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教師節的禮物作文300字

時(shí)間:2021-07-02 14:39:46 禮物 我要投稿

【精品】教師節的禮物作文300字匯總六篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的教師節的禮物作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】教師節的禮物作文300字匯總六篇

教師節的禮物作文300字 篇1

  小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾,大踏步地走了。

  小麗一邊走一邊想:今天是9月10日,送給老師什么好呢?筆記本、賀卡太俗了……想著(zhù)想著(zhù)小麗突然聞到花香,“好香!”小麗贊嘆道,“對了,為什么不送花呢?”小麗驚嘆道。

  小麗順著(zhù)花香跑過(guò)去,一看,是野菊花,啊,野菊花多美!黃的,白的交織在一起,小麗立馬采了10朵,飛快地跑向老師的辦公室。

  來(lái)到老師辦公室,小麗看到那墨水還未干透的教案,那油漆都已脫落的眼鏡,不禁回想起來(lái):那是一個(gè)陰雨連綿的雨天,小麗忘了帶傘,是老師將她唯一的一把傘借給小麗,使小麗一滴雨也沒(méi)淋著(zhù),而自己卻因為淋了雨而生了;大掃除時(shí),總是老師干最苦最累的活……想著(zhù)想著(zhù),一滴晶瑩的液體滴入野菊花內。

  小麗把野菊花插入老師筆筒里,心里暗暗祈禱:愿這野菊花的香味使您每天都充滿(mǎn)快樂(lè )。

  小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾,大踏步地走了。

  而就在小麗走后不久,陽(yáng)光就灑在野菊花上,野菊花散發(fā)出陣陣幽香。

教師節的禮物作文300字 篇2

  教師節到了,每個(gè)同學(xué)都想起了曾經(jīng)老師更我們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每個(gè)同學(xué)都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的,我并沒(méi)有送老師鮮花,也沒(méi)有送老師很值錢(qián)的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。

  看著(zhù)別的同學(xué)都高高興興的拿著(zhù)自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物,再看看自己手里一張小賀卡,心想:老師以后會(huì )不會(huì )注意那些送他貴重東西的同學(xué),而不注意我了呢?但我還是鼓起勇氣,走到老師的辦公桌前,對老師說(shuō)了聲:“祝老師教師節快樂(lè )!”老師朝著(zhù)我笑了笑,說(shuō):“這是我在教師節,收到的最好的禮物了。謝謝你!”

  我非常驚訝,老師怎么會(huì )最喜歡我的禮物呢?老師仿佛看出了我的心思,對我說(shuō):“禮物不一定要貴重的,但只要是你費了心思去做的,老師都看得出來(lái)!

  我知道了,只要這份禮物是包含自己心意的時(shí)候,任何東西都是完美的!

教師節的禮物作文300字 篇3

  今天是第二屆教師節。許多同學(xué)都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時(shí)節省下來(lái)的零用錢(qián)去買(mǎi)禮物送給老師的做法。他覺(jué)得,與其這樣去買(mǎi)禮物,倒不如用自己的手做一份禮物。這不,他給這位剛從外校調來(lái)教他們語(yǔ)文一個(gè)多星期的老師送了一張他畫(huà)的圖畫(huà)。本來(lái)嘛,他就是校美工團的團員!只是……?

  “叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學(xué)們不禁精神為之一振,習慣地挺了挺腰,望了眼窗外——外面天氣可真好……

  可是,語(yǔ)文課并沒(méi)有結束。老師依舊抑揚頓挫地在講解著(zhù)古文:“下面,我把整篇課文連起來(lái)翻譯一遍。在此之前,先請同學(xué)們把課文讀一遍……”?

  “唉!又要拖堂了……”

  “我完了?礃幼邮切纬蓷l件反射了:一打下課鈴,我就沒(méi)心思聽(tīng)課了!?

  “我也是……”

  同學(xué)們小聲議論著(zhù)。語(yǔ)文老師卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  “風(fēng)煙俱凈,天水共色。從流飄蕩,任意東西……”教室里響起了整齊的讀書(shū)聲。但是,不難聽(tīng)出其中滿(mǎn)含困乏焦躁,不滿(mǎn)……

  他低著(zhù)頭,似乎也在讀書(shū),目光卻忍不住偷偷地朝講臺上的老師瞥去——?

  “!老師要看畫(huà)了!

  的確不錯,老師正帶著(zhù)滿(mǎn)足的微笑隨手理著(zhù)課前同學(xué)們放在講臺上送給他的禮物!斑@個(gè)班的學(xué)生開(kāi)朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學(xué)們給老師的總印象

  “老師在看畫(huà)了!”坐在下面的他心猛地吊了起來(lái)。要知道,別人看到人到中年的語(yǔ)文老師在課間和同學(xué)們結了忘年交,可若在課堂上發(fā)起火爆脾氣來(lái),也不是鬧著(zhù)玩的……?

