我的理想的優(yōu)秀作文14篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我的理想的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的理想的優(yōu)秀作文1
回憶起四年前來(lái)：自從腳步邁入校園開(kāi)始，我用稚嫩的神情望著(zhù)哪些大哥哥大姐姐們，不是因為他們的外貌特別，或者是他們的文體專(zhuān)長(cháng)，而是因為在他們的脖子上，戴著(zhù)一條鮮艷而令人羨慕的紅領(lǐng)巾，在微風(fēng)中舞動(dòng)。
回到家里，我迫不及待地告訴爸爸：“爸爸，你說(shuō)那些大哥哥大姐姐們怎么脖子上都戴著(zhù)一條紅彤彤的東西��？”爸爸告訴我：“你說(shuō)的那些紅彤彤的東西正是紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，也是少先隊員的標志�！甭�(tīng)了爸爸的介紹之后，我的心中涌出了要當上少先隊員的念頭，于是我下定決心，一定要好好學(xué)習，認真完成老師布置的作業(yè)，考試成績(jì)要優(yōu)秀，這樣才可以早點(diǎn)當上少先隊員！這也是我給自己定下的目標。
當我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾是，我感到那一刻是多么輝煌，多么令人自豪！那一刻，我感到非常地喜悅，因為我成功了，至少我的努力并沒(méi)有白費！但是有一件事情卻讓我這個(gè)少先隊員感到萬(wàn)分羞澀。
記得那是三年級上冊的早晨，鄭老師交給我一個(gè)任務(wù)：每天早讀課下課之后把昨天的作業(yè)收齊然后交上來(lái)�？墒窃缱x課下課之后因為我有點(diǎn)貪玩而忘了，直到第一節上課我才想起來(lái)，可是已經(jīng)晚了。我本想鄭老師肯定會(huì )責備我，沒(méi)想到老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是讓我把作業(yè)收齊送到辦公室來(lái)。到了辦公室，鄭老師心平氣和地對我說(shuō)：“我想告訴你一句話(huà)，一定要記住‘當天必須要完成的事情就要當天完成’這次你忘記送作業(yè)來(lái)我就不追究了，只要你記住這一句話(huà)，好了，回教室吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在走廊間走的時(shí)候，腦海中不時(shí)響起鄭老師對我說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)我明白了許多。
少先隊員就仿佛是是在空中翱翔的雄鷹，不向強大實(shí)力屈服。我們好比雛鷹不像困難低頭。這次事例讓我知道了要想成為一名光榮的少先隊員，需要對自己真正地嚴格要求，一絲一毫都馬虎放松不得。
我的理想的優(yōu)秀作文2
我的理想是在每個(gè)人的內心深處，都會(huì )有那美麗的理想。理想——是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，是人一生奮斗的目標。沒(méi)有理想的人就好似一副沒(méi)有靈魂的軀殼在這個(gè)世界上徘徊，來(lái)的匆匆，去也匆匆。
雖然現在老師的地位不算高，經(jīng)濟在日益騰飛的今天，老師的薪水那么薄，但老師那無(wú)怨無(wú)悔兢兢業(yè)業(yè)為人類(lèi)為社會(huì )培育出一代又一代的科技人才，帶動(dòng)了世界科學(xué)的飛躍進(jìn)步，老師的貢獻應該說(shuō)是功不可沒(méi)的。
我的老師經(jīng)常用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)教導我們，勉勵我們做正直、誠實(shí)的人．在她的影響下我幼小的心靈對老師充滿(mǎn)了感激．在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時(shí)，老師用她的智慧”化腐朽為神氣”點(diǎn)燃了我通向光明的火把；在我茫然時(shí)，老師用她溫暖如春春風(fēng)化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜；在我取得成就時(shí)，又是老師用她那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進(jìn)一步，勝不驕，敗不餒……
是我的老師點(diǎn)燃我的思想火花，照亮了我前進(jìn)的方向！教師這個(gè)職業(yè)是我的理想，為了這個(gè)理想，我在努力著(zhù)，我在拼搏著(zhù)！
