關(guān)于理想作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于理想作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于理想作文1
理想是人生導航的燈塔。每個(gè)人都有著(zhù)各自不同的理想，我便是這其中的一個(gè)。從小學(xué)開(kāi)始，我就萌發(fā)了這個(gè)理想，并且慢慢地扎根在了我的心靈深處，等著(zhù)那一天的到來(lái)。
我的理想便是——當一名主持人。
在小學(xué)里，我看過(guò)許許多多的“小小主持人”，他們各個(gè)才華橫溢，說(shuō)著(zhù)一口流利的中文，相貌也是超出一般。每當星期五收看校園新聞的時(shí)候，他們總是面帶笑容地向我們介紹著(zhù)每一件事，總是以他們那流利的、清楚的中文“迷倒”我們�？粗�(zhù)他們的身影，我開(kāi)始有了這個(gè)理想。
我對這個(gè)理想的欲望是那么強烈，我多么渴望自己能像他們一樣，為他人播音、主持，以此來(lái)展示自己的博學(xué)與才華。如果我能實(shí)現這個(gè)理想，我一定會(huì )以自己獨特的方式來(lái)“迷倒”別人。坐在播音室里，穿著(zhù)一身端正而整潔的衣服，畫(huà)著(zhù)淡淡的輕妝，嘴角微微翹起的女主持一定會(huì )是我；在觀(guān)眾面前不緊不慢沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張神色，始終以微笑面對他們的女主持一定會(huì )是我；從嘴里勻速地“吐”出有關(guān)新聞的話(huà)來(lái)，一字不落的“優(yōu)秀”女主持一定會(huì )是我！
這便是我的理想，也許它不及其他人的理想那樣很偉大，很杰出但是它在我的心里卻是一株不可磨滅的小草，在一切風(fēng)風(fēng)雨雨中茁壯成長(cháng)。
關(guān)于理想作文2
理想是人生旅途上的航標燈，一個(gè)人又了遠大的理想，就有了奮斗的目標，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。在漫漫歷史的長(cháng)河中，有多少仁人志士從小樹(shù)雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現了自己的理想，造福社會(huì )。我的理想是當一名專(zhuān)為兒童寫(xiě)作的作家。作家是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像冰心、林清玄、朱自清那樣的作家，對文學(xué)界的影響很大，我十分敬佩他們，敬佩他們筆下生動(dòng)的方塊字。
剛上小學(xué)，我還是一個(gè)對作文一竅不通的小孩，更別談寫(xiě)作了。每次回家作業(yè)中有關(guān)作文的作業(yè)，總想著(zhù)把它寫(xiě)好，幻想著(zhù)回到學(xué)校后老師表?yè)P了我并把我的作文當成范文在班上讀�？墒菬o(wú)論怎么寫(xiě)筆下的作文依舊毫無(wú)生機，平淡的如同自來(lái)水。只要寫(xiě)不起來(lái)就抱來(lái)一大堆作文參考書(shū)，不緊不慢的翻著(zhù)，偶爾找不到相關(guān)的作文，就由媽媽說(shuō)一句我寫(xiě)一句，可那亂七八糟、思緒不通的作文哪算的上是一篇杰作啊。就在有一天，媽媽對我說(shuō)：“孩子，寫(xiě)作文時(shí)要靠自己的，只要你愿意每天堅持寫(xiě)一篇日記并積累好詞好句，只有這樣，你的作文水平才能提高，才能寫(xiě)出一篇讓媽媽高興，讓老師難忘，欣喜的作文�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)半信半疑，但還是按照媽媽的話(huà)去做了。堅持每天一篇小練筆，四句好段八個(gè)好詞，不到一兩個(gè)星期，我的寫(xiě)作水平一下子提高了許多。作文的字數從幾句話(huà)加到了一面，每節作文課上我的文章總是五顆星。
從此，當一名作家的理想在我心里深深扎根。以后，我要和生活中不斷吸取經(jīng)驗，在學(xué)習上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，在課外多看各種類(lèi)型的書(shū)。我要知識去灌溉理想的種子，讓它生根、發(fā)芽直到長(cháng)成參天大樹(shù)�！叭舨桓�，知識學(xué)不完�！蔽矣行畔_破各種難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現我的理想。
