留在心里的印象作文（通用60篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的留在心里的印象作文，歡迎大家分享。
留在心里的印象作文 篇1
在心靈的記憶深處，留過(guò)了許多深刻的印象，這些人與眾不同，他們是文明杭州的一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)一志愿者。
記憶猶新，那許許多多的志愿者忍受風(fēng)吹雨打，嚴冬和酷暑，卻依然任勞任怨地堅守在那志愿者的崗位上，也許會(huì )有人會(huì )不理解，還會(huì )嘲笑他們，但他們仍然用自己的努力營(yíng)造著(zhù)幸福和平的生活，他們無(wú)私奉獻的精神是多么值得敬佩��！
在杭州火車(chē)站做志愿者的奶奶，就是其中一位。她雖然年紀老了，但仍努力的學(xué)習英語(yǔ)，雖然不流利不標準，外國人也許聽(tīng)不懂，但奶奶從來(lái)沒(méi)想著(zhù)放棄，一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)錄音，一有空就開(kāi)始學(xué)習，我無(wú)數次對奶奶說(shuō)：“不會(huì )就放棄吧！”可奶奶就不聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)的來(lái)問(wèn)我，有時(shí)候我實(shí)在煩了，我就說(shuō)奶奶了，奶奶收起了平日的笑容，神情嚴肅地對我說(shuō)：“做什么事都要認真，要么不做，要做就要做好，你的學(xué)習也是這樣的。"看著(zhù)奶奶的認真樣，我還在想，年紀都這么老了，干嘛呢？有一次我隨奶奶去做志愿者，有一個(gè)外國人來(lái)問(wèn)地鐵在哪里，我奶奶用她那不標準的英語(yǔ)加手勢，那外國人盡然聽(tīng)懂了，去了地鐵口，看著(zhù)奶奶滿(mǎn)意的笑容，我才理解了奶奶。
奶奶您是一名光榮的志愿者，看著(zhù)你優(yōu)秀、功勛、五星志愿者的獎?wù)�，我既羨慕又敬佩你。你的一言一行給我留下了深刻的印象，也激勵著(zhù)我刻苦努力學(xué)習，奶奶我愛(ài)你！
留在心里的印象作文 篇2
在我的記憶中有許多事和人，有許多我已經(jīng)記不清楚了，但有一位人我永遠也忘不了。
在我上三年級時(shí)，我在和我一起來(lái)的朋友到宿舍時(shí)我們看到已經(jīng)有人來(lái)過(guò)了。我們倆出去問(wèn)了一位同學(xué)說(shuō)：”你知道這里是誰(shuí)嗎？”她答到：“是許同學(xué)�！蔽液臀业呐笥洋@呆了，因為我們兩個(gè)以前一直以為她不好接觸，我們也不知道為什么，我們一直很害怕她。我們上完晚自習，我們在回宿舍的路上，我們的心里像小鹿一樣直跳，我們在路上一直忐忑不安。我們到了宿舍一直不敢看她，在這幾天中我們倆一直和她處于尷尬的氣氛中。過(guò)了一段時(shí)間，我們倆和她變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。我們發(fā)現她并不是我們認為的樣子，和她玩久了我們發(fā)現她是一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩。我們在晚上時(shí)，讓她唱歌，她唱歌時(shí)非常認真感情也好投入。她唱完后，我們一直說(shuō)她唱的好聽(tīng)。她說(shuō)她的夢(mèng)想就是當明星，我們就起哄說(shuō)：“別到時(shí)候忘了我們��！”她笑著(zhù)說(shuō)：“怎么會(huì )呢！”我們都大笑起來(lái)。我們當中不僅有歡笑，也有吵架。那次是我的朋友不小心把水滴在她的衣服上了，朋友她道了歉可她還是不原諒她，朋友她說(shuō)：“切~真小氣！”說(shuō)完，兩人同時(shí)別過(guò)頭說(shuō)了句哼。不過(guò)兩人離得快合的也快，在晚上就和好了。
我們之間有太多太多事情了，有壞事有好事......
留在心里的印象作文 篇3
每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個(gè)裝滿(mǎn)秘密的寶盒，更像一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年的事好比天上的星星，數不勝數，現在，我就挑一顆最亮的，最使我感動(dòng)的講給大家聽(tīng)。
記得我們第一次認識的時(shí)候是在小學(xué)三年級，那天下午放學(xué)，下起了傾盆大雨，我的小伙伴們，一個(gè)又一個(gè)地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒(méi)空來(lái)，我又沒(méi)帶傘，我站在教室門(mén)前，心里非常著(zhù)急�！鞍パ健蔽壹饨幸宦�。風(fēng)太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下，時(shí)間在一分一秒地流逝，雨不但沒(méi)小，反而越下越大了，我想沖出去，可剛踏出去又冷得退回來(lái)了，這時(shí)，我看見(jiàn)了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對我說(shuō)：“我送你回家吧�！痹�(huà)音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，也不覺(jué)得無(wú)聊。盧皓月一直把我送到我家門(mén)口，她才離開(kāi)，我給她說(shuō)再見(jiàn)，她轉頭時(shí)，我看見(jiàn)她的書(shū)包都濕了，我心想：“一定是她送我回家時(shí)，怕淋著(zhù)把傘往我這邊。所以我身上沒(méi)濕，她自己卻被淋著(zhù)了。此時(shí)此刻，我心中非常感動(dòng)，洋溢著(zhù)溫暖的幸福。
自從那件事事以后，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。
留在心里的印象作文 篇4
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多，形形色色的人留給我們不同的印象。其中有一個(gè)人，他留給我很深的印象。
那是我剛剛7歲的時(shí)候，我遇到了一個(gè)新鄰居，他在一單元四樓住著(zhù)。一張圓臉，兩只炯炯有神的大眼睛，比我大一歲，姓王，小名叫千千，因為年齡相近，我們很快就熟悉了，每天都在一起玩耍，那段時(shí)間，我們都很快樂(lè )�？墒呛髞�(lái)發(fā)生的一件事，差點(diǎn)讓我們鬧起矛盾來(lái)。
這一天，我像往常一樣去找他玩，他正在玩通關(guān)游戲，我當時(shí)對電子游戲還不是很感興趣，想要和他一起下樓玩，他很快便退出了游戲，和我到院子里去玩了。我和他最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了。這一次，第一回是我先藏。我找到一處絲瓜架子下，心想千千肯定找不到我的，可他直接就沖向我的藏身地，把我給找到了。我感覺(jué)不對，覺(jué)得是千千偷看了，于是對他的態(tài)度冷淡下來(lái)了。他笑著(zhù)跟我解釋?zhuān)?jiàn)我不聽(tīng)，就反復，耐心的給我解釋。但是，當時(shí)我的倔脾氣可是上來(lái)了，就是不聽(tīng)，千千就想著(zhù)辦法給我講笑話(huà)，逗我。最終，我還是相信了他。因為千千的耐心和執著(zhù)，我們又一次重歸于好。
他是我童年的好伙伴，也是我的好朋友，因為這一件事，我對千千的印象特別的深。并且將來(lái)，我也會(huì )永遠記著(zhù)他。
留在心里的印象作文 篇5
在我讀小學(xué)五年級的時(shí)候，我們班上來(lái)了一位新老師她叫：劉珍。而且她還是我們班的班主任，她20出頭，個(gè)子也不高。穿著(zhù)一身黑色的正裝，一張娃娃臉貼在一對烏黑發(fā)亮的眼珠旁邊，看似她不比我大多少。
第一堂課開(kāi)始了，劉老師現向我們介紹自己然后再上起課來(lái)，我趁她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候和同桌說(shuō)話(huà)了，她用她那明亮的眼睛注視著(zhù)我，我羞愧得臉紅了起來(lái)。后來(lái)，劉老師經(jīng)常鼓勵我們要好好學(xué)習，要踏實(shí)的學(xué)，要一步一個(gè)腳印的學(xué)，我們聽(tīng)，從此，我們就好好的學(xué)習。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的訓練，我們在下學(xué)期期末考試考到了全鄉第一，我們非常高興。要不是劉老師的出現，我們不可能有這么大的突出。雖然劉老師被調到別的學(xué)校去了，但是劉老師人記在我的心中！
