【精選】禮物作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的禮物作文8篇，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
我曾收到過(guò)一個(gè)特別的禮物，是爸爸送給我的生日禮物。它不僅帶給我驚喜和快樂(lè )，更帶給我人生的啟迪。
那年我十一歲，還是一個(gè)頑皮的小孩，做事馬馬虎虎，沒(méi)有絲毫耐心可言。
在離我的十二歲生日只有三天的那個(gè)清晨，爸爸魔術(shù)般地掏出一個(gè)包裝精美的盒子，開(kāi)心地說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )！”爸爸的舉動(dòng)很讓我疑惑：“可是，爸爸，還有三天才是我的生日呢，你的禮物是不是送得太早了點(diǎn)兒呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我當然知道你的生日是在三天之后，但今年我要送給你一份特殊的禮物，我必須現在就送給你！”爸爸頓了頓，繼續說(shuō)：“但是，你要答應我，你必須耐住性子，在三天之后才能打開(kāi)，你能做到嗎？”我愣愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)懷好奇地拿起盒子。啊呀，這禮物好輕好輕，晃一晃，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。盒子里到底裝了什么呢？
接下來(lái)的三天，真是我一生中最難熬的時(shí)光。我總是纏著(zhù)爸爸，撒嬌地問(wèn)：“爸爸，我就看那么一小眼，行嗎？”可結果卻總是爸爸那輕輕的一聲“不行”。我的小腦袋瓜子不停地轉著(zhù)：什么東西會(huì )那么輕？賀卡嗎？不對。小手表？也不對。孫悟空樣式的面具？好像也不是。
我終于忍不住了，在第二天的夜里，當父母都睡下了之后，我躡手躡腳地從被窩里鉆出來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)燈，然后，用剪刀一點(diǎn)一點(diǎn)剪開(kāi)了那個(gè)精美的禮品盒……
天呢，那個(gè)讓我魂牽夢(mèng)縈的盒子里竟然什么也沒(méi)有！我不禁哭出了聲。
我的哭聲驚動(dòng)了爸爸，爸爸來(lái)到我身邊，看到了那個(gè)被剪破的盒子，明白了一切。
“為什么盒子是空的？”我哭問(wèn)道�！罢l(shuí)說(shuō)是空的？”爸爸回答，“看，這是什么？”原來(lái)，在盒子底上有一句話(huà)：“孩子，在以后的人生道路上，我希望你能夠更加耐心。耐心，就是我送給你的生日禮物�！�
是啊，以后的日子里，我逐漸改掉了做事馬虎缺乏耐心的毛病，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。
耐心，是我收到的最好的禮物。
最好的禮物8
如果你問(wèn)我收到的最好的禮物是什么，我的答案不是玩具，不是鮮花，也不是漂亮衣服，而是希望。
生活送給我希望，讓我面對現實(shí)，努力奮斗。
從前的我
剛剛進(jìn)入初四，我就感到畢業(yè)班的快節奏生活確實(shí)名不虛傳。每天早上7：00開(kāi)始上課，上午5節，下午四節，忙得像急著(zhù)搬家的螞蟻一樣的我們，四節課后還要進(jìn)行體育訓練。晚上回到家還要面對堆積如山的作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)到深夜頭腦開(kāi)始不清醒，在歷史題上寫(xiě)英語(yǔ)的事常有發(fā)生，真是苦不堪言。這時(shí)，我想到了放棄，我快要堅持不住了。
