【推薦】教師節的禮物作文700字（精選23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的教師節的禮物作文700字（精選23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的禮物作文700字 篇1
9月10日是第二十個(gè)教師節，我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì )。
這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長(cháng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領(lǐng)導和企業(yè)家代表；后兩排是家長(cháng)代表、教師代表、學(xué)生代表……
午后三時(shí)許，徐校長(cháng)健步走臺前，宣布慶祝大會(huì )開(kāi)始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長(cháng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話(huà)把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績(jì)時(shí)，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著(zhù)是企業(yè)代表、家長(cháng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢，頒獎儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎。當徐校長(cháng)宣布："在都市數學(xué)競賽獲得一等獎的是：四（3）班張邈，二等獎：四（3）班孔令杰……"時(shí)，臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎的學(xué)生伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )闊步走上舞臺，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學(xué)組長(cháng)張邈笑容滿(mǎn)面，站在臺上多開(kāi)心呀！他興奮地從印校長(cháng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書(shū)，雙手捧著(zhù)，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間�？粗�(zhù)舞臺上手捧證書(shū)的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書(shū)，他們已在辦公室里做起了練習；晚上，我們都背著(zhù)書(shū)包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導……是��！這些成績(jì)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏(yíng)得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨唱——《每當我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè )曲聲中，"百靈鳥(niǎo)"馬慧出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著(zhù)蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來(lái)甩去，活潑極了！看，她手持話(huà)筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì )兒歌唱，一會(huì )兒舞蹈，真是棒極了！她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎?wù)�，一幕幕絕妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導、嘉賓、家長(cháng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè )的海洋。
教師節的禮物作文700字 篇2
升上四年級后，我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過(guò)幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當天早讀課前，我們班的講臺上就堆滿(mǎn)了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著(zhù)丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說(shuō)話(huà)口吃的學(xué)生，也因為口吃，所以她經(jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂(lè )觀(guān)。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？
“我……我寫(xiě)了……一首詩(shī)，朗誦給……老師聽(tīng)�！秉S曉楓自信地說(shuō)。我想起來(lái)了：黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師，您辛苦了》。為了寫(xiě)好這首詩(shī)，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問(wèn)過(guò)我呢。無(wú)數次的修改，使詩(shī)越來(lái)越好�？墒�，她能朗誦好嗎？我真為她擔心。
“好呀，曉楓，你會(huì )寫(xiě)詩(shī)啦！快朗誦給老師聽(tīng)�！辈坏韧瑢W(xué)們反應過(guò)來(lái)，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說(shuō)。
曉楓同學(xué)開(kāi)始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著(zhù)這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉動(dòng)，正在傾聽(tīng)著(zhù)呢。
不知怎么的，每當她專(zhuān)注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺(jué)得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因為我聽(tīng)懂她的那份心意——對老師的尊敬和感恩。我注視著(zhù)她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線(xiàn)的珍珠，陸陸續續地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的班長(cháng)站起來(lái)了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來(lái)了。接著(zhù)，同學(xué)們都陸續站起來(lái)，用贊賞的目光注視著(zhù)黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽(yáng)光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說(shuō)：“今天是教師節，同時(shí)也是我的生日。我從沒(méi)有想過(guò)有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請把講臺上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩(shī)，那一聲聲感人的朗誦，包蘊了多么深厚的感情��！誰(shuí)能說(shuō)這不是送給老師的的禮物呢？
教師節的禮物作文700字 篇3
在我們教室的黑板旁，掛著(zhù)一份特殊的禮物，每當李老師和同學(xué)們看到它，心里都會(huì )暖洋洋的，那是教師節我們專(zhuān)門(mén)送給李老師的……