關(guān)于理想作文3
我走在大街上，手里拿著(zhù)一張宣傳單，上面印著(zhù)幾個(gè)大字：你有理想嗎？我看著(zhù)身邊飛馳而過(guò)的汽車(chē)，嘀咕道：“我已經(jīng)有理想了�！�
那是一個(gè)清晨，我和爸爸媽媽一起去崇福買(mǎi)菜�！芭�！”突然，車(chē)外傳來(lái)一陣巨響�！笆裁�！”我驚叫著(zhù)，望向車(chē)外，只見(jiàn)在前方道路的岔道口上，有一輛轎車(chē)撞到綠化帶里去了！裂痕布滿(mǎn)了那輛車(chē)子的全身。整個(gè)車(chē)子在撞擊下已經(jīng)變了形，車(chē)窗玻璃如蜘蛛網(wǎng)，無(wú)力地吊在車(chē)架上，似乎只要輕輕一晃動(dòng)，就會(huì )掉下來(lái)似的；車(chē)頭已經(jīng)不成樣子了，只剩下一個(gè)橙色的車(chē)燈在快速地閃爍著(zhù)，車(chē)子的警報聲響徹云霄……隱約看見(jiàn)氣囊上，鮮紅的血在流動(dòng)。
爸爸駕駛著(zhù)汽車(chē)緩緩靠近出事車(chē)輛，我們從破碎的玻璃窗里看清車(chē)里的情況了。車(chē)里坐著(zhù)一個(gè)中年男子，他倚靠著(zhù)座椅，閉著(zhù)眼睛，似乎已經(jīng)昏迷了，鮮血從他的額頭緩緩向下流，那蒼白的臉顯得異�？膳�。一切都安靜了。
當我們回來(lái)的時(shí)候，傷員已經(jīng)躺在擔架上了。他在醫生的救助下，原本蒼白可怕的臉已經(jīng)變得紅潤起來(lái)，緊閉著(zhù)的雙眼也已經(jīng)睜開(kāi)了，真是個(gè)奇跡！在這短短的幾十分鐘，奄奄一息的人卻被醫生從懸崖邊拉了回來(lái)，我不禁佩服起醫生來(lái)了。沒(méi)有醫生，那個(gè)男子就可能會(huì )有生命危險；沒(méi)有醫生，還會(huì )有更多的人痛苦掙扎。我越想越激動(dòng)，我感覺(jué)到我心中那個(gè)屬于理想的空位已經(jīng)有主了，對！我要當醫生！來(lái)救助別人！
我從回憶中蘇醒過(guò)來(lái)，看著(zhù)周?chē)癖嫉能?chē)子，也奔向了家中。
關(guān)于理想作文4
理想就像是黑暗中的一盞指路明燈，它照亮了我們人生前進(jìn)的道路，使我們有了正確的方向和目標，并讓我們?yōu)橹^斗，最終實(shí)現。
人的理想多種多樣，有的想成為一名警察，除暴安良；有的想成為一位老師，培育下一代；也有的走了官場(chǎng)之路。而我，想成為一名醫生，只想把健康送到每一位老百姓身上。
我有這個(gè)理想的原因來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的故事。
1938年，加拿大著(zhù)名的胸外科專(zhuān)家白求恩大夫來(lái)到了中國，同時(shí)還帶來(lái)了大批藥品和醫療器械。他到達晉察冀邊區后方醫院后，第一周內就檢查了520個(gè)傷病員，第二周開(kāi)始手術(shù)，四個(gè)星期的連續工作，使147個(gè)傷病員回到了前線(xiàn)。
在一次戰斗中，他連續69個(gè)小時(shí)為115名傷病員做了手術(shù)，他的手術(shù)臺曾經(jīng)安在離前線(xiàn)五里地的一座小廟里，戰火紛飛，小廟已經(jīng)不安全了，但白求恩大夫仍然不肯轉移，他還說(shuō)：“離火線(xiàn)遠了，傷病員到達的時(shí)間會(huì )延長(cháng)，死亡率就會(huì )增高，戰士在火線(xiàn)上都不怕危險，我們怕什么危險”。
自從知道這個(gè)真實(shí)的故事后，當一名醫生這個(gè)念頭就在我的心頭扎下了根。白求恩大夫所體現的不僅僅是高超的醫術(shù)，更是一種不怕危險、一絲不茍的工作精神，深深感動(dòng)著(zhù)我，使我有了成為一名醫生的理想。
理想為我們指引方向，驅使我們向一個(gè)方向努力前行。一個(gè)人，只有明確了目標和方向，才不會(huì )在黑暗中盲行，所以，給自己確立一個(gè)理想吧！
關(guān)于理想作文5
俗話(huà)說(shuō)的好，理想是一盞燈，照耀我們的人生道路，每個(gè)人都有理想，有的人想當兵，保衛祖國的安寧，有的人想當老師，培育祖國未來(lái)的花朵……而我想當一名“白衣天使”。
記得在二年級的時(shí)候，下雨了，我沒(méi)帶傘，就跑著(zhù)回家，結果，回到家，我發(fā)起了高燒。于是，媽媽把我帶到醫院去看病，剛到醫院門(mén)口，一位護士姐姐微笑著(zhù)走出來(lái)，看到我生病了，馬上把我帶進(jìn)去治療，掛了號以后，我被安置在一張床上，不一會(huì )兒，一位阿姨給我打針，我一看，嚇得趕緊躲到媽媽身后，還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我不要打針，我害怕打針”。
