現實(shí)與理想作文（通用42篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的現實(shí)與理想作文，希望能夠幫助到大家。
現實(shí)與理想作文 篇1
人們常用“這山望著(zhù)那山高”比喻理想，欲望沒(méi)有止境，語(yǔ)氣總帶點(diǎn)兒挖苦的味道，仿佛在對你說(shuō)：“算了吧！現在這個(gè)樣子已經(jīng)不錯了，還要攀，圖個(gè)啥？”
誠然永不滿(mǎn)足地追求單純的物質(zhì)享受是不對的，其結果不會(huì )好，但我以為：“這山望著(zhù)那山高”，并不單指物質(zhì)上的追求，它的主要含義應是一種可貴的向上的精神，是不滿(mǎn)于現狀的態(tài)度，這種不懈追求，不斷開(kāi)拓的精神，往往是進(jìn)步的原動(dòng)力。
學(xué)習上就應該“這山望著(zhù)那山高”，當我們在學(xué)習上取得一些成績(jì)的時(shí)候，就好象登上了一座山峰，欣慰、快樂(lè )自然不在話(huà)下，但有志者不會(huì )就此坐下“一覽眾山小”，而是眺望更高峻的“山峰”；稍休息，又精神抖擻地向更新的學(xué)習目標進(jìn)發(fā)了。相反，有的人卻只占據了一個(gè)“山頭”就滿(mǎn)足了，不再“望著(zhù)這山那山高”，停滯不前，于是很快就落伍了，被別人趕上去了。
在現實(shí)中，人們也要“這山望著(zhù)那山高”，要有“望山”的志氣，“登山”的勇氣和毅力，更可貴的是：在登上一座山頭取得成績(jì)之后，要保持著(zhù)志氣，以更大的勇氣和毅力繼續進(jìn)取，堅持不懈，才會(huì )實(shí)現自身的理想。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們只不過(guò)剛剛涉及知識海洋的邊沿，知道的、懂得的太少了。而當今的社會(huì )卻是科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展，知識不斷更新的時(shí)代，要適應這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，就得抓緊眼前這學(xué)習的大好時(shí)機，不斷進(jìn)取，不斷探索，不斷補充自身，使自身不斷進(jìn)步。因此，我們就該有“這山望著(zhù)那山高”的精神，不斷追求更高的境界。
“學(xué)愈博則思愈遠”，一個(gè)人的學(xué)識越是淵博，視野就越上廣闊，正象站在山頂上俯瞰大地：只有不斷攀登更高的山峰，才能站得更高，望得更遠。所以，我們要有理想，來(lái)實(shí)現自身的愿望和遠大地抱負。
現實(shí)與理想作文 篇2
在我的心中，有塊至高無(wú)上的圣地，那就是清華、北大，濰坊晚報小記者北京采風(fēng)夏令營(yíng)帶我來(lái)到這里——這個(gè)夢(mèng)想已久的地方。
當我們驅車(chē)來(lái)到我國第一所國立綜合性大學(xué)——北京大學(xué)時(shí)，灰蒙的天空正飄灑著(zhù)綿綿細雨，校園里的一草一木都顯得格外清爽，生機昂然。門(mén)前仿古的牌坊透出一股精工細雕的燦爛。繞過(guò)門(mén)頭，便是兩畝方塘，伴著(zhù)雨點(diǎn)墜入水中，游魚(yú)沙石，漣漪蕩漾。穿行在青磚紅瓦的林陰道間，腳踏著(zhù)石間的小草，我只覺(jué)置身于林海之中，處處都是茂密的樹(shù)叢。其間隱約現出風(fēng)格不同的建筑物，教學(xué)樓、禮堂、活動(dòng)室零星點(diǎn)綴其中，清澈的未名湖水倒影著(zhù)大家的身影。北大，清新而飄逸。
進(jìn)入清華校園時(shí)，細雨漸漸消停。我似乎嗅到空氣中透出一股濃郁的青春氣息，匆忙而過(guò)的學(xué)子們穿著(zhù)清一色的樸素校服，將嚴謹的學(xué)風(fēng)展現得淋漓盡致。正因為有這股獨特的精神魅力、純粹的學(xué)風(fēng)，才不愧稱(chēng)為水木清華。端莊而不失風(fēng)雅的清華園內風(fēng)景秀麗，寬闊的荷塘在煙雨沐浴，荷花隨風(fēng)搖曳，別有一番情趣。難怪朱自清先生能夠觸景生情，流傳下《荷塘月色》這樣的完美篇章來(lái)。
清華、北大的魅力，絕不僅限于她的外表。治學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)濃郁，一流的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量，是她無(wú)形的“金字招牌”，吸引著(zhù)全國各地數以萬(wàn)計的學(xué)子慕名而來(lái)。這是莘莘學(xué)子們理想的天堂，是夢(mèng)實(shí)現的地方!當然也是我心向往之所在。
如此美麗的校園，如此美麗的生活，怎能不加倍努力，勤奮學(xué)習?現在，我靠近她，被她的神圣、莊嚴所吸引;2021年，我會(huì )融入她，那時(shí)我會(huì )為之自豪，為之驕傲——相約清華北大!
現實(shí)與理想作文 篇3
理想是什么?理想是雄鷹鷹擊長(cháng)空時(shí)，掙脫束縛的決心，翱翔蒼穹的壯麗;理想是高山擺脫平庸時(shí)，不辭捻土的包容，屹立群山的巍峨;理想是大海突破自己時(shí)，海納百川的胸懷，風(fēng)吹波浪的壯闊。
自從來(lái)到大學(xué)，理想這一圣潔的信仰似乎已漸遠漸行了。曾幾何時(shí)，我們不再臥看天空云卷云舒，也不再閑看庭前花開(kāi)花落，更多的是漫無(wú)目的虛度著(zhù)每一天，在大學(xué)生活的“浪漫自由”氛圍籠罩下，它早已染上了一層厚厚的灰塵。在理想面前，我們流露出的是麻木的眼神、發(fā)出的是無(wú)奈的譏諷。當我們眼睜睜地看著(zhù)一個(gè)個(gè)正在被發(fā)奮編織著(zhù)的漂亮夢(mèng)想在現實(shí)面前就此破滅時(shí)，我們茫然了。那是我們多少人以前日日夜夜為它狂熱，為它執著(zhù)，甚至為它痛哭流淚的信仰。我們曾堅定地堅信著(zhù)：在理想面前，所有的付出，所有的失敗都是微不足道的，而這些也都將會(huì )成為我們成功時(shí)的基石與證明。但是我錯了，我們不再是以前的我們了，我們變得膽小，怯弱，我們害怕輸，我們也不敢輸，我們寧可眼睜睜地看著(zhù)我們的青春被荒廢，也不愿去堅信青春就是資本，資本就是用來(lái)拼搏的，有拼搏才會(huì )有贏(yíng)的期望，有拼搏才會(huì )有成功的可能。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，當別人都不敢去拼的時(shí)候，如果我們去奮斗了，并且為之堅持不懈，那么，贏(yíng)的就是我們了。
滄海橫流，方顯英雄本色。我們都曾帶著(zhù)理想意氣風(fēng)發(fā)地踏進(jìn)眼前這個(gè)校門(mén)，而四年后，又會(huì )有多少人還能豪情萬(wàn)丈地跨出這個(gè)校門(mén)呢?大學(xué)是人與人拉開(kāi)距離的地方，也人與人縮小距離的地方。眼前的我們生活得太平靜，我們默默地承受的，漸漸地我們明白了這種平靜，再漸漸地我們習慣了這種平靜，于是，在人潮涌動(dòng)中我們的腳步開(kāi)始慢慢地失去了應有的節奏，我們迷失了生活的方向，我們隨波逐流，我們似乎看透一切，淡定從容地對待著(zhù)生活。于是我們平庸地度過(guò)了人生中最完美的四年。其實(shí)，安于現狀并不可怕，只要我們還有一顆熱忱的心，還對生活充滿(mǎn)著(zhù)激情，哪怕是一絲絲也好，我們就還有機會(huì )，我們能夠改變現狀。正因我們有資本，我們輸得起，但是資本不是用來(lái)輸的，我們更能贏(yíng)得毫無(wú)保留，只要我們敢發(fā)奮，不怕輸，我們就能夠縮小與我們前面的人的差距，我們也會(huì )把我們后面的人甩得更遠，當然在此過(guò)程中我們可能會(huì )遇到挫折，面臨失敗，被別人無(wú)意或有意的超越，但是關(guān)鍵是堅持，我們能夠看到大學(xué)四年下來(lái)能夠堅持發(fā)奮到畢業(yè)的人并不多，而這些人就是那些最終的勝利者。
有時(shí)候，并不是理想太過(guò)于遙遠，而是我們對現實(shí)關(guān)注的太多，以至于一葉障目，失去了理想原本擁有的光澤，漸漸地我們的思想也變得現實(shí)，一旦理想在我們心中成為不可能，它也就變得毫無(wú)好處了，其實(shí)，在時(shí)光一隅中眺望，我們會(huì )發(fā)現理想它存在于現實(shí)之中，等待我們去追逐并實(shí)現它，我們卻認為那只是一個(gè)虛無(wú)縹緲地方，帶著(zhù)失望的眼神停止了前進(jìn)的腳步，放下了我們的執著(zhù)，丟掉了我們的信仰，甚至失落的朝著(zhù)反方向前行，結果只能是離理想越來(lái)越遠。再回首，我們已不再是四年前的我們，我們早已面目全非，顯得些許滄桑，眼中透露著(zhù)絲絲悔意。因此，在這些將要變成現實(shí)之前，我們能夠說(shuō)不，正因我們還有時(shí)刻，只要我們愿意重拾理想，愿意為之揮灑我們的青春與熱血，竭盡全力去改變這種可預知的未來(lái)，逐步向理想的彼岸靠近。
曾記得一位偉人對大學(xué)生們說(shuō)過(guò)“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的”。年輕就是期望，只要我們發(fā)奮，期望就在前方，現實(shí)生活中的花朵只有付出了發(fā)奮才會(huì )綻放，理想的光彩才會(huì )奪目而出。
現實(shí)與理想作文 篇4
“理想是指路明星，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！边@是著(zhù)名的外國作家——列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)的。又何曾不是這樣呢？我的理想，便是成為一名鋼琴家。
