理想優(yōu)秀作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的理想優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
理想優(yōu)秀作文1
時(shí)光如水，生命如歌，一日復一曰，一年復一年，花開(kāi)花又落，唯有我心中之夢(mèng)不曾凋零……
我的理想是當一名作家，在三四年級的時(shí)候，班上的同學(xué)都在說(shuō)著(zhù)一位作家。我問(wèn)同桌："你們在說(shuō)哪個(gè)作家��？"同桌從書(shū)包中拿出一本書(shū)，說(shuō)："是辮子姐姐，這是她寫(xiě)的書(shū)，借給你看。"
我接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)……讀著(zhù)讀著(zhù)，便被故事的情節筠吸引了。這是一本叫做《穿越時(shí)空遇見(jiàn)你》的書(shū)，它帶我見(jiàn)識到了一種前祈未聞的神奇人物——圖書(shū)馴服師！這個(gè)奇異的故事，讓不可思議的書(shū)香魔力席卷我的心靈和頭腦。
當我閱讀完整本書(shū)后才回到神來(lái)。哦！辮子姐姐可的故事是那么的充滿(mǎn)童趣味。就像是坐在一列火車(chē)，一路上有看不完的風(fēng)景。我開(kāi)始愛(ài)上看辮子姐姐的書(shū)了，也是從那時(shí)候起，想當作家的理想便在我心中生根發(fā)芽。
在古代的司馬遷，他也有這樣的理想。他遵從父親的遺囑，立志要寫(xiě)成一部"藏之名山，傳之后人"的史書(shū)。就在他寫(xiě)史記的第七年時(shí)，發(fā)生了李陵案。司馬遷被捕入獄之中，遭受了殘酷的"腐刑"。受刑之后，曾因為屈辱痛苦而打算自殺。但一想到了自已末編寫(xiě)完成的史書(shū)，忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終寫(xiě)成了《史記》。歷來(lái)受到人們的推崇，魯迅先生也曾極概括的語(yǔ)言高度評價(jià)《史記》，"史家亡絕唱，無(wú)韻之離騷。"
隨著(zhù)寫(xiě)作的水平越來(lái)越好，讓我離作家這個(gè)理想又近了一步。
我想用我手中的筆，去寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)的故事，寫(xiě)下自己的童年，寫(xiě)下自己的夢(mèng)！
理想優(yōu)秀作文2
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中的一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，他就一直照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣的力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。我的夢(mèng)想是當一名老師。做一名默默奉獻的老師。
媽媽小時(shí)候曾對我說(shuō)過(guò)：“老師是一個(gè)神圣的職位，媽媽小時(shí)候沒(méi)錢(qián)讀不起書(shū)，所以你要幫媽媽完成這個(gè)美好的夢(mèng)想�！庇谑�，在我的心里播撒下了這粒種子。小時(shí)候的我十分向往做一名老師。作為一名老師，要學(xué)會(huì )默默奉獻，讓人不禁生出敬仰之情。
老師面對我們時(shí)的笑容是最燦爛的，老師捧著(zhù)課本在教室里聚精會(huì )神地授課是最美的，老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最勤勞的。當老師們在三尺講臺揮灑汗水的時(shí)候，老師們沒(méi)有絲毫怨言。老師一生與粉筆做朋友，把知識傳授給我們。
我的理想是當一名優(yōu)秀的老師，不僅僅是因為當老師受人敬仰，而是因為老師能夠把知識傳播到任何的地方。而我最想把知識傳授給山區的孩子們，我想與他們一起分享?yè)碛兄R的快樂(lè )。
我知道如果現在不努力學(xué)習的話(huà)，理想就會(huì )像泡沫般消逝。所以，現在一定要以我的理想為目標，讓未來(lái)更加美好。
如果說(shuō)：理想是小船的風(fēng)帆，那么我現在就行駛一條以“理想”為風(fēng)帆的小船，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去，駛去……
理想優(yōu)秀作文3
