禮物的作文(集合10篇)
禮物的作文1
這幾天，我們班又有同學(xué)過(guò)生日了，他邀請了好多同學(xué)去參加他的“生日party”，那些同學(xué)個(gè)個(gè)都提著(zhù)自己準備好的禮物去了。對了，說(shuō)到禮物，這可是一個(gè)不大不小的問(wèn)題——同學(xué)過(guò)生日我們到底要不要送禮物呢？
對于這個(gè)問(wèn)題，大家都有著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法：有的同學(xué)說(shuō)要送；有的同學(xué)說(shuō)不要送，還有的同學(xué)說(shuō)別人送了自己只好也送！而對于這個(gè)問(wèn)題，大家想知道我的觀(guān)點(diǎn)是什么嗎？
我認為，這種場(chǎng)合是可以送禮物的。因為同學(xué)、朋友有了快樂(lè )高興的事情，又告訴了你，就應該和他共同分享這個(gè)時(shí)刻。那么用禮物是最能代表你的心意了。
不過(guò)呢，送禮物可以，但是不要送太貴重的，我們還很小，沒(méi)有掙錢(qián)，一個(gè)小小的禮物就可以代表我們的心意了，不然很有可能造成同學(xué)之間攀比的現象。更重要的是，禮物背后花的心思甚至比禮物還重要！只要是用心送的禮物，哪怕只是一張自己畫(huà)的有創(chuàng )意的賀卡，或者是一塊自己精心保存的奇特的樹(shù)葉，或者是一樣有著(zhù)兩人特殊意義的小手冊，都能感動(dòng)我們的同學(xué)和朋友。人們不是說(shuō)：“禮輕人義重嗎？”
同學(xué)們，你同意我的想法嗎？
禮物的作文2
禮物是一份深情的希望，感動(dòng)著(zhù)每個(gè)收到它的人。
記憶中最深的一次創(chuàng )傷是抽考�，F在回想，還是有難過(guò)和遺憾，還記得那些艱苦奮戰的日子，那一個(gè)月里，每天都會(huì )看書(shū)看到深夜，第二天早上又早早的起來(lái)背書(shū)，在學(xué)校里又寸步不離座位的看書(shū)、做題，中午還犧牲午休時(shí)間來(lái)復習，不管媽媽怎么勸我，我都依然堅持。還有我多年一直熱愛(ài)的數學(xué)，我總是反復做題，為了一道難題不惜花費一整天或者好幾天的時(shí)間，即使是在平時(shí)的模擬考試中，我也總是在一道題上停留很多時(shí)間，而且會(huì )盡力去克服那些讓我頭疼的粗心壞毛病……
這一切的一切都是為了能讓自己有個(gè)好成績(jì)送給初中的新老師，為了讓父母開(kāi)心，想到這，我都覺(jué)得自己付出的一切都是值得的！
禮物是一份沉甸甸的寄托，溫暖著(zhù)每個(gè)擁有它的人。
記憶中最深的一次離別是四年級考完試的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)，讓我讀完四年級后就轉學(xué)，這消息本來(lái)是使我在一個(gè)人心里難過(guò)的，可是不知怎的，消息傳到了班上的每一位同學(xué)心里，可是他們卻不動(dòng)聲色，裝作不知道一樣，直到拿成績(jì)通知書(shū)的那一天，老師交代完事情后，我最要好的同學(xué)站到講臺上說(shuō)，大家都知道我要轉學(xué)的事，讓大家都把各自準備的禮物拿出來(lái)，我看著(zhù)大家送給我的禮物，沉重的說(shuō)了聲謝謝。我知道大家家里都不是很富裕，可是他們?yōu)榱怂蛣e我而買(mǎi)了這么精美的禮物，我不禁地哭了。
