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【精品】禮物的作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的禮物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
或許樂(lè )趣不再刻意的描畫(huà)之中，或許樂(lè )趣并不等于結果。真心地付出你那純潔的心靈，便會(huì )發(fā)現，你會(huì )在不經(jīng)意間笑了起來(lái)，其實(shí)樂(lè )趣就在其中，無(wú)需更多華麗的語(yǔ)言。
我取出那本有些泛黃的相冊，漫不經(jīng)心地翻來(lái)翻去，為的是消磨那個(gè)下午的時(shí)光……我的手指霎時(shí)停住了，眼前呈現的親切而慈祥的面孔使我那顆煩躁的心漸漸平靜了下來(lái)……如今的我還記得她嗎？
今天是……9月9日，明天……9月10日，我的手指輕輕地順著(zhù)日歷的數字一一地數著(zhù)，又是新一年的教師節，老師，您是否能告訴我，今年是我離開(kāi)您身邊的第幾個(gè)教師節了？
我知道，我的鎮定已控制不住內心的渴望了，我定要買(mǎi)花給您！
我是個(gè)急性子，匆忙地跑下樓，發(fā)現樓下花店的百合花又開(kāi)了，上面的標簽上赫然寫(xiě)出了三個(gè)字——教師節，字眼旁邊擺著(zhù)頗為震驚的價(jià)格：15元一枝，我捏了捏口袋里的錢(qián)，再三猶豫，便轉身離開(kāi)了花店。
其實(shí)我的錢(qián)夠，但是我卻反常的沒(méi)有買(mǎi)�；ㄩ_(kāi)，是個(gè)讓人欣喜的一刻，花落，卻又會(huì )使那顆欣喜的心變得冰冷起來(lái)，我想讓老師的臉上永遠綻放著(zhù)百合花般的微笑，我要讓我的花永遠綻放著(zhù)伴隨在老師的左右，我要親自做花！
我，是個(gè)急性子，記得小時(shí)候奶奶曾教過(guò)我，相隔這么多年，我還會(huì )做嗎？……
我匆忙地拿起紙，輕輕地畫(huà)了一個(gè)不標準的百合花，這百合花可真丑，于是揉來(lái)揉去，它便“命歸西天”。又是一朵百合花，似乎有了上次的經(jīng)驗，我的手藝多了一絲嫻熟，下面怎么做呢，我在腦海中使勁的回憶，我把剪好的百合花繞著(zhù)筆桿隨意地繞了一圈，可誰(shuí)知它是如此的“倔強”，繞了幾次還是歪歪扭扭的'�！罢嬗憛�！”我有些憤怒。我試圖再做一次，依然不如我的愿�；蛟S還有另一種方法，我不再繞著(zhù)筆桿，而是從花的下部依次卷起，逐漸擴大，果不其然，嘻嘻，成功！“好聰明！”我自詡，好像又忘了當初的憤怒。一個(gè)單調的花朵怎么能拿的出手？于是我便派上了鉛筆，由下至上，小心翼翼的給它的花瓣“燙了發(fā)”，花的效果馬上顯現了出來(lái)，我暗喜，我用手把備好的紙揉成小球做成花蕊，粘在其中，又拿起“整裝待發(fā)”的彩筆，按部就班地涂抹均勻，順著(zhù)孔做了個(gè)花莖，插進(jìn)孔內，粘貼幾片
形狀逼真的“葉子”，成功完成！我在房間里又蹦又跳，那朵純潔的百合花則靜靜地躺在床上，似乎在為我喝彩。我欣喜、激動(dòng)，想到明天……我笑了起來(lái)。
第二天放學(xué)，我來(lái)到了母校，走進(jìn)老師的辦公室，我捧著(zhù)一束“百合花”來(lái)到了老師的身旁“老師，送給您，節日快樂(lè )！”“好漂亮的花呀！”“我知道它永久都不會(huì )凋謝！”老師把它放在所有鮮花的中間。 陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑到百合花上，它在愜意的笑。
無(wú)意中，我看到老師的面龐，在夕陽(yáng)余暉的映襯下，老師露出了幸福的笑容，我也露出了甜甜的微笑，而那束百合花還在靜靜地盛開(kāi)……
我知道我做得并不好，但我卻享受到了那份勝似禮物的樂(lè )趣，那份我獨有的快樂(lè )。那份樸實(shí)而又簡(jiǎn)單的快樂(lè )，我將回把它珍存到心底，永遠，永遠……
禮物的作文 篇2
今天是9月10日教師節.清晨,小紅早早地就起床了,她之所以起這么早,是因為今天要實(shí)行一“計劃”-----送一分特別的禮物給她敬愛(ài)的李老師.她背上書(shū)包,來(lái)到了她每天上學(xué)都要路過(guò)的那片山坡,正值秋天，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來(lái)，一朵，兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束，得意地看了看，笑著(zhù)向學(xué)校走去。