時(shí)間要回到去年教師節前夕，為了給班主任李老師一個(gè)驚喜，同學(xué)們偷偷排練了一組精彩的節目，準備在教師節那天表演給老師看。
可是天有不測風(fēng)云，教師節前夕，李老師連續加班到很晚才回家，有一天下雨天黑，一不小心把腳嚴重扭傷了，醫生讓李老師在家休息一周，這可怎么辦？難道我們準備好的節目就這樣浪費掉了？我們又該做點(diǎn)什么呢？同學(xué)們聚在一起，七嘴八舌，討論探望李老師的事情，有的同學(xué)說(shuō)買(mǎi)營(yíng)養品，有的同學(xué)說(shuō)帶上鮮花，最后大家終于一致通過(guò)，給李老師準備一份特殊的禮物。
教師節當天，教導主任忽然來(lái)我們教室，笑著(zhù)和我們說(shuō)：“李老師聽(tīng)說(shuō)你們給她準備了節目，下午要來(lái)看你們的演出呢！”“真的啊，那太好了……”聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，“我們一定要把節目演好。老師心情好，才會(huì )好得快！”
下午下課了，同學(xué)們都坐在座位上，黑板上寫(xiě)著(zhù)“祝李老師早日康復”幾個(gè)大字。李老師終于在家人的攙扶下出現在教室門(mén)口，“祝李老師節日快樂(lè )！”全班同學(xué)起立鼓掌，“謝謝同學(xué)們！”李老師微笑著(zhù)走上講臺，看到黑板上寫(xiě)的字，她開(kāi)心地說(shuō)：“只要和你們在一起，我就永遠健康快樂(lè )！”“老師，我們給您排練了豐富多彩的節目！”班長(cháng)說(shuō)完，我們的表演就開(kāi)始了。有獨唱，有合唱，還有詩(shī)朗誦和舞蹈，李老師一直微笑著(zhù)給我們鼓掌，好像真的忘記了傷口的疼痛。
節目演完了，我和班長(cháng)拿著(zhù)準備好的禮物——一根拐杖：“老師，這是我們送給您的禮物，希望它能減輕您的疼痛，早日康復，早日回到學(xué)校、回到教室，我們需要您！”李老師看著(zhù)拐杖，眼睛濕潤了：“謝謝大家，謝謝同學(xué)們，今天是我最快樂(lè )、最難忘的一個(gè)教師節，我會(huì )永遠和大家在一起，謝謝！”李老師竟然給我們躹了一個(gè)躬，最后在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲里，我們送走了李老師。
讓我們吃驚的是，李老師竟然第二天就拄著(zhù)拐杖，給我們上課了！難道我們的禮物真有神奇的療效？一周后，李老師把拐杖掛在黑板的旁邊�，F在，每當我們看到它，就會(huì )想起那個(gè)難忘的教師節。一根神奇的拐杖，讓李老師和同學(xué)們心連心，它是我們純真師生情誼的最好見(jiàn)證！
教師節的禮物作文700字 篇4
再過(guò)幾天就是9月10日教師節了，我很想給老師送一份禮物�？墒撬褪裁春媚�？送一束鮮花？還是寫(xiě)一首小詩(shī)？這些好象都不能表達我對老師的崇敬和感激。
正當我六神無(wú)主的時(shí)候，我看到桌子上老爸的手提電腦了，我隨手打開(kāi)電腦上網(wǎng)，一看主頁(yè)是先鋒小學(xué)生網(wǎng)上作文，我想，一定是老爸設置的。因為上面有我發(fā)表的文章。點(diǎn)擊我的作文本，看著(zhù)里面一篇篇生動(dòng)有趣的作文。眼前浮現出潘老師的身影。
記得潘老師是五年級接任我們班主任的。那時(shí)我的作文寫(xiě)作水平不高。一提到作文就害怕。老師就鼓勵我們要多看課外書(shū)，看自己感興趣的文章。而且她布置的作文都是題目自定。這樣我就可以把自己感興趣的或者親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)，所以寫(xiě)起來(lái)沒(méi)有感覺(jué)很困難。慢慢地就不怎么怕寫(xiě)作文了。有時(shí)候遇到同學(xué)們選材好的文章，老師還在班上讀給大家聽(tīng)，并指出其中的不足。就這樣我們都進(jìn)步很快。我的一篇寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )欺騙的作文也被老師選中過(guò)呢。她還鼓勵我投稿，記得我有一篇《雨傘的煩惱》就獲得了江蘇心理學(xué)會(huì )舉辦的小學(xué)生作文比賽一等獎。漸漸的，我的作文水平提高很快。前幾天，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我的作文《家庭笨蛋節》刊登在《金陵晚報》上了，原來(lái)也是潘老師幫我投稿的�？吹轿业奈淖肿兂摄U字，心里別提有多高興了。我把這個(gè)好消息告訴我認識的所有人，我要感謝老師！
想到這里，我忽然靈機一動(dòng)，我知道要送什么禮物給老師了。我要把我在網(wǎng)上和獲獎的作文，都收集并打印出來(lái)送給老師。這不僅是我的成績(jì)，也是對老師付出心血的回報。難道不是最好最有意義的教師節禮物嗎？我還要在封面上寫(xiě)上：
老師您就象春蠶吐出的絲只為我們，不要回報
老師您就象蠟燭然盡的淚只為我們，不求索取
老師您就象粉筆撒出的灰只為我們，不顧自己
��！老師
您孜孜不倦，循循善誘，淳淳教導
不僅傳播了知識的種子
還教會(huì )我們做人的道理
老師，我從心底里敬佩您
教師節的禮物作文700字 篇5
明天就是教師節了，我想送一份禮物給老師。老師每天辛辛苦苦風(fēng)雨不改地教育我們，教給我們許多知識，在平凡的人看來(lái)，教師的工作是平凡的，其實(shí)一點(diǎn)不平凡，他們的工作對人類(lèi)文明歷史貢獻是偉大的，沒(méi)有老師對人類(lèi)知識的傳播，就沒(méi)有人類(lèi)的文明史了，老師的一生像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，為別人發(fā)盡了光和熱。
送什么好呢？我想送一束鮮花好，鮮花可以讓老師上課后疲勞的時(shí)候疲勞頓消，鮮花可以美化老師的辦公室呢。想到這里，我到房間里拿出我所有的零花錢(qián)，向花店跑去。到了花店，我看見(jiàn)里面五彩繽紛的鮮花，發(fā)出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來(lái)挑去，最后，買(mǎi)了一束康乃馨。在回家的路上，我高興的想：老師一定會(huì )喜歡我這個(gè)禮物的。
第二天早上，我手捧著(zhù)準備好的鮮花，高高興興地向學(xué)校走去進(jìn)入我班的教室，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看鮮花。過(guò)了一會(huì )兒，老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，同學(xué)們不約而同地站起來(lái)說(shuō)：＂祝老師節日快樂(lè )�。�，老師說(shuō)：＂謝謝同學(xué)們對我的祝福。＂話(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛地把自己準備好的禮物送給老師，我也不甘落后，也把準備好的鮮花康乃馨捧送給老師，我一邊把鮮花遞給老師，一邊說(shuō)：＂祝老師節日快樂(lè )�。⒗蠋煗M(mǎn)臉笑容地說(shuō)；＂謝謝你們，謝謝＂不一會(huì )兒，老師的講臺上已經(jīng)堆滿(mǎn)了各式各樣的禮物，有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看著(zhù)講臺上禮物，笑著(zhù)對我們說(shuō)；＂今天，是教師節，同學(xué)們送給我這么多禮物，感謝同學(xué)們對我的尊敬，你們已經(jīng)長(cháng)大了，懂一點(diǎn)事了，這么多東西，一時(shí)我一個(gè)人吃不完，用不完，下課之后，大家一起分享，好嗎？同學(xué)喊叫著(zhù)，好，好，好。這時(shí)，我看見(jiàn)老師的笑容是那么的甜美，那么的燦爛，這真是師生同樂(lè )啊，教室里充滿(mǎn)著(zhù)喜氣洋洋的氣氛。
禮物，可以使人快樂(lè )，也可以使人感動(dòng)。今天，是教師節，我做了一件非常有意義的事情，就是老師給我上一堂深刻的教育課。以后，我一定要好好學(xué)習，考上好的的成績(jì)報答老師。
教師節的禮物作文700字 篇6
金色的九月，天高云淡，涼風(fēng)習習。清晨，我邁著(zhù)輕盈的步伐向學(xué)校走去。