禮物是一顆真摯的心，體貼著(zhù)每個(gè)珍惜它的人。記憶中最深的一次快樂(lè )是去年過(guò)生日的時(shí)候，那天早上，我一進(jìn)教室就有幾個(gè)同學(xué)故意過(guò)來(lái)和我聊天，想擋住我的視線(xiàn)，讓我看不見(jiàn)教室里面，突然他們叫我閉上眼睛，有一個(gè)人說(shuō)：“3，2，1，睜開(kāi)眼睛�！蔽冶犻_(kāi)眼睛后，看到的是999只千紙鶴，他們說(shuō)，這是他們利用課余時(shí)間折的，希望在我生日時(shí)送上最真摯的祝愿。我突然想到，下周就是期末考試，再下周又是全市的抽考，同學(xué)們本來(lái)是連復習時(shí)間都不夠的，卻還為我折了這么多的紙鶴，我不禁地留下了眼淚。
不管是我送給老師無(wú)言的“禮物”，還是同學(xué)們送給我特殊禮物，每一份禮物都代表著(zhù)不同的情感。
禮物的作文3
花開(kāi)花落，她用青春贈與我成長(cháng)的禮物。
初生·生命
秋天，清爽的風(fēng)徐徐吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉一片一片地落下，用它們還未盡的生命為來(lái)年的新枝送去一份真摯的祝福。
那年的秋天，我出生了。
這是她送給我的第一份禮物——生命。
那時(shí)的她，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的柳葉眉，總用那雙明亮清澈的眼眸慈愛(ài)地望著(zhù)我。她如下凡的仙女，耐心地教我說(shuō)話(huà)，穿衣，寫(xiě)字……她對我的呵護總是那樣細致入微。
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)她的頭發(fā)輕輕撫摸著(zhù)我，我看著(zhù)她白玉般的臉龐，多想時(shí)間就定格在這一刻。
入學(xué)·陪伴
如火的盛夏，知了在樹(shù)上鳴叫，碧綠的大樹(shù)搖晃著(zhù)，傾訴夏天的炎熱。
夏季的八月，我走進(jìn)了小學(xué)的殿堂。
她帶我去花市挑選一盆我喜愛(ài)的植物�；ㄊ欣锏闹参飻挡粍贁�，它躲在角落，而我一眼就注意到了它。我走進(jìn)它，它害羞地往后躲了躲，我笑了笑，似夏日里清涼的甘泉，它讓我從煩悶中走出，心曠神怡。我輕輕捧起這盆小薄荷，帶著(zhù)它，牽著(zhù)它的手，漫步在這花香四溢的花市中。
一年又一年，擺在書(shū)桌上的小薄荷在漸漸長(cháng)高。我高興，便會(huì )點(diǎn)點(diǎn)它的葉子神采奕奕地說(shuō)個(gè)不停；我失落，只會(huì )靜靜看著(zhù)它……而它，總是在書(shū)桌的一角靜靜看著(zhù)我，聆聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè )；微笑著(zhù)，默默包容我的一切。
她，也是這樣。裝滿(mǎn)墨水的筆，整潔的書(shū)桌，還有那疊好在床頭第二天穿的衣服……她的陪伴總是默默的，以至于我會(huì )常忽略她的所做，可她卻一直包容我，陪伴我走過(guò)春夏秋冬。
有人說(shuō)，陪伴是最長(cháng)情的告白；我說(shuō)，陪伴是最無(wú)聲的守護。
畢業(yè)·留念
時(shí)間在不停奔跑，我小學(xué)畢業(yè)，她激動(dòng)，也很欣慰�？晌覅s發(fā)現，白絲爬上了她的鬢角，細紋出現在她眼角，我知道，這是歲月的痕跡。
