【精品】教師節的禮物作文600字合集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的教師節的禮物作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的禮物作文600字 篇1
秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵雪白雪白，如奶汁一樣。
教師節的前一天，同學(xué)們在談?wù)摻處煿澖o老師送個(gè)什么精美的小禮物，有人說(shuō)送鮮花，有人說(shuō)送賀卡……應有盡有�？�11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。
9月10日——教師節，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)藍色的校服。戴著(zhù)鮮新的紅領(lǐng)巾，飛快地向學(xué)校走去。路上的佳佳心里老想著(zhù)給老師送一個(gè)怎樣稱(chēng)心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來(lái)，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來(lái)，仔細的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強，百花凋謝，它依然開(kāi)放，這不象是我們的老師嗎？于是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼著(zhù)歌兒來(lái)到了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，她悄悄地來(lái)到老師辦公室，發(fā)現辦公室里沒(méi)人，她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶(hù)里透視，輕輕地推開(kāi)窗門(mén)，發(fā)現老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著(zhù)一個(gè)地球儀和一個(gè)臺歷，臺歷上正翻到了九月九日這一頁(yè)，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著(zhù)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒(méi)合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個(gè)小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著(zhù)，心里面也對老師有無(wú)比的感激，筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室。她看著(zhù)這些鮮花，心里默默地說(shuō)："花兒啊，你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身，請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛(ài)的老師。小姑娘還想到了一會(huì )兒老師看到這些菊花一定很高興，想著(zhù)想著(zhù)，小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽(yáng)光透進(jìn)屋子里，把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個(gè)畫(huà)面是一幅多么美麗的敬師圖，這個(gè)教師節禮物又是多么的美好啊。
教師節的禮物作文600字 篇2
金色的九月，充滿(mǎn)了感恩，充滿(mǎn)了收獲。因為有了教師節而顯得無(wú)比神圣。每當提起“老師”這兩個(gè)字，就覺(jué)得很親切，很偉大，因為是他們塑造了我們的靈魂��！在教師節之際，我也要獻上幾份禮物，送去片片祝福。
時(shí)間。第一件禮物就是時(shí)間。晨光伴著(zhù)朝霞升起，霧水和露珠還沒(méi)有散盡，而老師已站在了講臺上，用青春書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生的哲理。一年有365天，她們的心有366天都跟隨著(zhù)我們。為了讓我們能學(xué)到更多的知識，她們絞盡了腦汁，放棄了娛樂(lè )，犧牲了與家人出游的機會(huì )，甚至連逛趟街都成了奢望，她們把全部的精力都投入了工作。因此，我要為老師送去一些時(shí)間，讓她們多些自由，多些快樂(lè )。
健康。這是第二件禮物。由于工作過(guò)于疲勞，每天工作緊張，許多老師身體并不是很好。她們每天的早點(diǎn)在課間擠時(shí)間吃，往往是一個(gè)冷掉的餅子就打發(fā)了。類(lèi)似的情況還很多。因而，我們的老師多數身體亞健康，席老師的心臟不太好，任老師經(jīng)常感冒，而袁老師一到冬天就總是咳嗽。有時(shí)看著(zhù)她們撐著(zhù)給我們講課，大家真不知怎么辦才好，只覺(jué)得那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。所以，健康是必備的。
美麗。美麗是第三件禮物。愛(ài)美之心人皆有之，可我們敬愛(ài)的老師們，她們如陣陣勁風(fēng)，揚起我們理想的風(fēng)帆，讓我們在知識的海洋中沖浪，而她們的青春卻如風(fēng)一般一去不復返。我們是一天天長(cháng)大了，而老師們的臉上卻留下了歲月的年輪。所以，我要向美神要求，多送一些美麗給老師。盡管老師們在我們眼中，是太陽(yáng)底下最美的人。
快樂(lè )。這是最后一件禮物。人們常說(shuō)快樂(lè )是人生最大的財富。是啊，有什么比快樂(lè )更珍貴的呢？老師們因為平時(shí)的工作壓力大，煩惱會(huì )很多。不過(guò)，現在請允許我將一張大大的笑臉掛在老師臉上，愿她們永遠開(kāi)心、快樂(lè )。
天上的星星數也數不清，我要送給老師的禮物也是數不清的，而我對老師的祝福更是寫(xiě)也寫(xiě)不完。在這個(gè)感恩的日子里，真心地祝愿天下所有的老師健康、美麗，永遠年輕，永遠快樂(lè )！
教師節的禮物作文600字 篇3
今天是9月10日，是一個(gè)表達給老師的愛(ài)的節日。早上，我就思考著(zhù)要送什么禮物給我最敬愛(ài)的袁老師。我心想：再貴重的禮物也不代表什么，只要用心地準備禮物，那樣的禮物才是最值得珍惜的。
我思前想后，最后決定到山坡上采一束野菊花送給袁老師，我認為野菊花雖然在花群中是一種非常不起眼的花，可是它生長(cháng)在山上，能留給人們清香的味道。老師不也是這樣的嗎？老師為了培養下一代，她不知熬過(guò)多少個(gè)夜晚，也不知放棄了多少個(gè)休息日。老師病累了但還是默默地地工作著(zhù)。老師這是為了什么？這是為了讓我們長(cháng)大后能擁有一個(gè)幸福、快樂(lè )的生活呀!
