理想的翅膀作文【薦】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的理想的翅膀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想的翅膀作文1
最近幾天，我們學(xué)習了《理想的翅膀》這篇課文。學(xué)完后，陳教員讓我們像文中一樣，制造自己理想的翅膀，把自己的理想放飛到天上去。
聽(tīng)到這個(gè)音訊后，我和同窗們都特別快樂(lè )�；丶�，趕緊把需求的東西找好，由于我特別希望快一點(diǎn)開(kāi)端做我的風(fēng)箏。
終于，一切準備好了，開(kāi)端做風(fēng)箏了。
我想做一個(gè)漂亮的，大大的，上面畫(huà)著(zhù)一條舞裙的長(cháng)方形風(fēng)箏。我長(cháng)大了，要當一位優(yōu)秀舞蹈教員，我要帶著(zhù)我的學(xué)生跳美麗的中國舞！我先用家里的一次性筷子拼成風(fēng)箏骨架的樣子，然后用鉛筆在長(cháng)方形的卡紙上畫(huà)上了美麗的舞裙，接著(zhù)勾線(xiàn)，上色。最后，我把骨架固定在紙上，再把線(xiàn)拴在風(fēng)箏上，并在風(fēng)箏的尾部貼上了彩色的紙帶。一個(gè)美麗的風(fēng)箏就做好了。
我把風(fēng)箏帶到了樓下，這時(shí)剛好起風(fēng)了，我趕快放起了風(fēng)箏�？粗�(zhù)飛在天上的風(fēng)箏，我許下了愿望，希望我的幻想完成！
理想的翅膀作文2
每個(gè)人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個(gè)！如：人民教師、醫生、發(fā)明家……我最大的理想就是當一名人民教師！
“教師”這是個(gè)眾所皆知的光榮名號。它像紅燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己，他把一切的青春無(wú)私的給了我們，他把自己的希望寄托給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無(wú)私不差于我們的父母！
如果我是一名教師，我就會(huì )把所有的精力用來(lái)講課。批改作業(yè)，不會(huì )浪費每一分每一秒。把所會(huì )的知識盡可能的教給學(xué)生。不會(huì )的話(huà)，我會(huì )知道講會(huì )為止。絕對不對一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生絕望的態(tài)度，不去糟蹋每一個(gè)國家未來(lái)的可用之才。
我是教師，就會(huì )盡量去呵護學(xué)生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太陽(yáng)去照耀他們 。如果他們是黑屋子里的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀著(zhù)他們走出困境 。如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無(wú)聞的雨傘，給他們關(guān)愛(ài)，給他們溫暖。
為了我這個(gè)理想我會(huì )努力學(xué)習！讓我的理成為現實(shí)，讓我的理想插上翅膀遠航！
理想的翅膀作文3
世界，需要人類(lèi)無(wú)邊的想象和人類(lèi)不斷的創(chuàng )新，只有插上想象的翅膀，才能創(chuàng )造出一個(gè)嶄新的世界。
古代人們一直在研究是天轉還是地轉，我國古代早有人提出過(guò)"地轉"的憲法，但沒(méi)有被承認。而這已經(jīng)有了創(chuàng )新精神和足夠的想象。16實(shí)際中葉，偉大的波蘭文學(xué)家哥白尼，經(jīng)過(guò)30年觀(guān)測研究，發(fā)表了著(zhù)名的巨著(zhù)——"天體運行論"。他在這本論文中認為太陽(yáng)是宇宙的中心。地球在自轉的同時(shí)又不斷圍繞太陽(yáng)公轉。難道這不是一種創(chuàng )新精神嗎？
正是因為哥白尼最開(kāi)始無(wú)邊的想象和大膽的想象才創(chuàng )造出一個(gè)嶄新的世界。
不得不說(shuō)"想象"這個(gè)詞大為廣用，就是在今日，也有人通過(guò)大膽的創(chuàng )新精神穿早一個(gè)又一個(gè)的新面貌。
袁隆平——現代農學(xué)家，雜交水稻育種專(zhuān)家。也正是由于他不斷的創(chuàng )新和自己不斷的想象，才獲得"雜交水稻之父"的美譽(yù)。
現在，你不得不說(shuō)世界的發(fā)展是由于人類(lèi)的一雙雙翅膀創(chuàng )造出來(lái)的，他充滿(mǎn)著(zhù)想象。和創(chuàng )新......
