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初中生放飛理想的作文（精選23篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初中生放飛理想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生放飛理想的作文 1
小學(xué)畢業(yè)后，我帶著(zhù)希望和夢(mèng)想進(jìn)入了實(shí)驗中學(xué)。
上學(xué)的第一天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情早早地來(lái)到學(xué)校。一走近學(xué)校，那獨具特色古色古香的校門(mén)就一下子吸引了我的眼球。進(jìn)入校園，漂亮的教學(xué)大樓，標準的田徑場(chǎng)，匠心獨運的校園雕塑，一一呈現在眼前。踏著(zhù)彩色的地磚，走在蔥郁的行道樹(shù)下，我不禁對這所美麗而又陌生的學(xué)校產(chǎn)生了莫名的好感。
來(lái)到教室，坐在嶄新的座位上，復雜的心情中更多的是興奮與喜悅。
開(kāi)始上課了，老師風(fēng)趣的講課與生動(dòng)的描繪再一次的吸引了我。一節課雖比小學(xué)多了5分鐘，但感覺(jué)卻比原來(lái)快多了。
上了中學(xué)，作業(yè)自然比小學(xué)多了很多。剛開(kāi)始的確有些不適應，整天在家向爸爸媽媽訴苦。但后來(lái)卻又漸漸喜歡上了這種充實(shí)的感覺(jué)。
在繁忙而緊張的節奏中，不知不覺(jué)就度過(guò)了初一的一年時(shí)光，并且考出了很好的成績(jì)。從這時(shí)起，我更加充滿(mǎn)信心，而且有了全新的'夢(mèng)想。
上初二后，老師開(kāi)始重視我了，我也自然而然的更加嚴格要求自己，我把全身心都投入到學(xué)習中。終于，在初二上半學(xué)期又一次考出了令自己欣慰的成績(jì)，我離夢(mèng)想又近了一步。
轉眼間，期末考試又要來(lái)臨了�！耙环莞�，一份收獲�！彼�，我毫不畏懼，相信自己艱辛的付出會(huì )得到滿(mǎn)意的回報!
實(shí)驗中學(xué)，這個(gè)凝聚夢(mèng)想的地方，讓我擁有了全新的夢(mèng)想。我想，我會(huì )在這里展開(kāi)青春的翅膀自由飛翔!
初中生放飛理想的作文 2
說(shuō)到夢(mèng)想，又有幾個(gè)人知道什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想是人們在夢(mèng)里所大膽的想象，它不一定會(huì )實(shí)現，但只是一個(gè)美好的期望.有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力!有了生活的動(dòng)力，生活才會(huì )豐富多彩。
但夢(mèng)想的選擇又是尤為重要的，夢(mèng)想我們可以隨便擁有，比如說(shuō)一臺車(chē)，一間房子，一個(gè)職位……但是那些真的就是我們畢生想求的嗎?夢(mèng)想可以不是很大，但一定要是自己的畢生所求，自己最想做的事。
任何一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現都需要一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，只有有了動(dòng)力，這個(gè)夢(mèng)想才能真正地放飛起來(lái)，而這個(gè)動(dòng)力，則是需要我們用心尋找，自己發(fā)現。
事情只存在做或者不做，不說(shuō)不可能，而是問(wèn)：如何才可能，實(shí)現夢(mèng)想，并不在于你有多聰明，也不在于你是否知道多少知識，很大程度上，取決于信心和做事的策略。如果沒(méi)有自信，過(guò)后看來(lái)再簡(jiǎn)單的事情，對你而言，也沒(méi)有機會(huì )。因為不信，所以，你根本不會(huì )去做。
很多事情總不是一帆風(fēng)順的，當困難來(lái)臨的時(shí)候，堅持的理由就非常重要。很多時(shí)候，做事太功利，就會(huì )急于求成，看不清未來(lái)，很容易放棄。而由衷的.喜愛(ài)則往往能把迷茫的時(shí)刻變得非常簡(jiǎn)單，象羅盤(pán)一樣固執的人，不會(huì )迷失方向。
所以只要想羅盤(pán)一樣堅持自己的夢(mèng)想，堅持自己的方向，就能獲得成功。
開(kāi)學(xué)了，在新的學(xué)期里，讓我們抓住夢(mèng)想的翅膀，展翅飛翔。
初中生放飛理想的作文 3
非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范，放飛理想。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的工作傷心過(guò)，因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我無(wú)數次的哭泣我的選擇。
可就在無(wú)數的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿(mǎn)幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻自己，我看到那數不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命捍衛教師職業(yè)的圣潔。
也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵者我們這些后來(lái)人，我由不情愿琺情愿，由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但活著(zhù)絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)，幼教之友《放飛理想》。
我知道做教師很累、很苦，但是為了自己的理想，我依然會(huì )去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但是我依然會(huì )用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì )用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì )用放飛的心去面對我的工作、生活。
是��！人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的'前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個(gè)代課教師，但我相信我會(huì )在機遇來(lái)到的時(shí)刻博一博，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì )在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì )得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但是我知道我會(huì )在付出中放飛自己，我會(huì )在無(wú)數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現在的一切我會(huì )去追求，去開(kāi)拓。
朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！
初中生放飛理想的作文 4
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知倦怠的音符，是播種著(zhù)布滿(mǎn)希望的未來(lái)！
帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們專(zhuān)心靈和聰明去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得剛強。正因為如此，我們曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又布滿(mǎn)荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用剛強的信念在坎坷的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì )珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在崎嶇泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險灘暗礁是開(kāi)闊，我相信漂亮的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。在生活中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于天天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們專(zhuān)心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生如同一個(gè)坐標，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個(gè)坐標中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級而上的'臺階，每上一步，都會(huì )留下不同的印跡，這樣我們才會(huì )抒寫(xiě)出不同的人生篇章！讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉翱翔吧，不要讓它隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè )章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！
��！理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，聰明者開(kāi)拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養育的一朵花，執著(zhù)者用丹心煉就的一片情！
初中生放飛理想的作文 5
那來(lái)源于翠綠色花草樹(shù)木上的飛絮是六月的雪，溫暖的雪。他們帶上著(zhù)樹(shù)的祝愿，尋找歸屬于自身新的土壤層，亦如我一樣，在六月，放飛理想……
總是以為性命會(huì )像桃花運一次一次綻開(kāi)，總是以為機遇會(huì )像地鐵站一度一度輪換，總是以為青春年少會(huì )像綠樹(shù)一樣始終逢春便會(huì )生機盎然，總是以為理想化會(huì )像光源一樣一直閃耀。但是，卻在驚回望時(shí)發(fā)覺(jué)，泥濘不堪的足印早就干枯，因為我立在了中學(xué)終點(diǎn)的邊沿，理想化如鷹，已完善了翅膀，性命要打破束縛，飛翔在無(wú)窮無(wú)盡蒼際。
你是否還記得兒時(shí)成年人一跟我說(shuō)：“長(cháng)大以后要做什么啊?”，我變會(huì )果斷地回應：“當生物學(xué)家呀!”。之后再大一點(diǎn)，了解生物學(xué)家并不是很好當的`，就改主意了講到：“成長(cháng)教書(shū)�！比缃�，他人再跟我說(shuō)時(shí)，我也許會(huì )稍微間斷，再提心吊膽地回應：“我覺(jué)得考入某某某普通高中�！蓖ㄏ蚶硐牖穆吠景殡S著(zhù)年紀的提高一點(diǎn)點(diǎn)減少。我明白僅有那樣，才可以在輕裝簡(jiǎn)行中輝煌，抵達下一個(gè)終點(diǎn)站，也是下一個(gè)起始點(diǎn)。
上年六月，親哥哥今年高考，站在樹(shù)陰下悠閑自在添著(zhù)雪糕等哥哥從考試場(chǎng)出去。姨媽就笑著(zhù)說(shuō)：“等2020年六月份，也許你也就不那么悠閑自得了，好好地努力吧，不必到那時(shí)候再心急如焚的�！蔽夷菚r(shí)候僅僅點(diǎn)了點(diǎn)頭，并不理解“心急如焚的”到底會(huì )哪些。上年今日，也許我還在天上飄揚，可如今，我只有安安穩穩地立在這片土地資源上，讓理想化在天空中翱翔。
六月，它是個(gè)童話(huà)般的日子，也是最實(shí)際的日子，使我們勤奮，鮮紅色的終點(diǎn)站就在正前方;使我們勤奮，花束將廣論對外開(kāi)放;使我們勤奮，三年的汗液與眼淚便會(huì )結晶體閃亮;使我們勤奮，理想化便會(huì )翻空展翅翱翔!
