精選教師節的禮物作文400字6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的教師節的禮物作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的禮物作文400字 篇1
今天是教師節，我上學(xué)時(shí)，高興地祝賀宋老師節日快樂(lè )，下課后，我卻嗚嗚地哭了。
哎，不知為什么，我又犯了個(gè)錯誤。到現在為止，美工剪刀還被宋老師“保管”著(zhù)。
美術(shù)課時(shí)，我拿出了美工剪刀，脫去小套子。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)忽然跑上來(lái)，在我的剪刀上用彩筆劃了幾道線(xiàn)，我一看，急忙拿到廁所洗干凈�；亟淌液�，忽然犯了糊涂，覺(jué)得應該嚇唬嚇唬那個(gè)同學(xué)，于是，就拿剪在手，對著(zhù)他晃來(lái)晃去。驚得美術(shù)老師連忙告訴宋老師，宋老師跑進(jìn)來(lái)，一把拿走了剪刀，幫我保管好。還提醒我注意。
下課后，我爸爸開(kāi)車(chē)送我到英語(yǔ)學(xué)校去讀書(shū)，路上，接到了宋老師的電話(huà)，告訴爸爸這件事。我聽(tīng)到手機里宋老師的話(huà)，難過(guò)地嗚嗚哭起來(lái)。
我擦著(zhù)眼淚，對爸爸說(shuō)：我錯了，一定改！
今天是教師節，我親自做了幾個(gè)禮物，給每一個(gè)老師。張老師得了病，身體不好，所以我做了一顆“健康的心”給張老師，祝她身體健康。另一個(gè)張老師很漂亮，所以我給她做了一個(gè)指甲油瓶，祝她漂亮年輕。英語(yǔ)老師……我問(wèn)尹菲她送老師的東西是什么？她說(shuō)是一朵假花，還有一瓶金油。陶鎮璞送老師的禮物是一把鮮花。劉子涵送老師的禮物是巧克力。
每一份禮物都代表我們對老師的喜愛(ài)，老師收到了我們的禮物一定很高興！
教師節的禮物作文400字 篇2
教師節這天，陽(yáng)光明媚。我很早就起來(lái)了，陽(yáng)光照在我身上，讓我感到無(wú)比的溫暖。這時(shí)，我心想：老師不就像這太陽(yáng)一樣嗎？把光明無(wú)私的獻給我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。今天是老師的節日，我應該給老師送一份禮物，送什么好呢？我的心中產(chǎn)生了疑問(wèn)。這時(shí)，我聞到了一股濃濃的花香，我隨著(zhù)花香走過(guò)去，看到了一蔟蔟鮮艷美麗的野菊花。這些花可真漂亮呀！我不禁在心里贊嘆到。對了，我眼睛一亮，這些花就像老師慈祥的笑臉，就送這些漂亮的野菊花給老師吧，老師一定會(huì )高興的。說(shuō)完，我便精心挑選了幾朵顏色各異的野菊花，任露珠弄濕我的衣袖我也毫不在意，摘完了野菊花我就蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校后，我悄悄來(lái)到了老師辦公室的窗前。沒(méi)人，太好了。我小心翼翼地把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。這時(shí)，我發(fā)現在這張舊得不能再舊的桌子上放著(zhù)一個(gè)不知被老師轉過(guò)多少次的地球儀和一副很舊的老花眼鏡還有一瓶墨水，也許是因為太忙了，老師忘了把墨水瓶的蓋蓋上�？粗�(zhù)這些東西，我便想起了老師帶病替我們上課的那一幕。
那一次，老師得了重感冒，還發(fā)了高燒。醫生建議老師在家休養，校長(cháng)也叫老師不要來(lái)上課了，好好養病�？衫蠋煹诙爝�是來(lái)給我們上課，說(shuō)是怕耽誤了我們的學(xué)習。當天晚上老師的病情又加重了，但她還是拖著(zhù)疲憊的身體為我們批改作業(yè)，一邊改還一邊困難地咳嗽。想到這里，我不禁熱淚盈眶。
老師，您為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食地工作。老師您的付出是不會(huì )白費的，我會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)報答您。
教師節的禮物作文400字 篇3
一年一度的教師節到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫(xiě)的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛(ài)的王濤老師。
五年前，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識，有道德觀(guān)念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內心里都充滿(mǎn)了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過(guò)我的老師們，特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級語(yǔ)文。他那幽默的話(huà)語(yǔ)和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽(tīng)得喜笑顏開(kāi)；也使我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽(tīng)取，還夸獎了那位同學(xué)，過(guò)去的一幕幕像電影回放一般——浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節，我就離開(kāi)了這所我學(xué)習了六年的學(xué)校，離開(kāi)了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì )帶著(zhù)獎狀，金杯，回到我的.母校來(lái)看望我尊敬的老師。
教師節的禮物作文400字 篇4
明天就是教師節了，晚上，我躺在床上翻來(lái)復去的想：“明天教師節，我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！
