禮物初三作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的禮物初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物初三作文1
這份禮物，承載了從古至今，先人的智慧。我們，始終是被給予的一方。
它們盛裝而來(lái)，卻從未輾轉離開(kāi)，靜謐的留在時(shí)光一隅，在千年輪回中，飲一盞歲月留香，唱一曲往事飛揚。
它是文化，是炎黃先祖給予我們的禮物。
擷著(zhù)一縷茶的清香，來(lái)到世人的面前，它將先人創(chuàng )造的精華，當做禮物，給予我們。是《本草綱目》的書(shū)籍，是青花瓷瓶的器物，是有宗系派別的武術(shù)，它是自秦漢而來(lái)，是古人送給我們的禮物，飽含了他們智慧與精華的禮物。
詩(shī)書(shū)詞樂(lè )，經(jīng)千年的磨礪，猶如一份臻禮，饋贈于炎黃子孫。
詩(shī)三百的思無(wú)邪，漢樂(lè )府的平仄協(xié)調，唐詩(shī)宋詞的婉轉風(fēng)雅，豪放脫俗，元曲明清書(shū)的創(chuàng )新，風(fēng)韻猶存。它們被制成一本本典籍，來(lái)豐富我們的精神世界。
杜甫的豪墨一揮，便是唐詩(shī)中的浩瀚明月，李清照素手輕捻，便是大宋的清風(fēng)蔓草。經(jīng)過(guò)許久，被輾轉傳承至現人手中，可否還是如千年前的模樣？
觀(guān)春秋戰國，學(xué)派縱橫，儒道墨法，至今璀璨。
孔子“博學(xué)篤志，切問(wèn)近思”的品格，與儒家的思想，延續至今，莊子作《逍遙游》撰《齊物論》，我們仿佛看見(jiàn)，他身著(zhù)藍衣，立于鯤之上，夢(mèng)蝶奇恩的樣子。那定格的畫(huà)面經(jīng)千年變遷，最終成為禮物給予我們。
它們自春秋而來(lái)，經(jīng)時(shí)光沖刷，思想可還尚在？
我們把那個(gè)繁盛多彩，百家爭鳴的時(shí)代所給予我們的禮物，擱置一旁。不屑拆封，不屑研讀。而回首，將目光聚焦在大洋彼岸，裝做虔誠的，去汲取不屬于炎黃子孫的事物思想。以為那才是饋贈給我們的禮物。
先人給予的，理應珍惜。
那個(gè)耀眼且靈秀的禮物，猶如伊人，靜立于淺溪之畔，試圖換回，我們最初所擁有的。
這份厚禮，應掃去塵埃，綻放它至美的光燁。
理應感恩，感恩先人。
理應珍惜，珍惜這份穿梭時(shí)光的禮物。
禮物初三作文2
今天又是我的生日，十六年來(lái)，在父母的精心呵護下，我的生活幸福無(wú)比。但今天，我卻想起了那個(gè)幸福的女孩，還有她那個(gè)不知該如何去評價(jià)的生日。
她是一個(gè)令人憐惜的小女孩，父母離婚了，后媽對她一點(diǎn)兒也不好，每天還讓她做許多體力活兒。這使她感到很痛苦。一天，她的同班同學(xué)過(guò)生日，邀請她去參加，她知道同學(xué)是過(guò)十四歲生日，邀請她去參加，她知道同學(xué)是過(guò)十四歲生日，便把自己僅有的七角錢(qián)去商店買(mǎi)了十四根蠟燭，準備送給同學(xué)。當她拿著(zhù)蠟燭走到同學(xué)家門(mén)口的時(shí)候，她猶豫了——她從門(mén)縫中看到同學(xué)們個(gè)個(gè)穿的像白天鵝似的，那個(gè)過(guò)生日的同學(xué)更是風(fēng)光無(wú)比，有父母、同學(xué)陪在身邊，他們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。相比之下，她成了一只丑小鴨，于是也默默地走了。
又過(guò)了些天，小女孩要過(guò)生日了，她沒(méi)有邀請同學(xué)，因為沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有生日蛋糕，沒(méi)有漂亮的衣服，她感到很窘迫。生日的晚上，她翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，便起來(lái)給自己過(guò)生日，她拿起一上次為同學(xué)買(mǎi)的蠟燭，一一的點(diǎn)烯，然后插到地上，圍成一個(gè)圈，她對著(zhù)月亮和滿(mǎn)天的繁星唱起了：“祝你生日快樂(lè )……”歌聲中飄蕩著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花。