漫漫長(cháng)路飛絮一叢叢漂落，最終，它一定會(huì )埋進(jìn)富饒的土壤層中，帶上著(zhù)理想化，發(fā)展。
初中生放飛理想的作文 6
風(fēng)兒吹吧，把我的理想隨風(fēng)飛走，帶給天空、白云、太陽(yáng)，讓它們看看吧！承載著(zhù)理想的風(fēng)箏盡情地飄吧！
“鈴鈴鈴鈴……”下課了。美術(shù)老師布置了作業(yè)：“下一節課，請同學(xué)們帶上這節課制作的風(fēng)箏來(lái)，必須要帶�！�
“老師叫我們帶風(fēng)箏干嘛呢？葫蘆里賣(mài)的是什么藥��？”我們都疑惑不解。
下一節美術(shù)課終于到了。
“同學(xué)們，風(fēng)箏帶來(lái)了嗎？”美術(shù)老師問(wèn)道。
“帶來(lái)了�！�
“好的，拿出風(fēng)箏，帶上筆，排隊，下樓�！�
來(lái)到操場(chǎng)上，老師開(kāi)口了：“現在請你們把自己的理想寫(xiě)在風(fēng)箏上，放飛風(fēng)箏�！�
“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，原來(lái)老師讓我們放飛理想��！
大家開(kāi)始動(dòng)手，有的在整理風(fēng)箏，有的`忙著(zhù)寫(xiě)自己的理想，有的還在抓耳撓腮考慮著(zhù)自己的理想，也有的同學(xué)在嘀咕著(zhù)什么……
我的愿望是長(cháng)大以后當一名老師，將自己的知識傳給下一代，讓他們一生受益無(wú)窮�，F在，我終于可以盡情放飛我的理想了。我在我的“海綿寶寶”風(fēng)箏上寫(xiě)上了我的理想：長(cháng)大以后當一名老師，將自己的知識傳給下一代，讓他們一生受益無(wú)窮。又想一想，鄭重地署上自己的大名：林穎。
你可別小看這個(gè)不起眼的風(fēng)箏，現在它可不是一般的風(fēng)箏。它和你的理想融為一體，它飛得越高，你的夢(mèng)想實(shí)現的機率就大；同樣，它飛得越低，你的夢(mèng)想實(shí)現的機率就越小。
我迫不及待地想將自己的理想放飛。我高高地舉起風(fēng)箏，“三……二……”同學(xué)們異口同聲地數著(zhù)。最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)了！我的心跳加速，我的夢(mèng)想就會(huì )在這一刻放飛了�！帮L(fēng)箏啊，你可要爭氣��！飛得高一點(diǎn)，運載著(zhù)我的夢(mèng)想環(huán)繞世界旅行吧！”“一……”我的手一松，風(fēng)箏“嗖”的一下子飛了出去。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，我高興得跳起來(lái)，心想：我的夢(mèng)想一定會(huì )像風(fēng)箏一樣凌空翱翔！
這節課，我不僅放飛了自己的理想，也放飛了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)人的理想。
初中生放飛理想的作文 7
理想是燈，照亮世間萬(wàn)物。理想是路，找出彩虹路。理想是恒心，走出成功的道路。理想是指路明星，照亮前方的路。理想是我們每個(gè)人都有的，如果沒(méi)有了理想，這個(gè)人的生活將過(guò)得頻繁無(wú)味。
我們每個(gè)人都有一個(gè)崇拜的人，有了崇拜的人，那你的理想觸手可及，尋找理想時(shí)要明確，不要尋找不不切實(shí)際的理想。有的人的偶像是姚明、劉翔，他們都是國際的運動(dòng)員，雖然他們都是受傷的人，可你（我）知道他們腳受了傷可他們不怕，他們是多么的勇敢，都么的堅強。正因為他們有了堅強不屈的精神，不管是成功還是失敗，他們敢于追求自己的理想，我相信他們一定可以的.。
還有一個(gè)人我們是不可以忘記的，他是我們的恩人，你們猜猜吧！他就是袁隆平，他的理想是消除人們的饑餓，他只是一個(gè)真正的耕耘著(zhù)、一個(gè)鄉村教師，可能因為當時(shí)太貧窮，人民百姓都吃不飽飯，因此他有了這個(gè)為人民服務(wù)的理想，最終，他實(shí)現了自己的理想，讓人民遠離了饑餓，實(shí)現了自己的理想。
其次還有邰麗華，他不能聽(tīng)到外界的聲音，可她喜歡的是舞蹈，不管他人是怎樣譏諷她、嘲笑她。她��！都是那么的堅強、不氣餒、不認輸。就是因為他的堅持不懈的努力，把他從不幸的低谷帶到了藝術(shù)的頂峰。這就是做什么事情都要努力，如果有了理想就要敢于挑戰、面對。要學(xué)會(huì )在困難面前我們因該勇敢對待。這樣才能像邰麗畢一橋達到目標。
而我小時(shí)的理想是成為一名舍己為人的醫生（白衣天使），像黃繼光一樣救死扶傷�，F在我的理想是教師，幫助許許多多的小孩。長(cháng)大后，我的理想是當一名警察，為民除害。我有這些理想，我一定會(huì )去努力奮斗，為了我的理想我一定堅持不懈，我相信理想并不是遙不可及的夢(mèng)，只要你努力去實(shí)現了，你不會(huì )失敗的，相信自己吧�。ㄅ笥�，姐妹同學(xué)們）讓我們?yōu)樽约旱睦硐敫吒璋�！讓理想飛翔吧。
初中生放飛理想的作文 8
今天下午，我們班又要開(kāi)一次班會(huì )課，班會(huì )課的主題是“放飛理想”。
班會(huì )課開(kāi)始了，主持人侯凱昕和孫羽妮走到講臺前，清了清嗓子，大聲講到：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好，請問(wèn)大家理想是什么東西呢?”王勁松和王臻禹走上講臺談了什么是理想，同學(xué)們也說(shuō)出了自己的見(jiàn)解，大家八仙過(guò)�！黠@神通，一個(gè)個(gè)都表演自己編排的節目。最使我感到好笑的是這個(gè)小品：李明是一個(gè)十分頑皮的小男孩，星期一上數學(xué)課時(shí)，說(shuō)話(huà)拖腔拉調，老師為了不浪費寶貴的時(shí)間，沒(méi)有去批評他，只是看了他幾眼，希望他可以知道自己錯了并改正。他不但不改正，反而油腔滑調地說(shuō)：“嘿，老師可真好啊，竟然不批評我了，我自由啦!”說(shuō)完就低下頭做小動(dòng)作了。老師忍無(wú)可忍了就讓他下課時(shí)去辦公室并語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“李明你不能把自己當成一個(gè)沒(méi)有理想的人……”李明卻不把老師的話(huà)當一回事。下一節課上英語(yǔ)課了，王想回答了余老師提的問(wèn)題后剛坐下，就摔了個(gè)四腳朝天，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一下子議論紛紛，感到很驚奇，擔心她是不是摔疼了。而李明卻哈哈大笑，幸災樂(lè )禍。原來(lái)是李明把王想的椅子踢開(kāi)的`。余老師十分生氣，狠狠地看了李明一眼，讓他站起來(lái)，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我就是不站�！崩蠋燁~頭上的青筋都快氣爆出來(lái)了，可還是耐著(zhù)性子教大家讀單詞，同學(xué)們都認真讀著(zhù)，余老師悄悄地走到李明身邊旁邊，卻聽(tīng)見(jiàn)他在讀“爸死”“爺死”“哥死”。老師再也沉不住氣了，他把李明帶到班主任洪老師的面前說(shuō)：“這個(gè)小東西，實(shí)在是無(wú)藥可救了�！焙槔蠋熆嗫谄判牡拈_(kāi)導他，使他終于明白了自己的過(guò)錯，羞愧地低下頭。同學(xué)們給了理想是一種追求，是一種期盼，是一種希望。我們要實(shí)現自己的理想，就要去努力、去奮斗，從現在開(kāi)始努力學(xué)習。
