放飛理想_五年級作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的放飛理想_五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放飛理想_五年級作文1

　　理想可以使小樹(shù)苗長(cháng)成蒼天大樹(shù)，可以使一只翅膀得小鳥(niǎo)再次在藍天飛翔，可以使盲人重見(jiàn)光明理想是神奇得，放飛理想，你就擁有了一切。

　　人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。20歲得青年買(mǎi)菜時(shí)看資本論！苦讀十年，考上社科院研究生！王羲之練字，洗黑了十八缸水！放飛理想，同理想去努力！在遠大得理想，也能實(shí)現得！

　　我得理想是做一名數學(xué)家，為數學(xué)界創(chuàng )造奇跡，解決未解得千禧七大難題，為社會(huì )做貢獻。另外我還要贊助失學(xué)兒童，為世界培養更多得人才。

　　世上還有很多理想得故事：《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》，《匡衡鑿壁偷光》，《諸葛亮喂雞》，《岳飛學(xué)藝》他們得理想通過(guò)努力都實(shí)現了，我們何樂(lè )而不為呢？

　　只要理想不死，一切皆有可能。你有理想嗎？想實(shí)現它嗎？就要不斷努力，沖刺，抗爭，拼搏，目標會(huì )一步一步向你靠近，你也就一步一步得實(shí)現了自己得理想！你還在等什么？振動(dòng)你理想得翅膀，起飛！

放飛理想_五年級作文2

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。我的理想是當一名天文學(xué)家，而且我對天文知識的了解也比較多。

　　當我29歲時(shí)真的當了一名天文學(xué)家，我看我正在著(zhù)手研究一項棘手的事情。有一顆行星正以每秒30光年（光跑一年的路程）沖向地球。還好它在獵戶(hù)座可是過(guò)不了一個(gè)月它就會(huì )到達太陽(yáng)系，這樣地球就完了。我開(kāi)始研究這顆行星的大小，質(zhì)量……，突然我發(fā)現了一個(gè)驚人的事情。這顆行星上居然還有一個(gè)生命體，正是一種未知的生命體。我用電腦分析了一下，他和人類(lèi)一樣也怕核輻射。所以我們打算用核彈攻擊。核彈發(fā)射了，我們都等著(zhù)好消息。核彈擊中了那顆小行星。突然那顆小行星發(fā)出了強大的磁場(chǎng)。所以這次供給沒(méi)能成功。

　　我們就用了最后的王牌。穿磁超光速核彈。我們地球人的希望就寄托在這顆核彈身上了。核彈以超光速飛向小行星。核彈的第一層是消磁彈，第二層是超強的穿甲彈，第三層就是核彈了。核彈就這樣炸碎了那顆小行星。

　　我突然醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)，也是我放飛希望的第一步，終有一天我的美夢(mèng)一定會(huì )成為現實(shí)！

放飛理想_五年級作文3

　　每天，我們每天都在夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)自己的付出能有質(zhì)的飛躍。即使前方有斬不盡荊棘藤蔓，踏不盡的坑坑洼洼，數不清的絆腳石，我都會(huì )一如既往的走下去，堅信自己定能到達成功的彼岸。

　　在熹微的陽(yáng)光里，葉兒輕輕地搖晃，飄搖在春風(fēng)里，最終投入到大地母親的懷抱中�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，零落成泥，不奢求什么回報，它只記住了大地對它的哺育之恩，也渴望用自己的生命給予報答。土壤雖忍受著(zhù)人們的崛起，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，暴風(fēng)的肆虐，終于在和熙的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳。每個(gè)人或事物都有屬于自己的夢(mèng)，也許有些植物一出生就注定為人類(lèi)，為大地奉獻出自己的生命，這就是它的夢(mèng)，也是它應該做的事情。

　　面對夢(mèng)想，我們不應該只是夸夸其談，天馬行空的想象，而是應該腳踏實(shí)地的去奮斗，拼搏。無(wú)論多苦多累，都應該踏步去追尋。

　　只有啟程，才會(huì )到達理想的目的的；只有拼搏，才會(huì )收獲輝煌的成功；只有播種，才有收獲；只有追求，才會(huì )品味轟轟烈烈的人生。夢(mèng)在心中，路在腳下，讓我們用百倍的勇氣去迎接未來(lái)的挑戰。相信自己，夢(mèng)在前方！

放飛理想_五年級作文4

　　題記：即使只有一點(diǎn)星光，也要照亮夢(mèng)想

　　少年強，則國強；少年弱，則國弱；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲。當夢(mèng)想被點(diǎn)燃，我要竭盡全力實(shí)現它。