看到這幅情景時(shí)護士姐姐笑了笑，然后說(shuō)：“小朋友，害怕什么呀？”再說(shuō)了，男子漢，大丈夫，還害怕打針嗎？一聽(tīng)這話(huà)，我羞愧極了，慢慢地把手伸給護士姐姐，她一邊跟我說(shuō)話(huà)，一邊進(jìn)行這工作，不一會(huì )兒，她的工作完成了，在護士姐姐臨走出門(mén)的時(shí)候，一顆理想的種子在我幼小的心里生根發(fā)芽了，那顆理想的種子就是我要通過(guò)我的努力，通過(guò)我的拼搏，當一位默默奉獻的護士，把健康還給每一位患者，讓他們和正常人一樣過(guò)上安寧，幸福與美滿(mǎn)的生活。
漸漸長(cháng)大的我明白了要想成為一名受人尊敬的護士，首先要有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每一位患者，從心里上解除他們心頭的煩惱與苦悶，其次還要有精湛的技術(shù)，這樣才能把病魔從患者身上趕走。才能讓我更好的為人民為患者為每一個(gè)需要我關(guān)心的人服務(wù)。
雖然這份工作有些累，但是我堅信，只要有決心和毅力，我的白衣天使就一定能成為現實(shí)。
關(guān)于理想作文6
理想，是我們每一個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現。世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵：鳥(niǎo)兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè )家。
每當我看到電視上許多著(zhù)名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀(guān)眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂(lè )家，讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋，去溫暖每一個(gè)人的心靈。
音樂(lè )，我的理想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著(zhù)一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂(lè )家的理想更加是不會(huì )動(dòng)搖的，因為我相信它不會(huì )拋棄苦心追求它的我，它會(huì )讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè )是我極其酷愛(ài)的，更重要的是它時(shí)常鼓勵著(zhù)我，讓我有勇氣。每一天，我總會(huì )有音樂(lè )的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。
失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來(lái)不曾畏懼過(guò)，因為成為音樂(lè )家的理想總時(shí)刻提醒著(zhù)我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時(shí)，只要音樂(lè )的天賴(lài)之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦啦。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì )一步一步的邁向音樂(lè )家的道路，到達理想的境界！
關(guān)于理想作文7
我的理想很多，就像天上的星星，沙漠里的沙子，奶奶頭上的白發(fā)，數也數不清。小時(shí)候，我的理想是有好多好多的好吃的，有好多好多的玩具，上幼兒園的時(shí)候，我的理想是能看一整天的動(dòng)畫(huà)片，能玩一整天蹦蹦床，能吃一大桶的冰淇凌，再后來(lái)，我的理想就成了不用早起上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)等等。反正就是數也數不清，但讓我印象最深，對我意義最深的要數二年級那年的一個(gè)理想。
