我的理想當老師作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的理想當老師作文，希望對大家有所幫助。
我的理想當老師作文1
理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……
自古以來(lái)很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。
我的理想是當一名人民教師。教師，是再普通不過(guò)的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熞彩侨绱�，就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。
一節課40分鐘，老師一直是站著(zhù)講課的嘴里不停的講，手里不停地寫(xiě)，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復一日，年復一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得“老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話(huà)的含義。
現在，我希望自己長(cháng)大以后也能成為一名默默奉獻的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但他們的人生支撐著(zhù)祖國的未來(lái)。
我渴望當一名教師，但我深深知道當教師可不是一件容易的事情。所以，為早日實(shí)現我的理想，我會(huì )一直努力著(zhù)。每天，我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，仔細完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買(mǎi)很多課外讀物，資料。有時(shí)看書(shū)，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和佳句，這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現自己追求已久的理想，綻放理想之花。
我的理想當老師作文2
小時(shí)候，不知從哪兒，飛來(lái)了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子，如果哪一天，這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)了花，就說(shuō)明你的夢(mèng)想即將實(shí)現。
飛到我心里的種子是一顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子，于是當一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢，還得將時(shí)光倒流，從一年級說(shuō)起。
記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有喜又憂(yōu)，喜的是我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，馬上要開(kāi)始新的生活了。憂(yōu)的是我要離開(kāi)媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個(gè)上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯去，但最后還是動(dòng)心了。
經(jīng)過(guò)了六年時(shí)間的相處，我喜歡上了現在的語(yǔ)文老師，把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘出來(lái)，我忽然覺(jué)得老師們的話(huà)是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿(mǎn)足。這六年來(lái)老師對我更是恩重如山，在學(xué)校里，是老師像一位母親一樣給了我們任何東西都無(wú)可替代關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們，看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大。課堂上，老師提的問(wèn)題，永遠是那么幾個(gè)人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽(tīng)，花費了多大的心思啊!
漸漸地，我覺(jué)得當一名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己的青春來(lái)哺育祖國花朵，看著(zhù)我的學(xué)生長(cháng)大，是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟，發(fā)了芽，并且有一個(gè)小小花骨朵了。
理想，我為你奮斗!
我的理想當老師作文3
理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……
自古以來(lái)很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現了自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。