初中生放飛理想的作文 9
一陣清風(fēng)，載著(zhù)一個(gè)絢麗的夢(mèng)，飛到藍澄澄的天際。夢(mèng)駕著(zhù)白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽(yáng)邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
手中緊緊的攥著(zhù)線(xiàn)，放飛著(zhù)理想的風(fēng)箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場(chǎng)中，升起來(lái)了，升起了藍色的夢(mèng)。我把自己的理想寫(xiě)在紙鳶上，把他寄給藍天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的.路……
我總是想伸手舉著(zhù)天，誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著(zhù)頂，看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀，讓他帶著(zhù)我遨游，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創(chuàng )造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國在不斷學(xué)習中成長(cháng)，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無(wú)人的海國久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里淌逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風(fēng)破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長(cháng)，牽帶芨芨草原的遐想，看護成群的牛羊。
我還有好多好多偉大的理想：幻想著(zhù)蒙娜麗莎的神秘微笑屬于自己，幻想著(zhù)尼古拉奧斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口……遙想今后，自己具有不滅的棱角。展望未來(lái)，是理想中的冰清玉潔。于是下定決心：堂堂正正地在紙鳶上寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，寫(xiě)的頂天立地，重比力鼎！
我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會(huì )香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。
面對著(zhù)美麗的藍天微笑，我暗暗發(fā)誓：我已經(jīng)十五歲了，現在，我要為祖國發(fā)奮讀書(shū)；將來(lái)，我要用赤子之心去鋪設祖國走向繁榮昌盛的路，使祖國更加強大！
初中生放飛理想的作文 10
星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，湛藍的天空中嵌著(zhù)朵朵白云，好似一個(gè)個(gè)甜絲絲的棉花糖，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子呢！
我和爸爸媽媽來(lái)到中央公園，嗬！真美！燦爛的桃花嬌艷欲滴，
清澈的小河上是一座樸素的木橋，簡(jiǎn)單而不失風(fēng)采。一片綠茵茵的.草地上，坐著(zhù)三三兩兩的游人，瞧，那小弟弟正在翻筋斗，看，那叔叔阿姨正在搭帳篷，呵，那小妹妹正在啃棒棒糖，嗯，那大哥哥
正坐在大石頭上看書(shū)，哇，天空中飛著(zhù)許多色彩斑斕、五花八門(mén)的風(fēng)箏，給這春光更是添上了一道絢麗的風(fēng)景。
看著(zhù)這些漂亮的風(fēng)箏，我忍不住想要快點(diǎn)把自己的風(fēng)箏放上天空。
我的風(fēng)箏是一只蝴蝶，風(fēng)箏后邊拖著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的尾巴，很是漂亮。我一手拽著(zhù)線(xiàn)軸，一手扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，往前跑。風(fēng)箏飛起來(lái)了！我連忙放線(xiàn)。哈！蝴蝶風(fēng)箏在天空中搖擺著(zhù)身軀，翩翩起舞。當我正為這高興之時(shí)，只見(jiàn)風(fēng)箏帶著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，飄走了。突然，風(fēng)箏像只斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，直直的墜落。我向著(zhù)風(fēng)箏墜落的地方跑去，還好，風(fēng)箏沒(méi)飛得很遠，就在公園旁邊的一片荒地上。我連忙去拾起風(fēng)箏，剛拿起風(fēng)箏，就發(fā)現風(fēng)箏線(xiàn)還拖在后面呢。我先找到風(fēng)箏線(xiàn)的頭，然后一圈一圈的繞在手上。風(fēng)箏線(xiàn)終于纏好了，我拿著(zhù)風(fēng)箏跑回草地。
深呼吸，再深呼吸，我再次拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)奔跑起來(lái)，可風(fēng)箏這次可就沒(méi)這么聽(tīng)話(huà)了，只見(jiàn)它軟塌塌地趴在早地上，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要飛起來(lái)的樣子。唉，沒(méi)辦法，我只好求助媽媽。
媽媽幫我拿著(zhù)風(fēng)箏在后面追，我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在前面跑�！胺�！”我向媽媽大聲喊道。我再次放線(xiàn)，這次線(xiàn)可不會(huì )脫離線(xiàn)軸了，因為我先把線(xiàn)的一端在線(xiàn)軸上打了個(gè)死結，所以我大膽地放線(xiàn)。
風(fēng)箏飛起來(lái)了，它飛得好高、好遠。希望我的理想也能飛得那么高、那么遠，就算一路上有無(wú)法預知的坎坷，我也要把理想放上高高的藍天，讓它自由翱翔。