張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：”每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆．”我的理想是一名老師。做一名沒(méi)有偉大之稱(chēng)的老師。媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師�！敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋�，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗�(zhù)老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì )拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著(zhù)我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我�？墒�，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去，駛去教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養出來(lái)的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jì)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶(hù)”“補充營(yíng)養�！卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著(zhù)他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆�！泵總�(gè)人都有理想，而我的理想是當一名英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師這個(gè)職位對我有著(zhù)非同一般的吸引力，我向往當老師。還記得當我第一次接觸ABC時(shí)，我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了，它們有著(zhù)神奇的魔力，帶著(zhù)我翱翔英語(yǔ)世界。從那時(shí)起，我的心里就萌生出了一個(gè)念頭：我長(cháng)大后要當英語(yǔ)老師！教其他孩子們學(xué)習英語(yǔ)！于是，我始終不忘我的這個(gè)念頭，這個(gè)理想。我向往當老師，老師辛勤地教導學(xué)生，再苦再累也默默無(wú)聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話(huà)也不抱怨……我渴望當上英語(yǔ)老師，渴望成為為社會(huì )作出貢獻，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人！
我知道，雖然我離我的理想實(shí)現還有很遠，但是，為了實(shí)現我的目標，從現在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎。首先，我要做好課內的工作，從課堂上的一次次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習，每次考試爭取考到100分。接著(zhù)，要在課外提高自己的閱讀量，擴展自己的知識，多看書(shū)，吸取書(shū)中的精髓，還要多做練習題等等。當英語(yǔ)老師并不只靠英語(yǔ)方面，要靠多方面的發(fā)展。在其他學(xué)科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！敝灰夷軌虬芽沼鄷r(shí)間都用到學(xué)習上去，那我的成績(jì)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想實(shí)現就更近了一步！
如果說(shuō)，理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì )把好船舵。
我的理想的優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)理想，她不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學(xué)家那么偉大，我只想當一棵默默無(wú)聞的“小草”——當一名作家。別人都說(shuō)這個(gè)理想離我太遠，但是俗話(huà)說(shuō)得好：生活的理想就是為了理想的生活。所以她值得我為之努力。
作家，是一個(gè)很平凡但十分神圣的職業(yè)。從很小的時(shí)候起，我就很崇拜像巴金、蕭紅、冰心、魯迅那樣的作家，佩服他們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的想象力。只見(jiàn)他們筆尖一動(dòng)，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，令人回味無(wú)窮。所以，我也想當一位作家，用平凡的筆尖寫(xiě)出一個(gè)不平凡的世界來(lái)。
