我的理想作文老師(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的理想作文老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想作文老師1
在我上小學(xué)時(shí)，我的愿望是成為一名教師，因為在我上一年級時(shí)，有一次，迷上了電腦，考的成績(jì)一塌糊涂，回到家，我用蚊子哼哼一般的聲音說(shuō)出了那個(gè)羞于出口的數字，媽媽的臉一下子變得仿佛能夠擰出水來(lái)，陰沉著(zhù)臉讓我寫(xiě)一份檢查，當時(shí)，我心里真是十五個(gè)竹桶打水——七上八下，從那時(shí)起，我就想要成為一名老師，以為那時(shí)我天真地認為老師想給學(xué)生打多少分就給學(xué)生打多少分，所以我想成為老師的目的就是每次考試都給自己打一個(gè)大大的滿(mǎn)分，其次，每次在我上課時(shí)，看著(zhù)老師在講臺上那呼風(fēng)喚雨的姿態(tài)，心中就羨慕得不得了。
人總是生活在現實(shí)與夢(mèng)想中，總要把夢(mèng)想努力變?yōu)楝F實(shí)。我受到挫折時(shí)，理想會(huì )給我勇氣，我永遠相信，偉大的理想只有通過(guò)忘我的奮斗才能勝利地實(shí)現。
我的理想作文老師2
我長(cháng)大以后的理想，就是成為一名老師。
在社會(huì )上的人才，國家的棟梁，都是通過(guò)老師的培養才能成
才。老師就像一位園丁，我們就像是一朵朵美麗的鮮花，經(jīng)過(guò)園丁的澆灌，我們才能茁壯地成長(cháng)，綻放美麗的色彩，長(cháng)成參天大樹(shù)。
有一次，老師的行為深深感動(dòng)了我。那次我得肺炎，咳得十分厲害，老師知道了這個(gè)消息后，抽時(shí)間去市場(chǎng)買(mǎi)了豬倒肺，還買(mǎi)了止咳的藥材，告訴我：”回家把這個(gè)煮來(lái)喝，我已經(jīng)告訴你媽媽怎么做了�！爱斖砦液攘素i肺湯后，氣順了，人精神了，咳嗽也好多了。
為了孩子，老師嘔心瀝血，教我們文化知識，教我們學(xué)會(huì )做人，有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。這句話(huà)說(shuō)得多么好。沒(méi)有老師，知識怎能豐富，沒(méi)有老師，前進(jìn)的路上就會(huì )迷茫。
老師：”長(cháng)大后，我就成了你“，這是我最喜歡的歌。
我的理想作文老師3
理想是石，敲起星星之火；理想是火，為我們照亮星空；理想是星星，為我們照路；理想是每個(gè)人不可缺少的。
我的理想是當一名音樂(lè )老師。音樂(lè )老師可以教同學(xué)們唱歌，也可以獲得許許多多的獎狀、榮譽(yù)證書(shū)……
我想做一名音樂(lè )老師是因為我喜歡音樂(lè )、我熱愛(ài)音樂(lè )、我想教同學(xué)們唱歌！
雖然，我現在不能當一名音樂(lè )老師，但是我會(huì )加倍學(xué)習，爭取以后能坐上音樂(lè )老師這個(gè)職位。我會(huì )把最好聽(tīng)的音樂(lè )教給他們聽(tīng)，也會(huì )選幾個(gè)唱歌好聽(tīng)的人教她們歌曲，讓她們以后能參加各種音樂(lè )比賽，能獲得許多獎狀……
讓我們一起來(lái)實(shí)現我們的理想吧！
我的理想作文老師4
每當看到老師在講臺上講課時(shí)的那股威風(fēng)勁兒，每當聽(tīng)到老師訓同學(xué)時(shí)的嚴厲聲時(shí)，我就羨慕不已，心想：我什么時(shí)候才能像老師那樣威風(fēng)呢？
有一天中午，可如了我的愿望了。我們班主任要出去開(kāi)會(huì )，可他就放心不下班里的同學(xué)（因為我班里的同學(xué)特別鬧），就把中午“交給”了我和班長(cháng)韓旎，這把我激動(dòng)壞了。終于“熬到”了中午12點(diǎn)30分，我和韓旎拿著(zhù)中午作業(yè)上了講臺，我心想：這個(gè)中午歸我和韓旎管了，真是太幸運了。雖然我只管了短短多分鐘，但我的嗓子還是有些桑啞了，也體會(huì )到了老師的背面辛苦。
