放飛理想_初中記敘文900字
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達作者思想感情的。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的放飛理想_初中記敘文900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛理想_初中記敘文900字1
滿(mǎn)空的星星，散發(fā)閃閃的金光從窗外射進(jìn)，映在房間一墻。月亮似被淘氣的孩子咬了一口，只剩下那小小的、彎彎的一半兒。夜深人靜了，我望著(zhù)深不見(jiàn)底的天空——那兒的外邊是怎么樣的呢?
我迷迷糊糊地上了一架“大飛機”，里邊有好多機械。再看看我自己。咦?——身上怎么是宇航員的衣服啊?可是我怎么能登上飛船啊，我得趕緊下去!但一句“發(fā)射”滲入我的耳內。我坐回位置上。像是飛機起飛的感覺(jué)，隨之開(kāi)始晃動(dòng)，然后開(kāi)始顛簸起來(lái)，并且顛簸的特別厲害，整個(gè)駕駛艙，就像汽車(chē)以最快的速度在鵝軟石上行駛。其次，呼吸越來(lái)越困難，我感到危險，怎么了呀?飛船速度似乎慢了下來(lái)，突然胸悶的我呼吸突然自然了，還有種失重感，望望窗外，我已經(jīng)在外太空了耶!
走上月球，迎面走來(lái)一位機器人姐姐，說(shuō)“歡迎你，中國女孩!中國航天事業(yè)自1956年撞見(jiàn)以來(lái)，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng )業(yè)、配套發(fā)展、改革振興和走向世界等幾個(gè)重要時(shí)期，到今天已達成了相當規模和水平，其中形成了完整配套的研究、設計、生產(chǎn)和試驗體系。請看這兒!”我順著(zhù)她的手指，看到一臺大大的機器，“哦，這個(gè)我知道，是人造地球衛星!”“不錯，中國在1970年4月24日成功研制并發(fā)射了第一顆人造地球衛星，起名為‘東方紅一號’。請問(wèn)中國女孩，你知道它的設備與任務(wù)嗎?”正聽(tīng)得津津有味時(shí)，突然被問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題，作為中國人，我真慚愧我的無(wú)知，“額，呵呵，我只知道它的發(fā)射，使中國成了第五個(gè)獨立自主研制和發(fā)射人造地球衛星的國家，給中國帶來(lái)了一定的榮譽(yù)�！薄皩�，‘東方紅’ 星上的儀器艙裝有電源、測軌用的雷達應答機、雷達信標機、遙測裝置、電子樂(lè )音發(fā)生器和發(fā)射機、科學(xué)試驗儀器等。這次‘東方紅’的主要任務(wù)就是衛星的主要任務(wù)是向太空播放《東方紅》樂(lè )曲，同時(shí)進(jìn)行衛星技術(shù)試驗，探測電離層和大氣密度。所以這顆衛星不僅能帶給中國榮譽(yù)，更有一定的作用�！薄芭�，我懂了!”“時(shí)間不早了，你也該回去了，這套宇航員裝飾送給你的，走吧�！蔽殷@訝得不得了，“啊?”……
“哈哈哈……”大家笑成了一團，我也笑得前仰后伏，我拍拍她的肩：“哈哈，胖妞，你講的故事太好笑了吧?”，胖妞瞪大了眼睛：這不是故事，是夢(mèng)。是天上的如來(lái)復，地下的灶神托夢(mèng)!我以后一定去當宇航員或，航天機器組裝人員為中國爭光!”我們先是瞪大了眼睛，過(guò)了0.0001秒才回到現實(shí)，之后的我們，簡(jiǎn)直是笑地“慘不忍睹”，我好不容易憋著(zhù)，說(shuō)了一句：“您老減減肥吧!”……
放飛理想_初中記敘文900字2
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“理想的代名詞是‘跌倒、挫折、希望與成功’�！倍趯�(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程中，恰恰也需要這種動(dòng)力。人生，如一只迷霧中航行的的船，而理想，好比海上的燈塔，指明路線(xiàn)。理想，有渺小的，也有遠大的。而沒(méi)有理想的，如同沒(méi)有靈魂的行尸走肉，雖然能生活自理，卻忘記了生活的意義。人，活著(zhù)就要有理想，那是人的靈魂。
放飛理想，尋覓理想的清香。不要彷徨了，不要悲傷了，堅定的信念會(huì )射穿理想，照耀到人們的心田。它會(huì )讓人們感到理想的清香無(wú)時(shí)不在；它會(huì )讓人們感到幸福與溫暖無(wú)時(shí)不有；它會(huì )讓人們感到只有付出才有收獲；它更會(huì )讓人們感到希望的種子不會(huì )自然去成長(cháng)，只有用人們的雙手去栽培它，它才會(huì )生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
放飛理想，追尋金色的希望。每一次揚起風(fēng)帆去遠航，難免都會(huì )有阻擋，只要有理想在鼓掌，未來(lái)就充滿(mǎn)著(zhù)希望；每一次張開(kāi)翅膀去飛翔，難免都會(huì )受傷，只要有理想在激勵，未來(lái)就承載著(zhù)希望。理想，在心中埋藏，發(fā)覺(jué)它已經(jīng)在慢慢走來(lái)，給人們帶來(lái)希望、光明跟心靈的洗滌。
放飛理想，尋找自己的藍天。在人生的道路上難免不會(huì )遇到挫折，偶爾遇到挫折，就猶如遇到暴風(fēng)雨般的平常。當我們遇到這種挫折、困難、憂(yōu)傷、失意時(shí)，不要灰心喪氣，應該沉著(zhù)應對。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？相信自己，在五彩繽紛的世界中，總有一片屬于自己的藍天。而這片藍天，是人生旅途的終生伴侶，它將跟隨每個(gè)人走完人生路上的每一條布有荊棘的征程。在實(shí)現理想的路上，也許會(huì )有嘲笑，也許會(huì )有失敗，也許會(huì )有失望……但是我們都不應放棄，即使失敗了，我們依然要微笑，然后從新開(kāi)始。一個(gè)人如果連理想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世界上就沒(méi)有什么意義了吧？我們怎能讓人生沒(méi)有意義？
放飛理想，放飛理想的搖籃。詩(shī)人說(shuō)，理想是如春風(fēng)般了無(wú)痕跡；科學(xué)家說(shuō)理想是推動(dòng)他們從事研制創(chuàng )造各種的原動(dòng)力；哲人說(shuō)，理想是主觀(guān)思想對客體世界的希翼……當理想的搖籃帶著(zhù)雙翼飛向我們時(shí)，當我們邁出奮斗的第一步時(shí)，理想便在藍天中輕輕滑行，漂亮風(fēng)箏的飛翔要依靠于細繩下的人，龐大的飛機的飛翔，有恃于人類(lèi)的智慧，理想的飛翔也需要人們去放飛。
理想，生命的靈魂。讓我們的人生充滿(mǎn)活力，讓我們遇上風(fēng)雨也不退卻，讓我們的人生得到錘煉，讓我們有堅強的意志力。理想，帶給人一種精神的動(dòng)力，讓我們?yōu)榱怂恢鼻斑M(jìn)，讓我們一直努力，一直奮斗。
放飛理想_初中記敘文900字3