在幼兒園的時(shí)候，偶然一次路過(guò)音樂(lè )室。漸漸的，耳邊縈繞著(zhù)一絲絲悅耳悠揚的琴聲，我悄悄站在音樂(lè )室門(mén)口，把頭往里邊探。出現在我眼前的是一位女老師，那還海藻似的卷發(fā)，那隨身擺動(dòng)的身軀，手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，展開(kāi)一路玫瑰色的美景……這是個(gè)多么和藹可親的老師��！當時(shí)的我對于鋼琴“一見(jiàn)鐘情”，可謂是仰而慕之，贊而嘆之，崇敬之情，溢于言表！
回到家后，第一件大事不是放下書(shū)包，而是對爸爸媽媽訴說(shuō)自己對于學(xué)鋼琴的欲望。在我的“三寸不爛之舌”之下，爸爸媽媽終于答應了我。同時(shí)，他們也告誡我絕不能半途而廢。就這樣，我每時(shí)每刻沉迷于鋼琴，好像碰不到鋼琴就會(huì )感到渾身不自在，這和“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！钡牡览硎且粯拥�。
我要朝著(zhù)理想的方向前進(jìn)，不止勤加練習，還要多看音樂(lè )家們的演奏，多聽(tīng)別人的演奏。也許你會(huì )說(shuō)我癡心妄想，但我相信，只要我付出了，就一定會(huì )有收獲！如今六年級的我鋼琴水平已經(jīng)達到了八級。這更說(shuō)明了有付出就有收獲的道理！
一個(gè)人要是沒(méi)有理想，那么人生將會(huì )變得毫無(wú)意義。理想，這春天里的第一朵鮮花，這夏天里的第一束灼陽(yáng)，這秋天里的第一顆果實(shí)，這冬天里的第一片雪花！
我相信，理想很快就會(huì )綻放身旁，成為現實(shí)……
現實(shí)與理想作文 篇5
終于有了錢(qián)，才發(fā)現，有太多事情想要做，竟然不知道孰輕孰重。
想要買(mǎi)所有做美食需要的材料，想要買(mǎi)所有想要的衣服，想要去看一場(chǎng)不那么感人的電影，想要去一直沒(méi)有勇氣踏進(jìn)去的冷飲店，想要......想要把媽媽藏在心里的愿望都實(shí)現了。最后發(fā)現自己最想要的大概就是買(mǎi)下所有做美食需要的材料吧。但是，那卻是最難也是最需要時(shí)間積累的。
昨天看著(zhù)那些制作美食的視頻，然后我說(shuō)，這家伙肯定很有錢(qián)，就像日食記里面的博主，我說(shuō)這家伙，一定錢(qián)大把大把不需要擔心生活。然后姐姐說(shuō)，你就這么肯定？說(shuō)不定人家那是公司資助的呢。我說(shuō)那肯定也是很有錢(qián)啦。畢竟要如果不夠優(yōu)秀不夠有資本，誰(shuí)資助這個(gè)錢(qián)呢。
真的很羨慕那些買(mǎi)下所有精美廚具的美食家，羨慕那些制作美食的各種工具樣樣具備的樣子，想吃什么都有能力，會(huì )做的樣子。有時(shí)候感覺(jué)，他們一定是這個(gè)世界上最幸福的人了，整天沉浸在自己的廚房里，然后廚房里每樣東西看著(zhù)都挺養眼，而自己也不需要擔心一天沒(méi)上班沒(méi)干什么事情得餓肚子，想做什么美食時(shí)，立馬到超市去買(mǎi)，不需要擔心沒(méi)車(chē)可以出去，不需要擔心錢(qián)不夠。哦，是挺幸福的模樣。
要當那樣的人�；蛟S得先付出努力吧。我跟姐姐說(shuō)，想要當一個(gè)美食家，他說(shuō)很難。我說(shuō)我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就夠了，他說(shuō)那就當一個(gè)飯廚子。
現實(shí)與理想作文 篇6
前兩天跟一個(gè)學(xué)姐聊天，說(shuō)到近況時(shí)，彼此感慨不已。
生活啊，誰(shuí)不是一半理想一地雞毛。
大三實(shí)習，你頂著(zhù)專(zhuān)業(yè)第一的頭銜挑挑撿撿，最后選擇了一間離家比較近的公司，看吧，你還是放不下父母的庇護。
來(lái)這里之前，你想過(guò)了所有美好的可能，也幻想過(guò)努力后的未來(lái)，但是你偏偏漏掉了現實(shí)這一環(huán)節。從最基礎的做起，反反復復，枯燥無(wú)味。沒(méi)錯，生活總是喜歡跟你捉迷藏，你越不動(dòng)聲色，它越是安排很多的小插曲讓你難堪。
實(shí)習第一個(gè)月，每天大錯誤不犯，小錯誤不斷，各種低級問(wèn)題連自己都覺(jué)得可笑不已，可是好像什么事情發(fā)生在你身上都是理所應當的樣子，每天醉生夢(mèng)死的狀態(tài)，暈暈乎乎也不怎么愛(ài)笑。
我本以為是疲憊枯燥的生活使你這樣，細想才發(fā)現，你是在向這份落差極大的工作叫囂，換句話(huà)說(shuō)，是在這種不公平的制度里掙扎，看啊，多么拙劣的演技，讓所有人都誤會(huì )了你，其實(shí)我寧愿你學(xué)的圓滑些，至少可以快樂(lè )些。
從小到大，從專(zhuān)心讀書(shū)到畢業(yè)實(shí)習再到后來(lái)的生活，很多人在這一場(chǎng)一場(chǎng)的洗禮中早已經(jīng)丟失了自己本來(lái)模樣，也有人在固執的做自己，無(wú)論身邊風(fēng)起云涌，暗自堅守初心，勇往直前。
來(lái)時(shí)不忘歸路，歸來(lái)仍是少年。希望所有心有所愿，敢與這世界對抗的人，終究會(huì )活成自己想要模樣。
現實(shí)與理想作文 篇7
當日暮黃昏，我喜歡靜下來(lái)，去思考一些事。一直都祈冀有寧靜適意的日子，卻過(guò)著(zhù)混沌無(wú)章的生活。理想與現實(shí)總擦肩而過(guò)，從此背道而馳，不曾相融。
理想中，能獨自靜坐窗臺邊，看時(shí)光輕輕走過(guò)，我微抬陳舊的杯子，細品那古酒香茗，窗邊還有芬芳骨朵，醇香四溢，惹得蝶起蜂飛；在夕照的天空下，汪洋漸恬然入夢(mèng)。海岸邊，細浪摸沙，暉影點(diǎn)點(diǎn)。能有侶伴輕挽我手，共步柔灘。于是歸鷗輕掠，幸福漫天；初秋午后，一人在綠茵場(chǎng)上瘋狂馳騁，累了，就抱著(zhù)心愛(ài)的足球躺在青草地上，仰望藍空，不覺(jué)昏沉睡去。也可帶上一把吉他，坐于高高樓頂，輕奏弦音，快樂(lè )哼唱；終于春至，處處芳歌，煙雨蒙蒙，善感天穹，輕落點(diǎn)滴，卻也撩人心魂。無(wú)傘的我漫步校園，而櫻花正爛漫，萬(wàn)物沉醉。若得摯友把心相掏，定愜意。也喜歡寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)篇，偶得佳句；興致忽來(lái)，拂袖作畫(huà)；隨取空紙，涂鴉點(diǎn)點(diǎn)；輕擊鍵盤(pán)，翔游網(wǎng)域；或從山水，釣魚(yú)采花；云游四海，廣交新朋；而興致盡，單求暖席。
而我上了大學(xué)，現實(shí)種種違我愿。面對的是掛科學(xué)分何處覓，補考通知明日下，黨會(huì )仍如期開(kāi)展，我部再招新成員，望各位互相轉告。理想現實(shí)，何去何從？雖惡墮落，但又何求？便做一個(gè)校園浪漫者，而我曾記：“我不是一個(gè)浪漫的人/但我同樣深知/并非我不懂得。浪漫不需要負擔啊/而今/我卻只能/靜靜獨坐窗前/玩弄那縷縷月光/墻角的琴/不知何時(shí)/斷了弦�！�
現實(shí)與理想作文 篇8
人們常說(shuō)“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”。一開(kāi)始，我并不太明白這是什么意思，但直到今天，我才明白了其中的含義。
這件事一直讓我記憶猶新。這天我大搖大擺的走在去學(xué)校的路上，滿(mǎn)腦子想的都是考試成績(jì)，對自己的成績(jì)很有把握，95分以上不足話(huà)下。當我走到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光看著(zhù)我。我心想：也許是被我的高分所震懾了吧！終于等到了上課，老師抱著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室，首先發(fā)的是語(yǔ)文93分，接著(zhù)數學(xué)97分，當我滿(mǎn)懷期待的看著(zhù)那英語(yǔ)試卷時(shí)，突然有種不好的預感，果然，一個(gè)人晴天霹靂，我竟然只考了71分，頓時(shí)覺(jué)得心情跌入谷底，這是我有史以來(lái)考的最差的成績(jì)�！皬埶技�，你上講臺來(lái)”老師嚴厲的聲音重重的刺進(jìn)我的耳朵里，原本輕快的腳步，現在變得沉重起來(lái)，每臺一步，好像就會(huì )花費全身的體力。上到講臺，同學(xué)們都用別樣的眼光看著(zhù)我，是我的臉一下子就紅了起來(lái)，簡(jiǎn)直象一個(gè)熟透了的番茄，無(wú)地自容。如果有條縫，我想我一定會(huì )鉆進(jìn)去的。老師她并沒(méi)有批評我，而是耐心的教導我，但我還是一種說(shuō)不出的難過(guò)，回到座位上，我的眼淚便止不住的往外流。這件事，我至今也沒(méi)忘懷，回想起來(lái)便會(huì )成為我現在學(xué)習的動(dòng)力。
理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。但是只要心中有理想，現實(shí)也會(huì )變得多姿多彩。
現實(shí)與理想作文 篇9
第一次現在這個(gè)三尺講臺上心里說(shuō)不盡的坎坷和緊張……
我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想去當一名老師，可是當我真正的發(fā)現我實(shí)現它的時(shí)候我才意識到這不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，它承載著(zhù)希望和責任。