今天的我
生活在給我磨難的同時(shí)，也給了我希望。每取得一點(diǎn)進(jìn)步，我的心中就燃起一簇希望的烈焰，響起春雷。希望不斷激勵我的斗志，促我努力追求美好的人生。我謹記著(zhù)“少壯不努力，老大徒傷悲”的教誨，我下定決心：要做海上的一朵浪花，猛浪若奔；要做自然中的一只秋鶴，晴空排云直上。
以后的我
今后的生活中，我要繼續滿(mǎn)懷希望，努力向前。學(xué)習上要溫故而知新；與朋友交往中，我要擇其善者而從之，其不善者而改之。
是希望鼓勵我去做一頭老牛，辛勤耕耘；是希望鼓勵我去做一只蒼鷹，展翅翱翔。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”，畢業(yè)班的生活，讓我品嘗了艱苦奮斗，也讓我收獲了希望。希望是我收到的最好的禮物，我要將它銘記于心，向前，向前，再向前。
最好的禮物9
從小到大，逢年過(guò)節或是每逢我的生日，我總會(huì )收到各式各樣的禮物：平安符、玩具、衣服、文具……但最令我中意的，還是8歲那年爸爸送我的生日禮物。
小孩子難免頑皮，于是在我八歲生日的前一天，便纏著(zhù)爸爸媽媽要生日禮物，爸爸得意地跟我說(shuō)：“早就準備好了！明天再給你看�！�
一大清早，爸爸便把我從睡夢(mèng)中拖了出來(lái)，待我洗臉刷牙完畢，就帶著(zhù)我出了家門(mén)。
我心生疑云，便問(wèn)：“這是去哪兒呀？”“去找你的生日禮物！”爸爸直截了當地回答。
很快，我們便到達了目的地：一座山的附近。那山還沒(méi)被開(kāi)發(fā)，只有草、樹(shù)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)加上我和爸爸，甚至連條成形的路都沒(méi)有，“這是什么鬼地方呀？”我心想。
“我的禮物呢？”我問(wèn)�！霸谏巾斏�，我們去拿吧！”爸爸漫不經(jīng)心地說(shuō)�！翱墒�，沒(méi)有路呀！”“自己走不就有了？”爸爸笑看看我。
于是，我們開(kāi)始攀爬。
這座山可真不怎么樣，陡得很，時(shí)不時(shí)得手腳并用，抓著(zhù)青草，抱著(zhù)樹(shù)干往上爬。沒(méi)爬多久，我便想放棄了，因為看上去，山頂似乎還遙遙無(wú)期呢！
“怎么，不想爬了？那你的禮物我可就要啦！”爸爸得意地說(shuō)。由于心里氣不過(guò)，我又手腳并用地爬了起來(lái)。不一會(huì )兒，我的手掌被磨破了。但心里卻傲傲的：怎么也不能讓爸爸小瞧了！于是，咬咬牙，一聲不吭地繼續前進(jìn)。
“寶貝，到山頂了，快來(lái)看看你的禮物吧！”不知爬了多久，爸爸終于沖我喊起來(lái)。
聽(tīng)到喊聲，我心中高興極了，急忙跑上前去。我得到了爸爸手中迎風(fēng)飛舞的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“只有通過(guò)自己的努力才能看到最美的風(fēng)景�！�
站在山頂向下俯瞰：交錯的道路，一片片農田，猶如美麗的畫(huà)卷。我恍然大悟：站得高才能看得遠，只有努力才能站得高。
爸爸的紙條，是我收到的最好的生日禮物。
最好的禮物10
有一本書(shū)，一直在我的記憶中閃耀著(zhù)美麗的光彩，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我的童年，灰暗、干枯。當時(shí)我在學(xué)校，是個(gè)內向而懦弱的孩子，這種孩子是注定要被人欺負的，我當時(shí)就是全班壞男孩的玩物，下課剛被人揍完，上課又被周?chē)泻⒆娱_(kāi)玩笑，他們用各種粗俗的語(yǔ)言辱罵我，于是，我幾乎想逃學(xué)�？墒�，我連逃學(xué)的勇氣也沒(méi)有。
