我的理想敘事作文五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我的理想敘事作文五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想敘事作文五篇1
我的理想在有的人眼中不切實(shí)際；我的理想在有的人眼中奇奇怪怪；我的理想在我的眼中卻是一個(gè)神圣的象征。因為我的理想就是當一名家喻戶(hù)曉的朗誦家。
三年級的一次幫會(huì )上，讓我踏上了人生的轉折點(diǎn)�！斑@堂班會(huì )課名為‘理想中的我’，請大家發(fā)表一下自己的理想�！卑嘀魅蔚囊痪湓�(huà)，讓全班同學(xué)不禁深思了起來(lái)。不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)響亮的叫聲打破了課堂的寂靜�！拔蚁氘斠粋�(gè)和牛頓一樣聰明的科學(xué)家！”“我想做一位和楊利偉一樣偉大的宇航員！”“我要成為一名比孔子更有學(xué)識的哲學(xué)家�！薄啊贝蠹业拇鸢付际乔宦傻�，愛(ài)好創(chuàng )新的我在這個(gè)問(wèn)題上做出了一個(gè)與眾不同的答案：“我…我想做一名家喻戶(hù)曉的朗誦家…”此話(huà)一出，課堂先是死寂了兩秒，隨后便爆發(fā)出了一連串的笑語(yǔ)聲：“就憑你？”“好傻的理想啊�！薄澳氵B發(fā)言都不敢，還當朗誦家？”
一時(shí)間，課堂里充滿(mǎn)了嘲諷聲與譏笑聲，我原本就怯生生的心更加變得悸動(dòng)不安。老師治了治紀律，嚴肅的問(wèn)我：“你衛生會(huì )有這樣的理想呢？”我低著(zhù)頭，吞吞吐吐的從嘴里擠出幾個(gè)字：“因為，迄今為止，還沒(méi)有一個(gè)知名度影響全國的朗誦家，而我就想做那個(gè)人�！蔽冶疽詾槔蠋煂ξ业幕卮饡�(huì )感到驚訝，可沒(méi)想到老師確實(shí)一臉笑容的說(shuō)：“有理想是好的，但一定要去付諸行動(dòng)，不要讓它落空喔！”老師的一句話(huà)讓我從此暗定了決心。
在小的時(shí)候，我就酷愛(ài)朗誦。我愛(ài)讀，無(wú)論是詩(shī)文還是文章，無(wú)論是兒歌還是寓言；從抒情到感嘆，從氣勢磅礴的《黃河頌》到溫柔婉轉的《江城子》，從小到大我朗誦了無(wú)數的字字句句。我愛(ài)朗誦，當我朗誦是，仿佛全身的雜念全部被洗凈了，只剩下一具軀體和一個(gè)不停在動(dòng)得雙唇，自己的靈魂浸透在字里行間，自己的大腦在探索著(zhù)詩(shī)人的意境。那一刻，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)慮，只有一顆被書(shū)香滲透了的心，那是一種行云流水般的境界……我愛(ài)大聲的朗誦，當我朗誦時(shí)，聽(tīng)我朗誦的人無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論在什么地方，無(wú)論在干什么，都會(huì )瞬間被我的聲音所震撼，都會(huì )驀地走進(jìn)內容之中。我愛(ài)朗誦，不僅是將他看做一連串動(dòng)作，更是把它當做另一個(gè)我，我的一個(gè)知心伴侶，我會(huì )用最真摯的聲音將心事向“他”毫無(wú)保留的傾吐，因此，我將它看做一個(gè)理想，在我眼中它是神圣的象征。
為了這個(gè)理想，為了這個(gè)在別人眼中很傻的夢(mèng)，為了實(shí)現當初班主任對我的期盼，我在努力著(zhù)。從那天起，我朗誦的聲音一次比一次大，朗誦的次數一次比一次多，朗誦時(shí)投入的感情一次比一次濃烈。不僅自己讀，更去傾聽(tīng)各種形形色色的聲音、五花八門(mén)的音色，從而總結出朗誦時(shí)的竅門(mén)，以及朗誦時(shí)語(yǔ)氣、音量、感情的微妙變化。為了這個(gè)理想，我改變了，我的膽子變大了。我變得敢在眾人面前讀書(shū)了，我變得敢大聲朗誦出自己的心聲了，我變得敢努力實(shí)現自己的理想了。
其實(shí)，有的時(shí)候朗誦文章和實(shí)現理想是一回事。只有大聲的去朗誦，只有努力的去實(shí)現，才會(huì )獲得“成功”的掌聲。
我的理想敘事作文五篇2
理想是每個(gè)人一輩子的追求目標。有了理想，生活 才有方向，學(xué)習才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
在我童年的夢(mèng)中，理想的光環(huán)時(shí)刻映照著(zhù)我。它是 我的精神動(dòng)力，引導我一路前行。
剛上小學(xué)的時(shí)候,我看到了 一個(gè)個(gè)慈祥的老師站 在講臺前，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)一朵朵鮮花的時(shí)候，一股敬佩之情油然而生，那時(shí)，我特別想長(cháng)大后成為一名 人民教師，從事太陽(yáng)底下最光輝的亊業(yè)。隨著(zhù)年歲的增 大，我又想長(cháng)大后成為一名醫生，以救死扶傷為己任， 為病人排憂(yōu)解難。
20xx年，中國出現了 一位著(zhù)名的經(jīng)濟人物—劉姝威，她不畏強權，勇敢正直的精神感動(dòng)了全中國，同 時(shí)也深深地感動(dòng)了我。從此，我在心里給自己立下了一 個(gè)堅定的志向：長(cháng)大后要當一名經(jīng)濟學(xué)的博士，戴上公正 的帽子，披上無(wú)私的袍子，像中國這位偉大的女性— 劉姝威一樣，為祖國、為人民赤膽忠心，奉獻出我的力量。
