小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物（通用47篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物（通用47篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇1
“今兒個(gè)老百姓呀！真呀真高興呀！”我哼著(zhù)小曲走進(jìn)臥室。你知道我為什么高興嗎？哈哈，今天是我生日！說(shuō)罷，我躺在床上，“白日做夢(mèng)”，幻想著(zhù)一會(huì )弟弟和姐姐送我的精美禮物。
“
咣”、“咣咣”、“咣咣咣”，“誰(shuí)��？煩死了�！甭暵暋熬揄憽卑盐覐拿缐�(mèng)中敲了起來(lái)。我火冒三丈的打開(kāi)門(mén)，驚叫了一聲：“哎呀我的媽呀！”“哎呀我的天媽呀！”來(lái)人調皮地重復了一句。我生氣地說(shuō)：“嘿嘿！原來(lái)是你呀！臭小弟，敢接我的話(huà)，看飛腿”，“反攻”，說(shuō)著(zhù)我和小弟鬧了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，他說(shuō)：“哎呦喂！今天你不過(guò)生日嗎？我送你個(gè)生日禮物！”說(shuō)罷，他撅起pp拍了兩下，“噗——”一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。我怒氣沖天，他笑著(zhù)邊跑邊說(shuō)：“姐姐頭上著(zhù)火了！著(zhù)火了！說(shuō)罷，跑出了我的臥室。
小弟是舅舅的愛(ài)子，他人緣好、長(cháng)得可愛(ài)，每次到我家來(lái)，我倆都會(huì )在一起扭打、蹦跳、開(kāi)玩笑，好不愜意！和他在一起的每一個(gè)時(shí)刻，快樂(lè )就像珍珠瑪瑙一樣，閃閃發(fā)亮，快樂(lè )加倍、開(kāi)心增值。
正在這時(shí)，門(mén)又響了起來(lái)，我生氣的大喊：“誰(shuí)��？不知道本大小姐正生氣呢！門(mén)開(kāi)了，“啊，原來(lái)是姨家姐姐啊，剛才冒犯了只見(jiàn)姐姐手里拿著(zhù)一個(gè)精致的禮品盒，遞給了我�！班培�！還是姐姐對我好！”我打開(kāi)盒子，突然一個(gè)拳頭向我撲來(lái)，頓時(shí)我的腦門(mén)上起了一個(gè)大紅包。我現在可是火上澆油，怒氣沖破九重天，正想發(fā)小姐的潑，大罵一番，可不知什么時(shí)候，姐姐沒(méi)了影。唉！真是屬貓的！來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
過(guò)了好半天，姐姐和弟弟才出來(lái)，他們笑著(zhù)對我說(shuō)：“生日快樂(lè )！”說(shuō)罷，姐姐雙手捧著(zhù)一支鋼筆，遞給了我�！巴廴�！”我驚叫一聲，這是我一直想要的那支鋼筆，好禮物��！
此時(shí)我的火已煙消云散，留下的是美好的親情。今日的陽(yáng)光無(wú)比燦爛，它照射著(zhù)我們，照射著(zhù)這支鋼筆。
但是，我突然覺(jué)得鋼筆不是我今天收到的最好的禮物，最好的禮物應該是小弟和姐姐給我的濃濃親情、不盡的快樂(lè )。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇2
父親，你是我永遠的大樹(shù)。
——題記
彈指一揮間，多少年，你竟還是那樣，未曾改變！
如果可以，我愿做你的葉，當風(fēng)經(jīng)過(guò)，發(fā)出銀鈴般的歌聲，只為換你嫣然一笑。
如果可以，我愿做你的枝，當雨落下，使出渾身解數，只為換你溫煦依舊。
如果可以，我愿做你的干，當雪降臨，耗盡全部力量，只為換你巋然不動(dòng)。
不想說(shuō)什么，對于你來(lái)說(shuō)，所有的言語(yǔ)都顯得蒼白而空洞。想告訴你的是：希望我是你生命中的禮物！
什么時(shí)候，開(kāi)始習慣你的沉默與內斂。終于明白真正的魅力在于不用只言片語(yǔ)，只用一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神就可以讓我感受到你深沉的愛(ài)。
什么時(shí)候，我才能站在天空的中央，看著(zhù)回憶一片一片，然后我會(huì )向你眺望，你卻總是帶著(zhù)我依舊最?lèi)?ài)的面龐。
我的大樹(shù)，什么時(shí)候我才能為你遮風(fēng)避雨抵擋嚴寒；什么時(shí)候我才能為你摘掉殘缺的樹(shù)葉，撫摸你痛楚的傷口；什么時(shí)候我才能不讓你悲傷憂(yōu)愁，令你青春長(cháng)駐。
終于明白：有一種誓言叫執子之手，有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺(jué)叫妙不可言，有一種情感叫無(wú)以為報。
我的大樹(shù)呀，是誰(shuí)將你賜給我，注定要給我一份無(wú)以為報的情感。有了你的存在，我就不會(huì )感到孤單。你說(shuō)生命充滿(mǎn)挑戰，不能停滯不前，我忘卻了不安，發(fā)誓不再平凡，迎著(zhù)風(fēng)雨挑戰，看著(zhù)天空蔚藍。
我的大樹(shù)呀，看到你憔悴的容顏，我會(huì )感到心酸，恨自己對你的依戀，換來(lái)你的疲憊不堪，我總要走出去看看，但你卻始終放不下負擔，也許這就是你給我的震撼，讓我永遠不會(huì )感到遺憾。
我的大樹(shù)呀，我想和你一起穿行這世界，迎著(zhù)天邊的夕陽(yáng)，我們在風(fēng)中起舞，永遠向著(zhù)那春天，飛過(guò)那青山綠水，飛過(guò)那潔白云海，飛越那萬(wàn)馬奔騰的綠色原野。
冥冥之中，注定了我們血脈相連，而你注定了是我生命中的禮物。有了你的鼓勵和支持，縱然有再大的困難挫折，我也有足夠的勇氣去面對承受。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇3
禮物的種類(lèi)很多，有精神上的，也有物質(zhì)上的。禮物不在乎多少，也不在乎便宜貴賤，反正都是心意。
我家有三位壽星的生日都離得特別近，外婆、媽媽和爸爸�；叵胍幌�，我好像從來(lái)沒(méi)有給家人送過(guò)生日禮物，一般都是送給同學(xué)。本想著(zhù)等外婆六十大壽的時(shí)候，送他們一份不一樣的禮物，但去年過(guò)生日，我已經(jīng)忍不住送了。
去年過(guò)生日前夕，我在網(wǎng)上找了一種生日賀卡，完全靠自己做，賀卡一共有十六個(gè)面，每一面都寫(xiě)一段標語(yǔ)，是四面翻的，翻到最后呢，是放的一兩塊錢(qián)的紅包。開(kāi)做了，我等他們都睡了才開(kāi)始偷偷地做，手帳本的質(zhì)量好些，我便先剪了十幾張。照著(zhù)說(shuō)明裁邊緣的厘米數，再用膠水粘起來(lái)，由大到小，然后用一張便利貼貼在上面，寫(xiě)上生日祝福就好了。起先不太熟悉，一個(gè)多小時(shí)才能做出一個(gè)，后來(lái)慢慢手熟了，半個(gè)小時(shí)就可以。做完禮物后的我，靜靜地等待著(zhù)外婆生日的來(lái)臨。
生日那天，只有媽媽回來(lái)了，爸爸應該是因為工作太忙的緣故沒(méi)回來(lái)。依稀記得那天在餐桌上，我非常自信地將禮物送給媽媽和外婆，還剩一份，我以視頻通話(huà)的方式送給了爸爸。最簡(jiǎn)單的禮物，最深厚的意義。
這張生日賀卡對于我來(lái)說(shuō)意義是非常深的，因為這是我第一次給家人送禮物，第一次自己做禮物。對于媽媽她們來(lái)說(shuō)，應該也是如此，她們收到禮物不過(guò)就是姨媽們或朋友送的。深入思考，這并不是簡(jiǎn)單的一張生日賀卡，也同樣是我感謝外婆的養育之恩，和爸爸媽媽對我的付出。反省一下，在以前，我可能從來(lái)沒(méi)有把家人的生日放在心里，除幾十大壽，但外公外婆年齡還不大，我也從來(lái)沒(méi)操心過(guò)要買(mǎi)什么生日禮物。爸爸媽媽更不用說(shuō)了，首先離得很遠，而且也不是過(guò)什么大生日，可能就算是出于愧疚吧。對于我的生日，在我的眼里是看得非常重要的，媽媽回來(lái)給我過(guò)生日是不可能的，但是我每次過(guò)生日她都會(huì )在微信上給我發(fā)紅包，外婆經(jīng)常在我生日那天給我做好多好吃的，帶我出去買(mǎi)新衣服。因為這一點(diǎn)，我心中的愧疚更大了，有時(shí)還會(huì )覺(jué)得非常不好意思。
這份禮物對我的意義大概就是彌補之前的愧疚，禮物雖簡(jiǎn)單但珍貴。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇4
生活中我收到過(guò)許多禮物，每個(gè)禮物不同，它的寓意也就不同，而在我收到的眾多禮物中，我認為最好的禮物那莫過(guò)于老師給我的獎勵和作文的發(fā)表。
那是在初一的第一學(xué)期，我們班的7位同學(xué)首次在《旬陽(yáng)文藝》上發(fā)表文章，老師在班上宣布后，我是滿(mǎn)臉的羨慕，也為他們自豪。那時(shí)才知道原來(lái)作文寫(xiě)得好還可以在雜志上刊登，讓全縣人都讀到自己的作文，認識自己，這樣的美事啊，想想都激動(dòng)。
幾天后老師提了了一個(gè)大袋子到教室，隨后把袋子里的東西搬了出來(lái)，我定睛一看，那不就是一堆書(shū)嗎？給誰(shuí)發(fā)呢？怎么會(huì )有這么多？后來(lái)聽(tīng)老師講原來(lái)這書(shū)本是只獎給作者的，老師向編輯多要了幾本發(fā)給寫(xiě)作愛(ài)好者，以此鼓勵一下寫(xiě)作愛(ài)好者。隨后老師便給7位作者發(fā)獎品，也就是《旬陽(yáng)文藝》，7位作者上臺領(lǐng)獎后，老師又給他們拍照留念。接著(zhù)老師發(fā)給寫(xiě)作愛(ài)好者，聽(tīng)到老師叫到我的名字時(shí)，我非常驚訝，竟然作文水平一般的我也可以被評為寫(xiě)作愛(ài)好者，這時(shí)我感覺(jué)心里涌上了一股感激之情，感激老師的重視與鼓勵。領(lǐng)到獎后我早已按捺不住激動(dòng)的心情，翻開(kāi)一看只見(jiàn)第1頁(yè)是老師親手寫(xiě)的鼓勵的語(yǔ)句：改掉固有的習慣要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程，相信堅持的力量，“水滴石穿，繩鋸木斷”。望你在閱讀、感悟方面多下功夫，早日抵達自己理想的彼岸�？春笪壹�(dòng)萬(wàn)分，一股暖流涌上心頭。我也和優(yōu)秀的寫(xiě)作者一樣站在領(lǐng)獎臺上，我也自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我當時(shí)還以為老師寫(xiě)給同學(xué)們的語(yǔ)句都是一樣的，拍完照后我下來(lái)問(wèn)同桌，老師給你的寫(xiě)的話(huà)也和我的一樣嗎？仔細對比后我才發(fā)現截然不同，這下十分感動(dòng)，深切感受到老師的良苦用心。如果我再不認真閱讀，不寫(xiě)好作文，那就太對不起老師了。也正是這種動(dòng)力，讓我認真努力寫(xiě)好每一篇文章，終于才能在這學(xué)期的《旬陽(yáng)文藝》第2期上發(fā)表了自己的文章。
現在2本《旬陽(yáng)文藝》我都已讀完，可它們并沒(méi)有像其他我看過(guò)的書(shū)籍那樣到處亂扔，而是被我珍藏起來(lái)，珍藏在自己書(shū)桌的頂層。這已不僅僅是兩本書(shū)，而是最好的禮物，一種精神的象征，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我不斷前行，以后我將會(huì )繼續努力寫(xiě)作，發(fā)表更多的文章，讓同學(xué)們刮目相看。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇5