我一天天地長(cháng)大，學(xué)到的知識也在一天天地增加。同時(shí)，我也懂得了，理想是用來(lái)追的，而不是用來(lái)想的。為了讓我的理想早日成為現實(shí)，我總會(huì )用自己的零花錢(qián)去買(mǎi)各種書(shū)看，我最?lèi)?ài)看的就是名家寫(xiě)的著(zhù)作了。每次一買(mǎi)回來(lái)，我就立刻如饑似渴地閱讀著(zhù)名篇名作，從中汲取著(zhù)養分。而且，每當看完一本好書(shū)，我都會(huì )把其中的好詞佳句佳段用筆記本摘抄下來(lái)，留著(zhù)慢慢品讀�，F在，我的寫(xiě)作水平不斷提升。同時(shí)，我也感受到了寫(xiě)作的樂(lè )趣，體會(huì )到了很多人生哲理。
她在我心中已經(jīng)很久了。此時(shí)的我就像一只毛毛蟲(chóng)羨慕地看著(zhù)美麗的蝴蝶展示著(zhù)五彩斑斕的翅膀，我真想擁有這雙翅膀呀!為了我也能成為美麗的蝴蝶，我拼命的吐絲，把自己包裹起來(lái)，等待著(zhù)自己化繭成蝶的那一天。當然，我知道這個(gè)過(guò)程會(huì )很困難，這個(gè)蛻變的過(guò)程將充滿(mǎn)艱辛，充滿(mǎn)苦澀。但我依然會(huì )不懈努力，用汗水作筆，揮灑出一片屬于自己的天地。
我的理想的優(yōu)秀作文4
理想是石，敲出星星之火，理想是燈，照亮夜行的路，理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈。我們每個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人是希望當醫生為的是救死扶傷，有的人是希望當警察為的是除暴安良，我也有我的理想。當一名優(yōu)秀的教師。
我知道，要當一名優(yōu)秀的教師是不容易的。首先，我要寫(xiě)一手好字，我可以讓媽媽幫助我買(mǎi)字帖，讓媽媽監督我，每天都練上那三十分鐘，我相信只要我肯努力我終將會(huì )像我的老師一樣，寫(xiě)得一手好字。還有啊，我的膽子很小，上課不敢積極發(fā)言，從今往后我再也不能這樣了，為了我的理想，我要改變自己，成為一個(gè)勇敢的人，積極發(fā)言，積極參加學(xué)校的一些活動(dòng)。最最重要的是我現在要好好學(xué)習。努力的豐富自己的知識面，因為只有努力學(xué)習全面發(fā)展，我才能一步步接近我的理想，實(shí)現理想！
我記得我曾經(jīng)看到過(guò)一則感人的故事，在一個(gè)偏遠山區的小學(xué)里，因為條件不好，一年內就走了十個(gè)教師，人們都覺(jué)得不會(huì )再有老師愿意留下來(lái)了。后來(lái)，學(xué)校里分配了一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)代課。一個(gè)月后，大學(xué)生被分配到了城里工作。當大學(xué)生準備離開(kāi)的時(shí)候，他背后傳來(lái)了孩子們的讀書(shū)聲，那是他第一次教給孩子們的挽留呀！大學(xué)生決定留在這個(gè)學(xué)校，這一留就是整整二十年。他送走了一批又一批的孩子們去上初中，上高中，讀大學(xué)，后來(lái)這位大學(xué)生因為積勞成疾而去世了。她用那無(wú)私的品質(zhì)深深的打動(dòng)了我，激起了我要當老師的想法！
這就是我的理想當一名優(yōu)秀的老師。給學(xué)生們傳播優(yōu)秀的知識！
運用排比句來(lái)加強對自己理想的向往，更添加真實(shí)事件來(lái)肯定自己確定理想。理想是美好的努力讓自己成為理想中的自己！加油！愿你能早日實(shí)現自己當教師的理想！
我的理想的優(yōu)秀作文5
張聞天說(shuō)過(guò)：“生活的理想，就是為了理想的生活�！倍业睦硐氲穆殬I(yè)。在生活中簡(jiǎn)單又平常，特別的常見(jiàn)。與此同時(shí)，這個(gè)職業(yè)也是不可缺少的，它就是醫生。
我想當醫生這一想法，在我很小的時(shí)候就產(chǎn)生了，那是我在小的時(shí)候生病時(shí)，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)大醫院，我看到了那些身穿白大褂的人，媽媽告訴我，他們可以救死扶傷，幫助人們驅趕病魔。這些人有著(zhù)共同的名字“醫生”。從那時(shí)起我對這個(gè)名字就有了崇敬之心，我也是在那時(shí)就想學(xué)醫了。不為別的，只為他們濟世救人，這種好的品質(zhì)深深影響著(zhù)我。自那時(shí)起，我也正朝著(zhù)醫生這個(gè)目標進(jìn)發(fā)看。
為了這個(gè)理想，我應該好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大考上一個(gè)好的，有關(guān)于醫學(xué)的大學(xué)。這樣我就可以在大學(xué)畢業(yè)之后直接到醫院工作了，成為一個(gè)好醫生。俗話(huà)說(shuō)得好：“抓住現在就是抓住未來(lái)”在此之前，我更應該從現在做起，從此刻做起。我可以多翻閱一些有關(guān)于醫學(xué)的書(shū)籍，也可以上網(wǎng)，多搜集一些有關(guān)于醫學(xué)的知識，我還得多了解一下，在病人就診時(shí)，醫生應該注意什么，以便在別人就診時(shí)，我可以做出正確的對策。