就這樣，在只有月亮和星星的夜晚里，她度過(guò)了自己十四歲生日，她是多么羨慕同們��！她對生活失去了信心，她把自己的孤獨和無(wú)奈寫(xiě)在了日記上。第二天，老師把她的日記念給同學(xué)們聽(tīng)，此時(shí)此刻，教室里響起了雷鳴的掌聲，老師走過(guò)來(lái)，和藹可親的對她說(shuō)：“你不是孤獨的，你不有老量販關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的陪伴�！崩蠋煹脑�(huà)像蜜一樣滋潤了她受傷的心靈，她的眼睛模糊了……
生活就是這樣，有時(shí)，你的一句話(huà)會(huì )喚醒一個(gè)人的良知；有時(shí)，你的一片掌聲會(huì )鼓勵舞一個(gè)人走向成功；有時(shí)，你的一個(gè)微笑會(huì )挽救一受傷的心靈。
漸漸的，她越來(lái)越自信，越來(lái)越開(kāi)朗了，盡管她依舊經(jīng)常做夢(mèng)，見(jiàn)到久別的媽媽?zhuān)缓笥煮@醒。但她知道變了——因為那一片響徹心肺的掌聲。
禮物初三作文3
每一個(gè)人，都能收到自己親朋好友的禮物�？墒悄阒绬�？我們每個(gè)人每天都能收到一份同樣的禮物。這份禮物是誰(shuí)送去的呢？就是大自然。
也許有人會(huì )說(shuō)：“大自然能送給我們甚么禮物呢？我怎樣從去都沒(méi)有收到過(guò)呢？”
春天，大自然給你送去了春風(fēng)，像母親的手撫摸著(zhù)你，使你覺(jué)得到春的存在。鳥(niǎo)童謠唱，花兒開(kāi)放。大自然還給你送去春雨，使莊稼生長(cháng)，使小草煥發(fā)生機，將樹(shù)葉洗得發(fā)亮。春風(fēng)使大地充滿(mǎn)生機，春雨使大地煥然一新。春天的禮物，讓你大白甚么是生機，甚么是活力，甚么是芬芳。莫非你就沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
夏天，大自然給你送去了陽(yáng)光，送去了狂風(fēng)驟雨，送去了蟬叫，送去了蛙叫。你在沒(méi)有知沒(méi)有覺(jué)中，就可以感遭到夏的火熱。雨過(guò)晴和，又給你送去了彩虹，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，瑰麗無(wú)比。夏天的禮物，讓你懂得甚么是熾熱，甚么是果斷。莫非你沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
大自然沒(méi)有手，沒(méi)有能像親朋好友那樣面對面地把禮物送給你，它只能把禮物悄悄地、在你沒(méi)有覺(jué)察的時(shí)候給你送去。大自然在每一個(gè)季節，都會(huì )送給你沒(méi)有同的禮物。
秋天，大自然給你送去了一個(gè)五彩繽紛的世界。有紅的高粱，白的棉花，黑的朱菊，黃的玉米。大自然就是通過(guò)這些送給你一個(gè)豐收的世界。秋天的禮物，讓你知道甚么是成熟，甚么是收獲。莫非你就沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
冬天，大自然給你送去了一個(gè)粉妝玉砌的世界。皎潔的雪花，漫天飛舞。孩子們盡情地擲雪球，打雪仗。太陽(yáng)出去，一片耀眼的毫光。厚厚的積雪，既可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng)，又可以看成麥苗的棉被，護衛麥苗越冬生長(cháng)。諺語(yǔ)說(shuō)得好：“今冬麥蓋三層被，去年枕著(zhù)饅頭睡�！倍斓亩Y物，讓你知道甚么是純潔，甚么是孕育。莫非你就沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
大自然每時(shí)每刻都會(huì )給我們帶去各種禮物，每時(shí)每刻都能讓我們感遭到它的多姿多彩。我愛(ài)大自然！
禮物初三作文4
看了這個(gè)題目，有人可能會(huì )想：特殊的禮物是什么?如果你想知道結果，就繼續往下看吧!我會(huì )為你們一一解說(shuō)!