理想，是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，奮斗是人類(lèi)走向成功的唯一途徑。有的人說(shuō)：不想當將軍的士不是好兵。我說(shuō)：沒(méi)有理想的人就是頹廢的人；沒(méi)有理想就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在空中搖曳不定，沒(méi)有理想就像失了明的螢火蟲(chóng)，橫沖直撞。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一屢陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。 老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。 當我們擺脫了幼年的懵懂，終于擁有了屬于自己宏偉的理想時(shí)，抬頭望望，離我們又是
那樣遙遠。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著(zhù)長(cháng)大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個(gè)舞臺，語(yǔ)言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！最后又甜甜地還過(guò)神來(lái)。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的未來(lái)。所以我要當一名教師。
如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
如果我是老師，我決不會(huì )讓學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里。我要讓他們投入到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀(guān)察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊踏著(zhù)海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀(guān)賞紅似火的楓葉，去山上采集標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……瞧！著(zhù)一切充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門(mén)活躍的身影，到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們在游玩中得到啟示，讓他們在歡笑中受到教育。
可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀！
放飛理想_初中記敘文900字4
“理想是引航的燈塔，追隨著(zhù)它，成功的彼岸方可登陸；理想是心中的太陽(yáng)，擁有著(zhù)它，七彩的人生才可綻放�！痹�20xx年4月18日，上�！包S埔總裁班”的老總：畢穎、陸華老師，為我們埋下了——理想的種子。
20xx年4月18日，我們學(xué)校迎來(lái)了，上�！包S埔總裁班”的老總們。很榮興我與班長(cháng)、學(xué)習委員三個(gè)人代表我們七年級（9）班同學(xué)們去迎接畢穎、陸華老師。
參加完學(xué)校組織的歡迎大會(huì )后，畢老師和陸老師就來(lái)到我們班上，圍繞“成功引航，放飛理想”展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。兩位老師都講述了她們成功的歷程。短短的幾句話(huà)，沒(méi)有用華麗的詞藻去高談闊論，而是用最樸實(shí)、最平凡、最親切的話(huà)語(yǔ)去講述。還有什么比這些話(huà)語(yǔ)更能體現兩位老總的艱辛歷程呢？在成功的背后有著(zhù)無(wú)數的艱辛，無(wú)數的淚水。她們以不斷的失敗當做自己的武器，把無(wú)數的挫折當做引導自己的指南針，成為一個(gè)真正成功的成功者。我想：以后當我們瞻仰成功者形象時(shí)，不妨注意下他們眼角皺紋、深邃的眼睛，那是成功背后辛酸與淚水的最后詮釋?zhuān)?/p>
由于初次見(jiàn)面，同學(xué)們都很拘束，不過(guò)陸老師很快就把這緊張而又嚴肅的氣氛給緩解了。陸老師帶極有親和力的微笑、自然而又大方地走上了講臺，此時(shí)，看著(zhù)近在咫尺的陸老師，我都不敢相信自己的眼睛，企業(yè)家原來(lái)是這么的平易近人。這時(shí)在臺上的陸老師做出了一個(gè)讓人出乎意料的事情——邀請了班上成績(jì)最差的兩位同學(xué)�？墒遣恢鞘裁丛�，林美剛一到講臺的面前時(shí)就哭了。
林美在我們班上是一直不受歡迎的，身上總有一股臭味，成績(jì)又不好，所以大家都不怎么和她一起玩，同時(shí)她的身世也一直是個(gè)迷。老師今天就出人意料把這個(gè)迷給公開(kāi)：林美的父母在她很小的時(shí)候就離婚了，媽媽就不要她了，父親也去外地打工，她自己租一個(gè)房間，打理自己的一切，洗衣煮飯……剎那間，全班鴉雀無(wú)聲，好多同學(xué)還低下了頭，是在反省嗎？是��！同學(xué)們，我們知道了林美的事情，以后還能因為她匆匆來(lái)到學(xué)校，而沒(méi)有打理好自己一切而嫌棄她嗎——不行！還會(huì )因為她身上有味道而不和她玩嗎——不能！還會(huì )因為她成績(jì)差而疏遠她嗎——不可以！
林美又一次哭了。
這次我想她是感動(dòng)的淚；是發(fā)自?xún)刃牡臏I；是在陸老師的鼓勵下所流的淚。緊接著(zhù)就是全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)——我們都和林美結對子，一起來(lái)幫助她……
伴著(zhù)下課鈴的響起，我們用掌聲歡送走了兩位老師。陸老師那極有親和力的微笑從活動(dòng)一開(kāi)始就一直掛在她的臉龐上，深深地印在我心底！
雖然活動(dòng)的時(shí)間過(guò)得很快，但是陸老師已將理想這顆種子深深地埋入了我們的心中。相信林美，在同學(xué)們的鼓勵下，幫助中，一定會(huì )實(shí)現她的心中的理想！同時(shí)也相信，初一（9）班同學(xué)們的這顆種子總有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！
放飛理想_初中記敘文900字5
今天一上語(yǔ)文課，老師便讓同學(xué)們拿出一張較厚的紙來(lái)。我一聽(tīng)頭都大了，“啊?又要聽(tīng)寫(xiě)啊!”同學(xué)們也不滿(mǎn)的嘀咕著(zhù)，都不情愿地拿出了紙�？墒抢蠋煹囊痪湓�(huà)立馬讓我們“多云轉晴”：“今天我們要做疊紙飛機的游戲!并且在你的飛機的機翼上寫(xiě)上自己的姓名和理想”老師故作神秘地說(shuō)�！巴廴�!”同學(xué)們發(fā)出了一陣歡呼!疊飛機可是我們的最?lèi)?ài)啊!
