禮物承載著(zhù)祝福作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的禮物承載著(zhù)祝福作文，歡迎大家分享。
清晨，一陣微風(fēng)吹過(guò)，把日歷翻到了新的一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)：9月10日，教師節。
這天，我早早出了家門(mén)。一路上，可以看到有學(xué)生手拿禮物，喜悅寫(xiě)滿(mǎn)了一臉的樣子，可以想象，當他們把手中的禮物親手交給老師時(shí)，老師也會(huì )笑得合不攏嘴的。當我來(lái)到校門(mén)口，遠遠就望見(jiàn)商店門(mén)口圍滿(mǎn)了來(lái)來(lái)往往的學(xué)生的家長(cháng)時(shí)，我忍不住感嘆了一聲，然后只好繞到一邊才擠過(guò)去的。走到校門(mén)前的斜坡上，又聽(tīng)到一位母親一邊不停地擺弄著(zhù)女兒手中的花，一邊說(shuō)：“一定要把這花送到每一位老師手中，祝他們節日快樂(lè )……”這雖是紙折成的花，可細心的小女孩用她的`水彩筆涂成了各種顏色，甚是“姹紫嫣紅”。
我走進(jìn)教室，看見(jiàn)很多同學(xué)在整理著(zhù)自己親手制作的禮物，眼神中傳遞著(zhù)快樂(lè )，心中傳遞著(zhù)祝福。我也拿出我和謝歡一起制作的手工作品擺弄起來(lái)。等下了早自習，我們把它親手交到老師那里，老師笑著(zhù)接受了。一雙手傳遞給另一雙手，快樂(lè )就此分享，幸福就此開(kāi)始洋溢。此刻我感到，所有的辛苦都是有價(jià)值的。
想起前幾天，我們就開(kāi)始琢磨這件事了。我們一起購買(mǎi)材料、設計、畫(huà)圖。不過(guò)，這其中最難的項目就是扎星星。因為是用塑料管來(lái)扎，本來(lái)技術(shù)就難，還要仔細、小心，又要配合設計，這需要好幾百個(gè)。開(kāi)始，我們很努力地去扎，用了很多辦法，只希望能盡快多扎點(diǎn)兒，但由于時(shí)間問(wèn)題，不能扎那么多，就只好臨時(shí)改得稍簡(jiǎn)單了些。為此，我們晚上還熬了些時(shí)間，別人家都熄燈了，我們還亮著(zhù)燈，勾勾嵌嵌，總算是完成了。
或許，我們做的禮物并不是最好看的、最實(shí)用的，但這份禮物寄托了我們心底里對老師最真摯的問(wèn)候和祝福。在夢(mèng)中，我為它插上翅膀，希望它乘風(fēng)遠翔，載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶與思念。
窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)拉回了我的綿延思緒。
看著(zhù)老師桌上擺滿(mǎn)了還沒(méi)有批改完的作業(yè)，我笑了，因為我看到了老師臉上欣慰的笑容，忽然，卻又不禁微微觸動(dòng)了幾下嘴角，因為，在不經(jīng)意間發(fā)現了老師臉上又染上了歲月的痕跡。
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