那一年，我的理想就是做一名優(yōu)秀的少先隊員，許多人認為我的志向不遠大，但我的理想就是這，因為那時(shí)候我經(jīng)常遲到，還不寫(xiě)作業(yè)，所以每次被老師批評時(shí)，想做一名優(yōu)秀的少先隊員的念頭便從我心中萌發(fā)，是的，我想做一名優(yōu)秀的少先隊員，由于這個(gè)理想的驅使我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，期末考試獲得了全班第一的成績(jì)，雖然只是全班第一，但是這全班第一的意義非同凡響，是它讓我在同學(xué)面前抬得起頭，在老師面前找到了自尊，在自己面前找到了自信，是它讓我懂得了積極上進(jìn)，勇?tīng)幍谝�。我感謝這全班第一的好成績(jì)。因為它對我今后的意義太大了。
現在，我已經(jīng)是六年級學(xué)生了，我現在的理想是長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的企業(yè)家，像張瑞敏，陳光標一樣的企業(yè)家。俄國作家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話(huà)“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！睆谋P(pán)古開(kāi)天地到21世紀信息時(shí)代，多少文人志士懷揣有遠大的理想，才促使他們努力奮斗，從而取得成功。我也會(huì )為著(zhù)我的理想奮斗，無(wú)論這路有多難走，我都會(huì )堅持下去，我要為我的理想而奮斗。
關(guān)于理想作文8
一張樸實(shí)無(wú)華的紙，可以折成紙飛機在蔚藍的天空和小鳥(niǎo)嬉戲；可以做成企鵝在自己幻想的境界里和自己對話(huà)……
然而，讓我們最意想不到的，還是上周五班隊活動(dòng)的內容。
隨著(zhù)眼保健操的音樂(lè )緩緩結束，同學(xué)們看了看黑板上的大字——“折紙飛機，放飛理想”眼里閃過(guò)異樣的光，還沒(méi)等老師宣布，下面就小聲地議論起來(lái)。
“折紙飛機？！”
“我可是折紙飛機的高手！”
……
良久，老師緩緩地說(shuō)：“這次是給同學(xué)們勞逸結合。請同學(xué)們先按自己的方法疊一架紙飛機！”
我懷著(zhù)激動(dòng)與興奮的心情疊了一架最簡(jiǎn)單不過(guò)的飛機，這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“有了飛機，是不是要給它起個(gè)名號呢？”
“對！”全班響亮地回答，班上盡是興高采烈這四個(gè)字。
“沙——沙——沙——”教室安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們動(dòng)筆寫(xiě)字的聲音。
取個(gè)什么名號呢？正在我猶豫不決時(shí)，只見(jiàn)我的同桌若有所思地說(shuō)：“飛龍號？蒼龍號？還是什么龍號？”是啊，我的靈感之神今天好像沒(méi)有關(guān)顧我這里，怎么辦��！
正在我抓耳撓腮之時(shí)，老師宣布開(kāi)始放飛，一小組一小組來(lái)。
首先上場(chǎng)的是第三小組，只見(jiàn)他們各個(gè)昂首挺胸，好像革命戰士上戰場(chǎng)一樣，“雄赳赳，氣昂昂”地上了“戰場(chǎng)”。
“現在請這一小組的成員說(shuō)一下臨飛感言�！�
只見(jiàn)杜詩(shī)睿同學(xué)大聲地唱了一句“我要飛得更高，飛得更高�！币幌伦影讶嗤瑢W(xué)逗樂(lè )了，我們不顧形象地“哈哈”大笑起來(lái)。
就這樣，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，一堂課也就這樣結束了。我們知道，我們手中的紙飛機不僅是一張紙，更是我們稚嫩的夢(mèng)想……
我們像初生的太陽(yáng)般緩緩上升，看著(zhù)承載著(zhù)理想的紙飛機起航，成長(cháng)，這中間也是需要努力的！愿我們的的理想越飛越高，越飛越遠……
關(guān)于理想作文9
理想是綻放的青春之花，是青春的光和熱。它對于我們以后的生活很重要，是想當一名警察、醫生，還是商人、老師，令人很難決定。不過(guò)，只要明確了理想，我們就有努力的方向。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深思熟慮，我還是更加堅定之前的理想——當一名音樂(lè )家�？赡苡行┤藭�(huì )懷疑說(shuō)，音樂(lè )家這條夢(mèng)想之路，可能堅持不了多久，一些音樂(lè )家要付出很多，付出比常人多幾倍的心血。但是，有了理想，堅定了理想，是一件快樂(lè )的事情，我要為這個(gè)理想而奮斗。