不能浪費時(shí)間，得趕快疊。咦?可是飛機怎么疊來(lái)?好多年沒(méi)碰這玩意，好像有點(diǎn)手生。是啊，時(shí)光流逝這么快，想想小時(shí)候，和伙伴們一起，時(shí)不時(shí)地疊飛機、放飛機，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀!看著(zhù)那小小的飛機飛得那么遠，我們高興得蹦呀跳呀!可是現在卻不同了，我們仿佛被老師和家長(cháng)洗了腦，生活中我們必須很“淑女”說(shuō)話(huà)和做事。小山似的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，還想玩游戲?那可真是“墻上掛簾子門(mén)都沒(méi)有�！币琼旓L(fēng)而上，父母、老師雙管齊下，嘿嘿，讓你吃不了兜著(zhù)走。老師讓我們玩這樣低級的游戲，如果不是童心未泯就有可能大腦注水啦……哈哈!教室里的一陣笑聲把我引回了現實(shí)�！鞍�，要是能回到從前該多好啊!”我不由發(fā)出一聲感嘆�！翱�!不要瞎想了，快疊你的飛機吧�！巴鯂[峰低聲對我提示了一聲。哎呀!別人都把飛機疊好了，可是我還沒(méi)想起來(lái)怎么疊呢。得趕快請教一下耿婧璇。好為人師的她三下五除二就把我的飛機搞定了。并且美其名曰“波音772”。
“現在可以放飛你的飛機了�！崩蠋煹脑�(huà)音還沒(méi)落，教室里的上空已經(jīng)是“珍珠港大戰了”，我的飛機可能是方向失靈，一下子就碰到了教室的天花板上，又突然調了一個(gè)頭，撞到了黑板上，然后順著(zhù)黑板滑到了地板上。這引起了同學(xué)們的一陣大笑，這個(gè)結局讓我十分尷尬。無(wú)奈之下，只好厚著(zhù)臉皮在眾目睽睽下?lián)炱痫w機再放飛一次�？墒俏业娘w機就這么不爭氣，只是在空中打了一個(gè)旋兒就翻轉著(zhù)掉下來(lái)，重重的摔在地上。氣得我恨不得把它給撕了，心想，你就不能給我留點(diǎn)面子飛得遠點(diǎn)嗎?
懷著(zhù)這種心情，我撿起飛機，把摔歪的機翼整理好了，在教室中央拿好姿勢，又一次用力把它擲了出去，這次它乖乖地圍著(zhù)教室轉了一圈，成功降落在張山的桌子上了。這讓我高興的用手指作了一個(gè)“V”字形并大喊了一聲“耶!”
在這幾次放飛機的過(guò)程中，我也悟出了一些道理：在實(shí)現理想的道路上，每一個(gè)人就像這紙飛機一樣，載著(zhù)自己美好的理想去遠航，可是收獲的并不一定都是成功，更多的可能是一次次挫折和失望。但是只要自己能跌倒后再爬起，不失去斗志，不失去信心，沿著(zhù)自己的方向和目標繼續前進(jìn)，總會(huì )有一天能夠登上成功的殿堂!
放飛理想_初中記敘文900字6
我們每個(gè)人從呱呱墜地，從蹣跚走路，從無(wú)知的少年過(guò)渡到成熟穩健的青年，就像是沿著(zhù)一條河流逆涌而上，仿佛在沿著(zhù)一條路勇攀高峰……
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、天真、絢麗而又不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石，就像大海里那些形態(tài)各異的貝殼，我們都曾陶醉在那些絢麗的顏色中。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石，七彩的貝殼，漸漸移向前方——-河流的的源頭，小山的頂端居然還屹立著(zhù)一座雄偉高俊的雪山，令人神往，遙不可及。我們把它稱(chēng)之為——-理想，一個(gè)最美麗和崇高的字眼！
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)；留住一陣清風(fēng)，播灑出希望的明天；付出一份真誠，打造出溫馨的世界；帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們并肩而行。年末的警鐘即將敲響，讓們一起追逐夢(mèng)想，演繹精彩！
作為21世紀的我們，重任在肩，理想遠大。每個(gè)人都在為實(shí)現自己的理想而努力學(xué)習，孜孜不倦，刻苦鉆研，為樹(shù)立更宏偉，更遠大的人生坐標，人人都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁。時(shí)間在一天天地流逝，幸福在一滴滴地積累，感慨在一樁樁地來(lái)臨。其實(shí)，想要實(shí)現理想并不是很難，只要我們選對了坐標和方位，然后朝著(zhù)那個(gè)方向努力就是了。當然途中會(huì )遇到很多挫折和坎坷，我們定要有顆持之以恒的心，只要有毅力和恒心，“鐵棒就能磨成針”，想想“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這不是真實(shí)寫(xiě)照嗎？我們希望能在寂靜的深夜里，去感受浪拍礁石，去聆聽(tīng)大海呼喚，去眺望海上日出，感悟人生的真諦，放飛理想的翅膀。
我們把希望的種子播撒在沙漠中，隨著(zhù)風(fēng)沙去體會(huì )浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲與喜，苦與甜，淚水與歡笑，辛酸與甜美。
我們把希望的種子播撒在青山綠水中，獨自一人，劃著(zhù)竹筏，漂流于青山綠水之間，融合在大自然之中，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的美麗畫(huà)卷之中，去尋覓詩(shī)人李白的足跡，去感受大自然這種妙不可言的感覺(jué)。
我們因為困惑而迷惘，不要因為徘徊而迷失了方向，更不要在得失之間逐漸放棄了希望，千里之行，始于足下，我們要把握自己，把握現在，把握希望。我們要大膽地去播種自己的希望，讓理想的翅膀在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由地翱翔……因為理想就是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。
此刻站在20xx這個(gè)萬(wàn)馬奔騰的新起點(diǎn)上，我們定要理順自己的人生歷程，去擁抱和實(shí)現遠大的理想……
放飛理想_初中記敘文900字7
人類(lèi)飛向太空的夢(mèng)想，從有文字記載起，至少有數千年的歷史了。自古中國就有“嫦娥奔月”的傳說(shuō)，敦煌莫高窟有“飛天”的壁畫(huà)也可證明這一點(diǎn)。明代工匠萬(wàn)戶(hù)手持風(fēng)箏，借助火箭的推力和風(fēng)箏的升力上天。盡管萬(wàn)戶(hù)的實(shí)驗失敗了，但是，他卻成為人類(lèi)第一個(gè)利用火箭向天空飛翔的人。這一切都見(jiàn)證了中華兒女千年來(lái)的飛天夢(mèng)。