“今天是圣誕節，我給你們準備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說(shuō)。
老師的的話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的議論開(kāi)了，“這份禮物是什么呢?”“這禮物不會(huì )是筆記本電腦吧?”“……”
老師接著(zhù)說(shuō)：“你們覺(jué)得里面會(huì )是什么禮物呢?而你希望得到什么禮物呢?”
老師說(shuō)完，教室又沸騰了，有人說(shuō)：“這里可能是筆記本電腦!”有人說(shuō)：“我想得到百寶箱!”還有人說(shuō)：“……”頓時(shí)，教室成了一鍋熱粥，議論聲蓋過(guò)了張老師洪亮的聲音!而我卻在座位上浮想聯(lián)翩：這里面應該是書(shū)吧!我最想得到一個(gè)百寶袋，一個(gè)什么都能變出來(lái)的百寶袋，我會(huì )天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明!
“你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的聲音再次響了起來(lái)。
“想!”同學(xué)們異口同聲的回答道。
隨著(zhù)“3——2——1”的倒計時(shí)聲，來(lái)時(shí)揭開(kāi)了包裝紙，解開(kāi)了盒子……看見(jiàn)了!看見(jiàn)了!竟然是塊磚頭!
同學(xué)們的情緒一下子從萬(wàn)丈深淵墜入“山澗”……
我此時(shí)太失望了，竟然是塊磚頭!老師拿我們的好奇心欺騙了我們!這塊有著(zhù)粗糙又“營(yíng)養不良”的皮膚，皮膚上還有一顆顆“青春痘”，磚頭四角還有被砸壞的痕跡，我心中不禁大叫一聲：“真是塊破磚頭!”
后來(lái)，老師告訴了我們他為什么要把磚頭做為禮物的原因：磚頭是經(jīng)過(guò)許多艱難困苦。才有了今天這堅強的身軀!
我恍然大悟，原來(lái);老師是想告訴我們：不論遇到多大的困難與挫折，不要輕易放棄，一定堅持到底，只有經(jīng)過(guò)這樣一番考驗，我們才會(huì )像磚頭那樣堅硬!
