實(shí)用的教師節的禮物作文500字四篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的教師節的禮物作文500字4篇,希望能夠幫助到大家。

教師節的禮物作文500字 篇1
燦爛的陽(yáng)關(guān)照射在老師的辦公桌上。一位笑容滿(mǎn)面的女孩穿著(zhù)粉紅色帶領(lǐng)的T-穴襯衫,戴著(zhù)紅領(lǐng)巾,后面的羊角辮上還牢實(shí)地扎了個(gè)蝴蝶結,她背著(zhù)棕褐色的書(shū)包,手中緊緊地抓著(zhù)一小把野花連蹦帶跳地朝老師的辦公室走來(lái)。她躲在門(mén)口偷偷地望了一下,老師果然不在,這可是個(gè)天大的好機會(huì ),她想著(zhù)想著(zhù)便三步并兩步悄悄地溜了進(jìn)來(lái)。
老師的辦公桌上井然有序地放著(zhù)一寫(xiě)非常眼熟的東西。誒,這個(gè)陳舊的地球儀不是前年我們全班一起湊錢(qián)給老師買(mǎi)的教師節禮物嗎?都已經(jīng)兩年了,可老師為什么還不舍得丟掉呢?女還又看了看桌子的正中央,那兒整齊地擺放著(zhù)翻開(kāi)的語(yǔ)文教科書(shū),書(shū)上還立著(zhù)一副老花眼鏡,桌子的右上角上還放著(zhù)一本日歷,上面清楚而又醒目地用綠色印刷著(zhù)九月十日中國教師節幾個(gè)不大不小的印刷字,可見(jiàn)老師昨晚又熬夜了,女孩深深地嘆了一口氣,她為我們熬過(guò)了多少個(gè)夜深人靜的夜晚!這時(shí),女孩想起了老師兩鬢斑白的頭發(fā),眼角深深的皺紋,不禁心里一陣激動(dòng)。她把右手上一路上剛采來(lái)的野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里,她在心里默默地念著(zhù),老師,這是我代表全班五十二個(gè)同學(xué)送給你的野菊花,這晶瑩剔透的水珠是我們全班同學(xué)的一份心。女孩左手還握著(zhù)一束黃紫兩色相間的野菊花,她可能還要去感謝其他幫助過(guò)她的老師吧。
花的世家有多少品種高貴的花呀,可女孩為什么偏偏要采野菊花送給老師呢?因為老師就像那漫山遍野的野菊花一樣美麗,一樣純樸,無(wú)私地散發(fā)出誘人的芳香,奉獻出自己的青春,自己的愛(ài)。
過(guò)了一回兒,老師進(jìn)來(lái)了,她看到了筆筒里的野菊花欣慰地笑了,這些孩子長(cháng)大了,知道要怎樣回報關(guān)心他的人。
教師節的禮物作文500字 篇2
教師節到了,同學(xué)們都紛紛地給老師送禮物,表達自己的祝福。我也想送一份禮物給老師,可是送什么呢?我一定要送點(diǎn)特別的才行啊,正在我思考時(shí),我注意到了,老師講桌上的一束快要凋謝的野菊花!皩α,我怎么沒(méi)想到呢?老師不是最喜歡那愛(ài)獨立的野菊花嗎?我可以去野地摘呀!”我恍然大悟地想到。
下午放學(xué)后,我就背著(zhù)書(shū)包朝后山飛奔。一路上,小樹(shù)向我招手,花兒向我點(diǎn)頭,鳥(niǎo)兒為我歌唱,我的心也不禁愉悅了起來(lái),不一會(huì )兒,就到了野地,哇,好多,好美的野菊花呀!紅的,粉的.、黃的、紫的,真是五彩繽紛。我迫不及待地開(kāi)始采摘,然后又選呀選,挑呀挑把最還最美的花扎成了兩束,抱在害里飛快地跑合學(xué)校。
到了學(xué)校,見(jiàn)老師的門(mén)還開(kāi)著(zhù),于是我邁著(zhù)輕輕的腳步來(lái)到窗前,見(jiàn)老師不在,這可真是個(gè)好機會(huì )!于是我小心翼翼地將花放到老師的筆筒里,就在插花的同時(shí),我想到了一件老師曾經(jīng)幫助、關(guān)心我的事來(lái):
那是一個(gè)冬天,我才8歲,有一天,我的父母不知為什么事兒吵了架。媽媽一生氣,就獨自一人回了娘家,爸爸也一氣之下跑出了家門(mén),家里也就只剩下年僅8歲的我了。我一急,就穿著(zhù)單薄的睡衣跑出家門(mén)去找父母,可父母早已走遠,根本找不著(zhù)。我只好又回了家,由于我剛才出去時(shí),受了風(fēng)寒,回到家里就發(fā)起了高燒,就在這時(shí),老師來(lái)家訪(fǎng)見(jiàn)我一個(gè)在家,就二話(huà)不說(shuō),趕緊把我送進(jìn)了醫院,待我退燒了之后還把我帶回她自己的家,煮了熱騰騰的飯菜讓我吃,還讓我和她的女兒一起睡。過(guò)了幾天后,老師還去我的家,把我的爸媽說(shuō)好了。
想到這里,我的心里一陣激動(dòng),眼里一陣濕潤,然后用鼻子嗅了嗅筆筒里的野菊花,!真香呀!