走近校門(mén)，看見(jiàn)校門(mén)上懸掛著(zhù)一條醒目的大紅條幅，上面寫(xiě)著(zhù)“熱烈慶祝第36個(gè)教師節”，同時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)手里拿著(zhù)小禮物。這時(shí)我才想起今天是教師節，而我恰恰忘了給老師買(mǎi)禮物，心里不由得一陣懊惱。
懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到教室，果然看見(jiàn)班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)小禮物在展示，他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，美滋滋地說(shuō)笑著(zhù)，好像滿(mǎn)腦子裝的都是老師看到禮物后的表?yè)P。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著(zhù)，心里亂糟糟的，老想著(zhù)禮物的事情。
不一會(huì )兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進(jìn)了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺，爭著(zhù)向老師獻禮物�？粗�(zhù)那些同學(xué)興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說(shuō)：“謝謝你們送給老師節日禮物，不過(guò)請大家先拿著(zhù)禮物回到座位上�！钡饶菐讉�(gè)同學(xué)回到座位上后，馬老師又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們對老師的記掛，你們的禮物對你們來(lái)說(shuō)非常珍貴，對老師來(lái)說(shuō)也是非常珍貴的，不過(guò)更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去，老師不需要大家買(mǎi)禮物，我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習，把最優(yōu)異的成績(jì)當成禮物送給我，那才是我想得到的最好的禮物�！崩蠋煹囊环�(huà)說(shuō)得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒(méi)帶禮物的同學(xué)都抬起了頭，不一會(huì )兒，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。
中午放學(xué)回家之后，我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你們老師說(shuō)得沒(méi)有錯，做得也很對，讓學(xué)生成才是每個(gè)老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習，將來(lái)用優(yōu)異的成績(jì)報答辛勤培育你的每一位老師�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗暗下決心：現在一定要好好學(xué)習，將來(lái)送給老師一份最珍貴的教師節禮物。
教師節的禮物作文700字 篇7
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著(zhù)窗外出神呢！她在想什么呢？哦，原來(lái)她是在想：今天是教師節，我該送老師什么禮物呢？一件件小東西從她腦海閃過(guò)：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢？這個(gè)，那個(gè)，怎么選��？
正當小華左右為難的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著(zhù)鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來(lái)的香味？小華探頭一望，哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開(kāi)花了�？�，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎；還散發(fā)出一陣陣清香，好香！對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧！
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢！經(jīng)過(guò)一番打扮，小華手拿著(zhù)鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神��！小華一路上，哼著(zhù)曲兒，不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。
剛好辦公室的窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁(yè)了，下面寫(xiě)著(zhù)5個(gè)鮮紅的大字“中國教師節”；左上角是一個(gè)地球儀，平時(shí)是它帶著(zhù)老師周游世界的；在靠近地球儀的地方還放著(zhù)一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水；中間放著(zhù)一本教案本，課文書(shū)，上面還蓋著(zhù)老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老師這些教學(xué)用品，小華思緒萬(wàn)千……
這眼前的教學(xué)用品凝聚著(zhù)老師多少心血呀！她想著(zhù)，搖動(dòng)頭上的羊角辮，紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng)，她的注意力聚在那筆筒上，“對了，就放在這兒”，接著(zhù)，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香，好驅走老師的煩勞。帶著(zhù)這美好的愿望，小華依依不舍地離開(kāi)了老師的辦公室。
那束菊花，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，顯得格外鮮艷……
教師節的禮物作文700字 篇8
教師節快到了，同學(xué)們都在琢磨著(zhù)要買(mǎi)什么禮物才好。這不，我同桌就開(kāi)始打探消息了。 翁小然，你教師節打算送什么禮物？ 同桌 黃老鼠 賊賊地問(wèn)我。我嘆了口氣，說(shuō)： 還沒(méi)想好呢！ 同桌一聽(tīng)，一臉失望，只好向別人打探消息。
放學(xué)了，我和幾個(gè)好朋友一起討論教師節送什么。鄭曉丹說(shuō)： 要不買(mǎi)束花送給老師吧！ 恩，可是一束花至少一百多，我們可沒(méi)錢(qián)買(mǎi)！ 盧楠說(shuō)。 哼，現在的老師胃口真大，送禮都得送高級一點(diǎn)的禮物才行！ 林敏有點(diǎn)酸酸地說(shuō)。 對呀！那時(shí)候我一年級，我教師節那天沒(méi)送禮物給老師，老師過(guò)后就把我的組長(cháng)職位給撤了！ 琳兒應和道。我聽(tīng)了她們倆的話(huà)，不吭聲，心里很不是滋味，她們根本不理解老師的辛苦。因為我的媽媽也是一位老師，她每天回到家，就一刻也沒(méi)有閑著(zhù)，拖地，煮飯，洗碗 還經(jīng)常備課，批改作業(yè)到十一點(diǎn)多。我們的班主任張老師何嘗不是這樣呢？
晚上，我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴厲，但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語(yǔ)文課，上著(zhù)上著(zhù)，我的頭暈暈乎乎的，一摸，哇！燙極了。張老師見(jiàn)了，停下講課，走到我跟前，摸了摸我的額頭，然后就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，我的心也暖暖的。下課后，她有把我叫到辦公室去，見(jiàn)我有點(diǎn)冷，就拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖著(zhù)我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時(shí)她那沙啞的聲音。哎，有了！不如送老師一個(gè)杯子吧！這樣一來(lái)，老師上課就不會(huì )說(shuō)得聲音沙啞了。