留在心里的印象作文 篇6
國慶期間，我們開(kāi)始了向往已久的美國游學(xué)。第一站是到我們到事先安排好的好友家庭中。我不禁被這美麗的地方所吸引，整潔的院落，花園一般的房屋，這里充滿(mǎn)了寧靜，讓人心曠神怡，這幾天，我們將在這里度過(guò)。
友好家庭有兩位朋友。四年級的兄弟叫Joshua，他很喜歡搭樂(lè )高玩具，還是個(gè)棋類(lèi)愛(ài)好者；一年級的兄弟叫Jacob，他很可愛(ài)，很愛(ài)笑，有他就有快樂(lè )，他喜歡玩Ipad；而阿姨是個(gè)IT精英，她的父親是臺灣人；叔叔是理財規劃師，是個(gè)純正的美國人。
我們到了那里的第一件事，就是教Joshua下中國象棋，可是，我怎么教他都不會(huì )，加上了阿姨的翻譯，他也還是不能理解“馬走日，象飛田”的道理，后來(lái)我們就改下國際象棋了，他的水平很高超，在交流過(guò)程中，我向他學(xué)習了不少招數呢。
我最難忘的，是阿姨帶我們去打網(wǎng)球，因為我還不會(huì )打，所以是他們在教我的。因為以前沒(méi)打過(guò)，所以學(xué)地很慢。他們從怎么拿拍子開(kāi)始教起，一直教到如何扣殺，可是我還是沒(méi)有學(xué)會(huì )，他們再一次一點(diǎn)點(diǎn)地教我，一點(diǎn)都不感到厭煩，好像我就是他們的親人一樣，那么有耐心，那么負責任，非常令我感動(dòng)。后來(lái)，我們還去附近的社區游泳池去游泳，泳池的水非常干凈。
吃過(guò)晚飯后，我們又一起搭樂(lè )高，我和joshua齊心協(xié)力，我來(lái)搭，他來(lái)拿零件和看說(shuō)明書(shū)，并一點(diǎn)點(diǎn)指導我。不一會(huì )，我們搭出了閃電麥坤！
哈哈，我們在美國的友好家庭，過(guò)得很開(kāi)心，他們的熱情開(kāi)朗，給我留下了非常深刻的印象，我又有新朋友了！
留在心里的印象作文 篇7
在翻家里的舊紙箱子的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)我們倆共同寫(xiě)的秘密日記本。
塵封在心底的舊匣子被打開(kāi)，那些熟悉又陌生的記憶碎片涌上心頭。我們在院子里玩鬧，我們因小矛盾爭吵，我們訴說(shuō)自己彼此的心里話(huà)，我們因對方的某些舉動(dòng)而難過(guò)生氣。一點(diǎn)一滴，都記錄了那最美好的舊時(shí)光。
但從什么時(shí)候開(kāi)始，一切都漸漸變了呢。
從一開(kāi)始的一天一次，一星期一次，一個(gè)月一次，漸漸的，再也沒(méi)有你的消息。
我不知道是不是成長(cháng)就是這樣，還是說(shuō)在列車(chē)上的兩個(gè)人，因其中一人的列車(chē)到站而先行下車(chē)，卻忘記留下了彼此的聯(lián)系方式，最后落得了無(wú)音訊的下場(chǎng)。
那時(shí)候的我們脾氣都很倔強，總是惹得對方生氣，但遠遠沒(méi)有現在這么世故圓滑；那時(shí)候的我們可以為了爭搶一個(gè)玩具而大大出手，但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又和好如初，但沒(méi)有現在的假笑相迎；那時(shí)候的我們，什么矛盾都會(huì )對彼此訴說(shuō)……就算是現在心智已經(jīng)成熟的我，也不得不承認，我們把最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年華留給了彼此。
當時(shí)離別事發(fā)突然，也未想太多。但現如今不知為何，可能又是同樣的一個(gè)夏天，路相似卻人不同。而你呢，是否也會(huì )在一個(gè)似曾相識的街角，回想起這些美好的過(guò)往？
愿夏日的風(fēng)能帶去我對你的思念，愿遠方的你一切安好。
留在心里的印象作文 篇8
一間寬敞明亮的教室中，正襟危坐著(zhù)一個(gè)十一二歲的女孩。夜里微涼，教室里只有她一人，正抱著(zhù)一本《老狐貍》津津有味地看著(zhù)，她似乎什么都忘了，就這樣沉迷在書(shū)的世界中。忘了時(shí)間，也忘了自己。
這女孩便是雯雯，我認識她時(shí)，也不過(guò)六七歲的樣子，離現在將近有五年多了。
我七歲時(shí)見(jiàn)她第一面，那時(shí)我和她都是被父母送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)的。她望了望我，沖我笑了笑，露出一排整齊的牙齒。她留著(zhù)一頭帥氣的如男生一般的短發(fā)，肉嘟嘟的圓臉上嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛，又高又挺的小鼻子下裝著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴。顯出一副惹人喜愛(ài)的模樣。
從一年級開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我們緊緊連在一起。我們有過(guò)爭吵，但是不到半日就把爭吵的事忘的一干二凈了。我們互相幫助，親密的就像一個(gè)人。
記得四年級的時(shí)候，雯雯帶我去了一片夢(mèng)幻而又現實(shí)的地方，那里遍布著(zhù)五彩繽紛的花朵�！斑@兒真是宛如仙境��！”我感嘆道。我們在花海中漫游了許久。忽然，雯雯想到了一個(gè)很好的建議，“我們來(lái)當花仙子，這里就是我們的皇宮，我們得去做一根寶杖！”雯雯脫口而出。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻投去了贊許的目光，我從不遠處找到了長(cháng)竹棍，而雯雯則找到了許多奇異的花草和蘆葦來(lái)。我們分工去做，不一會(huì )兒，一根嶄新的寶杖就完成了！她真是個(gè)心靈手巧的女孩。
還記得有一次，學(xué)校照例發(fā)了《小學(xué)生時(shí)代》，草地翻了翻，感覺(jué)很沒(méi)有意思，便叫著(zhù)雯雯一起去操場(chǎng)玩了，可是雯雯還是看得津津有味，我就更大聲地叫了她一下，可她只是不緊不慢的說(shuō)道：“等會(huì )兒，很快就看完了�！笨稍�(huà)雖這樣說(shuō)，漸漸地，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……我不耐煩地說(shuō)：“快快快！”說(shuō)完，便迫不及待地一把抓過(guò)她的書(shū)，嚷嚷著(zhù)不還給她。她生氣了，氣得發(fā)青的臉上，一雙眼睛瞪得極大，我無(wú)可奈何，只好把書(shū)還給他。
至今，在我眼里，雯雯還是那個(gè)愛(ài)笑、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的女孩，只是在聲聲話(huà)語(yǔ)中更增添了一股自信。
六年的小學(xué)時(shí)光即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，這便象征著(zhù)我和雯雯即將分別，也許，這一別就永遠見(jiàn)不到她的面了，但是，我永遠不會(huì )忘記雯雯。
留在心里的印象作文 篇9
我們每認識一個(gè)人，我們所見(jiàn)的第一面往往就是這個(gè)人留在我們心里最難忘的印象。
我的朋友留在我心里的印象是安靜溫柔的，第一次見(jiàn)到我的朋友，我還記得當時(shí)的她穿著(zhù)一條碎花群，披散著(zhù)頭發(fā)，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡。朋友給我的第一感覺(jué)就是溫柔，溫柔下帶著(zhù)一份平靜。
后來(lái)與朋友相熟了之后，我對朋友的印象還是如此一般。事實(shí)也證明，我的朋友還真是我第一眼見(jiàn)到的那樣，安靜溫柔。朋友的話(huà)比較少，與我相熟了之后，大多數的情況下也都只是我一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，朋友習慣性的靜靜的聽(tīng)著(zhù)。朋友是一位很好的傾聽(tīng)者，并且會(huì )在聽(tīng)過(guò)我說(shuō)的話(huà)后適當的給出自己的見(jiàn)解，這一點(diǎn)，讓我對我的朋友更多了一份尊敬。
現如今，我與朋友也算得上是老朋友了。我們一起走過(guò)的歲月都宛若帶著(zhù)柔和，不過(guò)朋友仿佛至始至終都沒(méi)有改變，朋友留在我心里最初的印象也一直都是如此。
