【熱門(mén)】禮物作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的禮物作文4篇，歡迎大家分享。
禮物作文 篇1
禮物，是盛滿(mǎn)愛(ài)的容器，它會(huì )在你成功時(shí)，生日時(shí)默默地等待著(zhù)你。但是，我卻擁有著(zhù)一份大海給予我的禮物。
那年夏天，我和爸爸媽媽來(lái)到四季如春的海南旅游，在那里，我收到了一份大海給予我的豐厚大禮。
大海一望無(wú)際，湛藍的海水翻涌著(zhù)波濤，不停地拍打著(zhù)岸邊的沙灘�？此破匠５纳碁┛墒莻�(gè)藏寶地，在雪白的沙子下，也許就藏著(zhù)一個(gè)個(gè)大驚喜。
我在沙灘上奔跑著(zhù)，尋找著(zhù)。翻開(kāi)一塊塊礁石，撥開(kāi)一堆堆沙子，尋找著(zhù)我心中的美麗。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。我翻開(kāi)腳下的一塊石頭，下面赫然出現了幾塊漂亮的鵝卵石和幾只漂亮的海螺。我興奮極了，把它們撿起來(lái)，小心翼翼地裝在衣兜里，繼續向前跑著(zhù)，尋找著(zhù)。有趣的是，當我翻開(kāi)一塊石頭時(shí)，里面突然爬出來(lái)一只螃蟹，揮舞著(zhù)兩只大鉗子，威武地站在我腳邊，好象在說(shuō)：“是誰(shuí)打擾了本將軍休息，快如實(shí)招來(lái)，否則你可就沒(méi)好下場(chǎng)！”不一會(huì )兒，我的衣兜已經(jīng)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，再也裝不下任何東西了。
我帶著(zhù)“戰利品”，在淺淺的海水邊坐了下來(lái)，海水拍打著(zhù)我的雙腳。我端詳著(zhù)自己的“戰利品”：有光滑的鵝卵石，各種稀奇古怪的海螺，貝殼，花樣繁多的小石子。我用手撫摸著(zhù)一塊光滑而又雪白的鵝卵石，那是一塊橢圓形的鵝卵石，表面光滑而又細膩，雪白的外表在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)五彩光芒，我望著(zhù)它，陷入了沉思：它原來(lái)必定是塊有棱有角而又有著(zhù)顏色的石頭，但海浪一遍又一遍沖刷著(zhù)它，洗禮著(zhù)它。日復一日，年復一年，它在大海的磨礪下成了一塊美麗的石頭‘圓滑的外表，雪白的石身，那都是大海給予它的。而我們人也不是如此？原本有著(zhù)許多壞習慣的我們，在父母的教育和老師的批評中成長(cháng)著(zhù)，改變著(zhù)；原本調皮，魯莽的我們在歲月的磨煉下變得乖巧；而原本經(jīng)不起風(fēng)浪的`我們在挫折的考驗下變得堅強……我們原本也是塊鋒利的石頭，只有經(jīng)過(guò)父母的教育，歲月的磨煉，挫折的考驗等許多磨難才能走向成熟，綻放美麗，在各自的生活種燦爛著(zhù)。也許在某段時(shí)間你會(huì )覺(jué)得磨難是痛苦的。但是，只有經(jīng)過(guò)磨難，我們才能有一段精彩的人生，一段美好的生活。
大海帶給我的不僅有石頭，更有人生中的哲理！
禮物作文 篇2
禮物猶如一股香風(fēng)，拂去我們心中的塵埃，禮物猶如一汪清澈的泉水，滋潤著(zhù)我們的心田；禮物猶如那冬日里那一塊火炭，溫暖著(zhù)我們的心窩。
有一次，我語(yǔ)文考試只得了九十二點(diǎn)五分，是我有史以來(lái)最差的一次了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情聽(tīng)老師分析考卷。