看著(zhù)那一雙雙求知得眼神我心里激動(dòng)，同時(shí)也充滿(mǎn)擔憂(yōu)，擔心我自己會(huì )誤人子弟，擔心自己經(jīng)驗不足，擔心的太多太多。直到現在我真的站在這里，我才明白它的分量。
一名老師，肩負著(zhù)重任，她肩負著(zhù)把孩子培養成一個(gè)有素質(zhì)有文化的人，她指引著(zhù)孩子向前走正確的路，避免少走彎路，同時(shí)她還是啟蒙者，啟蒙著(zhù)孩子在知識的海洋中前進(jìn)。
一開(kāi)始在我特別小的時(shí)候，上著(zhù)課發(fā)著(zhù)呆，看著(zhù)老師在黑板前奮筆疾書(shū)，接著(zhù)便是一黑板的作業(yè)還有算的題，眼睛瞬間感覺(jué)一片空白，同時(shí)我也自己在想著(zhù)這么多的作業(yè)，這么多的考試，每次的考試排名下來(lái)，又是幾家歡樂(lè )幾家愁，所以我就心里討厭學(xué)習，討厭它把人分為三六九等，討厭它有無(wú)數的考試，無(wú)數的作業(yè)，當時(shí)很是困惑，為什么英文中家庭作業(yè)是不可數名詞了，因為它是永遠也寫(xiě)不完的，是在學(xué)習期間永遠寫(xiě)不完的。
現在想來(lái)人生就像一場(chǎng)老師一生在做人生這張卷子，沒(méi)有標準的答案，只有千奇百怪的活法，或許成功，或許失敗，或許平庸，但是一旦你掌握了你自己的人生，你就是自己人生的出題人，所以經(jīng)營(yíng)好自己的人生，活出自己的精彩，追求自己的完美，同樣最重要的是肩負起自己的責任，不虧對于自己的這個(gè)職業(yè)…
現實(shí)與理想作文 篇10
我的世界，有風(fēng)、有雨、有陽(yáng)光、有春意、有寒秋，行走在我的世界，發(fā)現它充滿(mǎn)了變化，不經(jīng)意的時(shí)候，會(huì )渴望插上夢(mèng)想的希翼在天空自由的翱翔，什么風(fēng)啊，雨啊都不必懼怕，于是，我走著(zhù)走著(zhù)，看到了自己，她扎著(zhù)馬尾辮，面帶笑容，像我們打招呼，她是“我”，那“我”又是誰(shuí)呢?她是現實(shí)的我，那夢(mèng)想中的我又怎樣了?沒(méi)錯，我生活在現實(shí)里，但她的眼睛里卻折射出夢(mèng)想的光彩，讓我感動(dòng)了好久，讓我明白，現實(shí)與夢(mèng)想也相隔得很遠，但其實(shí)只要信念還在，那份堅持還在，就一定能沿著(zhù)這條無(wú)形的線(xiàn)觸摸到夢(mèng)想與現實(shí)的畫(huà)屏。
現實(shí)很近很近，現實(shí)的種種遭遇都是一籃豐富的食糧，堆積著(zhù)，壘成一座小山時(shí)，我們就能觀(guān)望其中的寶藏，如果現實(shí)給人的是歲月沉浮的經(jīng)歷，那么理想給人的則是心潮澎湃的動(dòng)力，只要你用心去爭取，微笑著(zhù)去追逐你的夢(mèng)想，你總會(huì )得到夢(mèng)想所賜予你的彩衣，夢(mèng)想所能給予的，不僅僅是前進(jìn)的動(dòng)力，還有失意落寞時(shí)的那一縷陽(yáng)光，灑落在我們的心房，即使還不能把夢(mèng)想變成現實(shí)，但是，它能滋潤我們干涸的心田，能在最無(wú)助最迷惘最頹廢的時(shí)刻，在心底拂過(guò)一陣清風(fēng)，當我們去重新審視自己的時(shí)候，會(huì )發(fā)現，剛才那塊絆倒了我們的障礙物已經(jīng)過(guò)了，只不過(guò)是摔了一跤，向前走吧，也許，并沒(méi)有落后，當別人學(xué)著(zhù)繞著(zhù)走的時(shí)候，你卻在疼痛的過(guò)程中懂得了更多，步履艱辛，卻也回味無(wú)窮，轉身的時(shí)候，飽含熱淚，卻只用手輕輕的拂拭，不讓它滴下，眼角閃動(dòng)的淚花啊，滴落在手心吧。
現實(shí)與理想作文 篇11
這是第一次，在這個(gè)三英尺高的平臺上有無(wú)盡的挫折和緊張。
我終于實(shí)現了當老師的夢(mèng)想。但是當我真正意識到我已經(jīng)實(shí)現的時(shí)候，我意識到這不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，它承載著(zhù)希望和責任。
看著(zhù)那雙尋找知識的眼睛，我的內心是激動(dòng)的，同時(shí)也充滿(mǎn)了憂(yōu)慮。我擔心自己會(huì )被認錯，擔心自己沒(méi)有經(jīng)驗，擔心自己過(guò)于擔心。直到現在真正站在這里，我才明白它的重量。
一個(gè)老師，肩負著(zhù)重任，負責把孩子培養成有素質(zhì)有文化的人。她引導孩子沿著(zhù)正確的道路前進(jìn)，避免走彎路。同時(shí)，她也是一個(gè)啟蒙者，啟發(fā)她的孩子在知識的海洋中前進(jìn)。
一開(kāi)始我很小的時(shí)候就呆在班里，看著(zhù)老師在黑板前努力，然后就有了一塊寫(xiě)作業(yè)和算術(shù)題的黑板。我的眼睛瞬間感到空白。與此同時(shí)，我在想那么多作業(yè)，那么多考試，每一次考試都排名靠后，但也有那么幾分喜怒哀樂(lè )，所以我心里討厭學(xué)習，它把人分成三六九，討厭它有無(wú)數的考試和無(wú)數的作業(yè)。
現在想想人生，就像一個(gè)老師做這篇論文的人生。沒(méi)有標準答案，只有陌生的生活方式，也許成功，也許失敗，也許平庸，但一旦掌握了自己的人生，你就是自己人生的作者，所以好好經(jīng)營(yíng)自己的人生，活得高就精彩，追求自己的完美，最重要的是肩負起自己的責任，不為自己的職業(yè)虧錢(qián)……
現實(shí)與理想作文 篇12
小的時(shí)候可以大談理想，長(cháng)大的時(shí)候卻不得不面對現實(shí)。理想與現實(shí)是一株雙生花，并蒂兩枝，各朝南北。小的時(shí)候是“我想……我想……”，長(cháng)大后是“我是……我是……”理想與現實(shí)永遠是對孤獨的兄弟，共同的起點(diǎn)，不同的未來(lái)。理想受現實(shí)的束縛，現實(shí)受理想的排斥。
理想與現實(shí)是一對孤獨的兄弟，社會(huì )生下了他們，社會(huì )保護著(zhù)年幼的理想，卻排斥著(zhù)現實(shí)。當理想長(cháng)大后，卻，不得不面對現實(shí)，思考著(zhù)未來(lái)。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，對，是愛(ài)。同學(xué)會(huì )問(wèn)我，為什么會(huì )畫(huà)的那么好。我沒(méi)有告訴他們，我知道我長(cháng)大以后很難繼續追求我的理想。因為總有這些那些的顧慮影響我用心畫(huà)畫(huà)，我不想在彷徨中污濁了我最?lèi)?ài)的藝術(shù)。我決定了我的未來(lái)，所以我沒(méi)有顧慮，沒(méi)有猶豫。拿起畫(huà)筆，投注我心中的所有熱血。這樣的色彩中才有生命的氣息，如同荊棘鳥(niǎo)最后的天籟。我會(huì )更堅定的走下去，畫(huà)好我能畫(huà)的每一幅畫(huà)，記錄我生命中的每一處風(fēng)景。我可以繼續我的愛(ài)好，即使在我不能選擇的現實(shí)中。雖然我可能會(huì )被瑣事分走幾縷心神，有時(shí)會(huì )讓我的畫(huà)筆處在陰暗的角落里，有時(shí)會(huì )讓白紙浸染幾許落寞。但，至少現在我依舊愛(ài)著(zhù)美麗的色彩與平靜的心情。
不需要迷茫，到底是理想還是現實(shí)。也不需要因為別的因素對自己感到困惑。當決定了現實(shí)時(shí)，就不要因為所謂的“追逐理想”而對自己的決定產(chǎn)生懷疑。當你仰望天空時(shí)，也要注意自己走的路是否需要前進(jìn)的動(dòng)力。
沒(méi)有絕對的現實(shí)與理想共存，只有理想無(wú)限遷就現實(shí)。
現實(shí)與理想作文 篇13
還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，媽媽都教我學(xué)習，當時(shí)我都知道老師是一個(gè)非常偉大的事業(yè)，心想長(cháng)大后一定要當一個(gè)老師，但我并沒(méi)有相信理想，只是覺(jué)得自已努力了就行了，理想是要有，但不一定能實(shí)現。
上了小學(xué)以后，我發(fā)現自己每天一直在學(xué)永遠都學(xué)不完的知道，還有那些不會(huì )做的數學(xué)題。直到有一天，我感到理想是可以成為現實(shí)的，雖然不算是真正的實(shí)現，但是理想卻向我顯示了。
那是一個(gè)自己習課上，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，因為昨天的作業(yè)很差，很少有人全對，只有我一個(gè)人全部做對了�？粗�(zhù)老師不高興的臉色，我的心里不難過(guò)，不關(guān)我的事，反正不是我做錯了，是其他人的錯，就算老師訓也是別人，不是我。
想著(zhù)想著(zhù)，老師喊了一下我的名子，我嚇了一跳，心想怎么了？這時(shí)，老師讓我走上講臺，我不知有什么事情，不敢說(shuō)話(huà)，也有慢悠悠地走了過(guò)去，原來(lái)，老師想讓我在黑板上給學(xué)生講昨天的數學(xué)習，我并沒(méi)有興奮，因為自己也不知怎么說(shuō)，有幾道題都是自己瞎碰的。
為了執行命令，我不得不硬著(zhù)頭皮將自己對問(wèn)題的看法說(shuō)了一下，然后走下了講臺，老師同學(xué)都說(shuō)夸我聰明。其實(shí)也不知道他們聽(tīng)懂了沒(méi)有，反正我就算當了一次小老師，理想可以成為現實(shí)了。
現實(shí)與理想作文 篇14
炎熱終于在雨水中退去，趁著(zhù)微涼的細雨又翻起從前的日記，看著(zhù)往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中好是一番糾結。仿佛在一瞬間有太多的愁苦涌上心口，又只能默默承受。