但在這段成長(cháng)歲月里，我倒是改變了不少，以往的我喜歡抱怨，對什么事都能夠在心里列出一二三的不好來(lái)，然后不斷的抱怨。聽(tīng)著(zhù)我這些毫無(wú)意義的抱怨的也就是我的朋友，朋友從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)什么，在我喋喋不休的時(shí)候也只是在默默的聽(tīng)著(zhù)，我的朋友，其實(shí)是在潛移默化的改變著(zhù)我。與朋友相處的越久，我越是能從朋友身上感受到她的那種恬淡與寬容。似乎在朋友的心中，什么事情都是可以朝著(zhù)美好的一面出發(fā)。
朋友留在我心里的印象就已經(jīng)很好了，之后成長(cháng)的歲月里，朋友在我心里的印象也都不會(huì )變了。希望我的朋友永遠都能夠保持著(zhù)這份美好，也希望我與朋友之間的友誼能夠一直長(cháng)久。
留在心里的印象作文 篇10
一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，她就是我的好伙伴——小盈了。在我的印象中，她是一個(gè)樂(lè )于助人的陽(yáng)光女孩。
平時(shí)，小盈總是毫不猶豫地伸出她那熱情的雙手，去幫助有困難的同學(xué)，做自己力所能及的事。
記得有一次，第三節課的下課鈴打響后，我要去訓練了，但黑板上的練習題還沒(méi)抄完，我生怕訓練要遲到了，便爭分奪秒地抄著(zhù)，但時(shí)間還是不斷地從我的筆尖溜走。這時(shí)，小盈走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“嘿，還在抄練習題嗎?你還要去訓練呀!不如讓我幫你抄完，再送去吧�！闭f(shuō)完，小盈便一把拿過(guò)我的練習本。我心中有說(shuō)不完的感激，但來(lái)不及說(shuō)“謝謝”了，拎起書(shū)包我便飛奔體育館。
放學(xué)鈴聲打響了，我的訓練也該結束了。當我背著(zhù)書(shū)包，準備離開(kāi)體育館時(shí)，看見(jiàn)遠處有一個(gè)熟悉的身影正向體育館這邊跑來(lái)。這是正下著(zhù)牛毛細雨，我定睛一看，原來(lái)是小盈，只見(jiàn)她連傘也沒(méi)撐，一手遮著(zhù)頭，一手摞著(zhù)一個(gè)本子——那竟是我的練習本!雨滴打在小盈身上，但她卻毫不在乎，徑直向我走。她氣喘吁吁地來(lái)到我跟前，把練習本遞給我，雙手撐著(zhù)膝蓋大口大口地喘著(zhù)氣，說(shuō)：“對不起，我來(lái)遲了，老師已為我們講解了幾道題，讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧，首先……”雖然小盈的發(fā)絲上沾著(zhù)零零星星的雨珠，汗珠摻著(zhù)雨滴滑過(guò)她的臉頰，肩膀也被打濕了，但她卻只“沉浸”在為我的講解中。此時(shí)此刻陽(yáng)光仿佛透過(guò)烏云，照射在小盈的身上，她正閃著(zhù)最耀眼的光芒，溫暖著(zhù)我的心窩，我忘不了給她送上一聲“謝謝”。
小盈，我的好伙伴，一個(gè)陽(yáng)光女孩，總掛著(zhù)甜甜的微笑。她留在我心中最深刻的印象——助人為樂(lè )!
留在心里的印象作文 篇11
有的人，雖然接觸的時(shí)間不多，但他給我留下的印象很深刻;有用的人，即使經(jīng)常會(huì )見(jiàn)面，但我仍然記不住他。給我印象最深的還是上學(xué)前班時(shí)的一位同學(xué)。
那是在一天下午的美術(shù)課上。因為是第一次上美術(shù)課，媽媽還以為學(xué)校會(huì )發(fā)彩筆，所以沒(méi)有帶。
在上課時(shí)，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師只給我們發(fā)了本，做了示范就要求我們開(kāi)始畫(huà)。咦?那彩筆呢?那媽媽口中的彩筆呢?
我在用鉛筆匆匆把圖案畫(huà)好后，開(kāi)始著(zhù)急。怎么辦?下課就要交作業(yè)。我可不能把這樣一幅不完整畫(huà)交上去呀!去找同學(xué)借?不行，連別人叫什么名字還不知道，就去借。跟老師說(shuō)我沒(méi)帶?不行，那樣會(huì )給老師留下上課不帶東西的印象。
就在這種讓人著(zhù)急的時(shí)刻，時(shí)間偏偏過(guò)得很快，像水一樣從我的指間中滑過(guò)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“已經(jīng)過(guò)去半節課了，沒(méi)畫(huà)完的同學(xué)要加油了�！崩蠋熢谥v臺上說(shuō)。
這可怎么辦呀!就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我后面的一位同學(xué)好像猜到了我的心思，說(shuō)：“我畫(huà)完了，這盒彩筆借你用�！�
驚喜萬(wàn)分的我立即結果那一盒彩筆，懷著(zhù)感激的心晴，打開(kāi)了筆盒。這一盒彩筆在午后的陽(yáng)光下，閃著(zhù)金色的光芒。那時(shí)的我，在心里想：以后我也要這樣樂(lè )于助人。簡(jiǎn)單的想法，平淡的語(yǔ)言，無(wú)論怎樣都掩蓋不了那時(shí)我的感激之情。
無(wú)論在何時(shí)何地，我也忘不了那美術(shù)課上的一幕，我只要看見(jiàn)需要幫助的人，就會(huì )不由自主的幫助他。
那一刻，永遠在我的心中閃著(zhù)金色的光芒。
留在心里的印象作文 篇12
記得第一次見(jiàn)到他我印象最深的人，那就是住在我家樓下的陳佳誠了。
剛來(lái)武陟和爸媽住在一起的時(shí)候，我還不認識他，也不和他在一起玩。那次，我媽帶我去他家里玩，我們才交上了朋友。打我們交上朋友以后，每到周末的晚上，我們都會(huì )一起出來(lái)玩，經(jīng)常是玩到了十一點(diǎn)多才回家。
他和我一樣大，卻比我高一級，我上五年級時(shí)他上六年級。在那個(gè)時(shí)候，我只知道他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，從那件事以后，我才改變了他在我腦海里的印象。
那次，我們一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西，我們買(mǎi)完?yáng)|西準備走時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)了老板正在說(shuō)一個(gè)來(lái)買(mǎi)東西的小朋友，原因是那個(gè)小朋友來(lái)買(mǎi)東西，但是一時(shí)疏忽忘了拿錢(qián)，就想給老板說(shuō)一聲，一會(huì )再來(lái)給錢(qián)。但是老板以為他是不想給錢(qián)而編出個(gè)理由來(lái)拿東西。佳誠看到后，對老板說(shuō)：“給，我替他付錢(qián)�！闭f(shuō)罷，就塞給老板五元錢(qián)。然后頭也不回的走了。剛走到門(mén)口，那個(gè)小朋友叫住我們，對他說(shuō)：“謝謝你替我付了錢(qián)，等我一會(huì )，我回家拿錢(qián)還給你�！奔颜\說(shuō)：“不用還了，區區小事，何足掛齒�！�
這次之后，我才知道，他也經(jīng)常助人為樂(lè )，還將常對我說(shuō)，助人為樂(lè )乃快樂(lè )之本。每次我聽(tīng)到他對我說(shuō)這句話(huà)，我都會(huì )說(shuō)：“停停�！�，別再說(shuō)了，你自己知道就好了�！�
今年，我才知道了他的三大特點(diǎn)：天真、活潑、善良。
留在心里的印象作文 篇13
在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到形形色色的人。有的只給我們留下了一面之緣，有的卻在我們的心里深深地刻畫(huà)出了自己的形象。
十一長(cháng)假時(shí)，我和家人朋友一起去郊外秋游。由于興奮，清晨，我就已經(jīng)在做準備了。到車(chē)上的時(shí)候，我和爸爸才發(fā)現我們沒(méi)有吃早餐。于是，我們來(lái)到了一家街邊的小店。
走到店門(mén)前時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)老頭兒正坐在門(mén)口的椅子上。他有一張圓臉，突突的額頭連著(zhù)禿禿的后腦勺，短短的眉毛似乎已經(jīng)掉光了。眼睛雖已發(fā)黃，但還是很銳利，讓人看了不寒而栗。厚厚的嘴唇，黃黃的、參差不齊的牙齒中間，叼著(zhù)一根煙。他上下打量了我們一下，說(shuō)：“來(lái)吃東西的？請進(jìn)�！彼�(zhù)背站了起來(lái)，領(lǐng)著(zhù)我們走向一張桌子。等我們坐好后，他指了指墻上的菜表�！耙允裁醋约狐c(diǎn)吧�！闭f(shuō)罷，他走了出去。這時(shí)，從廚房里走出了一位阿姨，紅撲撲的蘋(píng)果臉，細細的眼睛，身上圍著(zhù)一條圍裙。