我一邊走向山坡，一邊想著(zhù)袁老師收到禮物那種驚喜的表情，想到這我開(kāi)心地笑了。不一會(huì )兒，我就來(lái)到了山坡，展現在我眼前的是一大片野菊花，一股香味止不住地撲到我的臉上，我摘了一束野菊花，并且還用紅線(xiàn)綁好了，我帶著(zhù)微笑走向學(xué)校。
路上，我那些同學(xué)們手里像捧著(zhù)寶貝似的捧著(zhù)精心為老師準備的禮物。同學(xué)們手中的禮物都包裝好了，只有我的禮物是那么的不起眼，不過(guò)我把更多的愛(ài)都送給了老師。
到了學(xué)校，我悄悄地走向老師的辦公室，我透過(guò)窗戶(hù)看，辦公室里一個(gè)都沒(méi)有。袁老師桌前的那扇窗戶(hù)正好開(kāi)著(zhù)，我決定從窗戶(hù)把花送給老師。就在我把花插進(jìn)筆筒的一瞬間，我看見(jiàn)擺在老師桌上密密麻麻的教案，在語(yǔ)文課本上，一副眼鏡擺在那兒，我看到了這些，似乎看到袁老師在努力地工作著(zhù)。
送好花后，我立刻走回教室，可是心里還在想著(zhù)老師桌上拿密密麻麻的`教案。老師培養我們，就像一棵大樹(shù)的根，不斷地吸收水分和養料，然后默默地無(wú)私地輸送給它的枝葉和花蕾一樣。在這個(gè)感恩的季節，我一定會(huì )加強學(xué)習把好成績(jì)一塊兒“送”給老師。
教師節的禮物作文600字 篇4
啊，今天不是9月10日教師節嗎？為此，我很早就起來(lái)了，因為今天是老師的節日！是園丁的節日！是我們親愛(ài)的老師的節日！
在去學(xué)校的路上，我苦苦的思索著(zhù)：給老師送什么禮物才好呢？胸針？不行，太貴了。發(fā)夾？也不行，老師從來(lái)都不喜歡打扮的。那，送什么才好呢？路過(guò)后山的菊花地的時(shí)候，我有了一絲頭緒。對，就送老師一束野菊花��！
確定后，我快步向后山跑去，一路上，綠油油的小草為我助威：“加油，加油！”鮮艷的花朵為我加油打氣：“快跑，快跑！”到了山上，漫山遍野都是花，簡(jiǎn)直是一片花的海洋，忽然，在這一片花的海洋中稱(chēng)不上美麗的野菊花吸引了我的眼球，��！那不正像我們親愛(ài)的老師嗎？我想：野菊花雖然沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有月季的芳香，沒(méi)有蘭花的優(yōu)雅，但是，野菊花的美在我心中勝過(guò)任何花朵。向前走，還有其他顏色的呢！我摘了一束藍色的，一朵黃色的，黃色的在中間，被藍色的包圍著(zhù)。用彩線(xiàn)扎了個(gè)漂亮的蝴蝶結。我這樣扎可有一個(gè)意義呢——黃色的就好比是我，藍色的就好比是老師，我在老師的精心呵護下茁壯成長(cháng)。
來(lái)到學(xué)校，我連書(shū)包都來(lái)不及放，便匆匆忙忙跑向老師的辦公室，我貓著(zhù)腰躲在墻下，屏住呼吸，就能感覺(jué)到心在“砰，砰，砰，”的跳動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，老師好象有什么事要出去，“真是天助我也！”我想。在確定老師出去后，我才慢慢的站起來(lái)，把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒里，我看著(zhù)桌上的語(yǔ)文書(shū)和厚厚的作業(yè)本，還有取下的眼鏡，頓時(shí)，老師那中等的身材，慈祥的目光有浮現在我眼前，當我把花全部插進(jìn)筆筒里，正準備走的時(shí)候，才發(fā)現日歷上寫(xiě)著(zhù)9月2日，一定是老師忘了翻日歷了，我便將日歷翻到9月10日，在那一瞬間，野菊花的香味彌漫了整個(gè)辦公室，彌漫了整個(gè)校園！
��！老師，您為了我們茁壯成長(cháng)，兩鬢已經(jīng)添了許多白發(fā)，就讓我在教師節來(lái)臨之際，對您說(shuō)一聲“教師節快樂(lè )！”
教師節的禮物作文600字 篇5
啊，今天不是9月10日教師節嗎?為此，我很早就起來(lái)了，因為今天是老師的節日!是園丁的節日!是我們親愛(ài)的老師的節日!