禮物，一個(gè)美妙的詞語(yǔ)。童年收到了精美的玩具，少年時(shí)收到喜愛(ài)的書(shū)，青年時(shí)收到了老師的贊揚，中年得到了領(lǐng)導的看重，老年收到了子女關(guān)切的問(wèn)候……這些都是心儀的禮物，可在我的童年里，我卻收到過(guò)很普通的，但卻是最好的禮物。
那是去年的“六一”兒童節前夕，同學(xué)們興奮極了，都在向大家炫耀自己將會(huì )收到什么禮物，我安靜地坐在自己的位置上，但我的心里可一點(diǎn)也不平靜，什么猜想都有，有時(shí)我還會(huì )情不自禁地對著(zhù)天花板，呆呆地笑呢。
終于熬到了放學(xué)，我如離弦的箭一樣沖了出去，我頭一次感到回家是這么美好，我來(lái)到家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地敲了敲門(mén)，還在那不斷幻想著(zhù)我會(huì )得到什么禮物。門(mén)開(kāi)了，爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)“今天這么早回來(lái)呀！”只見(jiàn)他的雙手一直藏在身后，仿佛在隱藏著(zhù)什么，我左看右看也看不見(jiàn)，最終在我的“撓癢法”下才敗下陣來(lái)，爸爸緩緩地從身后拿出來(lái)，是什么呢？是不是玩具汽車(chē)？難道是電動(dòng)恐龍？會(huì )不會(huì )是玩具槍呢？一大堆問(wèn)題從我的腦子里蹦了出來(lái)�！爱敭敭敭敗卑职诌呎f(shuō)邊把禮物拿了出來(lái)，可是事實(shí)總是與幻想背道而馳，一輛簡(jiǎn)易得不能再簡(jiǎn)易的木頭卡車(chē)出現在我眼前，大約20厘米長(cháng)，8厘米寬，8厘米高，輪胎是用啤酒蓋粘上去的，車(chē)頭是我去年玩壞了卡車(chē)玩具拼上去的，而車(chē)廂則是用單調，沒(méi)有花紋的木板搭成的。我有些嫌棄，頭也不回的跑到家門(mén)口生悶氣。
月亮被云擋住了，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，一輛小卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，還是那樣的簡(jiǎn)易，它帶來(lái)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“按一下按鈕”，我不耐煩地上下翻找著(zhù)，終于“找到了”，我按下去，車(chē)廂打開(kāi)了，從里面飄出幾張照片和一張紙條，那些照片都是我小時(shí)候玩耍的照片，我拿起紙條，上面赫然一行字映入眼簾，“兒子啊，從小到大我們都工作忙，沒(méi)有時(shí)間陪你呢，你已經(jīng)七歲了，可生日我們都沒(méi)有時(shí)間陪你過(guò)，我們一想到你一個(gè)人吹蠟燭，一個(gè)人看電視，一個(gè)人吃飯，心里都十分心疼，于是便趁今天這個(gè)時(shí)機，我做了這個(gè)小卡車(chē)。也許這不是你想要的，但是我會(huì )努力給你最好的�！�
夜，靜悄悄的，一縷純潔的月光灑在了一位孩子流著(zhù)淚的臉上，月亮出來(lái)了……
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇6
我拿著(zhù)那個(gè)“AK”，慢慢地走著(zhù)，想到媽媽收到這個(gè)安全車(chē)帽時(shí)那歡呼雀躍的樣子，便不由自主地笑了起來(lái)。
是啊，媽媽實(shí)在太辛苦了，才剛忍受生下我的痛苦，就要馬上撫養我。長(cháng)大后，為了全方面培養我，媽媽為我報了許許多多的興趣班，再加上剛買(mǎi)完房子……于是，她只好加班加點(diǎn)地工作，這些，我都看在了眼里。我還看見(jiàn)媽媽每天都騎著(zhù)她那輛六年前買(mǎi)的可憐巴巴的“小毛驢”，風(fēng)里來(lái)雨里去地奔波著(zhù)，她前年買(mǎi)的那頂安全帽已經(jīng)破了好幾個(gè)大洞，還重得像兩塊磚似的，但她為了省點(diǎn)錢(qián)，都舍不得扔。每次看見(jiàn)媽媽頂著(zhù)“兩塊磚”四處奔波，我總感覺(jué)一陣心酸涌上心頭，都說(shuō)男兒有淚不輕彈，但有時(shí)眼前還是會(huì )模糊一片。是啊，母親如此勞累，做兒的怎能不孝？眼看著(zhù)那兩塊磚更加破碎，我又怎能置之不理？
“1、2、3……哎呦，怎么還差15！”我在房間里數著(zhù)錢(qián)，“天吶，怎么數來(lái)數去都是60元？75元的頭盔咋就買(mǎi)不了了？我總不能買(mǎi)一個(gè)次品給媽媽吧？”剛想開(kāi)口向媽媽要錢(qián)，就立馬又閉上了嘴巴。是啊，這是我送給媽媽的禮物，怎么可以再向她要錢(qián)呢？想來(lái)想去，我還是硬攥這60元錢(qián)去了商店。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)牌子上寫(xiě)著(zhù)：全場(chǎng)八折，限時(shí)優(yōu)惠！哇，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不能錯過(guò)！我仔細算了一下，哈哈，75元打八折不正是60元嗎！我挑來(lái)選去，最終從媽媽之前買(mǎi)的安全帽的品牌——AK里面挑選了一個(gè)輕便、結實(shí)、內殼又十分柔軟的帽子，而那些賽車(chē)帽太貴了，我可負擔不起這一百元的“天價(jià)”。帽子是桃紅色的，桃紅代表溫暖，我想，媽媽肯定喜歡。
一到家，媽媽已經(jīng)做好了一鍋香噴噴的飯菜，看見(jiàn)我拿著(zhù)一個(gè)嶄新油亮的安全帽進(jìn)來(lái)，她驚呆了，整個(gè)人像定格了的畫(huà)面一樣，只有眼中閃耀著(zhù)淚光，她頓時(shí)抱緊我說(shuō)：”我的兒子長(cháng)大了，懂得孝順媽媽了！”我的心里感覺(jué)好甜蜜。
我想，這最好的禮物，最好的愛(ài)，你肯定也有！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇7
我的愛(ài)好是看書(shū)，有時(shí)候在家沒(méi)有事情就看看書(shū)，周末有時(shí)候非要讓家人帶我去看書(shū)，可家人說(shuō)：“你家里的書(shū)還不嫌多嗎？”我只能在那里看書(shū)，不能買(mǎi)，每次我的生日一到，家人都沒(méi)給我買(mǎi)禮物，救媽媽給我買(mǎi)一個(gè)禮物，其他人都給我買(mǎi)蛋糕，不給我買(mǎi)個(gè)禮物，我很不開(kāi)心。我喜歡款故事書(shū)、作文書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。
我的朋友于靜文有6~7本作文書(shū)，我好羨慕他，我雖然有，但也是一本，唉！想要幾本書(shū)也有那么難嗎？小小的愿望也實(shí)現不了，這算什么生日嘛！我一點(diǎn)也不喜歡，我不要這樣的生日，別人都有幾本作文書(shū)。
爸爸這幾天給我買(mǎi)了一本600字的作文書(shū)，我雖然跟他不熟，不過(guò)，我們倆已經(jīng)成為好朋友了。我很喜歡這本書(shū)，他給我帶來(lái)了快樂(lè )，雖然比不上于靜文的作文書(shū)，不過(guò)，比沒(méi)有書(shū)好得多了。小朋友們都喜歡蛋糕和收禮物，我的家人就算送我禮物，也不是一本書(shū)，而是玩具之類(lèi)的，我已經(jīng)長(cháng)大了，不需要玩具了，我要好好學(xué)習，天天向上，所以我要一本書(shū)比買(mǎi)什么還難嗎？
書(shū)可以給我們知識，作文書(shū)可以讓我們知道怎么寫(xiě)作文，課外書(shū)可以讓我們豐富課余時(shí)間，故事書(shū)可以讓我們懂得沒(méi)聽(tīng)過(guò)的故事，這些書(shū)不僅可以積累單詞，還可以讓我們積累東西，我相信讀過(guò)書(shū)的人比沒(méi)讀過(guò)的人更有知識！
學(xué)習對我們很重要，尤其語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)中，語(yǔ)文最重要，其他兩科也很重要，讀書(shū)是生命之本，如果不讀書(shū)，你就是一個(gè)沒(méi)有用的人，俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”你不好好學(xué)習，就像我說(shuō)的那樣，成為一個(gè)沒(méi)有用的人，會(huì )被人瞧不起，我要成為世界上有用的人才，所以我要好好讀書(shū)。就是因為這樣，所以我才要家人給我買(mǎi)幾本作文書(shū)，增添我的知識，長(cháng)大成為有個(gè)有用的人，不被別人瞧不起的人，我要讓全世界的人都變成人才，不要被人瞧不起，我們都要好好學(xué)習，這樣就變成有用的人的人才！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇8
升上四年級后，我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過(guò)幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當天早讀課前，我們班的講臺上就堆滿(mǎn)了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著(zhù)丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說(shuō)話(huà)口吃的學(xué)生，也因為口吃，所以她經(jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂(lè )觀(guān)。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？
“我……我寫(xiě)了……一首詩(shī)，朗誦給……老師聽(tīng)�！秉S曉楓自信地說(shuō)。我想起來(lái)了：黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師，您辛苦了》。為了寫(xiě)好這首詩(shī)，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問(wèn)過(guò)我呢。無(wú)數次的修改，使詩(shī)越來(lái)越好�？墒�，她能朗誦好嗎？我真為她擔心。
“好呀，曉楓，你會(huì )寫(xiě)詩(shī)啦！快朗誦給老師聽(tīng)�！辈坏韧瑢W(xué)們反應過(guò)來(lái)，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說(shuō)。
曉楓同學(xué)開(kāi)始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著(zhù)這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉動(dòng)，正在傾聽(tīng)著(zhù)呢。