　　我想當一位像莫言一樣的小說(shuō)家，得諾貝爾文學(xué)獎。

　　我悄悄地把“夢(mèng)種子”埋在心坎里。我睡覺(jué)時(shí)，書(shū)里迷人的文字卻用那特有的魔力讓我牽掛。早上天蒙蒙亮，墨香又把我驚醒。我不停地用書(shū)中知識來(lái)給“夢(mèng)種子”澆水、施肥。一次講評課上，老師對我說(shuō)： “你的文采不錯，好好努力吧！”我心中暗自高興�！皦�(mèng)種子”發(fā)芽了，我得意極了，而陽(yáng)光太過(guò)“燦爛” “夢(mèng)種子”，它我心灰意冷，連日記也不認真寫(xiě)了，老師對我說(shuō)： “你太經(jīng)不起表?yè)P了，才幾天，日記就寫(xiě)成這樣。哼！”老師生氣地走了，留下我悄悄掉眼淚，一個(gè)個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對我冷嘲熱諷，這無(wú)疑對我是雪上加霜�；丶液�，我去了臥室，安靜地坐著(zhù)，漸漸地，我想通了。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！

　　接下來(lái)的幾天，同學(xué)說(shuō)我變了，老師說(shuō)我變了，我變了，因為“夢(mèng)種子”已長(cháng)出了花蕾。我相信，有一天在風(fēng)雨中我的“夢(mèng)之花”會(huì )亭亭玉立的接受風(fēng)雨的洗禮與磨練。

　　當一個(gè)個(gè)夢(mèng)交織成一張巨大的“中國夢(mèng)”時(shí)，才會(huì )讓自己的光輝照亮中國的未來(lái)。

放飛理想_五年級作文5

　　有人曾經(jīng)一天問(wèn)我三次：“你的理想是什么？理想會(huì )成真嗎？”我曾經(jīng)一天說(shuō)過(guò)三次我的理想是當一名出色的律師，會(huì )成真的。這句話(huà)我似乎說(shuō)得都驕傲。但其實(shí)這句話(huà)并不簡(jiǎn)單！

　　長(cháng)大了，我已經(jīng)懂得很多很多的道理和很多很多的知識。我突然感覺(jué)到理想離我很遠很遠，一位富有知識的律師，我一個(gè)小小的初中生怎么可能會(huì )爬得那么高呢？是不是我太認為律師很容易做的，只要和別人斗斗，嘴邊說(shuō)說(shuō)，還好人一個(gè)公道這就行了。長(cháng)大了，原來(lái)一切的一切真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。連馬路上掃地的叔叔阿姨都要經(jīng)過(guò)培訓掃地才可以做這份工作。那律師呢？是不是要學(xué)歷高，知識高，公平等特好的條件才可以當一名出色的律師。

　　雖然律師離我現在很遠和遠……可我長(cháng)大后我要放飛我的理想——做一名出色的律師！

放飛理想_五年級作文6

　　每個(gè)人都有自己的理想，他會(huì )為理想而奮斗。

　　我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，曾經(jīng)，我有過(guò)一個(gè)美好的理想，那就是遨游太空。所以，從那以后，我就很喜歡上科學(xué)課，聽(tīng)老師津津有味的講課�？墒�，自從我的眼睛近視之后，我放棄了。我又為下一個(gè)理想而奮斗。

　　現在，我的理想是當一名學(xué)識淵博的博士。每當看到一個(gè)個(gè)博士得意洋洋的從學(xué)校的校門(mén)走出時(shí)，我就羨慕不已。我發(fā)奮讀書(shū)，用心學(xué)習。為了自己的理想，我不惜一切代價(jià)去拼搏。

　　從中，我領(lǐng)悟到了，學(xué)海無(wú)涯，知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，一個(gè)人之所以會(huì )為目標去努力，就是因為人人都有上進(jìn)心。同學(xué)們，努力吧，你們是龍的傳人。中國的未來(lái)等著(zhù)你們去創(chuàng )造，加油，你們就是祖國的接班人。為你們自豪。

放飛理想_五年級作文7

　　我們都知道，一個(gè)人要想成功，就要不懈的努力，辛苦的勞動(dòng)。而更重要則是要樹(shù)立遠大的理想，這樣，就有了明確的目標，才能不斷地朝著(zhù)目標前進(jìn)。隨著(zhù)我對這些問(wèn)題認識的提高，我也漸漸有了自己的理想。