但我還是喜歡當老師的感覺(jué)！
我的理想作文老師5
我的理想是當一名老師。
老師——是一個(gè)讓人敬佩的職業(yè)，我們都有老師，他們教會(huì )了我們許多許多。
假如我是一名老師，我會(huì )到偏僻的山村里去當老師。那些山村的孩子們多么渴望讀書(shū)��！如果他們也學(xué)習了，那我們的國家肯定會(huì )有更多的棟梁之材。我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，來(lái)讓更多的老師們來(lái)到山村教學(xué)。在這我要呼吁大家：山村的孩子們渴望讀書(shū)！山村的孩子們也渴望學(xué)習！山村的孩子們也希望走出山村，去看看外面的大世界！我們因該滿(mǎn)足他們這些小小的愿望。
我們要讓他們學(xué)會(huì )養成獨立自主的心，讓他們知道要團結一致，不能養成依賴(lài)的心，讓他們在不確定中生存，學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)，能夠禁得起生活的考驗。
我的理想作文老師6
我理想中的老師，是位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，鹿晗見(jiàn)了就走開(kāi)的，全校唯一的男老師。
他，長(cháng)著(zhù)一頭帥氣的頭發(fā)、混血的眼睛、高挺的鼻子、有力的手以及兩條頂天立地的腿。
我理想中的男老師上課時(shí)嘴上總是掛著(zhù)微笑，動(dòng)作自然協(xié)調。對于那些上課不聽(tīng)講、亂說(shuō)話(huà)的人，也能耐心地指導他們。而不是訓她們一頓再發(fā)表1小時(shí)的長(cháng)篇大論或讓他們去辦公室等挨罵。
還有，老師絕對不會(huì )隨便亂占體育、美術(shù)、微機課。對于我們來(lái)說(shuō)，這可是我們的自由時(shí)間、寶貝時(shí)間！我理想中的老師就算有事要用一節也會(huì )直截了當地跟我們說(shuō)一聲。有的老師為了提高班內成績(jì)（雖然也是為了學(xué)生好），就逼著(zhù)讓同學(xué)們學(xué)習。一占課，就說(shuō)什么老師病了、有事啦。我就不喜歡那個(gè)樣子的老師。
老師更不會(huì )讓我們把那些我們的錯題抄上10 、20遍，而是讓我們記住這樣題型，以后不錯就行了。
這就是我理想中的老師。怎樣，你想的是否和我一模一樣呢？
我的理想作文老師7
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想是當一名優(yōu)秀的人民教師。
我小時(shí)候，非常羨慕老師，覺(jué)得在黑板上寫(xiě)字很好玩，也可以批改同學(xué)們的作業(yè)。最重要的是，老師還可以教同學(xué)們寫(xiě)字、背誦古詩(shī)、學(xué)習課文等。做游戲的時(shí)候，我總喜歡扮演老師的角色。
等我成了一名老師，我會(huì )用更多先進(jìn)的教學(xué)方法，把我的學(xué)生們領(lǐng)入學(xué)習中，讓他們知道學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，更好地掌握知識。等我成了一名老師，在我的學(xué)生犯錯誤時(shí)，我不會(huì )怪他們，我會(huì )讓耐心的教誨他們知錯就改。等我成了一名老師，我不會(huì )給我的學(xué)生布置很多作業(yè)，我會(huì )讓他們學(xué)得輕松，我會(huì )留時(shí)間給孩子們做他們想做的事。等我成了一名老師，我會(huì )讓我的學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，讓我的學(xué)生成為有用的人才。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我的理想就是成為一名光榮的教師，不怕困難，全心全意為祖國培養有用的人才。
