一份珍貴的禮物作文(集合10篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一份珍貴的禮物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一份珍貴的禮物作文1
相信大家一定很喜歡雪吧！的確，在江南這個(gè)地帶幾乎每年冬天都會(huì )下雪，雪是最尋常不過(guò)的了�？墒�，在我的家鄉——重慶，它就沒(méi)這么幸運了，往年似乎都沒(méi)怎么下雪，也許是四葉草帶給了這個(gè)山城好運，去年！竟然有雪了！
在火車(chē)快抵達重慶的時(shí)候，不知誰(shuí)喊了一聲“下雪啦！”春運的人們都紛紛把視線(xiàn)移到窗外，他們覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，在驚訝過(guò)后，臉上都漾出了漣漪，下雪，是真的很美好呢……窗外，雪粒籽稀稀疏疏地落下，有幾粒打在窗子上，進(jìn)了隧道，全都不見(jiàn)了，實(shí)在太淘氣！
我把手捂在車(chē)窗上，感覺(jué)小家伙們在手心里跳動(dòng)，軟綿綿，癢酥酥的，它們好像在說(shuō)：“唔，唔，大姐姐，快把你的手拿開(kāi)，我和小伙伴們都被熱死了……”我“噗嗤”笑了，便把手放開(kāi)。
雪花越飄越大，嗯，是冬爺爺給重慶（當然也是給我）的一份特別珍貴的禮物，雪花犧牲了自己，為沿途的風(fēng)景化了淡妝�！吧郊馊琢�，好像日本看護婦�！辈诲e的，我第一次感覺(jué)語(yǔ)文書(shū)上的課文終于說(shuō)對了一次。我想，就在我的上方，火車(chē)的頭頂應該也戴上了一頂純潔無(wú)暇的雪帽子！
下了火車(chē)，雪愈發(fā)得大，坐在汽車(chē)上，透過(guò)車(chē)窗，眼前全是一片霧氣，只有朦朧的霓虹燈與天上的孔明燈能給人帶來(lái)一點(diǎn)光亮，一點(diǎn)方向感。
是的，這是我在重慶度過(guò)的第一個(gè)冬天，也是最珍貴的冬天，這是我的“奇遇”，也是重慶的一個(gè)“奇跡”，我相信冬天過(guò)后的這個(gè)山城，也會(huì )迎來(lái)它的春天！
坐著(zhù)回去的火車(chē)，指尖依然殘留著(zhù)余溫，是重慶的氣息，而我只想與重慶道一聲“拜拜！”——嗯，我們會(huì )再次相見(jiàn)的……
一份珍貴的禮物作文2
天氣一天一天的變熱，而我的生日也一天一天的逼近了，四月、五月、六月一號、二號、三號、四號……..轉眼間，六月二十二日就到來(lái)了，而我們也如同往常的慶生。
今年是我十一歲生日，我們唱著(zhù)生日快樂(lè )歌，提前兩天度過(guò)生日，早上時(shí)，我帶了兩包的巧克力去學(xué)校，希望和大家一起分享，大家為我唱著(zhù)生日快樂(lè )歌，也有很多人對我說(shuō)了一些祝福的話(huà)，我們高高興興的慶生，卻也有很多同學(xué)不斷與我說(shuō)干麻不早說(shuō)今天是我生日，這樣就可以送我生日禮物了，大家興高采烈的吃著(zhù)我所帶的糖果，分享著(zhù)我的快樂(lè )，分享著(zhù)我10歲最后一天在學(xué)校的日子。
回到家中，舅舅買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕，一同和許多親人幫我度過(guò)生日，我們唱著(zhù)生日快樂(lè )歌、許愿、吃著(zhù)蛋糕，我的嘴里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福的滋味。我許了第一個(gè)愿望，那就是希望弟弟、表弟、表妹們可以平平安安的長(cháng)大，長(cháng)輩們可以每天幸福的度過(guò)，第二個(gè)愿望，我希望可以得到一份特別的生日禮物，第三個(gè)愿望不能說(shuō)；一家人帶我去外面玩，陪我過(guò)這第一天11歲的日子。
我的'生日就這樣過(guò)去了，至于那第二個(gè)愿望：得到一份特別的生日禮物，也莫名的實(shí)現了，雖然只有舅媽送我生日禮物「一臺MP4」，但是對我來(lái)說(shuō)，能夠和大家分享我的生日，看到大家快樂(lè )的為我慶祝，看到大家對我的愛(ài)，這就是對我來(lái)說(shuō)最特別的一份生日禮物了！
