我的理想初一作文（精選5篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的理想初一作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
我的理想初一作文1
理想是什么？理想就像是我們人生道路上的一個(gè)指向標，也是我們行駛的航船，更像是我們的一位老師：人活著(zhù)要有理想才算是有意義地活著(zhù)，不然就“白白走這一遭！
“理想”這兩個(gè)字對我們來(lái)說(shuō)都不陌生，可我們是否有真真正正地去了解它對于我們的意義呢？理想里面藏著(zhù)一股神秘的力量驅使我去靠近它，去接受它。對于我而言，理想是個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)......
每個(gè)人都有屬于自己的理想，有人的理想是當科學(xué)家，有人的理想是當宇航員，有人的理想是當一名赫赫有名的作家……而我呢！不想當那些令人崇拜，令人覺(jué)得很不可思議，令人覺(jué)得非常了不起的偉人！相反，我只想當一名普普通通，平凡而又偉大的
一名人民教師！教師這個(gè)職業(yè)在當今這個(gè)年代可以說(shuō)是很普通的，不是一個(gè)很耀眼的職業(yè)，但卻是為祖國貢獻做出奉獻很大的職業(yè)！
我知道當老師會(huì )很辛苦！的確，老師是非常辛苦的，當老師不僅要時(shí)刻為學(xué)生擔憂(yōu)著(zhù)安全，為學(xué)生的學(xué)習感到苦惱，為教不會(huì )的學(xué)生而責備自己的教學(xué)，會(huì )常常試問(wèn)自己到底該不該勝任“教師”這一職業(yè)？是否合格做一名人民好教師呢？老師所做的奉獻，往往收獲不與付出成正比！
我的理想是當一名教師，我很喜歡教別人，我很享受給同學(xué)講題的過(guò)程，很樂(lè )意為別人獻出我的微薄之力，我經(jīng)常在家里扮演“老師”的角色，我會(huì )幫弟弟講題，會(huì )教他如何去學(xué)習，只要是別人要我幫他講題，自己那股類(lèi)似我就是老師的勁就起范了！我喜歡當老師，喜歡教師這一職業(yè)。
記得李杰老師說(shuō)過(guò)：“有理想并不代表不用努力，世間所有的東西都需努力才能得到！”有理想就得要懂得去追求，去爭取，理想并不是等于一味地空想，而是要付出努力與心血的！
加油吧！為了自己的理想能夠實(shí)現而努力“啃書(shū)”吧！
我的理想初一作文2
有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)理想便是我們前進(jìn)道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔，我們就不會(huì )迷航，不會(huì )氣餒，堅定果斷的向前，最終才會(huì )乘風(fēng)破浪到達成功的彼岸！
人生本來(lái)就是向自己目標奮斗的過(guò)程，當然任何人都有自己的追求，也就是自己的理想。小時(shí)候渴望當一位無(wú)私奉獻的教師，傳授知識。后來(lái)，渴望當一個(gè)善良的白衣天使，救死扶傷。而現在自己任然在為我將來(lái)干什么工作搖擺不定，或許世界上所有的職業(yè)都是偉大的、不可侵犯的吧！或許我只想成為一個(gè)對社會(huì )有幫助、有知識、有禮貌的人吧！
當聽(tīng)到老師一遍遍分析著(zhù)當今社會(huì )的狀況時(shí)，突然發(fā)現自己也只不過(guò)是祖國里一個(gè)微不足道的人而已。雖然自己很是渺小，但內心那顆火熱的心仍然告訴著(zhù)自己不甘做一個(gè)一生碌碌無(wú)為的人，只想著(zhù)為我們的社會(huì )做一點(diǎn)兒貢獻。
認識平凡的，但人內心所追求的東西是不平凡的。
理想是偉大的，可是如何實(shí)現理想卻是困難的。我的理想是成為一個(gè)對社會(huì )有幫助的人，無(wú)論是什么。人無(wú)貴賤之分，職位無(wú)高低之分�？茖W(xué)家是偉大的，對社會(huì )有貢獻的人對我來(lái)說(shuō)是偉大的。
雄鷹的理想是展翅高飛，翱翔九天；海燕的理想是搏擊風(fēng)浪穿越茫茫的海面；蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭。
我的理想雖然平凡，但也是我所追求的，為了能夠實(shí)現自己的理想，我只有努力學(xué)習，為自己的理想去奮斗。
只要我們心存遠大的理想，我們就能找準前進(jìn)的方向，不管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎能淋濕我們心頭的青春火焰。
我的理想初一作文3
從前有人這樣問(wèn)過(guò)我：“你的理想是什么？”當時(shí)這話(huà)如同驚天一棒，打的我暈頭轉向：“是啊，我的理想是什么呢？是吃喝，或玩樂(lè )？”似乎都不是，對于那時(shí)幼小的我來(lái)說(shuō)，或許理想是那么遙遠，那么的遙不可及……
人生得有一個(gè)目標，每個(gè)人都會(huì )向著(zhù)它的頂點(diǎn)前進(jìn)，這就好似那虛渺的理想，是那么遙遠。長(cháng)大了一點(diǎn)的我，不再那么幼稚了。那時(shí)的我也熱衷于寫(xiě)作，一心只想當一個(gè)靠一支小小的，不起眼的筆創(chuàng )造整個(gè)世界的人，那樣的成功或許會(huì )讓那時(shí)的我的虛榮心感到更大的滿(mǎn)足吧！but那N個(gè)字就已經(jīng)讓我只得望洋興嘆了！