畢業(yè)那天，她拿出了一本相冊，很厚，雖不精致，卻被她保護得很好，隨著(zhù)相冊一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)，心也被牽動(dòng)了起來(lái)：我第一次參加運動(dòng)會(huì )、第一次騎馬、為她送上第一張賀卡……她都用相機定格了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這其中，是留戀，也是對我新的期盼。
我想，這是她給我最好的禮物。
似水流年，她不再精致，也不再美麗，慢慢變老的她將青春化作一份份禮物伴我長(cháng)大。在我看來(lái)，她，就是上天賜給我的最美的禮物。
禮物的作文4
佳麗一早就起床了，她興奮得地不得了，因為今天是9月10日教師節。她想：“今天是教師節！送王老師什么禮物呢？如果送買(mǎi)的禮物，就表達不出我對老師的尊敬、敬愛(ài)！”佳麗在通往學(xué)校的路上一邊走一邊想。這里她遠遠地就聞到了一股清香的味道，靈機一動(dòng)：“這股清香是從后山飄來(lái)的，一定是后山的野菊花開(kāi)了，{英文作文我的愛(ài)好}，”于是她向后山飛奔而去。
哇！真美��！這兒開(kāi)滿(mǎn)了野菊花，有黃色的，還有紫色的。佳麗選了幾朵色彩鮮艷的野菊花。她高興地向王老師的辦公室走去。她想：“王老師呀！您為了我們付出了多少心血呀！您為了我們是多么辛苦��！夜晚，人們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，卻還有一家人的燈還亮著(zhù)，那就是您王老師！您還在臺燈下批改作業(yè)、背課，休息的時(shí)間只有一點(diǎn)點(diǎn)，您真辛苦呀！”佳麗想著(zhù)想著(zhù)就來(lái)到了王老師辦公室的窗前，看見(jiàn)王老師正戴著(zhù)老花鏡拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)專(zhuān)心地背課！于是佳麗悄悄地退到了窗外的樹(shù)旁，捧著(zhù)花兒繼續想：“王老師，您對我們可像自己的兒女一樣，是那么的溫柔、親切。有一次，天下起了大雨，您不停地為我們擋雨，一點(diǎn)兒也不顧及自己，連自己淋濕了也不擔心，還對我們問(wèn)寒問(wèn)暖�！奔邀愑肿叩酱扒�，本來(lái)是想把花兒親手送給王老師的，可這時(shí)王老師卻不在辦公室了，只留下一幅老花鏡靜靜地躺在桌子上。佳麗想：“王老師一定又去和同學(xué)們打掃衛生了！我可以將這份特別的禮物放在這里，給老師一個(gè)驚喜！”于是，{中學(xué)作文培訓}，她高興地把花兒分兩次插進(jìn)王老師的筆筒里�！包S色的菊花代表著(zhù)我金子一般的心，紫色的菊花代表著(zhù)我溫馨的祝福！”佳麗心里在說(shuō)。
老師！在節日里，我把這特別的禮物送給您，并且對您深深地說(shuō)一句：“老師！祝您節日快樂(lè )！”
禮物的作文5
“千里送鵝毛，禮輕情意重”。這只是一份簡(jiǎn)單的禮物嗎？這分明是一份沉甸甸的情義��！它蘊藏著(zhù)暖暖的情，包含著(zhù)濃濃的愛(ài)。我要將這份禮物珍藏，珍藏在心靈的最深處……
“哇！酷斃了！”我驚喜地拉開(kāi)大背包的拉鏈，一個(gè)龐然大物出現在我的眼前。
這個(gè)大家伙穿著(zhù)一件漆黑如墨的緊身衣，身上布滿(mǎn)一個(gè)個(gè)圓形按鈕，看得我眼花繚亂。它胸前長(cháng)著(zhù)一只長(cháng)長(cháng)的手臂，可為威武了。不要以為這是什么怪物喲——它就是大名鼎鼎的NIKOND4單反相機。這是爸爸去北京出差給我帶回來(lái)的禮物。