一份珍貴的禮物作文3
“下午背不完英語(yǔ)課文就別想回家�！庇⒄Z(yǔ)老師冷冰冰的布置完了作業(yè)就走了。
下課的鈴聲一響，全班就馬不停蹄地往五（1）班飛奔而去。英語(yǔ)老師在那個(gè)班里面留堂，可是也不能放過(guò)他們班，讓他們六一班沒(méi)背完課文的同學(xué)去找他。
因為班里面消毒，所以不能回去。
老師在五一班上課，我們根本就背不會(huì )課文，除了那幾個(gè)神通早早的背完回家了，我們只有望塵莫及的分。
可是男生和女生就算背書(shū)，也有界限，一個(gè)東一個(gè)南的分開(kāi)。一個(gè)個(gè)路人看著(zhù)我們這一群不速之客，不禁用馬戲團看表演的眼光看著(zhù)我們，幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主靠著(zhù)墻壁，相視一眼，露出了慘不忍睹的表情。幾個(gè)學(xué)生還在竊竊私語(yǔ)的討論著(zhù)，這時(shí)在一旁的冰墨雨蝶嘀咕起來(lái)：“嗚嗚，我們好像乞丐��！”接著(zhù)又伸出手，對著(zhù)我說(shuō)：“可憐可憐我吧！”
“好吧！門(mén)都沒(méi)有�！毙腋５乃抗骷傩市实貙㈠X(qián)放在冰墨雨蝶的手上，接著(zhù)又以風(fēng)一般的速度迅速拿回。
英語(yǔ)老師回到了辦公室，他們在英語(yǔ)老師不注意的情況下，偷偷和幾個(gè)女生六級班主任的辦公室，因為英語(yǔ)太難背啦。
可是班主任和他們聊了一會(huì )兒就將她們趕了出來(lái)，幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主對視一望，便聯(lián)合起來(lái)創(chuàng )作了一首詩(shī)：
有班不能去，
有家不能回。
沒(méi)背完英語(yǔ)，
只好坐地板。
去找班主任，
又被趕出來(lái)。
看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，
真的好凄涼。
一份珍貴的禮物作文4
我曾經(jīng)收到過(guò)很多禮物，有爸爸送的、媽媽送的、同學(xué)送的……但有一件最珍貴。
陽(yáng)光明媚的一天下午，班長(cháng)告訴我去辦公室，我走在去辦公室的路上，心里想：老師，叫我有什么事��？還是我犯了錯誤挨批評？心里像十五只吊桶——七上八下緊張得要透不出氣來(lái)，到了辦公室我的心提到了嗓子眼，劉老師露出嚴肅的表情說(shuō)：“李坷珍，找到你的試卷�！蔽艺业搅嗽嚲砜粗�(zhù)我那試卷就覺(jué)得不好意思，我把試卷給了老師，老師把我的試卷大致的瀏覽了一下和藹可親地說(shuō)：“李坷珍你感覺(jué)你考的好不好�！蔽覔u了搖頭，老師接著(zhù)說(shuō)：“你看這些題有的都是因為你不認真造成的錯誤，要不是你不認真這個(gè)“瘁”字個(gè)就可以多考1分了嗎？這個(gè)縮句去掉修飾語(yǔ)不就又得2分嗎？你看這是我們課本上的要是你認真背這4分不就不失掉了嗎
一會(huì )老師幫我找近了20分，這多么可惜的20分，是我馬虎造成的，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“坷珍你很聰明，平時(shí)大膽、語(yǔ)言表達能力強，由于不細心失掉了20分，希望你下一次你得給我多考20分，我相信你，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師讓我回教室了，我在回教室的路上心里的一塊石頭終于落地了，我給自己在心里打氣，老師那樣相信我，我一定不會(huì )辜負老師的希望的。
老師給了我學(xué)習的方法和前進(jìn)的動(dòng)力，是我收到的一件最珍貴的“禮物”，謝謝您老師，我會(huì )用心珍藏這份“禮物”。
一份珍貴的禮物作文5
在成長(cháng)的過(guò)程中，每一個(gè)人都收到過(guò)禮物，它們有的是一句真誠的話(huà)語(yǔ)，有的是一塊兒巧克力……可是，在我成長(cháng)的道路上，收到過(guò)一份最珍貴的禮物，那就是爸爸給我寫(xiě)的第一封信。