曾幾何時(shí)自己大喊著(zhù)“看未來(lái)中國，我主沉浮"而現在也只有坐在河邊一個(gè)人看日升日落了，再也不敢指點(diǎn)江山，再也無(wú)法激揚文字，再也無(wú)法無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的散步在蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的山谷。
因為我是一個(gè)落榜者，一個(gè)辜負太多人期望的失意青年，此刻便不再去想自己的理想，也不敢去想。
處在理想與現實(shí)之間左右搖擺，終于還是在現實(shí)的殘酷下凋零，有時(shí)一個(gè)人望著(zhù)血紅的'夕陽(yáng)，多么希望也像她一樣過(guò)著(zhù)這平平淡淡的日子，在夕陽(yáng)西落的旋律中美好生活，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中從從容容面對這繁雜的塵世。
夜深，倚在門(mén)外的老梧桐上，望著(zhù)夜空中閃爍的星星，是那么明亮，那么富有希望，看著(zhù)看著(zhù)自己似乎明白了什么，是啊，他們亙古不變的閃亮在夜空是不是在向人們昭示著(zhù)什么。
人這一生是不是應該在奮斗中結束這短暫的一生，人是不是應該用自己的努力去留下屬于自己的足跡。
是的，我明白了，有時(shí)候在理想與現實(shí)之間，我們會(huì )妥協(xié)，但不是放棄，接受現實(shí)是理智，面對殘酷只能暫緩我的理想，我卻永遠不會(huì )向你低頭。
因為我相信，我會(huì )用自己的努力去打破，打破太多的不公平，我會(huì )用一生的奮斗去追逐我的理想哪怕是粉身碎骨……
現實(shí)與理想作文 篇15
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上一個(gè)人走在昏黃的小街道上，一個(gè)人想自己的未來(lái)。在現實(shí)的世界里，有太多的夢(mèng)想將會(huì )永遠只是夢(mèng)想，而在自己的幻想中卻可以實(shí)現。不懂這樣做是在脫離現實(shí)還是一種自我的心靈上的滿(mǎn)足？我有太多的夢(mèng)想距現實(shí)太遠，志向遠大一不小心就會(huì )變成天真幼稚，不知道我還有多少決心去實(shí)現自己的夢(mèng)想？我很想知道理想距現實(shí)有多遠？
我想過(guò)要成為世界首富，我想過(guò)要權傾天下，我的野心比海大，我的夢(mèng)想比天高。我不介意有人說(shuō)我天真，但我最討厭的是有人說(shuō)我不可能。我是人，古來(lái)站在世界最高的人也是叫做人，為什么他們是可能的而我就是不可能？想想那些歷史人物，想想他們成功前有誰(shuí)不是一個(gè)平凡的人？一個(gè)跟我們一樣平凡的人！說(shuō)自己不可能成為世界最高的人，首先就是自己看不起自己，那么自然也就不可能實(shí)現那本就是遠得飄渺的夢(mèng)想了。我不說(shuō)我一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，但至少我敢去想，我敢對別人說(shuō)起，所以我比別人已經(jīng)成功了一半了。
不知道會(huì )不會(huì )有人支持我的想法，我寫(xiě)這篇文章只是說(shuō)說(shuō)我自己的想法而已，我想告訴大家的是我很喜歡李寧的一句話(huà)：一切皆有可能！
我自己想說(shuō)的一句話(huà)就是：不相信別人可以，千萬(wàn)不能不相信自己！理想與現實(shí)的距離是自己創(chuàng )造的。
現實(shí)與理想作文 篇16
夢(mèng)想總是美好的，現實(shí)總是殘酷的！但卻還是要堅持下去，因為沒(méi)有了堅持要如何面對，都將會(huì )有想象，都將會(huì )有理想。但是這卻需要付出，需要努力！沒(méi)有付出將會(huì )是沒(méi)有任何收獲的。圣后總是患得患失，只愿我們仍有一顆心，一顆積極向上的人。讓理想照進(jìn)現實(shí)，讓我們去實(shí)現理想。這樣的我們才會(huì )是真正的快樂(lè )！有了你，生活將會(huì )是豐富多彩的！我們將會(huì )擁有美好明天！
理想
理想是人生之帆。理想是我們的重要事情。誰(shuí)都可以擁有理想。但是在擁有的前提下，你是否努力了？你是否認真做好一切了？理想之帆將會(huì )與我們同行！理想只要在，你將會(huì )永遠在！奮斗出來(lái)的結果將會(huì )是我所期盼的！理想在沒(méi)有實(shí)現之間仍舊只是理想，或許還包括空想吧！這樣的理想或許并不屬于我們！我們更應該真正地走入自己理想的崗位！無(wú)論多么的艱辛，我們都要堅持！相信，只要這樣的我們，才會(huì )是最優(yōu)秀的！為了理想之帆，希望之帆。做好一切！把握最初的自己。相信，明天的明天將會(huì )更好！更希望有你在的每一天！
現實(shí)
或許，現實(shí)都是殘酷的。但這個(gè)社會(huì )中，哪里會(huì )有一帆風(fēng)順的世界！都將會(huì )經(jīng)歷一些困難磨難！因為這才是成長(cháng)的第一步！邁出的第一步的確很不容易！那就要做好現在，做好自己�，F實(shí)雖殘酷i，但卻還是要面對的！相信，只要面對了我們才會(huì )更加的優(yōu)秀！為了自己，為了命運，現實(shí)不可逃避，因為總是逃避不了的！那就認真的去面對！把握機會(huì )！愿一切安好！更早的讓理想照進(jìn)現實(shí)！我們則會(huì )更加的優(yōu)秀！
讓理想照進(jìn)現實(shí)，擺好心態(tài)，做好自己。相信，明天的明天將會(huì )更好！
現實(shí)與理想作文 篇17
常聽(tīng)大人們說(shuō)“理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的”，同學(xué)們，可不要認為這只是一句玩笑話(huà)，我的暑假就完美地詮釋了這句話(huà)的真諦。
理想王國
在放暑假前夕，暑假的快樂(lè )生活在我的腦海里描繪了千萬(wàn)遍，無(wú)非就是把自己當傻子似的玩！天天玩！草坪派對、美國大片、各種美食……還夢(mèng)想著(zhù)父母帶我去周游世界，去內蒙古看一望無(wú)際的草原，感受“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。去迪士尼與米老鼠合影，體驗瘋狂的過(guò)山車(chē)，將所有心儀的玩具收入囊中，連夢(mèng)游都在買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，付錢(qián)付到手軟！去迪拜住帆船酒店，體驗鍍金馬桶，和各國名流交流……總之，我夢(mèng)想中的暑假生活就是一個(gè)字——爽！
骨感現實(shí)
暑假就在我的遐想中不經(jīng)意地來(lái)到了，我的一切幻想也隨之成為美麗的泡沫。奧數像魔鬼般糾纏著(zhù)我，絞盡腦汁也無(wú)濟于事。一天一篇日記，一周一篇作文，各種大串聯(lián)、古詩(shī)背誦……反正作業(yè)多得可以活活把人壓死！
悲催的是，除了學(xué)校布置的作業(yè)，我親愛(ài)的老媽還準備了更多的作業(yè)等著(zhù)我。只要她認為不該錯的題目就河東獅吼，“你怎么連這么簡(jiǎn)單的題目都做錯了，你看看別人家的孩子，多聰明��！”老媽還經(jīng)常說(shuō)，“暑假正是拉開(kāi)學(xué)習成績(jì)的好時(shí)候，笨鳥(niǎo)先飛，我每天都要對你魔鬼訓練，我看你腦子還短不短路！”
其實(shí)，我不應該是笨鳥(niǎo)，腦子也不經(jīng)常短路的。好不容易盼來(lái)朋友找我玩，可我媽都毫不留情地替我拒絕了，之后就很少有朋友再來(lái)約我了。
暑假已經(jīng)在魔鬼訓練中過(guò)去了一半，我也被訓練成了蓬頭垢面的“魔鬼”。你說(shuō)“理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的”，可我更想說(shuō)“理想是可笑的，現實(shí)是殘酷的”。
現實(shí)與理想作文 篇18
從小到大，我被問(wèn)過(guò)無(wú)數次同一個(gè)問(wèn)題，那就是“你長(cháng)大了想干什么？”
我曾經(jīng)回答過(guò)“我要當老師”。從幼兒園開(kāi)始，老師對我每說(shuō)的一句話(huà)我都會(huì )記在心里，還會(huì )偷偷地想，那是老師喜歡我。而且所有的老師都好美麗。所以我想長(cháng)大了當老師。當我上了小學(xué)后，看到每當我們成績(jì)下滑時(shí)，老師都十分焦急，經(jīng)常很晚還要幫我們講解，一遍又一遍。記得有一次，學(xué)校舉行詩(shī)歌比賽，我們在排練時(shí)，都不在狀態(tài)。班主任楊老師晚自習過(guò)后，到宿舍來(lái)一個(gè)一個(gè)的檢查，嗓子都講啞了�，F在我明白了，偉大又美麗的老師，是要付出許多不為人知的辛勤汗水，才會(huì )美麗的站在講臺上的。如果我不學(xué)好功課，做好吃苦的準備，我能成為一名老師嗎？
我曾經(jīng)回答過(guò)“我要當主持人”。其實(shí)主持人知識面是非常廣泛的，天文地理，琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)所不能。再看看我，媽媽給我報了鋼琴課，我根本不樂(lè )意去，回來(lái)也不練習�？吹胶门笥丫殨�(shū)法，我也沒(méi)興趣。畫(huà)畫(huà)也是高興的時(shí)候畫(huà)一畫(huà)。媽媽知道了我的理想，要我參加培訓班，我只因貪玩，也拒絕了。如果我不認真對待這些學(xué)習，我能成為一名主持人嗎？