禮物初三作文5
天的信使，穿著(zhù)薄發(fā)蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著(zhù)大地還來(lái)不及疊起天使饋贈的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一氣，一往情深地揮灑在萬(wàn)物之上。當秋霧退消時(shí)，初升的朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現：哦！迎接它的，竟是一片絢麗多姿的彩畫(huà)。
于是欣喜的初陽(yáng)用它那金色的陽(yáng)光，灑落在沉睡的土地上，洗盡了早晨的冷清。瞬間茫然的大地蘇醒了，緊接著(zhù)周?chē)囊磺斜銇?lái)了個(gè)三百六十度大轉彎，到處充滿(mǎn)了無(wú)限的勃勃生機。
瞧！在那田野里，巖石邊，土地上，幼小的草兒這兒一片鵝黃，那兒一片翠綠，多么像一塊黃色、綠色錯雜的地毯。在這絢麗的地毯上，隱約現出幾點(diǎn)白色，那是野生的白菊花。誰(shuí)也沒(méi)想到，它為了迎秋天，經(jīng)過(guò)了春天的萌發(fā)，夏天的醞釀，又歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨的吹打，才悄然綻開(kāi)了花朵，在叢中微笑。最熱鬧的是那片樹(shù)兒。秋季一來(lái)臨，大樹(shù)們即刻送來(lái)了見(jiàn)面禮——它們?yōu)⑾铝思娂姄P揚的葉子，穿著(zhù)綺麗的黃衣裳在半空中毫不拘束地翩翩起舞。時(shí)而傳來(lái)“呼呼”聲，那是風(fēng)兒在召喚，雖看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但也不閑著(zhù)，它拂過(guò)地面，便刮起了地上的小東西，以塵土為靴，以落葉為裳，也隨著(zhù)大伙兒跳起了舞。聽(tīng)！遠處又傳來(lái)了聲響！哈！那是小溪在唱歌呀！溪水嘩嘩啦啦地奔流著(zhù)，高一陣，低一陣，就像無(wú)數調皮孩子組成的無(wú)人指揮的合唱隊，演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè )章，演奏著(zhù)秋天的基調。溪水還一會(huì )兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵石，一會(huì )兒摸摸沙地上伸著(zhù)小腦袋的青草，它們無(wú)拘無(wú)束，多么活潑歡暢！乍一看，小溪閃著(zhù)銀色的啐光，像流動(dòng)的水晶，五光十色。這千百水晶是誰(shuí)作的？當然要歸功于太陽(yáng)。
此時(shí)的太陽(yáng)射出了金光萬(wàn)縷，好似根根金線(xiàn)，穿透了濃密的銀云縱橫交錯著(zhù)，但它依舊是那么溫柔，那么慈祥。它笑著(zhù)，是那么的燦爛，因為秋季的天使送給了它煥然一新的世界，送給了它最珍貴的禮物！
禮物初三作文6
“失去你，贏(yíng)得世界又如何？”
——題記
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，記敘了我對媽媽的感恩和回報 ，毫不意外地，那篇作文得到了很高的肯定。心理變化地無(wú)聲無(wú)息，在悄無(wú)聲息的日子從指間溜出一大截后，我涼心地發(fā)現，我對媽媽的愛(ài)，止步不前了。
青春期的孩子，總是這樣的無(wú)理取鬧�？诳诼暵曊f(shuō)著(zhù)我愛(ài)你，卻會(huì )暴躁任性撒著(zhù)起床氣；口口聲聲說(shuō)著(zhù)我愛(ài)你，卻將不愛(ài)吃的菜賭氣撒了一地；口口聲聲說(shuō)著(zhù)我愛(ài)你，卻妄想獨立，而全然不管地抑制著(zhù)媽媽曾經(jīng)的倔脾氣……心心念念之間，又何曾聽(tīng)到過(guò)她低低飲泣？恍若一瞬，卻又總是看到她一臉春風(fēng)般笑意，對這胡鬧甘之如飴。歲月如白駒過(guò)隙，是她數十年如一日地堅持。正如余秋雨所說(shuō)的，“瘦老頭在對手前的那份固守才難能可貴，而在怒吼的大海面前，那小小的執著(zhù)，又算得了什么�！眿寢層肋h在用她恒久的溫熱的愛(ài)為我締造一把其貌不揚的傘；而歲月就如洶猛的海，對于媽媽的愛(ài)，又是顯得如此可怖，小小的傘，仿佛稍縱即逝。