我當然也有朋友，可我的朋友與我是一路貨色，我們幾個(gè)聚在一起，會(huì )遭到更多男生的包圍，攻擊。女生們也更瞧不起我們這幾個(gè)班里最無(wú)能的男孩。
有一天，我在爺爺家的舊物堆里亂翻——那些舊東西都是我姑姑、叔叔、爸爸上學(xué)時(shí)用過(guò)的——在這些破爛中，我竟翻出了一本完整的書(shū)。那本書(shū)封面破舊，發(fā)黃而且粗糙，不過(guò)我不僅能看清書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，而且能勉強辨認出一個(gè)人戴著(zhù)一頂奇怪的灰帽，帽上還有一顆扎眼的紅色五角星。正是那顆紅色五角星吸引了我，讓我翻開(kāi)了第一頁(yè)，讀起來(lái)。雖然我當時(shí)才上小學(xué)三年級，認不得幾個(gè)字，但我還是能看出句子的大體意思。書(shū)的開(kāi)頭就是保爾受老師欺負，被開(kāi)除出學(xué)校。我挺可憐保爾，因為我們都在學(xué)校里受欺負，雖然一個(gè)是受壞老師欺負，一個(gè)是受壞學(xué)生欺負，但我覺(jué)得差不多。
就是這件偶然的事情，使我對小說(shuō)產(chǎn)生了興趣。我吃力地讀完這本書(shū)，幾乎用了一年的時(shí)間，因為書(shū)中的歷史背景，人物思想觀(guān)念是我當時(shí)根本無(wú)法理解的。但畢竟它開(kāi)啟了我走進(jìn)小說(shuō)的大門(mén)，讀著(zhù)那本書(shū)的同時(shí)，我又看了儒勒·凡爾納的幾本小說(shuō)，當時(shí)我幾乎為凡爾納豐富的`幻想走火入魔，每天腦子里都是飛越大洋的氣球、孤島上的科學(xué)家、飛出地球的陸地等稀奇古怪的事。
是上天冥冥中賜予了我《鋼鐵是怎樣煉成的》那本書(shū)，從此我走進(jìn)了小說(shuō)的奇幻世界，并在這個(gè)美麗的世界中，度過(guò)了我那灰色、干枯的童年。
無(wú)疑，那一本書(shū)是我收到的最美好的禮物。
禮物作文 篇2
這個(gè)禮物讓我和媽媽猜測了很久，這個(gè)神秘的禮物是什么呢？
下課時(shí)，薛老師遞給我一張單子，說(shuō)：“寄給你的包裹，中午放學(xué)后和你媽媽起去取�！薄巴�，給我，這可是我人生中第一次收到包裹呀，是誰(shuí)呢？”我高興地不知用什么詞形容了，我是多么希望馬上放學(xué)，去取我的神秘包裹。
盼來(lái)盼去，終于放學(xué)了�！皨寢�?zhuān)憧�，有我的包裹耶�！蔽腋吲d地說(shuō)。媽媽半信半疑地說(shuō)：“給我看看，會(huì )不會(huì )是博客選上你的作文了？””真的嗎？我們多久去��？在郵政局取嗎？“我一連問(wèn)了好多問(wèn)題。
我一回家，就告訴了爸爸。爸爸看了看單子說(shuō)：“是禮品哦！”我和媽媽猜來(lái)猜去都不知道是什么。
去取了，就是一個(gè)小長(cháng)方體，稍微有點(diǎn)大。我對媽媽說(shuō)：“我們一起揭曉這個(gè)神秘的禮物吧！”我一點(diǎn)一點(diǎn)地撕開(kāi)，三二一，原來(lái)還有一個(gè)信封，把信封打開(kāi)，有一張小報紙，打開(kāi)小報紙，是一個(gè)小鏡子，鏡子背面寫(xiě)著(zhù)：少年百科知識報版名題寫(xiě)“童心樂(lè )園”，作者：鄭馨媛。我想起來(lái)了，是去年我為少年百科知識報題寫(xiě)的版名。終于揭開(kāi)了這份神秘的禮物。
雖然是個(gè)小鏡子，但這代表我的一份回憶！
禮物作文 篇3
我有一個(gè)漂亮又勤勞的阿婆，每天總是笑瞇瞇的�？勺罱齾s很忙，臉上的笑容也少了，這是因為阿婆的媽媽生病住院了，阿婆每天都要去照顧她媽媽?zhuān)卺t院和家里奔波，還要為我們操心、勞累。更糟糕的是，前幾天，阿婆也生病發(fā)燒了，雖然現在燒退了，但咳嗽卻總不見(jiàn)好。所以，我想趁這次三八婦女節的機會(huì )，送阿婆一份特別的禮物——親手做一個(gè)冰糖燉梨。