我曾今回答過(guò)“我要當科學(xué)家’”。每一位科學(xué)家一身中，要做無(wú)數次的實(shí)驗，平常老師布置個(gè)科學(xué)小實(shí)驗，我們都怕做，課堂上遇到難一點(diǎn)的題目，我們都逃避。這樣的我，能成為一名科學(xué)家嗎？
現在的我漸漸長(cháng)大了，明白了理想要成為現實(shí)，不是想想就可以的。要認真對待每一門(mén)學(xué)科，多看書(shū)，多學(xué)習生活中的道理。不怕吃苦，珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )。媽媽說(shuō)，只要我認真對待了，理想一定會(huì )實(shí)現的，你們說(shuō)，對嗎？
現實(shí)與理想作文 篇19
理想常常是美好的，而現實(shí)常常是殘酷的。在少年時(shí)，人們的理想是好好學(xué)習，考入一所好的大學(xué)；到了青年，人們的理想便是找一個(gè)好的工作；到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓；到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會(huì )有奮斗。小的時(shí)候是“我想。我想�！�，長(cháng)大后是“我是。我是�！崩硐肱c現實(shí)永遠是對孤獨的兄弟，共同的起點(diǎn)，不同的未來(lái)。理想受現實(shí)的束縛，現實(shí)受理想的排斥。
理想是登山運動(dòng)員心中的高峰，長(cháng)年保持著(zhù)不變的磁力；理想是淘金者夢(mèng)中的寶藏，永遠閃爍著(zhù)不朽的光芒；理想是幼鷹眼中的天空，始終涌動(dòng)著(zhù)湛藍色的生命力。理想似乎有一種神秘的力量，能把柔弱變成剛強，把丑陋變成漂亮，把寒冷變成溫暖，把無(wú)知變成睿智，把渺小變成偉大。如果沒(méi)有了理想，一切都將變得毫無(wú)意義。
理想的背面便是現實(shí)�，F實(shí)是登山運動(dòng)員眼前的大山，高不可攀；現實(shí)是淘金者腳下的道路，危機四伏；現實(shí)是幼鷹身旁的深淵，有去無(wú)回�，F實(shí)似乎也有一種神秘的力量，阻擋一切前進(jìn)的腳步，摧毀一切不堅定的意志�，F實(shí)不是理想。
美好的理想總是使人向往，總是有些人喜歡幻想，沉醉于理想。理想確實(shí)可以讓絕望者重新找到希望，但同時(shí)也可以讓充滿(mǎn)希望的人感到絕望。理想只是對未來(lái)的向往，而未來(lái)決不是現實(shí)，如果只是向往，理想只會(huì )出現在夢(mèng)里，而永不能成為歷史。正如登山運動(dòng)員不經(jīng)過(guò)艱苦訓練便不能到達頂峰，淘金者不面對危險便不能找到金礦，幼鷹不戰勝深淵便不能擁抱藍天。
現實(shí)與理想作文 篇20
曾經(jīng)想過(guò)我是不是從幻想國因為隧道的破碎來(lái)到了這個(gè)世界上，因為我總是處于幻想當中，它就像泡泡一樣不停地往外冒，打擾了我自己的正常思維，而現實(shí)就像空氣離得塵埃一樣，與泡泡不停的碰撞。
獨自走在校園的法國梧桐下，突然想到小四慣用的姿勢——45°角仰望天空，于是抬頭卻看到了掉落的梧桐枝干，還掛有著(zhù)搖搖欲墜的落葉，一陣風(fēng)刮過(guò)，渾身顫抖，于是依依不舍的把插在褲兜的手抽了出來(lái)，把那正在過(guò)夏天的領(lǐng)口弄了出來(lái)，告訴她秋天到了，于是突然醒悟秋天到了，沒(méi)有一點(diǎn)預告，那樣的突然，當我醒過(guò)神來(lái)又抬頭奢望再看到春天的天空卻看到了那個(gè)掙扎過(guò)后二落下來(lái)的樹(shù)葉，眼睛又隨著(zhù)的樹(shù)葉落下直到地球表面，移動(dòng)隨之停止，全身好像不受控制似的一下子就踩到了落葉上自己卻在那里傻傻的笑嘴里還口口聲聲的喊著(zhù)無(wú)聊，現實(shí)就是這樣沒(méi)有永不凋謝的東西一切終將失去，沒(méi)有對錯過(guò)去的就那樣的過(guò)去了，即使再來(lái)一次，也不回一樣的。
坐在課桌上望著(zhù)表盤(pán)上的指針，一切全都靜止不動(dòng)，閉上眼睛只聽(tīng)到耳邊的風(fēng)聲，張開(kāi)眼睛獨自坐在偌大的操場(chǎng)上，抱著(zhù)自己的雙腿在草地上，風(fēng)和日麗變成了蒙蒙細雨，我沒(méi)有移動(dòng)，等待……不知道為什么，蒙蒙細雨又幻化成了狂風(fēng)暴雨依然沒(méi)有動(dòng)，哭泣，突然躺下，冷冷的雨滴就像冰刀一樣的狠狠的刺，分不清眼淚和雨水。因為我一直以為只有一個(gè)人的孤獨不是孤獨，有一群人的孤獨才是真的孤獨，于是每天沉浸在幻想中，卻被：“同學(xué)們，教一下作業(yè)“二打破。
泡泡與塵埃不停的碰撞最后破碎的是泡泡。
現實(shí)與理想作文 篇21
有人說(shuō)：夢(mèng)想、理想、現實(shí)，它們是天壤之別。我卻認為它們之間只是一步之遙。
在我爺爺那一代，自行車(chē)是普通家庭中十分稀有的物件。爺爺結婚時(shí)買(mǎi)了一輛自行車(chē)風(fēng)風(fēng)光光地騎在路上，發(fā)現越蹬越吃力，騎了幾公里就吃不消了，到了最后就和老驢拉磨一樣。當時(shí)爺爺就想：要是有一種車(chē)，一坐上去只要把握好方向，這車(chē)子就能自己動(dòng)起來(lái)該多好��！這就是爺爺的夢(mèng)想。
到了爸爸這一輩，他騎著(zhù)一輛舊舊的摩托車(chē)風(fēng)塵仆仆地在一陣“驚天地，泣鬼神”的發(fā)動(dòng)機轟鳴聲中來(lái)到報亭拿起一份報紙，邊看邊感慨：“看看德國的普通家庭家家都有小汽車(chē)，要是哪天，我們中國也能這樣，那該多好啊�！边@就是爸爸那時(shí)的理想。
歷史的車(chē)輪，滾滾向前。轉眼到了我們這個(gè)時(shí)代，當我和爸爸、爺爺一起坐進(jìn)了國產(chǎn)東風(fēng)牌汽車(chē)時(shí)，心里感到無(wú)比的滿(mǎn)足，這就是現實(shí)。
由夢(mèng)想到現實(shí)看似遙不可及，實(shí)際上是近在咫尺，沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )樹(shù)立遠大的理想；沒(méi)有理想，就不會(huì )努力去改變腳下的現實(shí)。
現實(shí)與理想作文 篇22
現實(shí)·理想，是兩條岔路，沒(méi)有路標，沒(méi)有指向牌。我在路口久久佇立，不知何去和從……
——題記
考試成績(jì)出來(lái)了，我退步了。老師問(wèn)我為什么，我沒(méi)有正面答復。其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單：考試前的一個(gè)月內，我沒(méi)有好好學(xué)習，該背誦的知識都沒(méi)有背。不是因為我貪玩了，而是因為我用了大部分時(shí)間去背一些旁人看起來(lái)毫無(wú)用處，而對我來(lái)說(shuō)卻是十分鐘愛(ài)的詩(shī)詞，還有一些作文中優(yōu)美的語(yǔ)句。甚至，我在考試的前一個(gè)晚上，還在背《葬花吟》其中“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香段有誰(shuí)憐”的詩(shī)句還在心中蕩漾。
我是一個(gè)有理想，不服輸女孩。我的理想是當一位作家，要想實(shí)現理想就要從現在做起，背詩(shī)詞背作文都是為以后打基礎。但是我現在是個(gè)學(xué)生，我的首要任務(wù)是要學(xué)習，假如我一直迷戀于背詩(shī)詞的話(huà)，我的學(xué)業(yè)怎么辦？
一個(gè)貝殼孕育一顆珍珠，需要幾百年的時(shí)間，可我只有短短幾十年，短暫的光陰能孕育幾顆珍珠呢？
有時(shí)我總在想，究竟該怎么辦，理想是那么美好，那么令人向往�，F實(shí)又是那么殘酷，緊緊追著(zhù)你，令你逃也逃不掉。于是我彷偟，迷茫，不知如何是好。
也許我真的應該冷落《宋詞》一段時(shí)間吧？
我不知道，聰明的你能給我答案嗎？
現實(shí)與理想作文 篇23
樓上還在叮叮咣咣的安裝著(zhù)餐桌，而就在昨天晚上，麻將桌椅也已安裝結束，說(shuō)實(shí)話(huà)自己對這些東西一點(diǎn)都不感興趣，但是對于這些東西是他人的朋友安排的，便是想著(zhù)可以在空閑時(shí)間的休閑文娛一下。
這些工作也是自己沒(méi)有辦法左右的。雖然從前的自己也慷慨激昂，就算是將來(lái)有一天閑著(zhù)睡覺(jué)，不去打麻將。就算是有一天自己窮到乞討，也不會(huì )去開(kāi)麻將館。
對于自己打心眼里不喜愛(ài)這種所謂的文娛活動(dòng)，也不喜愛(ài)那種抽著(zhù)煙打著(zhù)麻將的氣氛。
但是當抱負照進(jìn)來(lái)的時(shí)分，你會(huì )發(fā)現你是那么的力不從心。你只可以告知自己說(shuō)對那些東西不感興趣那么就不要去玩好了，至于他人怎樣做怎樣玩，你是沒(méi)有辦法左右的。
從前也夢(mèng)想著(zhù)開(kāi)一家書(shū)店，哪怕不看書(shū)靜靜的坐著(zhù)感受書(shū)香氣味也是一種美好。但是后來(lái)你發(fā)現當你想買(mǎi)一本喜愛(ài)的書(shū)你都會(huì )左思右想的時(shí)侯，那所謂的開(kāi)書(shū)店的主意，只能間隔自己越來(lái)越遠。
我們都在說(shuō)抱負很飽滿(mǎn)，而實(shí)際卻很骨感。
因而當抱負和實(shí)際磕碰的時(shí)侯，擦出的并不是愛(ài)的火花，而是一聲又一聲無(wú)法的嘆氣。
當然，或許這嘆氣聲中，也告知我們說(shuō)，我們必須得加倍的努力，才能讓實(shí)際碰撞時(shí)擦出的是愛(ài)的火花！
