精選我們理想作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我們理想作文4篇，歡迎大家分享。
我們理想作文 篇1
我們活在現實(shí)中，卻總是將思緒寄托在理想上。當理想與現實(shí)碰撞的時(shí)候。有人拋棄了現實(shí)，背著(zhù)一個(gè)背囊就朝理想奔去。在拋棄這些的同時(shí)，也拋棄了自己在社會(huì )立足的根本。聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，理想是建立在現實(shí)上，卻高于現實(shí)。就像藝術(shù)來(lái)源于生活卻高于生活一樣。兩者有明顯的共同點(diǎn)，就是有著(zhù)同樣的根源。
而某人說(shuō)過(guò)“幸虧理想與現實(shí)有差距，不然誰(shuí)還稀罕理想呢？”因為現實(shí)的殘酷，所以更顯得理想的珍貴。在我們陷入選擇的時(shí)候，理想的珍貴往往會(huì )使我們的內心不自覺(jué)的像它靠攏。當我們清醒的時(shí)候，已經(jīng)踏出了那一步。理想在現實(shí)中的骨感就漸漸顯露出來(lái)。這個(gè)時(shí)候的我們往往還處在精神層次的高端，卻已經(jīng)跌入現實(shí)的低谷。我們可能會(huì )食不裹腹，在兩眼冒星星的時(shí)候，還在幻想著(zhù)。就像吸毒產(chǎn)生幻境一樣。這些都是我們在拋棄現實(shí)后帶來(lái)的副作用�？偸锹�(tīng)人說(shuō)理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，可若是理想失去了現實(shí)的基礎，怕只會(huì )剩下瘦骨嶙峋。
有人想到解決這個(gè)矛盾的方法。在理想和現實(shí)之間建個(gè)平衡點(diǎn)，你所擁有的理想就可以在現實(shí)中過(guò)活下去。舉個(gè)例子，你的理想就是你現在的工作。那么你投入的精力必定會(huì )使它大放光芒。這個(gè)方法聽(tīng)起來(lái)好像挺容易。咋看起來(lái)也挺完美的。但是就像前面說(shuō)的若理想有那么容易，誰(shuí)還稀罕呢。萬(wàn)世瑰寶，以稀罕為貴。正如理想。生活中有這樣容易實(shí)現的理想，相反能體現的自己價(jià)值就會(huì )降低。往往更多的是理想與現實(shí)背道而馳，我們追尋理想，萬(wàn)萬(wàn)不可背棄現實(shí)。
理想存在于現實(shí)中，若失去現實(shí)，怕也只是外強中干。
追尋理想，珍愛(ài)現實(shí)。
我們理想作文 篇2
人生在世不過(guò)幾十載，或走或停，或沉或浮。只有奔跑與追求才能突顯生命的價(jià)值。生命的意義在于奔跑！
天地萬(wàn)物無(wú)窮無(wú)盡，而我們的生命卻十分短暫。我們希望能攀上夢(mèng)想的頂峰，但短暫的生命載不起這漫長(cháng)的攀越之路。有座山峰我們永遠都無(wú)法征服。我們該選擇放棄，帶著(zhù)苦悶隱沒(méi)還是選擇不懈地奔跑？
康有為選擇了放棄。在變法失敗后，在清軍的追捕下，他選擇放棄，選擇退避?chē)�。而譚嗣同選擇奔跑，選擇用熱血傳遞變法精神，用生命去喚醒人們。他在斷頭臺上的震天長(cháng)嘯被刻入了歷史的年輪，回蕩于千萬(wàn)年歷史的天空。退縮的康有為，隱沒(méi)于這長(cháng)嘯激起的塵埃中。
奔跑的生命永遠伴著(zhù)歷史年輪一起轉動(dòng)，而退縮的生命在時(shí)間的流逝中被風(fēng)蝕，終而煙消云散。
山頂的風(fēng)景縱然美麗，但奔跑的過(guò)程比山頂的風(fēng)景更美，因為這一路的風(fēng)景有汗水與堅持不懈的精神滋潤。
飛蛾撲火，終其一生。燈罩里閃亮的火種是它的目標。它希望擁抱火光的溫度，但這是永不可實(shí)現的一個(gè)夢(mèng)。它知道自己做不到，但是千萬(wàn)年來(lái)不曾有一只飛蛾放棄過(guò)。因為奔跑與追求的過(guò)程更美。一次次地撞擊，又一次次地飛起，從不放棄，直到生命的終結。短暫的'生命也因而燃燒，在奔跑的途中燃燒得比燈火還要熱烈還要亮。
逆流而上的水，雖然觸不到藍天，但至少它追求過(guò)；夜間開(kāi)放的曇花，雖然看不到黎明的曙光，但至少它艷麗過(guò)；我們有時(shí)雖然無(wú)法體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂”的快感，但至少我們勇敢過(guò)，我們追求過(guò)。
追求過(guò)，奔跑過(guò)就不后悔。有人常說(shuō)“我真后悔……”“要是當初……就好了”。其實(shí)成敗與否并不在于是否站得最高，是否完成夢(mèng)想，而是在于你是否追求過(guò)，是否為夢(mèng)想奔跑過(guò)。辛亥革命雖然沒(méi)有完成反封建反侵略的革命目標，但至少有一代人為這個(gè)美好的目標奔跑過(guò)，只要追求過(guò)就有意義，何必悔于無(wú)法達到頂峰？努力奔跑，勇敢追求，享受奔跑的過(guò)程，短暫的生命也無(wú)怨無(wú)悔。