那我為什么會(huì )選擇音樂(lè )家這個(gè)理想?因為，當我第一次在電視上見(jiàn)到雙排鍵的時(shí)候，我就被它演奏出來(lái)的音樂(lè )震撼了，那是多么高亢激昂，多么富有詩(shī)意，我當時(shí)就被深深的吸引了……
當我第一次真正觸摸到雙排鍵的時(shí)候，我覺(jué)得它既大氣磅礴又構造精巧，仿佛是一潭湛藍的湖水，呈現在我的面前，神秘而令人向往。我想，如果我能演奏雙排鍵，讓所有聆聽(tīng)它聲音的人們都能身心愉悅，該多么美好啊。
通過(guò)幾年的練習，終于我能夠上臺演奏雙排鍵了，我完成了小小的一步。當我彈奏活力四射的音樂(lè )時(shí)，那是“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”;當我彈奏古樸典雅的音樂(lè )時(shí)，那是“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”。這樣的音樂(lè )可以使人們沉浸其中，讓人們在音樂(lè )的世界里漫游享受。
那要實(shí)現自己的這個(gè)理想，我要怎么做呢?我想，首先要堅持自己的理想，不要輕言放棄，半途而廢的話(huà)一切都是空談;其次我要勤學(xué)苦練，要讓自己的音樂(lè )技能更上一層樓;最后，我要努力考上一所優(yōu)秀的音樂(lè )學(xué)院，繼續深造學(xué)習。
選擇了理想，就不要放棄，只要持續地努力，不懈地奮斗，就會(huì )取得成功。
關(guān)于理想作文10
1、本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對比的寫(xiě)法用得很恰當：人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔形象。對中年婦女肖像的描寫(xiě)，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。
2、以設問(wèn)結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
3、小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟，書(shū)山有路趣為徑”！人生的路還長(cháng)著(zhù)呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門(mén)開(kāi)著(zhù)，少了一個(gè)你，多遺憾呀！
4、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也。
5、細致的內心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！”
6、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
7、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
8、通過(guò)仔細觀(guān)察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
9、對人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章將…寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
關(guān)于理想作文11
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想。不管是什么人，不管是什么理想，它們都是那么美好。理想需要執著(zhù)，需要堅持不懈地去實(shí)現，把瑰麗的理想成為現實(shí)。
童年的我是那么天真，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天長(cháng)大，一天天成熟。終于，有一天，我的理想有了雛形。在這學(xué)期的品德課上，林老師帶領(lǐng)同學(xué)們認識了白求恩，他救死扶傷，挽救生命，而且不分人種，國籍。我就想做一個(gè)擁有白求恩精神的醫生。身著(zhù)白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援手。給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心。履行著(zhù)“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無(wú)私，無(wú)畏，奉獻的精神令我向往。