“你們想吃什么？”她熱情地說(shuō)道，“點(diǎn)餐時(shí)叫我�！秉c(diǎn)完了餐，爸爸說(shuō)：“先結賬吧�！崩项^兒走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“有零錢(qián)嗎？”“有�！蔽一卮鸬�。并掏出了錢(qián)包，付了錢(qián)，隨手放在了桌上。他拿走了錢(qián)，找回了幾個(gè)硬幣，我說(shuō)了聲謝謝，他理都不理我就走了。我在心里想：這么拽干什么，向你道謝還不理我�？磥�(lái)我對他的第一印象是沒(méi)有錯的。
吃過(guò)了早餐，感覺(jué)力氣都回來(lái)了，我們決定直接去郊外。我們起身走了出去，走了老遠，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：“小妹妹，小妹妹！”于是回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現老頭兒一邊拿著(zhù)我的錢(qián)包向我揮舞著(zhù)，一邊聲嘶力竭地喊著(zhù)。我連忙跑回去，接過(guò)錢(qián)包，忙不迭地點(diǎn)頭致謝：“老伯，謝謝您，謝謝��！”他憨厚地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，只是你以后留心點(diǎn)，別再落下東西了……”我連忙點(diǎn)頭：“嗯，嗯！”
那一刻，我的心里仿佛有一塊冰破碎了，取而代之的，是一種暖意。而這種暖意，一直久久不散。
留在心里的印象作文 篇14
第一次見(jiàn)帶閻老師，是我五年級的時(shí)候。
那天，是開(kāi)學(xué)的日子。早晨，太陽(yáng)升了起來(lái)，陽(yáng)關(guān)很溫和照耀著(zhù)大地，讓大地上的萬(wàn)物都有了生機。金黃的太陽(yáng)懸掛在湛藍的天空中，天空上萬(wàn)里無(wú)云，只有那金色的太陽(yáng)，好象在慶祝我們開(kāi)學(xué)。
我懷著(zhù)愉快又有點(diǎn)激動(dòng)的心情早早來(lái)到學(xué)校，來(lái)哦到新教室。雷老師叫我幫忙檢查作業(yè)。我找了位子坐下來(lái)開(kāi)始檢查作業(yè)。我正忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)年輕漂亮的家長(cháng)走了過(guò)來(lái)。她梳著(zhù)一把馬尾辮，顯得格外精神，圓圓的臉上一雙眼睛里仿佛透著(zhù)智慧。她走了過(guò)來(lái)，在我邊上，隨手拿起同學(xué)的日記開(kāi)始看。我心想，這位家長(cháng)怎么能亂翻我們的日記呢？
后來(lái)我才知道，那位我認為是家長(cháng)的大人，原來(lái)是我們班新來(lái)的語(yǔ)文老師��！有這么漂亮的人當我們的語(yǔ)文老師，我心里高興極了！她姓閻，我心想，閻與嚴同音，她會(huì )不會(huì )很?chē)绤柲兀?/p>
那時(shí)我第一次見(jiàn)到閻老師，我以為她會(huì )很?chē)绤枃栏�，但后�?lái)我發(fā)現她雖然有時(shí)非常嚴厲，但更多的時(shí)候是和藹可親的。
又一次，閻老師發(fā)現張李成的日記寫(xiě)不到一頁(yè)，如果是別的老師一定會(huì )很生氣，五年級的學(xué)生日記居然寫(xiě)不到一頁(yè)�？墒情惱蠋煕](méi)有生氣，她鼓勵張李成：如果你哪天日記寫(xiě)到一頁(yè)，我讓全班同學(xué)為你唱支歌！后來(lái)，張李成在閻老師的鼓勵下真的把日記寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)。我們全班都開(kāi)心地為他唱了一支歌！
每次運動(dòng)會(huì )，閻老師都很關(guān)心我們。運動(dòng)員沒(méi)有取得好成績(jì)，她會(huì )安慰他，鼓勵他；閻老師還買(mǎi)來(lái)糖果，獎勵給為班級辛苦爭光的運動(dòng)員。閻老師是非�？捎H的，沒(méi)有架子，時(shí)常還會(huì )和我們開(kāi)些無(wú)傷大雅的玩笑，就像我們的好朋友！我們都親切地叫她閻姐！
閻老師一開(kāi)始留給我的印象是嚴厲嚴格的，但慢慢，我發(fā)現她是和藹可親的，所以我們都很喜歡她！
留在心里的印象作文 篇15
不管怎樣，還是想起了楓。
在之前，我也寫(xiě)到過(guò)楓，但是沒(méi)有具體的描述到她。嗯嗯，今天就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)她好了。
她的名字叫做周渝楓，不過(guò)我叫她楓。她僅僅只有一歲七個(gè)月。她留給人的印象就是那種不算可愛(ài)，但是很真實(shí)的美，一生都不會(huì )忘掉的。她算比較開(kāi)朗的了，剛到能交流的年齡，非常聽(tīng)話(huà)的一個(gè)好孩子。
第一次接觸她是在去海南的第一天傍晚，她還沒(méi)有一點(diǎn)睡意。當時(shí)已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，我們剛好在候船室等船然后到達�？�。一進(jìn)關(guān)口，映入我眼簾的是一個(gè)跑來(lái)跑去的胖嘟嘟的小女孩，我只知道她是我們團的。我找到了她的爸爸媽媽?zhuān)懒怂拿�，然后還帶她到處瞎逛。但是，楓卻是一個(gè)崇尚自由的人，她絕對不肯別人控制著(zhù)她，只有她控制著(zhù)我。她小小的手緊緊地抓著(zhù)我的食指，帶我去她想去的地方�？吹竭@一場(chǎng)景，我欣慰的笑了。她沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)人，就會(huì )跟她揮手然后來(lái)羞澀的一笑，哥哥姐姐們笑了。就這樣，楓讓本來(lái)很貧乏的等待變成了美好的夜晚，其他人也一樣，這是毋庸置疑的。
接著(zhù)是一次酒店里的“劣質(zhì)早餐”。我再怎么餓，可就是吃不下去�？墒�，突然看到了坐在旁邊的楓正在獨自大口大口的喝粥。因為實(shí)在是太餓了，楓每次舀都要把勺子里都要裝滿(mǎn)，這樣一來(lái)，楓倒成了我的榜樣。爸爸媽媽也把楓當做正面教材來(lái)教育我，我實(shí)在是羞愧啊，竟然敗在一個(gè)一歲多的小孩下。我覺(jué)得，她就是贏(yíng)在她很獨立，是自己吃的，而且吃東西不會(huì )漏，我都有點(diǎn)做不到。
每次她屁顛屁顛兒的跑著(zhù)，我總是在惋惜，我就這樣的，錯過(guò)了那個(gè)無(wú)忌卻一去而不復返的童年，過(guò)去就過(guò)去了，只有楓讓我又找到了那種感覺(jué)吧——嗯，好樣的，楓！
紅彤彤的臉蛋，胖乎乎的楓，還有她那真實(shí)的美，以及她崇尚自由的態(tài)度，實(shí)在是令人流連往返。我想，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么特別的小孩，我也不會(huì )再見(jiàn)到了吧，想念——楓。
留在心里的印象作文 篇16
這是我永遠不會(huì )忘記的事情。
我是一個(gè)非常喜歡鴿子的小男孩。我每天都去廣場(chǎng)喂鴿子。漸漸地，一群鴿子開(kāi)始熟悉我，把我當成了知心朋友。它們在我腳下飛舞，甚至毫無(wú)顧忌地落在我的肩膀和手掌上。
一天，父親對我說(shuō):能把一只鴿子帶回家嗎？因為我父親是一名畫(huà)家，在這幾天，他打算畫(huà)一幅關(guān)于鴿子的油畫(huà)。我拍了拍胸口說(shuō)，爸爸，這不是問(wèn)題！然后他就回去了。
果然，過(guò)了一會(huì )兒，我帶回來(lái)一只白云一樣的鴿子。第一天，我親自把鴿子放入廣場(chǎng)。然而，鴿子驚恐而厭惡地盯著(zhù)我。從此沒(méi)有一只鴿子愿意飛向我。
只是一個(gè)無(wú)心的拋棄，卻讓我失去了一群最親密的朋友。多么令人心碎的事情。我覺(jué)得靈魂之間的差距也許是世界上最難克服和彌補的。甚至有時(shí)候一個(gè)人也救不了一輩子。因此，當一個(gè)人失去了她的真誠，他就失去了他最珍貴的東西性格和尊嚴。
經(jīng)過(guò)這件事，我意識到友誼和愛(ài)情是不可欺騙的。這件事讓我受益終生。
留在心里的印象作文 篇17
誰(shuí)都有不可抹滅的印象，而我的印象卻是深深地留在心中。