我小時(shí)候有許多理想：當一名能歌善舞的演員，為人們送去歡樂(lè );當一名人類(lèi)靈魂的工程師，傳遞人類(lèi)文明;當一名救死扶傷的白衣天使，解除病人的痛苦;而我現在最大的理想是當一名服裝設計師。
大家一定都想知道我為什么要當服裝設計師呢，那是因為我每當看到服裝店里那些好看的衣服，心里便情不自禁地涌起了一股情感，就立志要當一名服裝設計師。
如果我實(shí)現了這個(gè)理想，要發(fā)明許多中千奇百怪的衣服。
我要發(fā)明一種“夜光衣”，顧名思義，當然是能在夜里還能看見(jiàn)的衣服啦!這件衣服有許多價(jià)值呢!能在夜里自動(dòng)散發(fā)出熒光粉，可以讓衣服發(fā)光，照亮周?chē)氖挛�，使自己看清前方的道路，到了白天，又�?huì )自動(dòng)關(guān)閉熒光粉的散發(fā)，恢復原來(lái)的樣子。
我還要發(fā)明一種“不用洗”衣服，就是指這種衣服永遠不用洗，怎么樣，很不錯吧!這種衣服與我們的衣服可真是天壤之別啊!我們的衣服遇到污垢后就會(huì )變臟，還要清洗，到時(shí)候又費水又費洗衣粉又費電，真是太麻煩了。而我以后要發(fā)明的衣服就解決了這種難題。衣服就算是遇到了污垢也不會(huì )臟。因為里面安裝了自動(dòng)排污系統。
我還要發(fā)明一種“變色衣”。我相信有許多人渴望像變色龍一樣，能夠根據環(huán)境的顏色而改變自身的顏色。而我發(fā)明的“變色衣”不用根據環(huán)境的顏色才能改變衣服的顏色，只需按一下旁邊的顏色按鈕就行了，衣服便會(huì )自動(dòng)變色。
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向，沒(méi)有生活�！蔽乙欢〞�(huì )成功的。
理想優(yōu)秀作文4
老師！是辛勤的園��；是培養祖國棟梁的人；是領(lǐng)導咱們走向知識殿堂的導師。而咱們，則是鮮艷的花朵；是祖國的棟梁。咱們需要優(yōu)秀的老師來(lái)教導咱們，培養咱們。所以，每一個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的老師。
在我的心目中，也有一個(gè)理想的老師。在我看來(lái)，她是那么的完美無(wú)缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當咱們犯了錯誤的時(shí)候，她并不是先盲目的責罵咱們，怪罪咱們，讓咱們去寫(xiě)檢討書(shū)，而是先詢(xún)問(wèn)咱們事情的原因，對咱們講道理，告訴咱們事情的嚴重性和壞處，從而開(kāi)導咱們，讓咱們下次不再犯同樣的錯誤。當咱們在學(xué)習上有什么困難的時(shí)候，她就會(huì )不厭其煩的講給咱們聽(tīng)，一直講到咱們聽(tīng)懂為止。
我心目中的老師既是一位和藹可親的老師，也是一位嚴厲的老師。當咱們在學(xué)習上粗心大意的時(shí)候，她就會(huì )十分嚴厲的對咱們說(shuō)：“假設你們在這么一點(diǎn)小問(wèn)題上還粗心大意的話(huà)，那么，那些難題你們又怎么去做呢？”而咱們，則會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，努力把這個(gè)壞缺點(diǎn)改掉。有時(shí)，老師就會(huì )像一位慈祥的母親一樣。當咱們感冒受涼的時(shí)候，她就會(huì )關(guān)切又帶點(diǎn)責備的說(shuō)：“你是怎么弄的，昨天還好好的，怎么今天就生病了呢？”那時(shí)，咱們就會(huì )把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會(huì )無(wú)微不至的照顧咱們，讓咱們早一點(diǎn)好起來(lái)，和其他同學(xué)一樣，健健康康的聽(tīng)她講課。當咱們遇到困難時(shí)，她也會(huì )和咱們一起想辦法，做事情。
老師是辛勤的，她總是默默無(wú)私的在為咱們做事，還經(jīng)常教導咱們，幫助咱們克服困難。咱們應該努力學(xué)習，長(cháng)大之后，報答咱們辛勤的老師。
理想優(yōu)秀作文5
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲,不知不覺(jué)中，度過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，驀然回首，才發(fā)現在白駒過(guò)隙的光陰中，竟然經(jīng)歷了如此狹長(cháng)而又崎嶇的路，我懷著(zhù)對陽(yáng)光的渴望，盡力去舒展自己的花瓣，去播種希望，去放飛理想。
