禮物的作文【精華】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的禮物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　我收到的最美，源于你給予我的贊美。

　　——題記。

　　時(shí)至今日，我還清楚的記得那是我四年級時(shí)的一個(gè)愁云慘淡的下午。天下著(zhù)小雨，淅淅瀝瀝地向著(zhù)這個(gè)城市的深不見(jiàn)底罅隙蔓延著(zhù)。整個(gè)龐大的城市猶如絲繭一般被包裹在了密密麻麻的雨霧中，消失了聲音，消失了光線(xiàn)，消失了那些讓人心煩意亂的苦惱。猶如颶風(fēng)席卷走了一切，我的腦海一片空白，然后在這恐怖得讓人窒息的空白中，滋生出密密麻麻的悲傷填塞滿(mǎn)的我滿(mǎn)是傷痕心臟——考試，砸了！傷不起，不能自己。

　　有時(shí)候，之所以選擇悲傷，是因為過(guò)于難忘。當我們從回憶的角度去看待當初的經(jīng)歷時(shí)，代價(jià)是最讓我們難忘的。我苦惱的趴在桌子上，數學(xué)考試的情形在我腦海里翻來(lái)覆去的回放了一遍又一遍，就好像放電影一般，被人麻木的按了一遍又一遍的重復鍵。我麻木地沉溺于這種狀態(tài)，萬(wàn)念俱灰，我隱約記得試卷很難，我的心很亂，手里緊攥的試卷早已暴露了我的情感，試卷上大大的刺眼紅字一圈一圈的擴散出的傷感——被永恒的定格在了50這個(gè)數字上。獨在一隅望愁雨，剪不斷，理還亂。手中試卷，撕不爛，不敢撕爛。數學(xué)試卷，不敢看，不得不看！

　　時(shí)光與悲傷的輿論不停不休，并非所有的悲傷都會(huì )在漫長(cháng)的消耗中被人風(fēng)輕云淡的'遺忘。相反，醞釀已久的情緒只會(huì )隨時(shí)間的持續增長(cháng)而越發(fā)膨脹。而數學(xué)考試成為了點(diǎn)燃這龐大的情緒的導火線(xiàn)。它狠狠的踐踏著(zhù)我的自尊，我第一次不及格！及格的人沒(méi)有么？及格的人少么？！我不及格！不及格不及格不及格……我哭了，被這張小小的試卷牽引著(zhù)我的情緒泣不成聲。我如何迎接同學(xué)們的目光？我如何面對老師的殷切教導？我到底如何能對得起生我養我的父母？？？小小少年，諸多苦惱，緊皺眉頭，深鎖煩懊。

　　雨開(kāi)始越下越大，我的心仿佛在嘩啦啦的雨聲找到了宣泄口一般，大顆大顆的滾燙淚水涌出，有太多的不舍，太多的不甘與悔懊。淚水與雨水似乎不分彼此，只不過(guò)淚水曾經(jīng)還滾燙過(guò)，而雨水卻是始終冰冷而沒(méi)有情感的，就像我那顆被成績(jì)折磨得不堪重負而逐漸冰凍的心。就在我愣神的一剎那，數學(xué)老師出乎意外的站到了門(mén)外，冰冷而沒(méi)有任何情感的叫了我一聲，讓我尾隨她去辦公室一趟�？粗�(zhù)她那怒發(fā)沖冠的樣子，我也只能在身后的一片唏噓聲中舉步維艱的走在老師后面。別人再慘也就屋漏偏逢連夜雨，而我卻是考砸后慘遭泥石流！

　　在辦公室的路上，遙遠而漫長(cháng)，一路上空氣彌漫著(zhù)的濃濃的火藥足以把整個(gè)地球的人都扼殺！我狠狠的抹了一把臉，擦掉了眼角的淚水。帶著(zhù)壯士一去不復還的氣勢，頭也不回的走進(jìn)了辦公室。數學(xué)老師一臉平靜的看著(zhù)我，猶如暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜一般讓人恐懼。我緊緊地捏著(zhù)衣角，眼觀(guān)鼻，鼻觀(guān)心，心看地板地等待著(zhù)“死刑”的判決書(shū)。出乎人意料，老師絲毫沒(méi)有責怪的意思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這些日子，你的表現我都看在了眼里，上課的小動(dòng)作多了，話(huà)也多了，成績(jì)卻是出乎人意料的少了。這次考試的確比較難，但總歸有及格的，甚至于別人還拿到了90多分。為什么別人能做到的你卻不能做到？”我羞愧地低下頭，平時(shí)能口若懸河談天說(shuō)地的我此時(shí)連爭辯的勇氣也沒(méi)有了。