她就是一位做好事不留名的阿姨······
那是我剛上5年級的一個(gè)暑假，我和小伙伴們興高采烈地玩耍，但由于剛下里一場(chǎng)雨，地面很滑，我一不小心跌倒了，扭傷了腳，站不起來(lái)。小伙伴們急忙尋求人幫助，一位好心的阿姨，看見(jiàn)了我，急忙先把我扶起來(lái)，然后她打了一通電話(huà)，一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)。
我和我的小伙伴們和阿姨一同上了汽車(chē)，去離我們最近的醫院·····
到了醫院，醫生給我檢查了一下，是輕度扭傷，但還是要打麻藥、做小手術(shù)。我一聽(tīng)到手術(shù)，我立刻就慌了，雖然只是小手術(shù)，但我也很怕。
于是，阿姨親吻著(zhù)我的額頭，溫柔的說(shuō)："不要怕，我會(huì )一直在你的身旁的�！庇谑�，我鼓起勇氣，推進(jìn)手術(shù)室······
10分鐘、15分鐘、20分鐘，終于手術(shù)做完了。
“其實(shí)根本不痛······對了，那位好心的阿姨呢?"我自言自語(yǔ)道。于是，我就問(wèn)護士，護士說(shuō)，你剛做完手術(shù)，她就走了。
從此以后我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這位阿姨，阿姨您的品質(zhì)是我值得學(xué)習的榜樣。也是我一生抹滅不了的記憶�。�！
留在心里的印象作文 篇18
他，古銅色的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿(mǎn)是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補鞋老人。
每次碰到補鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個(gè)時(shí)代了，誰(shuí)還補鞋��！他真傻！但那個(gè)冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發(fā)現鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞，刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長(cháng)一段路。我無(wú)助地向四周環(huán)顧，又看見(jiàn)了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補起來(lái)。我打量著(zhù)他，這個(gè)補鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎？“好了�！崩先税研�給了我，我看到了老人那只手貼滿(mǎn)了創(chuàng )可貼，讓人看起來(lái)心疼。我穿上鞋正想：補鞋要的錢(qián)多不多��？他便說(shuō)：“你走吧�！蔽殷@訝地問(wèn)：“你還沒(méi)收錢(qián)呢！”他苦笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“老頭子，又不是缺錢(qián)，只是人老了，總想在生命的最后做點(diǎn)好事，為這個(gè)祖國盡一份力嗎�！蔽毅读�，一個(gè)老人為了大眾，可以忍受寒風(fēng)的痛苦，卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報酬，我眼眶一熱撇下20元錢(qián)跑了，多好的老人��！無(wú)私為社會(huì )奉獻，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠留在我的心中。
本文描寫(xiě)了老人志愿為路人補鞋的故事。文章描寫(xiě)的十分生動(dòng)，很好。本文對敘述節奏的把握十分精到，將天氣的寒冷、老人補鞋的不容易以及我得知老人補鞋不收錢(qián)，只為做點(diǎn)貢獻時(shí)的驚訝淋漓盡致的描繪了出來(lái)，表達了我對老人的無(wú)私奉獻的一種敬佩。
留在心里的印象作文 篇19
在我心里留下最深印象的是我的小表妹。她長(cháng)得非�？蓯�(ài)，一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。一張櫻桃似的小嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)能讓你百口莫辯。高高聳起的鼻梁給她添加了幾分俏麗。烏黑秀麗的頭發(fā)更是美麗，整個(gè)加起來(lái)十分俏皮，可她又是霸道主義者。
那是我上四年級時(shí)的暑假，媽媽說(shuō)要帶我去姥姥家住一陣子，我高興地手舞足蹈。到了姥姥家，我就直沖進(jìn)門(mén)喊姥姥，做進(jìn)屋里，小表妹一下子從門(mén)后竄出來(lái)沖我傻笑，我被這場(chǎng)景嚇得差點(diǎn)摔跤。然后，姥姥從里面走出來(lái)，和藹的說(shuō)“你們來(lái)了�！蔽覒艘宦�，小表妹突然非要讓我帶她出去玩。我勉為其難的答應了她。帶著(zhù)她，我在那忽忽悠悠的轉到了一片田野。那時(shí)的田野綠油油的，像一個(gè)個(gè)調皮的小孩子，偶爾有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，田野就跳起了優(yōu)美的舞蹈。
小表妹被這美景所吸引了，然后飛快地向田野里跑去，我連忙制止了。要被她這么一踩，田野可就毀了。她氣得轉身就跑了，還哇哇大哭，我急忙追上去，要讓我媽看見(jiàn)她哭了，準賴(lài)我。
由于我對這地方不熟，追了一會(huì )就沒(méi)影了。于是，我直沖姥姥家跑去。果然，她正在家里吃著(zhù)冰淇靈呢，見(jiàn)到我，她立馬從冰箱里拿出個(gè)冰欺凌給我。我被驚呆了，心想：難道她良心發(fā)現了?我正想著(zhù)，只見(jiàn)她把冰激凌吃完后，一手搶過(guò)我的冰激凌吃起來(lái)。我還沒(méi)吃那，就被她搶走了，這算什么事啊!
我一生氣，就對她嚷嚷起來(lái)，她看著(zhù)我，淚珠嘩嘩的流了出來(lái)。不得不佩服，我媽這時(shí)正和姥姥來(lái)了，媽媽一見(jiàn)小表妹哭了，也不聽(tīng)我解釋就邊安慰她，邊說(shuō)著(zhù)我的不對。我委屈的眼淚也快流出來(lái)了，我含著(zhù)淚瞪了她一眼，然后轉身后到屋里，眼淚不爭氣的流了出來(lái)。
呵呵，我的小表妹是不是很讓人無(wú)語(yǔ)呢?
留在心里的印象作文 篇20
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，記憶長(cháng)河中許許多多的事情，我都已經(jīng)漸漸淡忘了。唯獨那件事情，始終讓我刻骨銘心，難以忘懷!
那是一個(gè)星期五的下午，我照常到書(shū)城去看書(shū)�；丶視r(shí)，剛走出書(shū)城門(mén)口，天空就下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶雨傘，在車(chē)站淋著(zhù)雨等了半個(gè)小時(shí)的公交車(chē)，全身都濕透了。在公交車(chē)上，我連續打了十多個(gè)噴嚏，全身冷得發(fā)顫。
回到家，奶奶看到我渾身濕透的樣子，既擔心，又心疼。沒(méi)一會(huì )兒，我的身體就滾燙起來(lái)，我發(fā)燒了。我躺在床上，奶奶打來(lái)盆熱水為我洗臉.洗手。雖然當時(shí)的我昏昏沉沉，但是，我依稀看見(jiàn)奶奶那布滿(mǎn)憂(yōu)愁的臉頰，并清楚地感受到她在盡力盡力地照顧我。此時(shí)，我心中涌起了一股難以形容的感動(dòng)!年過(guò)花甲的奶奶，本是應該安享天倫之樂(lè )的了，可是為了照顧我，她不得不日夜操勞!想到這里，淚水不禁奪眶而出!“君君，你躺著(zhù)好好休息，奶奶去給你煮碗姜湯去�！蹦棠逃H切地對我說(shuō)。我當時(shí)多想對奶奶說(shuō)聲“您辛苦了!”，可是，我實(shí)在是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒力氣了!十多分鐘過(guò)后，奶奶把一碗熱氣騰騰的姜湯端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起來(lái)，一口一口地喂我喝姜湯。那一刻，我再一次被感動(dòng)了!那碗姜湯，溫暖了我的心房，使我感受到了奶奶對我濃濃的愛(ài)!感動(dòng).震撼，都不能貼切地形容我此時(shí)的心情!我只知道，那是愛(ài)，那是奶奶對我無(wú)私.偉大的愛(ài)!