在去學(xué)校的路上，我苦苦的思索著(zhù)：給老師送什么禮物才好呢?胸針?不行，太貴了。發(fā)夾?也不行，老師從來(lái)都不喜歡打扮的。那，送什么才好呢?路過(guò)后山的菊花地的時(shí)候，我有了一絲頭緒。對，就送老師一束野菊花!!
確定后，我快步向后山跑去，一路上，綠油油的小草為我助威：“加油，加油!”鮮艷的花朵為我加油打氣：“快跑，快跑!”到了山上，漫山遍野都是花，簡(jiǎn)直是一片花的海洋，忽然，在這一片花的海洋中稱(chēng)不上美麗的野菊花吸引了我的眼球，啊!那不正像我們親愛(ài)的老師嗎?我想：野菊花雖然沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有月季的芳香，沒(méi)有蘭花的優(yōu)雅，但是，野菊花的美在我心中勝過(guò)任何花朵。向前走，還有其他顏色的呢!我摘了一束藍色的，一朵黃色的，黃色的在中間，被藍色的包圍著(zhù)。用彩線(xiàn)扎了個(gè)漂亮的蝴蝶結。我這樣扎可有一個(gè)意義呢——黃色的就好比是我，藍色的就好比是老師，我在老師的精心呵護下茁壯成長(cháng)。
來(lái)到學(xué)校，我連書(shū)包都來(lái)不及放，便匆匆忙忙跑向老師的辦公室，我貓著(zhù)腰躲在墻下，屏住呼吸，就能感覺(jué)到心在“砰，砰，砰，”的跳動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，老師好象有什么事要出去，“真是天助我也!”我想。在確定老師出去后，我才慢慢的站起來(lái)，把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒里，我看著(zhù)桌上的語(yǔ)文書(shū)和厚厚的作業(yè)本，還有取下的眼鏡，頓時(shí)，老師那中等的身材，慈祥的目光有浮現在我眼前，當我把花全部插進(jìn)筆筒里，正準備走的時(shí)候，才發(fā)現日歷上寫(xiě)著(zhù)9月2日，一定是老師忘了翻日歷了，我便將日歷翻到9月10日，在那一瞬間，野菊花的香味彌漫了整個(gè)辦公室，彌漫了整個(gè)校園!
啊!老師，您為了我們茁壯成長(cháng)，兩鬢已經(jīng)添了許多白發(fā)，就讓我在教師節來(lái)臨之際，對您說(shuō)一聲“教師節快樂(lè )!”
總結：關(guān)于教師節的作文：教師節，禮物，菊花就為大家介紹到這里了，希望對同學(xué)們的寫(xiě)作能有所啟發(fā)！
教師節的禮物作文600字 篇6
這是一個(gè)初秋的下午，天空中還漂浮著(zhù)幾朵雪白雪白的云彩，幾縷微風(fēng)中還夾雜著(zhù)幾絲絲寒意。在不遠處閃動(dòng)著(zhù)一個(gè)紅色的身影，是從育紅小學(xué)往這邊走來(lái)。只見(jiàn)她背著(zhù)書(shū)包，紅領(lǐng)巾在微風(fēng)的吹拂下飄蕩在粉紅色的連衣裙前，小辮子上扎著(zhù)粉紅色的蝴蝶結，襯托著(zhù)她那圓圓的臉蛋兒，顯得特別可愛(ài)。她就是育紅小學(xué)三年級(2)班的學(xué)生李芳。她正想著(zhù)明天“教師節“給老師送什么禮物呢。想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要那種用錢(qián)買(mǎi)得到的的禮物，只要認真學(xué)習就是最好的禮物。這時(shí)，她看見(jiàn)了小山坡上漫山遍野的野菊花，她有了主意，明天就送它了。
第二天清晨，還沒(méi)等媽媽叫她起床，李芳已經(jīng)早早地起來(lái)了。她爬上小山坡，啊，多美的花呀!一朵朵還帶著(zhù)露珠的野菊花亭亭玉立，昂首挺胸，在微風(fēng)的吹拂下跳著(zhù)舞，還散發(fā)出陣陣清香。一定要摘最好最美的花送給老師，這樣想著(zhù)，李芳就開(kāi)始采摘了，離她不遠處有朵大兒待放的花，她興奮地跑去，沒(méi)留神腳下的石頭，摔了一跤，哎呀，好痛，都流血了�？伤叵肫鹌饺绽锢蠋煘樗麄冃燎诘墓ぷ�，就覺(jué)得這算不了什么，忍著(zhù)疼痛繼續采摘著(zhù)野菊花。不一會(huì )兒，她手中就有了一大把美麗的菊花。
她激動(dòng)來(lái)到了老師的辦公室門(mén)口，剛想敲門(mén)進(jìn)去，又退了回來(lái)，想給老師一個(gè)驚喜。她發(fā)現老師辦公桌前的那扇窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，就悄悄地繞到窗戶(hù)前，老師的辦公桌上放著(zhù)一些極為普通的用具，一個(gè)地球儀、一瓶紅墨水、一個(gè)筆筒，還有語(yǔ)文書(shū)、老花鏡和一個(gè)日歷，日歷上寫(xiě)著(zhù)九月九日“中國教師節”幾個(gè)大字極為醒目。語(yǔ)文書(shū)和老花鏡還沒(méi)收好，想必老師昨晚又是備課到深夜了�？苫ú迥暮媚�？李芳的目光停在了老師的筆筒上，于是，她把那帶著(zhù)露珠的花兒插在了老師的筆筒里。
在回班的路上，李芳想著(zhù)老師看到花的情景一定會(huì )很高興很感動(dòng)，想著(zhù)想著(zhù)開(kāi)心得笑了，笑得那么的甜。
教師節的禮物作文600字 篇7
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著(zhù)窗外出神呢！她在想什么呢？哦，原來(lái)她是在想：今天是教師節，我該送老師什么禮物呢？一件件小東西從她腦海閃過(guò)：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢？這個(gè)，那個(gè)，怎么選��？
正當小華左右為難的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著(zhù)鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來(lái)的香味？小華探頭一望，哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開(kāi)花了�？�，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎；還散發(fā)出一陣陣清香，好香！對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧！
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢！經(jīng)過(guò)一番打扮，小華手拿著(zhù)鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神��！小華一路上，哼著(zhù)曲兒，不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。