理想的翅膀作文4
春天是鶯歌燕舞，百花齊放的季節，也是我們放風(fēng)箏的好時(shí)節。
星期四下午，陽(yáng)光燦爛，周老師帶著(zhù)我們興高采烈的到了操場(chǎng)放風(fēng)箏，同學(xué)們心里別提有多高興。
我們先把風(fēng)箏放在地上，周老師給我們說(shuō)放風(fēng)箏的要求：“放風(fēng)箏要向著(zhù)風(fēng)放，這樣才飛得高�！比缓笪覀儼扬L(fēng)箏的線(xiàn)放長(cháng)，迎著(zhù)風(fēng)飛快地跑去，風(fēng)箏緩緩地飛，向藍藍的天空飛去。我抬頭一望，��！天空中飛舞著(zhù)五顏六色的風(fēng)箏，有蝴蝶、飛機、蜻蜓、鳳凰等等。真是風(fēng)箏的海洋。
你瞧！這個(gè)飛機的風(fēng)箏飛得可真高，它一身是銀白色的，上面還刻著(zhù)神舟六號，讓它帶著(zhù)我們中國人的夢(mèng)想飛向那遙遠的太空吧！
我的風(fēng)箏像一條帶魚(yú)風(fēng)箏，五顏六色的，你看！我的飛風(fēng)箏在天空中游來(lái)游去。它多么悠閑，多么自在，讓他好好去玩！
看著(zhù)滿(mǎn)天翩翩起舞的風(fēng)箏，我拉心也隨著(zhù)越飛越高，越飛越遠……
理想的翅膀作文5
我們每個(gè)人的一生必定都是輝煌的，他們都有自己存在的價(jià)值和意義，不分高低，不論貴賤。因為他們我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想，一個(gè)愿望，在促使這他們前進(jìn)，促使這他們成功，這就是一種輝煌。
或許是老師的教導，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里萌生了一種理想，當一名教師。有人說(shuō)，在眾多的職業(yè)當中，教師是最崇高的。是呀，談古論今，曾有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇贊美偉大的教師職業(yè)，我相信教師是當今世界上最光輝最燦爛的職業(yè)。教師這個(gè)偉大的圓丁，祖國的花朵在這里綻放，長(cháng)成棟梁。
有位老師說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)美一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私的奉獻給每一個(gè)學(xué)生，當有一天我最終融入死亡的時(shí)候，我會(huì )自豪的說(shuō)我無(wú)愧于人民教師這一偉大稱(chēng)號�！笨上攵�，當一名教師是一件多么光榮，多么美好的事呀。默默為自己的學(xué)生賦予知識，傳授人生哲理。
理想的實(shí)現不是在等待中的，而是靠我們去努力奮斗，去開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天，去實(shí)現在我們自己心中的理想的太陽(yáng)！
理想的翅膀作文6
春天，我們最喜歡放風(fēng)箏。
地面上，我們扯著(zhù)線(xiàn)跑著(zhù)；天空中，風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)飛著(zhù)。這些在天空中飛著(zhù)的，都是我們理想的翅膀。
每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著(zhù)兩根飄帶，因為我長(cháng)大想當海軍。此刻，我似乎看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。
還有，那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師二喜的，那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數小音樂(lè )家根子的最棒了，那是一架豎琴。說(shuō)實(shí)話(huà)，見(jiàn)了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：“得啷啷，得啷啷！”把帶著(zhù)鴿哨的鴿子都引來(lái)了。
最有意思的風(fēng)箏要數芳芳的了。她直到現在還沒(méi)決定長(cháng)大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏。讓她到天上去好好想想吧！哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著(zhù)一條馬尾巴似的長(cháng)辮子！
在地面上，我們一邊放線(xiàn)一邊跑著(zhù)，手里的線(xiàn)越放越長(cháng)，風(fēng)箏也帶著(zhù)我們的理想越飛越遠，越飛越高。
理想的翅膀作文7
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河逆流而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、不切實(shí)際的幻想，就像油畫(huà)棒里的顏色，我們都曾陶醉于那些絢爛的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的青草向前移動(dòng)。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉的雪山，令人神往，我們把它稱(chēng)之為——理想。
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，和對未來(lái)的憧憬。