無(wú)論這件事情過(guò)去了多久，它留在我心里深刻的印象都依然存留。
留在心里的印象作文 篇21
她，有著(zhù)閃著(zhù)精光的眼睛；她，有著(zhù)苗條的身材；她，有著(zhù)總是扎著(zhù)馬尾的棕發(fā)；她，有著(zhù)尖尖的瓜子臉。她就是我校的圖書(shū)管理員一一吳小五。她留在我心中印象是無(wú)私、盡職、盡責的。
那次，小五競選上了我校的圖書(shū)館管理員。那天，我們全班同學(xué)為她鼓起掌來(lái)，我很高興，也很興奮一一我可以問(wèn)她借學(xué)校里的書(shū)了！可沒(méi)想到，小五在上課時(shí)，聲明了學(xué)校借書(shū)要求：1要攜帶身份證。2……“全班同學(xué)要做好這要求！”小五認真地說(shuō)。
我十分焦急，咬著(zhù)手指心想：“怎么辦！我沒(méi)身份證哎！怎么借書(shū)看��！”下課后，我跑到吳小五的桌子前，哀求道：“你能不能把圖書(shū)館里的書(shū)偷偷的借給我吧！我忘帶身份證了！”吳小五堅決的搖搖頭：“不可以，雖然你是我的同學(xué)，但是也不能例外！”我很憤怒，咬緊牙關(guān)，漲紅了臉，但也對她無(wú)何奈何。
有一次，我看見(jiàn)小五棒著(zhù)五六本雜志走向圖書(shū)館，在每本雜志上都貼著(zhù)圖書(shū)館的標志�！皡切∥�，你借圖書(shū)管理員的名義，偷看書(shū)！”不是，我……”小五嚇得轉過(guò)身來(lái)慌忙解釋道�？晌乙呀�(jīng)給小五丟下了一個(gè)身影。
第二天，“現在請吳小五同學(xué)到微格室！”廣播響起。吳小五的身影出現在電視里。她手棒著(zhù)一個(gè)獎狀，赫然寫(xiě)著(zhù)：優(yōu)秀圖書(shū)管理員。緊接著(zhù)，老師響亮的聲音響徹整個(gè)校園：“小五同學(xué)，用自己的零花錢(qián)把這些雜志買(mǎi)了回來(lái)，并送給我校的圖書(shū)館�！笨粗�(zhù)老師指著(zhù)的五六本雜志，唉？這……。不是昨天小五拿著(zhù)的雜志嗎？再看看小五因獲獎的笑容，我恨不得跑進(jìn)微格室擁抱她，請求她原諒我。
這就是吳小五。一個(gè)盡職盡責，無(wú)私的圖書(shū)管理員。這就是她留在我心中的印象。
留在心里的印象作文 篇22
她，滿(mǎn)頭銀絲，身上的衣服臟兮兮的，佝僂著(zhù)的后背，時(shí)常背著(zhù)一個(gè)笨重的、臟兮兮的麻袋，年邁的身影，在我們的樓道走廊、在我們的眼前一晃而過(guò)，手上套著(zhù)一副同樣臟兮兮的手套。
那天，我經(jīng)過(guò)老師辦公室，看見(jiàn)她在里面對老師哇啦哇啦地說(shuō)著(zhù)些什么，一雙手急切地比劃著(zhù)，似乎有點(diǎn)生氣。辦公室里的老師茫然地望著(zhù)她。這也難怪，她是外地人，普通話(huà)含著(zhù)很濃的地方口音。
后來(lái)，老師們的神情有了些許變化。哦，原來(lái)是男生衛生間的水缸里被扔進(jìn)了一罐沒(méi)喝完的飲料。
那幾個(gè)男生排成一排，低頭聽(tīng)著(zhù)老師與她的責備。她走后，他們也離開(kāi)了辦公室，卻在老人身后齊聲咒罵她，調皮而任性，臉上的表情令人厭惡。她當然聽(tīng)到了，眼睛里閃過(guò)了一絲哀怨，更多的是無(wú)奈。但她仍堅持著(zhù)背起沉重的麻袋，邁起她沉重的雙腿，接著(zhù)干活。
今天我又遇到她了，仍然是亂糟糟的頭發(fā)，破舊的衣裳，粗糙的雙手提著(zhù)麻袋，佝僂著(zhù)身子，眼睛里既有點(diǎn)疲憊，又充滿(mǎn)著(zhù)一股堅定、執著(zhù)的勁兒。她的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，它似乎在告訴我：“我不怕累，也不怕臟，這是我的工作，養家糊口的工作，這份工作也讓校園保持整潔與美麗，這就夠了！”
她，只是一個(gè)收垃圾的阿婆，但是，每當我看到她，心中便有一種敬佩之情油然而生，她的形象始終留在我的心底。
留在心里的印象作文 篇23
那一次，是我跟我弟弟的初次見(jiàn)面，他留給我的印象并不怎么好，我甚至有些嫌棄他。醫院，手術(shù)室的燈滅了，我看到醫生推著(zhù)媽媽出來(lái)，手上還抱著(zhù)一個(gè)孩子，護士告訴我是個(gè)男孩。那時(shí)，我的腦子還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們家會(huì )多出一個(gè)新生命，更沒(méi)想過(guò)我們家從此會(huì )熱鬧非凡。我從醫生手里接過(guò)他，低頭一看，嚇了一跳！這個(gè)皮膚皺巴巴、臉上長(cháng)滿(mǎn)紅點(diǎn)點(diǎn)的人是誰(shuí)？我看著(zhù)他，心想：好丑��！這是我弟嗎？我有點(diǎn)嫌棄他。后來(lái)，媽媽在醫院住了一個(gè)星期便回家坐月子了。在家里，到處都是我弟的衣物。隨著(zhù)時(shí)間一天天過(guò)去，弟弟的臉似乎變好了一些。他睡覺(jué)時(shí)，似乎在做什么夢(mèng)，一雙小手胡亂地揮舞著(zhù)，嘴巴不停地蠕動(dòng)，咿咿呀呀地說(shuō)著(zhù)什么。我看著(zhù)他，被他給萌到了，站著(zhù)半天不肯離開(kāi)。
現在，我不再嫌棄他了，反而是慢慢的喜愛(ài)。有一次，我喂他喝奶粉，奶嘴剛到他嘴邊，他便有感應似的一口含住了，開(kāi)始喝了起來(lái)，大概是餓壞了�？粗�(zhù)他扭動(dòng)的小嘴巴，我心底深處已經(jīng)被他所占據了。他喝奶粉時(shí)還喜歡把眼睛睜開(kāi)來(lái)看著(zhù)我們，里面的眸子此時(shí)特別閃亮耀眼，看這個(gè)新家，看這個(gè)他將來(lái)要生活的世界。每當這個(gè)時(shí)候，不管我有什么煩惱，不管我有什么脾氣，在這時(shí)候，在跟他對視的時(shí)候總會(huì )煙消云散，剩下的只有溫和。
這就是我對弟弟的印象，不管歲月流逝，年齡增長(cháng)，至少在現在他是我心中最純真、最可愛(ài)的弟弟！
留在心里的印象作文 篇24
以前，我老家的那條小路上總有很多坑坑洼洼，其中的一個(gè)特別大，足足有2米寬、1米深。村上有人不小心掉掉進(jìn)去過(guò)，我也不例外。但都沒(méi)有勇氣去修，因為小路旁是一片深林，林中有什么我們也不知道所以不敢去修。
有一天，村里來(lái)了一個(gè)乞丐：他身上的衣服破破爛爛、臉上到處都是黑黑的一片非常不干凈，我看他都是冷眼相待。不過(guò)一件事使我改變了對他不好的印象。
有一個(gè)深夜，屋外靜悄悄的，我躺在床上不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。屋內非常平靜，可屋外卻不同�？词瞧届o的小路旁，一個(gè)身影正緩緩的移動(dòng)著(zhù)，手上抱著(zhù)一塊東西，走到路旁，就往坑里扔下，發(fā)出一聲巨響。然后又再重復著(zhù)，直到天上漸漸泛起白光，這時(shí)，農民都出來(lái)干活了。那個(gè)黑影也不見(jiàn)了。
第2天、3天、4天……都沒(méi)有人發(fā)現這個(gè)秘密(因為村民沒(méi)事都不到這條路來(lái)的)。知道一個(gè)村民走錯了路才發(fā)現這個(gè)秘密。那個(gè)“乞丐”也來(lái)了，他道出了事情的緣由——是他一人把這條路修好的。
從此，我看他的眼神也變啦：從冷眼相待到熱情似火，他也在村里住下了。
留在心里的印象作文 篇25
江南好，風(fēng)景舊曾諳．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？
是夢(mèng)嗎？小鎮人家，小河，楊柳，小橋，還有微微外翹的黛瓦和淳樸的吳音，一切都好似在朦朧的夢(mèng)境中……
