我的老師理想作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的老師理想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師理想作文1
每個(gè)人都有自己的理想，如果沒(méi)有一個(gè)遠大的理想，我們可能失去生活下去的意義。每個(gè)人的理想都不一樣，有人想當醫生、作家……而我的理想是當一名語(yǔ)文老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師�！钡谖倚哪恐�，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲！可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要放棄。
為理想，讓我加油加油再加油，為理想而前進(jìn)吧！
我的老師理想作文2
每個(gè)人都有自己的理想,有人想當作家,有人想當飛行員,有人想當航天員,我呢想當人類(lèi)的工程師－教師.
有人也許會(huì )問(wèn)我:“當教師有什么好的,工資低,工作又辛苦,還不被人重視”,“家有五斗糧,不當孩子王嘛”但是你們有沒(méi)有想過(guò),如果沒(méi)有老師教的知識,那我們豈不是很愚昧,正因為有了老師教給我們的知識,我們人類(lèi)才能越來(lái)越聰明,越來(lái)越發(fā)達,也正是因為老師賜給我們一葉扁舟,我們才能在知識的海洋里遨游.
白天,老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著(zhù)道道鮮艷的紅勾……也許當一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí),他會(huì )忘記自己的親人,但他決不會(huì )忘記自己的老師,因為他的成功也有老師的一份功勞.
我也一樣,無(wú)論我長(cháng)多大,走多遠,我也不會(huì )忘記自己敬愛(ài)的老師,因為我是在老師的呵護,愛(ài)的沐浴下長(cháng)大成才的,無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì )忘記自己的老師,所以我向往老師這個(gè)職業(yè).
現在我還是個(gè)小學(xué)生,我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習,勤學(xué)苦練,長(cháng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺.
我的老師理想作文3
我的理想是當一名老師。我想當一名老師是因為，我可以給那些在大山里的小朋友們傳授知識，為一顆顆渴求知識的幼小心靈傳播知識的火種。我想當一名老師是因為，我可以在和小朋友們一起學(xué)習、玩耍的過(guò)程中重新拾起童心，使自己在飽受坎坷的成年人時(shí)仍保持著(zhù)一顆童真。
但是要當上老師是并非那么容易的。首先我必須得去克服那膽小的性格，要從現在開(kāi)始慢慢地去改正，在上課的時(shí)候一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養我們的口語(yǔ)交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學(xué)的情感，又能讓我練習口語(yǔ)能力。還要認真學(xué)習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求，我當上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當上了，我一定會(huì )好好教育學(xué)生，看著(zhù)他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì )讓他們變成做作業(yè)、死讀書(shū)的機器，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題；我也一定不會(huì )給他們布置很多作業(yè)，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。
我的老師理想作文4
假如人生是一次旅行，理想就是指航燈。只有樹(shù)立理想，才有追求的動(dòng)力，才會(huì )成功。 我是一個(gè)有理想的人，我的理想是當一名教師。
我們是祖國的花朵，老師就是培育我們的園丁。假如老師是上帝，我們就是一個(gè)個(gè)小天使。老師就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。老師是我們最親的人，因為老師不僅傳授給我們知識，還教我們做人。我感到老師的職業(yè)偉大而神圣。另外，我的爸爸媽媽也都是一名教師。我受他們的影響，更加堅定了當教師的這個(gè)理想。
假如我長(cháng)大當了教師，我一定像一名園藝工培育花朵那樣精心，為國家培育出棟梁之才。我也要像對待自己的子女一樣對待學(xué)生，嚴中有愛(ài)。成績(jì)好的學(xué)生，我會(huì )讓他別驕傲，更上一層樓。成績(jì)不好的學(xué)生，我會(huì )鼓勵他好好學(xué)習，爭取贏(yíng)得第一。決不會(huì )打他，罵他。而是采取說(shuō)服教育的辦法，引導他們走上成才之路。