星期二下午，學(xué)校開(kāi)展了“優(yōu)秀畢業(yè)生”動(dòng)員大會(huì )，當快結束時(shí)，主持人說(shuō)：“請各位家長(cháng)入場(chǎng)，把給孩子的禮物送給孩子！”我早已知道爸爸給我寫(xiě)了一封信，便回頭張望著(zhù)，只見(jiàn)爸爸手中拿著(zhù)一個(gè)信封，微笑著(zhù)向我緩緩走來(lái)……
爸爸走到了我的面前，他還是那樣微笑著(zhù)，把手中的信封遞給了我，我站在那里，迫不及待地打開(kāi)了信封，一行行整潔的字映入眼簾，我的眼淚不禁涌出了眼眶：爸爸的字真漂亮呀！一個(gè)個(gè)字體是那樣剛勁有力。不知爸爸熬了多少個(gè)夜晚！我讀著(zhù)這封信，仿佛看到爸爸正坐在臺燈下，一筆一劃書(shū)寫(xiě)的情景，像剛入學(xué)的小學(xué)生那樣認真，唯恐出現一點(diǎn)差錯……
我強忍著(zhù)淚水，使勁吸了一下鼻子，繼續往下看：“親愛(ài)的女兒，當你十年前呱呱落地時(shí)，我就有一種莫名的激動(dòng)和溫暖涌上心頭……”看到這里，我已經(jīng)熱淚盈眶：是啊，爸爸從我出生到現在，四千多個(gè)日子，他就像一張大傘，隨時(shí)呵護著(zhù)我，可是，有時(shí)因為我的無(wú)知和任性，給他造成成了很大的麻煩：小時(shí)候，我愛(ài)吃成盒的酸奶，走到小商店，拿起一盒就吃。是爸爸，跟在我的屁股后面給我付錢(qián)；小時(shí)候，我跌入泥潭，是爸爸，不顧泥的骯臟，把我抱了出來(lái)……
我再也忍不住了，撲倒爸爸懷里哭了起來(lái)……爸爸拍著(zhù)我的頭，像兒時(shí)那樣哄著(zhù)我……
一份珍貴的禮物作文6
古今中外，有多少人贊美過(guò)老師，琳琳對自己的老師更有一種特別的敬佩之情。
今天是9月10日教師節，琳琳走在路上想著(zhù)該送什么禮物給老師呢？賀卡？鋼筆？還是風(fēng)鈴？不，這還不能表達我的心，琳琳想著(zhù)想著(zhù)，突然聞到一陣濃濃的野菊花的清香�！皩α�，就送老師一束野菊花�！绷樟崭吲d地跳了起來(lái)，采了一大束鮮艷的花兒，琳琳一蹦一跳進(jìn)了學(xué)校，琳琳弓著(zhù)腰輕輕地來(lái)到老師辦公室前，探頭一看，老師正在認真地批改作業(yè)。琳琳蹲了下來(lái)，此時(shí)，琳琳的眼前又出現了那難忘的一幕：那次要放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨，放學(xué)后，琳琳在門(mén)口焦急地走來(lái)走去，這時(shí)老師出現在眼前“琳琳，怎么了？”“老師……我沒(méi)有帶傘，家里還有一位生病的奶奶等著(zhù)我呢�！崩蠋熉�(tīng)了，毫不猶豫就把自己的傘遞給了琳琳：“琳琳拿著(zhù)傘趕快回家照顧奶奶吧�！薄翱墒�，老師您家那么遠……”“別可是了，”老師打斷了琳琳的話(huà)，“快回家吧�！闭f(shuō)完，就沖向雨中，琳琳握著(zhù)傘看者老師漸漸小時(shí)的背影，臉上分不清是淚還是水。第二天，從同學(xué)口中得知，老師昨天淋雨生了病，琳琳聽(tīng)了，又一次哭了。今天是老師的節日，琳琳準備向老師表達自己的心意�？伤筋^一看，老師竟趴在辦公桌上睡著(zhù)了。
琳琳輕輕地打開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)辦公室十分簡(jiǎn)單，一張很舊的辦公桌，一把脫了漆的椅子，辦公桌上放著(zhù)剩下的半瓶墨水，一塵不染的地球儀及一大摞作業(yè)本。而日歷只翻到9月9日，琳琳笑了笑，翻過(guò)一頁(yè)，她踮起腳把野菊花一小把一小把，小心翼翼地插入筆筒里。
辦公室里飄灑著(zhù)野菊花的清香，琳琳默默地祝福著(zhù)：老師您辛苦了，要保重好自己的身體��！
一份珍貴的禮物作文7
說(shuō)到禮物，讓我想到那一次英語(yǔ)演講比賽……
懷著(zhù)忐忑不安和放手一搏的心情，英語(yǔ)演講比賽的日子終于到來(lái)。賽場(chǎng)上，參賽者用無(wú)情的眼神看著(zhù)我，讓我心生畏懼，卻也“咬牙切齒”。對手個(gè)個(gè)不懷好意，好像要把對手逼得喘不過(guò)氣，甚至逼上絕路！