在20xx年的那一次非典。，對我國所有人來(lái)說(shuō)幾乎都都是一場(chǎng)噩夢(mèng)，是一次浩劫。在那個(gè)艱難的時(shí)刻，有無(wú)數“白衣戰士”挺身而出。他們都在醫院這個(gè)站地上戰斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，同死神競爭，跟時(shí)間賽跑，就住著(zhù)無(wú)數的病人，時(shí)間仿佛被他們遺忘，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，他們也不知救了多少人的生命，當然一些戰士也因此累倒下了，永遠的倒下了……
在我長(cháng)大之后也要當個(gè)醫生，為人民造福，長(cháng)大之后，希望能夠習得精湛的醫術(shù)，可以妙手回春。
我的理想的優(yōu)秀作文6
理想是人生的啟明星，一個(gè)人有了遠大的理想，就有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，我的理想是當一名作家。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一些有注音的故事書(shū)，上面絢麗的畫(huà)面把我吸引住了，從此我愛(ài)上了看書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我所看的書(shū)也有了變化，我認識了更多的字，能看的書(shū)當然也越來(lái)越多。我看的書(shū)有《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》以及四大名著(zhù)，等等。我深深地被這些優(yōu)美而又令人產(chǎn)生無(wú)限遐想的語(yǔ)句所吸引了，我也時(shí)�；孟胫�(zhù)自己能寫(xiě)出如此優(yōu)美的文章。
《伊索寓言》讓我明白了許許多多的道理，童話(huà)讓我對故事中的主人公產(chǎn)生同情，懂得了真善美和假惡丑，使我愛(ài)上了幻想。書(shū)，不僅熏陶了我的個(gè)性，更使我喜歡上了寫(xiě)作，從此小小的我心中就埋下了一粒理想的種子——當一名作家。
現在我要為我的理想而努力，當作家首先要有極高的思想品質(zhì)，我在生活中要做一位好公民，善良正義。當一名作家還要多積累好詞好句，我現在要多讀書(shū)，而且不能囫圇吞棗，不求甚解，每看一句話(huà)，就要用心去細細地體會(huì )，有不懂的地方就要用筆去做個(gè)記號。遇見(jiàn)精彩優(yōu)美的句子或者詞語(yǔ)，就用一個(gè)本子記錄下來(lái)，然后再反復地看，每看一遍都會(huì )有不同的收獲。當一名作家還要多練筆，每天都要寫(xiě)一篇日記，日記素材就是來(lái)源于生活，所以，我要做生活中的有心人，善于觀(guān)察生活中的人、景、物。不管是大事小事，我都要敏銳地觀(guān)察到，并善于思考。
我如果當上了作家，我要用我的筆記錄下生活中的美好，讓讀者也能夠感受到文字所帶來(lái)的快樂(lè )與美感。我如果當上了作家，我要用我的筆贊美那些善良的人，揭露那些沒(méi)有社會(huì )公德的丑惡人的嘴臉。我如果當上了作家，我要用筆寫(xiě)出我的童年趣事，喚起人們的童真之心，讓他們不再逼孩子做自己不喜歡的事。
不論我長(cháng)大能不能當上作家，都會(huì )像一直熱愛(ài)生活，熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)寫(xiě)作。
我的理想的優(yōu)秀作文7
趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光地下學(xué)習，該多好��！”《燈光》中的郝副營(yíng)長(cháng)正是靠著(zhù)這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。俄國著(zhù)名作家列夫?托爾斯泰有這樣一句話(huà)：“理想是指明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！崩硐胧侨松鷮Ш降臒羲�，我們每個(gè)人都應該有自己的理想。而我的理想就是當一名————醫生
我的理想是當一名‘白衣天使’——醫生。其實(shí)他是一個(gè)很普通的理想，沒(méi)有航天員那樣的偉大，沒(méi)有老師那樣無(wú)私，更沒(méi)有玩雜技的刻苦。但是，他需要耐心，也需要愛(ài)心，更需要比常人多幾倍的認真。在我小時(shí)候，當我看到一個(gè)病患的人，因為他們的疾病，因為他的疾病而傷心、痛苦，更要逝去他這一生美好而華麗的人生時(shí)，我也為他們感到惋惜、痛苦，也不禁為他們潸然淚下。當我看到那些盲人的時(shí)候，他們失去了“心靈的窗戶(hù)”，他們的命運卻是那樣悲慘，在他們的世界里，沒(méi)有藍色的天空、沒(méi)有白色的云彩，更沒(méi)有五顏六色的彩虹，只有一片黑色，他們每天都生活在“黑夜”，他們可以像我們一樣的快樂(lè )的生活，但是因為眼睛，他們不可以。當我看到那些失聰的人，他們要忍受多少的痛苦、多少的議論�？吹侥切埣驳娜�，他們失去了雙腿……因此，我一定要當一名醫生，不為自己，為了他們，為了他們的幸福，為了他們的快樂(lè )，我一定要當一名醫生。把它們從困難中解脫出來(lái)，讓他們也像我們一樣幸福的生活。