金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )，沉淀著(zhù)陣陣柳香。就像一壇酒，越久越香，越久越不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)候的我，最大的理想就是有許多零食和玩具，現在回想起來(lái)，那時(shí)的我可真可愛(ài)。
已經(jīng)步入少年的我，漸漸地明白：理想是一朵嬌嫩的小花，需要用我們堅定的目光培養和付出真摯的感情。
的確，我們每個(gè)人都有理想，關(guān)鍵是怎樣把理想變成現實(shí)。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功，這才是我們該有的精神。
俗話(huà)說(shuō)“有志者事竟成”。只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習，一定能實(shí)現理想。理想是石，敲出星星之火，理想是燈，照著(zhù)夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們插上理想的翅膀，一起放飛自己的理想！
理想的翅膀作文8
每個(gè)人的一生必定都是輝煌的，都有自己存在的價(jià)值和意義，不分高低，不論貴賤。只要心中都有一個(gè)理想，一個(gè)愿望，他就促使著(zhù)人們前進(jìn)，足食著(zhù)人們成功copyright ，這個(gè)過(guò)程是輝煌的。
或許是老師的教導，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里誕生了一種理想—當一名老師。有人說(shuō)，在眾多的職業(yè)當中，教師是最崇高的。是��！談古論今，曾有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇贊美偉大的教師，我相信教師是最光輝最燦爛的職業(yè)。教師是偉大的圓頂，培育著(zhù)祖國的花朵，讓他們絢麗綻放，長(cháng)成棟梁。
有位老師說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一名學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私的奉獻給每名學(xué)生。當有一天我最終面對死亡的時(shí)候，我會(huì )自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大稱(chēng)號�！笨上攵�，當一名教師是一件多莫光榮，多么美好的事��！用一生默默地給自己的學(xué)生傳授知識和人生哲理！
理想的實(shí)現不是存在于等待中的，而是靠我們去努力奮斗，去開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天。愿每個(gè)人都能實(shí)現心中的理想！
理想的翅膀作文9
語(yǔ)文課上，同學(xué)們在教室里把自己的理想畫(huà)成了一個(gè)個(gè)風(fēng)箏。接下來(lái)我就為你介紹幾個(gè)理想風(fēng)箏。
你看，那有一個(gè)警察肩章樣式的風(fēng)箏是我的杰作，我長(cháng)大了想當一名警察，把世界上所有畏罪潛﹑尚未發(fā)現﹑十惡不赦的犯人一網(wǎng)打盡，正如書(shū)上說(shuō)的“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，”那些無(wú)惡不作﹑橫行霸道的惡棍嚴加處置，不能輕易饒恕，要做到大義滅親。
瞧��！舞蹈家的舞姿多么優(yōu)美，這是孔祥雪的風(fēng)箏，她一定想當一名舞蹈家，到世界各地去演出，給人們的生活添色彩。
還有，那雪白的和平鴿是未來(lái)的和平使者梁媛的。最棒的是小歌唱家余若歌的音樂(lè )符號風(fēng)箏，我知道余若歌從一年級就開(kāi)始學(xué)聲樂(lè )了，而且唱得很好，還上過(guò)“六·一”兒童節的舞臺呢！
最有意思的要數張子陽(yáng)的望遠鏡風(fēng)箏，望遠鏡上還有一些字母，是“MSTM，”聽(tīng)他說(shuō)，他想當一名天文學(xué)家，我認為這項工作是很偉大的。張子陽(yáng)，希望你能成為一名被人尊敬的天文家。
我要把的夢(mèng)想做成真正的風(fēng)箏，讓它帶著(zhù)我們的理想越飛越高，越飛越遠。
理想的翅膀作文10
在我的童年里，風(fēng)箏就像一根線(xiàn)，牽引著(zhù)我們走向快樂(lè )的童年；風(fēng)箏就像是一支馬良的神筆，在孩子那可愛(ài)的小臉上畫(huà)上一張開(kāi)心的嘴巴；風(fēng)箏就像是一對理想的翅膀，飛得越高，就離理想越近。
每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。
你看，那個(gè)上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)老師，后面還飄著(zhù)兩根飄帶的是我的，因為我長(cháng)大后想當個(gè)老師。此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了教室里書(shū)生瑯瑯，仿佛看見(jiàn)了學(xué)生筆直地站起來(lái)，向我鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“老師好！”我情不自禁地也鞠了個(gè)躬，說(shuō)了一聲：“同學(xué)們好！”......
