暢談理想_小學(xué)生六年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的暢談理想_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暢談理想_小學(xué)生六年級作文1
理想，人生所向往和追求成功過(guò)程中，就是磨練人的意志，酸甜苦辣。
我小時(shí)候經(jīng)常有著(zhù)不可思議的幻想�？匆�(jiàn)茶樓的姐姐又寫(xiě)單、又端菜的，變相成為一名服務(wù)員為大眾服務(wù)，同時(shí)，也是為了滿(mǎn)足自己尋求新鮮感的欲望。以后的每一天，我都嘗試學(xué)著(zhù)服務(wù)員的樣子，為爸媽“點(diǎn)”菜，為爺爺奶奶端菜，逐漸下去，家人都夸我懂事啦，心里喜滋滋的。
上小學(xué)啦，看見(jiàn)教師在黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的自己又羨慕起來(lái)啦，便想成為一名教師，為學(xué)生們服務(wù)，同時(shí)，更是為了滿(mǎn)足自己貪玩的欲望，爸爸給我買(mǎi)了一塊小黑板，我在家里經(jīng)常學(xué)著(zhù)教師的樣子，在小黑板上又寫(xiě)又畫(huà)的，把教師教給我的東西再重新整理，寫(xiě)在黑板上，逐漸下去，我的成績(jì)有啦明顯的提高，家人打心眼里高興。
可是，這些所謂的理想，在我升上五年級之前已經(jīng)忘的一干二凈啦。其實(shí)，理想只不過(guò)是你進(jìn)步的一個(gè)警惕而已，它讓你向往，讓你上進(jìn)，讓你不顧一切的去努力，努力做到最好�？梢哉f(shuō)，理想是你踏上成功之路的導師，它會(huì )幫助你戰勝一切的困難險阻讓你變得勇敢。
每一個(gè)人都有自己的理想，應該努力去奮斗，而且，理想不應該只去想，你應該去做，如果只有盲目的想象，而沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)，那么，你所謂的理想只是瞬間的幻想而已。
暢談理想_小學(xué)生六年級作文2
理想，人生所向往和追求的目標；目標，人生過(guò)程中不斷尋求突破與成功；追求成功過(guò)程中，就是磨練人的意志，酸甜苦辣。
我小時(shí)候經(jīng)常有著(zhù)不可思議的幻想�？匆�(jiàn)茶樓的姐姐又寫(xiě)單，又端菜的，便想成為一名服務(wù)員，為大眾服務(wù)，同時(shí)，也是為了滿(mǎn)足自己尋求新鮮感的欲望。以后的每一天，我都嘗試學(xué)著(zhù)服務(wù)員的樣子，為爸爸媽媽?zhuān)包c(diǎn)”菜，為爺爺奶奶端飯，逐漸下去，家人都夸我懂事了，心里喜滋滋的。
上學(xué)了，看見(jiàn)教師在黑板上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的，自己又羨慕起來(lái)了，便想成為一名教師，為學(xué)生們服務(wù)，同時(shí)，更是為了滿(mǎn)足自己貪玩的欲望。爸爸給我買(mǎi)了一塊小黑板，我在家里經(jīng)常學(xué)著(zhù)教師的樣子，在小黑板上又寫(xiě)又畫(huà)的，把教師教給我的東西再重新整理，寫(xiě)在黑板上，逐漸下去，我的成績(jì)有了明顯的提高，家人打心眼里高興。
其實(shí)，理想只不過(guò)是你進(jìn)步的一個(gè)警惕而已，它讓你向往，讓你上進(jìn)，讓你不顧一切地去努力，努力做到最好�？梢哉f(shuō)，理想是你踏上成功之路的導師，他會(huì )幫助你戰勝一切的困難險阻，讓你變得勇敢。
每個(gè)人都有自己的理想，為了自己的理想，努力去奮斗。
暢談理想_小學(xué)生六年級作文3
今天是星期天，天氣依然那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，嘰嘰咕咕說(shuō)不停的表姐。
算了，誰(shuí)叫她那么好，才來(lái)找我玩呢？我只好舍命陪君子，我問(wèn)姐姐，她長(cháng)大了要當什么？
姐姐說(shuō)她長(cháng)大了要當一名醫學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。