我的理想作文老師8
想必大家都有自己的理想，我同樣也有自己的理想，那就是當一位老師。老師？你一定會(huì )問(wèn)我了，當老師干什么？為什么不做科學(xué)家呀？
對此，我的解答是：當老師的志向不算是遠大，但是我想干這門(mén)職業(yè)就一定會(huì )把它做到最好。與其對工作厭煩，不如干一門(mén)自己最喜歡的職業(yè)，你說(shuō)呢？
如果我是老師，我會(huì )把學(xué)生當成自己的兒女，彼此用心來(lái)交流。當然，我也能收獲許多東西，比如和學(xué)生常常溝通，能使我在與別人交流這方面的能力有所提高。而學(xué)生之所以表現優(yōu)秀，也是因為有了我的教育，是我教他們學(xué)會(huì )知識，是我讓他們學(xué)會(huì )自立……當學(xué)生們紛紛前來(lái)感謝我時(shí)，我不免也會(huì )為他們的成長(cháng)而喜悅。當他們畢業(yè)離開(kāi)我時(shí)，我肯定也會(huì )有些舍不得，但是，更多的是對他們的祝福！祝福他們帶著(zhù)我送給他們的知識走遍海角天涯。
我的理想就是當一位老師，因為老師在同學(xué)的心里永遠是那么美好，同時(shí)，老師又是那么的偉大！
我的理想作文老師9
我的理想有很多，在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的理想千變萬(wàn)變。
在我七歲的時(shí)候，看著(zhù)電視上的主持人，那么會(huì )講，那么風(fēng)趣幽默。我就開(kāi)始想，長(cháng)大了我一定要做主持人。這就是我七歲時(shí)的理想。
在我八歲的時(shí)候，看見(jiàn)那些醫生護士們，在不分晝夜，為自己的病人忙碌著(zhù)。覺(jué)得他們是最偉大的!長(cháng)大了一定要當一個(gè)醫生，這就是我八歲時(shí)的理想。
在我九歲的時(shí)候，看見(jiàn)那些警察，整天為群眾服務(wù)，把老百姓的事當成自己的事。又開(kāi)始想：我長(cháng)大了一定要做一名警察。這就是我九歲時(shí)的理想。
現在我長(cháng)大了，明白了不能盲目的定下目標。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人定下一個(gè)目標，去為那個(gè)目標而奮斗。那他就一定會(huì )成功!
現在，我的理想就是，考上中國傳媒大學(xué)，當一名最好的老師!我要為這個(gè)理想、這個(gè)目標而去奮斗!
我的理想作文老師10
每個(gè)人都有愿望，你們知道我的愿望是什么嗎?那我就告訴你們吧!我的愿望是：讓我當一天老師;上課我是他們的大同學(xué)，下課我和他們打成一片，家訪(fǎng)時(shí)我又成了他們的知心哥哥。
上課了，我迎風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，我開(kāi)完笑說(shuō)：“我叫林琪，外號叫冰淇淋�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了馬上哄堂大笑。然后再繼續講課。
如果我們班有愛(ài)說(shuō)慌的孩子我會(huì )和他們講《狼來(lái)了》的故事，讓他們做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
下課了同學(xué)們會(huì )來(lái)找我給我說(shuō)笑話(huà)：“從前有一個(gè)人……”然后我就會(huì )說(shuō)：“你的笑話(huà)是從哪里找到的呀?”同學(xué)說(shuō)：“從書(shū)上找到的�！薄澳悄闳ジ嬖V同學(xué)讓他們笑破肚皮�！�
知道了吧?這就是我的愿望，你們知道了嗎?“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈�！毖�!