時(shí)光在熱切的期待中，緩慢的，一天天過(guò)去了，得獎的名單出爐了。我回到家拿出單子，抱著(zhù)期待的心情，尋找我的名子下落，但是，任憑我飛天遁地的尋找它卻無(wú)影無(wú)蹤。我的體內處處充滿(mǎn)著(zhù)沮喪，并拖著(zhù)沉重的步伐回到房間，努力的回想，我到底哪里做得不夠好？哪里需要改進(jìn)？
當我再度踏進(jìn)英語(yǔ)教室，老師的“讀心術(shù)”看透了我失望、無(wú)助、沮喪的內心，于是拿出一個(gè)小禮物送給我，并告訴我：“‘失敗是成功的墊腳石’，這次的失敗， 不是永遠的，它給了我們一個(gè)進(jìn)步、改善的空間，要我們去達成�！闭媸且谎泽@醒夢(mèng)中人，我的眼淚也不聽(tīng)使喚的奪眶而出。此后，當我看到床頭柜上的那份禮物， 總會(huì )想起老師對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)。對我來(lái)說(shuō)，它是個(gè)非常振奮人心的禮物和警語(yǔ)，在我遇到困難時(shí)，我都會(huì )用這句話(huà)來(lái)鼓勵自己，讓我從失敗中重新站起來(lái)。
之后，我又參加了英語(yǔ)演講比賽，這次，靠著(zhù)老師的一句話(huà)和自己的信心、努力，換我把對方打得落花流水，如斗敗的公雞。在接獲頒獎的同時(shí)，我也了解到這份禮物存在的價(jià)值與目的！
一份珍貴的禮物作文8
瞧，太陽(yáng)公公笑得多么燦爛，它把溫暖的陽(yáng)光灑在孩子們的臉上，孩子們樂(lè )了。它把明亮的陽(yáng)光灑在路邊香樟樹(shù)的片片綠葉上，葉子變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，正沖著(zhù)我笑呢！
可此刻的我，正緊皺眉頭苦苦思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)讓我悶悶不樂(lè )、百思不得其解的問(wèn)題。
中午放學(xué)時(shí)，陳老師從我身旁走過(guò)來(lái)，讓我伸出手，說(shuō)送我一份禮物。我猶豫著(zhù)伸出手，忐忑不安地猜想著(zhù)：“陳老師會(huì )送我什么呢？”只見(jiàn)一張沾滿(mǎn)灰塵的面巾紙遞到了我的手中。
什么？這也是禮物！老師這葫蘆里究竟賣(mài)的什么藥！
等我抬起頭，希望從老師那兒得到一點(diǎn)點(diǎn)暗示時(shí)，他已揚長(cháng)而去了。我再仔細地看看這張面巾紙，除了滿(mǎn)是灰塵之外，真的沒(méi)有什么特別之處。我走到垃圾桶旁，順手把它丟了進(jìn)去。
可是，我總隱隱覺(jué)得不對勁：無(wú)論如何這可是老師送我的禮物��！如果老師問(wèn)起，我該怎么回答？
吃飯的時(shí)候，我把事情的來(lái)龍去脈一一告訴了好友楊禮芬，想聽(tīng)聽(tīng)她的看法，可她好像也不太明白。
吃完飯，我們并肩走出食堂。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)——是陳老師！哎，我多么希望知道陳老師為什么這樣做��？我想去問(wèn)，可是膽小的我卻邁不開(kāi)步。我正思考著(zhù)，看來(lái)，這真是一份珍貴的禮物！望著(zhù)老師的身影，我在心里默默念道：“陳老師，謝謝您的‘禮物’，我不會(huì )讓您失望的！”
一份珍貴的禮物作文9
在我的六個(gè)文具盒中，我最喜愛(ài)的使用頻率最高的，就是現在我手中這個(gè)，那是晨晨妹妹送我的友誼禮物。
去年國慶節，媽媽說(shuō)要給我個(gè)驚喜。不帶我出去旅游，還有什么驚喜��？“媽媽在給誰(shuí)打電話(huà)呢？”我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕地推開(kāi)門(mén)，“太好了，我等著(zhù)你們呢�！本吐�(tīng)到媽媽說(shuō)了這一句。到底誰(shuí)要來(lái)了，媽媽這么高興��！經(jīng)不住我的軟磨硬纏，“晨晨一會(huì )兒過(guò)來(lái)。"我一蹦三尺高，太好了！晨晨是我的妹妹，一歲多隨父母去南方了，現在已經(jīng)快兩年沒(méi)見(jiàn)面了，想死她了。