走在青色的石板路上，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫，岸邊的楊柳枝隨風(fēng)搖擺。站在石橋上，順著(zhù)小河向遠方望去，粉墻黛瓦的房子層曾疊疊瓦的房子層曾疊疊，你看見(jiàn)了什么？美麗的風(fēng)景，還是懷舊的情調？夕陽(yáng)在清澈的河水上鍍上了一層金黃，偶爾聽(tīng)見(jiàn)小孩們的笑聲，但已不太清晰，也許是各回各家了。太陽(yáng)漸漸落山，直到消失不見(jiàn)，小鎮更安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)輕拂著(zhù)楊柳的聲音。小鎮便在這種寧靜中沉睡了。
江南最有特色的就是水了，小河貫穿了整個(gè)小鎮。有水就有船，這里也一樣。船是木的，像個(gè)彎月，還有一只木槳銜接在船上，那是船櫓。每天小鎮就是在這種"咯吱咯吱"的搖櫓聲中蘇醒的。如果江南沒(méi)有了水，那再美麗也不過(guò)如此了。
江南，一個(gè)夢(mèng)境一樣的地方，她有永遠美麗的面龐，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的水鄉……
留在心里的印象作文 篇26
是該寫(xiě)些什么來(lái)捕捉這剛剛流失掉的初中三年的剪影了。細密的雨打在馬路上奏響又一季的開(kāi)幕式序曲，三年的雨都是如此輕巧地打翻一罐悶人的心情，倒是美麗的中考，這么轟轟烈烈又平平淡淡地結束了。我曾想象這會(huì )是個(gè)揚起塵霧刀光劍影的沙場(chǎng)，古來(lái)征戰幾人回啊�？墒�，稀里嘩啦全考完了。
讓人不知所措的快。
美麗的搖曳的樹(shù)影，枯黃的酥脆的秋葉，常常掛著(zhù)水珠的銹跡斑斑的欄桿，夜晚繁鬧的星空、端著(zhù)米飯上樓的慌張和被罰站的操場(chǎng)……都是我最?lèi)?ài)的校園。我想念著(zhù)曾經(jīng)路過(guò)的一草一木，走過(guò)的一足一步，現在它們是如此清晰地翻覆在我的眼簾。
那些充滿(mǎn)困惑的日子啊，那些注入真情的日子啊，那些給我帶來(lái)希望與失望被我在輕盈與沉重中匆匆踩碎的日子啊。我在想現在的心情是否可以平靜到用“心如止水”來(lái)形容。生活把我慣壞了，竟然這樣冷靜和沉默地回想這波瀾壯闊的三年。這樣心安理得的平淡不適時(shí)地來(lái)到了。
趴在寢室的床上躲避著(zhù)生活老師的光臨教朋友們唱歌；多管閑事地對不環(huán)保行為的嚴肅指責；我的淺淺的笑和輕輕的解釋?zhuān)缓团笥褌兺嫫古視r(shí)的瘋成一片；跟老師得理不饒人的頂嘴；從不被按時(shí)擦干凈的黑板和短小的粉筆頭……那些被春風(fēng)喚醒的清晨、被夏日灼傷的正午、被秋雨浸濕的夜晚、被冬陽(yáng)觸動(dòng)的黃昏，都一如流水的鏡頭緩緩經(jīng)過(guò)，與拿畢業(yè)照那天我頻頻回首的表情相映成趣。我很難想象這些由弄人的光陰的笨拙的手打造的圖案，它們讓我心碎了。我只是想在這最后揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
到底是我美麗的天堂，記憶像是牽出的一襲瀑布，洶涌而不斷，嘩嘩嘩。
我也曾想挽留那些離我遠去的天使，他們在偷偷降臨的夜幕中虔誠地吟起誦經(jīng)；于是在鳳凰花開(kāi)的燦爛季節里我眼見(jiàn)往事如煙，飄渺而易逝。
晚風(fēng)抓來(lái)一片葉為我獻上，是爬山虎的葉子嗎？脈絡(luò )清晰而蒼老，在夏季蔥蘢的綠蔭里它無(wú)力地墜落。我懷想這樣一粒脆弱的生命臨終前凄憐的一幕，在別的生命都一如既往的綻放中它失去自己。我多希望它能有魂，那么在清澈的夜風(fēng)中我能為它唱起挽歌。
美麗的天使們在我的生命里來(lái)了又回，我盯緊這一切繁重而復雜的鏡中花水中月般的無(wú)奈。我不難過(guò)，在歲月潺潺的流水聲里咿咿呀呀地重復著(zhù)她們的聲音。我發(fā)誓物是人非曲終人散琴去弦空都不會(huì )使我落淚，即使它們令我心碎。
留在心里的印象作文 篇27
我有一個(gè)印象最深的同學(xué)叫齊寶地。他今年九歲了，上三年級，他雖然皮膚黑黑的，但他有一雙清澈明亮的大眼睛，總是忽閃忽閃的冒著(zhù)精光，一看就是個(gè)“機靈鬼”。他留給我的最深的印象就是他非常小氣、自私。
記得有一次上語(yǔ)文課，我的鋼筆沒(méi)有帶，老師說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)必須用鋼筆寫(xiě)”，我聽(tīng)了頓時(shí)傻了眼，心像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來(lái)，“天啊，誰(shuí)行行好，能借我鋼筆用用��？我環(huán)顧四周，忽然想起我的好朋友齊寶地。對，平時(shí)我倆最好了，整天形影不離，他肯定會(huì )幫我的。于是，我就小聲地對他說(shuō)：嗨，哥們，把你的鋼筆借我用用吧，我的忘帶了�！闭l(shuí)想到他不但不借給我，還把我借給他的橡皮用壞了，我頓時(shí)變得非常生氣，血好像從頭頂涼到腳底……哼！這還是我的好朋友齊寶地嗎？太讓我失望了！
還有一次，他拿我的作業(yè)回家抄，第二天我讓他把作業(yè)還給我，他卻說(shuō)把作業(yè)忘家里了�？傻人盐业淖鳂I(yè)拿回學(xué)校時(shí)，我整個(gè)人都愣了，干干凈凈的作業(yè)已經(jīng)破爛不堪，面目全非，不堪入目……我頓時(shí)火冒三丈：“”齊寶地，你……你……你怎么能把我的作業(yè)……”。誰(shuí)知齊寶地卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“有什么大不了的，再重寫(xiě)一遍不就行了�！蔽沂悄凶訚h，人們都說(shuō)男兒有淚不輕彈，可此時(shí)的我卻再也控制不住自己的情緒，壓抑憤怒的淚水瞬間奪眶而出。我邊哭邊不斷地嘟囔著(zhù)：“嗚嗚……齊保地，我再也不和你做朋友了……嗚嗚”
這些事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，卻至今仍讓我記憶猶新�，F在我仍然把齊寶地當成我的好朋友，因為我是男子漢，我希望有一天我們能成為真正的好朋友，好兄弟，我想這一天已經(jīng)離我不遠了，正慢慢地向我靠攏……
留在心里的印象作文 篇28
母親是這個(gè)世界上最神圣的人，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的。很多人說(shuō)，我們要感謝母親將我們帶到這個(gè)世界，但僅此而已嗎？不，如此，那么世界上的母親豈不是千篇一律？我最感謝我母親的，還有哪些普普通通的生活日常中，她給我帶來(lái)的一切。
在放學(xué)回家的路上，我和同學(xué)一起討論“母親在你心目中是個(gè)什么樣的形象？”一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“她就每次在考試時(shí)罵我�！蔽覀儧](méi)有說(shuō)話(huà)，只是一笑而過(guò)。還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“很辛苦�！边@是一個(gè)家庭貧困的男孩子說(shuō)的，聽(tīng)到這里，我們都沉默了，直到幾個(gè)人各回各家，只剩下我一個(gè)人時(shí)，我不禁陷入了深深的回憶中。
記得還是在2015年，那時(shí)精準扶貧政策還未全面落實(shí)，我家還沒(méi)有搬到小鎮的扶貧房，一家人都還住在山上的老房子里。上學(xué)的那段時(shí)間，尤其到了冬天，我真的特別害怕星期一，因為上學(xué)的路途實(shí)在太過(guò)艱難。若是晴天，早上的霧就會(huì )濃的像牛奶，再加上天還沒(méi)有亮，對于騎摩托車(chē)的母親來(lái)說(shuō)是個(gè)大考驗。即使對這條路已經(jīng)很熟悉了，她仍然不敢大意，因為道路崎嶇陡峭，為了安全，我們只能緩緩徐行。而我和媽媽在出發(fā)前，都像是即將要出征的將士，全副武裝，棉襖，帽子，手套，護膝……一樣不少，可還是冷，我縮在母親的身后，兩只小手慢慢去尋找母親的溫暖的手袋，��！滿(mǎn)足！而母親呢，還要頂著(zhù)著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，而且還不能戴手套。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)太熱了手心出汗，不好騎車(chē)。到了學(xué)校，她照例要叮囑我一定要好好學(xué)習，然后就匆匆原路返回了。每每想到這里，我都不由得感到心酸。