說(shuō)干就干，我拿起小刀，拿起梨，就正式開(kāi)工了：我先用小刀在離梨柄大約四分之一的地方切下一個(gè)蓋子，放在一旁備用，再用小刀輕輕地把梨的核挖走，把內心掏空。以前看阿公做冰糖燉梨，好像還挺簡(jiǎn)單，可現在自己做起來(lái)，我心里還真有些忐忑。在挖核時(shí)，一定要注意刀法，用準力度，否則核就可能彈到臉上去。如果用力過(guò)度，梨肉就會(huì )被戳破。我在挖核時(shí)，在一旁指導的媽媽也替我捏了一把汗，不停地提醒我：小心一點(diǎn)，別把底給戳穿了，小心，別割到手了，小心，小心，一定要用準力度！最難的工程完成后，我終于松了一口氣。
到了放冰糖的時(shí)候了，我用手抓起了一把冰糖，細心地填充著(zhù)挖好的洞�？焯顫M(mǎn)時(shí)，我經(jīng)不住冰糖的誘惑，悄悄地吃了一塊。啊，甜津津，涼嗖嗖的，真是可口極了！希望阿婆吃了這個(gè)冰糖燉梨后，心里也變得和它一樣甜！
放完冰糖，我就蓋上事先準備好的蓋子，并用牙簽固定。先將它放入一個(gè)大碗中，再放進(jìn)鍋里，調好火候。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，美味的冰糖燉梨新鮮出爐了。我發(fā)現，不僅梨的顏色變了，梨也變得比以前軟了許多。我迫不及待地把這碗熱乎乎的冰糖燉梨端到阿婆面前，阿婆吃著(zhù)我做的冰糖燉梨，一切煩惱全都消除了，臉上笑開(kāi)了花。
禮物作文 篇4
隨著(zhù)萬(wàn)紫千紅的春天的到來(lái)，春風(fēng)也吹來(lái)了我的生日——植樹(shù)節。
妹妹來(lái)我家為我過(guò)生日。我滿(mǎn)懷期待，一直在想：她會(huì )送給我什么禮物呢？當我看到她兩手空空而來(lái)，我興奮的表情霎時(shí)冷卻下來(lái)，一整天她都一聲不吭，毫無(wú)表情。大人讓她來(lái)切蛋糕，她卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“今天是哥哥生日，應該由他來(lái)切蛋糕，我只是幫他過(guò)而已�！蔽衣�(tīng)她這么說(shuō)，疑惑不解地想：今天她怎么啦？平時(shí)她和我在一起，總是活蹦亂跳，能說(shuō)會(huì )道的，現在怎么象變個(gè)人似的，真讓我另眼相看。當其他人拿出禮物時(shí)，她卻拉著(zhù)我的袖子說(shuō)：“我們出去一下吧！”
我就隨她來(lái)到了小區的花園。她忽然從口袋里拿出一個(gè)黑咕隆咚的東西說(shuō)：“這是香樟樹(shù)種，帶你來(lái)這兒是為了給你生日禮物。今天是一個(gè)美好的日子。因為植樹(shù)節就是你的生日，我們把種子種下去，這棵樹(shù)可以陪你一起長(cháng)大�！彼幕ò曜屛业男臏嘏撕镁�。當我們一起播下種子時(shí)，種子中仿佛分泌出一種妹妹對我的愛(ài)。
我會(huì )等這棵樹(shù)慢慢長(cháng)大，它會(huì )見(jiàn)證我和妹妹之間純真的血脈親情。
禮物作文 篇5
在每個(gè)人的眼里總覺(jué)得時(shí)間還很長(cháng)，忽略了人必有一死的自然規律，甚至我也一直這樣認為，。我當我經(jīng)歷過(guò)周?chē)碾x開(kāi)后，我才知道了生命的寶貴。
