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（薦）禮物的作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
禮物有輕重之分，但只要包含了真摯的愛(ài)，那它就是最珍貴的！
——題記
“明天就是感恩節了，今天晚上提前送，應該會(huì )給她們一個(gè)大驚喜�！蔽覍糜褟堄澱f(shuō)。
“一定會(huì )的，你快去推車(chē)，天都快黑了�！�
感恩節到了，我和好友都想表達一下對母親的感恩之心，于是經(jīng)過(guò)一番“密謀”，決定帶上自己的“小金庫”，去花店給各自的媽媽選上一盆花。
夜幕漸漸降臨，我們出發(fā)了。那是一個(gè)格外冷的冬夜，寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢，在大街上游蕩著(zhù)，它時(shí)而放開(kāi)喉嚨咆哮著(zhù)，時(shí)而疲憊地喘著(zhù)粗氣。光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中戰栗著(zhù)，騎著(zhù)車(chē)的我們也在風(fēng)中戰栗著(zhù)、抗爭著(zhù)。迎著(zhù)風(fēng)上坡的時(shí)候，自行車(chē)也不聽(tīng)使喚了，腳蹬子蹬起來(lái)特別吃力，一個(gè)上坡，累出了滿(mǎn)頭的汗，更有調皮的汗珠滑落到我的嘴里，癢癢的、咸咸的。到達花店，挑挑揀揀后，我看中了一盆葉片青蔥的米蘭。跟店主討價(jià)還價(jià)后，我和好友滿(mǎn)意地抱著(zhù)各自的花離開(kāi)了。
出了店門(mén)，又是一陣冷風(fēng)襲來(lái)，剛來(lái)時(shí)的一身熱汗已經(jīng)變成冷汗，潮濕冰冷的衣衫緊緊裹在身上，如冰塊一樣。我的上下兩排牙齒開(kāi)始了激烈的“斗爭”，發(fā)出“咯咯”的聲音。身體如篩糠般戰栗起來(lái)，但我的胸膛卻是滾燙的。
“咚咚咚”，手已無(wú)法騰出來(lái)的.我只好用腳來(lái)踢門(mén)。不出所料，來(lái)開(kāi)門(mén)的是媽媽�？匆�(jiàn)我，她那雙疲憊的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)�！懊魈焓歉卸鞴澚�，媽媽?zhuān)崆白Ｄ卸鞴澘鞓?lè )！”我不等媽媽問(wèn)，就迫不及待地開(kāi)了口。媽媽邊接過(guò)米蘭，邊嗔怪道：“天這么黑，外邊那么危險，你呀，什么時(shí)候才能讓我放心呢！”
現在，那盆米蘭已經(jīng)被媽媽轉贈給了姥爺。每每想到它，米蘭那沁人心脾的香氣仿佛飄進(jìn)我的心頭，永不散去。我想，那香氣也會(huì )浸染到母親的生命中，讓她在每一個(gè)或快樂(lè )、或暗淡的日子里馨香滿(mǎn)懷！
禮物的作文 篇2
冬天，大雪紛飛，既像仙女撒下的花瓣，又像數不清的白蝴蝶在空中飛舞，還像許多柳絮漫天卷來(lái)，大有鋪天蓋地之勢。
晨六點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)外面下雪啦！我聽(tīng)后，連忙跑到窗外一看，��！只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來(lái)，如輕煙一樣輕，似霧一般柔。像仙女一飄飄悠悠地來(lái)到人間，我欣喜若狂，迅速穿好衣服，出去觀(guān)賞這差麗雪景。
雪花撒滿(mǎn)了樹(shù)歧枝和樹(shù)葉；傍邊是鋪地的花葷草，千姿百態(tài)，嬌媚欲滴，但雪已把它們吞沒(méi)了；山川、河流、樹(shù)木、房屋都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界。我伸出舌頭接住了一小片雪嘗了嘗。這雪像白糖，卻不甜；像味精，卻不鮮；像鹽，卻不咸。千變萬(wàn)化的雪花，有時(shí)像片片花瓣飄飄蕩蕩，有時(shí)像縷縷枊絮輕歌曼舞，有時(shí)又像朵朵楊花前擁后擠，在天地之間，為我們掛起了雪簾禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀！
那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的.杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會(huì )兒落在屋檐下，一會(huì )落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。
看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的同學(xué)們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學(xué)們走出教室，跑到操場(chǎng)上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因為我們實(shí)在是太高興、太開(kāi)心呀!