不知怎么的，每當她專(zhuān)注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺(jué)得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因為我聽(tīng)懂她的那份心意——對老師的尊敬和感恩。我注視著(zhù)她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線(xiàn)的珍珠，陸陸續續地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的班長(cháng)站起來(lái)了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來(lái)了。接著(zhù)，同學(xué)們都陸續站起來(lái)，用贊賞的目光注視著(zhù)黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽(yáng)光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說(shuō)：“今天是教師節，同時(shí)也是我的生日。我從沒(méi)有想過(guò)有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請把講臺上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩(shī)，那一聲聲感人的朗誦，包蘊了多么深厚的感情��！誰(shuí)能說(shuō)這不是送給老師的最好的禮物呢？
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇9
對于我來(lái)說(shuō)，最好的禮物是從失敗得到的教訓。
乒乓球
乒乓球是我生活中一部分。從三歲我就開(kāi)始接觸它了，它讓我嘗到了失敗的滋味和成功的喜悅。
有一次，我的注意力被其它高手轉移時(shí)，我的球也就像失控了的馬兒，四處飛奔，老師見(jiàn)我這熊樣，“啪”的一聲，正中我的腦袋，仿佛在說(shuō)：“給我清醒點(diǎn)，注意力集中�！敝蟮奈疫�是不時(shí)地漫不經(jīng)心，這一不認真，可讓我糗大了，課后，一組一組單挑，我竟然以3︰11輸給了同學(xué)。想極力挽回第二局，可也力不從心，最終，我敗了，那時(shí)的我，好不甘心。頃刻間，我似乎嘗到了失敗的滋味，那時(shí)一種讓人難以忍受的，無(wú)法掙扎的。
學(xué)騎車(chē)
“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹！”這是媽媽在我耳邊經(jīng)常叨叨的話(huà)。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的折磨，終于，天公作美，我能學(xué)騎車(chē)啦！
我先一點(diǎn)一點(diǎn)踩上腳板，可費了好一會(huì )，才能坐上車(chē)，我慢慢地去熟悉自行車(chē)，盡量與它融為一體，這樣才不容易摔倒！第二天，我開(kāi)始能騎一段路了，但還是斷斷續續的，不小心，還摔了個(gè)人仰馬翻。
那一次，是我騎了最長(cháng)的一段路，當時(shí)自我感覺(jué)太良好，于是，車(chē)沒(méi)剎住。我就滑倒在地，頓時(shí)，我就青一塊，紫一塊，但還是咬緊牙關(guān)，心想：從哪里跌倒，從哪里開(kāi)始騎，沒(méi)想到的是——我學(xué)會(huì )了。真是一個(gè)振奮人心的消息。是失敗這個(gè)禮物盒，我打開(kāi)了它，所以成功了。難怪有人說(shuō)：“失敗乃成功之母！”
錯題
錯題也是失敗的禮物盒中的一個(gè)“小玩具”。
在一次數學(xué)考試中，我被應用題奪去了寶貴的4分，拿回試卷，我細細分析，去理解它，以防下一次不要再犯這樣的錯，吸取教訓。
果然，在這一次考試中我并沒(méi)有被它打倒，而是戰勝了它。
最好的禮物不是別的，而是從失敗者吸取營(yíng)養，它——才是我最好的禮物。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇10
第一次垂頭走出校門(mén)，第一次手拿“滿(mǎn)江紅”試卷，第一次被失敗填充自己。他失敗了，敗得像一朵夭折的玫瑰……只剩卷縮枯委的枝葉，只�；鞔耗嗟穆浼t，光，已被奪去，也已失去。
第一次信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)這中學(xué)時(shí)，他就立下“血誓”——我要在這學(xué)校的戰場(chǎng)上，殺出個(gè)天地來(lái)！他寫(xiě)、他讀、他背！似乎命運女神——雅典娜堅定不移的朝他微笑，成功，好似動(dòng)筆一寫(xiě)，就輕而易舉的到手而來(lái)，光輝的日子��！而在這“風(fēng)調雨順”之時(shí)，失敗神不知鬼不覺(jué)地闖了進(jìn)來(lái)，驕傲充滿(mǎn)了大腦。他在這時(shí)終于被成功沖昏了頭腦，他已認為自己所向無(wú)敵，立于不敗之地了！
可現實(shí)，折服的現實(shí)使他茫然了，成績(jì)，從未有過(guò)的成績(jì)……69分，他拿到了。座位，從未正視的座位——“特排”，他坐上了。當他拿著(zhù)試卷坐在“特排”時(shí)，目光呆滯。
失敗的日子中，他失去了信心，失去了關(guān)懷，失去了注視，可在“失去”中沉迷的他卻被長(cháng)期“扎營(yíng)于此”的差生點(diǎn)醒了！小明對委靡不振的他說(shuō)：“唉！別再不振了，在這兒光線(xiàn)不好，空氣清新，成績(jì)不好，信心不差！”
仿佛夜空中的流星將帶他走出彷徨，仿佛一縷“一瞬之光”瞬間綻放，自信開(kāi)始燃燒，立“血誓”時(shí)的斗志在燃燒，他清楚，他像從前那樣光輝的生活，靠的是筆！靠的是自信！靠的是動(dòng)力！
于是，他開(kāi)始與差生們“同生共死”，課堂上毫不在乎，嬉皮笑面的他們，卻暗地在宿舍中打著(zhù)手電筒獨個(gè)兒練習比課本難上2、3倍的東西，他知道，他要一鳴驚人！
又是一次考試，摩拳擦掌的他們向考題發(fā)出的進(jìn)攻，難倒了無(wú)數人的題目被他們迎刃而解，他突然想落淚，那數不清的努力終于有了回響。
成績(jì)發(fā)布日，他們手拿“9”字頭試卷在班上大吼：“這里光線(xiàn)不好，空氣新鮮，成績(jì)不好，信心不差！”
當晚，他沒(méi)搞任何慶祝，只在日記本上寫(xiě)上：最好的禮物——這里的光線(xiàn)不好，空氣清新，成績(jì)不好，信心不差！
寫(xiě)完后，他落淚了……
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇11
每天上學(xué)的路上，總能出現歡聲笑語(yǔ)。
漫步在通往小區出口的一條崎嶇小路。當跨出清晨的第一步，大自然的芳香就迎面撲來(lái)。先是腳跟，緩緩地，緩緩地壓了上去，再是前腳掌，如蜻蜓點(diǎn)水般，彎著(zhù)一個(gè)優(yōu)美的弧度，再穩穩地放下。緊接著(zhù)，跨向“新世界”的第二步也緊追上來(lái)，踩著(zhù)華爾茲的節奏�！岸６}噠，叮叮噠噠”，好聽(tīng)極了。
大理石磨出的平面是光滑平整的，周?chē)急椴剂诵鲁鲅康哪鄄莺蛶锥滹@眼的小野菊。澆水噴頭的聲音“滋滋滋”地響起，像跳著(zhù)優(yōu)美的舞步，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)旋轉舞蹈不止不歇。哦，這是歡快的叢林舞！我才認出這聲音。他們大概是在嫌棄我吧，轉眼間“滋溜”一聲，給我來(lái)了個(gè)痛快的“鋪天淋浴”。
小路的前面是有一座涼亭的，我就當自己抱著(zhù)一位不錯的舞伴，有節奏的地“噠噠”跳躍，跳上一層層臺階，皮鞋聲與地面摩擦的聲音產(chǎn)生了共鳴，互相呼應起來(lái)。你一句“初生的早晨唉”，我一句“陽(yáng)光明媚哈~”，“嘿呦嘿呦~這五彩繽紛的小路上呀！”……既有歌又有舞，從第一個(gè)臺階跳下最后一個(gè)臺階，再反過(guò)來(lái)登上第一個(gè)，周?chē)幕ú菰缫岩?jiàn)怪不怪。
這樣清爽的早晨，蝴蝶們也來(lái)湊湊熱鬧。湊巧，有兩只美麗的蝴蝶撲棱著(zhù)翅膀從我面前飛過(guò)。我能清晰地看出有一只是色彩艷麗的花蝴蝶，有一只是素色并且沒(méi)有條紋和色斑的白蝴蝶。它們交叉又向兩邊飛行，繞過(guò)一棵青松又相交在一起。它們的翅膀劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，是兩位專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)表演者。小路上的兩只蝴蝶，在我面前飛過(guò)一次又一次，我也情不自禁地動(dòng)起來(lái)，顯然這是一條神奇的小路。
路快要到盡頭了，我猛然想起自己的語(yǔ)文古詩(shī)還未背熟，沒(méi)辦法，只好打開(kāi)書(shū)朗讀起來(lái)�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！薄叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風(fēng)�！薄吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)想與還�！薄按┗ㄍ惖钌钜�(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛�！薄椒驳男÷酚錾狭斯旁�(shī)，也別有一番意境。我停下腳步，合上雙眼，腦海里流動(dòng)著(zhù)古色古香的美景圖片，整個(gè)人融于路景之中，久久無(wú)法自拔。
在上學(xué)的“崎嶇小路上”，總會(huì )有許多歡聲笑語(yǔ)，牽動(dòng)我的心情，這是十二年來(lái)一直不曾改變的“定理”。我想：這是上帝給我的禮物吧。我一生中收到過(guò)最好的禮物也只能是它了——這條可愛(ài)平凡的小路。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇12
孩子，對于你；便是上天給予我最好的禮物！你可知道？——題記
媽媽的生日到了
每一年，我的生日，總有佳肴飲料，更有禮品蛋糕，應有盡有，總是全家動(dòng)員，格外隆重，如今“曾經(jīng)滄海難為水”，見(jiàn)慣了大海的澎湃，難欣賞細水長(cháng)流，我已經(jīng)把隆重的生日patty當作應該，習以為常，卻不曾記得父母的生日，今年，意外從外婆口中得知媽媽的生日到了。
該送什么禮物呢？
每當生日，母親總是為我準備生日禮物，分外符合我的心意，可我該送什么禮物呢？送名貴飾物我又難以支付，送手表日用品又難以表明心意，雖說(shuō)“禮輕情意重”但也太牽強了，最終我想媽媽最在意我的成績(jì)了，我一定要考第一名，送三好學(xué)生給媽媽“對，媽媽一定會(huì )開(kāi)心的�！�
等待生日禮物
在媽媽生日前的期末考試如期而至，在考場(chǎng)上馬馬虎虎的，從不檢查，但在今天如兵臨城下般擔憂(yōu)，開(kāi)始在雞蛋里挑骨頭找錯誤，幾天后成績(jì)出來(lái)了，我高興地喊“功夫不負有心人”阿彌陀佛，當意料之中的獎狀發(fā)下來(lái)，我的心情久久不能平靜，等待，期盼，還好沒(méi)有落空。
今天是個(gè)重要的日子
我的心里慌慌的，唯恐這份生日禮物不和心意，切完蛋糕，媽媽打開(kāi)了爸爸送她的生日禮物，帶有shmily的項鏈爸爸溫柔地對媽媽說(shuō)“see。how。much。l。love。you”我感覺(jué)我的禮物在爸爸的面前不堪一擊，不過(guò)爾爾，在媽媽打開(kāi)時(shí)候，媽媽喜極而泣“孩子，我很喜歡”接著(zhù)說(shuō)不過(guò)給媽媽最好的不是這獎狀，你就是上天給媽媽最好的禮物，媽媽希望你好好學(xué)習，不是為了報答我，而是希望你有選擇的權利，喜歡的工作，不止為謀生，而起早貪黑，當你的工作不是謀生工具，不是柴米油鹽，你才有真的`幸福。