俗話(huà)說(shuō)：理想就是人生的導航。理想就像一盞燈，每走一步黑暗的路，它都給給予指點(diǎn)。曾有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)拼搏的精神。醫生也像一盞燈，在別人走在黑暗的盡頭時(shí)，總是指引他們回來(lái)，醫生這個(gè)職業(yè)是多么神圣而又光明。
人總是活在現實(shí)與虛幻中，人們正在把虛幻變成現實(shí)。理想會(huì )給我們巨大的勇氣，我相信巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭就義才干勝利地現實(shí)。只要心中有這個(gè)想法，并為這個(gè)理想去努力，就必定實(shí)現。
關(guān)于理想作文12
人不可沒(méi)有理想，正如周說(shuō)的那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”所以人要有遠大的志向絕不能像井底之蛙一樣只開(kāi)眼前的天空，要想天鵝一樣飛上藍天。正如陳涉所說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉!”所以我說(shuō)理想就是要有遠大的志向。
理想是石，激出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃希望之燈;理想是燈，照亮前行的路，理想是路，引你走向黎明。這是一首為理想所作的贊歌，理想是多么的重要啊!如果沒(méi)有了理想，那么我們將進(jìn)入一片灰暗的世界;反之，我們則又跨入一片五彩繽紛的美好的理想社會(huì )，我們將走進(jìn)理想的長(cháng)河之中。
普列姆昌德說(shuō)過(guò)：“我們的理想應該是高尚的。我們不能登上理想的頂峰，但是我們可以爬到半上腰，這總比呆在平地上好得多�！笔前�，如果一個(gè)人呆在平地上走那么就是碌碌無(wú)為：如果你敢于攀登理想的.頂峰，即使是在半山腰也可以闖出一片屬于你的新天地。
“走得慢的人，只要他沒(méi)有喪失目標，也比那些漫無(wú)目的的徘徊的人走得快�！边@是萊辛所說(shuō)的，這句話(huà)說(shuō)明了只要人不喪失理想不喪失前進(jìn)的方向即使很慢很慢終有一天他會(huì )實(shí)現自己的理想。
我們要腳踏實(shí)地地走向理想的山頂，我們寧走十步遠不走一步險。
俗話(huà)說(shuō)得好“浪再高也在船底：山再高也在腳底�！笔郎蠜](méi)有過(guò)不去的坎兒，世上沒(méi)有過(guò)不去的理想：只要你努力沒(méi)有什么事情辦不到!
關(guān)于理想作文13
帶著(zhù)眼鏡我從小就對人民有著(zhù)深厚感情，每當在電視節目里看到軍人光輝形象出現在我視線(xiàn)里時(shí)候，我對他們是無(wú)比敬仰。每當人民子弟兵出現在祖國危難緊要關(guān)頭時(shí)，我又對他們是無(wú)比敬重。每當軍人身著(zhù)綠色軍裝，排著(zhù)整齊隊伍，邁著(zhù)矯健步伐，在訓練場(chǎng)上聽(tīng)著(zhù)指揮員：“一、二、三、四，一二三四”口令時(shí)候，讓我更加充滿(mǎn)了對軍人仰慕。軍人光輝形象在我幼小心靈里深深扎根，因此，從小我就希望長(cháng)大后我是一名軍人。
如果我是一名軍人，就要堅決服從命令聽(tīng)指揮，并時(shí)刻牢記我是人民子弟兵，是捍衛祖國守護軍。每當祖國母親遇到天災人禍時(shí)，我要挺身而出，努力奮戰在保衛祖國抗震救災、特大洪水類(lèi)似非典等特大自然災害最前沿，保證完成任務(wù)，向黨和人民交一份滿(mǎn)意答卷。
如果我是一名軍人，我也像楊利偉一樣，乘坐航天飛船探索天空奧秘。我要在美國二次探月計劃實(shí)現之前，大膽制定探月計劃，希望在不遠將來(lái)，把中國幾千年來(lái)“嫦娥奔月”神話(huà)故事在我身上變?yōu)楝F實(shí)，讓我飛向月球，在那里開(kāi)辟人類(lèi)居住第二故鄉。我相信我理想一定會(huì )實(shí)現。
如果我是一名軍人，為了祖國繁榮和安全，為了人民事業(yè)和理想，一定要勇于創(chuàng )新敢于超前不惜獻身，精忠報國，并在探索建設有中國特色社會(huì )主義道路上，奏響一曲曲驚天動(dòng)地愛(ài)國絕唱。
當一名真正軍人，這是我人生追求和現實(shí)生活中理想。
關(guān)于理想作文14
每個(gè)人都應該有著(zhù)自己美好、斑斕的理想，不論偉大還是平凡。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現，把瑰麗的理想成為現實(shí)。我的理想就是當一名優(yōu)秀的舞蹈家。