雪停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉。萬(wàn)里江山變成了銀白色的世界，就好像童話(huà)世界中的水晶宮一樣。陽(yáng)光照在雪上顯得分外耀眼，路上鋪上了一條長(cháng)長(cháng)的白色地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來(lái)真叫人不忍心把腳踩上去，雪軟軟的，踩上去“咯吱咯吱”地響。路兩旁一棵棵樹(shù)木抽出了白色的枝條，開(kāi)滿(mǎn)了梨花，真是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。田野上更是白茫茫的一片，連綿起伏的群山仿佛白色的海濤在奔騰，銀色的巨浪在排空，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”朱自清先生筆下的《匆匆》讓我嘆息不已，原來(lái)一切注定匆匆，窮我一生，也無(wú)法追逐。
我愛(ài)雪花，因為它美麗、純潔、無(wú)私，能給大地帶來(lái)歡樂(lè )。
禮物的作文 篇3
語(yǔ)文課上，胡“幫主”跟大家說(shuō)了她在杭州學(xué)習的收獲，然后又神秘地對大家說(shuō)：“猜猜我帶了什么禮物？”我心里樂(lè )開(kāi)了花：“幫主”給我們帶了禮物真好，可是我抓耳撓腮，就是想不出禮物之名。
一連幾位同學(xué)都猜不著(zhù)，忽然周楷昕?jì)裳垡涣�，大聲喊道：“西湖的水�！焙皫椭鳌蔽⑽⒁恍φf(shuō)：“呀，你真聰明！"我蒙了，這就是禮物，不會(huì )吧？
“幫主”又說(shuō)：“這可是西湖圣水！”我又驚訝又開(kāi)心，因為我們竟然有機會(huì )喝圣水。周楷昕因機智有幸第一個(gè)上去品嘗西湖圣水，他當然笑開(kāi)了花，一邊笑一邊大步走向講臺，“幫主”給他倒一點(diǎn)圣水，讓他站在講臺上喝。周楷昕疑惑地看了看水，似乎在想：這個(gè)水有沒(méi)有臟東西呢？過(guò)了一會(huì )兒，他端起杯，喝了一半，咂巴了幾下嘴，好像回味著(zhù)西湖圣水的獨特滋味。
接下來(lái)“幫主”問(wèn)問(wèn)題，誰(shuí)答得好就能喝到圣水。頓時(shí)一個(gè)個(gè)舉起了小手，有的'甚至在喊：“這是我的，誰(shuí)也別搶�！彼麄兌缄懤m上來(lái)喝了，我心里不由得癢了起來(lái)，我也要喝，哪怕一滴也行啊。因為我聽(tīng)說(shuō)喝了圣水能長(cháng)命百歲，我不由得妒忌別人了。
圣水很快喝完了，忽然，“幫主”宣布：“各位同學(xué)，其實(shí)那不是什么圣水，那只是——一瓶農夫山泉�！�
��？教室里響起了一個(gè)晴天霹靂，大家先是一驚，后是一叫，喝了圣水的人再也高興不起來(lái)，我則幸災樂(lè )禍的想：還好我沒(méi)有被騙上臺。
隨后，“幫主”又拿出了三盒糕餅，對我們說(shuō)：“這才是真正的禮物。"教室里個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我高興得跳起來(lái)，“幫主”太好了，我以后也要送禮物給幫主。
吃完糕點(diǎn)以后，我更是心滿(mǎn)意足，開(kāi)心不已。
禮物的作文 篇4
有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。在生活中，我收到過(guò)許多禮物，但有一件，每當我看到它時(shí)，當時(shí)的情景便清晰地浮現在我眼前。
那是一張賀卡，一張普普通通的賀卡，但它卻使我交到了一個(gè)好朋友——劉梓桐。四年級的一節美術(shù)課上，老師讓我們自己動(dòng)手做賀卡，并且送給班里的一位同學(xué)。我左思右想，決定送給我的.好朋友，章菁儀，我便開(kāi)始做起來(lái)。一節美術(shù)課的時(shí)光很快過(guò)去了，可我還沒(méi)有做完。這時(shí)，劉梓桐過(guò)來(lái)了，手里還拿著(zhù)一張賀卡，我想：她一定不是給我的，我又不是她好朋友�？烧l(shuí)知，她竟然把賀卡往我桌子上一放，說(shuō)了一句：“我們做朋友吧！”就轉身走了。我頓時(shí)愣在了那里，不知怎的，我好象感覺(jué)有一股暖流正從我身體里流過(guò)，是那么溫暖，那么溫暖……