我一定在學(xué)生心目中樹(shù)立好的形象，讓學(xué)生不討厭我，不排斥我。我要讓學(xué)生們喜歡我，支持我。我記當它們的良師，又做他們的益友。
為了我的遠大理想，我要嚴格要求自己。一定好好學(xué)習，堅持不懈，為實(shí)現自己遠大的理想而努力。
我的老師理想作文5
理想是每個(gè)人走向成功地動(dòng)力，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒(méi)有了上進(jìn)地心。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，也開(kāi)始在思考一個(gè)問(wèn)題；我地理想是什么、經(jīng)過(guò)我慎重地思考后，我終于確定了要奮斗地目標，我要做一名老師。
老師，是一個(gè)平凡而普通地職業(yè)，對于那些達官顯貴地人來(lái)說(shuō)根本就微不足道。因為做老師不但薪水不高，而且天天都要為學(xué)生們地事操勞。但我不這么認為，我覺(jué)得做老師是件莊重而神圣地事。因為在你教育小孩地同時(shí)，你也有可能正在為國家培養人才，如果當你自己覺(jué)得教育地某個(gè)學(xué)生很出色時(shí)，你一定會(huì )欣喜若狂。因為你會(huì )覺(jué)得自己地知識能夠繼續傳授下去，此時(shí)你將會(huì )為自己能擔任這個(gè)偉大地工作感到榮辛。我認為學(xué)生們地成績(jì)會(huì )影響那些負責地老師地心情，所以，我想當老師地原因是想看看我能找到屬于自己地多少張笑臉和想知道自己能不能為國家培養一些人才。
當然，如果我不付出行動(dòng)，那是不可能做到地事，所以，我現在必須為自己地理想打個(gè)好基礎，我應該好好學(xué)習，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂地地方就要問(wèn)。
讓我們一起從現在開(kāi)始為自己地理想去奮斗和努力吧。只要我們現在肯努力，一切就都有可能實(shí)現。
我的老師理想作文6
每個(gè)人都有自己的理想嗎？你的理想又是什么呢？
以前我不知道我自己的理想是什么。每當爸爸媽媽問(wèn)我長(cháng)大你想干什么��？我也解釋不清楚有時(shí)候就回答做一名軍人。爸爸說(shuō)那你有那么好的身體素質(zhì)嗎。我就又猶豫了一下。我說(shuō)姐姐是學(xué)醫的，我是一名軍管，如果打仗了我在前線(xiàn)打仗姐姐在后先救人，我開(kāi)玩笑似的說(shuō)了一句。我自己在心里也打了個(gè)大大的問(wèn)號。你想做什么呢？有一日爸爸又問(wèn)我你想做什么長(cháng)大后。我就有說(shuō)想當一名醫生，我想跟她做一樣的職業(yè)。那是我根本就不知道自己做什么，可以說(shuō)是一片迷茫。
直到有一日我終于知道自己要做什么了，那天風(fēng)很大，學(xué)校里垃圾費的到處都是，一位老師看到了就見(jiàn)了起來(lái)。在我的印象里，這種情況都是老師叫學(xué)生撿起來(lái)，雖然這是一件小事但是它體現了一個(gè)人的高尚品德。從哪開(kāi)始我想做一名教師，為祖國的明天培養人才。
我也希望同學(xué)們要有自己的理想，因為有理想就會(huì )有動(dòng)力，有動(dòng)力就離成功不遠了。
我的老師理想作文7
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，他像園丁培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；他像一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們，不求回報地奉獻著(zhù)；他像一句話(huà)語(yǔ)永遠在后面默默地支持我們。
我心目中理想的老師是：
條件一（一個(gè)理解我們的老師）
作為學(xué)生學(xué)習固然重要，但是也需要快樂(lè )，所以我希望有一個(gè)能夠理解我們的老師。他就是最好的人選。記得在期中考試前，我們都感覺(jué)很累，理應在那種緊張備考的情況下是不應該讓我們放松的，可他好象看出了我們的感受，竟然沒(méi)有給我們留作業(yè)。
條件二（體貼關(guān)愛(ài)學(xué)生）
一天，我們班的一個(gè)同學(xué)犯了急性闌尾炎，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起那個(gè)同學(xué)就往醫院跑，到了醫院趕緊找醫生掛號就醫。等家長(cháng)來(lái)時(shí)，孩子已經(jīng)脫離了危險，再看老師付完醫藥費已經(jīng)悄悄的離開(kāi)了。這個(gè)老師是不是很棒��！
這就是我心目中的理想老師。
我的老師理想作文8
我想每一個(gè)人都會(huì )有著(zhù)自己的理想吧。
在我小的時(shí)候，我的理想就是當一名救死扶傷的醫生；當我再長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我的理想就是當一名演員，不過(guò)我現在的理想卻是當一名教師。
記得有一次，我去探望遠房親戚的時(shí)候，曾經(jīng)路過(guò)一個(gè)看起來(lái)很貧窮的山區，我看這個(gè)山區里面沒(méi)有一所學(xué)校，同行的叔叔問(wèn)一個(gè)孩子，那個(gè)孩子回答卻是因為沒(méi)有一個(gè)老師要來(lái)這個(gè)貧困的山區來(lái)教學(xué)。