只要有理想才會(huì )有方向，有了方向才會(huì )有奮斗的精神，才知道自己是為了什么才做的事情，一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里沒(méi)有任何想法他這一生就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了，“小勝憑智，大勝靠德�！蔽疑踔脸晒Φ拿卦E，堅持不懈，終會(huì )成功。
我的理想的優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有美好的美好的理想，而我的美好的理想，就是成為一名主持人。
我曾有過(guò)許多美好的理想：畫(huà)家、科學(xué)家、甚至是偵探、億萬(wàn)富翁，但當主持人這個(gè)美好的理想卻是未曾改變過(guò)的。
主持人們個(gè)個(gè)才華橫溢：有的能歌善舞，有的琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，有的記憶力過(guò)人，有的伶牙俐齒……
主持人總能給人們帶來(lái)最新信息：時(shí)事新聞、娛樂(lè )新聞、一線(xiàn)新聞。有的主持人還潛伏在災區，冒著(zhù)生命危險，為人民報道一線(xiàn)新聞，為人們的利益而工作著(zhù)，并不亞于警察、醫生、消防官兵。
當然，美好的理想終究是美好的理想，只有努力奮斗，才能化美好的理想為現實(shí)，不能光說(shuō)不做。我認為要成為一名優(yōu)秀的主持人，就應該從小開(kāi)始努力。從現在開(kāi)始好好學(xué)習基礎知識，為長(cháng)大以后的路做鋪墊。不 僅要學(xué)習好，還應該多看課外書(shū)報，多讀有益的書(shū)，增長(cháng)課外知識；而且，要德智體美全面發(fā)展，興趣廣泛學(xué)有所長(cháng)；還應該多實(shí)踐，多練習，提高自身勇氣與毅力，鍛煉大膽的性格；更需大量閱讀， 鍛煉口才；勤于寫(xiě)作，提高習作水平。
現在電視上的主持人個(gè)個(gè)是那么優(yōu)秀：董卿，端莊賢淑；李詠，詼諧幽默；何炅，幽默搞笑；董浩，成為孩子的玩伴；王小丫，才貌雙全……他們又是如何成功的呢？是美好的理想的力量。他們有了美好的理想 ，不斷奮斗，不懈努力，終于走上了成功的舞臺。
美好的理想＋奮斗＝成功�！芭_上十分鐘，臺下十年功”我相信，我們只要為美好的理想而奮斗，為美好的理想而拼搏，美好的理想并不遙遠。 一分耕耘，一分收獲。我要為了美好的理想而付出努力，為美好的理想播下種子，為美好的理想耕耘 吧！
美好的理想，如夢(mèng)一般五彩；美好的理想，似彩蝶一樣翩翩；美好的理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。只要我們付出努力，美好的理想的花苞就會(huì )綻放！
我的理想的優(yōu)秀作文9
有的人說(shuō)：“我的理想是一位作家，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章�！庇械娜苏f(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家，描繪出美好燦爛的未來(lái)�！庇械娜苏f(shuō)······我的理想很平凡，但平凡中又透著(zhù)偉大，我的理想是當一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的偉大。有的人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師······”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時(shí)，不時(shí)會(huì )有一種神密的引力，吸引著(zhù)老師，老師會(huì )不由自主地面對講臺下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)中，得到一股莫名的悲傷······
我不知為何會(huì )有當老師的理想，或許是那股引力吧!當老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當老師的理想卻不時(shí)地誘惑著(zhù)我。當老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因為我了解一個(gè)真正老師的心。
我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺上，望著(zhù)下面一片學(xué)生說(shuō)話(huà)的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的.心隱隱作痛。我想我一定會(huì )把老師的精神發(fā)揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。
我想當一名老師，我多么想當一名老師，我多么多么想當一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當一名老師!”