禮物，她是有魔力的。它能使人從憂(yōu)傷到快樂(lè )；從自我封閉到活潑開(kāi)朗；從孤單到有伴，這都是禮物的功勞。禮物，能改變人的人生觀(guān)。禮物能使我們的友誼更加堅固，禮物更是人與人之間溝通的橋梁。
禮物的作文 篇5
我們在朝霞的呼喚下開(kāi)始了新生活，我們在清風(fēng)的吹拂下逐漸成長(cháng)，我們在星光的注視下默默睡去……大自然，是世界贈予的最美的禮物。
冬之凜冽
即使天空是毫無(wú)生氣的灰色，也不能剝奪這份禮物的耀眼。在上海這地處亞熱帶的城市中，下雪已是罕見(jiàn)，便不再每年期待著(zhù)飄逸的雪，而是把目光轉向了同樣晶瑩的霜。那極細的根根銀絲，織成了一塊無(wú)邊無(wú)際的地毯，把汽車(chē)、路燈、灌木，都融入進(jìn)那一片天地。北風(fēng)帶著(zhù)從西伯利亞來(lái)的冷空氣舞蹈，在這莊肅的世界里卻特別和諧。
春之微涼
料峭的初春剛過(guò)，一切都被細長(cháng)而溫潤的雨浸潤，泛著(zhù)不真實(shí)的色彩。世間萬(wàn)物都朦朧起來(lái)，在云霧中輕盈的翻騰。柳枝，綠了；湖水，漲了；野鴨，歸了。在春雨中的微涼，喚醒了沉睡的大地，而大地在淅淅瀝瀝的默默中逐漸不同了、升華了。
夏之初陽(yáng)
在蟬鳴聲聲的夏季，原本悶熱煩躁的氣氛被清晨的陽(yáng)光瓦解了。約莫四、五點(diǎn)，也正是凌晨——一天之中最美好的時(shí)候，那一輪金色但并不是很耀眼的太陽(yáng)從東方的建筑群中緩緩升起。那一縷朝霞透過(guò)樹(shù)葉的間隙，為窗臺點(diǎn)上星星點(diǎn)點(diǎn)的印記。
秋之韻味
秋天是收獲的季節，是五彩的.季節。暗紅的楓葉在枝頭輕輕搖擺，金黃的稻穗垂下了頭，還有田地里、枝頭上各色的果實(shí)……這美麗的收獲是勤勞的成就，是奮斗的象征。秋天的韻味，便沉浸在喜悅之中，回蕩在即將到來(lái)的冬天里。
這一份份別樣的禮物，我將藏于心間，直到永遠……
禮物的作文 篇6
感謝你的禮物，相冊讓我像是無(wú)意間轉動(dòng)了那命運之輪，時(shí)間的尺輪也那么飛快的旋轉下去，讓我又經(jīng)歷了一回這漫長(cháng)的十二年，但，我卻成了自己的過(guò)客。十二年，也是人生的一個(gè)輪回。
常常聽(tīng)人們說(shuō)起自己的童年，但我卻插不上一句話(huà)，那個(gè)溫暖的世界，留給我的，也只是一片空白，我的童年，在大人們的口中，也只是一個(gè)虛幻而淡薄的影像。
我翻轉著(zhù)手中這本小小的相冊，心中充滿(mǎn)了疑惑，從大掃除中，一個(gè)被我遺忘的抽屜中發(fā)現了它，落滿(mǎn)了灰塵。
我慢慢的在冬日的陽(yáng)光下翻開(kāi)了這小小的相冊，稀薄的陽(yáng)光在照片上卷起了小小的旋渦，也把我帶入了另一個(gè)世界。
那個(gè)羊角辮的小女孩，是誰(shuí)，在一望無(wú)際的草原上撿拾小小的'蘑菇，就像她那小小的個(gè)頭，無(wú)拘束的笑容，在她的臉龐漾起，透亮，且帶著(zhù)淡淡的溫暖，夸張的草環(huán)懸在一個(gè)辮子上，搖搖欲墜。
還是她，個(gè)頭卻又猛增了幾分，羊角辮也已經(jīng)換成了短短的馬尾，俏皮的在臉后晃呀晃，唯一不變的就是那笑容，仍是那樣的溫暖，那樣的透明，映的四周深深的積雪，似乎也變得溫暖了，四周，飛揚的雪飛旋舞而下，還有雪花，調皮的落在鼻尖上，驀然化成了一滴水球滾落。
我的心中忽然充實(shí)了幾分，那張白紙似乎已經(jīng)勾上了淡的輪廓，卻仍是那么的模糊，像是剛出土的文物，稍不注意，便隨風(fēng)而逝。
匆匆翻開(kāi)下一張，一片海灘在眼前徐徐展開(kāi)，浪花正尖叫著(zhù)撲向沙灘，還是她，光著(zhù)腳在沙灘上奔跑，不時(shí)停下?lián)炱鹭悮�，身后留下一串腳印，漸漸被海浪抹去......