生命的意義在于奔跑，奔跑讓生命綻放得更絢爛！
我們理想作文 篇3
打開(kāi)塵封的歷史，一張張鮮活的面孔躍然紙上，他們無(wú)不是懷揣著(zhù)遠大的夢(mèng)想，一步步，一次次，不停地抗爭，不停地摸索，不停地為之奮斗。最后終于苦盡甘來(lái)，修成正果，取得巨大的成功。毛主席、周總理、朱老總就是其中杰出的代表——偉大的人物源于偉大的理想。
毛主席、周總理、朱老總小時(shí)候目睹晚清政府的昏庸無(wú)能，使中華民族處于亡國亡種水深火熱之中，親歷北伐戰爭，中國四分五裂，好不容易迎來(lái)中華民國的建立，但仍難以跨越三座大山的阻礙。毛主席立志砸爛舊世界，建立人人平等的新中國，并為之不懈奮斗。周總理發(fā)出了為中華之崛起而讀書(shū)的宏愿，一步步走來(lái)。朱老總心懷“革命將軍老據鞍，豺狼當道敢偷安。骨頭生若鐵般硬，胸次真如海洋寬。要作主人不作客，甘為民仆恥為官�！钡闹鞠�。三人源于共同的理想，終于走到一起，翻起了風(fēng)起云涌的革命浪潮，迎來(lái)了新中國的誕生。
看著(zhù)胸前火艷艷的紅領(lǐng)巾，心中浮現一張張慈祥的面孔，總是揮之不去！作為新時(shí)代的接班人，我們難道不應該繼承和發(fā)揚毛爺爺、周總理、朱老總等老一輩的革命精神么？是他們用一條條鮮活的生命、是他們用滿(mǎn)腔的熱血共同鑄就了祖國母親的輝煌。我們可以有了清靜的校園生活，我們可以有了自己的美好的夢(mèng)想，我們可以有了依偎在媽媽的懷抱里撒嬌……
此時(shí)此刻在我心中悄然種下一顆種子，那顆種子若隱若現，宛若北斗七星在我的心中升騰；那種子就是一座燈塔，茫茫漆黑夜，我不再孤獨，不再彷徨；那種子就像永不停息的馬達，催我不要停息，繼續前進(jìn)。種子發(fā)芽了，雖然那樣嬌小，那樣柔弱，我要百般呵護，就像呵護我的生命一般，我想小苗終有一天長(cháng)成一棵參天大樹(shù)！
在學(xué)習中，我發(fā)現中國文化充滿(mǎn)了奇妙和智慧！它們等著(zhù)人們去追尋，去探索！漢字是千變萬(wàn)化的，一個(gè)漢字可以演變成一個(gè)故事，而兩個(gè)漢字就可以演化為不同的傳奇，這簡(jiǎn)直就是一塊千變萬(wàn)化的魔方！中國的語(yǔ)言是獨特的，中國文明與智慧散落在五千年的風(fēng)花雪月中，唐詩(shī)、宋詞就是人類(lèi)文明史上的一顆耀眼的明珠，為世人廣為傳頌。獨具風(fēng)格的中醫中藥，就是中國奉獻給人類(lèi)的智慧奇葩，護佑著(zhù)人們前行。我要發(fā)奮學(xué)好英語(yǔ)和語(yǔ)文，我將來(lái)要在哈佛、劍橋大學(xué)當一名漢語(yǔ)教授，做一名傳播中國文化的使者！讓我們的中國文化走向世界；讓更多人學(xué)習我們的中國文化，并熱愛(ài)我們的中國文化；使我們的和諧理念深入世人人心，使我們的中國文化立足于世界！
來(lái)吧！親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們共同攜手實(shí)現我們各自的夢(mèng)想，讓我們的世界更加美好！
我們理想作文 篇4
理想就像階梯，它幫助我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人假如沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國；有個(gè)人想當醫生，救死扶傷……而我的理想是當一名教師，培育人才。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識，老師教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn)，許許多多的明星、教授、專(zhuān)家和……都是教師們辛苦培養出來(lái)的啊。教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的 �？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習、一起勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
這就是我的理想，一個(gè)平凡。遠大而崇高的理想。我知道要實(shí)現這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習，不懈努力，讓成為教師的理想贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。因為我知道，要 成為一位教師，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝大家。
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