剛拿起相機，我便迫不及待地撥開(kāi)開(kāi)關(guān)，對著(zhù)家中的電視、沙發(fā)、桌椅等家具便是一陣亂拍�？墒�，拍出來(lái)的照片，竟然都模模糊糊的。這看上去就價(jià)值不菲的單反相機，為什么一到我的手中，便如同一塊廢鐵一般，毫無(wú)價(jià)值了呢？我不禁有點(diǎn)沮喪，就問(wèn)爸爸是怎么回事。爸爸只是淡淡地笑了笑：“自己想辦法吧！”
我靈機一動(dòng)：不是有說(shuō)明書(shū)嗎？于是，我翻出厚厚的說(shuō)明書(shū)，認真閱讀起來(lái)�！鞍氚醋】扉T(mén)進(jìn)行聚焦……”哦，原來(lái)如此，終于找到基本的操作方法了。我再次拿起相機，半按快門(mén)，眼前的景象陡然清晰了許多。隨著(zhù)一聲“咔嚓”，我用這臺相機，拍出了人生的第一張照片。
看著(zhù)這張清晰的作品，我的興趣越發(fā)濃厚起來(lái)。拿著(zhù)相機，左看看，右摸摸，上瞅瞅，下調調。遇到疑問(wèn)，就再看說(shuō)明書(shū)。一個(gè)下午下來(lái)，我終于把這個(gè)大家伙了解得比較透徹了。
一抬頭，正好與爸爸的目光撞在了一起�？粗�(zhù)他微笑的面龐和飽含深意的目光，剎那間，我明白了爸爸的良苦用心。他在將相機送給我的同時(shí)，也讓我收獲了勤奮好學(xué)的品質(zhì)。這份禮物，蘊藏著(zhù)爸爸對我成長(cháng)的幫助，對我人生的引導��！
一件小小的禮物，一個(gè)智慧的父親，一份深沉的父愛(ài)！
禮物的作文6
我有一個(gè)精致的音樂(lè )盒。自今它還放在我書(shū)桌上最顯眼的地方。
這個(gè)音樂(lè )盒婉如一座小鋼琴。小鋼琴上面有一個(gè)可愛(ài)的芭蕾舞娃娃。只要轉一轉小鋼琴下的按鈕，小鋼琴上的芭蕾舞娃娃就會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )旋轉。
這座小鋼琴對我來(lái)說(shuō)有很大的意義。這是我的兒時(shí)玩伴-萬(wàn)鈞在我贏(yíng)的芭蕾比賽時(shí)送我音樂(lè )盒。但是，自從那天后，我便和他失去了聯(lián)絡(luò )。這個(gè)音樂(lè )盒是他在離開(kāi)之前留給我唯一一樣東西。
我把這個(gè)音樂(lè )盒當成我最珍貴的物品，因為這個(gè)音樂(lè )盒是萬(wàn)鈞唯一留給我的東西。
我希望能夠藉著(zhù)這個(gè)音樂(lè )盒找到萬(wàn)鈞，再次和他成為朋友。
禮物的作文7
我收到的最美，源于你給予我的贊美。
——題記。
時(shí)至今日，我還清楚的記得那是我四年級時(shí)的一個(gè)愁云慘淡的下午。天下著(zhù)小雨，淅淅瀝瀝地向著(zhù)這個(gè)城市的深不見(jiàn)底罅隙蔓延著(zhù)。整個(gè)龐大的城市猶如絲繭一般被包裹在了密密麻麻的雨霧中，消失了聲音，消失了光線(xiàn)，消失了那些讓人心煩意亂的苦惱。猶如颶風(fēng)席卷走了一切，我的腦海一片空白，然后在這恐怖得讓人窒息的空白中，滋生出密密麻麻的悲傷填塞滿(mǎn)的我滿(mǎn)是傷痕心臟——考試，砸了！傷不起，不能自己。