初中生放飛理想的作文 11
今天是周日，我要去錢(qián)江新城，參加“放飛夢(mèng)想”的大型公益活動(dòng)。車(chē)子在路上行駛，好久都沒(méi)有找到目的地。道路兩邊有許多在建的工地，我們的車(chē)子幾乎在廢墟中穿行�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村”!就在我們被轉得暈頭轉向時(shí)，“又一村”——萬(wàn)象城購物中心一下子闖進(jìn)了我們的視線(xiàn)。我進(jìn)了購物城，里面真是人山人海啊!我好不容易擠進(jìn)人群，發(fā)現了一個(gè)高大的建筑物，它的下面鋪著(zhù)一個(gè)大大的愛(ài)心型墊子，活動(dòng)就將在這里舉行。終于，“放飛夢(mèng)想”的.大型公益活動(dòng)在大家的期待下開(kāi)始了。
首先上來(lái)的兩位是浙江少兒頻道主持人，我們一起進(jìn)行了一些有趣的活動(dòng)。浙江少兒頻道的吉祥物“小智”也給小朋友們帶來(lái)了歡笑。主持人超哥讓我們看了浙江麗水希望小學(xué)里同學(xué)們的夢(mèng)想，他們的愿望僅僅是要一個(gè)“夢(mèng)想操場(chǎng)”。因為他們學(xué)�，F有的體育器材都已經(jīng)破舊不堪。起跳墊、乒乓球臺已經(jīng)用了幾十年了，羽毛球拍就像破了的漁網(wǎng)，標槍、高蹺等，全都是自制的……看著(zhù)希望小學(xué)的狀況，我心中不禁想到：我們最常見(jiàn)的體育用品，對于他們來(lái)說(shuō)，竟是一個(gè)盼望了幾十年的，遙不可及的夢(mèng)想。主持人說(shuō)：“大家看了這個(gè)短片一定非常難過(guò)。
那么現在，讓我們來(lái)幫他們實(shí)現夢(mèng)想吧!只要我們獻出一點(diǎn)愛(ài)心，不管錢(qián)多錢(qián)少，都能幫助他們，讓希望小學(xué)的小朋友們也能和我們一樣，快快樂(lè )樂(lè )地鍛煉身體!”聽(tīng)完這番話(huà)，我心里熱熱的，看了看手中僅有的幾元錢(qián)，我把它們全部投進(jìn)了捐款箱。每個(gè)人都有夢(mèng)想。全國各地都有許多小朋友給浙江少兒頻道寄來(lái)了他們的夢(mèng)想。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的夢(mèng)想吧!他們有的想當歌手，有的想當老板，還有的想當司機……我也有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，因為這樣，就能讓更多的人感受到高科技的力量，而我的科學(xué)創(chuàng )造也能造福于人類(lèi)……我們把夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，折成紙飛機。放飛了紙飛機，也放飛了夢(mèng)想。但是夢(mèng)想的種子卻埋在了我的心田，我會(huì )用心去澆灌它。
我相信，不久的明天，它就會(huì )發(fā)芽、開(kāi)花……
初中生放飛理想的作文 12
今天真是個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。我和爸爸媽媽來(lái)到了滕州市青少年科技展覽廳。
哇，這兒真是太神妙了，陳列了琳瑯滿(mǎn)目的科技展品：“柔和的電擊”、“光壓風(fēng)車(chē)”、“雅各布天梯”、“懸浮球”、“混沌擺”、“無(wú)皮鼓”……每一件都充滿(mǎn)了奧秘。讓我記憶最深刻的就屬“雅各布天梯”這件展品了。它被一個(gè)透明塑料桶包圍著(zhù)，里面有一個(gè)山羊角一樣的金屬。開(kāi)啟按鈕，就會(huì )有一道道電光向上爬。猶如攀登天梯一樣十分的壯觀(guān)。爸爸說(shuō)不能只看它的壯觀(guān)，更要明白它的原理。于是我認認真真地閱讀了簡(jiǎn)介，使我真正明白了其中的奧秘。原來(lái)所謂的`“雅各布天梯”又叫做電弧放電，其中一個(gè)電極接到高壓電源上，另一電極接地。當電壓升高到一定值時(shí)，羊角形電極最窄的位置首先發(fā)生空氣擊穿現象產(chǎn)生電弧，電弧會(huì )產(chǎn)生高溫使周?chē)諝庾儫�，并隨受熱上升的空氣爬升�？吹竭@一件件精美的展品，我恍然大悟，真正感覺(jué)到了科技的神奇。
以前沒(méi)有冰箱，再好的食物也只能短暫的享用。就比如說(shuō)楊貴妃想吃荔枝，但荔枝的產(chǎn)地離長(cháng)安很遠，就要用千里馬快馬加鞭的運過(guò)來(lái)，雖如此也不新鮮了。不過(guò)現在可就兩樣的，冬天可以吃上水果，夏天可以吃上雪糕。電視、電腦的出現更是豐富了我們的日常生活。這些不都是科技發(fā)明為我們帶來(lái)的嗎？
在感嘆科技的神奇時(shí)，我不禁對那些發(fā)明創(chuàng )造的人產(chǎn)生了濃濃的敬意。就如佛萊明，他在倫敦大學(xué)講細菌學(xué)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了霉菌有殺菌作用，因在顯微鏡下成刷子型故稱(chēng)“盤(pán)尼西林”。由此我明白了在日常生活中我們要善于觀(guān)察、善于思考、善于創(chuàng )造……只有這樣才能讓我們離科學(xué)更進(jìn)一步。
那些發(fā)明家們付出了巨大努力，堅持不懈，每一件發(fā)明都是血汗凝注而成的。我們也要好好的學(xué)習，爭取為祖國做貢獻！
初中生放飛理想的作文 13
每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，然而，夢(mèng)是什么？夢(mèng)想又是什么？夢(mèng)是欲望，是期待；而夢(mèng)想是追求，是信念——是你把微渺的夢(mèng)堅持作為自己努力的動(dòng)力和念想，作為實(shí)現自己理想的勇氣和執著(zhù)。你捫心自問(wèn)，我們有多少人能實(shí)現心中最初的夢(mèng)想？我們的夢(mèng)想，是一個(gè)信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任和負擔。
貝多芬，德國偉大的音樂(lè )家，在失去聽(tīng)覺(jué)這一沉重的打擊下，他并沒(méi)有放棄，而是毅然用幸勤的汗水，艱苦的練習去重塑他的音樂(lè )夢(mèng)。他的夢(mèng)無(wú)時(shí)無(wú)刻在燃燒著(zhù)歲月。終于，他成功了，他成功戰勝了這一心魔，貝多芬的眼睛雖然失明了，但他的.心還亮著(zhù)，一盞信念之燈引領(lǐng)著(zhù)他走上圓夢(mèng)之路。
哥白尼因為大膽懷疑“地心說(shuō)”的科學(xué)性，勇敢地提出了“日心說(shuō)”而慘遭迫害，布魯諾因宣傳哥白尼“日心說(shuō)”的真理被活活燒死。但后人卻并沒(méi)有為此退縮，放棄。最終伽利略實(shí)現了他的夢(mèng)想。