剛好辦公室的窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁(yè)了，下面寫(xiě)著(zhù)5個(gè)鮮紅的大字“中國教師節”；左上角是一個(gè)地球儀，平時(shí)是它帶著(zhù)老師周游世界的；在靠近地球儀的地方還放著(zhù)一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水；中間放著(zhù)一本教案本，課文書(shū)，上面還蓋著(zhù)老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
(整理) 目睹老師這些教學(xué)用品，小華思緒萬(wàn)千……
這眼前的教學(xué)用品凝聚著(zhù)老師多少心血呀！她想著(zhù)，搖動(dòng)頭上的羊角辮，紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng)，她的注意力聚在那筆筒上，“對了，就放在這兒”，接著(zhù)，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香，好驅走老師的煩勞。帶著(zhù)這美好的愿望，小華一一不舍地離開(kāi)了老師的辦公室。
那束菊花，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，顯得格外鮮艷……
教師節的禮物作文600字 篇8
九月十日是我國的教師節，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了!
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
我的人生過(guò)程中出現過(guò)許多老師從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當同學(xué)生病的時(shí)候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著(zhù)自行車(chē)帶我們去醫院回來(lái)還忙著(zhù)泡藥給我們吃還不時(shí)的安慰我們;當我們中午睡覺(jué)的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在。平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看增加我們的課外知識老師說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友書(shū)是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎?在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。
您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠!
老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會(huì )忘記您!
老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂(lè )!
教師節的禮物作文600字 篇9
教師節的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說(shuō)：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，就讓他們去吧！”
教師節到了，趙雪他們三個(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。他們走到辦公室門(mén)前，看到里面沒(méi)人，李小剛拿著(zhù)鑰匙打開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“開(kāi)始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著(zhù)老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認認真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著(zhù)的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著(zhù)再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著(zhù)杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時(shí)，他們聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)腳步聲和談話(huà)聲，他們想一定是老師來(lái)了，他們把東西放好，然后出動(dòng)迎接老師了，剛走到門(mén)口，老師就到了，原來(lái)是劉老師和王老師，劉老師說(shuō)：“你們怎么來(lái)的這么早？”趙雪說(shuō)：“今天是您們的節日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來(lái)表達我們對您們的敬意�！闭f(shuō)著(zhù)，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖蕚浜玫牟枞~放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開(kāi)，手一斜，開(kāi)水從暖壺里流出來(lái)，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您們節日快樂(lè )！”“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心�！蓖趵蠋熀�(zhù)淚水說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“謝謝，謝謝你們�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取�！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。
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