現實(shí)與理想作文 篇24
所謂理想就是我們想要去做的事情，但是事實(shí)上我們并不能夠都去做我們所喜歡和想要去做的事情，理想和現實(shí)總是會(huì )存在著(zhù)一些落差，這會(huì )讓我們在追逐我哦的理想的道路上感到難免的失落，我們要做的只有是調整好自己都心態(tài)然后再去繼續努力實(shí)現它們就可以了。
我的理想就是成為一名職業(yè)的籃球運動(dòng)員，因為我非常的喜歡打籃球，我幾乎天天都在打籃球，但是我的身高實(shí)在是太矮了，所以大家都不看好我，雖然有的時(shí)候我自己也會(huì )對我感到失望，甚至我還會(huì )對于我自己而產(chǎn)生一定的懷疑，但是這些都不重要，因為我總是能夠及時(shí)的調整好喲自己的心態(tài)，這樣我就不會(huì )因為外界而產(chǎn)生了對自己的不利的影響，要知道一個(gè)人內心的力量往往是非常的強大的東西。
雖然我的籃球打得不是那么的好，但是這并不影響喲追逐理想的權利，我始終都認為，一個(gè)人有多強大取決于他們的內心有多強，只要他們的內心足夠的強大，就不會(huì )害怕任何的艱難險阻，任何的困難在他們的眼中都是不值得一提的，所以我們應該要做一個(gè)堅定自己的理想的人，去努力的戰勝所謂的現實(shí)。
現實(shí)與理想作文 篇25
新的一學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，和誰(shuí)坐呢？誰(shuí)也想不到。
會(huì )是老同桌方藝嗎？哦，不要，我已經(jīng)跟她坐了整整七個(gè)學(xué)期。不僅是厭倦，還有點(diǎn)厭煩。她老是用自己不好的東西換我好的東西。我還發(fā)現一點(diǎn)，過(guò)了一個(gè)寒假，她還變成了一個(gè)“應聲蟲(chóng)”。
會(huì )是程高嗎？不，我就算喝毒藥，也不要和他坐。他上課咬手指、吃書(shū)本、吃粉筆……想想都心酸，不能和他坐。
會(huì )是周中嗎？嗯，也不是不行，就是他有點(diǎn)蠢，萬(wàn)一我有不會(huì )的題目，也不能……
會(huì )是雨欣姚嗎？她是我做夢(mèng)都想擁有的同桌。她一年級到四年級各個(gè)學(xué)期都被評為“五星少年”，年年當班長(cháng)，優(yōu)秀得讓神仙也比不過(guò)。
會(huì )是陳飄若嗎？我個(gè)人覺(jué)得還行，因為她是副班長(cháng)，而且很大方，學(xué)習又好。只不過(guò)她有點(diǎn)兇，像只母老虎。
當老師拿著(zhù)座位名單走上講臺時(shí)，我的血液都凝固了，內心十分忐忑�！袄钭蚜睾汀蔽议_(kāi)始緊張，不知道將會(huì )發(fā)生什么�！袄钭蚜睾陀晷酪�！”天！我竟然和雨欣姚坐！我激動(dòng)得就要跳起來(lái)，不過(guò)惡運就發(fā)生在下一秒。
“不對，看錯了，李籽霖和方藝！”NO！我的世界觀(guān)突然崩潰了，又是和老同桌坐！
現實(shí)與理想作文 篇26
今天，我讀了“理想和現實(shí)”這個(gè)小故事。
這個(gè)故事講的是：一天，一個(gè)小男孩向上帝訴說(shuō)自己的理想：“我想有一位性格溫柔、高挑美麗的妻子、有一座帶花園的別墅小樓。有三個(gè)成為名人的兒子。還有一輛豪華跑車(chē)�！鄙系圩Ｋ麑�(shí)現理想，天天快樂(lè )。
多年后，男孩長(cháng)大了。有了個(gè)溫柔美麗的妻子可個(gè)子很矮。有一個(gè)平房和一個(gè)菜園，有三個(gè)將來(lái)成為名人的女兒而并非兒子，還有一輛為別人拉貨的貨車(chē)。男人沒(méi)有完全得到想要的，很是生氣，有些悶悶不樂(lè )�？伤窒氲剿F在也沒(méi)有達到上帝想使他快樂(lè )的愿望：“看來(lái)理想并不能十全十美�！蹦腥嗣腿恍盐�，從此便每天都很快樂(lè )！
生活中，每個(gè)人都會(huì )有自己的遠大理想和愿望，但是當他們沒(méi)有完全滿(mǎn)足達到的時(shí)候，很多人就失去了以往的快樂(lè )，變得怨天尤人起來(lái)。但是，你已經(jīng)有了很好的環(huán)境了，為何不快樂(lè )的生活呢？
其實(shí)，理想和現實(shí)之間永遠會(huì )有一些差異的，這就是上帝用來(lái)分聰明人和不聰明的人的標準，那些聰明的人會(huì )用感恩的心去享受現實(shí)，感謝為他們付出的人們。而愚蠢的人卻只會(huì )把手中的快樂(lè )和痛苦隨意丟失與拾起。
讀了這個(gè)故事，我明白了要用正確的心態(tài)對待人生。
現實(shí)與理想作文 篇27
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另
一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。
幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標高遠，但也要面對現實(shí)的生活。只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(cháng)的生命啟示。
現實(shí)與理想作文 篇28
那些荒謬的理想，根本沒(méi)有考慮到現實(shí)，而一味的夸大其詞。如果那時(shí)候的人們都是清醒的，沒(méi)有被反動(dòng)分子迷惑了，那將是另一番景象，或許他不會(huì )有那么大的動(dòng)亂，我們的文化也不會(huì )被毀滅的如此之重，知識分子也就不會(huì )慘遭冤屈�；闹嚨睦硐胧强膳碌�，它一味地只追求夢(mèng)想的，卻從不思量現實(shí)生活中是否正能做到。
侵略者的瘋狂理想。那些囂張的侵略者妄想稱(chēng)霸世界。于是，戰爭開(kāi)始了，人們無(wú)盡的痛苦也接踵而至，殘酷的凡爾登絞肉機，在那樣短的時(shí)間內，屠殺了數不盡的年輕生命，一個(gè)個(gè)活生生的人瞬間消逝，仿佛就是一個(gè)人間地獄。畢加索的《格爾尼卡》，留給我們的是痛苦，是一個(gè)卑弱小鎮的不幸，他讓我們更深刻的體會(huì )到侵略者的惡毒。只是，那些侵略者也許就是不明白這世上相生相克的道理，不可能永遠的勝利，他稱(chēng)霸世界的野心也不可能實(shí)現，每個(gè)國家都會(huì )相互牽引。他們的理想只會(huì )讓他們自食惡果、自取滅亡。
我想，作為一個(gè)人，他應該有理想，因為人是最高級的動(dòng)物，他能思考，但理想，必須是建立在現實(shí)中，只有現實(shí)中這個(gè)理想能成立，你可以做到，它才會(huì )結出最甜蜜、最讓你動(dòng)心的果實(shí)。
現實(shí)與理想作文 篇29
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間考試也結束了，試卷也發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)試卷上的分數，我驚呆了，因為這并不是我理想中的那個(gè)分數，為什么不能考得再高一點(diǎn)呢？
這是門(mén)開(kāi)了，隨著(zhù)一股涼風(fēng)，現出了楊老師那冷峻而嚴肅的面孔，她什么也沒(méi)有說(shuō)，佇立在門(mén)口，熱鬧喧嘩的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲了。楊老師大踏步的走了進(jìn)來(lái)，那慈祥的目光不見(jiàn)了，而現在正注視著(zhù)我們是雙憤怒的眼睛，里面的“火龍”快要飛出來(lái)了，我躲開(kāi)這劍一般的眼睛，麻木的坐在那里，等待我們的是什么，我很清楚，可我卻不愿去想。
隨后，楊老師開(kāi)始統計成績(jì)了，我的懷里像抱了一只兔子似的，“砰砰”亂跳。我又望了望同學(xué)們，他們有的雙眉舒展，正得意洋洋呢，有的愁眉緊鎖，一定是錯的太多沒(méi)能達到自己的目標，還有的正敲著(zhù)自己的腦袋，可能是能做對的題給做錯了，正自責呢…
楊老師開(kāi)始講試卷了。我望著(zhù)試卷，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉映入眼簾，好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了
現實(shí)與理想的距離，只差幾步之遙。失敗一次，沒(méi)關(guān)系，哪里跌倒了就要從哪里爬起來(lái)。別在樹(shù)下徘回，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，我們要往前看。
現實(shí)與理想作文 篇30
人們常用“這山望著(zhù)那山高”比喻理想，欲望沒(méi)有止境，語(yǔ)氣總帶點(diǎn)兒挖苦的味道，仿佛在對你說(shuō)：“算了吧！現在這個(gè)樣子已經(jīng)不錯了，還要攀，圖個(gè)啥？”
誠然永不滿(mǎn)足地追求單純的物質(zhì)享受是不對的，其結果不會(huì )好。學(xué)習上就應該“這山望著(zhù)那山高”，當我們在學(xué)習上取得一些成績(jì)的時(shí)候，就好像登上了一座山峰，欣慰、快樂(lè )自然不在話(huà)下，但有志者不會(huì )就此坐下“一覽眾山小”，而是眺望更高峻的“山峰”；稍休息，又精神抖擻地向更新的學(xué)習目標進(jìn)發(fā)了。相反，有的人卻只占據了一個(gè)“山頭”就滿(mǎn)足了，不再“望著(zhù)這山那山高”，停滯不前，于是很快就落伍了，被別人趕上去了。