聽(tīng)了這個(gè)孩子的話(huà)之后，我在心里默默的說(shuō)著(zhù)，等我長(cháng)大之后，我一定要在貧窮的山區里教書(shū)。把知識都帶給他們。
所以我為了實(shí)現自己的理想，現在一定要努力學(xué)習，把知識學(xué)好之后才能教給他們。老師像蠟燭，他們燃燒自己點(diǎn)亮別人；老師就像辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲(chóng)。
為了山區那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的'孩子，現在我的一定要更加的努力學(xué)習知識。我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。只有這樣，才能聽(tīng)有他們訴苦，傾聽(tīng)他們心靈的聲音，然后開(kāi)導他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。
我的老師理想作文9
理想之于所有人都是有的。我是一個(gè)三心二意的人，曾經(jīng)我想當飛行員，想當音樂(lè )家，還想當翻譯員，但是現在只想當一名優(yōu)秀的人民教師。
之所以想當人名教師，是因為我自己現在雖然能學(xué)到知識，但在一些生活條件并不好的農村，山區里，依然有許多小朋友因為家里生活條件不好，而耽誤了自己的大好時(shí)光。
受到良好的教育，就可以為自己將來(lái)美好而快樂(lè )的生活，打好必須的基礎條件，如果沒(méi)有受到良好的教育，那他（她）們的生活將會(huì )是怎樣呢？
所以，現在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著(zhù)“迎風(fēng)而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當一名優(yōu)秀的人民教師。
憑借我現在的成績(jì)，要當一名人民教師，也許還有點(diǎn)兒不切實(shí)際，但我一定會(huì )更努力的去完成我的理想。
相信我！一定可以的，加油吧！
我的老師理想作文10
如果有一天，別人問(wèn)我："你長(cháng)大了想當什么 "我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)："我長(cháng)大了想當老師。"
雖然我的理想是當一名老師，但我不只是要當一名老師這么簡(jiǎn)單而以，我想當一名稱(chēng)職的老師，一名令人尊敬的老師。
如果我是一名老師的話(huà)，那么首先，我會(huì )先和同學(xué)們打好交道，讓同學(xué)們都熟悉熟悉我。當碰到同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我也不會(huì )輕易就叫家長(cháng)，輕易就批評他們，我會(huì )先了解事情的前因后果，再批評他們也不遲。這樣，既不會(huì )使學(xué)生討厭我，也可以解決事情。這樣學(xué)生也會(huì )尊敬我。
如果我成為了一名老師的話(huà)，那么，我也會(huì )把學(xué)生當成自己的朋友，盡量用比較好的方法教育學(xué)生，幫他們改正錯誤，這樣才能盡到老師的本職，這樣我才對得起學(xué)生的家長(cháng)，讓家長(cháng)們覺(jué)得我是一個(gè)好的老師。
這就是我的理想，當一名稱(chēng)職的老師，一名令人尊敬的老師。
我的老師理想作文11
張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！蔽业睦硐胧钱斠幻椒捕袀ゴ蟮睦蠋�。
我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的贊美：教師是人類(lèi)靈魂的工程師；老師似蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師似一艘大船，把我們送往成功的彼岸。是呀，哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培育出來(lái)的？看著(zhù)老師在講臺上講授知識，我常常想；假如我是一名老師該多好。
我要當一名優(yōu)秀的老師。在孩子們潔白如紙的心靈上，寫(xiě)下做人的道理，撒播知識的種子。我要讓山里的孩子走出大山，看到廣闊的世界。我要讓所有的孩子成為優(yōu)秀的北大學(xué)子。
我知道，光靠喊喊口號是不行的。我現在就要揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口行進(jìn)。上課，我認真聽(tīng)講。下課，我認真總結。
如果說(shuō)，理想是一艘小船，那么我一定會(huì )把好船舵。向我理想的港口行駛。我們現在所學(xué)習的都是在為我們理想的小船加強防護。俗話(huà)說(shuō)吃苦在前，享受在后。那么我就要先吃苦。
我的老師理想作文12
每個(gè)人都有理想，都會(huì )為理想而奮斗。理想就是一筆財富，有多少，就看你為理想奮斗付出多少汗水。
我的理想就是想長(cháng)大后當一位老師，是要負責任的，只要有學(xué)生上課不聽(tīng)講、做小動(dòng)作等等，都會(huì )受處罰，不過(guò)，這些處罰不是大人的處罰，而是講道理的處罰，作為一位老師，是要嚴格要求學(xué)生，做好每一件事情。