第二天放學(xué)后，我直奔超市，精心挑選了一個(gè)紅色的保溫杯，花了五十元，是我做了三個(gè)月家務(wù)的工資。但我不心疼，因為我總是想象到老師笑著(zhù)，帶著(zhù)洪亮的聲音為我們上課。
教師節是星期六，我提前一天送禮物。老師很開(kāi)心。
教室里彩帶飄揚，黑板上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字 老師，謝謝您 張老師臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
我們也笑了，笑的是：嚴厲的張老師終于笑了！
教師節的禮物作文700字 篇9
光陰似箭，轉眼間已是2026年了。
一天早晨，我醒后一看臺歷，原來(lái)今天是教師節呀！今天正好放假，不用工作，我應該去看望教過(guò)我的陳老師。于是，我趕緊吃完服務(wù)機器人為我準備的早餐，然后乘著(zhù)超快的飛行氣船到陳老師家。
我到了一座蘑菇形的白色房子前，按下了陳老師家的門(mén)鈴。這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)面紅光、年輕漂亮的婦女站在我面前。我感到莫名其妙，難道我按錯門(mén)鈴了？沒(méi)想到對方竟然問(wèn)我：“你不就是林鈃嗎？”“是呀。您是誰(shuí)？”“我就是陳老師呀！”她高興地回答�！瓣惱蠋�，原來(lái)是您呀！您怎么變得這么年輕漂亮了？”我感到萬(wàn)分驚奇。陳老師激動(dòng)地告訴我：“你小學(xué)的同學(xué)周睦凱現在是一位發(fā)明家。前幾天他送給我一瓶他剛研制成功的‘青春液’。喝了它后，我整個(gè)人就變得年輕漂亮了�！�
這時(shí)，黃斯琦和余遠澤也都從陳老師家出來(lái)了。我們都按捺不住激動(dòng)的心情談起來(lái)。我問(wèn)他們：“你們現在都在干什么？”黃斯琦笑瞇瞇地告訴我們：“我現在當上了全國有名的服裝大樓的主任。我們這里設計的服裝不僅供我國人民使用，還大量銷(xiāo)售到國外�！�
接著(zhù)，余遠澤扶了扶眼鏡，說(shuō)：“現在我在電腦公司工作。我們公司為國家的電腦技術(shù)作了極大的貢獻�，F在我國的信息已在飛速發(fā)展，居世界前列�！蔽覀兟�(tīng)了，都情不自禁地贊嘆起來(lái)。
這時(shí)，陳老師問(wèn)我：“你呢？”“我現在是一名科學(xué)家，在科學(xué)研所工作。我一定要為我國的科學(xué)技術(shù)作出貢獻！”
陳老師聽(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)教師節是最有意義的，因為你們給了我最好的禮物！”一屋子的人都熱烈地鼓掌起來(lái)。陳老師擦了擦兩眼的淚花，接著(zhù)說(shuō)：“中國在你們這些精英人士的建設下一定會(huì )更加繁榮晶盛的！”
最后，我們依依不舍地分手了，并約定二十年后再相聚。
教師節的禮物作文700字 篇10
今天是10月9日教師節。一個(gè)秋天的早晨，秋陽(yáng)剛剛升起，她的光輝籠罩著(zhù)大地。穿上美麗潔白的校服，被上沉甸甸褐色的書(shū)包，頭上扎著(zhù)小辮。小紅興高采烈地回學(xué)校，小紅想今天是教師節送些什么給老師好呢？就在這時(shí)候，突然，一陣陣的花香撲鼻而來(lái)，小紅就想到了一個(gè)好主意，于是，小紅來(lái)到路邊把花摘了下來(lái)，有：藍的、黃的各色各樣什么顏色都有，真是應有盡有。
小紅就高高興興地上學(xué)了。小紅本來(lái)是想直接送給老師，但是又想給老師一個(gè)驚喜。小紅回到學(xué)校就躡手躡腳地來(lái)到老師的辦公室的窗前。輕輕地推開(kāi)虛掩的窗，一縷明媚的陽(yáng)光照在陳老師的辦公桌上。把鮮花插在老師的辦公室的筆筒里，這一朵朵野菊花仿佛是一張張可愛(ài)的孩子的臉，想像著(zhù)老師看到后驚喜和開(kāi)心的情景，滿(mǎn)懷的高興禁不住流露在她的臉上，她燦爛地笑了。小紅看見(jiàn)辦公桌是擺著(zhù)一個(gè)小日歷、一副老花鏡、一本語(yǔ)文書(shū)、一疊一尺高的作業(yè)本一瓶墨水、一個(gè)地球儀和一個(gè)插上了鮮花的筆筒。小紅聯(lián)想到了可能是老師為我們批改作業(yè)到深夜逗還沒(méi)睡其他的老師的房間都關(guān)上了燈，只有老師你的放間里發(fā)出微弱的燈光。小紅望著(zhù)插好的野菊花，舒心地笑了，心想；呆會(huì )兒陳老師見(jiàn)了，一定會(huì )很高興的！陳老師，您為了我們，辛苦了。祝您教師節快樂(lè )！突然，她想陳老師可能快來(lái)了，就匆匆離開(kāi)了辦公室。
果然不久，陳老師走進(jìn)了辦公室，一進(jìn)門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)，她定睛一看，原來(lái)，桌子上的筆筒里插著(zhù)一束燦爛的野菊花，陽(yáng)光下，好像一束燃燒的火焰。陳老師這才猛然想起今天已是9月10日了。她捧起野菊花，路出了欣慰的笑容，笑得那么甜，那么幸福。
辦公桌上的日歷醒目地寫(xiě)著(zhù)：9月10日——中國教師節。哦，原來(lái)今天是教師的節日，這是一份特別的禮物！
教師節的禮物作文700字 篇11
這是一個(gè)初秋的下午，天空中還漂浮著(zhù)幾朵雪白雪白的云彩，幾縷微風(fēng)中還夾雜著(zhù)幾絲絲寒意。在不遠處閃動(dòng)著(zhù)一個(gè)紅色的身影，是從育紅小學(xué)往這邊走來(lái)。只見(jiàn)她背著(zhù)書(shū)包，紅領(lǐng)巾在微風(fēng)的吹拂下飄蕩在粉紅色的連衣裙前，小辮子上扎著(zhù)粉紅色的蝴蝶結，襯托著(zhù)她那圓圓的臉蛋兒，顯得特別可愛(ài)。她就是育紅小學(xué)三年級(2)班的學(xué)生李芳。她正想著(zhù)明天“教師節“給老師送什么禮物呢。想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要那種用錢(qián)買(mǎi)得到的的禮物，只要認真學(xué)習就是最好的禮物。這時(shí)，她看見(jiàn)了小山坡上漫山遍野的野菊花，她有了主意，明天就送它了。
第二天清晨，還沒(méi)等媽媽叫她起床，李芳已經(jīng)早早地起來(lái)了。她爬上小山坡，啊，多美的花呀!一朵朵還帶著(zhù)露珠的野菊花亭亭玉立，昂首挺胸，在微風(fēng)的吹拂下跳著(zhù)舞，還散發(fā)出陣陣清香。一定要摘最好最美的花送給老師，這樣想著(zhù)，李芳就開(kāi)始采摘了，離她不遠處有朵大兒待放的花，她興奮地跑去，沒(méi)留神腳下的石頭，摔了一跤，哎呀，好痛，都流血了�？伤叵肫鹌饺绽锢蠋煘樗麄冃燎诘墓ぷ�，就覺(jué)得這算不了什么，忍著(zhù)疼痛繼續采摘著(zhù)野菊花。不一會(huì )兒，她手中就有了一大把美麗的菊花。
她激動(dòng)來(lái)到了老師的辦公室門(mén)口，剛想敲門(mén)進(jìn)去，又退了回來(lái)，想給老師一個(gè)驚喜。她發(fā)現老師辦公桌前的那扇窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，就悄悄地繞到窗戶(hù)前，老師的辦公桌上放著(zhù)一些極為普通的用具，一個(gè)地球儀、一瓶紅墨水、一個(gè)筆筒，還有語(yǔ)文書(shū)、老花鏡和一個(gè)日歷，日歷上寫(xiě)著(zhù)九月九日“中國教師節”幾個(gè)大字極為醒目。語(yǔ)文書(shū)和老花鏡還沒(méi)收好，想必老師昨晚又是備課到深夜了�？苫ú迥暮媚�？李芳的目光停在了老師的筆筒上，于是，她把那帶著(zhù)露珠的花兒插在了老師的筆筒里。
在回班的路上，李芳想著(zhù)老師看到花的情景一定會(huì )很高興很感動(dòng)，想著(zhù)想著(zhù)開(kāi)心得笑了，笑得那么的甜。
教師節的禮物作文700字 篇12
在教師節里，學(xué)生們都會(huì )給老師送上各種各樣的禮物，以表達感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個(gè)教師節里，我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節禮物。