之所以有這樣的理想，是因為我從小就酷愛(ài)舞蹈，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì )有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì )為這個(gè)理想而努力，我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時(shí)還是情不自禁的想要打退堂鼓！所以，我運用了的實(shí)現理想公式：實(shí)現理想=努力+堅持。一個(gè)人如果有了理想，就會(huì )努力不懈地去實(shí)現，失敗了，繼續堅持，那么理想才會(huì )實(shí)現。要當一個(gè)舞蹈家不容易，不是想一想就能當的。要將心和舞蹈融為一體，還必須要有很強的耐力，平時(shí)的舞蹈練習是很辛苦的，得經(jīng)歷種種考驗。
在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力的練習，有時(shí)痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好可以洗“淋雨澡”！一旦沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì )受到老師的批評，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會(huì )流下眼淚，想著(zhù)要打退堂鼓。但反問(wèn)著(zhù)自己，都練了這么久，難就讓這個(gè)理想成了泡影？不行，堅決不行，都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”于是堅持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及老師的批評就變成了我練舞的動(dòng)力。
如果我真的夢(mèng)想成真了，我會(huì )鼓勵自己的學(xué)生，讓她們要向自己的目標去奮斗，而遇到挫折，這是對自己的鍛煉，不要氣餒，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標更近一些！
這就是我的理想，理想是人生導航的燈塔，每個(gè)人不懈地去實(shí)現，把瑰麗的理想變成現實(shí)！
關(guān)于理想作文15
理想就像北極星，它給我們指明了前進(jìn)的方向，使我們不至于迷失方向。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像在大海中航行的一艘迷失方向的小船。我有自己的理想，我的理想是將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
當一名老師的理想從我上幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我們的老師是神圣的。她的一舉一動(dòng)，一言一行都成為我模仿的對象。老師的形象是那樣高大，那樣美麗。她簡(jiǎn)直無(wú)所不知，無(wú)所不能。當小朋友們高興時(shí)，老師和小朋友們一起高興；當小朋友哭鬧時(shí)，老師就像媽媽一樣百般呵護……這個(gè)時(shí)候，我看著(zhù)漂亮的老師，心里就會(huì )想：什么時(shí)候我也能像老師一樣��？
上了小學(xué)，我漸漸明白了：老師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。老師是天底下最光輝的職業(yè)。他們擔負著(zhù)教書(shū)育人的神圣使命。他們雖然是那樣的平凡，可是他們卻在平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事情。他們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的青春，拿到的是微不足道的薪水，他們那種無(wú)私奉獻，甘做人梯的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著(zhù)我。每當看到我們的老師伏案工作時(shí)的樣子，每當看到老師頭上的那一根根白發(fā)，我的心里就會(huì )萌生出一個(gè)強烈的愿望：我將來(lái)也要做一名老師，做一個(gè)像我的老師一樣的無(wú)私奉獻的平凡的老師。當我的老師年老的時(shí)候，我要接過(guò)他手中的教鞭，繼續他的事業(yè)……
這不僅是我的理想，這更是我的責任。我要從現在做起，發(fā)奮學(xué)習，為我的神圣使命而奮斗！