永遠忘不了，在固守的日子里，她為我端上的一杯溫水，在深夜的寂清里，溫軟吐息，有人說(shuō)過(guò)，愛(ài)就藏在一點(diǎn)一滴間，福中人卻未曾感知。平時(shí)不愛(ài)復習，臨時(shí)抱佛腳的我，在深夜苦讀的我，又是心中慌亂害怕名落孫山的我，終于在這個(gè)恍若昨世，依舊寂靜的夜，想起了媽媽?zhuān)钡竭@時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)一直不曾離開(kāi)的可貴。歲月，原來(lái)這就是你所贈予我的。
媽媽就像那個(gè)固守著(zhù)的海邊瘦老頭，從不肯有一絲懈怠。因年幼無(wú)知而膚淺的我，在任性地傷過(guò)她后，猛然驚醒，成功不易，而固守亦不易百倍。若失去了媽媽?zhuān)晒拖袢诨说谋苛�，雖然很甜，卻沒(méi)了那種意義。媽媽?zhuān)ツ�，贏(yíng)得世界又如何？
禮物初三作文7
母親節不知不覺(jué)地就到了，她的腳步走遍了山山水水，這是為了告訴人們母親的辛勞，也為了給每一位母親帶來(lái)歡樂(lè )和喜悅。
記得母親節的那天中午，天氣十分炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的烤著(zhù)大地。我們吃完午飯，媽媽就抱著(zhù)一大疊衣服去天臺曬，我一看，趕緊跟著(zhù)媽媽一起去，看我能幫上媽媽什么忙。一到天臺，我就覺(jué)得一股熱氣撲面而來(lái)，我的汗也跟著(zhù)向下流，我很快幫著(zhù)媽媽把衣服一件件地掛上去，回到家我感覺(jué)身上潮潮的，頭上的汗水順著(zhù)頭發(fā)直往下淌，一摸，原來(lái)我的衣服已經(jīng)濕透了。
晚上，我正在做作業(yè)，看見(jiàn)媽媽拿起拖把，像要干活，我趕緊站起來(lái)，邊從媽媽手里搶過(guò)拖把邊認真地說(shuō)：“媽?zhuān)獣?huì )兒，今天讓我幫您拖一回地板吧�！眿寢屬澷p地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接過(guò)拖把開(kāi)始干了起來(lái)，剛開(kāi)始還行，越到后面我就越累，動(dòng)作也慢了許多，真是“老牛拉破車(chē)－慢慢??住保?倚睦錕?甲偶�。震}保?杪枳吖?蔥奶鄣匚飾乙?灰?菹⒁換岫??乙豢?薊褂械閿淘ィ?墑且幌氳鉸杪杵絞鋇睦屠郟?壹峋齙鼗卮穡骸安唬?也恍菹��！
說(shuō)完，我埋頭繼續拖，終于完成了。我放下拖把伸了伸胳膊，抬起頭正好看見(jiàn)媽媽慈愛(ài)的目光：“兒子，你今天的表現是送給媽媽母親節的最好的禮物，媽媽真的很高興，你長(cháng)大了，媽媽也真心地謝謝你。媽媽愛(ài)你�！闭f(shuō)完，媽媽輕輕地在我的額頭親了一下。
雖然，我幫媽媽做的只是些小事，但我從中知道了媽媽的辛勞，我知道了媽媽為我付出的有多少，她所做的一點(diǎn)一滴，是多么的、多么的無(wú)私，是無(wú)價(jià)之寶，是一種用語(yǔ)言也無(wú)法形容出來(lái)的��！
母親節的一天讓我學(xué)到了書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，媽媽的愛(ài)是博大的，她唯一的要求就是希望我將來(lái)能自食其力，成為對社會(huì )有用的人。為了回報我的媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )好好學(xué)習的。