小紅走進(jìn)校門(mén)，便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著(zhù)，小紅輕輕推開(kāi)窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒(méi)有人。好！就讓這份禮物給李老師帶來(lái)驚喜吧！窗下，就是李老師地辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉不過(guò)了-----地球儀、墨水瓶，筆筒里插著(zhù)各種文具，日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著(zhù)李老師備課用的教學(xué)參考書(shū)，書(shū)上的眼鏡都沒(méi)顧上收攏，李老師昨天一定又工作到很晚。
小紅這樣想著(zhù)，把手里的花插進(jìn)了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致，散發(fā)著(zhù)淡淡的'清香，望著(zhù)它們，小紅在心里默念道：“野菊花呀野菊花，你今天是我派遣的使者，但愿你能把我對老師的尊敬，感激，祝福一齊帶給她，帶給我可敬的李老師，李老師看見(jiàn)你，一定會(huì )露出幸福的微笑的……想著(zhù)李老師看到花之后的表情，小紅也笑了，笑得那么甜……
禮物的作文 篇3
魯班鎖是我的好朋友送我的生日禮物，也是我夢(mèng)寐以求的禮物。
回家時(shí)我就迫不及待地拆開(kāi)禮物，我看到了盒子上的介紹：魯班鎖，也叫八卦鎖、孔明鎖，是土木建筑固定接合器。
盒子里有十個(gè)魯班鎖，形狀各式各樣，有的像一個(gè)大方塊，有的像一個(gè)大圓球，有的是一個(gè)立體十字架，有的像一個(gè)漢字“井”，有的像一個(gè)立體的愛(ài)心……它們都是木質(zhì)的。
我挑選了一個(gè)看上去最簡(jiǎn)單的魯班鎖，想把它拆開(kāi)，拿在手中翻來(lái)覆去找拆開(kāi)的地方，翻了又翻，用力地搖了每一塊木頭，可是我還沒(méi)有把它搖開(kāi)，我絞盡腦汁地想，一個(gè)看上去簡(jiǎn)單的魯班鎖竟然還藏著(zhù)那么多秘密？怎么就打不開(kāi)呢？
最后我實(shí)在沒(méi)辦法，只能看說(shuō)明書(shū)，按照說(shuō)明書(shū)的步驟拆開(kāi)了它，拆開(kāi)后，我又興奮地裝回到原樣。
哇！一個(gè)小小的.魯班鎖，竟然這么神奇，看似簡(jiǎn)單，但不想辦法打不開(kāi)、裝不回，古人的智慧真了不起！
魯班鎖真有趣，我要把剩下的魯班鎖都破解完。
禮物的作文 篇4
當你努力去做一件事時(shí)，生活一定會(huì )給你一份特別的禮物。
從三年級開(kāi)始，學(xué)校的課程中就出現了科學(xué)這個(gè)科目。五年級上學(xué)期時(shí)，我的科學(xué)成績(jì)還算名列前茅，考過(guò)100分，期末考成績(jì)也還不錯。但是，從下學(xué)期開(kāi)始，我的科學(xué)成績(jì)出現了問(wèn)題，甚至考出了70多分的成績(jì)，比起上學(xué)期的科學(xué)整整差了20分。
原因之一是因為有一次排球的區比賽，我把許多時(shí)間都用在了打排球上，沒(méi)有認真復習科學(xué)。還有一點(diǎn)就是因為科學(xué)越來(lái)越難，再加上我不認真復習，就考出了這樣的.分數。
在考出這么低的分數后，我也認真反省了一次，并且想好了接下去的學(xué)習計劃，想著(zhù)怎樣才能提高分數。
下一個(gè)單元上課時(shí)，我比以前更加認真地聽(tīng)講，上課的舉手次數也變多。加上排球比賽也已經(jīng)結束，不用長(cháng)時(shí)間訓練，我可以把更多的心思用在科學(xué)上。
在這一次考試之前，我將書(shū)本中的所有概念仔仔細細地復習了一遍，又做了兩張課外的科學(xué)試卷，全神貫注地準備考試。
終于，考試成績(jì)出來(lái)了，96分！在這個(gè)單元中，想要考出這樣的成績(jì)很不容易，科學(xué)老師在班中點(diǎn)名表?yè)P了我。
現在回想起來(lái)，這次考試以及老師對我的表?yè)P，都是靠我自己的努力而獲得的，這真是一份特別的禮物。
的確，生活中，只要你努力了，一定會(huì )獲得一份特別的禮物。
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