我希望能在寂靜的深夜里，去感受浪拍礁石，去聆聽(tīng)大海呼喚，去眺望海上日出，感悟人生的真諦，放飛理想的翅膀。
我把希望的種子播撒在沙漠中，隨著(zhù)風(fēng)沙去體會(huì )浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲與喜，苦與甜，淚水與歡笑，辛酸與甜美。
我把希望的種子播撒在青山綠水中，獨自一人，劃著(zhù)竹筏，漂流于青山綠水之間,融合在大自然之中，穿梭于“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的美麗畫(huà)卷之中，去尋覓詩(shī)人李白足跡，去感受大自然這種妙不可言的感覺(jué)。
我把希望的種子播撒在攀登峻嶺危峰之時(shí)，去感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢，去滿(mǎn)足自己對自由的追求。
我把希望的種子播撒在江邊，手執釣竿，去感受“獨釣寒江雪”的意境。我把希望的種子播撒在江南河畔上，去享受“河畔青蕪堤上柳”的美景；我把希望的種子播撒在雪峰頂上，去感受雪的晶瑩剔透；我把希望的種子播撒在幽遠的天邊，放牧，遐想……
我不要因為困惑而迷惘，不要因為徘徊而迷失了方向，更不要在得失之間逐漸放棄了希望，我要把握自己，把握現在，把握希望。我要大膽地去播種自己的希望，讓理想的翅膀在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由地翱翔……
理想優(yōu)秀作文6
那樣遙遠。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著(zhù)長(cháng)大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個(gè)舞臺，語(yǔ)言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！最后又甜甜地還過(guò)神來(lái)。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的未來(lái)。所以我要當一名教師。
如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著(zhù)老師這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
如果我是老師，我決不會(huì )讓學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里。我要讓他們投入到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀(guān)察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊踏著(zhù)海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀(guān)賞紅似火的楓葉，去山上采集標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅瞧！著(zhù)一切充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門(mén)活躍的身影，到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們在游玩中得到啟示，讓他們在歡笑中受到教育。
理想優(yōu)秀作文7
理想，多么誘人的字眼．每個(gè)人都有自己的理想，并且每個(gè)人都在為實(shí)現自己的理想而努力奮斗｀｀
理想是一快石頭，為我們敲出了星星之火；理想是一把火，為我們點(diǎn)亮了那顆將要放棄的心；理想是一盞燈，為我們照亮實(shí)現理想的.路；理想是一條明路，引你走到理想的彼岸.
我的理想是將來(lái)能當一名優(yōu)秀的設計師,我知道要想實(shí)現理想,就只有努力奮斗,拼搏;在遇到挫折時(shí),要戰勝挫折,戰勝困難,戰勝失望.這樣你才會(huì )攀上這樣一座山頂,在山的那邊是海,是一個(gè)全新的世界``我現在雖然離理想還有很長(cháng)一段路要走,要經(jīng)受很多考驗,可是我知道只要我不放棄理想,理想就不會(huì )輕易放棄我``
"偉大的人因理想而偉大,有理想者就是一個(gè)‘大寫(xiě)的人’”我會(huì )因我崇高的理想而變?yōu)橐粋�(gè)"大寫(xiě)的人”!我會(huì )因我的理想讓這個(gè)年代更加進(jìn)步!我會(huì )因我的理想使這個(gè)年代更加繁榮,昌盛!