第一份教師節禮物送給了語(yǔ)文吳老師，清早我來(lái)到教室，一股熱氣直往衣服里鉆，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時(shí)間了，我拉開(kāi)了書(shū)包，在書(shū)包里一陣亂摸，除了幾本書(shū)以外沒(méi)摸到我迫切需要的東西———語(yǔ)文練習冊，我把頭都快伸進(jìn)書(shū)包里了，可一陣瞎找后仍然沒(méi)有結果。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個(gè)人立刻從睡眠狀態(tài)恢復了過(guò)來(lái)。到了這時(shí)我才想起來(lái)，我給了練習冊與草稿紙一樣的待遇———放家里了，我急忙向上級語(yǔ)文科代表匯報，并在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師，看見(jiàn)吳老師那滿(mǎn)意的微笑，我心里真是后悔啊，老師的節日我丟丑了。
第二份禮物我以快遞送給了數學(xué)吳老師，上完了三節課，人困馬乏，數學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的數學(xué)練習冊抱回了教室，準備下發(fā)時(shí)我大步流星地走上講臺，本打算找到我的練習冊就溜之大吉的，結果看見(jiàn)課代表在那孤軍奮戰發(fā)本子，我心軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準備順便拿我的練習冊。上課鈴響了，四十多本練習冊也發(fā)完了，但就是沒(méi)有見(jiàn)到我的練習冊的影子，我立刻慌了神。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無(wú)果后，認定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因為在練習冊上，我還多做了不少作業(yè)，如果失蹤，那我做的這些作業(yè)，不全成為無(wú)用功了嗎？而且，我還無(wú)法上交今天的作業(yè)，有可能還會(huì )被老師批評，哦，天哪！昨天才開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，我可不希望被老師點(diǎn)名批評。無(wú)奈之下，我只好請爸爸撥通電話(huà)說(shuō)清原委，答應將遺失的禮物一定送貨上門(mén)。
教師節的禮物作文700字 篇13
一年一度的教師節來(lái)臨了，作為六年級的我們這是最后一次為小學(xué)的老師過(guò)教師節了。我們一改以前那種只送賀卡、小禮物的方法，準備給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。
教師節的那天早晨，天剛蒙蒙亮我們就來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始布置教室，我們在教室的棚上掛上了漂亮的七彩花，墻壁上掛上了五顏六色的氣球，門(mén)上﹑黑板上﹑窗戶(hù)上還掛上了彩燈閃閃發(fā)光，美麗極了。黑板上用彩筆寫(xiě)上了節日快樂(lè )，畫(huà)了兩個(gè)大紅燈籠。買(mǎi)了彩帶和彩星，我們還為老師準備了：可樂(lè )﹑各種水果﹑瓜子﹑糖等食品。
今天，蘭蘭一大早地就起了床，為什么呢?因為今天是9月10日教師節!她特意穿上最喜愛(ài)的粉紅色的衣服，扎上金黃色的蝴蝶結。
匆匆吃過(guò)早餐，蘭蘭拎起書(shū)包往身后一背，撒腿向城郊跑，想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數不清也叫不上名字的鮮花，色彩繽紛，千姿百態(tài)，賞心悅目!蘭蘭想采什么花才能表達對老師的感恩之情哪?對了，挑選十朵最美麗的，既象征著(zhù)十分寶貴，十全十美，也象征著(zhù)桃李滿(mǎn)天下。采呀采，選呀選，直到心滿(mǎn)意足才哼著(zhù)《長(cháng)大了我就成了你》，一溜煙兒跑回學(xué)校，她想趕在老師之前到學(xué)校。
蘭蘭一進(jìn)學(xué)校，遠遠看見(jiàn)老師的辦公室窗戶(hù)已經(jīng)打開(kāi)了，“真遺憾，我來(lái)得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語(yǔ)。蘭蘭向里一看，老師不在，八成去教室了，太好了。她躡手躡腳來(lái)到老師辦公桌前，只見(jiàn)桌子上擺著(zhù)的臺歷翻到了9月10日，多么神圣的日子啊!臺歷旁放著(zhù)教科書(shū)和一本剛批改完的作業(yè)，作業(yè)本上擺放著(zhù)一副花鏡，筆筒里還插著(zhù)一只筆尖上帶著(zhù)一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑，早出晚歸，累得她40幾歲眼睛也花了，兩鬢也添了幾根白發(fā)，老師真象蠟燭啊，燃燒自己，照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤了。
蘭蘭深情地把鮮花插入老師的筆筒，頓時(shí)，辦公室里飄滿(mǎn)了花香。蘭蘭臉上露出了幸福的微笑。
教師節的禮物作文700字 篇14
秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵雪白雪 白，如奶汁一樣。
教師節的前一天，同學(xué)們在談?wù)摻處煿澖o老師送個(gè)什么精美的小禮物，有人說(shuō)送鮮花，有人說(shuō)送賀卡應有盡有�？�11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。 9月10日教師節，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)藍色的校服。戴著(zhù)鮮新的紅領(lǐng)巾，飛快地向學(xué)校走去。路上的佳佳心里老想著(zhù)給老師送一個(gè)怎樣稱(chēng)心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來(lái)，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來(lái)，仔細的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強，百花凋謝，它依然開(kāi)放，這不象是我們的老師嗎？
于是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼著(zhù)歌兒來(lái)到了學(xué)校。 來(lái)到學(xué)校，她悄悄地來(lái)到老師辦公室，發(fā)現辦公室里沒(méi)人，她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶(hù)里透視，輕輕地推開(kāi)窗門(mén)，發(fā)現老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著(zhù)一個(gè)地球儀和一個(gè)臺歷，臺歷上正翻到了九月九日這一頁(yè)，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著(zhù)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒(méi)合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個(gè)小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著(zhù)，心里面也對老師有無(wú)比的感激，筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室。
她看著(zhù)這些鮮花，心里默默地說(shuō)："花兒啊，你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身，請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛(ài)的老師。小姑娘還想到了一會(huì )兒老師看到這些菊花一定很高興，想著(zhù)想著(zhù)，小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽(yáng)光透進(jìn)屋子里，把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個(gè)畫(huà)面是一幅多么美麗的敬師圖，這個(gè)教師節禮物又是多么的美好啊
教師節的禮物作文700字 篇15