有時(shí)候，之所以選擇悲傷，是因為過(guò)于難忘。當我們從回憶的角度去看待當初的經(jīng)歷時(shí)，代價(jià)是最讓我們難忘的。我苦惱的趴在桌子上，數學(xué)考試的情形在我腦海里翻來(lái)覆去的回放了一遍又一遍，就好像放電影一般，被人麻木的按了一遍又一遍的重復鍵。我麻木地沉溺于這種狀態(tài)，萬(wàn)念俱灰，我隱約記得試卷很難，我的心很亂，手里緊攥的試卷早已暴露了我的情感，試卷上大大的刺眼紅字一圈一圈的擴散出的傷感——被永恒的定格在了50這個(gè)數字上。獨在一隅望愁雨，剪不斷，理還亂。手中試卷，撕不爛，不敢撕爛。數學(xué)試卷，不敢看，不得不看！
時(shí)光與悲傷的輿論不停不休，并非所有的悲傷都會(huì )在漫長(cháng)的消耗中被人風(fēng)輕云淡的遺忘。相反，醞釀已久的情緒只會(huì )隨時(shí)間的持續增長(cháng)而越發(fā)膨脹。而數學(xué)考試成為了點(diǎn)燃這龐大的情緒的導火線(xiàn)。它狠狠的踐踏著(zhù)我的自尊，我第一次不及格！及格的人沒(méi)有么？及格的人少么？！我不及格！不及格不及格不及格……我哭了，被這張小小的試卷牽引著(zhù)我的情緒泣不成聲。我如何迎接同學(xué)們的目光？我如何面對老師的殷切教導？我到底如何能對得起生我養我的父母？？？小小少年，諸多苦惱，緊皺眉頭，深鎖煩懊。
雨開(kāi)始越下越大，我的心仿佛在嘩啦啦的雨聲找到了宣泄口一般，大顆大顆的滾燙淚水涌出，有太多的不舍，太多的不甘與悔懊。淚水與雨水似乎不分彼此，只不過(guò)淚水曾經(jīng)還滾燙過(guò)，而雨水卻是始終冰冷而沒(méi)有情感的，就像我那顆被成績(jì)折磨得不堪重負而逐漸冰凍的心。就在我愣神的一剎那，數學(xué)老師出乎意外的站到了門(mén)外，冰冷而沒(méi)有任何情感的叫了我一聲，讓我尾隨她去辦公室一趟�？粗�(zhù)她那怒發(fā)沖冠的樣子，我也只能在身后的一片唏噓聲中舉步維艱的走在老師后面。別人再慘也就屋漏偏逢連夜雨，而我卻是考砸后慘遭泥石流！
在辦公室的.路上，遙遠而漫長(cháng)，一路上空氣彌漫著(zhù)的濃濃的火藥足以把整個(gè)地球的人都扼殺！我狠狠的抹了一把臉，擦掉了眼角的淚水。帶著(zhù)壯士一去不復還的氣勢，頭也不回的走進(jìn)了辦公室。數學(xué)老師一臉平靜的看著(zhù)我，猶如暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜一般讓人恐懼。我緊緊地捏著(zhù)衣角，眼觀(guān)鼻，鼻觀(guān)心，心看地板地等待著(zhù)“死刑”的判決書(shū)。出乎人意料，老師絲毫沒(méi)有責怪的意思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這些日子，你的表現我都看在了眼里，上課的小動(dòng)作多了，話(huà)也多了，成績(jì)卻是出乎人意料的少了。這次考試的確比較難，但總歸有及格的，甚至于別人還拿到了90多分。為什么別人能做到的你卻不能做到？”我羞愧地低下頭，平時(shí)能口若懸河談天說(shuō)地的我此時(shí)連爭辯的勇氣也沒(méi)有了。
老師嘆了口氣，繼續對我說(shuō)道：“我一直都在你身上寄托了很大的期盼，這一次你作為失敗者，你不應該自卑，同樣，當你成為了成功者，你也不該驕傲自滿(mǎn)抑或看不起他人。你嘗試到了失敗的味道，同時(shí)也了解到了失敗帶來(lái)的痛苦，這也是一個(gè)巨大的進(jìn)步！這個(gè)本子是老師作為下次你取得的成績(jì)給予你作為下一次取得好成績(jì)的獎勵。我希望，下一次你能拿到班里的第一，而不是大大的不及格�！蔽倚呃⒔患�，顫抖著(zhù)手接過(guò)這份榮譽(yù)，這份沉甸甸的期望。仿佛一剎那迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)，一切自卑與悲傷都在溫暖著(zhù)融化。所有的陰霾一掃而盡！
