【必備】禮物作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的禮物作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物作文 篇1
冬爺爺即將離別了，他給我們留下了一件特別的離別禮物——雪。星期天的早晨，我一起床，隨手把窗簾拉開(kāi)，只見(jiàn)天邊一會(huì )兒亮一會(huì )兒暗的，我想：可能是要下雪了吧！果然不出我所料，過(guò)了一會(huì )兒，真的下起了雪。
我認真、仔細地觀(guān)察雪的變化。剛開(kāi)始雪和米粒一般大小，落在屋頂上，既像是鋪了一層白紙，又像是鋪了一層白色的床單；雪漸漸變大了，像許許多多被撕破的棉絮飄在空中，落在屋頂上面，哦！原來(lái)是“冬爺爺”給屋子送上的保暖外套；雪越來(lái)越大了，一團團、一蔟蔟的雪，鋪天蓋地而來(lái)，天地之間白茫茫的一片，看不清房屋，看不清樹(shù)木，看不清山頭，看見(jiàn)的是重重疊疊扯碎的“棉絮”。我懷著(zhù)好奇的心情想：雪是什么做成的，怎么這么白？這些雪要是能變成我們天天能吃的雪饅頭，那一定挺有意思。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，雪慢慢地停了下來(lái)，我迫不急待地跑下樓去，只見(jiàn)地上鋪了厚厚的一層“雪毯”，走起路來(lái)還發(fā)出“咚吱咚吱”的聲音，像一首動(dòng)聽(tīng)的迪歌。屋檐下結出了一根根晶瑩剔透的冰柱，有的像銀條，有的像人參，有的像棒球棍……梧桐樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了“梨花”，柏樹(shù)上、竹枝上掛滿(mǎn)了“雪球”和“銀條”。遠遠望去，被雪壓彎了的樹(shù)枝像一個(gè)笑彎了腰的老頭兒。
冬爺爺的離別禮物真美��！
禮物作文 篇2
每個(gè)孩子都喜歡禮物——用那五顏六色的彩紙包裹，系著(zhù)美麗彩帶的禮物。禮物，代表著(zhù)朋友之間深厚的友誼；禮物，代表著(zhù)親戚之間的親切問(wèn)候；禮物，也代表父母對你無(wú)限的愛(ài)。
在我年幼的時(shí)候，我還不知道禮物的含義。朋友們送的禮物數不勝數，可有一件禮物令我終身難忘。
晴空萬(wàn)里的一天，我最要好的朋友對我說(shuō)：“如果有一天我要離開(kāi)這個(gè)城市，你會(huì )想念我嗎？”我遲疑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她看我點(diǎn)過(guò)頭后，抿嘴一笑轉身走了。我很迷惑不解，心想：她怎么了？為什么要問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題？過(guò)了幾天，她拿來(lái)一個(gè)樣藍色彩紙包裹著(zhù)的禮盒，說(shuō)：“這個(gè)禮物是我和你的約定，希望兩年后咱倆還能再見(jiàn)�！蔽掖蜷_(kāi)禮盒，里面放著(zhù)一對手環(huán)，那手環(huán)上掛著(zhù)一顆鵝卵石，上面分別寫(xiě)著(zhù)我們的名字，她拿起寫(xiě)有我名字的那個(gè)手環(huán)帶在了手腕上，說(shuō)：“我爸爸要去外地工作兩年，我和媽媽都要跟著(zhù)去，兩年后會(huì )回來(lái)的，到時(shí)候可不要忘了我��！”我連忙說(shuō)：“不會(huì )的，一定不會(huì )的。我們是永遠的朋友。我會(huì )帶著(zhù)手環(huán)等著(zhù)兩年后我們再見(jiàn)的�！眱赡昀镂覀儠r(shí)常通電話(huà)、上網(wǎng)，經(jīng)常聯(lián)系，交流我們生活學(xué)習中的喜怒哀樂(lè )，我們始終惦記著(zhù)對方�，F在，她也已經(jīng)回來(lái)了，我和她又可以在一起開(kāi)心地玩耍了。
那個(gè)手環(huán)已經(jīng)銹跡斑斑，可我一直保留著(zhù)，因為那是我最珍貴的禮物，記載著(zhù)最美好的約定。
禮物作文 篇3
明天就是一年一度的教師節，尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，早在公元前11世紀的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習之”等一系列至理名言。
傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。我要送給自己最敬愛(ài)的老師什么樣的`禮物才能表達自己的心意呢？鮮花？劉校長(cháng)在去年就提醒學(xué)生們不要破費，要提供勤儉節約。買(mǎi)賀卡？太俗氣了，沒(méi)有創(chuàng )意，不能充分表達自己意思。爸爸在旁邊說(shuō)：“老師最希望看到的是你們能健康的成長(cháng)，用心的學(xué)習，將來(lái)能為社會(huì )多做貢獻。所以你們現在送禮不是相互攀比，而是用自己獨有的方式向培育你們的老師們表達自己最誠摯的敬意�！弊罱K，我還是決定自己動(dòng)手制作祝福賀卡更有意義。于是，晚上寫(xiě)完家庭作業(yè)后，我就開(kāi)始動(dòng)手制作賀卡了。
我準備好要用的工具：一把剪刀，三張卡紙，一盒彩筆，一支鉛筆和一塊橡皮。首先，把一張卡紙分成三等份，把它們分別對折一下，然后，我便在上面寫(xiě)了一些祝福的文字，比如說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )”等等。寫(xiě)完祝福語(yǔ)后，我又在卡紙上畫(huà)了很多五顏六色的小圖案，有鮮花，有綠葉。鮮花代表著(zhù)我們學(xué)生，綠葉寓意著(zhù)我們辛勤的老師們，因為有綠葉的無(wú)私給養，才有鮮花的光彩奪目。完成里面的制作后，我開(kāi)始做封面啦！在做第一張封面的時(shí)侯，我用一張黃色的卡紙剪成一個(gè)黃色的蝴碟結，用透明膠把它粘在封面上，第二個(gè)封面除了顏色不一樣，其它地方都差不多。第三個(gè)封面，我用水筆在上面畫(huà)了一張動(dòng)漫笑臉，蠻漂亮的。最后給所有圖案跟文字涂上不同的顏色，三張分別給語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、英語(yǔ)老師的教師節賀卡總算大功告成了。
我把制作好的賀卡給爸爸看，爸爸高興的說(shuō)：“想不到你的繪畫(huà)功夫如此了得，賀卡做得如此精美！我相信明天這將會(huì )是你們老師收到的最珍貴的一份教師節禮物，雖然它不是最昂貴的，但是它卻是最真誠的，因為賀卡上的每一句祝語(yǔ)，每一張笑臉都飽含著(zhù)你對老師發(fā)自?xún)刃牡淖８�！�?/p>
本來(lái)還想給校長(cháng)和其他老師都制作一份的，但是差不多晚上十一點(diǎn)多了，爸爸也在不停的催我趕緊睡覺(jué)，明天還要早起，所以也只好在心里面衷心的祝愿天下所有的老師：節日快樂(lè )！
禮物作文 篇4
幸福像一顆甜甜的糖，滋潤著(zhù)童年；幸福像一縷神圣的光，照耀著(zhù)心田；幸福像一�？鞓�(lè )的種子，深深埋在記憶中……而我覺(jué)得幸福更像一份精致的禮物。
在以前的記憶中，媽媽似乎占家庭的全部，無(wú)論是家務(wù)，還是教我做題，完全沒(méi)有爸爸的影子。我慢慢覺(jué)得爸爸是多余的。
媽媽總是說(shuō)爸爸在外面努力工作，我卻不以為然，但直到那一次，我改變了自己的想法！
那天早上晴空萬(wàn)里，可一轉眼，太陽(yáng)公公就懶起來(lái)，讓烏云來(lái)值班，忽然就下起了大雨�！鞍パ�！”我聽(tīng)到媽媽驚呼了一下。媽媽告訴我爸爸還在外面，沒(méi)帶傘呢！我無(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)：“讓他淋一下吧！”
忽然門(mén)外響起了腳步聲，我猜是爸爸回來(lái)了，沒(méi)想到還真被我猜到了。��！眼前的爸爸簡(jiǎn)直成了個(gè)落湯雞，可真搞笑。只見(jiàn)爸爸抖了抖身上的雨水，便去洗澡了。
我看了爸爸一下，接著(zhù)又若無(wú)其事玩了起來(lái)。爸爸一洗完澡，可真是令人眼前一亮，落湯雞變成了文質(zhì)彬彬的先生。突然，我被爸爸從口袋里掏出的盒子吸引住了。盒子精美，我情不自禁地問(wèn)：“這里面是什么？”“這是送給你的禮物！”爸爸答道。我一下子愣住了，原來(lái)爸爸是冒雨給我買(mǎi)禮物，當那個(gè)“金馬”吊墜拿出來(lái)時(shí)，我心里充滿(mǎn)了慚愧。直到爸爸問(wèn)：“喜歡嗎？”我才回過(guò)神來(lái)，幸福感從腳底直沖心頭，仿佛快要溢出來(lái)了。我連忙點(diǎn)頭表示喜歡。這是一個(gè)無(wú)與倫比的禮物，它不僅僅是父愛(ài)的最佳認可，還是幸福的源泉。從此我決定再也不討厭爸爸了，因為他已經(jīng)成為了我幸福感中不可代替的源泉。
通過(guò)這個(gè)禮物的洗禮，我懂得了父愛(ài)，更感受了最美好的幸福，那份禮物，讓我更加了解爸爸，它將會(huì )成為我一生的禮物。
從那以后，我知道幸福也許是一份禮物！
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