而我，只想當一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國的花朵，去培育祖國的接班人，因為我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
上課，我積累著(zhù)語(yǔ)文教師的種種表情，教師們從不把私事帶進(jìn)課堂。對一個(gè)學(xué)習優(yōu)先的同學(xué)，教師會(huì )用比較靈活的方法來(lái)教，對一個(gè)學(xué)習差的同學(xué)，教師會(huì )細心教導，教師對某一個(gè)人，都會(huì )有她的方法。
哦，教師，他們照亮了學(xué)生。教師，他們潤澤了學(xué)生。教師，他們把美帶給了學(xué)生。親愛(ài)的教師，他們把真正的人賦予了學(xué)生。
教師，他有一顆忠誠于黨教導事業(yè)的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導，執著(zhù)嚴肅的管理好上班的大小事情；教師，他為了學(xué)生的下一代，他們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。
我要學(xué)習這稱(chēng)職的好教師，并要當上這種好教師，從小我就一直有這個(gè)愿望，可爸爸說(shuō)過(guò)，光有愿望還不夠，重要的是有知識。如果你沒(méi)有知識傳授與學(xué)生，那么一切就是零。
是啊，當教師是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了他，我一定好好學(xué)習，才能培育祖國的接班人！
暢談理想_小學(xué)生六年級作文4
理想，人生所向往與追求的目標；目標，人生過(guò)程中不斷尋求突破與成功；追求成功過(guò)程中，就是磨練人的意志，酸甜苦辣。
我小時(shí)候經(jīng)常有著(zhù)不可思議的幻想�？匆�(jiàn)茶樓的姐姐又寫(xiě)單，又端菜的，便想成為一名服務(wù)員，為大眾服務(wù)，同時(shí)，也是為了滿(mǎn)足自己尋求新鮮感的欲望。以后的每一天，我都嘗試學(xué)著(zhù)服務(wù)員的樣子，為爸爸媽媽?zhuān)包c(diǎn)”菜，為爺爺奶奶端飯，逐漸下去，家人都夸我懂事了，心里喜滋滋的。
上學(xué)了，看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的，自己又羨慕起來(lái)了，便想成為一名老師，為學(xué)生們服務(wù)，同時(shí)，更是為了滿(mǎn)足自己貪玩的欲望。爸爸給我買(mǎi)了一塊小黑板，我在家里經(jīng)常學(xué)著(zhù)老師的樣子，在小黑板上又寫(xiě)又畫(huà)的，把老師教給我的東西再重新整理，寫(xiě)在黑板上，逐漸下去，我的成績(jì)有了明顯的提高，家人打心眼里高興。
其實(shí)，理想只不過(guò)是你進(jìn)步的一個(gè)警惕而已，它讓你向往，讓你上進(jìn)，讓你不顧一切地去努力，努力做到最好�？梢哉f(shuō)，理想是你踏上成功之路的導師，他會(huì )幫助你戰勝一切的困難險阻，讓你變得勇敢。
每個(gè)人都有自己的理想，為了自己的理想，努力去奮斗。
暢談理想_小學(xué)生六年級作文5
理想，人生所向往和追求的目標；目標，人生過(guò)程中不斷尋求突破與成功；追求成功過(guò)程中，就是磨練人的意志，酸甜苦辣。
我小時(shí)候經(jīng)常有著(zhù)不可思議的幻想�？匆�(jiàn)茶樓的姐姐又寫(xiě)單，又端菜的，便想成為一名服務(wù)員，為大眾服務(wù)，同時(shí)，也是為了滿(mǎn)足自己尋求新鮮感的欲望。以后的每一天，我都嘗試學(xué)著(zhù)服務(wù)員的樣子，為爸爸媽媽“點(diǎn)”菜，為爺爺奶奶端飯，逐漸下去，家人都夸我懂事了，心里喜滋滋的。
上小學(xué)了，看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的。自己又羨慕起來(lái)了，便想成為一名老師，為學(xué)生們服務(wù)，同時(shí)，更是為了滿(mǎn)足自己貪玩的欲望。爸爸給我買(mǎi)了一塊小黑板，我在家里經(jīng)常學(xué)著(zhù)老師的樣子，在小黑板上又寫(xiě)又畫(huà)的，把老師教給我的東西再重新整理，寫(xiě)在黑板上，逐漸下去，我的成績(jì)有了明顯的提高，家人打心眼里高興。