禮物初三作文8
人生之路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有很多崎嶇難行的山路，總會(huì )有你想象不到的挫折。一些人會(huì )因為這些磨難而放棄自己的目標，而另一些人則會(huì )憑著(zhù)自己的意志，克服種種困難，堅持下去！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，這又是一節讓人沉迷于數字深淵的數學(xué)課。隨著(zhù)一陣腳步聲，數學(xué)老師帶著(zhù)他的教科書(shū)邁進(jìn)了教室，剛進(jìn)門(mén)老師就笑瞇瞇地看著(zhù)我們：“今天呢，我們不上新課了……”話(huà)音還沒(méi)落，全班就沸騰起來(lái)了�！暗�，我要你們做一道題�！闭f(shuō)罷，老師便把題目投影到黑板上。一看到這題目，全班大概有一半人在那里唉聲嘆氣，嚷嚷著(zhù)要上新課。老師也只是笑笑什么也沒(méi)說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，半節課過(guò)去了。環(huán)顧四周，大多數同學(xué)緊鎖眉頭還在思考。下課鈴響了，全班沒(méi)有人做出這道題�！叭绻腥俗龀鰜�(lái)了，可以告訴我，我會(huì )有特別的禮物送給他！”說(shuō)罷，老師挎著(zhù)小步離開(kāi)了。隨著(zhù)老師離開(kāi)教室，同學(xué)都像放飛的鳥(niǎo)兒，在走廊里嬉戲打鬧，但也有少數同學(xué)安靜地坐在位置上埋頭專(zhuān)研這道題，他們就像與世隔絕一般，絲毫不受外界的影響。幸運的是，我恰好是這少數中的一員。
一天、兩天、三天……我已經(jīng)鉆研了一個(gè)星期了，但是我依然沒(méi)有做出來(lái)。眼看就要放棄了，這個(gè)時(shí)候老師好像注意到了我，走上前來(lái)：“只要一直堅持下去，總會(huì )有收獲！”這句話(huà)重新點(diǎn)燃了我的信心，讓我元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。
又經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期，我終于做了出來(lái)。我成為了班上第一個(gè)也是唯一做出這道題的人，老師得知我做出來(lái)了，滿(mǎn)意地看著(zhù)我說(shuō)：“你從這件事情中體會(huì )到了什么？”我幡然大悟：“只要堅持不懈地努力、就能成功！”這就是老師送給我人生中最好的禮物。
在隨后的求學(xué)之路上，每當我心中有放棄的念頭時(shí)，我就會(huì )想起老師送給我的禮物，就一定會(huì )堅持下去，有一份執著(zhù)叫堅持！
禮物初三作文9
在那寒冬臘月中輕輕搖曳的黃梅，是奶奶贈與我最珍貴的禮物……
奶奶是出自書(shū)香門(mén)第的大小姐，一舉一動(dòng)，一顰一笑之間都透露出良好的教養，帶著(zhù)大家閨秀的慈愛(ài)與賢德。依稀記得她滿(mǎn)頭黛色一絲不茍地用一根木簪束在腦后，簪子的尾部還有點(diǎn)點(diǎn)鵝黃綻放，那是黃梅。而我與奶奶的記憶，總帶著(zhù)那抹鵝黃，寧靜而美好……
初二，在那叛逆的年齡，我對學(xué)習抱有一種無(wú)緣由的厭惡，自以為是地對父母的勸誡充滿(mǎn)了逆反情緒。期末考試，我的成績(jì)一落千丈，墜入深淵。父母的厲聲斥責縈繞在耳畔，令我無(wú)比焦躁。我獨自一人跑去了奶奶家，期望在小院內的那片黃梅林中尋得一片安寧與清凈，尋得我心的歸宿。
我漫無(wú)目的地在林間行走，心生悲戚，兀自縮在一株黃梅樹(shù)下，偷偷地哭著(zhù)，哭著(zhù)父母的責罵，哭著(zhù)自己的驕傲自滿(mǎn)，也哭著(zhù)現在心中的迷惘……我何時(shí)變成這般模樣了？