　　老師嘆了口氣，繼續對我說(shuō)道：“我一直都在你身上寄托了很大的期盼，這一次你作為失敗者，你不應該自卑，同樣，當你成為了成功者，你也不該驕傲自滿(mǎn)抑或看不起他人。你嘗試到了失敗的味道，同時(shí)也了解到了失敗帶來(lái)的痛苦，這也是一個(gè)巨大的進(jìn)步！這個(gè)本子是老師作為下次你取得的成績(jì)給予你作為下一次取得好成績(jì)的獎勵。我希望，下一次你能拿到班里的第一，而不是大大的不及格�！蔽倚呃⒔患�，顫抖著(zhù)手接過(guò)這份榮譽(yù)，這份沉甸甸的期望。仿佛一剎那迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)，一切自卑與悲傷都在溫暖著(zhù)融化。所有的陰霾一掃而盡！

　　這個(gè)樸素而精致的小本子被我一直在小心翼翼的保存著(zhù)，這是我所收到的最美的禮物，它沉甸甸地埋藏在我內心處，心暖而有力地并發(fā)出鼓舞與期盼。我忘不了這最美的禮物，以及這最美的祝福。如果可以，我甚至希望上帝能夠將這段溫暖的時(shí)光篆刻進(jìn)我的心窩，永不忘記。

禮物的作文 篇2

　　深夜，圣誕老人出現了，他穿著(zhù)紅紅的棉襖、棉褲和帽子，來(lái)到了一個(gè)個(gè)孩童的家，送去了一件件驚喜的禮物。

　　有一位小姑娘，她帶著(zhù)純真、甜美的微笑，她不是在等王子來(lái)吻自己，而是早已經(jīng)死去了。

　　圣誕老人拿出一個(gè)晶瑩剔透的露珠，輕輕地滴在小姑娘的臉夾上，然后把她帶到了深海邊并投入大海中。突然，小姑娘醒來(lái)了，她面前出現了一個(gè)水晶王國。它好像一個(gè)繽紛的水晶球，王國里開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花，長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的草兒，閃爍著(zhù)晶瑩的'露珠，天空中飄著(zhù)如絲綢般的白云，到處歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡。她走進(jìn)王國，嗅到空氣中彌漫著(zhù)蜜糖的清香，��！好甜蜜��！小姑娘心里霎時(shí)感到一絲暖意，充滿(mǎn)喜悅。

　　圣誕老人看著(zhù)這一切欣慰地笑了，于是他變成一條小魚(yú)兒，游到小姑娘身邊，問(wèn)她：“你是誰(shuí)，叫什么名字，你從何處而來(lái)？”小姑娘回答道：“我是來(lái)自法國的一位名叫安妮的公主，我是因為被父母拋棄而死去的，而后被一個(gè)神秘的人救活了，真想見(jiàn)見(jiàn)他是誰(shuí)！”此時(shí)魚(yú)兒笑了，它變成了圣誕老人，公主閃爍著(zhù)靈光舞動(dòng)的大眼睛，轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)圣誕老人正對她揮手微笑�！笆俏�，英雄不露名字，這個(gè)水晶王國是我送給你的禮物，希望你能在這兒幸�？鞓�(lè )地生活……”公主眼中閃著(zhù)感激的淚光，說(shuō)著(zhù)：“謝謝你，圣誕老人，如果你有什么困難，請來(lái)找我。這里是如此美麗，請你留下來(lái)吧！”圣誕老人慈愛(ài)地笑了，“公主，你留下吧，世界上還有許多人需要我的幫助，他們正等著(zhù)我呢！”說(shuō)完，圣誕老人向海岸邊奔去，公主依依不舍地揮手做別。

　　我為公主重新?lián)碛幸粋�(gè)美好的家園而感到高興，我也要向善良的圣誕老人學(xué)習，向困難的人們無(wú)私地伸出援助之手，給他們帶去光明和希望。

禮物的作文 篇3

　　我絲毫不敢否認，我是一個(gè)頑皮的學(xué)生，我在教室中瘋跑。在走廊中打鬧。清凈的校園在我的一番掃蕩過(guò)后已是烏煙瘴氣。本性于此，老師們無(wú)論幾番口舌，我卻不知為何屢教不改，反而變本加厲了許多。

　　人的一生，總是在不斷嘗試著(zhù)新的事物，好奇之心，人皆有之，剛剛步入青年之列，我就開(kāi)始了有把好奇心變?yōu)閷?shí)事的沖動(dòng)。

　　最近心情煩亂，有一種想喝酒嘗試一下的沖動(dòng)，這種想法在頭腦中不斷爭斗，正如語(yǔ)文老師所講，人的腦袋里裝了兩個(gè)小人，一個(gè)對的，換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)理智點(diǎn)，一個(gè)隨心所欲，兩個(gè)小人不斷 的斗爭著(zhù)，最終理智的小人被打敗了——去買(mǎi)酒！