我的理想是當一名人民教師。教師，是再普通不過(guò)的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熞彩侨绱�，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。
一節課40分鐘，老師一直是站著(zhù)講課的嘴里不停的講，手里不停地寫(xiě)，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復一日，年復一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得了“老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話(huà)的含義。
現在，我希望自己長(cháng)大以后也能成為一名默默奉獻的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但是他們的人生支撐著(zhù)祖國的未來(lái)。
我渴望當一名教師，但是我深深知道當教師可不是一件容易的事情。所以，為了早日實(shí)現我的理想，我會(huì )一直努力著(zhù)。每天，我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，仔細完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買(mǎi)了很多課外讀物，資料。有時(shí)看書(shū)，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)與佳句，這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現自己追求已久的理想，綻放理想之花。
我的理想當老師作文4
我的理想是長(cháng)大做一名合格的老師。
要成為一名教師，還要有無(wú)私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題，在周末趕來(lái)為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著(zhù)汗水清潔著(zhù)班級，在路上看到有人亂丟垃圾會(huì )及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺(jué)得這是有意義的，那就會(huì )毫不猶豫去做。沒(méi)有付出，會(huì )有收獲嗎？
我要讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì )盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦�？荚嚽�，我也會(huì )盡量少說(shuō)幾句話(huà)，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現它們有不良的行為習慣，我會(huì )及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負他們。
我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說(shuō)過(guò)：有了夢(mèng)，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個(gè)奮斗的人，去實(shí)現自己追求已久的夢(mèng)，讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著(zhù)，渴望著(zhù)……
我的理想當老師作文5
我的美術(shù)老師，大約三十歲出頭，兩道彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙又黑又大的眼睛，還戴著(zhù)一副黑框眼鏡。她還長(cháng)著(zhù)一頭又黑又密的長(cháng)頭發(fā)。平時(shí)，她總是扎成個(gè)馬尾辮，但是在發(fā)辮中，總會(huì )露出那種五彩皮筋，就像彩虹一樣。
記得在一次美術(shù)課上，我所畫(huà)的人物的一只手把我給難住了，我畫(huà)了又畫(huà)，總是畫(huà)不好，最后，我去找美術(shù)老師幫我畫(huà)，可是美術(shù)老師卻微笑著(zhù)說(shuō)：“老師相信你一定能畫(huà)出來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了，望了望老師，就去認真的畫(huà)了，我畫(huà)了好多次，終于給畫(huà)好了。我拿著(zhù)畫(huà)好的畫(huà)給老師看，老師滿(mǎn)意的笑了……
記得還有一次，我第一個(gè)到了那兒，而老師才剛吃飯。于是，老師讓我先畫(huà)，我聽(tīng)了以后，放下書(shū)包，拿出鉛筆和橡皮就開(kāi)始畫(huà)，可是畫(huà)了半天，連臉都沒(méi)畫(huà)好，于是，我想：描一下不就行了么？說(shuō)干就干，我拿起紙，放在范畫(huà)上就開(kāi)始描。這時(shí)，美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，嚴肅的看著(zhù)我：“你怎么描��？這樣對你有什么好處呀？你要記住無(wú)論做什么，都要扎扎實(shí)實(shí)，認真去做，不要投機取巧！”我聽(tīng)了以后，臉火辣辣的，心里想：以后可不能再描了！