突然，一件長(cháng)衣披在了我肩上，我一抬頭，是奶奶！奶奶攬著(zhù)我，與我一同坐在這梅林間。黃梅飄落在奶奶的掌心，她將那黃梅鄭重地放在我的手心，輕輕地將我的淚擦去，說(shuō)：“隆冬到來(lái)時(shí)，百花跡已絕，惟有黃梅破，凌雪獨自開(kāi)。它是最有傲骨的花。我希望你能以黃梅為榜樣，鞭策自己，激勵自己，不驕不躁，不輕言放棄，好嗎？”夕陽(yáng)的余輝灑落在奶奶微白的鬢角上，將其染上瑰麗的艷色。我看著(zhù)那在風(fēng)中微微顫動(dòng)的黃梅，又紅了眼眶。奶奶是真的很愛(ài)我，她將黃梅給了我，給予了我最美好的期望和禮物。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人久久地依偎在一起……
歲月流轉，一輪春秋已逝。但臘月時(shí)節，我家露臺上的黃梅花開(kāi)滿(mǎn)枝，淡淡的花香縈繞鼻尖。那抹屬于黃梅的鵝黃點(diǎn)亮了我的青春，還點(diǎn)亮了我的心。我向奶奶保證，我將窮極一生去追求黃梅的境界，竭盡全力，去收獲每一年的黃梅花開(kāi)，那是奶奶贈與我最珍貴的禮物！
禮物初三作文10
我在臺燈下奮筆疾書(shū)，面對著(zhù)難的有些變態(tài)的數學(xué)題，有些失神，現在只想對著(zhù)數學(xué)題吼出這幾個(gè)字：“滾蛋吧，數學(xué)君�！�
“兒啊，別寫(xiě)了，出去走走換換腦，再這樣下去，我就得給你砸核桃吃了�！崩蠇尳o我遞來(lái)一杯水，抱怨著(zhù)�！安蝗��！蔽业难劬θ远⒅�(zhù)題，接過(guò)水杯，“咕嘟”一聲，水杯見(jiàn)底，整個(gè)動(dòng)作，一氣呵成。
“唉，你這孩子�！崩蠇寚@了口氣，拿著(zhù)水杯走了出去。我盯著(zhù)題，冥思苦想了半分鐘，最后決定出去走走�！皨�?zhuān)页鋈チ��！薄昂�，好�！崩蠇屖忠馔獾攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。走在路上，腦袋里裝的仍是那道題�！安粚Π�！這種解法解不出來(lái)呀�！蔽沂滞兄�(zhù)下巴，完全不顧自己走的是哪條路。
當自己回過(guò)神之后，這才意識到，自己已經(jīng)身處大商場(chǎng)之中了。我呆呆地愣住了：“究竟發(fā)生了什么？”因為我的腦海只有剛出門(mén)的場(chǎng)景和現在的情景。
“喲，這是誰(shuí)啦？”后面傳來(lái)一聲只有故意捏著(zhù)嗓子才能發(fā)出的尖尖的聲音，不由地轉頭一看�！皝�(lái)啦�！彼洲D換成了他獨有的渾厚嗓音，好像什么都沒(méi)發(fā)生。我沒(méi)有理他，因為我仍然在想，剛才發(fā)生了什么。
“哦，我想起來(lái)了。我習慣性走這條路，因為這條路是我去舞蹈房的必經(jīng)之路�！�
“喲，來(lái)啦�！崩蠋熣驹陂T(mén)口和往常那樣打著(zhù)招呼�！班��！蔽覚C械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，內心的那種歸屬感油然而生“好久不見(jiàn)�！蓖閭円粋�(gè)個(gè)面帶微笑對我說(shuō)，“嗯，好久不見(jiàn)�！蔽铱粗�(zhù)舞房，心中感慨萬(wàn)千。四年前，我來(lái)到這兒，開(kāi)始了我的舞蹈生涯。
“來(lái)，看看你退步?jīng)]�！薄班�，好的�！薄澳阈∽�，敢退步看我怎么治你�！薄胺判�，不會(huì )的，沒(méi)到治理我的時(shí)候呢�！薄肮�
踏著(zhù)歡快的舞步，心中暢快了許多，長(cháng)期壓在心頭的郁悶一掃而光了。我猛然間意識到：禮物，不僅僅是物質(zhì)上的，也可能只是一句問(wèn)候，就會(huì )使心靈洋溢著(zhù)幸福。
那一刻，對我而言，一聲聲問(wèn)候，就是最美好的禮物。
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