劉姝威，中央財經(jīng)大學(xué)研究所研究員，她在對20xx年10 月9日藍田公司所提供的財務(wù)報告進(jìn)行深入的 研究分析后，敏銳地發(fā)現了該公司在財務(wù)管理中的破 綻。她通過(guò)對該公司流動(dòng)比率的分析，發(fā)現了藍田公司 在財務(wù)報告中的驚天大騙局：藍田已經(jīng)成了一個(gè)空殼， 但銀行和廣大股民的錢(qián)卻仍然源源不斷地流入該公司 的財務(wù)賬戶(hù)，這樣下去，國家將面臨更大的經(jīng)濟損失。 劉姝威憑著(zhù)一個(gè)知識分子的良知，冒著(zhù)巨大的生命威 脅，在國家機密級刊物《金融內參》上對藍田股份的真 實(shí)財務(wù)狀況進(jìn)行了披露，并告誡銀行不應繼續給藍田提供貸款，于是.有了轟動(dòng)全囯的“藍田亊件”。她雖然 遭受到恐嚇和起訴，但她沒(méi)有向惡勢力低頭，以自己的 正直無(wú)私和大無(wú)畏堅持真理的精神，嬴得了全國人民 對她的支持，同時(shí)也為國家挽回了巨大的經(jīng)濟損失。
當我第一次看到她的消息時(shí)，就被她非凡的勇氣 震撼了。很多次，我停留在電視機前，默默地關(guān)注著(zhù)她。 劉姝威的事例告訴我，無(wú)論你是何人，從亊何種職業(yè)， 無(wú)論你遇到多大的困難和挫折，都要永葆一個(gè)中國人 的良知，大志不移，忠貞不渝：魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我們中 國自古以來(lái)就有為民請命的人，舍身求法的人，埋頭苦 干的人，拼命硬干的人……這便是中國的脊粱�！蔽覀� 要實(shí)現中華民族的偉大復興，要使中華民族永遠屹立 于世界民族之林，需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像劉姝威這樣的人， 需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像劉姝威這樣的當代中國的脊梁!
人生需要事業(yè)，亊業(yè)需要動(dòng)力，動(dòng)力需要理想，理 想需要奉獻，在我的人生理想中，也要做一個(gè)像劉姝威 這樣的人，無(wú)論遇到多大的困難與挫折，我都會(huì )以劉姝威為榜樣，永遠沿著(zhù)劉姝威的足跡走下去。
我的理想敘事作文五篇3
你們猜猜我的理想是什么？哈哈！猜不出來(lái)吧！告訴你們：我的理想是成為一名發(fā)明家。我要發(fā)明一種鞋子，這種鞋子能滿(mǎn)足各種人的需要，讓大家舒舒服服的生活和工作。下面讓我來(lái)告訴大家這種鞋子的神奇之處吧！
我發(fā)明的鞋有自動(dòng)自動(dòng)調試功能，它可以克服人們的種種需求，這雙鞋穿著(zhù)舒服，顏色可以自動(dòng)調試，而且顏色種類(lèi)也很多哦！
刷擦鞋，費勁又費時(shí)間。當然你也不用因擦鞋而煩惱。它有自動(dòng)刷鞋功能，當你的鞋表面臟時(shí)，只要按下這個(gè)按鍵就可以替你刷鞋了。
冬天你也不用擔心腳不暖和的問(wèn)題，它可以散出冷空氣，比穿棉鞋暖和多了！夏天它可以散出熱空氣，讓你的腳底涼快極了。下雨的時(shí)候你也不用擔心鞋會(huì )進(jìn)水的問(wèn)題，這雙鞋有防雨功能。
你想治住你難聞的腳氣嗎？鞋里有治腳氣的藥物，不但可以趕走腳氣，還能發(fā)出一些清香。你想像鳥(niǎo)一樣飛翔嗎？快來(lái)訂購吧！它有飛翔功能，可以讓你飛向藍天，追上白云。
你想在有很多有害氣體的環(huán)境中行走嗎？肯定不想！你穿上這雙鞋，它就會(huì )啟動(dòng)捕捉功能，凈化成清新的空氣。
你的腳流血了就必須貼上創(chuàng )可貼，不用麻煩你了，你穿上這雙鞋它有包扎功能，當你的血流在襪子上，再流到鞋上，它就會(huì )給你包扎，不用打麻藥，直接給你包扎，你不會(huì )感到疼痛，反而會(huì )感覺(jué)更加舒服。
聽(tīng)到我這些話(huà)你是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)不如快動(dòng)，快來(lái)訂購吧！
我的理想敘事作文五篇4
我的理想每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執著(zhù)。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現，把瑰麗的理想成為現實(shí)。童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天成長(cháng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想。我很想做一個(gè)天文科學(xué)家�？墒悄切┐罂茖W(xué)家，大多數都住在出名的大城市，而我住在這個(gè)不太出名的城鎮里，縱有雄心壯志，也很難實(shí)現。理想對于我來(lái)說(shuō)，是那么遙遠、神秘……科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現生物，觀(guān)察遙遠的星球，到真空的宇宙探索……我一天天地長(cháng)大，學(xué)的知識一天天多起來(lái)。