司馬遷，中國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，當他以“欲沮貳師，為陵游說(shuō)”定為誣罔罪當斬時(shí)，他想的是：自己死了就死了無(wú)所謂，但書(shū)完成不了，就不值得了。于是他毅然選擇了以腐刑贖身死，在堅忍和屈辱中，完成史家之絕唱——《史記》。
實(shí)現夢(mèng)想，說(shuō)容易不容易，說(shuō)難又不難，最重要的是堅持和堅信。你不要管別人的夢(mèng)怎么樣，你只要做好自己的，告訴自己一定要“堅持”。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比一艘沒(méi)有目標的船，不知行駛到何方、何處，只知道在這無(wú)邊無(wú)際的大海里飄蕩，隨波逐流，把無(wú)盡的光陰留給大海擺布。
有了夢(mèng)，就有了目標和方向，你就不會(huì )在歲月里掙扎，虛度光陰，“少壯不努力，老大徒傷悲”，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗。
同學(xué)們，不要讓我們的夢(mèng)永遠只是個(gè)夢(mèng)，我們最好盡快為實(shí)現它而行動(dòng)起來(lái)，為了我們的夢(mèng)想，為了奔向明天，不要猶豫不前，不要知難而退，讓我們展開(kāi)翅膀，讓夢(mèng)想飛翔，遨游天地山川，駛向彩虹之巔。
初中生放飛理想的作文 14
夢(mèng)想，引領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)。它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜，它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當救死扶傷的醫生，有的人想當為民請命的律師，有的人想當捍衛正義的警察，有的`人想當人類(lèi)偉大的工程師……理想就如一股激流，它給你無(wú)窮活力帶領(lǐng)你實(shí)現夢(mèng)想；理想就如一條隧道，雖然黑得令人害怕，長(cháng)得永無(wú)止境，但最終依然帶著(zhù)你走向成功。每個(gè)人的心中都有一個(gè)微小的夢(mèng)想，因此，我也不例外。
我的夢(mèng)想是當一位老師——人類(lèi)靈魂的工程師。我之所以有這個(gè)夢(mèng)想，是因為有一次我看到一篇報道，這篇報道說(shuō)：“有幾個(gè)十幾歲的男生到處去搶劫�！蔽疫�很清楚地記得那個(gè)記者勸導說(shuō)：“希望各位小朋友不要學(xué)他們那樣，要好好讀書(shū)，否則一步錯，即步步錯，他們也只能去坐牢�！碑敃r(shí)，我就有了這個(gè)夢(mèng)想，我要去當老師，我要去教育未來(lái)的孩子們，不要讓他們走錯路。
我會(huì )把他們當成我自己的孩子一樣教育。首先，我要讓他們喜歡我的課，在上課之前，我會(huì )搜索一兩個(gè)有關(guān)上課內容的故事，把故事穿插在上課內容里。這樣孩子們就會(huì )不但學(xué)到書(shū)本內容，而且還學(xué)到課外知識。如果有些孩子頑皮，不喜歡讀書(shū)。我也不會(huì )放棄他們，我會(huì )告訴他們“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這句話(huà)的含義。如果現在不努力讀書(shū)，長(cháng)大了就不會(huì )找到好工作。我還會(huì )經(jīng)常教育孩子們一些人生道理，讓他們知道遇到挫折不可怕，要懂得去解決，不要倒下，要堅持不懈，要選對人生之路。我還會(huì )寫(xiě)一本書(shū)，這本書(shū)記載我對人生的看法，做老師的經(jīng)驗和心得，讓后人借鑒。
我們都知道的是，雖然我們沒(méi)有天才般的智慧，沒(méi)有過(guò)人的才干，但我們有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，我努力了就會(huì )成功，努力了就能把不可能變成有可能。但是，要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，不容易�？墒�，我會(huì )堅持、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上遇到困難，我也不會(huì )放棄，為著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)吧！
初中生放飛理想的作文 15
春天來(lái)了，這么藍的天空，這么和煦的微風(fēng)，這么明媚的陽(yáng)光，這么輕柔的柳綠，這么嬌艷的花紅但是，沒(méi)有風(fēng)箏的春天是不完美的！
上周，學(xué)校為我們舉行了一次風(fēng)箏比賽，讓同學(xué)們徹底地大顯身手了一番。風(fēng)箏美，天氣美，我們的心也跟著(zhù)美滋滋的。
瞧哇！人流涌向操場(chǎng)，他們的手中拿著(zhù)各色各樣的風(fēng)箏，有紅的，綠的，黃的，五彩繽紛；有圓的，方的，尖的，類(lèi)型眾多，別提多好看了。在這一片綠茵茵的地方，我們開(kāi)始了風(fēng)箏的較量。
比賽快要開(kāi)始了，同學(xué)們把自己的風(fēng)箏拉直、整理，將風(fēng)箏的頭架在自己的幫手手上，擺好了放飛的架勢。瞧！他們的眼神，好像一副勝券在在握的樣子。再來(lái)瞧瞧我們班的參賽隊員，嗬！早已擺好嚴陣，等待開(kāi)始了！周心域的橙色三角風(fēng)箏，傲對碧空，好一副驕傲的樣子；邵凡宇的小狗風(fēng)箏趾高氣昂，看來(lái)，是把自己當成哮天犬了吧；朱明棟的風(fēng)箏也不輸陣勢，昂望天空我們絕對不能錯過(guò)這一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
嘟－哨聲一響，同學(xué)們便忙乎起來(lái)了，幫手拉住風(fēng)箏頭，快速的蹦跑，后面的隊員用力放線(xiàn)，要讓風(fēng)箏在最快的時(shí)間內飛上藍天。哎呀，不好了！有人的風(fēng)箏落下來(lái)了！那位放不起風(fēng)箏的同學(xué)也毫不氣餒，一直努力地放飛著(zhù)。已有好幾個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏飛上藍天，在蔚藍色的`襯托下，顯得格外鮮艷、迷人。
幾分鐘后，已經(jīng)有幾十只風(fēng)箏飛起來(lái)了。學(xué)校上空飛滿(mǎn)了風(fēng)箏，而且各不相同，美極了！有的是小鳥(niǎo)風(fēng)箏，它扇動(dòng)著(zhù)彩色的羽翼，在天空中翩翩起舞，好不自在！有的是飛機風(fēng)箏，它在空中旋轉、飛翔，似乎在帶領(lǐng)旅客來(lái)到一個(gè)又一個(gè)美麗的地方。有的是老鷹風(fēng)箏，它棕色的羽毛里蘊藏著(zhù)蒼勁、自豪與力量，它翱翔在茫茫天空，似乎在和飛機比賽呢！有的是福娃風(fēng)箏，它將奧運的激情撒向人間，圓了一個(gè)又一個(gè)輝煌的夢(mèng)想.