那是去年的一個(gè)夏天，大家與往常一樣在教室里學(xué)習，我仍清楚的記得那是一節數學(xué)課，課上到一半的時(shí)候，老師忽然接到了一個(gè)電話(huà)，其實(shí)，這也沒(méi)什么大不了的，誰(shuí)沒(méi)有一些事情呢，于是我們大家便都沒(méi)在意，可下午有消息傳來(lái)，我們班的一名女同學(xué)患了腦瘤，這個(gè)消息對于我們這些剛剛懂事的初中生來(lái)說(shuō)如晴天霹靂一般，。這件事情不久整個(gè)學(xué)校就都知道了，我們班頓時(shí)成了焦點(diǎn)，成了大家談?wù)摰膶ο�，我們班的學(xué)生也都紛紛與老師打聽(tīng)這件事，后來(lái)我們得知，由于發(fā)現不即時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。當她在北京的病床上躺著(zhù)時(shí)，她把媽媽叫到了床前說(shuō)：媽媽?zhuān)乙丶�！在這個(gè)時(shí)候，她居然想著(zhù)回家，這個(gè)舉動(dòng)另在場(chǎng)的每個(gè)人都很驚訝。她的媽媽卻毫不猶豫的把她轉道了我們這的醫院，其實(shí)，大家都清楚，她只是想在孩子活著(zhù)的時(shí)候滿(mǎn)足她的最后一個(gè)小小的愿望。
但由于費用的不足，她的氧氣也打不了幾天了，于是，我們大家決定捐款，當班長(cháng)念完了發(fā)言稿時(shí)，我們大家都哭了，因為其中一段這樣寫(xiě)到：曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，雖然并不富裕，但也很快樂(lè )，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的災難帶走了這份快樂(lè )，他們年僅13歲的孩子患了嚴重的腦瘤。。。。。。。。。聽(tīng)到這時(shí)我們所有人都哭了，我們決定在她生命的最后時(shí)刻見(jiàn)她最后一面，我們在老師的帶領(lǐng)下為她買(mǎi)了好多的禮物，來(lái)到病床前時(shí)我們見(jiàn)到了憔悴的她，但她卻很快樂(lè )，我想，她應該是可以從容，勇敢的面對死亡吧，她的媽媽很激動(dòng)，結果禮物后，向我們一一道謝。今天我寫(xiě)下這些，是為一個(gè)13歲的女孩寫(xiě)下了感激，為我們2。6班的全體同學(xué)寫(xiě)下了對她的祝福。
或許我們的一生會(huì )給不一樣得人送過(guò)許許多多不一樣的禮物：過(guò)生日時(shí)送生日禮物，結婚時(shí)則送結婚賀禮，但我覺(jué)得唯一不同的禮物就是這次，因為這次我們帶上了最真摯的祝福，我們知道了生命的短暫，所以，我們應該稱(chēng)之為—————————生命最美的禮物。
禮物作文 篇6
說(shuō)到禮物，大家一定都不陌生，禮物，也就是一個(gè)小擺件啦，文具了等等。但是在我的人生中，那些只不過(guò)是天空飄過(guò)的浮云罷了。
巴掌
媽媽的一巴掌，就是我路上的一大轉折點(diǎn)。
一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我非常厭煩這件事，除了寫(xiě)還是寫(xiě)。我把它視為我的眼中釘，肉中刺，把他當成了我學(xué)習路上的絆腳石。常常在老師布置時(shí)，我只記流水賬，只是想著(zhù)隨便應付一下就完了。因此我還常常被老師批評，自從那天之后。
一天，我去上課，因為平常的不認真，不積極，我在考試中考了個(gè)低分，太突然了，如同晴天霹靂一般重重的打在我的身上。媽媽在回家的路上一直緊繃著(zhù)臉，一句話(huà)也不說(shuō)，安靜得出奇。我仔細地看著(zhù)媽媽?zhuān)椭?zhù)頭，靜靜的沉思著(zhù)，好像在措辭如何罵我，批評我。我看到這一幕心里很難受，好想現在媽媽狠狠罵我一頓，我都可以暢快許多許多。其實(shí)我自己也心知肚明，這正如暴風(fēng)雨來(lái)臨的請走一樣安靜，但天空卻已經(jīng)陰沉沉的了。