這時(shí),一縷縷陽(yáng)光從窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái),樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,似乎在祝賀我了了自己的一樁心愿。我抬頭看了看樹(shù)上的小鳥(niǎo),會(huì )心地笑了,然后關(guān)上窗戶(hù),一蹦一跳地走回家去了。
教師節的禮物作文500字 篇3
“Hello happy teacher's day,hello happy teacher's day…”
秋風(fēng)送爽之際,我們新的學(xué)期開(kāi)始了,一年一度的教師節也翩然而至。每當這時(shí),我就會(huì )想起這首優(yōu)美的英文歌。不知不覺(jué)地,我在歷城實(shí)小的學(xué)習生活已經(jīng)迎來(lái)了第五個(gè)學(xué)年。在過(guò)去的幾年里,老師們用辛勤的汗水教會(huì )了我們許多知識,用嚴謹和友善讓我們懂得了做人的道理,用溫暖的雙手給我們帶來(lái)慈愛(ài)與關(guān)懷。
教師節到了,懷著(zhù)對老師的尊敬和感恩,我早早地開(kāi)始盤(pán)算著(zhù)給老師送禮物的事兒了。美麗的鮮花?精彩的書(shū)籍?還是一個(gè)可愛(ài)的八音盒?
正當我興高采烈地忙于挑選禮物時(shí),班主任王老師卻給我們下了一道“命令”:“教師節的時(shí)候同學(xué)們都不要給老師送花錢(qián)買(mǎi)的禮物啦!”這簡(jiǎn)直猶如給我當頭潑了一盆冷水,讓我一下子沮喪起來(lái),不能花錢(qián)買(mǎi),那還有什么東西能表達我對老師的敬意呢?看到我愁眉不展,媽媽給我出了個(gè)好點(diǎn)子:“你喜歡做手工,那干脆自己給老師做個(gè)賀卡吧,雖然不如買(mǎi)的精致,也是禮輕情意重嘛!”我聽(tīng)了豁然開(kāi)朗,立馬動(dòng)手做起賀卡來(lái)。
首先,我選了一張粉色的卡紙,對折一下,在封面上放開(kāi)了一個(gè)“窗戶(hù)”,用折幸運星的彩條紙做窗框吧,把“窗戶(hù)”的邊緣裝飾一下,在上面打個(gè)蝴蝶結;然后在下方寫(xiě)下要送給的老師的名字,最后附上自己的姓名,裝飾封面四周,畫(huà)上花邊,看起來(lái)倒是挺絢麗多彩的。
翻開(kāi)第二頁(yè)是一大片空白地帶,該在這里寫(xiě)內容了。為了不讓文字顯得單調,我先畫(huà)了一個(gè)漂亮的背景:藍天、白云、草地……對齊封面“窗戶(hù)”寫(xiě)下祝福老師的話(huà),最后則是在下半部寫(xiě)下自己美好的愿望,大功告成!
捧著(zhù)“精美”的賀卡,我興奮極了,雖然手工不太精致,可也代表了我的一片心意,包含著(zhù)對老師的真摯祝福和感謝,希望老師收下它,收下我的一片感恩之情!
教師節的禮物作文500字 篇4
今天是9月10日,一年一度的教師節今天的教師節我該準備什么禮物呢?送張賀卡,送一首詩(shī),還是送一束鮮花?今年是我在小學(xué)時(shí)期度過(guò)的最后一個(gè)教師節了,應該送一個(gè)特殊的禮物。老師喜歡什么呢?她應該最喜歡的是我們優(yōu)異的成績(jì)吧!送什么呢?真讓我頭疼。想著(zhù)想著(zhù),老師為我們辛勞的場(chǎng)面不時(shí)映入我的眼簾。
在她成為我的老師后,我并不了解他,想當初,我就認為所有的老師都一樣,就是想讓自己的學(xué)生能夠敬重師長(cháng)、成績(jì)優(yōu)異……
在她的課上,每一節課我都能體會(huì )到不同的韻味,上她的課,我并不覺(jué)得枯燥乏味,總是能身臨其境地融入到課文中,遇到動(dòng)作系的課文,他總是會(huì )很滑稽的表演,令我們捧腹大笑。此外她還教我們要常積累知識,使自己的肚子里有點(diǎn)墨水,寫(xiě)起文章來(lái)能得心應手。
在課后,她就成了我們的好朋友兼好媽媽?zhuān)偸顷P(guān)心我們的生活,希望我們能健康的成長(cháng),在自己的人生道路上奠定堅實(shí)的基礎,取得成就。他還給我們講了許多的人生道理是個(gè)名副其實(shí)的好媽媽。
我們的老師,把知識毫無(wú)保留的傳授給我們,老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;
您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……
經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠
楊老師作為一名教師,它猶如春蠶,吐盡銀絲為他人御寒;她猶如塑匠,塑造美好的靈魂。楊老師,您沒(méi)有華麗的舞臺,也沒(méi)有簇擁的鮮花,但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生。是您播撒著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖,是您日復一日的哺育著(zhù)、呵護著(zhù)祖國的明天!
老師,我一定會(huì )努力的!為您!也為我自己!
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