"理想即是一種獲得有是一種犧牲”,獲得的是實(shí)現理想的喜悅和歡樂(lè );犧牲的是在實(shí)現理想中個(gè)人的利益.實(shí)現理想后卻被大家誤解,認為自己是為了個(gè)人的利益而去追求理想的,可是理想也會(huì )給自己帶來(lái)成功的喜悅,時(shí)代進(jìn)步的喜悅.那種感覺(jué)是只可意會(huì )不可言傳的!
理想,就讓我們大家一起去追求理想,去實(shí)現理想,去為了理想而努力奮斗,拼搏!我相信有了我們?yōu)閷?shí)現理想而奮斗,這個(gè)世界將更加美好``
理想優(yōu)秀作文8
近了，更近了！一條近3米長(cháng)的眼睛王蛇直向我撲來(lái)。
天!現在它身上的紋絡(luò )已經(jīng)很明顯了，我甚至可以感到它的呼吸！
我從身邊抄起一件東西就要向它砸去，可這才意識到自己的行為就是多么可笑——這僅僅就是一本書(shū)上精湛的攝影作品。
沒(méi)錯，我的理想正就是做一名能拍出像這樣栩栩如生的景物的攝影師。
攝影師們行走在純潔無(wú)瑕的雪山，拍一朵正值燦爛年華的雪蓮；他們走向貧窮的土地，將那些處于貧困地區的孩子們用自己的心拍下，將社會(huì )的愛(ài)心喚起；他們?yōu)榱俗约旱男拍�，爬上即將噴發(fā)的火山，不顧危險，只為那一瞬間的轟轟烈烈。
攝影，就是自由的。不必受城市喧嘩的約束，自己將最美、最動(dòng)人的瞬間悄悄拍下。雖然美麗轉瞬即逝，但它卻在攝像機下成為了永恒。這，也許就就是我擁有這個(gè)理想的原因吧。
我們的目光所及之處，總有美好的風(fēng)景值得留戀。歲月的腳步從不停留，但攝影卻能將飛逝時(shí)光中的許多瞬間定格。當然，要想拍出令人驚嘆的好作品，可不就是按下快門(mén)那么簡(jiǎn)單，這需要自己的長(cháng)久努力。
從現在開(kāi)始，我要觀(guān)看各類(lèi)拍攝精湛的影片，學(xué)習拍照、攝像的方法，學(xué)會(huì )布局及選角度。時(shí)不時(shí)在周末去接觸大自然，細細觀(guān)察并用相機捕捉瞬間，學(xué)會(huì )嫻熟的攝影技巧。雖然我知道憑這些就是遠遠不夠的，但只要心中理想的火焰永遠燃燒，堅持下去就沒(méi)有辦不到的事！
摘星之路縱然崎嶇艱難，但正因如此才使實(shí)現做一名攝影師的理想充滿(mǎn)挑戰與樂(lè )趣。我堅信，經(jīng)過(guò)磨礪后實(shí)現的理想，應當更可貴，更美好！
理想優(yōu)秀作文9
理想，使雄鷹凌駕于九霄之上；理想，使游魚(yú)逆流而上；是理想，讓雄鷹不懼天空的考臉；是理想，鍛造出那游魚(yú)的堅強！沒(méi)錯，理想是偉大的，而我的理想是當一名畫(huà)家。
我曾領(lǐng)略過(guò)達。芬奇筆下那《蒙娜麗莎》的風(fēng)姿，也曾親睹過(guò)齊白石那筆下栩栩如生的小蝦。我也想像他們一樣畫(huà)出那美麗生動(dòng)的圖畫(huà)；也想用手中的那七彩的畫(huà)筆，畫(huà)出全世界最美麗的圖畫(huà)！
我為了實(shí)現這個(gè)理想，一有時(shí)間就會(huì )去畫(huà)畫(huà)。還記得六七歲時(shí)，我用蠟筆在地板上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)完后，才站起身來(lái)滿(mǎn)意地笑了笑。媽媽無(wú)奈地盯著(zhù)地板上那“一團”又“一團”的四不像，開(kāi)始了對我的“槍林彈雨”。隨后，鄰居們便又能聽(tīng)見(jiàn)我那如同殺豬般的“歌聲”。