終于，一根心弦被觸動(dòng)，一幅幅圖片在腦海中鋪開(kāi)，圖片上都是那個(gè)女孩，個(gè)頭一天天的竄高，但不變的，還是那笑容，我終于明白，那就是我自己，恍若搭上某神的肩膀，白紙上的圖畫(huà)多了起來(lái)，豐滿(mǎn)了起來(lái)，那是我的童年，一個(gè)不斷旅行的童年。
那遺忘的相冊，就像我被塵封的記憶遮蔽的童年。
記憶給了人們經(jīng)驗，使一個(gè)人的生命變的充實(shí)，不要丟掉記憶，丟掉童年，它會(huì )讓你懂得時(shí)光的飛逝，以及它的珍貴。
我已懂得，帶著(zhù)相冊的禮物，那個(gè)不斷旅行的童年，開(kāi)始下一段路程，這么珍貴的禮物，我當一生珍藏，十二年后，仍會(huì )有一次次輪回。
禮物的作文 篇7
每當我看見(jiàn)老師精心批改作業(yè)的時(shí)候，每當我聽(tīng)見(jiàn)老師斯啞的聲音時(shí)，我的感激之情便油然而生。教師節快到了，我準備給老師制作一張精美的賀卡。
在回家的路上，我在文具店精心挑選了一張大小適合藍色紙卡�；氐郊�，我先將卡紙對折，用一面做封面，在將封面對折，沿著(zhù)線(xiàn)畫(huà)一個(gè)長(cháng)方形，接著(zhù)用剪刀將長(cháng)方形的三面剪開(kāi)，做成一個(gè)活動(dòng)的窗口，最后我用波浪線(xiàn)剪刀把封面的邊緣剪出波浪紋。這樣，賀卡基本上定型了。
接下我要制作封面。我先在封面的最上端寫(xiě)上《感謝老師》這四個(gè)大字，然后再這幾個(gè)的.正中間畫(huà)了一只蠟燭，是啊，老師不正像無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人嗎?
我要裝飾賀卡的內容了，我在內容的左上角寫(xiě)上《老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵》，在右上角寫(xiě)上《感謝您對我的教育之恩》
賀卡的中間空蕩蕩的，我靈機一動(dòng)，寫(xiě)到：老師，愿您永遠年輕漂亮!
賀卡的右下角我點(diǎn)綴的許多花草，在花草的旁邊一個(gè)小孩子在歡呼;教師節快樂(lè )!
最后，我下樓時(shí)在路邊買(mǎi)了一朵鮮花，貼在賀卡上。我想：老師啊，當你勞累的時(shí)候，愿我這支花能讓你精神抖擻。
看著(zhù)自己親手做的賀卡，我滿(mǎn)意的笑了，笑的那么甜，那么美。
插柳之恩，我終身難忘!雖然制作這張賀卡費了我一番心血，但是，比起老師的嘔心瀝血來(lái)。這又算得了什么呢?誰(shuí)言寸草心，報得三春暉!
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