可是，這些所謂的理想，在我升上中學(xué)之前已經(jīng)忘得一干二凈了。其實(shí)，理想只不過(guò)是你進(jìn)步的一個(gè)警惕而已，它讓你向往，讓你上進(jìn)，讓你不顧一切地去努力，努力做到最好�？梢哉f(shuō)，理想是你踏上成功之路的導師，他會(huì )幫助你戰勝一切的困難險阻，讓你變得勇敢。
每個(gè)人都有自己的理想，為了自己的理想，應該努力去奮斗。而且，理想不應該只去想，還應該去做，如果只有盲目的想象，而沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)，那么，你所謂的理想只是瞬間的幻想而已。
暢談理想_小學(xué)生六年級作文6
或許很多同學(xué)總是理解不透理想的意思！理想，是人們對于自己未來(lái)的藍圖和設想。
理想并不是一塵不變的，而是可以變化的：
理想可以根據個(gè)人的能力；理想可以根據生活環(huán)境的變化來(lái)改變；理想也可以根據個(gè)人的興趣愛(ài)好而變化；理想可以隨著(zhù)年齡和知識的增長(cháng)，人們對理想的認識和不斷深刻。
理想可以指明人前進(jìn)的方向；理想對個(gè)人的行為有驅動(dòng)和調和作用；不同的理想造就不同的人生。
一個(gè)人擁有了理想并不僅僅意味著(zhù)擁有了一個(gè)完美的劇本，隨時(shí)可以敘述它，隨時(shí)可以改變它甚至丟棄它；擁有理想還以為這要有把理想變成現實(shí)的動(dòng)力、勇氣和方法。
我們要制定規劃，貴在堅持適當的調整目標。
有人說(shuō)：沒(méi)有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的青春中，我為自己編制了許多五彩的夢(mèng)。
九年義務(wù)教育階段學(xué)習的完成，標志著(zhù)我們即將進(jìn)行人生的第一次重大選擇：升學(xué)或者就業(yè)。我們當中的一部分人將升入高一級學(xué)校繼續學(xué)習，一部分人講走向社會(huì )，介入就業(yè)大軍的行列。無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，都是我們人生的又一個(gè)新的起點(diǎn)。不管是升學(xué)還是就業(yè)，這都是我們承擔社會(huì )責任、實(shí)現自己職業(yè)理想的重要一步，都能夠創(chuàng )造我們人生的價(jià)值。把握好自己人生的選擇，“條條道路”都能通“羅馬”。
暢談理想_小學(xué)生六年級作文7
理想可以隨著(zhù)年齡和知識的增長(cháng)，人們對理想的認識和不斷深刻。
理想的作用：
理想可以指明人前進(jìn)的方向；
理想對個(gè)人的行為有驅動(dòng)和調和作用；
不同的理想造就不同的人生。
一個(gè)人擁有了理想并不僅僅意味著(zhù)擁有了一個(gè)完美的劇本，隨時(shí)可以敘述它，隨時(shí)可以改變它甚至丟棄它；擁有理想還以為這要有把理想變成現實(shí)的動(dòng)力、勇氣和方法。
我們要制定規劃，貴在堅持適當的調整目標。
有人說(shuō)：沒(méi)有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的青春中，我為自己編制了許多五彩的夢(mèng)。
九年義務(wù)教育階段學(xué)習的完成，標志著(zhù)我們即將進(jìn)行人生的第一次重大選擇：升學(xué)或者就業(yè)。我們當中的一部分人將升入高一級學(xué)校繼續學(xué)習，一部分人講走向社會(huì )，介入就業(yè)大軍的行列。無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，都是我們人生的又一個(gè)新的起點(diǎn)。不管是升學(xué)還是就業(yè)，這都是我們承擔社會(huì )責任、實(shí)現自己職業(yè)理想的重要一步，都能夠創(chuàng )造我們人生的價(jià)值。把握好自己人生的選擇，“條條道路”都能通“羅馬”。
暢談理想_小學(xué)生六年級作文8
理想，如夢(mèng)一般五彩;理想，似彩蝶一般翩舞;理想，像希望的種子，播撒在我們的心田。你的理想是什么呢?讓我們來(lái)一次理想暢談吧!