　　一開(kāi)始，我很想當一名小提琴演奏師，但是隨著(zhù)我在英語(yǔ)課后班學(xué)習成績(jì)的提高，我又想成為一名翻譯。但我很快意識到，這種選擇性的理想是不可取的。隨著(zhù)我心理的成熟，我有了一個(gè)確定的目標——一名小提琴演奏師。平日里我的脾氣非常暴躁，每當我有一處音沒(méi)有拉好，我就狠狠地放下琴，這跑跑，那跳跳，有時(shí)還在床上亂蹦亂跳，弄得聲音特別大，然后還要緊皺眉頭半咧著(zhù)嘴繼續練琴。

　　其實(shí)過(guò)后想想，實(shí)在是不應該。于是我便開(kāi)始自己努力去控制自己，不讓自己生氣。我一定要多練，要全身心地投入到音樂(lè )中去，只有這樣才能真正地拉好琴。我按照自己的要求努力去做，果真取得了很好的效果。雖然有時(shí)練得汗流浹背，可是心里卻非常高興，媽媽也夸我了。從那以后我更喜歡拉小提琴了，也更堅定了我成為一名小提琴演奏師的理想。

　　同學(xué)們，理想是美好的，奮斗更為重要。要實(shí)現理想就必須付出勞動(dòng)，付出辛苦。為了實(shí)現理想，讓我們一同努力奮斗，一同放飛理想吧！

放飛理想_五年級作文8

　　“淋雨一直走??”這美妙的歌聲像一只乘載著(zhù)音樂(lè )夢(mèng)想的蝴蝶，纏繞在我們耳邊，久久不能離去。

　　表演者是柏莊小學(xué)的倪詩(shī)璐。

　　一首美妙的歌曲結束了。我去采訪(fǎng)了這位姐姐。

　　聽(tīng)她說(shuō)，一開(kāi)始，有些緊張，老是怕忘，手心里還有些濕，后來(lái)，看到觀(guān)眾、評委對她的鼓勵和肯定，她慢慢地開(kāi)始自信起來(lái)，聲音也比一開(kāi)始自然、動(dòng)聽(tīng)多了，動(dòng)作也不再重復、單調了。她用大家對自己的支持，把這首歌認認真真地唱，博得了雷動(dòng)的掌聲。 還有就是一曲別具一格的二胡獨奏：《賽馬》。

　　《賽馬》這首曲好像向我們講述了邊疆一個(gè)盛大的節日，大家都在舉行著(zhù)一場(chǎng)豐富有趣、激動(dòng)人心的“賽馬”比賽。

　　不知是什么時(shí)候，大家都沒(méi)有注意到：飛來(lái)一只美麗的蝴蝶。它是那樣的輕盈、美麗。好像是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為這首歡快的曲子而誕生的小精靈。它隨著(zhù)這首曲子翩翩起舞。

　　動(dòng)聽(tīng)的曲子，你招來(lái)了蝴蝶！

　　今天，我欣賞到了音樂(lè )的魅力！放飛夢(mèng)想吧，少年，唱響校園吧，少年！

放飛理想_五年級作文9

　　如果一個(gè)人沒(méi)有好的夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒不能盡情在藍天翱翔；如果一個(gè)人沒(méi)有好的夢(mèng)想，就像魚(yú)兒不能盡情地在水中遨游，而我的夢(mèng)想是什么呢？

　　當我看到那些患病的人在忍受著(zhù)痛苦地煎熬，非常心痛！

　　我想當一名醫生，為他們減輕痛苦，醫好他們的身體，使他們能健康地、快樂(lè )地和親人們生活在一起。

　　我很羨慕老師這個(gè)職業(yè)，因為老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。如果我成為一名老師，我會(huì )為祖國培養出一批批優(yōu)秀的人才。

　　如果我成為一名科學(xué)家，我會(huì )研制出一種治療癌癥晚期的藥。人們常說(shuō)“是藥三分毒”。我研制的這種藥，不但沒(méi)有毒性，而且沒(méi)有副作用。

　　如果我成為是一名畫(huà)家，我會(huì )把各國的名勝古跡和各國的旅游景點(diǎn)都畫(huà)入我的畫(huà)冊。我將畫(huà)出和平鴿為戰爭敲響警鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。

　　我要努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識，讓夢(mèng)想成為現實(shí)！

放飛理想_五年級作文10

　　意大利偉大的天文學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家和哲學(xué)家伽利略是一個(gè)不屈不撓，永不泄氣的人。他是為維護真理而進(jìn)行不屈不撓斗爭的戰士。恩格斯稱(chēng)他是“不管有何障礙，都能不顧一切地打破舊說(shuō)，創(chuàng )立新說(shuō)的巨人之一”。他勇于懷疑亞里士多德的理論，并用試驗證明自己的判斷;他敢于刨根問(wèn)底，向權威挑戰，盡管他為此付出了巨大的代價(jià)。