在現實(shí)中，人們也要“這山望著(zhù)那山高”，要有“望山”的志氣，“登山”的勇氣和毅力，更可貴的是：在登上一座山頭取得成績(jì)之后，要保持著(zhù)志氣，以更大的勇氣和毅力繼續進(jìn)取，堅持不懈，才會(huì )實(shí)現自己的理想。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們只不過(guò)剛剛涉及知識海洋的邊沿，知道的、懂得的太少了�！皩W(xué)愈博則思愈遠”，一個(gè)人的學(xué)識越是淵博，視野就越上廣闊，正像站在山頂上俯瞰大地：只有不斷攀登更高的山峰，才能站得更高，望得更遠。所以，我們要有理想，來(lái)實(shí)現自己的愿望和遠大地抱負。
現實(shí)與理想作文 篇31
我曾經(jīng)想過(guò)如果我是一只小鳥(niǎo)那多好啊，在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔著(zhù)，可以和來(lái)自五湖四海的同類(lèi)交朋友。
如今科技發(fā)達了，人類(lèi)制造了一種變身藥水，想變成什么都可以。我想變成小鳥(niǎo)，就讓爸爸給我買(mǎi)了一瓶。我喝了下去，突然，金光四射，我就變成了一只輕盈盈的小鳥(niǎo)。我飛向了天空，和五湖四海的小鳥(niǎo)們交朋友。后來(lái)我的胃口變了，變成愛(ài)吃蟲(chóng)子或大米，小米，玉米等東西，就這樣過(guò)了一個(gè)春天。我和同伴們依依不舍送走了春姑娘，
迎來(lái)了熱情的夏姑娘，中午，人們都睡了，我和伙伴們舉行了一場(chǎng)“音樂(lè )大賽”，唱得最好的可以獎勵一桶蟲(chóng)子。大家都是爭著(zhù)去報名，可是只能有十只小鳥(niǎo)參加比賽。鳥(niǎo)類(lèi)從沒(méi)有過(guò)的事情出現了，大家為了能參加音樂(lè )大賽，就互相殘殺。就這樣，有些鳥(niǎo)類(lèi)漸漸滅亡了，活下去的鳥(niǎo)開(kāi)始勤勞的工作了，那些快病死的樹(shù)在鳥(niǎo)的幫助下脫離了危險，我啊，就在樹(shù)枝上繼續為大家唱歌……可好景不長(cháng)，人們都想把我占為己有，就開(kāi)始想各種辦法來(lái)?yè)渥轿�，害得我整天提心吊膽的，我趕緊飛到爸爸懷里，喝下了復還原形藥水。
如今，我知道了什么都不好當，我們也應該保護鳥(niǎo)兒，讓它們不再受到傷害。
現實(shí)與理想作文 篇32
每個(gè)人都會(huì )有自己小小理想，可是殘酷的現實(shí)總是與理想相距甚遠，人們總是抱怨自己的種種無(wú)能，總是埋怨社會(huì )的不公平�！}記
夢(mèng)
獨自一人走在繁華的大街上，腦海中浮現著(zhù)昨日的過(guò)往，望著(zhù)眼前的高樓大廈，不禁感嘆到：是時(shí)光改變了它。十年前，我們在這里相聚，共同奮斗，共同學(xué)習。十年后，一個(gè)人回到這熟悉又陌生的地方。找尋十六歲的記憶。
時(shí)光真的改變了這里，讓著(zhù)美麗的地方更加美麗。仰望湛藍的天空，呼吸著(zhù)清新的空氣，聆聽(tīng)著(zhù)叮咚作響的涓流和歡快歌唱的百靈。這可愛(ài)的地方，宛如美麗的大都市。問(wèn)誰(shuí)可想過(guò)這里的模樣？熾熱的太陽(yáng)揮散著(zhù)夢(mèng)想與希望，似乎在訴說(shuō)，夢(mèng)想并不遙遠，只要你肯去追逐，總會(huì )有希望。身旁跑過(guò)一群孩童，嬉戲打鬧。他們，是祖國的棟梁。
實(shí)
清晨，一縷溫柔的陽(yáng)光穿過(guò)藍色小碎花窗簾的縫隙，射入我的臥房。陽(yáng)光頑皮的挑逗著(zhù)我的眼睛，我漸漸從夢(mèng)中蘇醒。起身，拉開(kāi)窗簾。陽(yáng)光似乎許久未見(jiàn)的老友，熱情的擁抱我。推開(kāi)窗，清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶來(lái)縷縷清香。原來(lái)花都開(kāi)了��！
春天到了。
夢(mèng)來(lái)了，現實(shí)還會(huì )遠嗎？
現實(shí)與理想作文 篇33
當我們看見(jiàn)面前的事物與想象中的不一樣之時(shí)，我們就會(huì )想起一句話(huà)，這一切就是理想與現實(shí)的差距！
我不止一次覺(jué)得理想與現實(shí)的差距很遠，我原本以為我可以每一天都不斷努力的學(xué)習，然而我不止一次的懈怠學(xué)習，我總是因為一些不知道什么事情就拋錨了，這一切與想象的都不一樣。我原本打算有計劃的在假期學(xué)習，然而我在假期里的每一天都是無(wú)所謂的生活著(zhù)，我似乎根本就沒(méi)有計劃，因此開(kāi)學(xué)的那一瞬間我就知道自己再一次失敗了！
理想與現實(shí)的差距太大了，我一直覺(jué)得自己的學(xué)校普普通通沒(méi)有任何的出彩之處，我覺(jué)得任何東西都沒(méi)有令人感到非常漂亮的感覺(jué)，然而當學(xué)校的一組照片曝光后，我真的感覺(jué)自己的價(jià)值觀(guān)一瞬間坍塌了，因為照片上的學(xué)校那真是山清水秀，那真是藍天白云，我從各個(gè)方面都感覺(jué)這個(gè)學(xué)校不一般，那真就是旅游景點(diǎn)一般的景色！
可事實(shí)上呢？不止一個(gè)人覺(jué)得這是經(jīng)過(guò)美化后發(fā)布的，因為我們看見(jiàn)的學(xué)校依舊是那個(gè)破舊不堪的學(xué)校，這景色似乎就沒(méi)有存在過(guò)一樣，一切與照片上都會(huì )有差距，我不得不再說(shuō)一句：這就是理想與現實(shí)的差距！
現實(shí)與理想作文 篇34
當我們看見(jiàn)面前的事物與想象中的不一樣之時(shí)，我們就會(huì )想起一句話(huà)，這一切就是理想與現實(shí)的差距！
我不止一次覺(jué)得理想與現實(shí)的差距很遠，我原本以為我可以每一天都不斷努力的學(xué)習，然而我不止一次的懈怠學(xué)習，我總是因為一些不知道什么事情就拋錨了，這一切與想象的都不一樣；我原本打算有計劃的在假期學(xué)習，然而我在假期里的每一天都是無(wú)所謂的生活著(zhù)，我似乎根本就沒(méi)有計劃，因此開(kāi)學(xué)的那一瞬間我就知道自己再一次失敗了！
理想與現實(shí)的差距太大了，我一直覺(jué)得自己的學(xué)校普普通通沒(méi)有任何的出彩之處，我覺(jué)得任何東西都沒(méi)有令人感到非常漂亮的感覺(jué)，然而當學(xué)校的一組照片曝光后，我真的感覺(jué)自己的價(jià)值觀(guān)一瞬間坍塌了，因為照片上的學(xué)校那真是山清水秀，那真是藍天白云，我從各個(gè)方面都感覺(jué)這個(gè)學(xué)校不一般，那真就是旅游景點(diǎn)一般的景色！
可事實(shí)上呢？不止一個(gè)人覺(jué)得這是經(jīng)過(guò)美化后發(fā)布的，因為我們看見(jiàn)的學(xué)校依舊是那個(gè)破舊不堪的學(xué)校，這景色似乎就沒(méi)有存在過(guò)一樣，一切與照片上都會(huì )有差距，我不得不再說(shuō)一句：這就是理想與現實(shí)的差距！
現實(shí)與理想作文 篇35
說(shuō)了很久的要看電影，終于，在搜索欄敲下了宮崎駿三個(gè)字。
第一眼看到的是《借東西的小人阿莉誒蒂》。第一，音樂(lè )真的太治愈了。一開(kāi)始奶奶說(shuō)話(huà)的節奏以及背景音樂(lè )，不由讓人靜下心來(lái)，再者看到了小人阿莉誒蒂�；浾Z(yǔ)，沒(méi)有1.25倍速。隨便一部，都不讓人失望吶。
好吧，該反省了，今天什么也沒(méi)有干，除了早上做了一個(gè)小時(shí)的數學(xué)錯題，然后下午將近兩個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文成語(yǔ)，然后就沒(méi)了。早上主要是發(fā)呆，和好友語(yǔ)音，然后時(shí)間就過(guò)去啦。今天其實(shí)有很多計劃的，今天又剁手了，而且剁了不少，但是又有一個(gè)姐姐介紹了一個(gè)合作方給我，然后，賺了一丟丟啦，至少，補了我買(mǎi)的那么多網(wǎng)格本一半的錢(qián)。給弟弟買(mǎi)了感應變形遙控汽車(chē)，他已經(jīng)看了很久了，趁著(zhù)他生日，還是滿(mǎn)足他吧，雖然比我看中的一個(gè)森馬書(shū)包還貴，但其實(shí)真的想做他心目中的全能又偉大的暖姐姐。
就像好友的哥哥一樣，能給她她想要的，哪怕要一上萬(wàn)的資金。
好友學(xué)校一個(gè)高一男生昨天被清華提前錄取了，真的......感覺(jué)神一般的存在，鋼琴十級，國球和毽子都在行。nice
現實(shí)與理想作文 篇36
理想距離現實(shí)有多遠?這是我一直在思考的問(wèn)題。從小到大，長(cháng)輩們就告訴我們要有遠大的理想，然而現實(shí)卻一而再的挫敗我們的信心，面對現實(shí)，我想問(wèn)理想到底有多遠?
我想過(guò)要成為世界首富，我想過(guò)要權傾天下，我的野心比海大，我的夢(mèng)想比天高。我不介意有人說(shuō)我天真，但我最討厭的是有人說(shuō)我不可能。我是人，古來(lái)站在世界最高的人也是叫做人，為什么他們是可能的而我就是不可能?想想那些歷史人物，想想他們成功前有誰(shuí)不是一個(gè)平凡的人?一個(gè)跟我們一樣平凡的人!說(shuō)自己不可能成為世界最高的人，首先就是自己看不起自己，那么自然也就不可能實(shí)現那本就是遠得飄渺的夢(mèng)想了。我不說(shuō)我一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，但至少我敢去想，我敢對別人說(shuō)起，所以我比別人已經(jīng)成功了一半了。
不知道會(huì )不會(huì )有人支持我的想法，我寫(xiě)這篇文章只是說(shuō)說(shuō)我自己的想法而已，我想告訴大家的是我很喜歡李寧的一句話(huà)：
一切皆有可能!