我的美術(shù)老師，我非常感謝您，您是我人生道路上的一盞明燈，照亮了我成長(cháng)的方向！
從此以后，我便立志要當名美術(shù)老師，不辭辛苦，用我的知識來(lái)灌溉祖國的花朵。
我的理想當老師作文6
老師們的親切呼喚，孩子們的歡聲笑語(yǔ)自從這些畫(huà)面映入腦海，我就暗自下定決心：長(cháng)大后要當一位老師。
老師，既是培育祖國花朵的園丁，又是建造國家棟梁的工匠，而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動(dòng)呢？
但是，老師也不是輕易就能當上的。它需要知識淵博，品德高尚，親和力強以及會(huì )正確教育別人，是別人易懂。
我每天都努力學(xué)習著(zhù)，認真上課，仔細完成課后作業(yè)。我不斷的積累知識，為我的理想努力，奮斗著(zhù)。如果老師知識淺薄，頭腦愚笨，那學(xué)生能好到哪里去？老師可是學(xué)生學(xué)習的方向��！我必須不斷的學(xué)習著(zhù)，是自己的知識越來(lái)越淵博，將來(lái)做一個(gè)聰明的老師。
老師也應當品德高尚。教師是學(xué)生的榜樣，如果老師品德低劣，那學(xué)生也會(huì )成為不良少年。我堅持著(zhù)，每天努力不干品行低劣的事，要做到；經(jīng)常幫助別人不說(shuō)下流話(huà)而且自身素質(zhì)也要提高。
作為老師，需要和周?chē)娜吮３钟押玫年P(guān)系。想要教好學(xué)生，就需要學(xué)生相信自己。這時(shí)候，就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞，并沒(méi)有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續努力，親和力一定會(huì )有所增強。
作為老師，主要就是要給學(xué)生傳授知識。但是，是要正確的教�，F在班里會(huì )有同學(xué)問(wèn)我題目。每次問(wèn)我的時(shí)候，我都會(huì )仔細想一想，用怎樣的談吐，怎樣的方法，才能使她更快的懂，更深入的懂。琢磨著(zhù)琢磨著(zhù)，我也想出一套方法來(lái)教同學(xué)們。
當老師要很多條件，我也還有很多不足，但我相信，只要我繼續努力，終有一天，我的理想會(huì )實(shí)現！
我的理想當老師作文7
每個(gè)人都有自己的理想，都有喜歡向往的地方。自己的理想雖然不一定能夠做到，但它卻是自己人生導航的燈塔，照亮自己人生的路程。
我的理想是當一名教師，把知識教到孩子們。讓孩子們做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
為什么我會(huì )想當一名教師呢？因為我覺(jué)得老師很偉大。許多的成功人士，他們腦里所裝的知識大部分都是從老師那兒汲取的。而且當老師讓很多行為不好，準備走上不良道路的學(xué)生知錯能改。
當一名老師能讓學(xué)生們明白道理，長(cháng)大后做一個(gè)有用的人。老師就是一名園丁，培養著(zhù)祖國的花朵，這樣的老師難道不偉大嗎？
我想做一名老師，可不是那么容易！除了知識以外，還得懂得學(xué)生們的想法。但我不怕困難，現在的我正在，慢慢積累當老師要做的，所承受的。知識是比較重要，所以我現在除了上課時(shí)汲取知識，每當有空的時(shí)候，我都會(huì )變成“書(shū)蟲(chóng)”，咬嚼著(zhù)書(shū)中的知識。而“學(xué)生”這一門(mén)功課，我不能在書(shū)上尋找。我要在生活中積累。當然，我就是一名學(xué)生，我的朋友也是學(xué)生，在這個(gè)階段，我學(xué)習“學(xué)生”這一門(mén)功課最好不過(guò)拉
我的理想是當一名老師，現在，我正在一點(diǎn)一滴地準備著(zhù)，雖然到達實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候還很遙遠，但我有耐心、信心，請大家為我加油吧！祝福我早日實(shí)現自己的理想！
我的理想當老師作文8
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……
我一直有一個(gè)理想，那就是當一位老師。在我的心目中，老師就像一支默默無(wú)聞的燃燒了自己，照亮了別人。
每當我看見(jiàn)老師在我們面前辛勤地教導我們時(shí)，我就不由得希望自己是老師。我仿佛看見(jiàn)面前坐著(zhù)我的學(xué)生們，我開(kāi)始給他們講課，他們時(shí)不時(shí)地提問(wèn)我兩句：“老師，這里為什么要乘以2呀？”我便開(kāi)始認真地講解這個(gè)問(wèn)題。
每當我看見(jiàn)老師在燈光下認真地批改作業(yè)時(shí)，我心中的敬佩之情油然而生。我仿佛看到我在燈光下批改學(xué)生們的作業(yè)，看看他們是否掌握了今天的知識點(diǎn)。我批改完作業(yè)，看著(zhù)我批完的一大疊作業(yè)，心中充滿(mǎn)了成就感。
每當我看見(jiàn)老師在給我們監考和講評試卷時(shí)，又不由得希望自己是老師。我又仿佛看見(jiàn)學(xué)生們一個(gè)個(gè)都埋頭做試卷。交卷后批改完，我將試卷發(fā)下去后，學(xué)生們有的為自己取得高分而高興，有的為自己沒(méi)進(jìn)前十而沮喪，還有的為自己考砸了而傷心。我開(kāi)始一道一道認真地講評試卷，并安慰那些沒(méi)考好的同學(xué)。
