禮物作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的禮物作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮物作文 篇1
現在在一些有錢(qián)人之間，送的禮物十分高端，例如：珍貴的藥材，昂貴的首飾，名牌的衣服珠寶。你也許會(huì )很嫉妒，為什么那些禮物沒(méi)有人送給你�？赡阌袥](méi)有仔細的想過(guò)，他們送的禮物是很貴，可他們有這個(gè)能力買(mǎi)，而且這對他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么問(wèn)題。相反，你的好朋友送給你的那些小小的玩具，裝飾品，那些是他們精心準備的，是他們對你的一份心意�！Ю锼往Z毛，禮輕情意重�！拇紊崭改笡](méi)有用心給你準備，而你在父母生日時(shí)送過(guò)幾次禮物？
以前我對禮物的認知，總是以為越貴重的禮物別人會(huì )越喜，為了這個(gè)我還和媽媽吵了好幾次，自從一次朋友的生日以后，我便發(fā)覺(jué)我是錯的。記得那次：
我的朋友告訴我：“明天是我生日，你來(lái)我家辦生日派對不？”當時(shí)我很驚訝，她竟然這個(gè)時(shí)候才告訴我，明天就是她生日了，我該怎么辦�！爱斎灰獊�(lái)，你生日我怎么不來(lái)。你也真是的，這個(gè)時(shí)候才告訴我，我怎么給你準備生日禮物啊�！彼α诵�，對我說(shuō)：“呵呵，記得來(lái)哦�！蔽倚睦锔杏X(jué)很沮喪，又很焦急。放學(xué)后，我來(lái)到學(xué)校門(mén)口的裝飾品店，看了好幾家，也感覺(jué)不好看，最后只能回去了。
第二天，來(lái)到她家，已經(jīng)有幾個(gè)朋友到了，看到她們都準備了禮物，而自己兩手空空，心里的滋味很不好。派對開(kāi)始了，她們玩得很好，可我總感覺(jué)過(guò)一不去。到了送禮物的環(huán)節，她們都送上自己的禮物，到了我這兒的時(shí)候卻什么也沒(méi)有。我不好意思的對她說(shuō)：“對不起，時(shí)間太短，我來(lái)及準備禮物�！蔽铱此苌鷼獾臉幼�，剛想說(shuō)什么，沒(méi)想到她卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，我們都是朋友啦，你來(lái)了就好了�！�
對啊，朋友之間都不會(huì )計較這些，禮物不在物，在那一份情，你用心準備，即使不好，微小，但是也是一份情誼啊�！畾q寒知松柏�；茧y見(jiàn)真情。'這句話(huà)是多么好的說(shuō)出了我們送禮物的標準啊。
禮物作文 篇2
冰天雪地的北國，這是一個(gè)圣誕夜。一個(gè)小孩子比別人家多一點(diǎn)點(diǎn)的家庭，爸爸媽媽和四個(gè)小孩，一起圍著(zhù)美麗的圣誕樹(shù)，那樹(shù)下堆滿(mǎn)了大大小小的圣誕禮物，孩子們迫不及待的想拆禮物，一包一包的找著(zhù)屬于自己的禮物。這個(gè)家，充滿(mǎn)了歡笑聲，爸爸媽媽喝著(zhù)熱騰騰的迷啡，滿(mǎn)足的看著(zhù)他們的心肝寶貝。
事先就說(shuō)好了，這次每個(gè)人的禮物，都是玩具。孩子們不敢多跟爸爸媽媽要太貴的禮物，如果是玩具，大家一起分享，一起玩，那該有多好？
排行老三的那個(gè)小女兒，她看見(jiàn)寫(xiě)了自己名字的禮物，心跳的好快，她很好奇這個(gè)紙盒里，到底會(huì )是什么玩具呢？
深呼吸一口，她輕輕的打開(kāi)禮物，她當場(chǎng)高興的大叫：“哇！是整套的芭比娃娃！”美麗的芭比就好像有靈性的也在跟她微笑著(zhù)。
抱著(zhù)娃娃，她沖進(jìn)爸爸媽媽的懷抱：“謝謝爸爸媽媽?zhuān)∵@么棒的禮物，我一直想要很久了。這是最棒的圣誕禮物了！”
爸爸媽媽慈祥的說(shuō)：“你開(kāi)心就好了！要好好愛(ài)惜，也要借給姐姐玩哦！”
但是，她竟然發(fā)現，全家對芭
禮物作文 篇3
只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中�！魢�
一
“哇—哇”，又一個(gè)小生命降臨了。產(chǎn)房里，白衣護士，兩手托起她的“小蠻腰”，她的四肢極力蹬動(dòng)著(zhù)，只是想讓產(chǎn)床上的媽媽記住這瓷碗大小的臉蛋。