　　一個(gè)人的成功與否有時(shí)候確實(shí)是由許多因素決定的，但決不會(huì )有懶惰和不求甚解伽利略身上有許多需要我們去學(xué)習。我要學(xué)習他那種探索的精神;學(xué)習他敢于懷疑的精神;學(xué)習他實(shí)證的精神……

　　在伽利略身上閃耀的不止是科學(xué)的理想，還有道德的完善。我們應該通過(guò)對他的學(xué)習和了解，對照我們的人生，提升我們的精神，放飛自己的理想�？茖W(xué)精神的內涵和基本要求是獨立思考，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)闊創(chuàng )新。我們的學(xué)習和生活也是如此。

　　我們應該放飛自己的理想，從自身做起，培養良好的學(xué)習習慣，為自己，為國家貢獻一份力量，為自己能貢獻力量給祖國而驕傲、自豪。

放飛理想_五年級作文11

　　心情我們心靈得窗口，一個(gè)神秘得情感。不知道什么時(shí)候它就會(huì )讓你脾氣暴躁，也不知道什么時(shí)候在你不經(jīng)意間會(huì )讓你心情舒暢。生活往往就是這樣得殘忍，讓你不知所措，但是這個(gè)時(shí)候在一旁支持你得它卻在為你加油心情。

　　為心靈找個(gè)空間，走出常規、回歸自然、遠離煩囂、釋放情感。通常我們會(huì )為自己沒(méi)有得東西而苦惱，卻看不到自己擁有得，如健康、可以聽(tīng)、可以看，每天都有食物供我們享用等。不要再讓心情再扛起不需要承受得壓力；往往我們不知道什么是擁有，正如那句口口相傳得話(huà)所說(shuō)得：失去了才知道珍貴。讓我們走出哀怨，，這樣就可以看到什么是我們擁有得。還記得那美麗得鋼琴旋律嗎？手指在琴弦之間舞動(dòng)著(zhù)，好似舞者穿著(zhù)華麗得服裝在那個(gè)舞臺盡情得釋放自己。為了自己得理想。堅持到最后。

　　生活得每一天對于我們來(lái)說(shuō)都是一份珍貴得禮物。何不嘗試讓心情吧這禮物拆開(kāi)。低落平靜亢奮，這便是心情得到釋放得過(guò)程。我是常有這樣得親身體會(huì )得，全面釋放后得是前所未有得輕松。于是我便有重新樹(shù)立起對生活得信心，鼓勵自己堅強起來(lái)，為理想而奮斗！

放飛理想_五年級作文12

　　很早以前，我就產(chǎn)生一種想法，夢(mèng)想自己能創(chuàng )造一個(gè)未來(lái)的學(xué)校－－學(xué)校門(mén)口寫(xiě)的是游泳巴蜀小學(xué)，哪里到處都是水，睡的吹的氣球床，書(shū)包和文具盒都是冰塊做的，真是栩栩如生。

　　我未來(lái)的學(xué)校大門(mén)是自動(dòng)門(mén)，還有一幢冰塊做的教學(xué)樓，一層樓是舞蹈室，地板是軟綿綿的棉花做成的；二層教學(xué)樓是音樂(lè )室，唱的歌會(huì )被地板吸收傳到一層樓去；三樓是溜冰場(chǎng)，可以自由自在的溜冰；四樓是閱讀廳，閱讀廳外面是冰塊操場(chǎng)，閱讀時(shí)還可以移動(dòng)方向；五樓是昆蟲(chóng)展覽屋，里面有許多許多種昆蟲(chóng)；六樓是賽車(chē)室，賽車(chē)是冰做的，滑起來(lái)也非�？�；七樓是時(shí)光穿梭器，一個(gè)很大的地方，只要按一個(gè)按紐，就可以去想去的地方，只要將手伸在門(mén)上，就可以用你的指紋，到你想到的地方。

　　我們的'教室是用冰淇淋做的，文具盒是用薄荷巧克力做的，桌子是草莓冰淇淋做的。我們的校園還有一個(gè)神奇的冰淇淋樹(shù)，只要拿了一個(gè)冰淇淋，馬上就會(huì )有兩個(gè)冰淇淋掛在樹(shù)上。我們的紅領(lǐng)巾用冰淇淋織的布做成的－－ 啊，我未來(lái)的學(xué)校真先進(jìn)！

放飛理想_五年級作文13

　　為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現，把瑰麗的理想成為現實(shí)。

　　我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身著(zhù)白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻的精神，令我向往！