托管班時(shí)，我的心中懷揣著(zhù)一只“怦怦”跳的小袋鼠�！拔以撛趺疵鎸Ω改改�？”我想著(zhù)，欲將作業(yè)本上的訂正兩個(gè)字擦去。在我看來(lái)，“訂正”兩個(gè)大字是殷紅的，擦了我的良心又沉重得抬不起來(lái)。我又將“訂正”二字補了上去，可我又幻想著(zhù)回到家父母的罵聲，百般思考之后，我又把那兩個(gè)字擦掉了。
走在回家的路上，天是那么的黑，日月黯淡無(wú)光。此刻，我的心在滴血，因為我承受不住良心的打擊，上樓的每一個(gè)腳步都是那么得沉重。
批改作業(yè)時(shí)，母親似乎并未發(fā)現我漏抄作業(yè)之事。我有點(diǎn)后悔了，看著(zhù)母親吃力地彎著(zhù)背，俯下頭批改作業(yè)；看著(zhù)母親認真地檢查、核對每一項作業(yè)；看著(zhù)母親半黑半白的頭發(fā)，我有些于心不忍了。
我的母親，我豈能如此欺騙她？我徑直走到書(shū)包前，伸手想抓試卷。
后來(lái)，母親核查了作業(yè)，嚴厲地批評了我。但我并不傷心，因為母親贈予了我一份永生難忘的禮物——誠實(shí)。
這份特殊的禮物，給予了我尊嚴。試卷上那鮮紅的分數，與母親饋贈我的禮物一樣，一同深深地烙在了我的心中，化為了抹不去的記憶……
禮物作文 篇3
摘要：給媽媽買(mǎi)禮物。我千挑萬(wàn)選中，選中了一個(gè)會(huì )轉的風(fēng)車(chē)。我把這點(diǎn)心意送給媽媽?zhuān)瑡寢屔盗搜�。我本以為媽媽�?huì )很高興，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，媽媽把我痛罵了一頓：“媽媽辛辛苦苦掙的血汗錢(qián)，就買(mǎi)這些破玩意兒？這些送給我有什么用？媽媽又不是孩子，怎么會(huì )喜歡呢？”
也許，在母親節前，同學(xué)們都把準備好的禮物送到媽媽手里。有的是音樂(lè )盒，有的是水晶，有的是鮮艷多姿的鮮花……可我一個(gè)也看不上。再好的禮物，再昂貴的禮物，費的還不是媽媽給的錢(qián)，買(mǎi)的東西送給媽媽?zhuān)苍S媽媽并不喜歡，因為大人和小孩的審美觀(guān)念是不同的。盡管這樣，可母親為了表示出你的好意，還是會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)說(shuō)：“我很喜歡它！”“它很漂亮！”之類(lèi)的話(huà)。其實(shí)根本不喜歡，他們省吃?xún)�用的血汗錢(qián)，怎么舍得買(mǎi)一些沒(méi)用的東西，他們寧愿把錢(qián)拿去給孩子買(mǎi)點(diǎn)好書(shū)。如果家長(cháng)說(shuō)不喜歡，孩子就會(huì )不高興。為了使孩子開(kāi)心，就只好配合著(zhù)演一場(chǎng)戲�？晌覌寢尯蛣e人不同，她是個(gè)直腸子。
還記得小時(shí)侯的一次，看著(zhù)別的小朋友把禮物送到媽媽手中，為了表示我的一片孝心，以買(mǎi)書(shū)為借口，向媽媽要了一些錢(qián),去
給媽媽買(mǎi)禮物。我千挑萬(wàn)選中，選中了一個(gè)會(huì )轉的風(fēng)車(chē)。我把這點(diǎn)心意送給媽媽?zhuān)瑡寢屔盗搜�。我本以為媽媽�?huì )很高興，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，媽媽把我痛罵了一頓：“媽媽辛辛苦苦掙的血汗錢(qián)，就買(mǎi)這些破玩意兒？這些送給我有什么用？媽媽又不是孩子，怎么會(huì )喜歡呢？”