每當我犯了錯誤，被老師批評的時(shí)候，便又非常希望自己是老師。我的學(xué)生犯錯誤，我一定不會(huì )盲目地去責罵他，怪罪他，而是向老師那樣先詢(xún)問(wèn)事情的原因，對他講明道理，告訴他事情的嚴重性，從而開(kāi)導他。
“一個(gè)能思想的人，才真是力量無(wú)邊的人�！边@是巴爾扎克說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。我相信，只要我努力虛心，遇到困難不低頭，一定能完成我的理想，讓我為理想而奮斗吧！
我的理想當老師作文9
每個(gè)人的理想都有不同。有的同學(xué)想當醫生，因為可以研發(fā)埃博拉病毒的疫苗，為病人趕走病魔；有的同學(xué)想當警察，因為警察可以維護人們的生命安全。而我的理想卻是當老師。
我為什么有這個(gè)想法呢？起初看著(zhù)老師在講臺上講課，學(xué)生們都聽(tīng)你講的課，覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很神氣。后來(lái)才知道，原來(lái)老師每天晚上都要備課，要批改作業(yè)，每天覺(jué)睡得很晚，早上起得很早。我認為：老師可以讓自己的學(xué)生學(xué)會(huì )自己不知道的東西，心里特別崇拜。老師能有那么淵博的知識，就像一本教科書(shū)。
老師可沒(méi)那么好當。這個(gè)職業(yè)相當的辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還要管紀律，即使受到再大的委屈，也還要忍耐。每天晚上，當人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，有一個(gè)屋子里依然還亮著(zhù)燈光，那是老師在批改作業(yè)。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天，還要辛辛苦苦地為同學(xué)們講課。
如果我是一名人民老師，會(huì )讓學(xué)生們知道學(xué)習是一種輕松快樂(lè )的事情，它一點(diǎn)也不枯燥，寓教于樂(lè )，風(fēng)趣幽默。我不僅要教導學(xué)生學(xué)習知識，讓他們明白知識的奧秘，還要使他們成為一個(gè)個(gè)好學(xué)生，成為國家的棟梁。
現在我的學(xué)習成績(jì)并不在班級的前列，我以后加倍努力學(xué)習要加倍學(xué)習，加倍努力，只有上課認真聽(tīng)講，在家里按時(shí)按要求寫(xiě)完作業(yè)，有時(shí)再寫(xiě)一些額外的作業(yè)，這樣我的成績(jì)才有可能提高，這樣學(xué)習才會(huì )有一些明顯的進(jìn)步，只有自己的成績(jì)好了，以后當老師才不會(huì )誤人子弟。
為了自己的夢(mèng)想，一定要加油努力，總有一天我會(huì )成功的。
我的理想當老師作文10
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當一名優(yōu)秀的教師。
教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是一個(gè)無(wú)比崇高的職業(yè)�；叵肫饎偵弦荒昙墪r(shí)，我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，短短幾年，在老師們辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類(lèi)書(shū)的讀書(shū)人。每當我看到老師在講臺上繪聲繪色地講述課文時(shí)，每當我看到了老師用溫柔細致的話(huà)語(yǔ)鼓勵垂頭喪氣的同學(xué)時(shí)，每當我在課堂上認真聽(tīng)講，和老師甜甜對視一笑時(shí)……我想當教師的愿望就像小芽一樣萌發(fā)著(zhù)，在心里慢慢破土長(cháng)大。
告訴你吧，為了實(shí)現這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習。我像一顆嫩芽一樣吮吸著(zhù)老師播散給我們的甘露�？荚嚳荚伊�，我也不氣餒，總結經(jīng)驗，爭取下次打個(gè)漂亮仗。每一次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候，就有股神奇的力量在驅使我趕快認真聽(tīng)講-那就是"我要當老師"這個(gè)美好的愿望。我經(jīng)常在夢(mèng)里想象有一天我在講臺上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。��！教師是一個(gè)讓我神往的職業(yè)。
假如我當上了老師，開(kāi)學(xué)第一天，我要帶領(lǐng)學(xué)生們參觀(guān)美麗的校園，讓.他們感受校園之美，同時(shí)，我要引導他們觀(guān)察風(fēng)景，指導他們如何寫(xiě)作。這樣他們一定會(huì )文思泉涌，下筆入神了。我要杜絕白板的"講+聽(tīng)"的教學(xué)方式，設計出一套新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習，也在學(xué)習中玩耍。這不是很好嘛？經(jīng)過(guò)我的努力，同學(xué)們一定會(huì )明白我的苦心，成為聰敏好學(xué)，通情達理的好學(xué)生。
教師這個(gè)偉大的職業(yè)正在等著(zhù)我呢，總有一天，我會(huì )夢(mèng)想成真!