當然，也不只是靠這一點(diǎn)就能成為大畫(huà)家啦！在我“死纏爛打"之下，媽媽終于同意了讓我上素描班，我通過(guò)努力練習，也終于有了一番小成就一一在比賽上獲獎了。想當畫(huà)家的話(huà)，就要多看別人是怎樣畫(huà)的，不懂就向別人請教，有空還可以看些有關(guān)畫(huà)畫(huà)所書(shū)籍。等我當了有名的畫(huà)家后，我要將我的畫(huà)拍賣(mài)出去，得到的錢(qián)捐給貧困山區的兒童，讓他們也能在我們這樣的環(huán)境下學(xué)習知識和畫(huà)畫(huà)！
在通往理想的道路上，總會(huì )有許多困難阻撓我們前進(jìn)。但我知道，無(wú)論什么困難，只要堅持，總會(huì )成功的！
理想優(yōu)秀作文10
我要飛得更高、飛得更高……狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱。我要飛得更高，飛得更高……
每次聽(tīng)到汪峰用他渾厚而高亢的嗓音詮釋這首《飛得更高》的時(shí)候，我似乎在云端，身邊云霧繚繞，抬頭望見(jiàn)了曾經(jīng)在這片土地上揮灑熱血的英雄，他們意氣風(fēng)發(fā)地準備戰斗，懷著(zhù)必死的決心，卻依然淡然面對，正是心中的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望驅使他們的靈魂飛得更高�？�，是誰(shuí)在感嘆?我又向遠方望去：在那碧水青山間，一條河、一葉舟、一個(gè)人、一壺酒，他揮揮衣袖，大聲嘆吟著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，如此豪邁地暢游于山水之間，尋覓著(zhù)他的夢(mèng)想。
突然間，“啪”的一聲槍響傳入我的耳朵，回頭望去，一個(gè)人在他生命的跑道上飛翔，他縱身掠過(guò)跨欄，風(fēng)急速滑過(guò)他的耳朵，像一支支尖銳的箭頭，可他無(wú)所畏懼，他用執著(zhù)敲擊著(zhù)命運的繩索，他用速度刷新著(zhù)一次次世界紀錄，他用夢(mèng)想創(chuàng )造著(zhù)自己的天堂。而只有在那短短的110米欄的跑道上，那是屬于他人生的舞臺，只有在那，他將飛得更高、飛得更遠。
我收回了無(wú)限的遐想，試問(wèn)，已經(jīng)六年級的我是否能擁有英雄的無(wú)畏、李白的瀟灑和劉翔的執著(zhù)呢?是的，我將擁有，我必定擁有。
我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，一切盡收眼底;我要像李白般瀟灑，提筆暢言，揮灑著(zhù)青春;夢(mèng)想如影隨形地穿梭在身體的各個(gè)細胞，我充滿(mǎn)力量，感受著(zhù)無(wú)限美好的未來(lái)。我要像劉翔抓住那屬于我的舞臺，我將蓄勢待發(fā)等待著(zhù)曙光的來(lái)臨放飛我的夢(mèng)想!我將在狂風(fēng)中舞蹈、驟雨中跳躍……
突然間天空變得清澈高遠，
理想優(yōu)秀作文11
每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想。理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是人生的燈塔......每個(gè)人的理想都不同，有的人想當一名救死扶傷的醫生，有的人想當一名探索世界的冒險家......而我的理想只是想當一名平凡的教師，教書(shū)育人。
教師像一名園丁，培育著(zhù)祖國未來(lái)的嫩綠的花朵。教師也像地下的泥土，哺育著(zhù)美麗的花草樹(shù)木。教師總是那樣的奉獻，默默付出自己的一切，只為了那群幼稚可愛(ài)的孩子們，把自己的全部都滴灑在他們身上，教師真是最偉大又最平凡��！這就是我想當教師的理由！
當一名教師是神圣的。教師的袖口上有永遠抹不掉的粉筆灰，教師的嘴里有永遠吐不完的優(yōu)美詞句，教師的手里有永遠擦不掉的粉筆印，教師的心里有永遠放不下的學(xué)生......