這個(gè)樸素而精致的小本子被我一直在小心翼翼的保存著(zhù)，這是我所收到的最美的禮物，它沉甸甸地埋藏在我內心處，心暖而有力地并發(fā)出鼓舞與期盼。我忘不了這最美的禮物，以及這最美的祝福。如果可以，我甚至希望上帝能夠將這段溫暖的時(shí)光篆刻進(jìn)我的心窩，永不忘記。
禮物的作文8
“噼里啪啦”，春節來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)都在放鞭炮、貼春聯(lián)。人們臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，這新的一年的開(kāi)始，預示著(zhù)我們長(cháng)大了一歲，美好事物將來(lái)臨，誰(shuí)不高興呢？小孩子們更是興奮不已，穿著(zhù)新衣服，拿著(zhù)大人給的壓歲錢(qián)，準備去買(mǎi)個(gè)痛快。
走親戚，大多數人更是爭著(zhù)去。
可是大家都高興的時(shí)候，我卻高興不起來(lái)。
清晨，聽(tīng)見(jiàn)屋外小孩子早已大喊大叫了，可我還躲在被窩里不愿起床，你想想，被窩中的舒服感覺(jué)誰(shuí)愿離開(kāi)！可還沒(méi)等我舒服夠，媽媽已經(jīng)扯破嗓門(mén)叫我快起床了。我將被子一扯，蒙住了整個(gè)頭，可無(wú)濟于事，媽媽已走進(jìn)了房間，下了一道圣旨：“今天全家人都要去外婆家，快點(diǎn)準備！”
我生來(lái)性格內向，不愿串門(mén)走親訪(fǎng)友，但無(wú)可奈何，今天是初二，所以也不得不去外婆家拜拜年。
我們全家人已準備好出發(fā)了。天��！拎幾大包東西，豈不是想累死我，偏偏又要我拎，我更加不高興，說(shuō)：“你們走前面吧！反正我走不快，我會(huì )跟上的�！绷嘀�(zhù)兩個(gè)沉甸甸的大包，向外婆家走去。
去外婆家全是山路，挺累人的。約摸走了兩三里路，我放下東西，拿起手一看，有兩條紅印子，動(dòng)一動(dòng)，彎都彎不過(guò)來(lái)。痛，我氣憤極了！就在這時(shí)，一瓶不爭氣的酒滾了出來(lái)，我撿起一看，連嶄新的標簽上都有幾條小臟痕。
還是繼續上路吧。
總算到了外婆家，他們有說(shuō)有笑的，可我一個(gè)人躲在房間里悶看電視，想著(zhù)心事。
過(guò)了幾天，外婆她們家的人來(lái)我家了，禮物全放在書(shū)桌上，我翻著(zhù)看著(zhù)，看呀看……��！那瓶酒不就是我拎去的嗎？標簽上的幾條痕跡還在呢！
是那瓶，一定不會(huì )錯，絕對是那瓶！
我愣住了，春節，是一個(gè)歡慶的節曰，是人們走親訪(fǎng)友的盛大節曰，可是誰(shuí)出的餿主意？為什么要送春節禮物，難道不送不行嗎？而且最終竟然又回到了自己的手中，那天，我手都拎得好酸好酸，可又拎回來(lái)了，有什么意思？我真不明白為什么？但愿以后過(guò)春節不要送這送那，在春節走動(dòng)走動(dòng)就是，沒(méi)有必要非得送什么禮物，也更輕便！