初中生放飛理想的作文 16
理想是希望的翅膀。有了理想，希望才能自由自在的飛翔；有了理想，人生就有了目標和方向；有理想的生活不會(huì )空虛，有理想的生命才會(huì )富有價(jià)值，人生的追求才有了意義！
我的理想是當一個(gè)作家，能夠寫(xiě)出許多很好的作品。當一個(gè)很火很火的作家，有很多很多的“崇拜者”。
這個(gè)理想起源于我小時(shí)候。那時(shí)，我特別喜歡看鄭淵潔的童話(huà)小說(shuō)，一篇篇妙趣橫生的故事深深吸引了我，我十分崇拜他，每次去書(shū)店買(mǎi)他寫(xiě)的書(shū)時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到的兩個(gè)字是――脫銷(xiāo)。
他多火呀！仰慕之心油然而生。心中也萌生了當作家的念頭。
于是，我開(kāi)始大量的閱讀課外書(shū)籍：從《三國演義》中，我學(xué)會(huì )了通過(guò)外貌描寫(xiě)人物性格；還從《紅樓夢(mèng)》中，學(xué)會(huì )了通過(guò)心理、語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)一個(gè)個(gè)人物……這些名著(zhù)令我受益匪淺。我還模仿老舍那平易近人、貼近生活、直白的寫(xiě)作手法；魯迅那用筆當刀槍?zhuān)瑯O度諷刺、辛辣的寫(xiě)作方法。
在閱讀各種名家名著(zhù)的過(guò)程中不斷學(xué)習，汲取各種養分，不斷地讀，不停地寫(xiě)，我的寫(xiě)作水平逐漸提高。我寫(xiě)的一些作文常常受到老師和同學(xué)的好評，并且經(jīng)常當做范文在班上朗讀，這給了我很大的信心！
我會(huì )不停的努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)，向我心中的.理想沖去。我會(huì )不懈的努力，用筆墨放飛理想，用行動(dòng)回報社會(huì )！
努力總會(huì )有回報。就在我們學(xué)校最近舉行的“小蜜蜂讀書(shū)節”上，在校領(lǐng)導和老師們的幫助下，我成功舉辦了自己的簽名贈書(shū)現場(chǎng)會(huì )！來(lái)自全國各地的許多教授、校長(cháng)與我握手、合影，記者們給我照相，閃光燈亮個(gè)不�！，F場(chǎng)氣氛熱鬧壯觀(guān)！
在那一刻，我有一種成就感，我覺(jué)得距離自己心中的理想好象又近了第一步！也是在那一刻，我體會(huì )到了成功的喜悅！同時(shí)我也告誡自己一定要戒驕戒躁，繼續努力。這一段經(jīng)歷只是萬(wàn)里長(cháng)城的第一步！
有了理想，就要為了自己的理想奮發(fā)圖強，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，只有這樣才能成功！我相信，我會(huì )實(shí)現自己的理想！到達成功的彼岸。
初中生放飛理想的作文 17
雄鷹的理想是飛上藍天，所以它張開(kāi)翅膀努力地飛翔，最終飛于眾小鳥(niǎo)之上；
小草的理想是沐浴陽(yáng)光，所以它不怕凍土舒服努力地生長(cháng)，最終它能在崖縫中向太陽(yáng)微笑；
有這樣一則故事，一個(gè)人的理想是探索沙漠的奇妙，所以她走進(jìn)沙漠，在沙漠中作了新娘，雖然她新婚不久便死了，但她卻留下了畢生的輝煌！
只要你放飛理想的翅膀，那成功便不再渺茫。
我在上中學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得考大學(xué)是很遙遠的事情和我根本沒(méi)有關(guān)系。中考失利，我也沒(méi)有目標，在家里父母急得上了火，滿(mǎn)嘴的泡，我卻好像事不關(guān)己的模樣。后來(lái)母親告訴我進(jìn)入S校五年制大專(zhuān)班，刻苦學(xué)習五年，再專(zhuān)升本，我心中的理想這時(shí)才被一點(diǎn)點(diǎn)喚醒。
來(lái)到S校，我心中有一個(gè)小小的愿望，我想站在舞臺上當一名主持人。因為有了這個(gè)愿望，我努力的表現自己，讓自己出色一點(diǎn)，不知不覺(jué)中，我有了一個(gè)習慣，對著(zhù)鏡子說(shuō)話(huà)。漸漸的，站在眾多人面前說(shuō)話(huà)，聲音不打顫了，腿也不抖了。再后來(lái)，我敢大膽地表現自己各個(gè)方面的能力，我不怕別人笑我；如果別人笑我，我會(huì )努力去打聽(tīng)別人笑我什么，那我保證，下次他決不可能因為同一事情笑我了�，F在學(xué)校各大型晚會(huì )、競賽，都可以看到我的身影。
小小的愿望實(shí)現后，我心中理想的'火苗才愈燒愈烈，我要成為一名電視臺的主持人！我會(huì )一步一步努力的。
現在我發(fā)現，成功不是天上的星星，可望而不可及；成功不是只有名人的后代才能擁有；成功，只要你放飛理想，她便會(huì )緩緩向你走來(lái)。
仙人掌的理想是給沙漠中行人生命源泉，所以它頑強地生長(cháng)，最終它可以驕傲地將沙漠踏在腳下。
梅花的理想是與雪花爭艷，所以它無(wú)視嚴寒的封殺，最終一番寒徹骨，一縷馨香沁心脾。
請放飛理想的翅膀，讓成功不在渺茫！
初中生放飛理想的作文 18
吃過(guò)晚飯，一家人早早地來(lái)到河邊散步。今晚是除夕夜，大街小巷中的年味兒愈發(fā)的濃郁。
廣場(chǎng)上，是孩子們的天地，他們拿著(zhù)各色的煙火，盡情演繹著(zhù)視覺(jué)的盛宴，開(kāi)心、快樂(lè )，無(wú)不洋溢在每個(gè)人的心頭。
遙望夜空，天幕中出現點(diǎn)點(diǎn)星火。哦，那熱情燃燒的孔明燈正帶著(zhù)人們一個(gè)個(gè)心愿乘著(zhù)風(fēng)兒向遠方飛去。寄托了人們美好愿望的燈盞還在不斷地從四面八方匯聚于此，美麗極了。此刻的我也正手捧著(zhù)一盞點(diǎn)亮的孔明燈，默默地等待著(zhù)火苗變大變旺。啊，燃燒著(zhù)的火焰正如同此刻我那顆熾熱的心，在激蕩，在沸騰……
升力逐漸增強，紙燈緩緩地離開(kāi)了我的掌心，搖晃幾下，便穩穩地，向著(zhù)茫茫深遠的夜空飛去�？粗�(zhù)漸行漸遠的紙燈，我剛想許愿，不料，一陣大風(fēng)吹過(guò)，那“身單力薄”的紙燈竟像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏般，徑直墜入了河中。我的心不禁一沉：紙燈毀了，難道注定著(zhù)我的愿望不能實(shí)現嗎？
悲傷著(zhù)，無(wú)奈著(zhù)……我們一行人就要踏上歸途了。一路上，我愁眉苦臉，一言不吱，心中滿(mǎn)是對紙燈的牽掛。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)口。我剛想拿出鑰匙開(kāi)門(mén)，卻被爸爸制止了，并神秘地帶著(zhù)我上了頂
樓�！案墒裁茨�？”我困惑不已。