那一次的教訓，使我以后再也不干這種事了。如果硬是想盡自己的一片孝心，那就自己去掙錢(qián)，給媽媽買(mǎi)禮物，這樣才能懂得掙錢(qián)的辛苦，才能明白錢(qián)是多么的來(lái)之不易。從那以后，每次的母親節，我都會(huì )給媽媽動(dòng)手做一張節日賀卡，把心里的話(huà)通通告訴媽媽。這個(gè)習慣一直延續到五年級下學(xué)期，上了六年級，我不再給媽媽送賀卡了，因為這樣既費精力，又費時(shí)間。昨天的“三八”婦女節，我替媽媽“承包了所有的家務(wù)”，替媽媽端了杯茶，為她捶了捶背。我認為，這樣既不花錢(qián)，又很好的表現出我的心意，不是兩全其美嗎？而且媽媽心里也會(huì )很舒服�？墒�，我認為，把學(xué)習搞好，更上一層樓，是送給媽媽最珍貴、最好的禮物，大家說(shuō)是嗎？
禮物作文 篇4
“禮物”這個(gè)名詞，在眾多人的印象中不過(guò)是某人慶祝某一個(gè)值得記念日子而被接納的東西，人們常說(shuō)的“禮尚往來(lái)”大概就是如此吧！生日是每個(gè)人值得紀念的日子，它仿佛是一棵樹(shù)，當你剛出生時(shí)，樹(shù)是一棵沒(méi)有年輪的青苗，當你在親人們的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，那蛋糕上已有16支蠟燭時(shí)，那棵沒(méi)有年輪的青苗也已經(jīng)長(cháng)成了大樹(shù)，它也有16圈年輪了，而每一圈年輪的大小，也代表了你這16年來(lái)的“酸、甜、苦、辣”，每當你過(guò)生日時(shí)，你的親朋好友都會(huì )給你帶去一份祝福，這也是一種禮物――“精神禮物”，而有些朋友則會(huì )給你帶去一些蛋糕、衣服等等，這也是一種禮物――物質(zhì)禮物。正因為有了這兩種禮物，才會(huì )有不同性格的人。對于一位學(xué)業(yè)有成的學(xué)子來(lái)說(shuō)，他所需要的正是“精神禮物”，對于他來(lái)說(shuō)，親人、朋友們的每一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )促使他在學(xué)業(yè)方面更上一層樓，這樣的禮物不是很好？而他從中也可以學(xué)會(huì )做一個(gè)人最起碼的要求――做好人；對于一位事業(yè)有成，家庭幸福的工作者來(lái)說(shuō)，他需要的也是一份：“精神禮物”。家人的每一句贊嘆聲比那些金、銀都更有價(jià)值，這樣的禮物不是讓人感到高興、愉悅的嗎？對于一位年過(guò)花甲的老人來(lái)說(shuō)，他需要的還是一份“精神禮物”，兒女們的每一句安撫，都讓人從心里感到欣慰。他們到了這把年齡，不想再奢望兒女們給他們帶來(lái)的“華貴”，他們只希望兒女能夠平平安安、身體健康，�；丶铱纯�。而兒女們的“精神禮物”就是給他們最好的禮物了。這有什么不好的嗎？
需要精神禮物的人的品質(zhì)一定是不壞的，而對于需要物質(zhì)禮物的人，那就不一定了。有些人對于物質(zhì)上的追求遠遠超過(guò)精神上的追求，他們所需要的是一昧的物質(zhì)，他們所貪圖的也是一種物質(zhì)的享受，因為只有“物質(zhì)禮物”才能讓他們的需要得以滿(mǎn)足�！拔镔|(zhì)禮物”的過(guò)多貪圖，會(huì )造成另一種禮物的猖狂――禮物�，F在的社會(huì )，我們常能聽(tīng)到或看到一些人因為而造成公司利益下降，有的甚至還危害了國家的利益，這種“禮物”是絕不允許存在的�！岸Y物”不是一種現象，而是一種社會(huì )風(fēng)氣，它影響的不只是一個(gè)人的前途，它也會(huì )影響整個(gè)社會(huì )、整個(gè)國家的前景�！岸Y物”是不能隨便亂收的，有些禮物收了會(huì )使人身心愉悅，而有些禮物收了只會(huì )害人害己，更害國。這樣的“禮物”是絕不能收的！
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