一回到家，換了鞋，媽媽就開(kāi)始訓斥我，把我罵的狗血淋頭，還打了我一巴掌。等我訂正錯誤后又把我趕出了門(mén)外，任憑我怎眼哭喊，媽媽也不肯開(kāi)門(mén)。直到爸爸加班回來(lái)后，開(kāi)了門(mén)，我才得以進(jìn)去。
暴風(fēng)雨平靜了，我也已經(jīng)吸取了教訓，努力學(xué)習，將當成了娛樂(lè )，使我的成績(jì)直線(xiàn)上升，還獲了獎。正是媽媽那一巴掌將我打回正軌，使我勇往直前！
魔筆
一次重要的英語(yǔ)考試，我沒(méi)帶魔筆，擦不了字，寫(xiě)錯了也么法。周?chē)矝](méi)賣(mài)的，而且時(shí)間要到了，也沒(méi)法再買(mǎi)，我只得硬著(zhù)頭皮進(jìn)了考場(chǎng)。心想著(zhù)：不寫(xiě)錯就好了。
一開(kāi)始還挺順利，只是遇到了一個(gè)造句題，把字母寫(xiě)錯了，急需魔筆！但是此時(shí)的我哪有��？只得在考場(chǎng)里把頭像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂轉。這是一支魔筆從身旁滑了過(guò)來(lái)，是一個(gè)和我從不相識的人滑過(guò)來(lái)的，那一刻，我的眼里充滿(mǎn)了感動(dòng)的淚花。
考試結束了，我把筆還給了他，他則急急忙忙的走了，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但我倆似乎已經(jīng)成了陌生的好朋友。
父母的批評伴我們成長(cháng)，是他們在一次次批評中將我們拉向正軌；別人的幫助送我們高飛，是他們在我們最需要幫助時(shí)來(lái)了一場(chǎng)‘及時(shí)雨’；這樣善意的批評和熱心腸的幫助，又何嘗不是另一種禮物。
禮物作文 篇7
還記得，那天下午放學(xué)后，我和往常一樣從教學(xué)樓走出來(lái)，“咦？今天外面的小鋪里怎么有那么多人呀？”由于我這人好奇心特強，就上去湊個(gè)熱鬧，誰(shuí)知，他們手中拿的不是文具，也不是零食，竟然是一束束的鮮花！正當我在疑惑的時(shí)候，班長(cháng)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“嗨~你不賣(mài)幾只鮮花送給你的媽媽?zhuān)孔�，和我一起去買(mǎi)花！”說(shuō)著(zhù)他從包里拿出10元錢(qián)，向小鋪跑去，消失在那擁擠的人群里�？晌�，好像受的了什么啟發(fā)，猛地想起來(lái)――今天是三八婦女節呀！可是，我身無(wú)分文，沒(méi)錢(qián)給媽媽買(mǎi)她最喜歡的白玫瑰，我愣住的，并陷入了絕望，看著(zhù)別的小朋友都一個(gè)個(gè)的手里都拿著(zhù)美麗的鮮花，想到他們回到家，雙手背后，走到他們的媽媽面前，把手一伸，并說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！祝您身體健康，大吉大利，萬(wàn)事如意……”我的心就像被鋼刀刺了一樣疼，媽媽她辛辛苦苦的工作，就是為了我能好好學(xué)習，將來(lái)找一份好的工作，為國家作貢獻，也要好好的報答家里人……雖然現在我不能那樣偉大，那樣有能力，可是，我總覺(jué)得我今天非要給媽媽一個(gè)禮物�？墒俏覜](méi)錢(qián)……正當我失望到極點(diǎn)的時(shí)候，我突然兩眼放光，“嗯？那不是我們班的大富豪趙電軍嗎，要是問(wèn)他借點(diǎn)錢(qián)明天再還給他。那今天的問(wèn)題不就……嘻嘻……”我慢慢的走到趙電軍的面前，對著(zhù)他，深情地說(shuō)：“大哥，緣分那……既然我們這么投緣，你就借我10元錢(qián)好不好呢？