我懂了媽媽?zhuān)m然你沒(méi)給我錦衣玉食，但卻給了我不一樣的溫暖，您知道嗎？你也是我最好的禮物。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇13
一個(gè)星期天的早上，媽媽問(wèn)我：“洋洋，爸爸的生日就要到了，你想要送給他什么禮物呢？”
我一愣神，心想：平常我積攢了不少零花錢(qián)，可以給爸爸買(mǎi)個(gè)像樣的禮物了。我又一想，不行，零花錢(qián)也是爸爸給的。那送什么好呢？生病時(shí)無(wú)微不至照顧我的，是爸爸；下班后不顧勞累輔導我學(xué)習的，是爸爸；節假日與我一起游戲的，還是爸爸……爸爸日夜為我操勞，我真應該送一份最好的禮物來(lái)表達我的感恩之情。我費心的思考著(zhù)。忽然，我靈機一動(dòng)：“有了！”最近有一個(gè)“走進(jìn)美妙數學(xué)花園”競賽，我要通過(guò)自己的努力，爭取拿到獎狀，送給爸爸當生日禮物！于是我對爸爸說(shuō)：“爸爸，今天從那以后，我暗下決心，在奧數上多下功夫。
我每天放學(xué)回家，完成學(xué)校的作業(yè)后，我就會(huì )做十五道奧數題。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難��！有時(shí)我被難題急得團團轉時(shí)，窗外傳來(lái)的小伙伴愉悅的嬉戲聲就像是一雙小手，抓的我心里癢癢的；有時(shí)，我從課外班回來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)做完的奧數題，眼皮在打架，床上的吉祥牛也好像在朝我擠眉弄眼，催我進(jìn)入夢(mèng)鄉……
但是，想到那件禮物，想到那次我許下的承諾，我都忍住了……爸爸的生日終于到了，我們唱完了生日歌，爸爸許下了心愿之后，我神秘地把一個(gè)封得密密實(shí)實(shí)的信封交給了爸爸。心里雖然激動(dòng)得像是揣了一只小兔似的怦怦直跳，臉上卻竭力保持平靜地說(shuō)：“爸爸，這是我送給您的生日禮物，祝您生日快樂(lè )！”爸爸激動(dòng)地接過(guò)信封，既迫不及待又小心翼翼的打開(kāi)它，一個(gè)“走進(jìn)美妙數學(xué)花園”二等獎獎狀出現在他面前。獲獎?wù)呔褪俏�！爸爸一下把我擁入懷中，欣喜的聲音有些顫抖地說(shuō)：“這真是我這幾年收到的最好的禮物，兒子，你真是長(cháng)大了，我真為你感到高興！”
那天的禮物，被我爸爸裝進(jìn)相框珍藏在柜子里，每次經(jīng)過(guò)，他都會(huì )看了又看，笑了又笑。而我看到這個(gè)獎狀就會(huì )對自己說(shuō)：“金一洋，好樣的！繼續努力，你一定能送給爸爸更好的禮物！”
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇14
初見(jiàn)她的時(shí)候，正是淅淅瀝瀝的下雨天，一滴滴圓滾滾如珍珠的雨滴，濺落起無(wú)數絢爛的傘花，紫羅蘭，大麗菊，卻獨獨只有她的是透明的，而且還是被隨意地扔在一邊。
更可笑的是這個(gè)人還穿著(zhù)綠色的雨披，蹲在石砌花壇前，拿著(zhù)放大鏡，活像一只巨大的青蛙，我好奇地走上前去：“你在干什么？”
她沖我一笑，大大的酒窩：“我在等彩虹啊，雨天就快過(guò)去了呢�！蔽疫t疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)她繼續把話(huà)說(shuō)完，小巧的馬尾辮一跳一擺：“我要把這景色畫(huà)下來(lái)呢�！�
她將頭仰起，依舊是明媚的笑容：“我知道你哦，拉小提琴的女生�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，腦子里一片混亂，是的，我曾熱愛(ài)的一種樂(lè )器。我自顧自地繼續說(shuō)：“9歲的那天晚上，我曾經(jīng)看到你拉小提琴呢，那正好是我的生日哦�！蔽页聊徽Z(yǔ)，小提琴，是母親送我的禮物，我最鐘愛(ài)的樂(lè )器，溫柔的母親和我最?lèi)?ài)的樂(lè )器，支撐起我的一整個(gè)童年，那份稚嫩的夢(mèng)想，卻在母親車(chē)禍那天被我失手摔壞，自此再也沒(méi)有碰過(guò)。
也許那場(chǎng)夢(mèng)，早就碎了，一直鼓勵我的溫柔的母親，我學(xué)不會(huì )她如樹(shù)的堅強姿態(tài)。
她送我的禮物——盛開(kāi)的夢(mèng)想之宴，早已終結。
女孩的聲音打斷了我的回憶：“為什么你不繼續下去呢，愛(ài)著(zhù)的東西一定要堅持吧。我不知道你的故事，但是正如《圣經(jīng)》中所說(shuō)‘寬門(mén)引向滅亡，因為路是大的，進(jìn)去的人也多；窄門(mén)引向永生，因為路是小的，所以找著(zhù)的人也少’人生只有一次機會(huì )，但我們可以開(kāi)啟這個(gè)選擇項，堅定向前，才是正確的�！彼哪抗饩季�，卻一下子照開(kāi)了我心靈的鎖。
我想我也許應該堅持，即使夢(mèng)想那么遙遠，可它畢竟是上帝賜予我的禮物，母親贈予我的禮物。
厚厚之后探出毛茸茸的太陽(yáng)，雖然它不夠溫暖，但那么可貴，雨終于停了。
“快看，彩虹！”女孩的臉因為激動(dòng)染上了紅暈，我看著(zhù)那一道彎曲的弧線(xiàn)，我想，我重拾了那份最美的禮物，關(guān)于夢(mèng)想與執著(zhù)。
每個(gè)人一出生，上帝就賜予了他一份禮物——夢(mèng)想，在成長(cháng)中，它可能會(huì )走失，但終究會(huì )被重拾。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇15
我是一個(gè)收到過(guò)十一次生日禮物的幸福男生，平時(shí)的什么節日啊，我收到的禮物也是各式各樣�？晌矣洃涀钌羁痰哪欠荻Y物，卻是今年生日的時(shí)候，姨媽媽送給我的那輛很炫酷的平衡車(chē)。
記得生日當天，家里來(lái)了許多客人，奶奶、外婆、大姑……他們每人都給我帶了一份生日禮。我快樂(lè )得像一只歡唱的雀兒，在親戚們中間跳躍，一會(huì )兒圍著(zhù)奶奶說(shuō)著(zhù)話(huà)兒，一會(huì )兒又圍在外婆身邊撒撒嬌，一會(huì )兒還在姐姐們的人堆子里搞著(zhù)各種小惡作劇�？粗�(zhù)一大家子親人圍在一起有說(shuō)有笑，我感覺(jué)幸福極了。
忽然，我發(fā)現客人中間少了一個(gè)身影，她就是最疼愛(ài)我的姨媽媽。姨媽媽今天怎么沒(méi)來(lái)？難道她忘記我的生日了？我正納悶，突然，“叮鈴鈴”，門(mén)口傳來(lái)一陣門(mén)鈴聲。我立刻跨出匆忙的腳步，趕緊打開(kāi)了家門(mén)。不出所望，按鈴的果然是親愛(ài)的姨媽媽?zhuān)灰?jiàn)她手里摟著(zhù)一個(gè)沉甸甸的大箱子，彎著(zhù)身子站在家門(mén)口。
我興奮地朝客廳里喊：“姨媽媽來(lái)了，姨媽媽來(lái)了！”邊喊邊上前接過(guò)箱子，抱進(jìn)客廳，急忙找工具開(kāi)箱。這時(shí)，姨媽媽伸出白凈的手，捂著(zhù)箱蓋，淺笑著(zhù)對我來(lái)了一句：“暑假作業(yè)完成得怎么樣了��？給我檢查一下，如果完成得好，箱子里的寶貝就是你的生日禮物。如果完成得不好，那我可就拖回去了哦�！�
我頓時(shí)懵了，停下手里的活，懷著(zhù)忐忑的心情，從書(shū)桌上拿過(guò)作業(yè)本，塞到姨媽媽的手里。望著(zhù)她的臉，我的心情也隨著(zhù)她那漸漸綻開(kāi)的笑容，慢慢地松馳了下來(lái)。姨媽媽鄭重地把禮物交到我手上，接過(guò)禮物的那一瞬間，我在心里默念，幸虧這個(gè)暑假在小姐姐的幫助下完成了作業(yè)，否則怎么可能這么順利地得到夢(mèng)寐以求的平衡車(chē)��！
現在，每當我玩著(zhù)平衡車(chē)時(shí)，我就會(huì )想起姨媽媽的話(huà)：只有認真學(xué)習，做好自己該做的事，才會(huì )得到親人們更多的愛(ài)，才能得到更好的禮物。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇16
教師節的早晨，天上的云淡淡的，從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠處走來(lái)了一個(gè)小女孩，只見(jiàn)她背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)一件粉紅色的裙子，可愛(ài)的小辮子上系著(zhù)粉紅色的蝴蝶結，胸前還佩戴著(zhù)一條紅領(lǐng)巾。最奪目的就是她手里捧著(zhù)的野菊花，有黃的，藍的，非常好看，還不時(shí)飄來(lái)清新的菊香!
她就是六(1)班的同學(xué)郭小冰。她回到教室里，本來(lái)想把野菊花親手送給老師的，但是她又想給老師一個(gè)驚喜。于是，她輕手輕腳地來(lái)到了老師的辦公室窗前，她看見(jiàn)辦公桌上擺著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，里面還夾著(zhù)一支筆，語(yǔ)文書(shū)旁邊擺著(zhù)一副已經(jīng)用久了的老花眼鏡，眼鏡附近放了一個(gè)小日歷，不遠處還放了個(gè)筆筒，筆筒旁邊還有一盒墨水和一個(gè)地球儀�？粗�(zhù)眼前這一切，她不禁想起了老師已經(jīng)上了年紀，還要為他們而操心，常常批改作業(yè)一直到深夜，休息的時(shí)間也被占據了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來(lái)……想著(zhù)想著(zhù)，她的眼睛不由得濕潤了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進(jìn)了筆筒里，想著(zhù)老師待會(huì )兒看見(jiàn)后一定會(huì )很高興，很滿(mǎn)足，她幸福地笑了，笑的那么甜。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇17
今天是九月十日-—教師節。
天氣格外晴朗。清早，楊甜(農村的一個(gè)小姑娘)背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。她想：今天是教師節，送老師什么禮物好呢?賀年卡?還是筆記本?不行，這都不能表達我的心意。她走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)在遠處的山坡上長(cháng)著(zhù)漫山遍野的野菊花，有紅的，黃的，白的，可漂亮了!那送多少朵呢?對了，送72朵野花吧。72朵代表我們班72個(gè)同學(xué)，野菊花象征著(zhù)李老師堅韌不拔的意志。
楊甜來(lái)到李老師的辦公室，看見(jiàn)李老師戴著(zhù)老花眼鏡，正在認真的備課呢!楊甜悄悄地退出去，捧著(zhù)那束花，她不禁浮想聯(lián)翩：敬愛(ài)的李老師啊，我們怎能忘記下雨時(shí)，是您用雨傘為我們遮雨;大掃除時(shí)，是您帶頭擦最臟的玻璃，您用美好的心靈陶冶著(zhù)我們，您用心血雕刻著(zhù)一塊塊璞玉。您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師!
楊甜挑選好野花，把它扎成兩束，來(lái)到老師辦公室的窗外。此時(shí)，卻不見(jiàn)李老師的身影了，老花眼鏡靜靜地擺放在桌上。她肯定去班上和同學(xué)打掃衛生了!想到這兒，楊甜悄悄地把72朵野菊花插在李老師的筆筒里。心里默念著(zhù)：李老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我把這份特殊的禮物送給您。
老師：節日快樂(lè )!