踏上頂樓，猛然發(fā)現，石桌上竟整齊地擺放著(zhù)三只精致紙燈，如此安詳地躺在那里，任風(fēng)兒撩動(dòng)他們的身軀�！芭�，原來(lái)你們早有預謀！”一霎時(shí)，心頭的疑惑煙消云散，涌上來(lái)的只有意外和驚喜。
再次點(diǎn)燃紙燈，心中滿(mǎn)是期待。焦急的目光緊緊地注視著(zhù)火苗，越大越逗人喜愛(ài)。終于，紙燈順利升空了，一同的還有爸爸媽媽的.紙燈。此刻的我，再也按捺不住心中的喜悅，大聲地說(shuō)出了早已想好的愿望。
三只紙燈帶著(zhù)我們三人美好的心愿匯入了“燈流”，漸漸地，漸漸地，隱退在了茫茫的夜色之中……
初中生放飛理想的作文 19
夢(mèng)想，“夢(mèng)想”是什么？有人認為，夢(mèng)想，那只不過(guò)是空想，是在虛幻的世界里。夢(mèng)想，是可望不可及的。在我眼里，夢(mèng)想卻是那樣容易分析�！皦�(mèng)”那便是人們想到的，在夢(mèng)中想到的好事，是虛幻不真實(shí)的�！跋搿�，想把這些美好的事情變成現實(shí)。是的，每個(gè)人都有過(guò)“美夢(mèng)”，都有想過(guò)讓這些夢(mèng)成真，但夢(mèng)想成真的幾率真的很小。很多人都有自己的夢(mèng)想之路，但途中總會(huì )把夢(mèng)想給拋棄。但是，夢(mèng)想對每個(gè)人都是公平的，他從不拋棄任何一個(gè)人。
夢(mèng)想，那是指明的路燈。沒(méi)有它，你周?chē)�，前途全是一片黑暗，你將�?huì )迷失了方向；夢(mèng)想，是富有著(zhù)無(wú)窮智慧的書(shū)，沒(méi)有它，無(wú)論到哪都找不到百分之百的答案；夢(mèng)想是一支神筆，沒(méi)有它，你將是寸步難行；夢(mèng)想那是人活下去的資本……總之，人必須要有夢(mèng)想！
有了夢(mèng)想，人就有了明確的目標，就有了自己努力的方向。有了夢(mèng)想，人就有了走下去的力量；有了夢(mèng)想，前途永遠會(huì )光明……沒(méi)錯，我也同樣有著(zhù)自己的夢(mèng)想——成為一名作家。成為一名作家，這是我最大的夢(mèng)想。我想，我既然可以想得到，就可以做得到。前面那條路坎坷崎嶇，有著(zhù)重重困難。但我依然會(huì )挺起胸膛，直起腰板，面帶微笑，滿(mǎn)懷自信的`闖下去。我自信，只要經(jīng)歷了風(fēng)雨，總會(huì )有結果。前面那條路，成功——我?jiàn)Z定了！
夢(mèng)想，是一個(gè)人打開(kāi)成功之門(mén)的一把金鑰匙。在實(shí)現自己“夢(mèng)”的路上沒(méi)有一帆風(fēng)順的。勸那些還沒(méi)有夢(mèng)想的人趕緊給自己找一個(gè)夢(mèng)想，確立一個(gè)目標，不要讓自己在黑暗中迷失了方向。勸那些已經(jīng)有了夢(mèng)想的人，一定不要拋棄了自己的夢(mèng)想。只要你堅持不懈。只要你做好跌倒的準備，你總會(huì )到達成功的彼岸。經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的向日葵依然要堅強的微笑，才能顯示出自己的價(jià)值。
夢(mèng)想，夢(mèng)到就要想到，想到就必須做到……
初中生放飛理想的作文 20
我的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍�？墒�，我最想完成的一個(gè)愿望就是：當一個(gè)全球最偉大的發(fā)明大王！
我想當發(fā)明大王的原因是因為發(fā)明了新事物，既可以威風(fēng)八面，還可以造福人類(lèi)，受眾人尊敬與愛(ài)戴。
在電燈發(fā)明以前，每到伸手不見(jiàn)五指的夜晚，人們只有點(diǎn)燃火把，燈籠，油燈……漆黑的夜里才有了幾分光明，不僅十分不方便，而且還很容易發(fā)生火災。愛(ài)迪生發(fā)明的電燈不用擔心會(huì )被風(fēng)吹滅，會(huì )被雨澆熄，會(huì )被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開(kāi)關(guān)，就滿(mǎn)室光明，連路上也有為夜行人照明的路燈，多么方便呀。后來(lái)，電燈經(jīng)過(guò)人們的改進(jìn)，它的用途就更廣泛了：醫院用的無(wú)影燈，使醫生在做手術(shù)時(shí)更精確，給病人減少了危險；街上閃爍的霓虹燈為我們的人生增添了五彩繽紛的色彩；路口的紅燈，綠燈，黃燈，指揮著(zhù)交通……
我要成為發(fā)明大王的話(huà)，一定要從小開(kāi)始認真學(xué)習，天天向上。我要利用所學(xué)的知識發(fā)明許多的東西。
首先，我要發(fā)明垃圾轉換器：它把垃圾吞進(jìn)肚子里后，能在短時(shí)間內把垃圾變廢為寶，再排泄出來(lái)。變出來(lái)的化肥可以讓植物生長(cháng)得更快更美，我們將人生在綠草如茵，樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方；變出來(lái)的玩具可以送給孤兒院的.小朋友們玩，讓他們不會(huì )感到孤單；變出來(lái)的圖畫(huà)可以裝扮教室，同學(xué)們更加快樂(lè )的學(xué)習……
其次，我要發(fā)明警察機器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠離危險。
我還要發(fā)明變色禮服，它可以隨意變色；發(fā)明空間轉換儀，它可以根據我們的要求轉換房子的樣子……
大人們都說(shuō)我聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，不過(guò)呢，沒(méi)有耐心，而且很粗心，又不虛心。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點(diǎn)，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì )成功是的，請大家拭目以待吧。
初中生放飛理想的作文 21
理想的風(fēng)箏中寫(xiě)到了一位歷史老師的故事，那位老師是一位年過(guò)五十的殘疾老師，他只要一條強壯的右腿，左腿從膝蓋以下全部截去，靠一根公德無(wú)量的圓木拐杖支撐著(zhù)。他上課為同學(xué)們板書(shū)時(shí)，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體迅速一轉，板書(shū)之后，他又這樣回來(lái)，他一天不知道要這樣來(lái)回旋轉多少次。他講課十分有感情，講到民族英雄，他慷慨陳詞，講到屈辱的歲月，他常常哽咽。他喜歡放風(fēng)箏，并且不能失去自己親手把風(fēng)箏送到藍天的歡樂(lè )和喜悅。一個(gè)年過(guò)五十的殘疾老師，對生活有著(zhù)那樣純樸、強烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢？