我明天就還你……”我嘮叨一大堆之后，趙電軍無(wú)奈的說(shuō)：“大哥，看來(lái)我們緣分的有點(diǎn)過(guò)了，我現在除了自己買(mǎi)花的錢(qián)就沒(méi)錢(qián)了，因為之前有很多人找我借錢(qián)所以……”我再一次的愣住了，我現在不知所措，可是，在強烈的欲望（想給媽媽買(mǎi)禮物的欲望）促使下，我決定：無(wú)論如何，我也要給媽媽一件禮物，說(shuō)著(zhù)，我邁著(zhù)沉重的腳步回家了……
走到家門(mén)口，我忽然像做了什么錯事一樣不敢進(jìn)家門(mén)，可以想：“老媽她一般都是6點(diǎn)回來(lái)，現在才四點(diǎn)，我就推開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到，老媽今天下午不上班，她一見(jiàn)到我就跑過(guò)來(lái)，又是幫我拿書(shū)包，又是問(wèn)我這個(gè)那個(gè)的……我回到我的房間里，還是想給媽媽一個(gè)禮物，我無(wú)意識的翻開(kāi)一本書(shū)，看見(jiàn)上面的題目叫《愛(ài)》，我就又像來(lái)了靈感似的，想到了該送什么禮物……
晚上，吃晚飯之后，我走到媽媽身邊，在她的臉上輕輕的親吻了一下后說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我送給您的三八節禮物！還有，就是我給你做了幾張家務(wù)卡，你隨時(shí)都可以讓我給你捶背、洗碗、做飯等等的家務(wù)活”（我會(huì )做飯）我講完一看，媽媽的眼睛已經(jīng)濕潤了，她緊緊地抱住我說(shuō)：“兒子，你長(cháng)大了，懂事了……”說(shuō)完，把我摟得更緊了……
禮物作文 篇8
新的一學(xué)期又開(kāi)始了！今天的第一節課是語(yǔ)文課。
楊老師一進(jìn)教室門(mén)，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什么�！庇械耐瑢W(xué)猜是無(wú)窮無(wú)盡的知識，有的同學(xué)猜是一本好書(shū)……直到同學(xué)們猜不出來(lái)了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)字“未來(lái)作家的照片”�？吹竭@個(gè)題目，我的腦海里涌現出幾個(gè)問(wèn)題：未來(lái)作家長(cháng)什么樣，老師手里怎么會(huì )有未來(lái)作家的照片呢？
老師看我們想得這么為難，就叫我們一個(gè)個(gè)地上臺看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學(xué)看完后驚喜地笑，就好像發(fā)現了什么；有的同學(xué)興奮地笑，就像有好運降臨在他的身上；有的同學(xué)看完后偷偷地笑，生怕被別人發(fā)現；有的同學(xué)看完后用手捂著(zhù)嘴巴笑，不敢笑出聲……當我走上講臺，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來(lái)老師的書(shū)中藏著(zhù)一面小鏡子。這時(shí)我才明白未來(lái)的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫(xiě)作文的信心，告訴我們每一個(gè)人都可以成為一名小作家。
以后我一定要多讀課外書(shū)，搜集好詞好句，爭取把作文寫(xiě)得更好。
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