老師的職業(yè)是光榮的，是神圣的，是受人尊敬的，我們的國家還設立有“教師節”，是對每位老師的尊敬，老師不僅教會(huì )我們許多文化知識，還教會(huì )我們做人的道理。我尊敬老師，因此我的理想就是長(cháng)大后也要做一位受別人尊敬的好老師。我現在必須好好學(xué)習，掌握更多的文化知識傳授給學(xué)生。
我的理想能否實(shí)現，就取決于我的努力，如果我現在不努力學(xué)習，那么我將來(lái)就不能當一位老師，我應該為我的理想而奮斗。
我的老師理想作文13
老師中，有讓我高興的，有讓我悲傷的。小學(xué)的老師像石頭一樣硬，而現在的中學(xué)老師卻像金子一樣閃閃發(fā)亮。
小學(xué)老師十分無(wú)情，對自己的學(xué)生像敵人一樣，只要犯一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，就施加嚴重的懲罰，寫(xiě)課文十遍、百遍。而現在的語(yǔ)文老師，為人寬廣，心胸開(kāi)闊，舉止文明，是一個(gè)好老師，我非常喜歡他。老師從第一天開(kāi)始，就教我們如何做人，要養成良好的習慣，改掉不良的習慣。老師希望自己的學(xué)生拔尖兒，為老師多爭光。
有一件事令我難忘。記得有一次，我沒(méi)有教作業(yè)，我羞愧的像老師低頭：“老師我錯了�！蔽冶疽詾槔蠋煏�(huì )嚴厲的批評、懲罰我。誰(shuí)知，老師卻帶著(zhù)笑容對我說(shuō)：“這次你沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師原諒你。但老師相信你是誠實(shí)的孩子，下次一定會(huì )交作業(yè)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師使我敬佩，使我難忘。老師有時(shí)是溫和的，有時(shí)也很?chē)绤�。記得有一次上課，同學(xué)們快樂(lè )的迎接老師的到來(lái)。突然，兩個(gè)同學(xué)因為一點(diǎn)小事吵了起來(lái)，互不相讓?zhuān)帽徽Z(yǔ)文老師撞見(jiàn)，有一個(gè)偉大靈魂出現在他們的上空，那威嚴的聲音壓倒了他們的吵鬧。那一刻我感到語(yǔ)文老師是嚴厲的。
我心目中理想的老師應該是這樣的。
我的老師理想作文14
每個(gè)人都有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著(zhù)你向往；這理想，就像是山峰，等待著(zhù)你去攀登。想再過(guò)一些年，理想實(shí)現了！我們的心情會(huì )是怎樣呢？
我躺在床上，想著(zhù)自己的理想……
我想當一名教師，因為教師這種職業(yè)是多么崇高、美好��！每個(gè)人的成長(cháng)都飽含著(zhù)教師的心血，每一項創(chuàng )造都蘊含著(zhù)教師的辛苦……我非常羨慕這個(gè)職業(yè)，長(cháng)大了，我也要當一名教師，為祖國培育更多的人才。
每次看到老師在向我們傳遞知識時(shí)，我就在心里默默的想：“我現在還小，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后，把知識傳遞給每一人”。
我總是幻想，長(cháng)大后的我將站在教室里，教育著(zhù)整個(gè)教室的學(xué)生，去呵護他們，當一位和藹可親的教師。每當想到這，我就會(huì )非常興奮。
當然，美好的理想，一定要去實(shí)現，不能空談，我現在一定要好好學(xué)習，為以后打好基礎，長(cháng)大后，把自己所知道的知識，傳遞給更多的人……
我的老師理想作文15
“丁零”上課了，我望著(zhù)老師熟悉的臉龐，不有的產(chǎn)生了一種羨慕敬佩的感覺(jué)，我想當老師，會(huì )該是多么光榮而有意義的事��！
現在的老師，最擔心那些偷懶不做作業(yè)的同學(xué)。所以總是強迫學(xué)生門(mén)學(xué)習。同學(xué)們呢？總是似懂非懂的點(diǎn)頭，其實(shí)他們一點(diǎn)而也沒(méi)學(xué)明白，不小心做錯題目了，就要換來(lái)一頓批評。這使同學(xué)們感到很委屈，因此喪失了對學(xué)習的樂(lè )趣。
如果我真的當上了一名老師，我會(huì )把他們領(lǐng)進(jìn)電腦室，()設置一款游戲，說(shuō)是游戲，其實(shí)我把語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，游四合一。讓同學(xué)門(mén)在快樂(lè )中找到學(xué)習的興趣。
如果我真的當上了一名老師，我會(huì )留很少的家庭作業(yè)，不給同學(xué)們太多負擔，我不會(huì )在同學(xué)們面前夸耀別的班級多么的優(yōu)秀，不給同學(xué)們太大的壓力我會(huì )夸獎他們，你們是最棒的。給他悶充足的信心。我會(huì )以豐富多彩的方式，多開(kāi)展一些活動(dòng)，使同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習，我會(huì )經(jīng)常跟他們交流，用心靈跟他們溝通，以便以后更好的教育他們。我不會(huì )批評任何一個(gè)人，如果他們太調皮，我會(huì )用語(yǔ)言去達到能夠他們，了解他們的思想，總之，我要當上了老師，我會(huì )讓全部學(xué)生知道學(xué)習有多們快樂(lè )。
如果理想能實(shí)現，我會(huì )干好我的本職工作。
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