六年級上冊第五單元我的小伙伴作文2016

　　陪伴著(zhù)我們的小伙伴給了我們生活中的陽(yáng)光，照亮了我們的生活。以下是小編帶來(lái)的我的小伙伴作文，希望對你有幫助。

　　我的小伙伴作文(一)

　　在我的腦海深處，隱蔽著(zhù)一個(gè)五光十色的貝，我在記憶的的沙灘上發(fā)現了這只光彩奪目的貝，小心翼翼的打開(kāi)了它，往日的一個(gè)高大的身影又清晰的浮現在我的眼前。他就是我的小伙伴—小明。

　　小明是我班的.大班長(cháng)，身材十分魁梧，站著(zhù)頂天立地，躺下是京九鐵路，學(xué)習成績(jì)是高人一等，平日的表現也是大敗群雄，深受同學(xué)們的愛(ài)戴，真有點(diǎn)眾星拱月之氣勢。

　　小明雖然是大班長(cháng)，但是他卻沒(méi)有高高在上的感覺(jué)，常常是“深人民間”“體察民情”，對我們這些“老百姓”的問(wèn)題是事事在心，而且處理得是妥妥當當、漂漂亮亮。

　　小明最大的特點(diǎn)就是—口沫橫飛。當你與他談話(huà)到10分鐘的時(shí)候，就一定會(huì )被他噴的狗血淋頭。由于他說(shuō)話(huà)語(yǔ)言極不簡(jiǎn)練，所以他常常浪費了我們的大量時(shí)間，對我們“謀財害命”，也使我們“慢性自殺”……

　　這只貝像一個(gè)紀律嚴明的警察，一剎那便化為烏有，但是小明給我留下的印象已經(jīng)被我扔到了腦海深處。讓我保留這一個(gè)美好回憶吧!

　　我的小伙伴作文(二)

　　星期五放學(xué)后，我興沖沖的來(lái)到奶奶家，一邊喊著(zhù)：“奶奶，我回來(lái)了!”，一邊走進(jìn)了廚房。奶奶撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“佳佳，猜猜我給你買(mǎi)了什么小動(dòng)物?”“小狗?小貓?小雞?小鳥(niǎo)?”“都不是，你自己去臥室水缸里看看吧!”我立馬跑到水缸旁一看，欣喜若狂的說(shuō)：“是只小烏龜啊!”

　　我捧起小烏龜，可它很怕羞，立馬把頭、四肢尾巴縮進(jìn)殼里，動(dòng)作快極了。我仔細的觀(guān)察起它來(lái)。這只小烏龜長(cháng)約12厘米，寬約9厘米，硬殼由13塊甲組成，每塊邊都有七、八條波浪形花紋。其實(shí)，龜背上不只13塊甲殼，邊上還有一圈殼，和甲殼連在一起的。也許是因為它是初來(lái)乍到的吧，這一天都沒(méi)有露面。

　　第二天，小烏龜終于露面了，它的四肢上跟蛇一樣有鱗片。分三節，趾節不長(cháng)，指甲長(cháng)在腳掌上，不尖。瞧!它頭上那雙眼睛滴溜溜的轉個(gè)不停，眼睛的.后面有兩個(gè)瓜子形的紅斑，跟一對耳朵一樣。它的尾巴和蛇一樣尖尖的。

　　過(guò)了幾天，不知道為什么小烏龜有點(diǎn)茶飯不思了。我把小烏龜放在凳子上。開(kāi)始它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，它緩慢的伸出四肢、頭和尾巴。把頭伸得很長(cháng)，發(fā)現沒(méi)有危險，就爬到凳子邊上又把頭伸得老長(cháng)老長(cháng)，當它發(fā)現前面沒(méi)路時(shí)，又去看其它幾個(gè)邊，也發(fā)現沒(méi)路時(shí)。它就“蹲”在凳子中央，偏著(zhù)頭，好像在想什么。

　　過(guò)了一會(huì )兒它用力向邊上沖去，跳了下去。我想：是不是伙食不好?那可以改呀!你干嘛“跳樓”啊!我害怕把它摔壞了，趕忙跑過(guò)去為它檢查傷情。但我的擔心是多余的，小龜掉在地上，泰然自若的伸出四肢、頭和尾巴，向墻角爬去，速度并不是我想象的那么慢。我放了個(gè)瓶子在它前面，它看了看，發(fā)現有障礙物，就繞了個(gè)圈子，繼續向前爬。我立即把它拿起放進(jìn)水槽。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現小烏龜不見(jiàn)了，我把家里翻了個(gè)底朝天，最后在沙發(fā)下找到了它。我把它拿起來(lái)，假裝嚴肅地說(shuō)：“小烏龜不乖。”它從殼里伸出頭可憐的望著(zhù)我，好像在向我認錯呢!