“叮鈴鈴”，我迫不及待地打開(kāi)門(mén)�！俺砍俊薄敖憬恪�，我們興奮地抱作一團。阿姨給我帶回一套漂亮的裙子，可是我的心思全然不在這里�！敖憬�，這是我給你的友誼禮物�！蔽覂裳鄯殴�，太漂亮了，一個(gè)粉紅色的禮品盒，是什么呢。我解開(kāi)包裝紙，打開(kāi)盒子，一個(gè)文具盒，還有一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)“親愛(ài)的姐姐，我們是最好的朋友，愿我們好好學(xué)習，共同進(jìn)步！”文具盒上有兩個(gè)漂亮的公主，她們手托著(zhù)一個(gè)大大的蝴蝶結，后面還有珍珠簾子，有愛(ài)心鉆石和玫瑰花，文具盒是我最喜歡的粉紅色�！爸x謝，謝謝”我們緊緊地抱在一起。
這就是我收到的最好的禮物，雖然現在妹妹在千里之外，可是我一見(jiàn)到文具盒，就仿佛她在我身邊，我們手拉手一起玩耍，一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
一份珍貴的禮物作文10
在我們的生活中，都會(huì )有收到許多許多的禮物。而其中會(huì )有我們最喜歡的禮物。我當然也不例外。在我的記憶中，我最喜歡的禮物，還是那一份，令我十分的難忘！
還記得那是作文課上，老師說(shuō)要給我們一件禮物，同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì )給巧克力�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“老師會(huì )給文具。有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì )給游戲機�！边�有的同學(xué)夸張地說(shuō)：“老師會(huì )給別墅�！�
老師說(shuō)：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數一、二、三你們再把眼睛睜開(kāi)�！蔽野蜒劬﹂]上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來(lái)看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開(kāi)了一條小縫，只見(jiàn)老師從她的書(shū)里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯了，正在我遲疑的時(shí)候，老師數：“一、二、三�！蔽覀兊蓤A了眼，看著(zhù)那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對這個(gè)禮物很不滿(mǎn)意。老師好像看出了我們的心思，老師又說(shuō)話(huà)了：“如果你們對這個(gè)禮物不滿(mǎn)意，就請幫老師把這個(gè)禮物改成你們滿(mǎn)意的吧！”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)：“可以畫(huà)一幅畫(huà)，一只兔子，因為是兔年�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“可以折一只兔子和一條魚(yú)，兔年有余�！边�有同學(xué)說(shuō)：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著(zhù)元寶，因為兔年發(fā)財�！薄�，一張白紙的妙用可真多呀！
這就是我最珍貴的禮物，那是我最特別，令我記憶最深刻的一份禮物。我十分的感謝老師給予我們這樣一份與眾不同的禮物——一個(gè)豐富的想象空間。我非常喜歡這個(gè)禮物，你呢？
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