我的理想作文老師11
我相信在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想或夢(mèng)想。如果你沒(méi)有夢(mèng)想，那么你就是一艘破舊的小船，什么都沒(méi)有，只能隨風(fēng)漂流。如果你沒(méi)有理想，那么你的內心是空虛的，只是一個(gè)死了的空殼而已。
我的理想是當一位教師，��！多么神圣的職位呀。人在這一生中，唯一不可缺少的就是老師。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像一位辛勤的'園丁，把我們這些幼小的樹(shù)苗，培育成了蒼天大樹(shù)。
我覺(jué)得老師像一本厚厚又裝滿(mǎn)知識的書(shū)，教會(huì )我們識字、學(xué)算數、學(xué)唱歌、學(xué)英語(yǔ)……
如果有一天，我的理想實(shí)現了，我當上了老師，首先不能非常喜愛(ài)學(xué)習好的，討厭學(xué)習不好的。每個(gè)孩子都是花，花期各不同，有的人也許永遠都不會(huì )開(kāi)花，因為他就是一顆參天大樹(shù)，有些人不是樹(shù)苗而是小草，他們也能長(cháng)成一個(gè)個(gè)美麗嬌艷的花朵。
為了能當上老師，我要刻苦的好好學(xué)習，天天向上。
我的理想作文老師12
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，他像園丁培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；他像一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們，不求回報地奉獻著(zhù)；他像一句話(huà)語(yǔ)永遠在后面默默地支持我們。
我心目中理想的老師是：
條件一（一個(gè)理解我們的老師）
作為學(xué)生學(xué)習固然重要，但是也需要快樂(lè )，所以我希望有一個(gè)能夠理解我們的老師。他就是最好的人選。記得在期中考試前，我們都感覺(jué)很累，理應在那種緊張備考的情況下是不應該讓我們放松的，可他好象看出了我們的感受，竟然沒(méi)有給我們留作業(yè)。
條件二（體貼關(guān)愛(ài)學(xué)生）
一天，我們班的一個(gè)同學(xué)犯了急性闌尾炎，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起那個(gè)同學(xué)就往醫院跑，到了醫院趕緊找醫生掛號就醫。等家長(cháng)來(lái)時(shí)，孩子已經(jīng)脫離了危險，再看老師付完醫藥費已經(jīng)悄悄的離開(kāi)了。這個(gè)老師是不是很棒��！
這就是我心目中的理想老師。
我的理想作文老師13
每一個(gè)人都有自己的理想當醫生.工程師.科學(xué)家.警察......而我則很想成為一名老師。
老師可以是小學(xué)老師，初中老師，高中老師，甚至是大學(xué)老師。而我的理想是最底層的老師，育兒園的老師。為社么呢？因為我最喜愛(ài)小朋友了，我太想了解他們的性格，太想知道他們的內心世界了。
當我發(fā)呆時(shí)，我總會(huì )想..小朋友的性格是怎樣的，會(huì )怎樣和我交流，我都有信心。雖然我的理想還沒(méi)有實(shí)現，但是，我一定會(huì )努力學(xué)習，勇往直前。只要我克服困難，永不放棄，我相信，我的理想一定會(huì )實(shí)現。
日子一天天過(guò)去，我也一天天長(cháng)大，知識也變得多了起來(lái)。我知道，我離成功的道路還很遠很遠，‘泉水挑不干，知識學(xué)不完’，我一定會(huì )努力學(xué)習，堅持不懈。因為我深信老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)‘只要功夫深，鐵杵磨成針’。
這就是我的理想。我有信心去完成我的理想，去實(shí)現我的理想。
我的理想作文老師14
人若是沒(méi)有了理想，像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，后來(lái)，我有想當幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。
我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩，回答卻是因為沒(méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū)，所以那里沒(méi)人上學(xué)，但他們也向上學(xué)。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師就像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導別人，若是學(xué)生有煩惱，我會(huì )靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導他們。我要當一個(gè)有智慧與能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
我的理想作文老師15
但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開(kāi)始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手；然后呢，就要培養我們的口語(yǔ)交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學(xué)的情感，又能讓我練習口語(yǔ)能力。還要認真學(xué)習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求，我當上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當上了，我一定會(huì )好好教育學(xué)生，看著(zhù)他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì )讓他們變成做作業(yè)、死讀書(shū)的機器，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題；我也一定不會(huì )給他們布置很多作業(yè)，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。
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