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇18
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因為您的教導才能使我健康成長(cháng)。
明天是教師節，我該送什么禮物給老師呢？我眼前浮現出老師在教室里伏案的身影，耳旁鳴響著(zhù)嗓音疲憊已久的沙啞，老師的苦口婆心，淳淳教導是那么清晰。想到這兒，我的眼睛濕潤了。對，買(mǎi)包潤喉糖送給老師。
我興沖沖的來(lái)到超市，買(mǎi)了一包王老吉潤喉糖，回家后拿出我最喜歡的彩紙精心包裝，還做了一個(gè)漂亮的書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上對老師的祝福，并用彩色鉛筆在書(shū)簽中間畫(huà)上一朵大大的紅花，又在紅花的旁邊畫(huà)了很多片綠葉，并和紅花緊緊的擁抱在一起。
第二天，我迫不及待的來(lái)到教室，許多同學(xué)拿著(zhù)禮物獻給老師。有的是一束美麗的鮮花，有的是一包美味的牛肉干……看到這些，老師的臉像綻開(kāi)的玉蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上。我也把我的禮物送給老師，老師看到我的禮物，眼睛里閃著(zhù)幸福的淚水，臉上洋溢著(zhù)更加燦爛的笑容。那笑容，就像春天里溫暖的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我，我也不由自主地露出了甜甜地笑。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇19
小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。
小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什么好呢?筆記本、賀卡太俗了……想著(zhù)想著(zhù)小麗突然聞到花香，“好香啊!
”小麗贊嘆道，“對了，為什么不送花呢?”小麗驚嘆道。
小麗順著(zhù)花香跑過(guò)去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美啊!
黃的，白的交織在一起，小麗立馬采了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。
來(lái)到老師辦公室，小麗看到那墨水還未干透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來(lái)：那是一個(gè)陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒(méi)淋著(zhù)，而自己卻因為淋了雨而生了病;大掃除時(shí)，總是老師干最苦最累的活……想著(zhù)想著(zhù)，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內。
小麗把野菊花插入老師筆筒里，心里暗暗祈禱：愿這野菊花的香味使您每天都充滿(mǎn)快樂(lè )。
小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。
而就在小麗走后不久，陽(yáng)光就灑在野菊花上，野菊花散發(fā)出陣陣幽香。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇20
今天一回家就急著(zhù)要給老師寫(xiě)賀卡，到家已經(jīng)5點(diǎn)多了，洗澡換衣服5點(diǎn)30分，本來(lái)是打算寫(xiě)二張賀卡吃飯，沒(méi)想到畫(huà)第一張賀卡就畫(huà)了45分鐘，每個(gè)字要變色，要貼粘紙，等吃飯后開(kāi)始做作業(yè)已經(jīng)是7點(diǎn)15分了。
唉，照這個(gè)速度，難道今天洋洋打算寫(xiě)一晚上賀卡嗎?回答媽媽的是，只有班主任老師才是最好看的，我們有二個(gè)班主任老師，其中一個(gè)是副班主任，所以這二張卡片都是要彩色的，其他的我都用一種顏色。(真是原來(lái)賀卡還有區別的啊)
第一次做書(shū)寫(xiě)作業(yè)就發(fā)生了狀況，發(fā)現書(shū)包里根本沒(méi)有口算數學(xué)本，也不知道什么是口算數學(xué)本，突然想起，說(shuō)，媽媽?zhuān)蟾沤裉煨掳l(fā)的一本本子是口算數學(xué)本，我沒(méi)有帶回來(lái)。
對的，你這個(gè)小迷糊，連鉛筆盒也沒(méi)有帶回來(lái)啊，還強調說(shuō)，因為有個(gè)小朋友沖過(guò)來(lái)說(shuō)是他的位置，我只好快點(diǎn)走，原來(lái)ESL是換教室上的。
真是暈倒啊，只好拿了一本數學(xué)本給他先寫(xiě)數字代替數學(xué)功課，再給數學(xué)老師發(fā)了個(gè)短消息說(shuō)明情況，洋洋一直問(wèn)，媽媽?zhuān)憬o老師發(fā)了短消息了嗎?看來(lái)還是擔心第二天被老師批評啊。
希望他能夠盡快適應新生活，這個(gè)小迷糊變成一個(gè)真正的小學(xué)生!
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇21
談到教師節禮物，無(wú)非就是送些花罷了，這些花沒(méi)過(guò)幾天就枯了，而且，每年教師節都送花，不感覺(jué)太老土了嗎？
一上完課，我準備去葉老師那里去背課文，一到門(mén)口，見(jiàn)著(zhù)里面有許多人都擠在葉老師辦公桌前，他們說(shuō)了一聲“祝葉老師節日快樂(lè )！”，接著(zhù)就送了一束束花。從我這個(gè)角度望去，連葉老師的頭也看不到，老師已經(jīng)完全被花“淹沒(méi)了”。
過(guò)了好幾分鐘，這些同學(xué)才散了，他們又拿著(zhù)花奔向別的辦公室了。教室里也有一盆花，下午再過(guò)去一看，花的葉子就掉了好幾片。我想：如果教師節老是送花那多沒(méi)意思啊，那不就成“送花節”了嗎？應該開(kāi)個(gè)慶祝會(huì )，讓我們這些學(xué)生上臺來(lái)夸夸老師，那老師肯定會(huì )很高興的。
下午正好是班隊課，由我們自己來(lái)當小老師，我們策劃了一個(gè)教師節慶祝會(huì )，表演了許多小節目，老師在旁邊看著(zhù)，我感覺(jué)老師似乎很高興。表演好以后，老師說(shuō)了這樣一句話(huà)——“表不表演不重要，只要你們學(xué)習好，就是給我最好的禮物�！蔽蚁耄哼@應該是老師的真心話(huà)吧。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇22
我從睡夢(mèng)中驚醒，我揉揉朦朧的雙眼，懶洋洋的從床上爬起，穿好衣裳，洗漱完畢。我照舊翻開(kāi)墻上的萬(wàn)年歷�！袊處煿�，一行紅字猛然驚醒了我：“今天是教師節！我該送點(diǎn)什么給老師呢？“我想了想：“禮物不在貴重，而在于情意！“我眼睛骨碌一轉�！熬瓦@么辦！“我的鬼主意一下子就上來(lái)了！
吃過(guò)早飯，我背著(zhù)書(shū)包瞞著(zhù)媽媽來(lái)到后面的小山坡，采摘了幾朵老師最喜歡的野菊花。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“野菊花有著(zhù)默默無(wú)聞的高尚品質(zhì)，它......“我想這就是老師為何喜歡它的緣因吧！
我選了幾朵最漂亮的，用自己帶來(lái)的彩帶稍微裝飾整理了一下。大功告成“我興奮的說(shuō)道。
來(lái)到學(xué)校，我徑直走向老師臥室的窗前，一瞧，正好老師不在。于是心里默默的說(shuō)道：野菊花，我對老師的祝福你可一定要帶給我帶到哦！“說(shuō)完，把野菊花端正的放入老師的筆筒中，當我轉過(guò)頭時(shí)，發(fā)現了老師桌上的教科書(shū)和眼鏡。心里猛然一驚：“老師為了我們，竟連教師節也不休息休息�！跋氲竭@里，我仿佛看到了老師深更半夜時(shí)，還做在窗前，為我們認真批閱，修改作業(yè)�！袄蠋�，您為我們操碎了心！您真是辛苦了！“我小聲的說(shuō)道。
太陽(yáng)越升越高，照在老師的窗前，照在了我那燦爛的笑臉上！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇23
今天是第三十個(gè)教師節，也是我10周歲的生日。
今天我們的老師格外的精神，每位老師的臉上都綻放著(zhù)笑容。同學(xué)們都精心地為老師準備了小禮物，有的同學(xué)買(mǎi)了精致的賀卡，有的送了鋼筆和筆記本，還有的送了杯子，各種各樣禮物很多。
我覺(jué)得；送給老師最好的禮物是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)和親手用心去做的賀卡。
我給老師的禮物是，我自己親手做的賀卡。我用折紙折出的小動(dòng)物，用另外一張彩紙做背景，把小動(dòng)物粘在背景上，并寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)。
有的同學(xué)說(shuō)我的賀卡不好看，不如賣(mài)的精致。有的同學(xué)說(shuō)我的禮物很寒酸，沒(méi)有含金量。我可不這么看，我覺(jué)得教師節的禮物是心意的表達，是我感恩老師的一種情意，不在于它值多少錢(qián)，因為，情意無(wú)價(jià)！賀卡上的小動(dòng)物，每個(gè)祝福的話(huà)語(yǔ)都是發(fā)自我的內心的。
我的老師們，也不是那種貪圖禮物的人，她們幫助同學(xué)補課，從來(lái)不要一分錢(qián)，同學(xué)或是家長(cháng)有需要老師幫助的地方，老師都是全力以赴。所以，我說(shuō)我們的老師最廉潔！最有愛(ài)心！最善良！
在這里，我還要祝愿我的老師：教師節快樂(lè )！
祝愿所有的老師：教師節快樂(lè )！
感謝所有的老師：你們辛苦了！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇24
9月10日，是教師節。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，少先隊員小紅背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳的走進(jìn)了學(xué)校。手里拿著(zhù)兩朵野菊花朝老師辦公室走去，她走到老師的書(shū)桌前，書(shū)桌上的東西擺得整整齊齊。左上角擺著(zhù)一瓶紅巖牌墨水，上方還擺著(zhù)一個(gè)地球儀，邊上還有個(gè)筆桶右上角有一個(gè)日歷上寫(xiě)著(zhù)
9月10教師節，放在正中的是一用了多年的老花鏡下面放著(zhù)一本語(yǔ)文教學(xué)書(shū)。
小紅看了看50多歲的老師，她的眼睛濕潤了，她永遠也忘不了那一次老師對他的教育。
那已經(jīng)是好久以前的事了。有一次，小紅背著(zhù)書(shū)包往家走，她一邊走一邊玩兒。一不小心把路上的一個(gè)瓶子踢得很高，瓶子落下來(lái)的時(shí)候打倒了一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)后面有很多自行車(chē)，后面的自行車(chē)一輛接著(zhù)一輛都倒了。最后一輛自行車(chē)后面有一塊玻璃最后一輛自行車(chē)也到了，那塊玻璃摔在地上成了碎片。
守大門(mén)的老爺爺資走出來(lái)了，說(shuō)：“是不是你弄得，快說(shuō)？”小紅說(shuō)：“不是�！边@是老師來(lái)了，說(shuō)：“要做誠實(shí)的孩子。這句話(huà)一直印在小紅的腦海里，小紅把花放到了筆筒里，就走了。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇25
當第一朵桂花悄然綻放時(shí)，金秋來(lái)了，教師節也隨之而來(lái)。
靜靜的夜里，我在房間里認真的做賀卡，做著(zhù)做著(zhù)，想到明天老師批了一天作業(yè)疲憊時(shí)收到的高興，不禁笑出聲來(lái)�！鞍选蹦z粘住了我的手指，分都分不開(kāi)。我看著(zhù)賀卡，雖然普通，但在我看來(lái)十分精致。
今天上學(xué)的路上，我看到同學(xué)們都捧著(zhù)禮物，互相打探著(zhù)什么。有的同學(xué)送巧克力，有的同學(xué)送自己種植的花草，還有的送了用小熊扎成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡(jiǎn)單的賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)我想對老師說(shuō)的話(huà)。
老師來(lái)了，同學(xué)們都跑上去，遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。
下課了，老師抱著(zhù)禮物，帶著(zhù)祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。