1970年4月24日，中國成功地研制并發(fā)射了第一顆人造地球衛星“東方紅一號”，成為世界上第五個(gè)獨立自主研制和發(fā)射人造地球衛星的國家，從此也揭開(kāi)了中國航天事業(yè)的序幕。1999年11月20日，我國第一艘試驗飛船“神舟”一號首發(fā)成功，隨后，“神州之路”華麗展開(kāi)，神州二號至神州七號也陸續成功發(fā)射。楊利偉、費俊龍、聶海勝、翟志剛等一大批航天員也成了中國人民的英雄與驕傲。隨著(zhù)中國航天事業(yè)的突飛猛進(jìn)，全世界人民對中國刮目相看。
再過(guò)不久，“天宮一號”衛星即將發(fā)射上天，它將是我國載人航天事業(yè)的又一個(gè)重要的里程碑�！疤鞂m一號”又叫做空間實(shí)驗室，是設立在太空中的實(shí)驗室，分為實(shí)驗艙和資源倉。發(fā)射過(guò)程是先發(fā)射無(wú)人空間實(shí)驗室，而后再用運載火箭將載人空間實(shí)驗室飛船送入太空，與停留在軌道上的實(shí)驗室交會(huì )對接，航天員從飛船的附加段進(jìn)入空間實(shí)驗室，就能開(kāi)展工作了，所以，“天宮一號”建筑、設計的十分周到。這樣，航天員們才能夠為我們取得大量實(shí)驗數據和珍貴的科學(xué)資料�！疤鞂m一號”不光在建筑上十分完美，在這名字上也有特殊的由來(lái)�！疤鞂m”是自古以來(lái)中華民族對未知太空的通俗叫法。這是一個(gè)具有濃郁中國特色、寄托了華人無(wú)限憧憬的名字，也符合中國航天探索未知宇宙，知曉宇宙奧秘的精神。此次“天宮一號”的航天員有：楊利偉、費俊龍、聶海勝、翟志剛、劉伯明、景海鵬，他們將一起為全國人民送上祝福，帶著(zhù)全國人民的夢(mèng)想與希望，為我國航天事業(yè)中出巨大的貢獻！我常常想，如果我哪一天也能乘坐著(zhù)“神舟N號”脫離地球引力，去探夢(mèng)遙遠的外太空，放飛我的理想，那該多好��！
探夢(mèng)天宮，是我們這一代孩子共同的夢(mèng)想。實(shí)現這個(gè)夢(mèng)需要有強健的體魄、豐富的科學(xué)知識、健康的心理和高超的生活技能。我們作為一名新時(shí)代下成長(cháng)的中國少年，應該一步一個(gè)腳印，不光要將課內的書(shū)讀好，還要了解更多更加豐富的課外知識，讓自己在學(xué)習中變得更加充實(shí)，以便長(cháng)大以后實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
放飛理想_初中記敘文900字8
啾啾啾……窗外小鳥(niǎo)的叫聲將我從夢(mèng)中驚醒，我一骨碌爬了起來(lái)。對了，今天是李老師領(lǐng)著(zhù)我們上山游玩的日子，我的快些做好準備。
洗漱完畢，我穿上登山鞋，拿起媽媽為我準備好的食物和飲料，匆匆忙忙地趕往約定的地點(diǎn)。
李老師早就到了，還有約好的幾位同學(xué)。大家的背包都是鼓鼓囊囊的，里面裝滿(mǎn)了香腸、雞蛋、水果等好吃的東西。
在李老師的帶領(lǐng)下，我們浩浩蕩蕩地向山中進(jìn)發(fā)了。
大家蹦蹦跳跳地，好像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)。山路一坡又一坡，一轉又一轉。雖然大家背上背著(zhù)沉重的東西，可心情卻非常愉快，誰(shuí)也沒(méi)有喊累，況且還有四周美麗的山色，真是青翠欲滴！
麗麗時(shí)常在山路上停下來(lái)，把各種花草和昆蟲(chóng)的名稱(chēng)告訴我，我不知道她為什么會(huì )懂得那么多，內心對她感到十分佩服！
十點(diǎn)多鐘，我們終于登上了山頂，放眼四望，視野竟是那樣開(kāi)闊，這是我們處在教室的四壁中永遠也無(wú)法看到的美景。同學(xué)們大聲呼喊，使勁地跳著(zhù)、蹦著(zhù)。連李老師也開(kāi)懷大笑，好像回到了自己的童年。
太陽(yáng)正吻著(zhù)山頂，腳下的花草散發(fā)出陣陣清香，使人倍感清爽！這時(shí)，李老師提議說(shuō)：小公主們，肚子餓壞了吧？想不想用餐？一聽(tīng)李老師的話(huà)，肚子竟然嘰里咕嚕響了起來(lái)，大家立刻席地而坐，紛紛解開(kāi)背包，拿出自己好吃的食物，堆放在人群當中，共享這集體的美味。大家狼吞虎咽地吃著(zhù)，好像永遠也不會(huì )感覺(jué)到飽似的。
這樣的時(shí)光多么美妙！但是天下沒(méi)有不散的宴席，雖然現在我們是好朋友，可是再過(guò)十年，二十年，情形就大不相同了，大家都各奔東西，去開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)！咪呢，長(cháng)大了想干什么呢？
李老師邊吃邊看著(zhù)我。我呀，將來(lái)當發(fā)明家，發(fā)明各種各樣的工具，為人類(lèi)造福！
焦青，你呢？李老師把目光轉向了焦青。
我，最大的理想就是當個(gè)醫生，當個(gè)什么病都能救治的醫生，解除病人的苦痛！
李老師，我想像您一樣，將來(lái)當一名老師，為祖國的建設培養一批又一批學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下！麗麗喝了一口汽水，抹抹嘴說(shuō)道。
……大家像對著(zhù)天空表明自己的心跡，一點(diǎn)也不拘束。李老師微笑著(zhù)看著(zhù)我們，不時(shí)地表?yè)P我們幾句。最后，她語(yǔ)重心長(cháng)地對全體同學(xué)說(shuō)：很高興擁有你們這樣一群有理想有志氣的好學(xué)生，我真誠地祝福你們，而且我也堅信，一個(gè)人，只要具有遠大的理想，而且能夠朝著(zhù)自己的理想永不停息地奮斗，她一定會(huì )獲得巨大的成功！同學(xué)們，我祝福你們！
于是，大家一齊站起來(lái)，彼此手拉著(zhù)手圍著(zhù)李老師。
我們要攜手前進(jìn)、共同奮斗！大家一起喊著(zhù)，聲震山林。
放飛理想_初中記敘文900字9
理想，這兩個(gè)神奇又富有意義的字眼，會(huì )讓我們陶醉其中。說(shuō)起理想，我們就總會(huì )思考理想對人生有什么重要意義么？理想又是什么呢？那么大家想知道我的理想是什么？
如果沒(méi)有理想就像一直迷失了方向的小鹿，如果沒(méi)有理想就像一只沒(méi)有了線(xiàn)的風(fēng)箏，如果沒(méi)有理想就像一顆不結果的蘋(píng)果樹(shù)，如果沒(méi)有理想就像沒(méi)有太陽(yáng)的世界。