　　有人問(wèn)過(guò)我說(shuō)為什么你要當一個(gè)眼科醫生，而不是老板，知道我爸爸的就明白我為什么要當眼科醫生。

　　我爸爸因小時(shí)候發(fā)高燒，過(guò)于嚴重，導致高度近視，現在我爸爸看東西都是模模糊糊的。大約一年級的時(shí)候我就有理想，我可以大聲向全世界講我的理想，完成我爸爸一生，哪怕只有最后五年，我也要讓我的爸爸看見(jiàn)五顏六色的春天，充滿(mǎn)勝利果實(shí)的秋天，雪白的冬天……一生沒(méi)看全的世界，我要成全我的爸爸。

　　的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這理想實(shí)現，關(guān)鍵還要看自己。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈�，只要我們努力學(xué)習一定會(huì )使自己的理想成真。理想是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)，讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，一起�?lái)放飛自己的理想吧！

放飛理想_五年級作文14

　　我的理想有很多，但我最想成為一名能妙筆生花的作家。

　　平時(shí)，媽媽常常叮囑我：“薇薇，寫(xiě)作文語(yǔ)句要通順、生動(dòng)，你得多看一些課外書(shū)呀！”我聽(tīng)了，沒(méi)說(shuō)什么，在課余時(shí)間經(jīng)常拿來(lái)各種報紙、書(shū)來(lái)看。

　　當我發(fā)現好詞、好句、好段時(shí)，我就將它們抄錄到摘記本中：“湖邊一簇簇鮮花在綠油油的葉子中綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)出清香。起伏重疊的假山后面，火紅的山茶花開(kāi)得正旺。一棵松樹(shù)高大挺拔。一株株柳樹(shù)在微風(fēng)中擺著(zhù)柔軟的枝條，輕輕地擦過(guò)水面，像一群美麗的姑娘，在對著(zhù)湖水梳自己的長(cháng)發(fā)……”

　　在作文課上，老師說(shuō)，剛剛學(xué)寫(xiě)作的我們可以多多仿照別人的寫(xiě)法，這樣多學(xué)多用，就能把別的的變成自己的。我也學(xué)著(zhù)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)：在小溪邊，一朵朵菊花開(kāi)放在草坪里，向小溪綻開(kāi)微笑。樹(shù)上金黃的桂花開(kāi)得正旺。柳樹(shù)的葉子一片一片的掉入小溪，好像是精心為螞蟻們準備的小船……

　　我越來(lái)越想成為一名作家。我相信，只要我多多積累，多寫(xiě)多練，就一定能成功。

放飛理想_五年級作文15

　�。吃拢常比�，星期二，一個(gè)平凡的日子，我們要去干一件不平凡的事：放飛自己理想的風(fēng)箏。

　　今天，天隨人愿，刮起了三四級風(fēng)，看來(lái)風(fēng)（郭子一）還挺聽(tīng)話(huà)。我們乘車(chē)到達了陶然亭公園。我們先去了慈悲庵，然后上了橋，開(kāi)始放風(fēng)箏了�！帮L(fēng)好大呀！”大家都說(shuō)道。我先把我的風(fēng)箏展開(kāi)，鋪在了地上。接著(zhù)我幫王鶴菁、王雯漪、胡九思鋪好了風(fēng)箏。要開(kāi)始放了，我拿起了我的風(fēng)箏，走到了橋上。我的風(fēng)箏是一條巨大的金魚(yú)，金魚(yú)的兩旁被我們畫(huà)上了水，在左下角畫(huà)上了棒棒糖，右下角畫(huà)上了真心糖。我把風(fēng)箏高高的舉了起來(lái)，風(fēng)打到了風(fēng)箏上面，風(fēng)箏開(kāi)始要飄走了，我也開(kāi)始躍躍欲試。我松開(kāi)了風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)把風(fēng)箏吹走了。風(fēng)箏立刻獲得了自由，在風(fēng)中，天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飄來(lái)飄去。突然，我的風(fēng)箏失去了控制，然后斷了線(xiàn)，真的飄在了空中。但片刻后，他還是墜入了他的家：水。也許這就是魚(yú)和水之間的因緣吧！

　　在我的風(fēng)箏落入水中之后，我幫起了那些沒(méi)有將風(fēng)箏放起來(lái)的同學(xué)。我又將風(fēng)箏放了起來(lái)，我很高興，那些風(fēng)箏的主人也很高興。

　　有一些游客看到我們這群小孩說(shuō)說(shuō)笑笑、玩玩鬧鬧，也笑了笑。

　　風(fēng)箏載著(zhù)我們的理想，載著(zhù)我們的希望，起飛了！

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