我了解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學(xué)會(huì )了許多做人的道理。成功，是努力、堅持、天賦組成的，所以我又創(chuàng )出這樣一條公式：實(shí)現理想=努力+堅持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，有從小培訓的天賦，努力不懈地去實(shí)現，失敗了，繼續堅持，那么理想才會(huì )實(shí)現。我從書(shū)本上知道，有生命的星球必須有以下條件：1、有堅硬的外殼； 2、有生物生存的適當的溫度 ；3、有適當的大氣（大部分是氧氣）； 4、有足夠的水； 5、這也必須是一顆行星，圍繞著(zhù)的中心天體必須是一顆穩定的`中年恒星。生命存在的條件是非�？量痰�。我曾經(jīng)癡迷地想象：“火星上會(huì )不會(huì )有生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會(huì )不會(huì )是……”我很想揭開(kāi)這個(gè)迷，因此，我很想做一個(gè)天文科學(xué)家，去發(fā)現人類(lèi)的另外一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之迷。我當然知道做一個(gè)天文科學(xué)家并不容易，要有很高的學(xué)歷，有很強的求知欲、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。 “一個(gè)小孩想當天文科學(xué)家，未免太天真了吧！”不錯，聽(tīng)起來(lái)的確很天真，但我深信，“只要有恒心，鐵柱磨成針”。為了實(shí)現這個(gè)理想，我花了不少努力。我購買(mǎi)了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》……每一本書(shū)我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識。有一次，我從中午開(kāi)始讀書(shū)，覺(jué)得讀了不久，爸爸就叫我下去吃飯了。我十分奇怪，望望屋外面，原來(lái)已經(jīng)是黃昏了。我每天就是這樣吸收各個(gè)方面的知識，使我的理想與現實(shí)不斷縮短距離。我不斷在生活中吸取經(jīng)驗、知識。在學(xué)習上，我認真聽(tīng)課，積極發(fā)言；在表演時(shí)，我積極當一個(gè)小主持；在辯論時(shí)，發(fā)表自己的意見(jiàn)、理論……等到長(cháng)大的時(shí)候，我將運用這些知識，爭取做一個(gè)科學(xué)家�！叭舨桓�，知識學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識你也能學(xué)到手�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我就像一條魚(yú)，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿(mǎn)信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現我的理想，為祖國爭光！
我的理想敘事作文五篇5
誰(shuí)也不能預知未來(lái)。你知道嗎，當初選擇師范，只是因為除了學(xué)習什么都不會(huì )，不會(huì )說(shuō)話(huà)，害怕和別人交流，不敢在人前說(shuō)話(huà)，只是覺(jué)得老師最好干，可是大學(xué)四年讓我越來(lái)越發(fā)現，我錯了，教師真不是人干的。大二我出去打工，見(jiàn)到第一面的同事竟然問(wèn)我“你是老師吧？”我很吃驚。后來(lái)，我的朋友和我的學(xué)生告訴我“你天生就是當老師的”，我有些懷疑�？山裉�，我三年前只教了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生告訴我他們的高考結果，向我征求建議時(shí)，別人都覺(jué)得不可思議，可我卻很驕傲，因為他們還記得我，甚至因為我還記得他們而感到驚訝時(shí)，我相信了朋友們的話(huà)。也許多年后我也變得碌碌無(wú)為，也許今天我就是因為閑，可我曾經(jīng)為我選擇的職業(yè)努力過(guò)，人在不同的時(shí)期就該做不同的事情，如果因為生活的復雜就放棄了原來(lái)的原則，那就是普通人；如果我的生活和事業(yè)能夠并存，那就是我的夢(mèng)想實(shí)現的那一刻成為一名一線(xiàn)出身的中學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)家。所以這就是教書(shū)匠和教育家的區別。后者是追尋的方向，我會(huì )一直在路上，至于能不能到達終點(diǎn)，我不在乎。因為我也是個(gè)普通人，我也很平常，唯一不同的就是我不愿意太平凡，這就叫年輕，不然大家為什么要緬懷青春呢。太執著(zhù)，會(huì )很累，做想做的，就好，我現在就想做一個(gè)有理想的老師，明天的我交給明天吧，至少現在我還是我。
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