她是個(gè)早產(chǎn)兒，因為貧困，沒(méi)有了保溫箱的滋養，她只能接受一層又一層厚重的棉被，因為這是她的保命符。然后她拼命汲吸著(zhù)媽媽那點(diǎn)鹵汁，因為她要活下去。她極力地伸展四肢，因為她要成長(cháng)。
二
皎白的燈光下，是一個(gè)面色焦黃，滿(mǎn)臉病態(tài)，身子單薄的女孩無(wú)力地躺在病床上�！芭榈囊宦�，門(mén)外沖進(jìn)來(lái)一個(gè)身材魁梧卻咯顯蒼老的男人。眼光一掃過(guò)病床那柔弱的女孩，他眼中晶瑩了。他向后仰了仰頭，始終沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。因為他知道他是這個(gè)家唯一的男人，床上孩子的父親，身邊女人的丈夫。然后手往口袋一摸，掏出幾張嶄新的錢(qián)遞給了對面那位眉頭緊鎖的醫生。醫生沒(méi)有接的意思，卻將要給了那位男人。男人沒(méi)有拿，硬將錢(qián)塞到醫生手里。轉身抱起孩子，拉起身邊女人地手大步走了出去。一路上，老兩口手挽著(zhù)手，望著(zhù)懷里的孩子，一起落淚了。( )
三
月光下天籟洋溢，一個(gè)女孩在對著(zhù)滿(mǎn)園的雞禽說(shuō)話(huà)唱歌。唱累了，又跑到媽媽那里。接過(guò)了一把黑米糊，米糊的湯水。她捏著(zhù)鼻子，一口灌了下去。攥緊了小手，使勁讓徘徊在喉嚨口那苦澀的草藥湯流下去。轉過(guò)來(lái)，還要笑著(zhù)呼著(zhù)滿(mǎn)口藥味說(shuō)：“明天還要和媽媽去山上采這個(gè)，好甜��！”女人顫抖著(zhù)接過(guò)碗，眼淚奔涌而出，梗咽著(zhù)說(shuō)道：“我的好孩子”。
四
教室里，依然洋溢著(zhù)那天籟般好聽(tīng)的聲音，運動(dòng)場(chǎng)上依然飄揚著(zhù)她那輕易地身姿。她穿著(zhù)縫補過(guò)的校服，就坐在第一排。她的眼神是那么充滿(mǎn)期待。
五
今年新年，顯得格外熱鬧。女人臉上又出現了久違的笑容，抱起女孩轉了好幾圈。用滿(mǎn)洋溢著(zhù)幸福的聲音說(shuō)道：“爸爸打工回來(lái)了，帶著(zhù)他自己的建筑隊回來(lái)了”
六
不幾年的光景，她家住上了小洋樓，開(kāi)上了小轎車(chē)，她也因堅持了“拼命吃飯”的“好習慣”而發(fā)福了。如今在最后一排的她一直堅持著(zhù)在前排時(shí)認真完成作業(yè)，細心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的好習慣。講臺上也經(jīng)常飄揚起那天籟般的`聲音。盡管體重增加了，她也絕不會(huì )在運動(dòng)場(chǎng)上掉隊。就像她和媽媽上山采藥時(shí)那樣，因為心中只有眼前的目標，所以不會(huì )感到疲憊。
她是幸運的，無(wú)比幸運的：她接受她是個(gè)早產(chǎn)兒，所以上帝賜予她了最強的求生欲；她接受生活的環(huán)境艱苦，所以上帝賜予她懷抱最溫暖的媽媽?zhuān)凰邮懿⊥�，所以上帝賦予她“最甜的靈藥”，她接受挑戰，所以上帝賦予她一座座可攀登的高山；她接受貧窮，所以上帝賦予她一個(gè)最勤勞的爸爸；她接受身材矮小，所以上帝賦予她最好的習慣。
她是最幸運的，因為她欣然地接受了上帝賦予的一份份或好或壞的禮物。
禮物作文 篇4
有一次，我同桌鐘英南突然送我一個(gè)小禮物，還告訴我到家才能打開(kāi)。
我問(wèn)她：“你送我禮物干嘛呀？”
“今天是一個(gè)特殊的日子��！”她回答。
我百思不得其解：一個(gè)特殊的日子？是什么日子呢？難道是我的生日？不可能，現在是春天，我的生日在秋天啊。
于是，我就去問(wèn)她�？扇螒{我說(shuō)得口干舌燥，她就是不告訴我。哼，不告訴我就不告訴我。
我帶著(zhù)這種疑問(wèn)上課，結果老師講的知識點(diǎn)我一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里只惦記著(zhù)那份禮物。
放學(xué)了，我滿(mǎn)懷好奇地回到了家，裝模作樣地寫(xiě)起了作業(yè)，老媽看到我寫(xiě)得那么認真，便走出了我的房間。門(mén)外傳來(lái)了鍋碗瓢盆互相碰撞和油入鍋里的聲音，不久一陣陣菜香便從廚房傳到了我的房間。