小時(shí)候常聽(tīng)大人們講一些故事，我常聽(tīng)爸爸媽媽夸我的哥哥學(xué)習很好，考清華或是北大絕對沒(méi)問(wèn)題，而我也聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于成功的故事。無(wú)知的我會(huì )想他們是怎么成功的呢？其實(shí)小時(shí)候的我跟現在的我是截然不同的兩個(gè)人。幼小的我經(jīng)�？措娨�，特別是一些傳說(shuō)或是跟著(zhù)大人看一些偶像劇，我會(huì )覺(jué)得特別有意思。于是我心中便產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我的理想是做一名出色的演員，我覺(jué)的做一名演員很好玩，所以我想做一名出色的演員。
上了小學(xué)之后，我便改變了我的理想，我的理想是考上一所理想的初中，就是像外國語(yǔ)那樣的中學(xué)，但是因為貪玩的我不知道努力，所以我放棄了我的小學(xué)夢(mèng)。在暑假里，爸爸媽媽不止說(shuō)過(guò)一次“上了初中要努力，不能像小學(xué)那樣貪玩了，正因為你小學(xué)貪玩才失去了這次的好機會(huì )”。就因為這樣，我在暑假里拿出我的小學(xué)英語(yǔ)書(shū)一邊抄單詞一邊背單詞，然后第二天爸爸再給我聽(tīng)寫(xiě)單詞，就這樣不到一個(gè)月我的小學(xué)英語(yǔ)書(shū)上的所有單詞都背過(guò)了。我的理想終于堅定了，我的理想是考上七中再考上浙江大學(xué)，希望能夠一步一步的走向學(xué)業(yè)的最頂峰。
進(jìn)入中學(xué)的我是一個(gè)與以前完全不相同的我，現在的我已經(jīng)不再是那個(gè)整天貪玩、對爸爸撒嬌的我了，現在的我已經(jīng)是一個(gè)懂事、懂得努力的一名中學(xué)生了。每天的我都是一個(gè)全新的我，我每天都追求比前一天更遠的目標。雖然偶爾會(huì )得到老師的表?yè)P，但是我知道我不能夠自滿(mǎn)，因為今后我還要接受更多更大的挑戰，因為我已經(jīng)明白理想的含義了。天真的我為什么想做一名優(yōu)秀的演員呢？
因為我覺(jué)得好玩，但是我不是學(xué)表演的，所以那不是理想。小學(xué)的我雖然有了正確的理想但是我不明白怎樣去實(shí)現，所以我沒(méi)有去努力完成它。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的訓練和磨練，也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我確定好了我的理想，可我又為什么想上浙江大學(xué)呢？因為那里的景色很美么？是因為西湖的景色迷住我了么？其實(shí)不是，那是因為我明白了理想的重要性。我明白了所謂的理想不是你有了就會(huì )成功，而是需要你的努力奮斗去爭取來(lái)的，所謂的理想不是那么的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而是需要你的認真對待，你怎樣對待它，反之它就怎樣對待你，所以我今后要努力學(xué)習，實(shí)現我的理想！
每個(gè)人都有自己的理想，只要有理想就要去奮斗，不要讓我們永遠做一個(gè)沒(méi)有翅膀的天使，讓我們放飛理想的翅膀吧！I do believe，I can successful！
放飛理想_初中記敘文900字10
人們幾十年的盼望都寄托在嫦娥一號身上，嫦娥一號將帶我們領(lǐng)略一下月球。這次嫦娥一號的責任非常大，如果成功的話(huà)就意味著(zhù)中國科學(xué)家能更深地了解月球；意味著(zhù)……
機器母親緩緩地依依不舍張開(kāi)雙臂，遠離了嫦娥一號，嫦娥一號深知這次責任重大，不能掉以輕心。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。隨著(zhù)報數員的喊聲大家越來(lái)越激動(dòng)，眼睛直直地望著(zhù)嫦娥一號。
“發(fā)�！苯庹f(shuō)員這一小小的話(huà)語(yǔ)讓許多人開(kāi)始歡呼雀躍，他們眼睛開(kāi)始發(fā)出異樣的光，這是緊張與興奮的結合，這回大家一定在想：“嫦娥一號一定要成功發(fā)射呀！”
四周頓時(shí)煙霧蒙蒙，煙霧中隱約看見(jiàn)一絲絲火焰。那是中國人盼望的希望之火，讓他熊熊燃燒吧！輕柔的火焰帶上嫦娥一號緩緩地沖上云霄。有些人開(kāi)心地哭了，有些人握住手、咬著(zhù)牙沉默不語(yǔ)，太多太多了……
大概幾分鐘后嫦娥一號脫掉了第一級，第二級開(kāi)始替補。第一級雖然不知道流落何方，但他為自己能在生前做出一些貢獻感到死而無(wú)憾。
緊接其后的是嫦娥一號漂亮的轉彎，大家歡呼：“��！我們的嫦娥一號離月球的目標不遠了�！辨隙鹨惶栆灿幸环N說(shuō)不完的高興勁兒。隨后，他瀟灑地搖了搖身體，第二級脫落，飛向遙遠不知名的星球，第三級望著(zhù)飄遠的第二級，嘆了一口氣，好像在為第二級沒(méi)能扶送嫦娥一號到月球而嘆息。
第三級點(diǎn)火，他帶著(zhù)嫦娥一號轉了一個(gè)彎。雖然大家都喊著(zhù)嫦娥一號，不過(guò)，第三級一點(diǎn)兒也不計較，因為他知道，他的使命就是幫助嫦娥一號成功登上月球。
一圈繞了下來(lái)，嫦娥一號拿掉了頭上的帽子，帽子變成了兩半，在無(wú)邊無(wú)際的宇宙上漂浮，他們是那么默默無(wú)聞，那么無(wú)私的奉獻。
終于，嫦娥一號要進(jìn)入月球軌道，第三級已經(jīng)筋疲力盡，熄火了，他終于無(wú)力再戰，直直地掉了下去，不過(guò)他一點(diǎn)也不傷心；因為他終于看見(jiàn)了月球，雖然是遠遠的，朦朧的，不過(guò)上天堂也值得！
嫦娥一號緩緩地舒展身體，人們緊張起來(lái)，這是最關(guān)鍵的一步，哪怕是一個(gè)部位發(fā)生一點(diǎn)狀況，就意味著(zhù)失敗和人們的心血盼望都付之東流。
一切好像很順利，嫦娥一號終于看見(jiàn)了她夢(mèng)寐以求的月亮，如癡如醉。全中國都沸騰起來(lái)。
有人唱起了國歌，有人掉下了淚水，這是幸福的淚水，有人擺出勝利的手勢高呼成功了，有人相互擁抱，親吻起來(lái)。多么美妙呀！使這個(gè)瞬間變成了永恒。
夢(mèng)天空，放飛理探想！盡情發(fā)揮自已的想象空間，大家也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)想一想吧！
放飛理想_初中記敘文900字11