我的理想當老師作文11
理想是一根蠟燭，它照亮我們成長(cháng)的道路。我的理想是當一名老師。
記得在二年級的時(shí)候，有一位學(xué)生，因為家里出事，使他不開(kāi)心，失去活著(zhù)的勇氣。他每天精神恍惚，上課無(wú)精打采，使他的學(xué)習成績(jì)很快降下去。
以前他是一個(gè)聰明又活潑的孩子，就因為家中出事。他整天對人冷冷漠漠。他的老師知道，就去問(wèn)他：“孩子，發(fā)生什么事？”他說(shuō)：“老師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世……老師，我……我該怎么辦？”老師聽(tīng)，想想，說(shuō)：“你認為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因為他去世，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你會(huì )堅持起來(lái)，好好學(xué)習，長(cháng)大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對不對？”他感到有些溫暖，他要哭出來(lái)，說(shuō)：“老師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“是��！大家都這樣希望，你知道嗎？班里的同學(xué)都很擔心你，不僅是同學(xué)們擔心，還有你的家人擔心你。剛才，你媽媽打電話(huà)問(wèn)你怎么樣，我跟她說(shuō)，你很好……”就這樣，老師發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，要求每個(gè)同學(xué)愛(ài)護他，關(guān)心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復狀況，又像以前那樣活潑，那樣可愛(ài)。
經(jīng)過(guò)這件事，我很佩服這位老師。我決定，我長(cháng)大要成為一名老師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開(kāi)心窗。
我要好好學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)老師對學(xué)生的想法，多調查學(xué)生的生活，多與同學(xué)們聊心事，在不久的將來(lái)，我就能成一名教師。
為孩子們的歡笑，為孩子們的成長(cháng)，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進(jìn)吧！
我的理想當老師作文12
理想就像北極星，它給我們指明了前進(jìn)的方向，使我們不至于迷失方向。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像在大海中航行的一艘迷失方向的小船。我有自己的理想，我的理想是將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
當一名老師的理想從我上幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我們的老師是神圣的。她的一舉一動(dòng)，一言一行都成為我模仿的對象。老師的形象是那樣高大，那樣美麗。她簡(jiǎn)直無(wú)所不知，無(wú)所不能。當小朋友們高興時(shí)，老師和小朋友們一起高興；當小朋友哭鬧時(shí)，老師就像媽媽一樣百般呵護……這個(gè)時(shí)候，我看著(zhù)漂亮的老師，心里就會(huì )想：什么時(shí)候我也能像老師一樣��？
上了小學(xué)，我漸漸明白了：老師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。老師是天底下最光輝的職業(yè)。他們擔負著(zhù)教書(shū)育人的神圣使命。他們雖然是那樣的平凡，可是他們卻在平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事情。他們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的青春，拿到的是微不足道的薪水，他們那種無(wú)私奉獻，甘做人梯的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著(zhù)我。每當看到我們的老師伏案工作時(shí)的樣子，每當看到老師頭上的那一根根白發(fā)，我的心里就會(huì )萌生出一個(gè)強烈的愿望：我將來(lái)也要做一名老師，做一個(gè)像我的老師一樣的無(wú)私奉獻的平凡的老師。當我的老師年老的時(shí)候，我要接過(guò)他手中的教鞭，繼續他的事業(yè)……
這不僅是我的理想，這更是我的責任。我要從現在做起，發(fā)奮學(xué)習，為我的神圣使命而奮斗！
我的理想當老師作文13
小時(shí)候，不知從哪兒，飛來(lái)顆神奇的種子，正好落到我心靈的`最深處，生根，發(fā)芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子，如果哪天，這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)花，就說(shuō)明你的夢(mèng)想即將實(shí)現。
飛到我心里的種子是顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子，于是當名教師也便成我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢，還得將時(shí)光倒流，從年級說(shuō)起。
記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有喜又憂(yōu)，喜的是我進(jìn)入個(gè)嶄新的世界，馬上要開(kāi)始新的生活。憂(yōu)的是我要離開(kāi)媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬個(gè)上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯去，但最后還是動(dòng)心。
經(jīng)過(guò)六年時(shí)間的相處，我喜歡上現在的語(yǔ)文老師，把兒時(shí)的回憶點(diǎn)點(diǎn)地挖掘出來(lái)，我忽然覺(jué)得老師們的話(huà)是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到滿(mǎn)足。這六年來(lái)老師對我更是恩重如山，在學(xué)校里，是老師像位母親樣給我們任何東西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)澆灌我們，看著(zhù)我們點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。課堂上，老師提的問(wèn)題，永遠是那么幾個(gè)人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地遍遍講給我們聽(tīng)，花費多大的心思啊!