當我3歲時(shí)，我的理想是當一名舞蹈家。每次想象著(zhù)自己在舞臺上翩翩起舞，心中就燃燒起一種自豪�？墒怯幸淮蔚氖鹿�，讓我改變了我的理想。那次，我正在看一場(chǎng)舞蹈表演，忽然，其中的一位演員直直地倒了下去，原來(lái)，是因為她日夜排練舞蹈，嚴重失眠，才導致昏倒了。這可把我嚇壞了，打算以后再也不做舞蹈家了。
6歲時(shí)，我的理想是當一名飛行員，想到飛行員駕著(zhù)飛機在天空中遨游，便不禁羨慕起飛行員來(lái)�？墒�，當新聞報道一架飛機墜毀時(shí)，我的理想又變了。
現在，我9歲了，理想變成了當一名醫生，醫生們個(gè)個(gè)救死扶傷，幫助病人們解除病災，人們的生活都離不開(kāi)醫生，太偉大了!
我想，要實(shí)現理想很不容易，所以從現在開(kāi)始，我要為理想而奮斗
暢談理想_小學(xué)生六年級作文9
我，一個(gè)普普通通平平凡凡的人，每時(shí)每刻都在為理想而努力著(zhù)。有時(shí)，我躺在床上，一連串理想像雨娃娃似的，蹦著(zhù)跳著(zhù)闖進(jìn)我的大腦里。
5歲時(shí)，我在電視上看到舞蹈演員在舞臺上翩翩起舞，我的第一個(gè)理想誕生了——當一位舞蹈演員。
6歲時(shí)，我愛(ài)上了唱歌。若看見(jiàn)歌手在臺上唱得如癡如醉，心想，要是我也能當個(gè)歌手，那該多好��！
7歲時(shí)，我上小學(xué)了。第一次看見(jiàn)校長(cháng)在大庭廣眾之下講話(huà)，多威風(fēng)��！我免不了羨慕，于是，我的理想又改變了——當一位校長(cháng)。
8歲時(shí)，不知怎的，我對醫院里的白衣天使肅然起敬。他們能夠幫助病人解除痛苦，救死扶傷�！搬t生”這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！如果我也是醫生的話(huà)……
9歲時(shí)，我第一次走進(jìn)圖書(shū)館。望著(zhù)數以萬(wàn)計的書(shū)，真想一下子看透。接著(zhù)，一個(gè)理想又蹦進(jìn)我的腦子里——當圖書(shū)館的管理員。每天頭沉浸在書(shū)的海洋里。
10歲時(shí)，我第一次登臺演講，想不到在我演講結束后，雷鳴般的掌聲此起彼伏。我突然涌現出一種對成為一個(gè)朗誦家的強烈渴望。
11歲時(shí)，我的作文得到了老師的好評。這時(shí)，我又一個(gè)理想又迸發(fā)出來(lái)惡劣——當一位作家，寫(xiě)出或催人淚下或令人捧腹大笑的文章來(lái)。
12歲時(shí)，我對鋼琴情有獨鐘。如果能像朗朗一樣當一位出色的鋼琴家，全身心投入到音樂(lè )之中，那么，我一定會(huì )到全世界舉辦演奏會(huì )，為祖國爭光！
如今，我13歲了。老師把我從一個(gè)愛(ài)哭的孩子教導成為一個(gè)有知識的少年。我感謝老師。同時(shí)，我又想成為一名教師，為祖國培育更多的優(yōu)秀人才。
雖然我的理想漂浮不定，或許明天還會(huì )再變。不過(guò)，我總會(huì )為我的理想而努力奮斗的！親愛(ài)的朋友，為我加油吧！
暢談理想_小學(xué)生六年級作文10
聽(tīng)起周?chē)母绺缃憬銈冋務(wù)撌裁绰殬I(yè)最偉大？有人說(shuō)是治病救人的“白衣天使”；有人說(shuō)是妖嬈多姿的舞蹈演員；有人說(shuō)是保家衛國的邊防戰士。我也陶醉其中，我的理想是做一名師傳身授的教師。
從小我就知道老師如一把鑰匙打開(kāi)了同學(xué)們知識的大門(mén)，老師在課堂費盡心思地教給學(xué)生知識，她傾盡自己的所有，勉勵學(xué)生做一個(gè)正直的人。
老師如生活中的知己朋友。在我們無(wú)知時(shí)，是老師用智慧為我們解難釋疑，為我們點(diǎn)燃通向光明的火把；在我們茫然時(shí)，又是老師用他那春風(fēng)化雨般的慈祥排除了我心靈中的紛雜；在我們取得好成績(jì)時(shí)，又是老師送來(lái)了親切地贊許和真誠的鼓勵；老師如前進(jìn)中的.火把照亮了我們全身。
教師為我們樹(shù)立了起一個(gè)良好的信念，洗滌著(zhù)我們的心靈，幫我們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，教會(huì )我們去實(shí)現自己的人生價(jià)值。我深深地敬愛(ài)我的老師，愛(ài)老師的默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻，愛(ài)老師這偉大的職業(yè)。正因為如此我的理想是做教師。
雖然現在距離我的理想還很遙遠，但是我會(huì )好好學(xué)習，堅持不懈，這樣即使達不到，可距離會(huì )越來(lái)越小。
暢談理想_小學(xué)生六年級作文11