青春的花季是不羈豪放與奔騰，青春的雨季是辛酸撒淚與憂(yōu)愁。身邊點(diǎn)點(diǎn)星宇，旋轉出青春一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)希翼的美夢(mèng)。未來(lái)是什么，誰(shuí)也不知道，豪放的我們總是在那個(gè)石字路上不斷奔跑，跌到了又爬起來(lái)，周而復始，始而復周，演繹出青春與理想最唯美的電影。
——題記
曾經(jīng)有一位學(xué)長(cháng)，他是曾我們寄中的傳奇，無(wú)數人膜拜他，無(wú)數人敬仰他，原因是，他把握好了自己的青春，讓自己接下來(lái)的大道變得順暢，至少沒(méi)有某些人那樣敗落。
據學(xué)長(cháng)說(shuō)，他高考考了兩次，第一次，他以570的高分在二中名列前茅，一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)唾手可得，可是，他卻放棄了，原因很簡(jiǎn)單：這次考試沒(méi)考出他的真實(shí)水平。是的，他認為他的實(shí)力不應該禁錮于這區區的570分，可是啊，“區區”二字用得也未免牽強，要知道，570分，可是多少人想都不敢想的個(gè)天文數字，第二次，他以648的高分脫穎而出，被中國人大錄取。
廳孫學(xué)長(cháng)說(shuō)完他的“光輝史”，在座的同學(xué)們無(wú)不感慨萬(wàn)千，發(fā)自?xún)刃牡囊苫蟆叭绻亲约�，�?huì )放棄這樣的分數嗎？”不會(huì )，是的，絕對不會(huì )，可是學(xué)長(cháng)做了，并且他勝利了，他以王者的姿態(tài)重返故園，綻放著(zhù)，讓我們不敢直視的耀眼光芒！
學(xué)長(cháng)走后，老師說(shuō)，她希望我們在五年后，能拿著(zhù)重點(diǎn)大學(xué)的通知書(shū)，以同樣王者的姿態(tài)歸來(lái)，然后向下一屆初二的學(xué)生講述我們成功的經(jīng)驗。說(shuō)到這，老師眼睛里閃爍著(zhù)期待，興奮，還有那么一絲絲不易察覺(jué)的憂(yōu)傷。接著(zhù)，老師有說(shuō)，到那時(shí)，她會(huì )向所有人十分自豪地宣布，這些學(xué)生，是她辛勤播種下而結成的累累碩果。
我迷惘了，因為學(xué)長(cháng)說(shuō)，不要把自己的小世界放在狹隘的角落，因為你要不斷告誡自己，你不屬于這個(gè)小小的圈子，把希望放高從而去達到�？墒前�，我的圈子在哪？我的高度在哪？我這些讓人頭疼的老毛病，改的掉嗎？
父親從小對我寵愛(ài)至極，雖不是嚴厲，卻也過(guò)分偏袒，老媽是一位老師，在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，她就逼著(zhù)我把拼音表全背完了，他們二人對我說(shuō)的人生格言不在少數，可我現在居然發(fā)現，我很少聽(tīng)進(jìn)去。
學(xué)長(cháng)說(shuō)，“制”最重要，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活中�？墒俏�，偏偏最差的也是這個(gè)“制”。就是管不住自己，屬于那種看到電腦就激動(dòng)，看到手機就冒光的類(lèi)型�？墒�，我本好強，它越難，我便更要去征服它，我堅信：命運掌握在自己手里，我命由我不由天�。�！
對于初二，這個(gè)新開(kāi)的科目還是讓我措手不及，但是我會(huì )很快去適應它的，并且用上百分之一百二十的力量在這場(chǎng)賽跑的加速期將自己的速度提到極致，我相信，總有一天，我會(huì )成為和學(xué)長(cháng)一樣，不，比他更強的.人！
放飛理想_初中記敘文900字12
六月，如火的季節，在那個(gè)神圣的殿堂，我似乎找到了屬于自己的方向。我欣喜若狂地飛跑在屬于自己的世界�？墒�，當我看到了草兒的堅強，聞過(guò)了花兒的芬芳后，卻又突然迷失了自己，漫無(wú)目標地走在草原上，我絕望了，眼前的一切瞬間失去了光彩，讓我無(wú)所適從，絕望之際，卻突然出現了一個(gè)天使，抓住我的手帶我逃離了那個(gè)世界，然后消失不見(jiàn)了，留下一臉茫然的我站在那兒，呆呆地望著(zhù)她消失的方向，努力要找到，可是，她卻消失地無(wú)影無(wú)蹤，不留一絲痕跡……
于是，我開(kāi)始思索，將那個(gè)屬于自己的夢(mèng)偷偷地壓在心間，想著(zhù)它，我開(kāi)始學(xué)會(huì )飛翔，嘗試著(zhù)學(xué)一切我不會(huì )的事，讓優(yōu)秀的自己再次遇見(jiàn)她的那一刻，不再渺小，讓她知道，是曾經(jīng)的她，救起了一個(gè)迷失了方向的女孩，我將會(huì )帶著(zhù)那份屬于她的夢(mèng)一起去努力，讓勝利的微笑來(lái)填滿(mǎn)心間……我開(kāi)始很努力地學(xué)習，每一條成長(cháng)的道路上，都會(huì )留下我深深的腳印，我知道，雖然現在的我還不是太強，但天高任鳥(niǎo)飛，我相信，在那廣漠的天空中，總會(huì )有一個(gè)地方，載著(zhù)我的夢(mèng)飛翔。雖然，沒(méi)有高斯聰明的頭腦，但我有堅定的心來(lái)支撐我，鼓勵我，雖然從不曾奢望有一天，能與他并駕齊驅?zhuān)抑牢乙欢ㄊ切Φ阶詈蟮娜�，雖然，我沒(méi)有軟椅英雄霍金堅強的斗志和巨大的成就，但我卻有著(zhù)優(yōu)良的環(huán)境供我學(xué)習成長(cháng)，雖不妄想有一天，可以像他那樣成為后人傳頌的佳話(huà)，可是，微薄的我愿意為我的國家獻出一份力量，我的生命就不會(huì )虛度�，F在的我還太小，稍不注意保護自己就碰得遍體鱗傷，但我決不會(huì )因此而低下頭，不會(huì )流出一滴淚，因為理智，它始終都支撐著(zhù)我，讓我從有了夢(mèng)的那一刻，就學(xué)會(huì )了堅強，于是，我便有了一個(gè)前進(jìn)的方向，在那充滿(mǎn)荊棘的道路上，我將不再茫然，因為心中有雙眼睛，為我找回了方向……
如今，六月這繁忙的季節中，我又有了一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的方向，因為，期末考即將來(lái)臨，我決不會(huì )后退半步，因為，我們在那一刻，看到了一雙正在召喚我的手，一雙勝利的手。于是，在心中，埋藏著(zhù)的不安，頓時(shí)化為了一股力量，讓我的心不再彷徨不安，盡管走吧!因為有了夢(mèng)，我將不再害怕，我將會(huì )帶著(zhù)心中的那一股力量，努力來(lái)迎接你給我下的挑戰書(shū)，我知道，這場(chǎng)仗，我一定會(huì )贏(yíng)得很漂亮，因為我看到了，在下一個(gè)人生拼搏點(diǎn)上，我將會(huì )笑得更燦爛!今天，我終于不再彷徨，我找到了屬于自己的方向，我的心將不再不安，而會(huì )愈笑愈燦爛!