當一名教師是幸福的。教師能夠整天跟小學(xué)生一起玩，一起領(lǐng)略知識的奧秘，一起遨游在知識的海洋里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，盡情的享受每一天的快樂(lè )。
當一名教師是辛苦的。教師每天都要早起晚睡，每天都要為學(xué)生們備課，為學(xué)生們講課，每天都要受學(xué)生們的氣，每天都要為學(xué)生們勞神，每天都十分辛苦，每天看到學(xué)生生病都要噓寒問(wèn)暖。
我知道我的未來(lái)不好走，但是為了我的理想我一定會(huì )努力學(xué)習，多讀課外書(shū)，提高課外知識，多做題，提高課內知識，每一次考試爭取上游......
理想就是一個(gè)深淵，從一開(kāi)始跳下去時(shí)，就逼你奮力搏擊。我知道在我的理想道上不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì )遇到挫折，坎坷，但我只要努力理想的實(shí)現就不會(huì )是夢(mèng)。
理想優(yōu)秀作文12
我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理想，但每一個(gè)都與現實(shí)相差之遙遠。語(yǔ)文老師，服裝設計師，第二個(gè)比爾蓋茨……
當然，我最大的兩個(gè)理想就是：當一個(gè)對國家有用的人。(這的確不是我一個(gè)人的理想，而是我們中華民族少年共同的志愿。)，找一個(gè)好工作，為爸爸媽媽養老。（這是每一個(gè)為人子女應該做的)。
“少年智則國智，少年強則國強；少年雄于地球，則國雄于地球！”當今世界是一個(gè)新科技，新信息，新體制不斷涌現和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時(shí)代，我們做為祖國未來(lái)的建設者，不僅要有良好的品質(zhì)修養，還要積極掌握最新的科學(xué)文化知識，以振興中華民族為已任。只有德才兼備的人，才能對社會(huì )做出較大的貢獻。我還想與有志少年共勉四個(gè)字：“艱苦奮斗”。一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國家要富強都離不開(kāi)艱苦奮斗。
也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬(wàn)計的金錢(qián)，也許只是含著(zhù)體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上是等價(jià)的。但，為人兒女，也許……
也許理想和現實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō)：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中，我也受益了許多許多……
理想優(yōu)秀作文13
理想是人生的航標。有的人理想十分遠大；有的人理想卻十分樸素。有了理想，就應該盡自己的所能努力去實(shí)現。但是，人的天賦卻是與生俱來(lái)的。比如有的體育天生不好卻想成為奧運冠軍，也許窮其一生也不能實(shí)現。所以，當你了解了自己后，可以不斷修訂自己的人生目標。
我曾經(jīng)的理想是當一名著(zhù)名的科學(xué)家。雖然我的科學(xué)功底不錯，但我現在不這么想了。因為我覺(jué)得有一個(gè)職業(yè)更能讓中國興盛起來(lái)。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“少年強，則國強�！倌晷塾诘厍�，則國雄于地球�！币虼�，我決定做一名小學(xué)老師。