辦公室里，老師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表著(zhù)我對老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象征著(zhù)老師在這豐收的季節迎接節日的到來(lái)。老師看著(zhù)我的賀卡，抿著(zhù)嘴，時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭。
放學(xué)時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，輕輕在我耳邊說(shuō)：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”
夕陽(yáng)射下暖暖的余暉，我滿(mǎn)懷高興的心情，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)的路上。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇26
9月10日到了，教師節也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著(zhù)急地想著(zhù)送給老師的禮物呢！
一罐千紙鶴？來(lái)不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一只筆？老師有，不缺……送什么好呢？一樣樣東西在梅梅的腦海里閃過(guò)，卻沒(méi)一樣東西適合的，她煩躁極了。
一想到老師平日的辛勞――輔導我們時(shí)，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會(huì )做為止；批改作業(yè)時(shí)，一絲不茍，把發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)、問(wèn)題一一記在心上；打掃衛生時(shí)，我們打掃不到的地方，忽略的地方，都成了老師的“任務(wù)”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的事。
老師就像一位辛勤的園丁，最普通，最偉大，修剪著(zhù)我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態(tài)，不讓我們誤入歧途。在我們開(kāi)心的時(shí)候，您比我們更開(kāi)心；在我們難受的時(shí)候，您比我們更難受。
哪些東西可以體現老師的這些特點(diǎn)呢？梅梅沉思著(zhù)。別的小伙伴都走了，她仍然坐在教室里，慢慢地，她想到了，先是出來(lái)一個(gè)影兒，仔細一看，是一束野菊花。對，就送一束野菊花！梅梅高興得差點(diǎn)跳起來(lái)！
中午，她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花，悄悄來(lái)到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒里，望著(zhù)這野菊花，她甜甜地笑了………
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇27
今天是九月十日，天氣格外晴朗，李麗被著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。她想，今天是教師節，送給王老師什么禮物呢？賀年卡？還是筆記本？不行，這都表達不了我的心意。他走著(zhù)走著(zhù)，忽然聞到一股濃烈的菊花香。抬頭一看，在遠處的山坡上長(cháng)著(zhù)許多野菊花，有紅的，黃的，白的，還有紫的，可漂亮了！對了還是送34朵野菊花吧。34朵代表我們班34名同學(xué)，野菊花象征著(zhù)老師堅韌不拔的意志。
李麗來(lái)到王老師辦公室，看見(jiàn)王老師戴著(zhù)老花鏡，正在認真的備課呢！李麗悄悄的退去，捧著(zhù)那束花，她不禁浮想聯(lián)翩。敬愛(ài)的王老師呀，我們怎能忘記下雨時(shí)，是您用雨傘為我們遮雨；大掃除時(shí)，是您帶頭擦最臟的玻璃；您用美好的心靈陶冶著(zhù)我們，您是用心在雕刻著(zhù)一塊快石玉，您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師！
李麗挑選好野花，把他扎成兩束，來(lái)到辦公室窗外。此時(shí)，卻不見(jiàn)王老師的身影了，老花鏡靜靜的放在課桌上。您肯定去幫同學(xué)門(mén)打掃衛生了！想到這兒，李麗悄悄地把34朵野菊花插到王老師的筆筒里。心里默念著(zhù)：王老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我把這份特殊的禮物送給您。老師，節日快樂(lè )！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇28
�。乖拢保叭赵绯�，小芳早早地背上了書(shū)包，戴好紅領(lǐng)巾向后山走去．在后山那種著(zhù)許多美麗的花，有紅的，黃的，藍的，白的等等．小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。
最后，經(jīng)過(guò)她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍色的野菊花，準備送給老師。
到了學(xué)校，小芳輕輕地走到辦公室，透過(guò)窗戶(hù)往里看，老師的桌上擺放了日歷，上面寫(xiě)了９月１０日中國教師節，語(yǔ)文書(shū)整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀．再看一下老師，老師正在那里備課呢．小芳不想驚動(dòng)老師，就悄悄地站在窗戶(hù)旁默默地看著(zhù)．她想：這束花可怎么辦呢？進(jìn)去吧，打擾老師備課，不進(jìn)去吧吧，花又送不成，這可怎么辦呢？想著(zhù)想著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲原來(lái)是老師合上備課夾的聲音，只見(jiàn)老師把她的眼鏡拿下來(lái)，放在桌上，就出去走了走．小芳想：
這是個(gè)好機會(huì )．于是，小芳迅速地把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里，生怕被別人發(fā)現．插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了．老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來(lái)，老師看了看筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
這個(gè)小芳多么喜歡老師��！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇29
九月開(kāi)學(xué)沒(méi)過(guò)幾天，就到了一年一度的教師節。所有同學(xué)都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學(xué)只有我一個(gè)人送的是鮮花。其他同學(xué)送的都是賀卡，同學(xué)們制作的賀卡很可愛(ài)，有些賀卡還能聞見(jiàn)它散發(fā)的香氣。
這時(shí)候有同學(xué)問(wèn)我：“劉宇恒你為什么帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個(gè)人帶的是鮮花�！蔽业男南耖L(cháng)了腿一樣，撲通撲通的亂跳個(gè)不停，就隨便找個(gè)理由說(shuō)：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是為了祝福老師長(cháng)得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠健康！”
大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒(méi)輪到我之前，我又寫(xiě)了張卡片插在花的上面。有同學(xué)看見(jiàn)了得意的說(shuō)：“你這叫臨時(shí)抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫(huà)的圖案�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是沖他笑了笑。
終于輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說(shuō)：“古人常說(shuō)，老師就像自己的父母一樣，對待我們很溫柔，很體貼。我最應感謝班主任語(yǔ)文老師，她教我們已經(jīng)兩年多了，我希望在以后的日子里語(yǔ)文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠充滿(mǎn)歡笑”！
說(shuō)完同學(xué)們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課后，同學(xué)們給我起了一個(gè)小外號——“最美學(xué)生”。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇30
一年一度的教師節來(lái)臨了，我滿(mǎn)懷激動(dòng)，我要為我親愛(ài)的老師送上我美好的祝福。
早上，當溫暖的陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)時(shí)，鬧鐘也響了，我急忙爬起床，匆忙地把自己的書(shū)包收拾好，快速向學(xué)校跑去。路上看見(jiàn)商店里的花不錯，便買(mǎi)了兩束，分別送給語(yǔ)文老師和數學(xué)老師，又把先前已經(jīng)買(mǎi)好的裝飾品用來(lái)裝扮這兩束花。
裝扮好了花后，我便快步走進(jìn)了教室。哇！只見(jiàn)講臺桌上面堆滿(mǎn)了同學(xué)們的禮物。我走近些看，上面的禮物有許多花，大的、小的、花的、綠的，什么樣的顏色形狀都有，真是琳瑯滿(mǎn)目啊。突然，我看見(jiàn)了一盒東西，便叫同學(xué)們上來(lái)看看，我們大家左看看右看看又打開(kāi)看看。原來(lái)是一盒巧克力。不知是哪位同學(xué)送給老師的，那位同學(xué)可真細心��！陸陸續續又有許多同學(xué)送來(lái)了自己為老師精心準備的禮物。
當老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)了我們準備的禮物后驚喜萬(wàn)分，臉上流出甜蜜的笑容，對我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多禮物。這么多的祝福�！蓖�(zhù)老師開(kāi)心的笑容，我衷心地感謝您親愛(ài)的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！身體健康！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇31
早晨我象往常一樣背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，可不一樣的是看見(jiàn)許多同學(xué)手捧鮮花，面帶微笑，仔細一問(wèn)原來(lái)今天是教師節。我恍然大悟這可怎么辦呢，我既沒(méi)帶錢(qián)，又沒(méi)帶物拿什么禮物送給教師呢？這時(shí)我突然想去年老師說(shuō)：不要送禮物，要用實(shí)際行動(dòng)證明你對老師的尊敬。于是我決定用實(shí)際行動(dòng)讓教師快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)一天。
語(yǔ)文課開(kāi)始了，同學(xué)們端端正正地坐著(zhù)，教室里靜得鴉雀無(wú)聲，連幾個(gè)調皮鬼也不鬧了有秩序地坐好了，老師來(lái)了帶著(zhù)節奏的步伐，她看了看全班同學(xué)滿(mǎn)意地笑了，她說(shuō)：“你們不應該今天是教師節就坐得端端正正，應該每天如此�！鄙险n的過(guò)程中老師講解得依然是那么的生動(dòng)，那么的有趣，然而不同的是今天 舉手發(fā)言的人多了，你看不是經(jīng)常舉手發(fā)言的，成績(jì)差的，從不舉手發(fā)言的同學(xué)今天都有舉手發(fā)言了，雖然他們的回答有的不是完全正確，有的只是三言二語(yǔ)，可必竟進(jìn)步了，難道這不是給教師最好的禮物嗎，看到這一切教師那雙會(huì )說(shuō)話(huà) 的眼睛似乎在提醒我們每天都應該這樣。
一堂課，一堂課結束了，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)——努力學(xué)習提高成績(jì)，減少教師的煩惱。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇32
金秋野菊花的美和可愛(ài)勝過(guò)初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。秋菊，是那樣高雅，讓我對她情有獨鐘，因此，在教師節之際，我決定讓秋菊向老師帶去我最誠摯的問(wèn)候。