放飛理想_初中記敘文900字13
讀書(shū)是美麗的，美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，它的魅力更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的那種脈脈溫情，當輕風(fēng)吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧，當然感覺(jué)最好時(shí)是夢(mèng)，而有些夢(mèng)是會(huì )不止一次來(lái)拜訪(fǎng)你的,它們像老朋友一樣,甚至沒(méi)有叩門(mén)就大搖大擺走時(shí)你的夢(mèng)鄉。對我而言，幸運突然就眷顧了我，讓我無(wú)處而飛，轉瞬間置身于書(shū)海之中，一排排高大的書(shū)架貼著(zhù)天花板，一本本書(shū)親密地擠在一起，親密到失去了空隙。我抬著(zhù)頭，躬著(zhù)身子，不厭其煩地尋覓翻看，于是尋尋覓覓，那書(shū)卻在燈火欄柵處——《新教育之夢(mèng)》，此書(shū)在我一次替人參加的市教科研會(huì )議獲得后占為己有的，作為蘇州人早已知道作為主管教育的市長(cháng)大名，更清楚教學(xué)理念的卻是他的管理教育，尤其是那套竟有盜版的《新世紀教育文庫》，這難道不是教育的理想嗎？
該書(shū)從理想與教學(xué)內容的結合點(diǎn)進(jìn)行了具體的闡述，其中一直困擾我的其中的便是德育，理想的德育理念時(shí)刻在引誘我們這些盲目的教師，聆聽(tīng)了赫爾馬特、愛(ài)因斯坦，陶行知先生的教誨，作者從不同角度歸納為教育期待的真誠，智育崇尚的帶有科學(xué)和人文精神，合格+特長(cháng)的教學(xué)格式，體育強調的堅韌意志及和諧的力與美，理想的教育就是喚起學(xué)生熱愛(ài)自然、生命、生活、藝術(shù)的情懷，引導學(xué)生走向美麗的人生。當然，能貫徹理想的德、智、體、美、勞教育的載體是學(xué)校，從某種意義上說(shuō)沒(méi)有最佳的學(xué)校，只有最佳的老師。該書(shū)的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn)就是一所優(yōu)秀的學(xué)校必須有其特色所在，優(yōu)勢所在。
然而在有的學(xué)校里，當學(xué)生將《真心英雄》的歌詞改成“在我心中，是教師最兇，每天把我留到七、八點(diǎn)鐘；教師走后，就是老爸最兇，把我打得鼻青臉腫；老爸走后，就是老媽最兇，把我罵得一竅不通；老媽走后，數我最兇，其實(shí)我才是真心英雄�！痹僬邔ⅰ敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師”，篡改為“教師是折磨人靈魂的工程師�！�
言及于此，筆者還親耳聽(tīng)到由學(xué)生自編的打油詩(shī)：“××學(xué)校，遠看一片燦爛，近看破破爛爛，十個(gè)教師，九個(gè)笨蛋，還有一個(gè)神經(jīng)錯亂”。此時(shí)此刻作為一名教育工作者會(huì )是什么感想呢？出現此類(lèi)現象，與其說(shuō)是學(xué)生的玩世不恭，倒不如說(shuō)是教師缺少更多的愛(ài)心教育，理想的教師是充滿(mǎn)愛(ài)心，胸懷理想，激情和詩(shī)意的教師，這樣的教師是永遠不會(huì )被學(xué)生罵作笨蛋，此時(shí)教師是需要反思的，老師只有通過(guò)反思才能獲得教育的成功。
由此可見(jiàn)理想的教育離我們有多遠，想讓學(xué)校成為學(xué)習凈土僅僅依靠教師是遠遠不夠的，這需要全社會(huì )的共同努力，讓我們一起來(lái)圓夢(mèng)吧！
放飛理想_初中記敘文900字14
當人類(lèi)擁有智慧時(shí)，理想便誕生了，當人類(lèi)學(xué)到知識時(shí)，理想便扎根心靈了；當人類(lèi)不畏困難時(shí)，理想變堅定了；當人類(lèi)不會(huì )屈服時(shí)，理想便強大了；當人類(lèi)敢于拼搏時(shí)，理想便實(shí)現了。
古希臘著(zhù)名的哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！笔前�，這句話(huà)一點(diǎn)錯也沒(méi)有，如果人的一生關(guān)于理想有兩件大事，一件是誕生理想，另一件則是實(shí)現理想。理想的實(shí)現是一個(gè)漫長(cháng)的征途，在征途中，我們會(huì )學(xué)會(huì )到很多，讓你的人生更有意義。也許結果事與愿違，但在過(guò)程中，你早已收獲了寶藏。星光的璀璨也掩蓋不了的光芒從它身上散發(fā)。它就是不屈于困難，不輕言放棄的偉大意志。
俄國著(zhù)名作家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向：而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！比绻f(shuō)一個(gè)有理想的人是最可貴的人，那沒(méi)有堅定的理想的人則是可憐的。生活是豐富多彩的，它如同一個(gè)迷宮，四通八達，有理想的人，有著(zhù)堅定的方向，無(wú)謂的前進(jìn)，長(cháng)時(shí)間的不懈努力，最終會(huì )得到雙重財富，精神與物質(zhì)財富，而沒(méi)有理想的人，他的道路是迷茫的，是坎坷的不斷的，是毫無(wú)意義的。最終，他只會(huì )成為成功者的墊腳石，度過(guò)一生，羞恥的死去。