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在收獲的金秋時(shí)節，我又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的教師節。都說(shuō)教育是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂(lè )。教師——一份看似平淡、平凡、平常的職業(yè)�？蓮闹形覅s發(fā)現了自己的智慧、人格與學(xué)生的成長(cháng)、發(fā)展碰撞、交融；發(fā)現了自己的心血、信念在學(xué)生心中溶化、萌芽、生長(cháng)，是教育的幸福與快樂(lè )。教育是使人幸福的事業(yè)，教育讓我充滿(mǎn)幸福感。我把教育當作一項幸福的事業(yè)去追求，而不是僅僅看作一種謀生的手段。
如果說(shuō)學(xué)生的習作、勞動(dòng)在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么今年的教師節，又有一幅新的畫(huà)面，能讓我內心永遠的珍藏。教師節的早晨，我邁著(zhù)輕快的步伐走上教學(xué)樓“王老師，來(lái)啦！”三樓，那個(gè)班上最調皮的孩子，像哨兵一樣，一見(jiàn)我便大聲的跑入教室。隨著(zhù)那聲音，我走進(jìn)了孩子們特意為我準備的教室，那教室一塵不染。在學(xué)生的簇擁中，我信步走上了講臺，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們遞上來(lái)的鮮花包圍。隨即，孩子們迅速的坐回自己的位子，大聲的開(kāi)始朗讀。這是我獲得的最美的“禮物”。
感受著(zhù)來(lái)自學(xué)生的真情誼，被愛(ài)包圍著(zhù)的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說(shuō)感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長(cháng)著(zhù)，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著(zhù)走進(jìn)教室，揮灑知識與歡樂(lè )，他們也同樣給予我快樂(lè )，讓我每天帶著(zhù)滿(mǎn)足走進(jìn)家門(mén)。與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話(huà)，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
記得，在我剛剛擔任班主任的時(shí)候，望著(zhù)撲入滿(mǎn)眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體，還沒(méi)等我繼續著(zhù)我的惶恐，班主任工作開(kāi)始了。感謝學(xué)生——給了我責任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂(lè )的成長(cháng)。
教師節的禮物作文700字 篇16
9月10日，是教師節，這個(gè)我們人人皆知�？墒恰敖處煿潯币墒裁�? “送禮”!這是我從同學(xué)口中聽(tīng)到最多的一句話(huà)!也是一個(gè)社會(huì )普遍的問(wèn)題�！八投Y”?這都是跟誰(shuí)學(xué)的?答案只有一個(gè)，“大人”。在大人眼中，“送禮”是最好的道賀方式。但是這點(diǎn)也讓學(xué)生學(xué)來(lái)了，只要一點(diǎn)事情就送。例如：生日(這點(diǎn)我也有)，節日……
有一句話(huà)說(shuō)的好：家長(cháng)，是最好的老師!是啊!這句話(huà)雖好，但也有一個(gè)限制：不能什么都學(xué)，正如孔子說(shuō)的“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！钡牡览硐嗤�，我們要有自己的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和正確觀(guān)。這些東西對不對，值不值學(xué)習?這都要知道!回答到“送禮”這個(gè)問(wèn)題上，大人雖說(shuō)經(jīng)常送禮，但他們最起碼有資本——經(jīng)濟來(lái)源;但是我們沒(méi)有這樣的資本，就不能過(guò)于奢侈，點(diǎn)到為止。有同學(xué)說(shuō)他又資本，他父母給他零花錢(qián)。我認為有一句話(huà)可以回答這一現象“羊毛出在羊身上”，我想你父母是讓你渴了買(mǎi)水、餓了買(mǎi)吃的才給你零花錢(qián)的對吧?所以我們不能學(xué)大人一樣送重禮，只能點(diǎn)到為止。再說(shuō)說(shuō)送老師禮的問(wèn)題。
這沒(méi)錯!但是不是狂送。前天，我和一個(gè)同學(xué)給老師一人買(mǎi)一朵花，以表心意。挑花時(shí)，我看到了一堆和我們年紀相仿的同學(xué)帶著(zhù)家長(cháng)來(lái)買(mǎi)花。我吃驚的發(fā)現：他們每個(gè)人都在挑名貴的花;此時(shí)我也看了一下他們家長(cháng)的眼神：無(wú)比的哀傷和無(wú)奈。我想這就是我說(shuō)的問(wèn)題吧!昨天，每屆科協(xié)課后，我們班的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的拿出禮物送給各科老師。我看著(zhù)都有點(diǎn)肝顫。因為我知道：他們的每一件東西都不下20元。找這個(gè)發(fā)送得浪費多少錢(qián)那!“教師節”，一個(gè)老師的節日。為報答老師的教育之恩送點(diǎn)東西不算什么!但是一定要適可而止!我我想我要送就送我的“誠心”，我認為不能以一件物品來(lái)跟師恩相比，我要用我美好的未來(lái)答謝老師!
教師節的禮物作文700字 篇17
突然，一個(gè)輕快的身影出現在山上，��！是一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小女孩。她扎著(zhù)兩條小辮，辮子上的蝴蝶結隨著(zhù)發(fā)辮一上一下的，胸前的紅領(lǐng)巾也隨著(zhù)她的奔跑晃動(dòng)著(zhù)。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起來(lái)，“這一朵，還有那一朵……”小女孩一邊采還一邊輕聲念叨著(zhù)。一會(huì )兒，她懷中已經(jīng)堆滿(mǎn)了鮮艷的野菊花。
小女孩滿(mǎn)足的站起身，迅速又仔細地將野菊花分成兩束，用紅絲帶小心地扎好，歡快的奔下山坡，向學(xué)校奔去。 悄悄的，小女孩小心翼翼地撥開(kāi)那一片綠葉，站在一間屋子的窗前，窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，屋里沒(méi)人，窗邊擺放著(zhù)一張桌子，桌上放者一個(gè)掉了些漆的地球儀，地球儀旁的筆筒內插滿(mǎn)了筆，在筆筒前面，有一瓶打開(kāi)的“紅巖”墨水，在桌子中央，放著(zhù)一本語(yǔ)文教案本，教案上還放著(zhù)一副打開(kāi)的老花鏡。噢！這一定是小女孩語(yǔ)文老師的辦公室吧！在桌角的日歷上醒目的寫(xiě)著(zhù)：九月十日，中國教師節！這真是個(gè)不同尋常的日子��！
看到桌子上陳舊的擺設，小女孩的腦海中想起了種種情景，她默默地想：��！老師，您為我們操碎了心，我們班原來(lái)是全年級語(yǔ)文最差的班，自從您來(lái)教我們語(yǔ)文，我們的成績(jì)就直線(xiàn)上升，在全年級嶄露頭角。因為您講課不僅透徹，而且能聯(lián)系實(shí)際深入淺出，讓同學(xué)們容易理解，還記得牢。又有誰(shuí)知道，您為教好課程付出了多少心血，進(jìn)入中年后，您患上了風(fēng)濕病和關(guān)節炎，可是您依然每天第一個(gè)到校輔導我們功課；夜晚，您辦公室的燈總是最后一個(gè)熄滅，您為了我們的學(xué)習真是辛勞��！想著(zhù)想著(zhù)，小女孩眼中閃爍著(zhù)一些晶瑩的東西，很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花，將花兒插進(jìn)老師的筆筒里。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，將菊花淡淡的清香散布在辦公室的每一個(gè)角落里，小女孩笑了，她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽(yáng)光辦公桌披上金黃的披風(fēng)，秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多么不起眼啊，可這是學(xué)生對老師的一片情，一份心��！ “多么真摯的情誼，多么溫馨的祝福��！”想象著(zhù)老師看到鮮花后的.贊嘆，小女孩又一次笑了……