漸漸地，我覺(jué)得當名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己的青春來(lái)哺育祖國的花朵，看著(zhù)我的學(xué)生長(cháng)大，是件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們樣，踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸跟，發(fā)芽，并且有個(gè)小小的花骨朵。
理想，我為你奮斗!
我的理想當老師作文14
每個(gè)人的理想都有不同。有的同學(xué)想當醫生，因為可以研發(fā)埃博拉病毒的疫苗，為病人趕走病魔；有的同學(xué)想當警察，因為警察可以維護人們的生命安全。而我的理想卻是當教師。
我為什么有這個(gè)想法呢？起初看著(zhù)老師講臺上講課，學(xué)生們都聽(tīng)你講的課，覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很神氣。后來(lái)才知道，原來(lái)老師每天晚上都要備課，要批改作業(yè)，每天覺(jué)睡得很晚，早上起得很早。我認為：老師可以讓自己的學(xué)生學(xué)會(huì )自己不知道的東西，心中特別崇拜。老師能有那么淵博的知識，就似一本教科書(shū)。
老師可沒(méi)那么好當。這個(gè)職業(yè)相當的辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還要管紀律，即使受到再大的委屈，也還要忍耐。每天晚上，當人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，有一個(gè)屋子中依然還亮著(zhù)燈光，那是老師批改作業(yè)。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天，還要辛辛苦苦地為同學(xué)們講課。
如果我是一名人民教師，會(huì )讓學(xué)生們知道學(xué)習是一種輕松快樂(lè )的事情，它一點(diǎn)也不枯燥，寓教于樂(lè )，風(fēng)趣幽默。我不僅要教導學(xué)生學(xué)習知識，讓他們明白知識的奧秘，還要使他們成為一個(gè)個(gè)好學(xué)生，成為國家的棟梁。
現我的學(xué)習成績(jì)并不班級的前列，我以后加倍努力學(xué)習要加倍學(xué)習，加倍努力，只有上課認真聽(tīng)講，家中按時(shí)按要求寫(xiě)完作業(yè)，有時(shí)再寫(xiě)一些額外的作業(yè)，這樣我的成績(jì)才有可能提高，這樣學(xué)習才會(huì )有一些明顯的進(jìn)步，只有自己的成績(jì)好了，以后當老師才不會(huì )誤人子弟。
為了自己的夢(mèng)想，一定要加油努力，總有一天我會(huì )成功的。
我的理想當老師作文15
我看到過(guò)一則感動(dòng)人心的故事：在一個(gè)偏遠山區的小學(xué)校里，因條件差，一年內就走了十個(gè)教師，人們都覺(jué)得再不會(huì )有一位教師留下來(lái)了。后來(lái)村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代課。一個(gè)月后，女大學(xué)生被分配到城里工作。當女大學(xué)生準備離開(kāi)的時(shí)候，她背后突然傳來(lái)孩子們的讀書(shū)聲——那是她第一次教給孩子們的詩(shī)。
她回過(guò)頭看見(jiàn)孩子們長(cháng)跪在遠處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學(xué)生決定留了下來(lái)——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學(xué)......后來(lái)這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無(wú)私的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。
而且，在我的眼里，老師很有威嚴，在講臺上批評我們的種種不足；老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識和道理；老師默默無(wú)聞，為我們的學(xué)習經(jīng)常工作到很晚，批改作業(yè)，做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養成祖國的棟梁之才，教會(huì )我們做人的道理，成為一個(gè)對社會(huì )有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì)，讓我心中燃起了也要當老師的想法。
但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開(kāi)始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。
然后呢，就要培養我們的口語(yǔ)交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學(xué)的情感，又能讓我練習口語(yǔ)能力。還要認真學(xué)習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求，我當上老師的日子也就指日可待了。
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