9月10日，天剛蒙蒙亮，我就出發(fā)了。我向后山飛奔，一路上綠樹(shù)紅花，顯得格外鮮艷，或許它們在為我加油助威。到了后山，我來(lái)到野菊花開(kāi)得最旺的地方，我來(lái)不及欣賞，選了又選，挑了又挑，好不容易摘了一把最美的、最大的野菊花。我把野菊花分成了兩束，一束是金黃色的，一束是紫紅色的，然后迅速返回學(xué)校。
我來(lái)到辦公室外，透過(guò)窗戶(hù)，向里面瞧了瞧，嘿，老師正好不在。我悄悄地走了進(jìn)去，小心翼翼地把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。桌子上，老師還沒(méi)有備完的語(yǔ)文課本，不知被老師翻閱了多少次。一副還沒(méi)有合好的眼鏡不知陪伴了老師多少年。地球儀下，一瓶沒(méi)有蓋好的墨水也不知老師為了給我們批改作業(yè)沾了多少次。我的視線(xiàn)一瞬間轉移到了那陳舊的日歷上，9月10日中國教師節這幾個(gè)大字，讓我臉上一下子露出了會(huì )心的微笑。
老師啊，您用美好的心靈陶冶著(zhù)我們，您是用心血在雕刻著(zhù)一塊塊璞玉。您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇33
教師節那天，我們班家長(cháng)用班會(huì )費給教我們的八位老師每人買(mǎi)了個(gè)水杯，并在教師節早上把八個(gè)水杯交給了班主任岳老師，讓岳老師發(fā)給其他老師。
岳老師開(kāi)始不收，家長(cháng)硬把水杯給岳老師，岳老師不得不把水杯放在辦公室里了。中午吃飯時(shí)，岳老師對我們說(shuō)：“這八個(gè)水杯真令我頭疼！”老師的話(huà)讓我想不懂：難道岳老師和別的老師感情不好，杯子也送不出去？我們驚訝地望著(zhù)老師。
“我們少美校老師是不收禮物的，可你們是四年級新生，就原諒一次吧，真不知道怎么處理這些杯子�！崩蠋熣f(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師買(mǎi)來(lái)了賀卡，搭配這幾個(gè)杯子，讓我們分組去送。我負責送禮物給黃老師。
黃老師不在辦公室，我又到信息教室，見(jiàn)老師在里面，我趕忙把水杯和賀卡遞給老師。一起去的同學(xué)說(shuō)馬上就要上課，說(shuō)完就先跑了。老師問(wèn)這是誰(shuí)送的，我邊跑邊說(shuō)：“老師，自己看賀卡！”沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)摔倒在了教室門(mén)口，太緊張了。老師連忙提醒，“小心點(diǎn)！”
家長(cháng)買(mǎi)的這八個(gè)水杯也真夠麻煩的！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇34
“這個(gè)方法好！”“不好，太單調了！”在一個(gè)教室里，此起彼伏的喧鬧聲從里面傳了出來(lái)。到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去看看吧！
仔細一聽(tīng)，原來(lái)是他們在討論明天教師節送什么禮物給老師呢！
班長(cháng)今年10歲，均勻的身材，穿著(zhù)一件白色的上衣，一張面頰紅潤的小團臉，一頭烏黑油亮的短發(fā)。她伸出纖細的手把日歷翻到9月10日教師節那天，鄭重其事地對同學(xué)們說(shuō)“明天就是教師節了，我們要把我們的心意送給老師�！蔽馁|(zhì)彬彬的李明拄著(zhù)胳膊全神貫注的想著(zhù)。他旁邊心直口快的張欣連忙從座位上站起來(lái)說(shuō)：“我們買(mǎi)一大束康乃馨送給老師！”她對面的王強也搶著(zhù)說(shuō)：“不好，那樣需要很多錢(qián)，太浪費了，我看還是自己做一些小禮物比較好一些！”“我看行�！惫⒅焙┖竦膭傉f(shuō)。班長(cháng)說(shuō)：“好，就這么辦�！庇谑�，他們就開(kāi)始準備了。
第二天，教師節，同學(xué)們早早的來(lái)到學(xué)校，把他們準備好的各式各樣的禮物放在課桌上，用準備好的布蓋上。然后，他們就悄悄地藏了起來(lái)，一心等著(zhù)老師的到來(lái)。老師一進(jìn)來(lái)，他們沒(méi)有出聲，當老師揭開(kāi)紅布時(shí)，他們馬上站起來(lái)異口同聲地說(shuō)“老師，節日快樂(lè )！”
禮物——心靈表達的方式，它是一份濃濃的情！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇35
今天是教師節，我該給老師準備什么禮物呢？
“鮮花？賀卡？……”有了，我要給老師送一根教鞭。于是，我馬上跟爸爸商量，讓他親手制作，老爸爽快的答應了。
中午，我們在奶奶家吃完飯，爸爸就跟一小孩似的折騰開(kāi)了，他首先找出了一條木棍，然后在爺爺的工具箱里找出“鋸子”“刨子”等，只見(jiàn)爸爸鋸下一段長(cháng)短合適的木棍，用刨子在上面刨起來(lái)，不一會(huì )兒，一根從頭到尾由小到大的教鞭雛形就出來(lái)了。接著(zhù)他拿出一張木砂紙，開(kāi)始在上面細細的打磨起來(lái)，隨著(zhù)老爸額頭上汗珠的出現，一根光滑精致的教鞭就跟變魔術(shù)似的出現在我面前。真沒(méi)想到，老爸平時(shí)帶副眼鏡，看上去挺斯文，手藝還真不錯。
我正欣賞著(zhù)，只見(jiàn)爸爸拿出一把小刀在教鞭上割了起來(lái)，我大驚失色，忙喊：“爸爸你要干什么？”老爸不慌不忙的告訴我，這是在教鞭上刻花紋，一、是看上去美觀(guān)，二、是為了增加手柄部位的磨擦力，這樣教鞭拿在手里就不容易滑脫了。我恍然大悟，沒(méi)想到一根小小的教鞭也藏著(zhù)這么多的學(xué)問(wèn)。
看著(zhù)這跟精美的教鞭，我想，這下好了，老師再也不用用手指著(zhù)黑板上課了。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇36
今天是9月10日——教師節。
天氣異常晴朗。一大早，田陽(yáng)（一個(gè)農村小女孩）背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。她想：今天是教師節。應該送老師什么禮物？年卡？還是筆記本？不，這不能表達我的心。走著(zhù)走著(zhù)，突然看到遠處山坡上長(cháng)著(zhù)紅、黃、白三色的野菊花，美極了！你會(huì )送多少花？順便送72朵野花。72朵花代表我們班72個(gè)學(xué)生，野菊花象征著(zhù)李先生的毅力。
來(lái)到李先生的辦公室，看見(jiàn)李先生戴著(zhù)老花鏡，正在認真備課。田陽(yáng)悄悄地走了出去，拿著(zhù)那束花。她不禁想：親愛(ài)的李老師，我們怎么能忘記下雨的時(shí)候，你用雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；大掃除的時(shí)候，你帶頭擦最臟的玻璃，用你美麗的心靈培養我們，用你的心血雕刻出一塊塊粗糙的玉石。你是人類(lèi)靈魂的工程師！
田陽(yáng)摘下野花，捆成兩捆，從老師辦公室的窗戶(hù)里走了出來(lái)。這時(shí)，李小姐卻不見(jiàn)了，老花鏡被悄悄地放在桌子上。她一定是和同學(xué)一起去班上打掃衛生了！想到這，田陽(yáng)悄悄在李老師的筆筒里插了72朵野菊花。我心想：李小姐，我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。你放假的時(shí)候，我會(huì )給你這個(gè)特別的禮物。
老師：節日快樂(lè )！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇37
我是幼苗，你是雨露，滋潤著(zhù)我干枯的心。我是草，你是太陽(yáng)，照耀著(zhù)我的成長(cháng)之路。謝謝老師！
走著(zhù)走著(zhù)，看到路邊有很多野菊花。我眼睛亮了，心里暗暗高興：就是它。我三步兩步跑過(guò)去，小心翼翼的采摘。一，二.
我手里拿著(zhù)花繼續走著(zhù)，我不禁在想。我記得那一次，我因為生病住進(jìn)了醫院。老師帶著(zhù)所有的學(xué)生來(lái)參觀(guān)，給我買(mǎi)了一盒蘋(píng)果。并對我說(shuō)：‘放心吧，放心，我會(huì )補上缺課的�！瘡哪且院�，你每天都來(lái)給我補課。有一天，天氣不好，開(kāi)始下雨了。我以為你不來(lái)了，但你還是來(lái)了，為了讓我快點(diǎn)，我加快了腳步，摔倒了，扭傷了腳踝。當你給我上課，一瘸一拐下樓的時(shí)候，我忍不住哭了。
我去了學(xué)校，把花一分為二，默默地對自己說(shuō)：‘老師，一個(gè)祝你身體健康，一個(gè)祝你節日快樂(lè )�！铱觳阶叩睫k公室，看到辦公室門(mén)關(guān)著(zhù)，從窗外把花放進(jìn)筆筒。那一刻，我發(fā)現老師忙碌的身影似乎在老花鏡、臺歷、地球儀、墨水瓶上閃爍，讓我想起了那雙戴著(zhù)老花鏡的眼睛。
回教室的路上，我想：老師，兩朵花不貴，但我給你的不止這些，還有一顆真誠的心。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇38
今天是教師節，藍天特別美。只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)粉色上衣的小女孩跑得飛快，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)搖擺，綁著(zhù)蝴蝶結的馬尾刷隨著(zhù)她的跑步節奏左右搖擺。很快她來(lái)到了——目的地的一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山坡上，停下來(lái)沉思：老師默默無(wú)聞地為我們的成長(cháng)而工作，就像到處都是野花，雖然很少有人關(guān)注。
她彎下腰，小心翼翼地摘了幾朵金色的《一個(gè)叫做秋花的男人》，然后又摘了幾朵粉色的小花。最后，她找到了一株能把種子帶到遠方的蒲公英。她抬頭看著(zhù)天空，手里緊握著(zhù)美麗的花朵，全速奔向學(xué)校。
在老師的辦公室，這個(gè)她去過(guò)無(wú)數次的地方，一切都是那么的熟悉和親切。有一個(gè)用了很多年的地球儀，一個(gè)簡(jiǎn)單的筆筒，一瓶鴻雁牌紅墨水，課本備課書(shū)旁邊的一副老花鏡，一個(gè)日歷。日歷已經(jīng)翻到9月8日了。一定是老師太忙太忙太累太累了。
女孩輕輕把花插進(jìn)筆筒，深情的把日歷翻到9月10日。心理默默祝福：祝老師節日快樂(lè )！
的確，為了讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，老師不斷的默默耕耘，播種，精心澆灌，潤澤，真的是煞費苦心！他頭上的銀線(xiàn)是學(xué)生成長(cháng)的見(jiàn)證，眼睛周?chē)陌櫦y是他努力的象征。校園里的“花”開(kāi)得如此美麗，應該會(huì )為辛勤的園丁做出巨大的貢獻。
老師，不要太累。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇39
9月9日那天，小紅正坐在椅子上冥思苦想：明天就是教師節了，我送什么給老師呢？突然，她抬了一下頭，發(fā)現門(mén)口有一簇野菊花，“對，就送菊花！”
第二天，天邊剛剛泛起魚(yú)肚白，小紅就飛奔出家門(mén)，來(lái)到后山�！巴�！”，滿(mǎn)山遍野都是野花，小紅一絲不茍地摘起來(lái)，并分成兩束。
她來(lái)到學(xué)校，輕輕地來(lái)到辦公室窗前，向窗內望去，窗內的擺設很簡(jiǎn)單：一副老花鏡疲倦的躺在桌上，小紅把一束花插進(jìn)筆筒里，她看著(zhù)看著(zhù)，眼前仿佛出顯了那熟悉的身影，中等身材，霜白的兩鬢，滿(mǎn)是皺紋的額頭和慈祥的目光。突然，她的眼眶里冒出幾顆晶瑩的淚珠，調皮地從眼眶中滾了出來(lái)，她想到里張老師平時(shí)是怎樣對待自己的：小紅家很窮，她媽媽在生下她不久就去世了，她爸爸是個(gè)賣(mài)花的，沒(méi)有固定收入，有時(shí)連學(xué)費都交不起，有幾次還是張老師幫她交的；她還經(jīng)常受到張老師給她買(mǎi)的學(xué)習用品，小紅知道張老師本來(lái)可以在大城市當老師，可張老師執意要到這個(gè)偏遠的小山村來(lái)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花的香味彌漫了整個(gè)辦公室……
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇40
�。乖拢保叭赵绯�，小芳早早地背上了書(shū)包，戴好紅領(lǐng)巾向后山走去。在后山那種著(zhù)許多美麗的花，有紅的，黃的，藍的，白的等等。小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。
最后，經(jīng)過(guò)她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍色的野菊花，準備送給老師。