教師節的禮物作文300字 篇4

  教師節又到了,送什么禮物給我敬愛(ài)的新班主任呢?他才來(lái)我們班十天,可是我們都“老熟了”,因為他和我們原來(lái)的班主任張老師是一家子!

  都這么熟了,禮物是必須要送的,可送什么呀?我的腦汁都快想干巴啦!我習慣性的.拿起我的咪兔筆袋開(kāi)始跟它“對眼兒”,因為,每次遇到難題時(shí),我就會(huì )跟它對眼兒。靈光就在這一剎那間閃現,有啦!我想起了那天……

  自習課上,剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我:“靚靚,把你那個(gè)兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他,“沒(méi)問(wèn)題!”只見(jiàn)婁老師拿起兔子的兩只小手,讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著(zhù)把兔子的鼻子互蹭,最后學(xué)跟咪兔玩起了“對眼”!呵呵,就送它了——咪兔!

  于是教師節這天,我把兩只可愛(ài)的小咪兔送給了婁老師。你看,終于可以休息的婁老師正拿著(zhù)兩只小兔子擺出各式奇特的造型:坐著(zhù),站著(zhù),倒著(zhù),背靠背。真可愛(ài),我送的小兔子還有我們可愛(ài)的婁老師。為什么送兩只?笨!當然還有張老師一只啦!

  大人們都喜歡給老師送貴重的東西,可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因為我們的兩個(gè)班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心!

教師節的禮物作文300字 篇5

  我是幼苗,你是雨露,滋潤我干枯的心田。我是細小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(cháng)的路。謝了您,老師!

  走著(zhù)走著(zhù),看見(jiàn)路旁有不少野菊花。我眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了。我三步并作兩步跑過(guò)去,小心翼翼地采著(zhù)。一朵,兩朵

  我捧著(zhù)花繼續向前走,不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次,自己因為生病而住進(jìn)了醫院。老師帶著(zhù)全體同學(xué)來(lái)看望,還給我買(mǎi)了一箱蘋(píng)果。并對我說(shuō):"不用著(zhù)急,安心養病,落下的課程我來(lái)給你補。"從那以后,您果然天天來(lái)給我補課。一天,天氣不好,還下起了雨來(lái)。我以為您不來(lái)了,可您還是來(lái)了,而且為了使我不著(zhù)急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了。當您給我補完課,一瘸一拐地下樓時(shí),我不禁熱淚盈眶。

  我走到學(xué)校,把花分成兩份,默默地在心里說(shuō):"老師,一束祝您身休健康,一束祝您節日快樂(lè )。"我快步向辦公室走去,見(jiàn)到辦公室的門(mén)關(guān)著(zhù),便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間,我發(fā)現老花鏡上,臺歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動(dòng)著(zhù)老師那忙碌的身影,使我不禁想起了那雙戴著(zhù)老花鏡的眼睛。

  在回教室的路上,我想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點(diǎn),還有一顆真誠的心。

教師節的禮物作文300字 篇6

  昨天是教師節,也許有人在家里為老師親手制作店給老師訂做一個(gè)漂亮的蛋糕。其實(shí)這些并不代表什么,重要的是要用真心來(lái)?yè)Q取老師的笑臉和感動(dòng)!

  今天上午的第二節課,老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡,第一眼就被李詩(shī)栩同學(xué)用星星紙折成的99顆星星串成的星星項鏈給迷住了。

  老師把李詩(shī)栩起來(lái)問(wèn):“你這個(gè)禮物想表達什么?”

  “這99顆星代表我們師生情誼能夠天長(cháng)地久!崩钤(shī)栩胸有成竹地說(shuō)。

  老師讓李詩(shī)栩坐下后,又看到了也是用星星串成的項鏈,但是,和前面的那條不一樣。因為項鏈的正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星,這顆星的兩邊也有用紙星星串起來(lái)的的,老師把高雅倩叫了起來(lái)。

  “你的這個(gè)項鏈表達了什么意義?”老師笑著(zhù)說(shuō)。

  “我的這條項鏈是表達同學(xué)們和老師心與心連在一起,雖然只有22顆星,但是,我的意思是說(shuō),我把43顆心融為了22顆心,代表團結!

  高雅倩坐下后,老師還得拿起了一些同學(xué)的親手制作的賀卡,又問(wèn)了問(wèn)它的“發(fā)明者”是誰(shuí)后,老師被我們的真心打動(dòng)了。

  “孩子們,你們真的長(cháng)大了!”老師含著(zhù)眼淚說(shuō)。

  其中還有好多同學(xué)也流下了淚水,我想,這不是傷心的淚水,而這是喜悅的表現。

  是啊,每個(gè)人的心都是肉長(cháng)的,只要你真心的祝福老師,我想你們的老師也會(huì )被你們會(huì )打動(dòng)的,這就是讓老師開(kāi)心的秘訣——真心+誠心=開(kāi)心!

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