21世界的社會(huì )，是一個(gè)多元化的社會(huì )，作為未來(lái)的主人翁，那將是一個(gè)競爭的社會(huì )，應該生物學(xué)家達爾文在書(shū)中說(shuō)過(guò)：“物競天擇，適者生存”將這句話(huà)方之現在，放知未來(lái)，一定十分合適，在未來(lái)，成功的財富屈指可數，只有最優(yōu)秀者，才能登上成功的頂峰，有人說(shuō)，競爭，意味著(zhù)不擇手段。但我認為競爭是一個(gè)雙贏(yíng)的過(guò)程，未來(lái)是一個(gè)美麗的世界，雖有競爭，但公平公正，友誼的大樹(shù)才會(huì )成長(cháng)。陰謀和狡詐是一杯香甜的毒藥，它有著(zhù)華麗的外表，內心卻是污垢，它是會(huì )使利用它的人上癮，當你滿(mǎn)心歡喜地認為你用邪惡的陰謀不擇手段走向成功時(shí)，那是你正在向深淵墮落。
在競爭中，不擇手段并不可怕，可怕的是心底的一小片懦弱。在競爭中，在一批理想者的競爭中，有人志向遠大卻無(wú)法實(shí)現，因為他害怕了。一個(gè)人，有理想卻不敢于努力實(shí)現，他是卑微的。一個(gè)人，他不去實(shí)現理想又與沒(méi)有理想有什么區別。在實(shí)現理想的征途中，困難無(wú)處不在，競爭天天都有。你的遺失松懈，一時(shí)膽小，你變失敗了。所以，理想也要有勇氣。
理想是一朵花，它需要勇氣、智慧、競爭、善良和無(wú)畏去灌溉。理想是一艘船，只要駛過(guò)艱難困苦之河，便是成功的花園，理想更是一只蒼鷹，只有打破枷鎖，搏擊云霄，才能翱翔于天地之間。理想，我認為它是一面風(fēng)箏，我們要去放飛它，去面對未知的一切，讓我們的理想飛到九天之外，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由飛翔，飛向成功。
放飛理想_初中記敘文900字15
”想“，是一個(gè)很美好的字眼兒。因為有了夢(mèng)想、理想的襯托，所以，她變得勃勃生機、引人入勝。使人渾身充滿(mǎn)著(zhù)力量與希望。金光閃閃，潔白無(wú)暇！……然而我的理想，就包含在這朵”心靈之花“中。
總有一處景象，令人目瞪口呆；總有一處景象，令人應接不暇；總有一處景象，令人瞠目結舌；總有一處景象，領(lǐng)吃貨停滯不前…… 而這個(gè)地方，便是我憧憬的、我向往的。它總能吸引人的目光，總是能讓香氣四溢，更是充滿(mǎn)整個(gè)房間！它，就是我心中最亮的那顆 shinning star！——令我流連忘返的甜點(diǎn)店 ！
而我的理想，就是做一名能夠做出幸福味道、傳遞甜點(diǎn)快樂(lè )的世界知名甜點(diǎn)師！
我上了幼兒園以后 ，一次偶然的機會(huì )，讓我認識了甜點(diǎn)，知道了它的味道。從那以后，我總是喜歡嗅嗅身邊的空氣，希望能在一次聞到那香甜誘人的香味。上小學(xué)時(shí)，我們搬家到了高區。路邊上的小吃鋪、鮮奶吧、甜點(diǎn)店、奶茶鋪、快餐店、西餐廳應有盡有！對于我這種”殺手“
門(mén)派的吃貨來(lái)說(shuō)，正是個(gè)練就我”吃貨神功——《吃貨規》“的好地方！于是，為了”練功“家門(mén)口的”開(kāi)心草帽“、”提拉米酥（蛋糕店）“、”福來(lái)天“、”索愛(ài)“等甜點(diǎn)蛋糕店，成了我常去的地方。
爸爸還告訴我說(shuō)：”來(lái)威海游玩，就是’玩在經(jīng)區，吃在高區！‘“
所以，一有空我就”殺氣騰騰、兩眼放光“地拉著(zhù)爸爸大步流星的朝著(zhù)甜點(diǎn)店進(jìn)發(fā)！
一進(jìn)甜點(diǎn)店，我便被琳瑯滿(mǎn)目的甜點(diǎn)所吸引：提拉米蘇、蛋撻、黑森林、櫻桃慕斯、草莓蛋糕、馬卡龍、三明治、抹茶乳酪……
我不禁贊嘆：甜點(diǎn)師的那雙手，莫非被施了魔法？能做出如此外形美觀(guān)、香氣四溢的甜點(diǎn)？
我迫不及待的買(mǎi)了一個(gè)提拉米蘇，一個(gè)櫻桃慕斯，迫不及待的分別各用勺子舀了一點(diǎn)都塞進(jìn)嘴里。感覺(jué)自己來(lái)到了天堂與地域之間的永恒交界口！提拉米蘇上的可可粉，底下的乳酪，苦和甜膩的完美融合。似天堂，又似地獄；櫻桃慕斯，櫻桃的鮮甜，慕斯的順滑。有著(zhù)天堂般的甜蜜，但少許的巧克力碎末，仿佛又似地獄……我仿佛也看到：一顆顆櫻桃變成了音符，可可粉和巧克力變成了五線(xiàn)譜，湊成了一片歡樂(lè )甜蜜的樂(lè )章！
我想，甜點(diǎn)師的幸福也莫過(guò)于如此吧？是在別人在品嘗她（他）做的甜點(diǎn)時(shí)露出最真誠幸福的笑容。他們不求什么，只是在歡樂(lè )與幸福中，感受他人的幸福，享受自己的幸福吧？
為了實(shí)現我的理想，我一定要好好學(xué)習！然后多閱讀關(guān)于甜點(diǎn)的書(shū)，多實(shí)踐，多動(dòng)手，多嘗試。為了將來(lái)的我，加油！
未來(lái)的我，到底會(huì )不會(huì )成為這樣的甜點(diǎn)師呢？我希望是的！