到了學(xué)校，小芳輕輕地走到辦公室，透過(guò)窗戶(hù)往里看，老師的桌上擺放了日歷，上面寫(xiě)了９月１０日中國教師節，語(yǔ)文書(shū)整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀。再看一下老師，老師正在那里備課呢。小芳不想驚動(dòng)老師，就悄悄地站在窗戶(hù)旁默默地看著(zhù)。她想：這束花可怎么辦呢？進(jìn)去吧，打擾老師備課，不進(jìn)去吧吧，花又送不成，這可怎么辦呢？想著(zhù)想著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲原來(lái)是老師合上備課夾的聲音，只見(jiàn)老師把她的眼鏡拿下來(lái)，放在桌上，就出去走了走。小芳想：
這是個(gè)好機會(huì )。于是，小芳迅速地把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里，生怕被別人發(fā)現。插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了。老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來(lái)，老師看了看筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
這個(gè)小芳多么喜歡老師��！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇41
“寂靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮�！泵慨斘蚁肫疬@首歌，敬愛(ài)老師的心馬上沸騰起來(lái)。一年級的時(shí)候，我對老師的印象，只是學(xué)習中的一個(gè)過(guò)客而已�？墒�，當我上了5年的小學(xué)，老師對我的悉心照顧，親切教導，總是讓我難忘。
今年，又迎來(lái)的教師節，今年，我該送些什么禮物呢？是鮮花，是假花還是一張賀卡，還是一片祝福。相信同學(xué)們想的都是這些，去年教師節，走進(jìn)校園，我看見(jiàn)同學(xué)們都是千篇一律的拿一些假花來(lái)送給老師。假如，你過(guò)生日，別人拿的禮物你一下就能猜到，你是不是有點(diǎn)失望？太沒(méi)有創(chuàng )意了！今年，是我最后一次再為我的小學(xué)老師過(guò)教師節。所以，我想為老師準備一件特別的禮物，這件禮物，一定會(huì )讓老師非常開(kāi)心，你們猜？是什么？———做一個(gè)全新的自我。改掉粗心的毛病。數學(xué)課上，因為粗心，少寫(xiě)了一個(gè)小數點(diǎn)，結果擴大了一百倍。語(yǔ)文課上，因為讀錯了一個(gè)字，使這個(gè)句子的意思完全變了。
所以，我要做一個(gè)全新的自我，做一個(gè)讓老師驕傲的學(xué)生，做一個(gè)讓父母放心的孩子。做一個(gè)對得起自己的自我。加油吧！我相信自己一定能成功！
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇42
這是一個(gè)特殊的日子——教師節。清晨，天剛蒙蒙亮，小麗背著(zhù)書(shū)包到后面的小樹(shù)林里去摘了兩束鮮花，用紅線(xiàn)系成兩束，然后到學(xué)校，她看到辦公室的兩扇窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，把一束鮮花插在老師的筆筒里。
她看見(jiàn)那瓶墨水，桌上的墨水不知換過(guò)多少次了，隨著(zhù)一瓶瓶墨水減少，同學(xué)們知識日益增加，墨水化作一行行漂亮的鋼筆字，留在同學(xué)們的作業(yè)本上，成為鼓舞同學(xué)們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
這個(gè)地球儀是老師從自己微薄的工資里挪出來(lái)，走了幾十里山路才買(mǎi)回的。從此每當上語(yǔ)文課時(shí)，老師就指著(zhù)地球儀向同學(xué)們介紹祖國的大好河山，課文講的是哪里發(fā)生的事等等，同學(xué)們感到語(yǔ)文課越來(lái)越奇妙、生動(dòng)而有趣了。
再看那副眼鏡，那是小麗最熟悉不過(guò)的，因為老師每天戴著(zhù)它為大家上課，夜深了，老師還戴著(zhù)伏案工作呢。是準備明天要講的內容，還是批改同學(xué)們今天的作業(yè)?
小麗深情地望著(zhù)桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒里剛插了進(jìn)去的還帶著(zhù)芬香的野菊花，讓我們忠心祝福老師教師節快樂(lè )!
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇43
教師節又到了，送什么禮物給我敬愛(ài)的新班主任呢?他才來(lái)我們班十天，可是我們都“老熟了”，因為他和我們原來(lái)的班主任張老師是一家子!
都這么熟了，禮物是必須要送的，可送什么呀?我的腦汁都快想干巴啦!我習慣性的拿起我的咪兔筆袋開(kāi)始跟它“對眼兒”，因為，每次遇到難題時(shí)，我就會(huì )跟它對眼兒。靈光就在這一剎那間閃現，有啦!我想起了那天……
自習課上，剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我：“靚靚，把你那個(gè)兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他，“沒(méi)問(wèn)題!”只見(jiàn)婁老師拿起兔子的兩只小手，讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著(zhù)把兔子的鼻子互蹭，最后學(xué)跟咪兔玩起了“對眼”!呵呵，就送它了——咪兔!
于是教師節這天，我把兩只可愛(ài)的小咪兔送給了婁老師。你看，終于可以休息的婁老師正拿著(zhù)兩只小兔子擺出各式奇特的造型：坐著(zhù)，站著(zhù)，倒著(zhù)，背靠背。真可愛(ài)，我送的小兔子還有我們可愛(ài)的婁老師。為什么送兩只?笨!當然還有張老師一只啦!
大人們都喜歡給老師送貴重的東西，可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因為我們的兩個(gè)班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心!
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇44
您似水，干凈而透徹，您似光，照亮前進(jìn)的道路；您似火，溫暖了我們的心窩。您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師��！我尊敬的老師！
提起老師，人們總是充滿(mǎn)敬意。老師教我們學(xué)會(huì )做人，培養我們熱愛(ài)祖國，忠于人民，誠實(shí)正直，追求真理的品質(zhì)；老師教我們學(xué)會(huì )求知，能創(chuàng )造的人；老師還教我們學(xué)會(huì )健體，引導我們積極參加體育鍛煉，使我們從小具備健康的體魄。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不凝聚著(zhù)老師的心血。
在人類(lèi)文明的繼承、傳播和創(chuàng )新中，老師像一座橋梁，一頭連著(zhù)過(guò)去，一頭溝通未來(lái)。如果沒(méi)有老師，科學(xué)就不會(huì )發(fā)達，社會(huì )就不會(huì )發(fā)展，人們的道德水平難以提高，國家也難以興旺。
國家強盛靠人才，人才培育靠教育，教育的振興靠教師。教師的責任是重大的，工作是崇高的。他們不知培育出了多少祖國的棟梁和精英，我只能用想對他們說(shuō)的千萬(wàn)句話(huà)中的幾句來(lái)表達內心對他們的贊敬：“您似一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；您似一架云梯讓我們登天而上。您辛苦了�！�
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇45
如果老師是大海，我們就是大海里小魚(yú)；如果老師是沃土，我們就是土壤里的種子；如果老師是參天大樹(shù)，我們就是樹(shù)上休息的小鳥(niǎo)。
今天是教師節的前夕，我們準備給老師送禮物，放學(xué)回家之后，班長(cháng)把我們叫到了他家開(kāi)個(gè)“教師節會(huì )議”。
班 長(cháng)說(shuō)：“我要給老師送一個(gè)水杯，讓老師在口干的時(shí)候，不再著(zhù)急找水喝�！毙∏镎f(shuō)：“我要給老師送一只鋼筆，讓老師給我找出更多的錯誤，我要一題不錯�！毙� 紅說(shuō)：“我要給老師一個(gè)一百分的卷子�！蔽艺f(shuō)：“我要送給老師一張賀卡，上面畫(huà)一棵大樹(shù)和幾只小鳥(niǎo)，還有一個(gè)人就是我，我要靠著(zhù)大樹(shù)在那里看書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn) 的動(dòng)靜打擾我。上面寫(xiě)著(zhù)：老師我愛(ài)您�！闭f(shuō)完，我們就紛紛去回家準備自己的禮物了。
畫(huà)好賀卡，我把它投進(jìn)老師家的信箱里�；氐郊液�，我心里想：要是老師看了我的禮物會(huì )是怎么樣的呢？
經(jīng)過(guò)這一次的教師節，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是為我們流的，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報答您，親愛(ài)的老師 我愛(ài)您。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇46
溫暖的太陽(yáng)從山上爬起，鬧鐘不停的叫著(zhù)，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，日歷上清楚的寫(xiě)著(zhù)9月10日教師節，我便匆忙地向老師的辦公室走去。剛出家門(mén)，我便覺(jué)得不對，既是教師節，我雙手空空的怎么去，于是我便停下腳步，蹲坐在路邊想著(zhù)該送什么禮物。手表滴噠滴噠的響，雖然我的腳步停止了，可時(shí)間一分一秒的從未停止過(guò)，沒(méi)辦法，我只好邊走邊想走著(zhù)走著(zhù)，感覺(jué)陣陣清香，原來(lái)不知不覺(jué)中已經(jīng)到了小花園了，這些花仿佛今天在陽(yáng)光照射下格外美麗、動(dòng)人，看這些小花，我靈機一動(dòng)，這些小花直到。
它枯竭的前一刻都在無(wú)私地美化著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，不正像我們的老師嗎？于是我小心翼翼地采了一大把，加快腳步趕往老師的辦公室。終于我趕到了辦公室的窗前，陽(yáng)光還是像清晨那樣明媚，我悄悄向辦公室看了一眼，辦公室并沒(méi)有任何人，我便放開(kāi)膽子朝里面四處張望，老師的桌子上放著(zhù)一瓶沒(méi)蓋上的墨水，一本陳舊的語(yǔ)文書(shū)，一看就知道剛工作完，老師在過(guò)節的前夜竟還在為我們的功課而勞累得很晚，想到這，我不禁心酸，把這束代表著(zhù)老師無(wú)私奉獻精神的小花插在老師的筆筒里。離開(kāi)辦公室，老師辦公室上的擺設在我腦海里久久回蕩。
小學(xué)四年級教師節作文最好的禮物 篇47
今天是九月十日，是教師節。林巧想送給老師一個(gè)小禮物。
可是，送給老師什么好呢?林巧思索著(zhù)。不一會(huì )兒就走到了學(xué)校旁的小河邊。小河此時(shí)是美麗的，河面波光粼粼，河水清澈見(jiàn)底，幾條小魚(yú)歡暢地游來(lái)游去……一切都是美好的�？闪智蔁o(wú)心欣賞，一邊想，一邊自言自語(yǔ)：“水晶蘋(píng)果太貴了，自己沒(méi)有那么多錢(qián)，買(mǎi)個(gè)文具?可是學(xué)校附近沒(méi)有可以賣(mài)文具的地方……”林巧站得太久了，活動(dòng)活動(dòng)，望著(zhù)岸邊的野菊花，忽然有了主意：就送一朵野菊花吧!
林巧采了一束野菊花，心想：今天是十號，就送十朵野菊花吧!于是林巧數了數，還差幾朵，就又采了幾朵。然后向學(xué)校跑去。
林巧輕手輕腳地來(lái)到老師窗前，屋里沒(méi)有人。桌子上放著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，旁邊放著(zhù)一副眼鏡，桌角放著(zhù)一瓶墨水和一個(gè)筆筒，還有一個(gè)地球儀和一本日歷。
“老師也太簡(jiǎn)樸了!”林巧想著(zhù)，“我這束花雖然不是重禮，但是，老師一定會(huì )喜歡的!”林巧越想越高興。臉上不由得浮出了甜甜的笑容。她輕輕地把花插到老師的筆筒里，然后高高興興地去上學(xué)了。
下課了，老師走進(jìn)辦公室，一眼看到了筆筒里的野菊花，雖然不知道是誰(shuí)送的，但是這也表達了學(xué)生對老師的一片心啊!老師想到這里，高興地笑了。