　　我忐忑不安的走進(jìn)一家小賣(mài)店，進(jìn)店后，四處打量了一下，我找到了此行的目的——白酒。老板會(huì )不會(huì )賣(mài)給我？唉，怕什么，又不是沒(méi)買(mǎi)過(guò)。當然，是幫大人買(mǎi)的，我不斷的給自己打氣、壯膽，“買(mǎi)一瓶白酒�！豹q豫后我大膽的說(shuō)。老板看了我一眼，這一眼讓我渾身不自在，但他沒(méi)多說(shuō)什么，打了一瓶酒給我，我交過(guò)錢(qián)，頭也不回的飛奔出去。不知不覺(jué)中，身子輕巧了許多，松了一口氣。剛才怕什么？

　　擰開(kāi)裝酒的瓶子，一股說(shuō)不出來(lái)的味道散開(kāi)了，我只剩下了一個(gè)念頭：“這就是傳說(shuō)中的酒？哈！”我不禁一陣興奮，猛辀了一小口，又裝回書(shū)包中，寒冷的秋天中，頓時(shí)渾身火熱，酒可以御寒的，據說(shuō)還可以軟化血管，看來(lái)，我這個(gè)喝酒的決定是十分正確的。

　　最后一節是化學(xué)課，老師剛畢業(yè)沒(méi)多久，對我們的管理上十分溫和。窗開(kāi)著(zhù)，一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我頓時(shí)依一陣寒噤，怕什么？我有酒。咕咚一口，喝了大半瓶，頓時(shí)寒意全無(wú)，隨之惹來(lái)的，一陣頭昏，臉上也泛起了紅。不過(guò)，我頭腦仍十分清醒。

　　老師看了，猜測到了什么，于是說(shuō)：“你把瓶子給我！”說(shuō)著(zhù)，便來(lái)奪，我藏著(zhù)不給，急的老師不知所措。猛然間，一滴淚水落入我的`手心，我一下子醉意全無(wú)，老師？哭了？

　　我這都干了什么��！理智小人終于出手，把另一個(gè)人給打死了。長(cháng)這么大，這個(gè)是我收到的最為特別的禮物。我強作鎮定，裝作無(wú)事，老師也繼續上課，不知不覺(jué)，在醉酒之中，我睡下，手心始終握著(zhù)不放，我做夢(mèng)了，夢(mèng)中充滿(mǎn)了悔恨。

　　自我醒來(lái)以后，每當我再次打鬧，再次進(jìn)行哪些有害的嘗試，手中總不自覺(jué)的一握，仿佛總會(huì )覺(jué)得有什么會(huì )從手中滑落下來(lái)，不由一次警醒著(zhù)我，我安靜了下來(lái)，并不斷改正哪些毛病，我不知道能否改正，但我卻希望那份特別的禮物永遠留在我的手心。

禮物的作文 篇4

　　一個(gè)月前，爸爸下班回到家，神秘兮兮的對我說(shuō)：“要送我一件禮物�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸從包里拿出了一個(gè)盒子，我打開(kāi)盒子，原來(lái)是一只可愛(ài)的小烏龜。

　　小烏龜長(cháng)得虎頭虎腦，十分可愛(ài)。它黑黑的頭上長(cháng)著(zhù)小而明亮的眼睛。它的背上是個(gè)堅硬的甲殼，龜殼是橢圓形的，深褐色的，上面有許多六邊形的圖案。它的脖子很長(cháng)，小小的鼻子長(cháng)在三角型的頭上。嘴巴緊緊閉起來(lái)的時(shí)候，像一條線(xiàn)。吃東西的時(shí)候，它的嘴巴又特別大。它的四條腿短而有力，每條腳上有五只銳利的.爪子。它還有條小小的尾巴總是搖搖擺擺，非�？蓯�(ài)。

　　烏龜看起來(lái)笨笨的，但其實(shí)它非常聰明。有一次，奶奶見(jiàn)烏龜餓了，便從冰箱里拿了一點(diǎn)肉，放到它面前，誰(shuí)知道烏龜根本不領(lǐng)情，一碰都不碰。奶奶怕烏龜餓著(zhù)，第二天去菜場(chǎng)里買(mǎi)了新鮮的肉，又放到了烏龜面前，這次烏龜好像聞到了肉的香味，馬上把肉叼過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　看到這里，我不禁贊嘆道，多么聰明的烏龜��！

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