我的理想的優(yōu)秀作文10
有人說(shuō)理想是一盞航標燈，有人說(shuō)理想是黑夜中的星光，還有人說(shuō)理想是孤獨時(shí)的歌曲，但我卻認為理想是一個(gè)催人奮斗的目標。
我有一個(gè)簡(jiǎn)單的理想，那就是當一名童話(huà)作家。
在童話(huà)里，沒(méi)有翅膀也能飛翔；在童話(huà)里，所有的生物都能說(shuō)話(huà)；在童話(huà)里，可以感受到不一樣的快樂(lè )；在童話(huà)里，理想不只是理想，希望不只是希望。
我從小就喜歡童話(huà)，因為童話(huà)是我的另一個(gè)世界。一拿起童話(huà)書(shū)，我就孜孜不倦地讀起來(lái)，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。只聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)在和小水滴說(shuō)話(huà)，只看見(jiàn)雛鳥(niǎo)在和媽媽學(xué)習飛翔。
從小，我的夢(mèng)想就是當一名童話(huà)家，寫(xiě)出很好很好看的童話(huà)，讓每個(gè)人都可以感受到快樂(lè )和喜悅。生病的時(shí)候，可以看看童話(huà)，它是一個(gè)美麗的白衣天使；難過(guò)的時(shí)候，可以看看童話(huà)，它是一個(gè)心靈的按摩師；孤獨的時(shí)候，可以看看童話(huà)，它是一個(gè)伴隨你左右的好朋友。
既然有了這個(gè)夢(mèng)想，我就要朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)——多讀課外書(shū)，拓展思維；多練習寫(xiě)作，提高水平；多用心觀(guān)察，尋求生活真諦�？偠灾�，就是勤奮努力+博覽群書(shū)=成為一名出色的童話(huà)作家。
我寫(xiě)過(guò)很多的童話(huà)，都是經(jīng)過(guò)我反復思考斟酌才創(chuàng )作出來(lái)的。有性格鮮明的人物，有命運坎坷的遭遇，還有離奇美好的結局。這期間，可能是學(xué)習任務(wù)重，有點(diǎn)偷懶了。但是，我不會(huì )放棄，不會(huì )氣餒，從今天起，我將再次積累素材，大膽構思故事。我知道，寫(xiě)作不在于快而在于好。
相信不久的將來(lái)，大家都可以讀到我的童話(huà)作品，讓每一個(gè)人都喜歡我寫(xiě)的童話(huà)故事，讓希望不再是希望，理想不只是理想！
我的理想的優(yōu)秀作文11
理想是你心中的一部分，沒(méi)有理想，就沒(méi)有奮斗的目標，沒(méi)有奮斗的目標，就不會(huì )成功！
小時(shí)候，奇思妙想的我，有過(guò)許多理想，先是歌手，然后是老板，接著(zhù)是演員、科學(xué)家，更可笑的是，我小時(shí)候還說(shuō)，“我要當主席”呢！嘻嘻，我很天真吧！但是，我現在已經(jīng)長(cháng)大了，成熟了，心里有一個(gè)奮斗的目標一直堅持：英語(yǔ)教師。
最開(kāi)始，我的英語(yǔ)不上九十分，我有些難受，因為那時(shí)的我，成績(jì)都是名列前茅，可是，英語(yǔ)卻成了“扯后腿”的科目。我很努力地背單詞，天天早晨起來(lái)讀英語(yǔ)，就是希望有一天，英語(yǔ)不會(huì )成為“扯后腿”的科目。終于，我如愿以?xún)�，高興地拿著(zhù)九十一分的卷子回家，家里人為我也高興。
之后，我更加努力，終于，英語(yǔ)成為了我最驕傲的科目。這時(shí)，我腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭，如果我長(cháng)大以后能當英語(yǔ)老師，那該有多好��！于是，我就朝著(zhù)這方面發(fā)展。我發(fā)現，我越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了，我甚至是愛(ài)上了英語(yǔ)。英語(yǔ)教師成了我現在奮斗的目標。媽媽看我如此喜歡英語(yǔ)，便給我報了英語(yǔ)培訓班，讓我對英語(yǔ)有更進(jìn)一步的了解。