我放心了，悄悄地從書(shū)包里把同桌送我的禮物拿了出來(lái)，拆開(kāi)一看，嗯？怎么會(huì )是一個(gè)小馬桶？我把小馬桶拿出來(lái)，馬桶蓋上有一張紙條，上面寫(xiě)了八個(gè)字：“驚喜在‘超級馬桶’中”�？戳诉@張字條，我好奇地把馬桶蓋掀了起來(lái)�！班病�，一條水柱從超級馬桶”里射了出來(lái)，射在我的臉上，我嚇了一條，連忙擦去臉上的水。
我又打開(kāi)了馬桶蓋，水已經(jīng)噴完了，里面出現了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“哈哈！愚人節快樂(lè )！”
��？今天是愚人節！可惡的鐘英南，你竟敢耍我，看我怎么收拾你！
禮物作文 篇5
“昨天的時(shí)候初次見(jiàn)面，老師也沒(méi)有給你們準備禮物，今天，我特地準備了一份�！崩蠋熣驹诤诎迩拔⑿Φ卣f(shuō)著(zhù)。
透過(guò)老師的眼神，我看見(jiàn)了她目前的心理：眼睛不停眨，拿的禮物一定不好！隨后老師悠然地走出教室，在教室門(mén)口的書(shū)架上拿起一個(gè)方框書(shū)架大小的盒子，盒子在老師拿起的瞬間“撲通”的一聲、我一下子意識到，里面東西肯定不太小。為了不讓箱子內的物品發(fā)出聲音，老師故意將腳步放得很慢；頭望著(zhù)箱子內部仔細看著(zhù)那個(gè)東西，一會(huì )兒眼神又悄悄地看看我們，我一下子明白，老師馬上就要問(wèn)我們盒子里的東西了。
“猜猜里面是什么？”老師鬼笑著(zhù)望著(zhù)我們，一位同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，一躍而起，將脖子抬得老高，眼睛朝里面望去，老師似乎早已預料到了，盒子朝過(guò)一移，一臉嚴肅地說(shuō)∶‘’給你們點(diǎn)提示，聽(tīng)好了！它有毛，會(huì )動(dòng)……“兔子！”“貓！”幾位同學(xué)一躍而起，喊出它們心里所想的，我想起剛剛沙發(fā)上的一只毛絨老鼠，于是興奮地喊了出來(lái)。老師笑著(zhù)搖了搖頭。說(shuō)誰(shuí)將剛才的情形描寫(xiě)的細致，她就給誰(shuí)看！我拿起作文本就寫(xiě)，此時(shí)此刻，我盼望我可以在五分鐘之內寫(xiě)出500字去征服老師，上去看一看究竟。
恭喜遠舟同學(xué)勝出了！老師用欣賞的目光望著(zhù)他，遠舟同學(xué)一臉興奮，他怎么也沒(méi)想到自己竟然得到老師的認可。他站起來(lái)準備向盒子走去，老師拉住他，給了一個(gè)警告；看時(shí)閉口不言，看后打死不說(shuō)。遠舟堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只見(jiàn)老師與剛才一樣抱起她心愛(ài)的盒子，遠舟剛沖上去抬起頭，老師就開(kāi)始笑地合不攏嘴，眼淚都溢了出來(lái)。遠舟抬頭一看，頓時(shí)哈哈大笑，不知為什么，我好奇心更強了，我也想飛起來(lái)把盒子一把抱走…�！�
第二輪輪到我了，哈哈，還真是長(cháng)著(zhù)毛，當我看到的那一眼簡(jiǎn)直笑哭了，果真不是什么好玩意兒，此時(shí)此刻，我可以想起遠舟看到后的表情。怪不得笑得前仰后合，都合不攏嘴了。我的老師還真是厲害哈哈哈……說(shuō)真的，看前滿(mǎn)心期望，看后徹底絕望。我估計一會(huì )剩下的三個(gè)人看后會(huì )和我一樣。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。第三輪的童若楠為看這都拼命了，老師讓我選人，只有她寫(xiě)到我所想到的了，當然選擇她了，與剛才一樣，當她看了以后，一臉無(wú)奈，可還是捂嘴笑著(zhù)．此時(shí)的童若楠已經(jīng)無(wú)語(yǔ)了……
只剩倆人了，老師說(shuō)名額有限不讓他們看了。他倆一個(gè)比一個(gè)失望，眼看著(zhù)子睿都想哭了，仁慈的老師還是讓他們看了。他們看了后也都哈哈大笑起來(lái)�？磥�(lái)老師還真會(huì )玩呀，神秘的“禮物”玩翻了五個(gè)人。
雖然這個(gè)“禮物”出乎預料、可是給了我們很大的歡樂(lè )！它就像一位相聲演員，又如一個(gè)幽默的小丑，使我們樂(lè )翻天了，讓我們活力四射，我喜歡這個(gè)神秘的禮物！
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