簡(jiǎn)評：走親戚，也是春節期間的一個(gè)重要風(fēng)俗，平時(shí)難得走動(dòng)的親戚，在這時(shí)也要親熱親熱。一般說(shuō)來(lái)，是令人愉快的。而本文沒(méi)有從眾，又是做反面文章。當然，更妙是在討厭中透露出一種明智的處世觀(guān)，自然地鞭韃了一些陋習。讀完本文，也就會(huì )給讀者一些警醒和啟示。只是似有仿效的嫌疑。
禮物的作文9
你送給我的禮物，即使那么久了我依然珍藏著(zhù)，可是你在哪？
——題記
那天有久違的太陽(yáng)，即使拉著(zhù)窗簾也能看到淺淺的金色，推開(kāi)窗戶(hù)后空氣中充斥著(zhù)微微濕潤的泥土氣息。你站在樓下，仰著(zhù)頭向我微笑。
你揮了揮手問(wèn)我要不要出去玩，看到我點(diǎn)頭后便歡快的蹬蹬蹬地跑上樓。那么就隨意的走走吧。
我相信，當我們牽著(zhù)手走在凹凸不平的小路上時(shí)，一定笑的很燦爛。
后來(lái)，大概是因為玩累了，我們便一起沉默不語(yǔ)的走著(zhù)。然后你突然開(kāi)口說(shuō)，”過(guò)幾天我就要跟我爸媽去加拿大了�！蔽覜](méi)有反應過(guò)來(lái)，傻傻的問(wèn)你，”什么時(shí)候回來(lái)？要多拍點(diǎn)照片哦�！蔽覜](méi)想到你是要在那里住下的。
之后說(shuō)了些什么我沒(méi)有多少印象，大約都是些無(wú)關(guān)緊要的東西。只是你給了我一個(gè)精致的小袋子，說(shuō)是離別前送我的禮物。我沒(méi)有什么可送你的，于是把夾在頭發(fā)上的有著(zhù)個(gè)小蝴蝶結的發(fā)夾取下來(lái)，給你做紀念。
等你回家之后我看著(zhù)漸漸黑下來(lái)的天空，忽然就哭了。我想我們不能再向以前那樣親密了，時(shí)間會(huì )沖淡一切。你在那邊會(huì )有新的好朋友，你會(huì )很早起來(lái)在她們家樓下等著(zhù)她們，然后手牽著(zhù)手一起出去玩。
幾天后的早晨你走了。那天我特意起得很早，躲在窗簾后面看著(zhù)黑色的車(chē)子開(kāi)遠。等到車(chē)子變成一個(gè)黑點(diǎn)，再也看不到之后我把握在手上的小袋子打開(kāi)，拿出你給我的信封。
信很短，只說(shuō)我是你一輩子的好朋友，即使以后不能經(jīng)常見(jiàn)面，但你還是會(huì )常常想起我的。于是我又哭了。這是我聽(tīng)過(guò)最感人的話(huà)。
所以即使很久以后我忘記了多少東西，也會(huì )永遠記得曾經(jīng)你送我禮物時(shí)令陽(yáng)光失色的笑容。
禮物的作文10
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春姑娘給大地換上了新裝，給大地上的每一個(gè)事物準備了一份禮物大雁從南方飛回來(lái)了，小燕子們快樂(lè )地飛回來(lái)了，一會(huì )兒到這，一會(huì )到那小草從地里探出頭來(lái)，柳樹(shù)抽出了新的枝條。樹(shù)林的雪水都融化了，小溪的溪水非常清澈、碧綠，魚(yú)兒歡快地游著(zhù)，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫著(zhù)，忙著(zhù)用泥土搭窩校園里有許多沒(méi)有開(kāi)花的花骨朵，迎春花綻開(kāi)花朵，它們俏立枝頭，沐浴陽(yáng)光。
春姑娘的禮物太美好了，到處生機勃勃、春意盎然。
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