那個(gè)坦克風(fēng)箏是葉志成的，他想當軍人都快想瘋了，看見(jiàn)同學(xué)就打，可現在的風(fēng)箏很有個(gè)性，不任由他擺布。
瞧��！一個(gè)彩色的音符，著(zhù)邊飛飛那邊飄飄。這一定是陳暢的巧手做的，她想當個(gè)音樂(lè )家，讓音樂(lè )來(lái)陪伴每個(gè)孤單孩子的童年。
可千萬(wàn)別讓手中的線(xiàn)短掉啊，風(fēng)箏是理想的翅膀！
理想的翅膀作文11
生為俗人，走在喧囂的都市。難免步履艱辛。奔波在名利的紅塵！難免身心疲憊，年輕時(shí)渴望飛翔的理想，像一只潔白的鳥(niǎo)在碧藍的天空中飛翔，被獵人用槍打落跌落在灌木叢中。折了羽翼，潔白圣潔的羽毛散落了一地，傷痕累累......你也許會(huì )一蹶不振，迷失在痛苦挫折中，對天空失去了向往...... 但，我們始終不能放棄自己的理想。不能沉淪，更不能墮落。因為我們有一雙理想的翅膀......
母親的堅韌，貼心的呵護，使我擁有善良的翅膀，時(shí)常溫暖我的心房。父親的.嚴厲，寬廣的胸懷。使我擁有成熟的翅膀，健全我的心智，使我可以擦亮雙眼注視前方。朋友的關(guān)心，熱情的相助。使我擁有友情的翅膀，數年同窗，銘刻心中，是我可以在人生的草原中自由翱翔！我擁有著(zhù)許多的翅膀，帶我飛，飛向遠方。去追尋屬于自己的理想！
其實(shí)，我們每人都擁有著(zhù)理想的翅膀，讓我們飛向蔚藍的天空，去尋找屬于自己的天空！
理想的翅膀作文12
我總盼望周末能是一個(gè)艷陽(yáng)天，這樣的話(huà)媽媽就會(huì )帶我出去玩。不管是觀(guān)花賞魚(yú)，還是跋山涉水，又或是逛街、吃飯、看電影我都喜歡。
所以，做一名能游覽大江南北的導游，便是我的理想。雖然這個(gè)理想很渺小，但卻是我一直以來(lái)的興趣所在。
我經(jīng)�；孟�，如果我當上導游，就能一睹客家土樓的樸實(shí)，傣家水寨的浪漫，看看是不是真的像書(shū)中說(shuō)的那么古老，那么美麗，那么有文化的底蘊，還有那么多淳樸的人們在辛勤地勞作。
如果我當上了導游，還可以去荷蘭看一眼舉世聞名的郁金香。放眼望去，五顏六色的郁金香錯落有致地排列開(kāi)來(lái)，好一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。若是走累了，還能歇在寧靜的鄉間小鎮上，坐在綠茵茵的草場(chǎng)，看著(zhù)牛羊，吹著(zhù)清風(fēng)，聞著(zhù)花香，別提有多愜意了。
一年一年，一月一月，我在世界各個(gè)角落徜徉……
我愿化作一縷清風(fēng)，跟隨自己的理想；我愿變成一泓秋水，靜靜地聽(tīng)著(zhù)理想走近；我愿插上翩躚的翅膀，飛向等不及的明天！
理想的翅膀作文13
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。北風(fēng)呼嘯，烏云密布。風(fēng)雨中，鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚，似乎在告訴世人，永遠不會(huì )向風(fēng)雨屈服！
我冒雨跑只是為了看一個(gè)結果。還沒(méi)到名單，我就閉上眼睛，深吸一口氣，從三等獎開(kāi)始一個(gè)一個(gè)搜，沒(méi)找到。二等獎，還是沒(méi)有我，看看一等獎，也沒(méi)有。我渾身發(fā)抖，不敢去想可怕的結果：我失敗了？不，不可能！我鼓起勇氣看了看名單上的最后一個(gè)獎項：特等獎，卻看到了背后的我的名字！剎那間，我熱淚盈眶。不知道什么時(shí)候，我仿佛回到了過(guò)去，看到了那個(gè)小小的自己
很多年前，是雨季，呼嘯的北風(fēng)，烏云密布的天空。