教師節的禮物作文700字 篇18
清晨，當天空才泛著(zhù)魚(yú)肚白的時(shí)候，山里的空氣新鮮極了!輕輕的呼吸一下，那空氣仿佛直穿云霄，潤人心脾。
草地上，隨處可見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的野菊花，陣陣的淡雅在清香的微風(fēng)中搖嘎著(zhù)。
花草上還綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一棵棵閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜。
這時(shí)，美景中走來(lái)了一位小學(xué)生。她穿著(zhù)粉紅色的短袖，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭發(fā)被風(fēng)吹的亂蓬蓬的，一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛(ài)的笑容。她沖沖的來(lái)到山路旁，摘了許多的野菊花，有黃的，藍的，非常美麗。
她匆匆的來(lái)到了學(xué)校，清晨的校園真美啊!那一棵棵小樹(shù)上的翠綠的葉子被秋風(fēng)吹的嘎哈作響，仿佛在演奏一首美妙的樂(lè )曲。顯得既寧靜又充滿(mǎn)了勃勃的生氣。欣賞完這美麗的景色，她又來(lái)到了老師的辦公室門(mén)前，當她正要推門(mén)進(jìn)去，才發(fā)現自己來(lái)的太早了，辦公室的門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。于是她十分著(zhù)急，正當她急的想不出任何辦法的時(shí)候，忽然看到有扇窗戶(hù)沒(méi)扣緊，就輕輕地走了過(guò)去，把窗戶(hù)推開(kāi)，一看“正是我們老師的桌子!”桌子上放著(zhù)的語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有合上，書(shū)上還放著(zhù)老師常用的老花鏡，讓她想起了老師那慈祥的笑容，勞累工作的瞬間。親親的說(shuō)了聲：“老師，您辛苦了!”書(shū)的旁邊放著(zhù)筆筒，筆筒里插著(zhù)毛筆，鋼筆和直尺。筆筒旁邊的墨水瓶蓋子還打開(kāi)著(zhù)，它旁邊是個(gè)地球儀，都不知被老師轉了多少回呢!她見(jiàn)日歷上還翻的是9月9日。心想：老師真是太忙了，連自己的節日都忘了。于是，她就幫老師翻到了“9月10日中國教師節”那非常醒目的一頁(yè)。然后悄悄的把這些分成兩份，由于老師的辦公桌上沒(méi)有花瓶。于是，她就把花放進(jìn)了老師的筆筒里，露出了甜甜的笑容。你看!她笑的多甜!多甜!
老師!您辛苦了!請讓我在這個(gè)特殊的節日里為您送上一份珍貴的禮物。老師!祝您節日快樂(lè )!
教師節的禮物作文700字 篇19
教師節的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說(shuō)：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，就讓他們去吧！”
教師節到了，趙雪他們三個(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。他們走到辦公室門(mén)前，看到里面沒(méi)人，李小剛拿著(zhù)鑰匙打開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“開(kāi)始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著(zhù)老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認認真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著(zhù)的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著(zhù)再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著(zhù)杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時(shí)，他們聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)腳步聲和談話(huà)聲，他們想一定是老師來(lái)了，他們把東西放好，然后出動(dòng)迎接老師了，剛走到門(mén)口，老師就到了，原來(lái)是劉老師和王老師，劉老師說(shuō)：“你們怎么來(lái)的這么早？”趙雪說(shuō)：“今天是您們的節日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來(lái)表達我們對您們的敬意�！闭f(shuō)著(zhù)，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖蕚浜玫牟枞~放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開(kāi)，手一斜，開(kāi)水從暖壺里流出來(lái)，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您們節日快樂(lè )！”
“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心�！蓖趵蠋熀�(zhù)淚水說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“謝謝，謝謝你們�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取�！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。
教師節的禮物作文700字 篇20
金色的九月，充滿(mǎn)了感恩，充滿(mǎn)了收獲。因為有了教師節而顯得無(wú)比神圣。每當提起“老師”這兩個(gè)字，就覺(jué)得很親切，很偉大，因為是他們塑造了我們的靈魂��！在教師節之際，我也要獻上幾份禮物，送去片片祝福。
時(shí)間。第一件禮物就是時(shí)間。晨光伴著(zhù)朝霞升起，霧水和露珠還沒(méi)有散盡，而老師已站在了講臺上，用青春書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生的哲理。一年有365天，她們的心有366天都跟隨著(zhù)我們。為了讓我們能學(xué)到更多的知識，她們絞盡了腦汁，放棄了娛樂(lè )，犧牲了與家人出游的機會(huì )，甚至連逛趟街都成了奢望，她們把全部的精力都投入了工作。因此，我要為老師送去一些時(shí)間，讓她們多些自由，多些快樂(lè )。
健康。這是第二件禮物。由于工作過(guò)于疲勞，每天工作緊張，許多老師身體并不是很好。她們每天的早點(diǎn)在課間擠時(shí)間吃，往往是一個(gè)冷掉的餅子就打發(fā)了。類(lèi)似的情況還很多。因而，我們的老師多數身體亞健康，席老師的心臟不太好，任老師經(jīng)常感冒，而袁老師一到冬天就總是咳嗽。有時(shí)看著(zhù)她們撐著(zhù)給我們講課，大家真不知怎么辦才好，只覺(jué)得那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。所以，健康是必備的。
美麗。美麗是第三件禮物。愛(ài)美之心人皆有之，可我們敬愛(ài)的老師們，她們如陣陣勁風(fēng)，揚起我們理想的風(fēng)帆，讓我們在知識的海洋中沖浪，而她們的青春卻如風(fēng)一般一去不復返。我們是一天天長(cháng)大了，而老師們的臉上卻留下了歲月的年輪。所以，我要向美神要求，多送一些美麗給老師。盡管老師們在我們眼中，是太陽(yáng)底下最美的人。
快樂(lè )。這是最后一件禮物。人們常說(shuō)快樂(lè )是人生最大的財富。是啊，有什么比快樂(lè )更珍貴的呢？老師們因為平時(shí)的工作壓力大，煩惱會(huì )很多。不過(guò)，現在請允許我將一張大大的笑臉掛在老師臉上，愿她們永遠開(kāi)心、快樂(lè )。