我還曾模仿老師上課的樣子，還做了ppt，唉，只差一班的學(xué)生了。不過(guò)，模擬課堂，可不是件容易的事，我發(fā)現，老師也不是輕松當的，要站著(zhù)一節課，很累的，我從這也體會(huì )到老師的辛勤以及希望我們多學(xué)的那顆心。
我如果真的當上了英語(yǔ)老師，我一定不能讓學(xué)生枯燥地上課，要讓他們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”讓他們愛(ài)上英語(yǔ)。
其實(shí)，英語(yǔ)是很有趣的，只要你肯去探索它的奧秘所在。
我的理想的優(yōu)秀作文12
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想，我的理想是當一名醫生。
記得小時(shí)候，我和爸爸上街玩，都能看到殘疾人。有一次我在街上看到了一個(gè)瘸腿的殘疾人他臉色蒼白，勾這頭。因為他的右腿殘疾，所以他空空的褲腿用一根繩子綁著(zhù)。他右手扶著(zhù)拐杖，左手拿這一個(gè)生了秀的破碗向路人搖晃著(zhù)。有些好心人掏些零錢(qián)給他，有些人卻視而不見(jiàn)�？吹竭@種情景我也向爸爸要了五元錢(qián)放進(jìn)了碗里，這時(shí)那位殘疾人用深情的的目光看了我好久。只見(jiàn)他嘴巴動(dòng)了一下不知要說(shuō)些什么，我拉著(zhù)爸爸的手邊走邊往回看。這時(shí)我問(wèn)：“爸爸，為什么那些殘疾人不去醫院治療�！卑职终f(shuō)：“有些是因為治不好，還有些是沒(méi)錢(qián)治�！卑职值脑�(huà)讓我沉思了很久，從那時(shí)起我才有了要當醫生當醫生的理想。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝我長(cháng)打了些，又一次我遇見(jiàn)了一位盲人叔叔。他走路時(shí)瞪著(zhù)眼，側著(zhù)耳朵細細的聽(tīng)。時(shí)不時(shí)還用手上的棍子左右打探。嘴里不知在說(shuō)些什么，好向在說(shuō)有人擋到路了，這時(shí)我趕忙幫盲人叔叔過(guò)了馬路不知怎么的盲人叔叔變了一種語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)了。雖然我聽(tīng)不懂但我感覺(jué)他好像在對我說(shuō):“謝謝�！�
又一次我在電。視上看到見(jiàn)了一位患了癌癥的老人，他躺在病床上很虛弱。上身瘦的皮包著(zhù)骨頭，下身幾大腿部分腫的很厲害。我的爺爺也是因為癌癥而去的，爺爺的不辭而別，使我們整個(gè)家族都分常悲痛，一連好幾天我們家都沉浸在悲傷的氣氛中，因為爺爺的事千里之外的家族成員，都趕了回來(lái)。每個(gè)人都哭的淚流滿(mǎn)面，包括爺爺的好友這種情景令我終身難忘。
我不但要當醫生。還要研究探討醫學(xué)上的疑難雜癥，成為醫學(xué)界最高領(lǐng)域的研究人員。研究出現在醫生不知道的醫學(xué)知識。我還要將這些頂峰醫學(xué)傳給一代又一代的后來(lái)學(xué)者讓他們走上工作崗位，為人類(lèi)的醫學(xué)做出更大的貢獻。
這就是我的夢(mèng)。
我的理想的優(yōu)秀作文13
有志不在年高，無(wú)志空長(cháng)百歲。
理想，是人生的導航塔；理想，是天空之自由飛翔的小鳥(niǎo)；理想，是漫漫黑夜中的一盞明燈；理想，是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄揚——每一個(gè)人的心中都有一個(gè)美好而獨特的理想，這個(gè)理想指引著(zhù)我們前進(jìn)，給我們照亮前進(jìn)的路。
我從小就有一個(gè)理想，那是一個(gè)遙遠的理想，那是一個(gè)美好的理想，那是一個(gè)與眾不同的理想——當一名太空旅行者，宇航員。