看了這篇文章，我十分悲切，萬(wàn)分感動(dòng)，一個(gè)殘疾老師，對生活充滿(mǎn)了信心，他永遠只相信最好，我們呢？一個(gè)小學(xué)生，難道不如這樣一位老師嗎？不，不會(huì )，我們也有開(kāi)心的時(shí)候，也有痛苦的時(shí)候，但我們在痛苦時(shí)是沒(méi)有了一點(diǎn)自信心，給自己和別人的是痛苦，而沒(méi)有一點(diǎn)愉快。我讀了這篇課文，最想說(shuō)的一句話(huà)就是：“放飛你們的理想吧！”一個(gè)人，再沒(méi)有追求和理想下生活的是不會(huì )有一點(diǎn)生活的感受的，她的生活只會(huì )是平平淡淡，沒(méi)有愉快，沒(méi)有痛苦。一個(gè)人的生活要懂得去怎樣追求和奢望，要有自己的理想，小學(xué)的'學(xué)生一個(gè)理想就是畢業(yè)考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，但是有人也會(huì )想到以后，她以后想從事什么樣的工作，要當主持人還是當歌星，還是當音樂(lè )家、作曲家呢？著(zhù)名作家曉玲叮當姐姐來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行過(guò)講座，她說(shuō)過(guò)三句話(huà)，第一句是：有夢(mèng)想，有目標。第二句是：敢于夢(mèng)想。第三句是：落實(shí)夢(mèng)想。這三句話(huà)一直讓我牢記在心。因為，一個(gè)人沒(méi)有自己的理想，那你的生活就是白紙一張。如果你有了理想，你又懂得是怎樣去追求，那你的生活將是涂滿(mǎn)了五彩繽紛的顏色。
同學(xué)們，放飛你們的理想，讓它飛上高高的藍天，和風(fēng)箏一樣自由飄蕩。
初中生放飛理想的作文 22
阿欠！又是一年一度的“六一”兒童節了，我們又可以乘坐著(zhù)“太空遨游一號”去我們親愛(ài)的“六一”星球——火星上去度過(guò)了。
翻個(gè)身起床，穿上我的“冷暖自知服”，戴上“防火防風(fēng)防水加防盜眼鏡”，再擺上一個(gè)好看又帥氣的POSE，我就可以出發(fā)了。坐上“飛速車(chē)”，到達太空訓練基地，坐上人類(lèi)自制大型UFO“太空遨游一號”，我們出發(fā)了。
到了火星，戴上語(yǔ)言轉換器，外星人導游將會(huì )給我們介紹。聽(tīng)，她又在介紹了：“仰望星空，有許多星座……”我沒(méi)心思聽(tīng)，就拿起“天不怕地不怕照相機”拍起照來(lái)，這天空還真是美麗��！天上的星星可真多啊，好似公園路旁栽種的野菊花一般星羅棋布；天上的星星可真亮呀，一眨一眨的眨得我睜不開(kāi)眼；天上的星星可真妙啊，一會(huì )兒閃這，一會(huì )兒閃那， 讓我們捉摸不透。
走進(jìn)火星大廈，印入眼簾的就是各種外星人站在一個(gè)個(gè)展臺上向我們問(wèn)好。外星人和我們已是朋友，所以我們也不必害怕，甚至還上前與他們友好地握手呢。這些外星人形態(tài)各異，有的頭很大，好一個(gè)大頭兒子，有的頭很小，好一個(gè)小頭爸爸，還有的.整個(gè)身子都很小，要用顯微鏡才能看清楚。外星人導游又開(kāi)始介紹了。
再往里走，便是看電影的地方了。我們穿上鞋套，直接躺在地上往天上看，突然躥出一只老鼠，經(jīng)接著(zhù)一頭牛，然后上老虎打架……我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此氣派的景象，一條條，一只只，一頭頭，太壯觀(guān)了！電影結束，導游又開(kāi)始介紹了…
這一趟算是沒(méi)白來(lái)，人類(lèi)到外星球，外星人到地球，而且還見(jiàn)到了這么多有趣的、氣派的、壯觀(guān)的景象，還有許多外星文物寶藏。外星人導游也一定口干舌燥了。她的工資一定不少。
阿欠！咦，怎么又打哈欠了?＂翁婉玉，快起床!上學(xué)遲到了�。⑴�，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)��！這個(gè)夢(mèng)可真有趣，我一定要好好保存，等放學(xué)后，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)！
初中生放飛理想的作文 23
不想當好將軍的兵不是好兵，則好兵的理想便是當將軍，老師希望自己的學(xué)生成才，則老師的理想便是讓學(xué)生成為棟梁；一個(gè)商人馬不停蹄地跑生意，因為他的理想是能成為一個(gè)富人。是��！全世界65億人口，曾有好多人是沒(méi)有理想的呢？只有付出努力，人有了目標，人們才會(huì )努力；只有付出努力，人們才能成功�？梢�(jiàn)，理想的力量多強大��！
理想會(huì )讓人成功，則人人都有理想。我的理想……說(shuō)了怕見(jiàn)笑——我想當一名作家——象魯迅一樣的作家。
如果我是一名作家，我將寫(xiě)出一篇篇散文。我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。能是我的心理——把我的快樂(lè )與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄；能是我的生活——我的朋友與我所見(jiàn)所聞通過(guò)筆尖告訴我們；也能是世界上美好的東西——比如童話(huà)、故事等一切用我的語(yǔ)言與人們分享。說(shuō)不定，我的文章讓全世界清楚。這有些夸張，但我如果是作家，我只往優(yōu)點(diǎn)想……。
如果我是一名作家，我將寫(xiě)出一首首小詩(shī)。我將用我開(kāi)朗的心情和勤勞的手在方格上淌下我的想法。我會(huì )贊美那些挺拔的松樹(shù)，我贊頌它堅強無(wú)畏又無(wú)私的精神；我會(huì )奉勸獵人們，大自然同樣屬于動(dòng)物，我們應該讓自然界更加和諧；我會(huì )告訴人們，減少城市的污染，讓我們過(guò)上好生活。 如果我是一名作家，我將寫(xiě)出一部部小說(shuō)。我將用我靈活的大腦和有用的資料在桌上留下一絲絲情感。我想寫(xiě)家庭，讓人們感到親情的溫暖；我想寫(xiě)朋友，讓人們清楚友情的力量，我還有個(gè)更大的'想法，去寫(xiě)一篇傳記——像金庸筆下的武俠，于丹紙上的心得，或羅貫中的戰爭，吳承恩的神話(huà)。我也許天天在做白日夢(mèng)，一部小說(shuō)，一舉成名……
那一晚，我把我的這個(gè)夢(mèng)想告訴了我的心，我深知世界上想當作家的人很多很多，而能成名的只有多少個(gè)。但我也清楚只要我在小時(shí)侯打好基礎，多讀書(shū)，我一定能當上一名有名的作家，我要相信我自己，從現在做起，沒(méi)問(wèn)題！
我清楚，沒(méi)有做不到，我一定行！
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