小我，坐在桌邊，吃力的翻閱著(zhù)那本又大又厚又重的數學(xué)書(shū)，默默的看著(zhù)題，認真的思考著(zhù)，不時(shí)的翻回來(lái)一頁(yè)，繼續看著(zhù)題，額頭上滲出了細密的汗珠，才想起那是冬天。深夜，萬(wàn)籟俱寂，天空湛藍而神秘。我打開(kāi)臺燈，依舊一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)書(shū)，不厭其煩的解決問(wèn)題。好像有一種力量在催我瘋狂學(xué)習
今天我明白了，每個(gè)人都有一雙屬于自己的翅膀，我也有一雙理想的翅膀。它帶我穿越了我自己的八十一難；它鼓勵我克服困難，前進(jìn)；它幫助我爬上人生的巔峰！
我希望——我希望每個(gè)人都能找到自己理想的翅膀。
理想的翅膀作文14
正值校慶50周年之際，學(xué)校陸續開(kāi)展了豐富多彩的節目排練。
老師,同學(xué)們都緊鑼密鼓的排練著(zhù)，為的是給全州，全省的領(lǐng)導們一個(gè)好的回報。
為此，老師們還特地寫(xiě)了個(gè)舊二中的校歌。正如校歌所說(shuō)的“啟航，啟航，理想帶我們去遠航……二中，我的校園，我的家，我的搖籃，我的夢(mèng)，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬，今天的驕子，明天的棟梁”只要我們盡力拼搏，三年之后，我們就有相應的收獲。
學(xué)校為我們的夢(mèng)想提供了好環(huán)境。引進(jìn)上海建平模式的教學(xué)方式，十月份即將開(kāi)展40多個(gè)選修課程，實(shí)現半開(kāi)放式教學(xué)模式。為的是讓我們有更廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)校提供我們良好的環(huán)境,讓我們離自己的“綠葉”——夢(mèng)想。更進(jìn)一步，。所以，我們要更加努力，不可以泄氣。
理想的翅膀作文15
每個(gè)人的一生必定都是輝煌的，他們都有自己存在的價(jià)值和意義，不分高低，不論貴賤。因為他們每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想，一個(gè)愿望，在促使這他們前進(jìn)，促使這他們成功，這就是一種輝煌。
或許是老師的教導，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里萌生了一種理想，當一名教師。有人說(shuō)，在眾多的職業(yè)當中，教師是最崇高的。是呀，談古論今，曾有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇贊美偉大的教師職業(yè)，我相信教師是當今世界上最光輝最燦爛的職業(yè)。教師這個(gè)偉大的圓丁，祖國的花朵在這里綻放，長(cháng)成棟梁。
有位老師說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)美一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私的奉獻給每一個(gè)學(xué)生，當有一天我最終融入死亡的時(shí)候，我會(huì )自豪的說(shuō)？我無(wú)愧于人民教師這一偉大稱(chēng)號�！笨上攵�，當一名教師是一件多么光榮，多么美好的事呀。默默為自己的學(xué)生賦予知識，傳授人生哲理。
理想的實(shí)現不是在等待中的，而是靠我們去努力奮斗，去開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天，去實(shí)現在我們自己心中的理想的太陽(yáng)！
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