天上的星星數也數不清，我要送給老師的禮物也是數不清的，而我對老師的祝福更是寫(xiě)也寫(xiě)不完。在這個(gè)感恩的日子里，真心地祝愿天下所有的老師健康、美麗，永遠年輕，永遠快樂(lè )！
教師節的禮物作文700字 篇21
教師節，我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻上了我對何老師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。
菊花，它在深秋的季節里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)美好的景致，送來(lái)了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強的啟示。我愛(ài)菊花，更愛(ài)菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國的教育戰線(xiàn)上。
何老師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴格的師長(cháng)。說(shuō)起何老師，同學(xué)們臉上都漾溢著(zhù)幸福的笑容，都會(huì )滔滔不絕，如數家珍的講訴對何老師的崇敬與熱愛(ài)。
有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何老師也累。結果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺上，但她仍然堅強的站起來(lái)給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的問(wèn)題。那次我們班的考試成績(jì)排到了全年級第一。
還有一次，是學(xué)校組織去看電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊尾。突然，只聽(tīng)刺耳的“吱----”的一聲，一輛輪子打滑了的小轎車(chē)直向我們沖過(guò)來(lái)，我們都嚇呆了，在這危機時(shí)刻，何老師只想著(zhù)同學(xué)們的安危，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車(chē)掛倒了，雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷，同學(xué)們也全都掉下了難過(guò)的眼淚……
老師們曾多少次在夜闌深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻給了這三尺講臺，時(shí)間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無(wú)法摸去的痕跡，可她們仍無(wú)怨無(wú)悔，直到滿(mǎn)頭青絲變成白發(fā)。
一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著(zhù)濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園……
颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽
蕊寒香冷蝶難來(lái)
他年我若為青帝
報與桃花一起開(kāi)
教師節的禮物作文700字 篇22
清晨，田野里的一切都是那樣的清新，一片片金黃的稻子，散發(fā)著(zhù)陣陣清香。小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，露珠親吻著(zhù)行人的腳。小紅哼著(zhù)快樂(lè )的歌，邁著(zhù)輕盈的步子，向學(xué)校走去。
她的心中，藏著(zhù)一個(gè)小秘密。今天，她起得早早的，就是為了去完成這個(gè)秘密的任務(wù)。
經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林的時(shí)候，她放慢了腳步。她的目光，緊緊鎖著(zhù)樹(shù)林邊上那一叢叢開(kāi)得正鮮艷的野菊花。金黃色的花瓣上凝著(zhù)一層細細的露珠，像頑皮的小姑娘臉上的汗珠。小紅彎下腰，仔細地挑選起來(lái)，過(guò)了好半天，她才挑出兩束開(kāi)得最鮮艷的野菊花。
她捧著(zhù)這兩束鮮花，興沖沖地向學(xué)校跑去。她要把這兩束花作為禮物，送給王老師，因為今天是教師節。
王老師是多么好的老師呀！
那一天，王老師上課的時(shí)候來(lái)遲了。同學(xué)們很奇怪，因為王老師從來(lái)不遲到。過(guò)了好半天，王老師終于來(lái)了。他捂著(zhù)胸前，臉色蒼白。同學(xué)們知道了，老師的老胃病又犯了。班長(cháng)站起來(lái)，輕輕地說(shuō)：“老師，您去休息吧！我們自習好了�！蓖趵蠋熚⑿χ�(zhù)搖搖頭，仍然打開(kāi)了書(shū)本。
王老師的聲音透著(zhù)疲憊，但同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)還是那樣的親切；他的手也的一些顫抖，但他寫(xiě)的字還是那樣清晰漂亮。
同學(xué)們的眼睛模糊了，小紅的眼睛模糊了。這么好的老師，怎不讓人從心底里尊敬他、愛(ài)戴他呢？
就在那一天，小紅的心中，有了一個(gè)秘密：她要在教師節那天，送給王老師一份禮物，來(lái)表達她對老師的敬愛(ài)！
清早的辦公室里，悄無(wú)一人，但王老師的桌上，已經(jīng)擺滿(mǎn)了書(shū)、作業(yè)本，還有王老師的老花眼鏡。小紅知道，王老師一定又早到教室去“巡視”了，看看窗子是不是牢固、桌凳是不是干凈……她小心地把花插進(jìn)老師桌上的筆筒里，帶著(zhù)真誠的微笑，在心里默默地祝福老師：王老師，教師節快樂(lè )！希望您像這野菊花一樣，健健康康……
教師節的禮物作文700字 篇23
在9月10日―一個(gè)一年一度的教師節，一個(gè)穿著(zhù)紅衣服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，被著(zhù)和褐色書(shū)包的少先隊員，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小女孩來(lái)到啦碧綠的山上，采菊花，來(lái)送給她們的老師。
小女孩想：我們班有40人，為了表示我們的敬意，我得采40多美麗的菊花給我們敬愛(ài)的老師。小女孩認真地采了40朵鮮艷的菊花，小女孩笑了，她想，老師肯定會(huì )喜歡我送給她的40多五顏六色的鮮艷菊花，畢竟這是我們全班送給老師的一片、一片敬愛(ài)呀！想完，小女還一跳一跳地向老師的窗前跳去。
到窗前時(shí)，辦公室的窗子是開(kāi)起的，辦公室里空無(wú)一人，小女孩想，老師不在辦公室里，現在把菊花放在筆筒里不必直接把菊花送給老師更有意義嗎？當小女孩看到老師的桌子上放著(zhù)日歷，日歷上面清晰的印著(zhù)9月10日―中國教師節，筆筒里放著(zhù)鋼筆、毛筆、鉛筆、直尺……墨水已經(jīng)快用完了，地球儀正好以中國對準小女孩，還有老花鏡和復習資料。小女孩心里默默地念著(zhù)：40多美麗的菊花，40個(gè)同學(xué)美麗的心意全拜托給你們了！小女孩把40多菊花插在老師的筆筒里，悄悄得走開(kāi)，此時(shí)正午的陽(yáng)光照在老師的辦公桌上面把上面的東西照的金黃金黃似的，不過(guò)這也說(shuō)明啦老師夜以繼日地為同學(xué)們著(zhù)想，不怕勞累得備課，讓同學(xué)們不斷提高學(xué)習效率，讓他們長(cháng)大后成為有用的人才，成為中國的新一批接班人。
此時(shí)，老師走進(jìn)了辦公室準備備課，當老師坐在椅子上以后，發(fā)現啦40多朵鮮艷的菊花了，老師對準鮮花深深地吸啦一口氣，讓他感覺(jué)到早晨空氣的新鮮。老師忽然才注意到這是我們班的40位同學(xué)獻給老師的一片心意、一片愛(ài)呀！老師的心里感到無(wú)比的激動(dòng)，他感受了同學(xué)們的溫柔和敬愛(ài)；覺(jué)得自己可以讓同學(xué)們感受到同學(xué)們的信任。
這位老師像一個(gè)辛勤的園丁，而那先同學(xué)們是正在成長(cháng)的小樹(shù)，園丁不斷地照顧著(zhù)我們這些正在迎著(zhù)風(fēng)沙，迎著(zhù)風(fēng)雨得逐漸成長(cháng)，讓祖國的未來(lái)更加繁榮，更加美麗，讓他們成為祖國的守護者吧！
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