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣。如果把大家的理想合在一塊，就構成了一片五彩繽紛的花園，而我的理想就是花園里那可還未綻放的花苞——當一名老師。
從古到今，每一位成功人士的成長(cháng)歷程都離不老師的教導。是啟蒙老師為他們傳授知識；是中學(xué)教師引導他們的心靈，幫他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)；是大學(xué)老師讓他們建立正確的價(jià)值觀(guān)，使他們明白了怎樣去實(shí)現自己的人生價(jià)值……
在經(jīng)濟日益騰飛的今天，雖然薪水不算多，但老師依舊無(wú)怨無(wú)悔、兢兢業(yè)業(yè)為人類(lèi)、為社會(huì )培育出一代又一代的科技人才，促進(jìn)了世界科學(xué)的飛速發(fā)展。
我的老師經(jīng)常用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)教導我們，勉勵我們做正直誠實(shí)的人；在她的影響下，我對老師充滿(mǎn)了感激；在我遇到難題時(shí)，老師用她的智慧為我們解難釋惑，為我點(diǎn)燃通向光明的火把；在我茫然時(shí)，老師用她那春風(fēng)化雨般的和藹為我排除心靈世界里的紛雜；在我取得成就時(shí)，又是老師用她那贊許的目光鼓勵我“百尺桿頭，更進(jìn)一步”“勝不驕，敗不餒”……
我知道是老師點(diǎn)燃我思想的火花，照亮了我前進(jìn)的方向！我也知道做老師要付出非常多，雖然我還小，但我知道沒(méi)付出就沒(méi)收獲！所以，為了這個(gè)理想，我在努力著(zhù)，拼搏著(zhù)。
暢談理想_小學(xué)生六年級作文12
或許很多同學(xué)總是理解不透理想的意思！理想，是人們對于自己未來(lái)的藍圖跟設想。
理想并不是一塵不變的，而是可以變化的：
理想可以根據個(gè)人的能力；理想可以根據生活環(huán)境的變化來(lái)改變；理想也可以根據個(gè)人的興趣愛(ài)好而變化；理想可以隨著(zhù)年齡跟知識的增長(cháng)，人們對理想的認識跟不斷深刻。
理想可以指明人前進(jìn)的方向；理想對個(gè)人的行為有驅動(dòng)跟調跟作用；不同的理想造就不同的人生。
一個(gè)人擁有了理想并不僅僅意味著(zhù)擁有了一個(gè)完美的劇本，隨時(shí)可以敘述它，隨時(shí)可以改變它甚至丟棄它；擁有理想還以為這要有把理想變成現實(shí)的動(dòng)力、勇氣跟方法。
我們要制定規劃，貴在堅持適當的調整目標。
有人說(shuō)：沒(méi)有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的青春中，我為自己編制了許多五彩的夢(mèng)。
九年義務(wù)教育階段學(xué)習的完成，標志著(zhù)我們即將進(jìn)行人生的第一次重大選擇：升學(xué)或者就業(yè)。我們當中的一部分人將升入高一級學(xué)校繼續學(xué)習，一部分人講走向社會(huì )，介入就業(yè)大軍的行列。無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，都是我們人生的又一個(gè)新的起點(diǎn)。不管是升學(xué)還是就業(yè)，這都是我們承擔社會(huì )責任、實(shí)現自己職業(yè)理想的重要一步，都能夠創(chuàng )造我們人生的價(jià)值。把握好自己人生的選擇，“條條道路”都能通“羅馬”。
暢談理想_小學(xué)生六年級作文13
今天是星期天，天氣依然那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，嘰嘰咕咕說(shuō)不停的表姐。
算了，誰(shuí)叫她那么好，才來(lái)找我玩呢？我只好舍命陪君子，我問(wèn)姐姐，她長(cháng)大了要當什么？
姐姐說(shuō)她長(cháng)大了要當一名醫學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。
而我，只想當一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國的花朵，去培育祖國的接班人，因為我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
上課，我積累著(zhù)語(yǔ)文老師的種種表情，老師們從不把私事帶進(jìn)課堂。對一個(gè)學(xué)習優(yōu)先的同學(xué)，老師會(huì )用比較靈活的方法來(lái)教，對一個(gè)學(xué)習差的同學(xué)，老師會(huì )細心教導，老師對某一個(gè)人，都會(huì )有她的方法。
哦，老師，他們照亮了學(xué)生。老師，他們潤澤了學(xué)生。老師，他們把美帶給了學(xué)生。親愛(ài)的老師，他們把真正的人賦予了學(xué)生。