9月10日那天，我很早就起了床，背上書(shū)包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心兒也隨著(zhù)愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的......多么好看！多么可愛(ài)！它們不住地向我點(diǎn)頭，向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著(zhù)它們飛快地跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，見(jiàn)老師辦公室地窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，就悄悄地走到窗前。往里一看，��！老師竟然不在！真是個(gè)好機會(huì )呀！辦公室桌上，井然有序擺放著(zhù)許多辦公室用品——一只筆筒，一個(gè)臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開(kāi)著(zhù)，一本教科書(shū)還放著(zhù)一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作�？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現在我眼著(zhù)；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨游知識海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無(wú)私奉獻的蠟燭，您是......總之，您真是太偉大了！想著(zhù)想著(zhù)，我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插入了這只筆筒里。
老師，今天是9月10日教師節，是您的節日。我雖然沒(méi)有買(mǎi)什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè )，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！”
教師節的禮物作文400字 篇5
鳥(niǎo)兒感謝藍天，是因為藍天給了它飛翔的空間;露珠感謝花兒，是因為花兒給了它休息的地方;花兒感謝大地，因為大地給了它展示魅力的舞臺;而我們——祖國的花朵，我們感謝我們親愛(ài)的老師，是因為老師給了我們知識和力量。為了感謝老師，我們班同學(xué)為老師準備了一場(chǎng)類(lèi)似生日會(huì )的教師節慶祝會(huì )。
9.10——教師節。在這個(gè)特殊的節日里，同學(xué)們捧著(zhù)一束束鮮花早早的來(lái)到教室，準備開(kāi)始布置教室。有的同學(xué)在為老師吹氣球;有有的同學(xué)在為老師出板報;而有的同學(xué)則再為老師粘彩帶……忽然，肖秋霞大喊道：“我們?yōu)槭裁床话奄R卡都用磁鐵“貼”在黑板上呢?”同學(xué)們紛紛贊成，動(dòng)手寫(xiě)起了賀卡——寫(xiě)上了對老師的祝福。過(guò)了十幾分鐘，黑板上陸陸續續地出現了各式各樣的賀卡。
過(guò)了十來(lái)分鐘，一切裝飾品做好了，男同學(xué)們開(kāi)始爬上爬下地貼裝飾品。別班的同學(xué)從我們班的門(mén)口經(jīng)過(guò)，都投來(lái)好奇的目光。我在心里暗暗得意：老師看到我們?yōu)樗龅囊磺�，一定�?huì )心花怒放的。有的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)教師節慶祝會(huì )真像一個(gè)生日會(huì )啊!”
盧美珊走進(jìn)了教室說(shuō)：“大家做好準備，老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們手捧著(zhù)鮮花大步流星躍到走廊排成三排。老師上來(lái)了，老師走到我們面前，同學(xué)們都擁了上去，紛紛向老師祝賀。老師說(shuō)：“大家進(jìn)教室吧!”老師走進(jìn)教室時(shí)大吃一驚，當老師站在講臺前已經(jīng)熱淚盈眶了。我還沒(méi)向老師祝福呢!我站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )，謝謝您為我們日夜操勞，您永遠是我們的好老師�！�
接著(zhù)，我們還和老師玩了很多精彩的游戲，有搶椅子、套圈圈、夾乒乓球等游戲。
怎么樣，這是不是一場(chǎng)像生日會(huì )一樣的教師節慶祝會(huì )呢?這場(chǎng)教師節慶祝會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)了我們對老師的愛(ài)。
教師節的禮物作文400字 篇6
今天的小記者活動(dòng)是葉脈書(shū)簽的制作，水晶老師給我們講了很多關(guān)于葉子的知識如葉子的形狀、葉子的排列法、葉子的結構等。老師說(shuō)如果要做葉脈書(shū)簽我們要選桂花樹(shù)葉、茶樹(shù)葉、玉蘭葉等質(zhì)地較硬的樹(shù)葉。
接下去開(kāi)始制作書(shū)簽，水晶老師把用神秘藥水煮過(guò)的葉子浸泡在水里，等小朋友們到齊了，就把葉子分發(fā)給每一個(gè)人。
拿到葉子第一步我們拿出事先準備好的牙刷給小綠葉“刷牙”，每個(gè)小朋友都很有耐心地仔細地刷著(zhù)自己的小綠葉，直到把葉肉統統刷掉，只剩下葉脈。這可是個(gè)技術(shù)活，太輕了葉肉刷不下來(lái)，太重了會(huì )把葉脈也刷破，班里的男生就因為太用力把葉脈都刷破了，只能從頭再來(lái)。
我把我的小綠葉刷得干干凈凈，接下去的任務(wù)是給葉脈漂白，水晶老師說(shuō)漂白水有腐蝕性讓我們不要去碰，我們只好瞪大眼睛圍著(zhù)臉盆盯著(zhù)自己的葉子，不然就不知道哪片葉子是自己的了。
漂白好以后的葉子要進(jìn)行染色，我給小葉脈染了個(gè)紅色，特別漂亮。染好色的葉脈用紙巾包好夾在書(shū)本中干燥，然后有個(gè)爺爺幫我們在葉脈外面加了一層塑料，老師是說(shuō)這叫塑封，加了塑封，葉子就不會(huì )壞了。最后給書(shū)簽配上一個(gè)漂亮的小穗子，就大功告成了。
我要把心愛(ài)的小書(shū)簽送給親愛(ài)的好老師，但我不告訴你她是誰(shuí)，你要想知道那就等教師節到來(lái)吧！
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