或許那樣的職業(yè)不適合我吧，但至少我曾經(jīng)是擁有過(guò)的，正如別人說(shuō)的：“重要的`不在于結果，而在于追求理想的過(guò)程�！币郧暗奈也皇鞘掷斫膺@句話(huà)，可現在我卻知道了，所謂吃一虧，長(cháng)一智，我遠離了這個(gè)職業(yè)，但它還是讓我懂得了一個(gè)道理。
如此這般，我有踏上了一條嶄新的道路，在這血與火的比拼下，我仍然是落荒而逃……
或許這些都不是最適合我的吧，我也只能在游蕩中找到經(jīng)驗，好在找到適合自己的理想之時(shí)爆發(fā)出來(lái)，用經(jīng)驗來(lái)鋪路…… 在這些事情中，我總結出了一個(gè)道理：“與其與一個(gè)不適合自己的事物抗爭，還不如找到自己有天賦的，再盡力掩蓋那滄海一粟般的缺點(diǎn)�！蔽蚁�，這句話(huà)，或許你們以后會(huì )明白的……
我的理想初一作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我，就是想在音樂(lè )的道路上走，我想當一名長(cháng)笛演奏家。
三年級時(shí)，我走入了育英學(xué)校樂(lè )隊排練廳的大門(mén)，這也是我第一次進(jìn)入學(xué)校寬敞、明亮、銀色的排練大廳，和我一起來(lái)的是新一撥80多名音樂(lè )愛(ài)好者。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我想你們都有一件心目中想要的樂(lè )器吧，這里擺放了很多，希望大家都能選出自己心滿(mǎn)意足的樂(lè )器�！钡拇_，這確實(shí)是我第一次看見(jiàn)這么多的樂(lè )器。
我從眾多的樂(lè )器里看到了閃閃發(fā)亮的銀色長(cháng)笛，是它另類(lèi)的銀色使它從金色中脫穎而出，再看看天花板，也好像在映襯著(zhù)這里唯一的銀色。在這一天，我摸到了長(cháng)笛，音色非同一般的它，在樂(lè )隊中常有獨奏。我在想，如果當上首席，那是何等的自豪。
一轉眼，我已學(xué)長(cháng)笛5年了。今年的藝術(shù)節，我報了一首長(cháng)笛獨奏G大調。G大調中最難的就是半音階，而我還在不斷地練習中。
10遍了，我的手指酸痛，25遍，我不耐煩了，35遍，我的嘴角像掛了啞鈴一樣難受，手指如針扎的一般。我的頭暈暈的，我岔氣了，望著(zhù)已被汗水浸濕的長(cháng)笛，我在沉思，對于我這樣的付出來(lái)參加藝術(shù)節比賽，考官們會(huì )給予我怎樣的的評價(jià)？還有沒(méi)有比我更努力、吹的更好的？
到了藝術(shù)節，我面對考官，不禁手腳冰涼，曾經(jīng)我最喜歡的銀色長(cháng)笛，在我眼中卻是一個(gè)不曾相識的樂(lè )器。剛開(kāi)始吹奏時(shí)我的手就在不住的冒汗。但是，我很快地找到了感覺(jué)，我的手好像在水里波動(dòng)，冰涼的長(cháng)笛對我也不陌生了，我十分有把握地吹完了半音階，并取得了考官的微笑。我成功了！
我要向著(zhù)我的理想，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
我的理想初一作文5
假如有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì )說(shuō)“教師”；假如有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì )說(shuō)“教師”；假如有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì )說(shuō)當教師。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：教師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；教師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；教師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是教師辛苦培養出來(lái)的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jì)上不去，教師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶(hù)”“補充營(yíng)養�！卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了，教師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著(zhù)他們回家。每天晚上睡得最晚的是教師，早上起得最早的是教師，教師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上教師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩教師，也衷心得感謝教師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位教師，作一位貧困山區的教師，給予那里的學(xué)生知識，讓他們同城市的學(xué)生一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
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