理想距離現實(shí)到底有多遠?這點(diǎn)我想只有那些敢于相信自己，敢于奮斗的人才能知道答案。而我，就是這樣的一個(gè)人。
現實(shí)與理想作文 篇37
樓上還在叮叮咣咣的組裝著(zhù)餐桌，而就在昨天晚上，麻將桌椅也已經(jīng)安裝完畢，說(shuō)實(shí)話(huà)自己對這些東西一點(diǎn)都不感興趣，但是因為這些東西是某人的朋友張羅的，就是想著(zhù)可以在閑暇時(shí)間的休閑娛樂(lè )一下。
這些事情也是自己沒(méi)有辦法左右的。盡管曾經(jīng)的自己也立下豪言壯語(yǔ)，就算是將來(lái)有一天閑著(zhù)睡覺(jué)，不喝去打麻將。就算是有一天自己窮到乞討，也不會(huì )去開(kāi)麻將館。
因為自己打心眼里不喜歡這種所謂的娛樂(lè )活動(dòng)，也不喜歡那種抽著(zhù)煙打著(zhù)麻將的氛圍。
可是當理想照進(jìn)現實(shí)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你是那么的無(wú)能為力。你只能夠告訴自己說(shuō)對那些東西不感興趣那么就不要去玩好了，至于別人怎么做怎么玩，你是沒(méi)有辦法左右的。
曾經(jīng)也夢(mèng)想著(zhù)開(kāi)一家書(shū)店，哪怕不看書(shū)靜靜的坐著(zhù)感受書(shū)香氣息也是一種幸福�？墒呛髞�(lái)你發(fā)現當你想買(mǎi)一本喜歡的書(shū)你都會(huì )思前想后的時(shí)候，那所謂的開(kāi)書(shū)店的想法，只能距離自己越來(lái)越遠。
我們都在說(shuō)理想很豐滿(mǎn)，而現實(shí)卻很骨感。
因此當理想和現實(shí)碰撞的時(shí)候，擦出的并不是愛(ài)的火花，而是一聲又一聲無(wú)奈的嘆息。
當然，可能這嘆息聲中，也告訴我們說(shuō)，我們必須得加倍的努力，才能讓理想和現實(shí)碰撞時(shí)，擦出的才會(huì )是愛(ài)的火花！
現實(shí)與理想作文 篇38
在孟子第二次拜見(jiàn)齊宣王時(shí)，他告訴齊宣王治國要發(fā)政施仁，這無(wú)疑對一個(gè)國家的興盛來(lái)說(shuō)，有莫大的好處。但如今我們再度審視孟子的言論，就會(huì )發(fā)現有些東西是不合時(shí)宜的。
古人有云：“水能載舟，亦能覆舟�！惫磐駚�(lái)，許多賢明的君主在位期間都奉行著(zhù)這一條鐵律，把民生視為頭等大事，這當然有利于社會(huì )穩定，百姓安居樂(lè )業(yè)。但是在不同的時(shí)代背景下，需要有不同的治國方針，盛世時(shí)期自然能容易實(shí)現，但在國家分裂的時(shí)候實(shí)現構建美好社會(huì )的愿望就變得幾乎不可能了。
比如在孟子生活的戰國時(shí)期，各諸侯互相兼并，在社會(huì )及其動(dòng)蕩的情況下，安居樂(lè )業(yè)顯然是不現實(shí)的，君王更應該為自己的國家如何變得更加富強而殫精竭慮。孟子在這時(shí)候提出構建理想社會(huì )固然讓人向往，但他沒(méi)有清楚的認識到所處的時(shí)代背景，所以這樣的建議顯得有些急躁。
但是放在當下，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，國力蒸蒸日上的和平年代，孟子的言論無(wú)疑對國家有很大的啟迪，我們應該堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷提高生活質(zhì)量，百姓富足，社會(huì )才能安定。
對于任何一個(gè)國家，都需要一個(gè)有能力的領(lǐng)導人來(lái)領(lǐng)導，他應該對時(shí)局有準確的把握，并且能夠廣開(kāi)言路，關(guān)注民生，這樣這個(gè)國家才有可能長(cháng)久且蓬勃的發(fā)展下去。
現實(shí)與理想作文 篇39
還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，媽媽都教我學(xué)習，當時(shí)我都知道老師是一個(gè)非常偉大的事業(yè)，心想長(cháng)大后一定要當一個(gè)老師，但我并沒(méi)有相信理想，只是覺(jué)得自已努力了就行了，理想是要有，但不一定能實(shí)現。
上了小學(xué)以后，我發(fā)現自己每天一直在學(xué)永遠都學(xué)不完的知道，還有那些不會(huì )做的數學(xué)題。直到有一天，我感到理想是可以成為現實(shí)的，雖然不算是真正的實(shí)現，但是理想卻向我顯示了。
那是一個(gè)自己習課上，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，因為昨天的作業(yè)很差，很少有人全對，只有我一個(gè)人全部做對了�？粗�(zhù)老師不高興的臉色，我的心里不難過(guò)，不關(guān)我的事，反正不是我做錯了，是其他人的錯，就算老師訓也是別人，不是我。
想著(zhù)想著(zhù)，老師喊了一下我的名子，我嚇了一跳，心想怎么了？這時(shí)，老師讓我走上講臺，我不知有什么事情，不敢說(shuō)話(huà)，也有慢悠悠地走了過(guò)去，原來(lái)，老師想讓我在黑板上給學(xué)生講昨天的數學(xué)習，我并沒(méi)有興奮，因為自己也不知怎么說(shuō)，有幾道題都是自己瞎碰的。
為了執行命令，我不得不硬著(zhù)頭皮將自己對問(wèn)題的看法說(shuō)了一下，然后走下了講臺，老師同學(xué)都說(shuō)夸我聰明。其實(shí)也不知道他們聽(tīng)懂了沒(méi)有，反正我就算當了一次小老師，理想可以成為現實(shí)了。
這篇文章主要講述了作者對于理想的看法，由不相信到相信的過(guò)程，從而向我們說(shuō)明理想無(wú)處不在，理想無(wú)處不有，只要努力，大家都可以成功。
現實(shí)與理想作文 篇40
“理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明�！�
不以盈利為目標，因為熱愛(ài)，刻苦鉆研，把各種創(chuàng )意變?yōu)楝F實(shí)的人，就是“創(chuàng )客”。
看看世界上的偉人：二十五歲的愛(ài)因斯坦勇于創(chuàng )新，堅持自己的立場(chǎng)，推翻了牛頓“絕對空間和時(shí)間”的理論，提出了“光量子”的理論，為量子學(xué)的發(fā)展奠定了基礎。在古代，人們通過(guò)驛差、漂流瓶、烽火等手段傳遞信息，時(shí)間長(cháng)還容易發(fā)生誤差；在近代，莫爾斯和貝爾分別發(fā)明了電報和電話(huà)，通訊方式開(kāi)始出現新的轉折；到了當代，互聯(lián)網(wǎng)、電子計算機、智能手機成為了人人必備的通訊產(chǎn)品，人們可以快捷的從互聯(lián)網(wǎng)或手機上查閱信息，觀(guān)看電視、電影甚至購買(mǎi)商品等等。平時(shí)人們用QQ、微信來(lái)通報自己的情況、了解身邊發(fā)生的事情；過(guò)年過(guò)節，人們通過(guò)用手機互發(fā)短信問(wèn)候、拜年。正是因為有了“創(chuàng )客”，以及科技工作者孜孜不倦的研究和創(chuàng )新，才有了今天的科技水平。
在我們的學(xué)校，也都一直在開(kāi)展“創(chuàng )客”活動(dòng)，有緊張有趣地“插釘子”比賽，有生動(dòng)活潑地投擲滑翔機比賽，還有設計“創(chuàng )客”徽標的活動(dòng)，我精心設計的“創(chuàng )客”徽標獲得了三等獎，我非常自豪！學(xué)校里還開(kāi)展了很多門(mén)“創(chuàng )客”課程，有編程、電腦繪畫(huà)、數學(xué)閱讀等。參加的條件就是要熱愛(ài)“創(chuàng )客”這項活動(dòng)。
創(chuàng )新一直圍繞在我們身邊，只要勇于創(chuàng )造，理想一定會(huì )變成現實(shí)。
現實(shí)與理想作文 篇41
我們通常說(shuō)：“幻想是虛無(wú)縹緲的，沒(méi)法實(shí)現的；理想是有根據的，是可以實(shí)現 的。它們之間根本是兩回事�！边@話(huà)對嗎?
童年的時(shí)候，曾聽(tīng)祖父說(shuō)過(guò)一件有趣的事。他說(shuō)：“我少年的時(shí)候，每天晚上要爬到樓上去 睡覺(jué)，于是常常對人說(shuō)：‘假如有一天，我只踏上梯子的第一級，那梯子便會(huì )自動(dòng)地往上爬 ，那該多好啊?’當時(shí)的人都說(shuō)我是癡人說(shuō)夢(mèng)，我自己也笑了�！边@是幻想——祖父少年時(shí) 期的幻想。
三十年過(guò)去了，祖父的兒子也成為少年了。他看到報紙，知道了外國有自動(dòng)電梯，于是他說(shuō) ：“假如有一天，這兒也象外國一樣，只踏上梯子的第一級，那梯子便會(huì )自動(dòng)地往上爬，那 該多好呢�！碑敃r(shí)的人說(shuō)：“再等些日子吧，總會(huì )實(shí)現的�！边@是理想——父親少年時(shí)期的 理想。
又三十年過(guò)去了，今天，祖父、父親和我一同踏到梯子的第一級上，那梯子真的自動(dòng)地往上 爬了。這是現實(shí)，今天所親身經(jīng)歷的現實(shí)。于是，祖父少年時(shí)的幻想，父親少年時(shí)的理想， 都變成為事實(shí)了。這能說(shuō)幻想和理想是不相同的嗎?
由此可知，世界上許多科學(xué)發(fā)明，最初都只是個(gè)潛伏的幻想，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們把它整理成為有 系統的理想，再加上成年累月的研究、探討、實(shí)驗，才能使它實(shí)現。很久很久以前，我們的 祖先就夢(mèng)想去月球探望嫦娥，那時(shí)只是個(gè)神話(huà)，誰(shuí)想到會(huì )有今天太空人登月的壯舉呢?
所以，幻想、理想和現實(shí)，根本是同在一條軌道上。能不能把幻想和理想轉變?yōu)楝F實(shí)，那完 全是掌握在人們的手里，有人永遠滯留在幻想的那一端，對著(zhù)它嘆氣，有人卻能將它轉變?yōu)?現實(shí)，為人類(lèi)造福。關(guān)鍵就在于行動(dòng)，如果沒(méi)有行動(dòng)，不論幻想的花朵開(kāi)得多么美麗，都不 會(huì )結出果實(shí)來(lái)的。
現實(shí)與理想作文 篇42
希望在不斷的尋找中失去，憧憬在不斷的失去后重現。我們總在不斷的尋找中失望，然后在不斷的失望中尋找�！}記
理想是石。敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前行的路，理想是路，引你走向黎明。含著(zhù)理想，我們總能找到屬于自己的位置，走到屬于自己的高度，走出屬于自己的路。
人因理想而豐富，理想因現實(shí)而美麗。
總在黑夜尋找著(zhù)光明，以為太陽(yáng)可以找一點(diǎn)來(lái)臨，忘了月光，一直是那么的美麗，只是很多時(shí)候，在尋找的時(shí)候，我們忽略了很多過(guò)程的美麗。
總要在白天期盼著(zhù)夜晚，在那樣的時(shí)間，我們將學(xué)會(huì )怎樣的寧靜，黑夜給我們黑色的眼睛，我卻用他來(lái)尋找光明。
很多東西，只有在失去的時(shí)候方知道怎么珍惜，只有在夕暮之時(shí)才能看見(jiàn)最真的場(chǎng)景，天涯，那里有你搜尋的蹤跡。
希望，有時(shí)候我們總以為那渺茫的希望，與絕望還有什么樣的分別，但我們其實(shí)就給我們自己打下了那樣悲傷的情緒。
自己不能左右自己，情緒控制了我們的心里，好多時(shí)候，我們都恨這樣的感覺(jué)，渺小的人，何時(shí)才能找到自己最后的答案。
無(wú)論何時(shí)，都不要以為荒唐的時(shí)間就是你追尋的一切，都不要放下尋找希望的內心，因為尋找，才能獲得。
花開(kāi)了又落，花落了又開(kāi)。我走了又來(lái)，來(lái)了又走。
春天，總在冬天之后，一切都是這樣，有些東西，注定就是要先失去，然后得到，舍得這樣的意義。
不要總以為，每一次花落之后就是荒蕪，不要認真每一次落雪之后的陽(yáng)光，花可以開(kāi)在任何時(shí)候，只要希望還在，就就是最美的光陰。
雨霧在的時(shí)候，陽(yáng)光就在一邊，陰云總會(huì )過(guò)去。
希望，尋找不斷。
希望，永不失去。
希望，永不遺落。
希望，就是前進(jìn)時(shí)不屈的動(dòng)力。
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