每當夜幕降臨，我獨自一人望著(zhù)藍得發(fā)黑，群星閃耀而又神秘的夜空，心里總會(huì )產(chǎn)生一種向往的好奇心，他總是會(huì )勾起我的幻想：有一天，我程上太空飛船，底下很多人在為我歡呼，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，“5，4，3，2，1，0—發(fā)射”“嗖”得一下，我透過(guò)薄霧，飛上了天空，飛入了宇宙，無(wú)邊無(wú)際的銀河，好美，我飛上了一個(gè)未知的星球，在那里認識了好多朋友，從此，地球和另一個(gè)星球可以互相來(lái)往——
楊利偉是以為航天英雄，他的名字人人皆知，他是我崇拜的英雄，我想像他一樣，當一名航天女英雄，飛到浩瀚的宇宙，尋找未解之謎——將來(lái)有一天，我一定會(huì )登上太空飛船，當上一名受萬(wàn)人敬仰的航天女英雄。
為了可以實(shí)現這一個(gè)理想，讀書(shū)是不可以被忽視的，我喜歡讀書(shū)，尤其是一些科幻冒險的，它們帶給我幻想和憧憬，是我更想成為宇航員，飛向宇宙。當然，這是我自愿的，其實(shí)這些書(shū)也是非常有趣的，我喜歡讀。一些關(guān)于宇宙一類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片，我也十分愛(ài)看，如《哆啦a夢(mèng)之銀河特快車(chē)》，《宇宙開(kāi)拓史》——看著(zhù)看著(zhù)，我就幻想著(zhù)自己也是其中的一員，飛向太空，開(kāi)心地游戲。
沒(méi)有理想的人，是靈魂不全的人。理想，為我們照亮前方的路，使我們有一個(gè)美好的目標。理想，是人生的導航塔；是天空之自由飛翔的小鳥(niǎo)；是漫漫黑夜中的一盞明燈；是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄揚——
我的理想的優(yōu)秀作文14
美好的理想是海水中的風(fēng)向標，為你指引方向；美好的理想是在絕望中的一團希望之火，為你照亮前方的光明；美好的理想是冰山上的雪蓮，給你啟迪和目標；美好的理想是傲立在風(fēng)雪中的一剪寒梅，教你做人的道理；美好的理想是 荒海上的一艘小帆，給我們前行的希望；美好的理想是大海中的浪花，帶著(zhù)我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人的心底里都蘊含著(zhù)美好的美好的理想：有的想成為風(fēng)度翩翩的大明星；又得想成為人類(lèi)靈魂的工程師；有的想成 為白衣天使——醫生；有的想成為國家的棟梁之才，為中國更加繁榮昌盛出一份力……而我的美好的理想是成為一名作家，在我心中萌生這個(gè)念頭已經(jīng)很久了……
從小我就很想成為那些令人崇拜的作家，他們的作品中，字里行間都透露出一種引人眼球的感覺(jué)。例如：老舍的《養花》朱自清的《匆匆》吳承恩的《西游記》施耐庵的《水滸傳》曹雪芹的《紅樓 夢(mèng)》每當我看到這些字眼兒時(shí)，總會(huì )不經(jīng)意的想起那熟悉的精彩片段，有感情的臺詞，樸實(shí)的動(dòng)作，卻寫(xiě)出了不一樣的寫(xiě)作風(fēng)格。我的作家夢(mèng)就是在這時(shí)產(chǎn)生的，這個(gè)在我的心里萌生的美好的理想也就更加堅 定了。
我還有一個(gè)更大的美好的理想：用畢生的時(shí)間，寫(xiě)一篇傳記，給世人留下有用的知識，我要用我手中的筆和靈活的大腦。為世人留下造福人類(lèi)的警戒史詩(shī)。作家：聽(tīng)起來(lái)好清高，但是他樸實(shí)的入人心。人 類(lèi)對世界的貢獻是偉大的，把我人生的傳奇紀錄下來(lái)，如于丹紙上的心得，如金庸筆下的武俠，如吳承恩的神話(huà)，記錄一片傳奇的故事。感動(dòng)著(zhù)一片藍天。
這是我的美好的理想，也許你認為他遙不可及，但終究有一天我會(huì )實(shí)現的。我相信：他會(huì )賦予我一雙隱形的翅膀，帶我展翅翱翔在美好的理想的天空。
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