老師，他有一顆忠誠于黨教導事業(yè)的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導，執著(zhù)嚴肅的管理好上班的大小事情；老師，他為了學(xué)生的下一代，他們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。
我要學(xué)習這稱(chēng)職的好老師，并要當上這種好老師，從小我就一直有這個(gè)愿望，可爸爸說(shuō)過(guò)，光有愿望還不夠，重要的是有知識。如果你沒(méi)知識傳授與學(xué)生，那么一切就是零。
是啊，當老師是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了他，我一定好好學(xué)習，才能培育祖國的接班人！
暢談理想_小學(xué)生六年級作文14
生活好像是一望無(wú)際的大海，而理想是航行中的一盞明燈，有了這盞明燈，我們就不會(huì )輕易放棄，會(huì )披荊斬棘戰勝一切困難。
我的理想是當一名人民教師。教師的一個(gè)多么偉大的職業(yè)��！古今中外，有多少人贊美老師，贊美老師是春蠶、是蠟燭，默默奉獻著(zhù)一生。
哪個(gè)成功人士不是老師培養出來(lái)的？所以說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。是老師為我們傳授知識，是老師把我們從斜途上拉回征途，是老師讓我們知道自己的人生價(jià)值。
老師經(jīng)常教導我們：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”�！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”。假如我是一名老師，我會(huì )像我的老師一樣，辛勤的教導學(xué)生。我要教學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識，教學(xué)生唐詩(shī)宋詞，與學(xué)生暢談歷史地理，了解神奇的中國文字，遨游奇特的數字王國。我要教育學(xué)生要做個(gè)對社會(huì )有用的人，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，道德觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。我還要做學(xué)生知心姐姐，經(jīng)常與學(xué)生談心，只要誰(shuí)有困難，告訴我，我會(huì )第一時(shí)間幫其解決，讓他們快速走出心理陰影，我要做學(xué)生的朋友，學(xué)生也是我的朋友。
雖然教師這個(gè)職位不算高，薪水也不算多，但教師可以盡自己的義務(wù)為祖國培育一批批精英骨干。我會(huì )為我的理想而好好學(xué)習，我會(huì )為了我自己的理想而努力拼搏。我相信，我自己可以像春蠶一樣，像蠟燭一樣貢獻自己的一生。
暢談理想_小學(xué)生六年級作文15
我們每個(gè)人都有自己的理想，而且會(huì )為自己的理想去拼搏，去奮斗，我也不例外。我的理想是當一名普普通通的教師。
在我的心中，教師像默默無(wú)為的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。也許你會(huì )問(wèn)我為什么想當教師？那得從那一天說(shuō)起了。
那一天，我們都在上體育課，有的跳繩，有的踢球，有的跳皮筋……就在我們玩的高興的時(shí)候，突然有一名學(xué)生說(shuō)他肚子疼。原來(lái)她是我最好的朋友。我急忙上樓叫教師，教師知道后，趕緊下樓去操場(chǎng)。二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把這為學(xué)生背起來(lái)，向離學(xué)校最近的診所跑去。醫生說(shuō)沒(méi)有什么大礙，教師才放下心來(lái)。那一刻我感覺(jué)教師是那樣偉大，就暗下決心：長(cháng)大后一定要當教師，而且要當一名出色的人民教師。
如果我能夠成為一名人民教師。我一定會(huì )把所有的知識傳授給我的學(xué)生，并把他們培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
讓我用這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄。所以我現在要努力學(xué)習，去追求理想，追求希望，追求明天！
理想，是人生道路上的指明燈。有了自己的理想，我們就要為自己的理想去拼搏，去奮斗！
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