要“少年強”，就應該端正學(xué)生的思想品德。一個(gè)人即使學(xué)習再好、再聰明，如果這聰明不用在正確的道路上，一切都沒(méi)有用處�！胺N樹(shù)人必培其根，種德者必養其心�！苯倘艘獜钠返麻_(kāi)始。我會(huì )用前幾節課來(lái)整頓思想品德，再努力教好學(xué)生。我每天要刻苦學(xué)習，認真聽(tīng)講，要在大腦中多裝一些課外的知識，為成為一個(gè)老師而奮斗。我也要多讀書(shū)，在業(yè)余時(shí)間多去圖書(shū)館，像饑餓的人撲倒面包上一樣汲取書(shū)中的營(yíng)養。
我最近聽(tīng)媽媽說(shuō)，她同事的兒子在美國上小學(xué)，即使家里沒(méi)人，IPAD就在旁邊，也不會(huì )去碰一下。而中國的孩子，只要一個(gè)拿出IPAD或者手機，一大群人便會(huì )湊過(guò)去。相比較而言，中國絕大部分孩子的自控力比美國的孩子都要低很多。所以，我要當一名老師，為同學(xué)們傳授正確的道德理念，使中國孩子的水平漸漸地提高。
老師是一個(gè)崇高、神圣、令人尊敬的職業(yè)，為了我的理想，加油奮斗吧！
讓我們所有的孩子，都能為了心中的理想，揚起自我的風(fēng)帆，遠航！
理想優(yōu)秀作文14
夕陽(yáng)西下，落日的余暉照射在了大樹(shù)上，那一縷縷陽(yáng)光使我對未來(lái)充滿(mǎn)了遐想�！拔�，要做什么？”我靜靜思考著(zhù)。忽然，我想起了自己多年以來(lái)的理想，那就是當一名醫生。
當我每次生病時(shí)，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白衣服的醫生給人們治療是，我便會(huì )向他們投去羨慕的目光。特別是小孩在哭鬧時(shí)，他們能將孩子從哭變笑的時(shí)候，我心中的敬佩之情就會(huì )燃燃升起。為他們豎起大拇指。從那時(shí)開(kāi)始，醫生的種子就在我心中悄悄扎根，生長(cháng)……
為了實(shí)現我的理想，我在幼兒時(shí)期就開(kāi)始了練習。在同別人玩過(guò)家家是，我都會(huì )穿上一件白色上衣，像模像樣的給病人們量血壓，測心跳，開(kāi)藥方……就這樣，種子的萌芽破土而出……
當我漸漸長(cháng)大進(jìn)入小學(xué)后，我知道了當醫生所承受的心理壓力和艱巨任務(wù)。在藥方上寫(xiě)得每個(gè)字，在手術(shù)臺上的每一刀都有可能關(guān)系的病人的生命�？墒沁@并沒(méi)有打擊我，反而使我將壓力轉化為動(dòng)力，更加努力地使自己細心。當然，這與要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起——寫(xiě)字認真，考試認真讀題……這就練就了我的細心細致，使我向醫生又邁進(jìn)了一大步！心中的萌芽也在慢慢長(cháng)大……
當醫生必不可少的是醫學(xué)知識。因此，我每天都會(huì )堅持看十幾分鐘的醫學(xué)書(shū)�？此坪苌�，但日積月累就會(huì )成為一片汪洋大海！
愛(ài)心、負責、全心全意是做醫生的基本原則。在生活中，我也會(huì )以它們?yōu)槟繕�，爭做一個(gè)好學(xué)生，好孩子！
雄鷹的理想是藍天，所以我不停飛翔；小水滴的理想是大海，所以它日夜不停流淌。理想是生命的一切。沒(méi)有了它，生活如同沒(méi)有了翅膀的小鳥(niǎo)，墜入懸崖；沒(méi)有了它，生活如同一潭死水，不再流動(dòng)。所以，讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗努力吧！
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