高一語(yǔ)文必修三理想作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高一語(yǔ)文必修三理想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一語(yǔ)文必修三理想作文1
那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的'眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統一由小組長(cháng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P了我寫(xiě)的這一篇作文。當時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P我寫(xiě)的作文了！我樂(lè )得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當時(shí)，當時(shí)我很單純的以為：好好寫(xiě)作文就能受到老師的表?yè)P，受到老師的表?yè)P就能當作家了！可是，當年級漸漸地升高之后，我才發(fā)覺(jué)自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，可是卻是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來(lái)是成果，是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱(chēng)贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè )趣。這才是寫(xiě)這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的`河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做�！蔽覐慕褚院髸�(huì )更加勤奮：我會(huì )用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)覺(jué)生活的樂(lè )趣。我要撰寫(xiě)未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫(xiě)出自己精彩的人生。我不會(huì )放棄當作家的理想，我要努力地追求這個(gè)理想！雖然我也不否認：我們90后全是一群現實(shí)的小孩，我當作家的這個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難，可是因為至少我努力了，所以我無(wú)怨無(wú)悔。當作家的理想會(huì )為我指引航向。
高一語(yǔ)文必修三理想作文2
當夏日炎炎你是否期盼有一陣風(fēng)，當寒風(fēng)凜冽時(shí)你是否渴望有一縷光？這不外乎對現實(shí)的渴望，對一切美好的憧憧憬。夢(mèng)想便由然而成！
夢(mèng)想，我們航行的目標。
世界人物千千萬(wàn)，各行各色的人都懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，都在遠方設下了目標，定下了目的地。但是也不泛有人心胸“寬廣”。完全乎略了現實(shí)，只一味的幻想，有夢(mèng)想固然好，但也是符合實(shí)際；有目標自然棒，卻要付出行動(dòng)；則一切為紙上談兵。
然而，真正擁有夢(mèng)想并去努力的人，卻太少。他們對于現實(shí)怯步了，不敢前進(jìn)；不敢帶著(zhù)夢(mèng)；帶著(zhù)行動(dòng)為未來(lái)鋪路。試問(wèn)，世間哪一位成功名人，他們在未成名之前沒(méi)有夢(mèng)想？他們不僅如此，還為了現實(shí)而付出努力，心血勇于拼搏。愛(ài)迪聲不也是經(jīng)歷千次的失敗而成就了今天嗎？失敗之后難能可貴的便是一如既往的堅持下去，沒(méi)有夢(mèng)想的堅持和來(lái)今后的輝煌！
每個(gè)人都有一個(gè)微不足道的夢(mèng)想，都在為之努力奮斗。我們如此，那些大齡青年亦是如此。
我平凡，我不出色，我生長(cháng)在農村。但我過(guò)得幸福。我有夢(mèng)想！沒(méi)有偉大般的驚天地泣鬼神；沒(méi)有救世主般的感天動(dòng)地。它渺小，它平凡。
我有時(shí)覺(jué)得自己挺沒(méi)出息的，人生只求這點(diǎn)－一個(gè)幸福的家庭，成年后有份穩定且又高薪的工作，父母不再奔波勞累，在家安享晚年，與世無(wú)爭。
微不足道吧！我也這樣覺(jué)得。但如果每個(gè)人都有自己那微不足道的夢(mèng)想，并去實(shí)現它，那么我們的未來(lái)也會(huì )可觀(guān)些。一點(diǎn)一滴的匯聚，帶動(dòng)的是富強的夢(mèng)想。每個(gè)人的夢(mèng)想都實(shí)現了，國家的一切都在發(fā)生可觀(guān)的該變�！皣c家連在一起”不就是最好的詮釋嗎？我們的未來(lái)便是祖國的未來(lái)；我們的夢(mèng)，便是國強的夢(mèng)。帶動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展、帶動(dòng)人民富裕、提高國際地位。如一切都發(fā)展可觀(guān)，我們又何懼“其它“又何談”振興中華“。讓中國永遠屹立在世界的東方，實(shí)現強國夢(mèng)，則指日而待。
夢(mèng)想成就未來(lái)。我們的未來(lái)便是祖國的未來(lái)，而祖國的未來(lái)，也是我們的未來(lái)。
為了明天奮斗吧！少年。
高一語(yǔ)文必修三理想作文3
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，不論大小，不論距離，都是每個(gè)人心中最執著(zhù)的追求，我亦如此。
夢(mèng)想是心靈港灣的支撐，是進(jìn)人高考的目的，亦是我努力的方向……
小時(shí)候，常聽(tīng)父母說(shuō)：“娃兒，你以后要上什么大學(xué)呀？”那時(shí)小，還不懂大學(xué)是什么。隨著(zhù)我年齡、知識的增長(cháng)，對大學(xué)這個(gè)概念是越來(lái)越清晰，不等父母再問(wèn)，我心中亦早有答案。
守著(zhù)心中的夢(mèng)想，一步步向前走來(lái)，縱使荊棘滿(mǎn)路，萬(wàn)丈峭壁，也不改初心。初三時(shí)，滿(mǎn)杯著(zhù)希望踏入考場(chǎng)，回來(lái)的卻是失魂落魄的我，心中失落無(wú)比。那時(shí)的生活烏云密布，那時(shí)的佳肴寡淡無(wú)味。但縱使無(wú)比槽糕，心中的那顆夢(mèng)想的種子也從未停止生長(cháng)。是它，把我從懸崖邊拉了回來(lái)，從深淵中救了出來(lái)，重新將希望的火把點(diǎn)亮。對于生活沒(méi)有遺憾，惟有不甘。
高一的時(shí)間悄然而逝，高二的生活即將開(kāi)始，在高一升高二的暑假中，要將自己的弱項補起來(lái)，爭取跟得上。充分利用好每分每秒，不氣餒，不灰心，以積極的心態(tài)去迎接挑戰，通過(guò)中考，我更加明白“機會(huì )是留給有準備的人”這句話(huà)，所以我要在平常中積累，厚積薄發(fā)，將平常的積累都用在正處上，
再經(jīng)金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子時(shí)，便踏入了高三。這時(shí)，所有的修飾都會(huì )顯得苦澀，任何的表達都會(huì )缺乏力度，接連而來(lái)的是大量的作業(yè)，頻繁的考試和似乎永遠都不夠用的時(shí)間。我只有充分利用好著(zhù)有限的時(shí)間，改掉缺點(diǎn)，奔向未來(lái)，讓自己堅持到最后一刻，因為只有堅持到最后的人才是勝利者。
還有兩年的時(shí)間，兩年，不長(cháng)。跟隨著(zhù)老師的'腳步，融入到緊張的學(xué)習氛圍中去，兩年的光陰轉瞬即逝；兩年，不短，在這兩年，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，極力去改掉，找到自己的薄弱環(huán)節，想法補上去；找準學(xué)習的方法，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。在這兩年中，挫折與機會(huì )并存。兩年，珍貴的兩年，是決定命運的最后關(guān)頭�！笆昴ヒ粍�，霜刃未曾試�！逼诖礁呷亲笊�。錚錚誓言，拳拳之心，讓青春澎湃，讓夢(mèng)想飛楊！
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