若那天是下雨，那就慘了。我不喜歡雨衣，因為藏在雨衣里什么也看不見(jiàn)，僅僅只能看到路面。那路面本來(lái)就不好，加上雨水沖刷下來(lái)的稀泥，簡(jiǎn)直是難上加難。特別是在過(guò)橋的時(shí)候，水洼特別多，運氣好的好或許只是褲腿鞋子上濺了一些泥點(diǎn)子；要是運氣不好，雨衣也要被牽連，露在外面的身體都會(huì )被打濕，但這些都無(wú)所謂，只要我們母女兩人安全就好。
若是下雪天，那就要經(jīng)受一場(chǎng)特別的考驗。記得上六年級時(shí)，期末考試后，學(xué)校要我們通知家里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，那天雪下得特別大，山上的路都結冰了。我有些擔心，給母親打電話(huà)，山里的信號不好，打了好幾遍才打通，母親在電話(huà)里說(shuō)在來(lái)學(xué)校的路上，路結冰了騎不了車(chē)，她要靠雙腳一步一步走到學(xué)校。我讓她要注意安全，不用著(zhù)急，說(shuō)著(zhù)就匆匆地掛了電話(huà)，我怕我再說(shuō)下去就會(huì )忍不住流淚。班主任了解到我的事后，并沒(méi)有介意母親不能按時(shí)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，還讓我坐在溫暖的辦公室里等待母親的到來(lái)。
終于，母親冒著(zhù)漫天大雪來(lái)了，我激動(dòng)地沖過(guò)去一把抱住了母親，含著(zhù)淚說(shuō)：“你怎么這么快就到了，我還以為需要很久呢�！蔽也](méi)有向她提及家長(cháng)會(huì )。學(xué)校里這時(shí)只剩下住宿的學(xué)生，其他人都走得差不多了，我怕她因為來(lái)得遲而自責，就有意無(wú)意地說(shuō)了一句：“怎么走的這么快，剛才還有很多人呢�！蹦赣H當時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但現在想想，她其實(shí)一定都知道的。我跟著(zhù)她回家，總算體會(huì )到路途的艱險，我們深一腳淺一腳地趕路，很多地方結冰的路滑的爬都爬不上去……我真是佩服母親，也不敢猜測她到底摔了多少跤……不知不覺(jué)到家了，我看著(zhù)母親的臉，忽然感覺(jué)特別的親切，心里涌出強烈的幸福感。
如果不會(huì )體諒，不會(huì )吃苦，不會(huì )心疼，對母親的印象就只能在外表，而從小就懂事的孩子，吃過(guò)苦的孩子，才會(huì )真正的，發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)著(zhù)自己的母親。
現在，我們住進(jìn)了扶貧房，道路也修起來(lái)了，還有經(jīng)濟補助，我們的生活越來(lái)越好，我們不再用過(guò)那種苦澀的生活，但母親始終如一，依舊是一個(gè)勤勞善良的普通勞動(dòng)婦女，依舊是我心中最美、最獨特、最?lèi)?ài)的人！
留在心里的印象作文 篇29
十一前，學(xué)校組織我們五、六年級的同學(xué)去軍訓，一回到家里，我就興奮的把軍訓中發(fā)生的各種有趣的事情講給爸爸、媽媽聽(tīng)。提到軍訓中印象深的事情還真有不少，畢竟這種集體生活的機會(huì )很少，但還是這件事給我的印象最深刻，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
軍訓軍訓嘛，不能只訓小孩子呀，一來(lái)到軍訓基地，我們就看見(jiàn)一幫城管膜樣的大人也在訓練，一開(kāi)始挺驚訝的，后來(lái)一想，這也沒(méi)什么奇怪的。軍訓的地方有一片水泥地，還有一片沙子地，人們常說(shuō)凡事都要講究個(gè)先來(lái)后到，軍訓也一樣。
人家先來(lái)的在水泥地上訓練，我們后到的就得在沙子地上踹著(zhù)沙子訓練。這又跑步又齊步走，又踢正步的，一遍遍下來(lái)，總是搞得塵土飛揚，方隊中傳來(lái)同學(xué)們的一陣陣的咳嗽聲，這還不算什么，更可怕的還在后面呢。一天下來(lái)，同學(xué)們也累了，由于天氣太冷，我們也沒(méi)洗澡�；氐剿奚�，本想好好休息一下，剛脫下褲子，就聽(tīng)見(jiàn)其他宿舍里傳來(lái)喧鬧夾雜著(zhù)尖叫的聲音，再一看自己的腿，也下了一跳，原來(lái)干干靜靜的腿，現在變得黑乎乎的。脫下上衣來(lái)看看也一樣，甚至比腿上還黑，開(kāi)始還在奇怪怎么會(huì )這樣，后來(lái)仔細想了一下，也難怪呀，都在沙子地上帶了一整天了，這又不是在北戴河的沙灘上玩。唉，沒(méi)辦法，又不能洗澡，我們都挺愛(ài)干凈的，只能拿濕紙巾擦擦了。我開(kāi)始還覺(jué)得拿濕紙巾沒(méi)什么用呢，這回可派上大用處了。不是我們有潔癖，實(shí)在是太臟了，全身上下都擦了一遍，我們宿舍一共有7個(gè)人，差不多用了30張紙巾呢，這可一點(diǎn)都不夸張。到了第二天，大家都在談?wù)撨@件事，我這才知道，原來(lái)同學(xué)們身上都這么臟。
從那以后大家都在盼著(zhù)洗澡，那時(shí)流行這樣一句話(huà)“再不洗澡，身上就長(cháng)蛆了”怪惡心的，沒(méi)有切身體會(huì )的人絕對不會(huì )知道這種感覺(jué)。不過(guò)還好，過(guò)了兩天，那些城管走了，我們就可以到水泥地上訓練了，大家興奮得不得了！這就是我在軍訓中印象最深的事。
留在心里的印象作文 篇30
走進(jìn)鄉村，一股不同于城市的氣息迎面撲來(lái)。
這里的主色調是綠，深綠的大樹(shù)、翠綠的田野、暗綠色水上鮮綠的浮萍的確使人雙眼為之一亮。比起灰白色的鋼筋水泥也沒(méi)什么啦，只不過(guò)綠的比灰白的好看一倍而已。城里的公子哥兒們不會(huì )在意這細小的差別的。運里最高的建筑也就只有兩層樓，跟城市里的比起來(lái)剛夠雙層豪華廁所的高度，但城里估計沒(méi)這么大的廁所樓房必有樹(shù)栽于其旁，這可是城里所不具備的。但城里豪華的住宅、公寓旁也有樹(shù)，有的還有花園。但是沒(méi)關(guān)系。咱村里各戶(hù)基本都有后院呢，只不過(guò)沒(méi)種花草――有那個(gè)閑工夫不如多在地里干點(diǎn)活呢――后院養的是豬、牛什么的，倒也類(lèi)似于城市家庭中的寵物阿貓阿狗。城里聞慣了汽油、酒精、香煙氣味的人們初到鄉村，會(huì )抗議異味：豬、牛又不像那些寶寶貓、貝貝狗似的常洗澡，街上(鄉村是沒(méi)有街的，姑且叫叫吧)也沒(méi)有那些城市獨有的味道。塘里溝里也就更不用提了，上面覆蓋了一層厚厚的水草。護城河本來(lái)也下怎么樣，但最近由于“影響市容”而把它好好地用不知是哪種魚(yú)網(wǎng)哪種洗衣粉“過(guò)濾、漂白”了一下，如鄉下的污塘臭溝一比，那水質(zhì)如高血壓一樣猛地增上去了。
鄉村有些東西竟公然擺在馬路上，的確讓某些城市雅人反胃嘔吐。例如“農家肥”――正名免去是為了讓某些人看到不至于傷眼。倘若不小心踩到甚至粘到一點(diǎn)會(huì )讓城市居民食欲大損外加破口大罵“沒(méi)公德”，此時(shí)不會(huì )有城市居民聯(lián)想到大米面食等每日食物在生長(cháng)時(shí)期的營(yíng)養肥料全來(lái)自于“農家肥”吧……總之，一個(gè)城市居民若想在鄉村住住必須要有以上覺(jué)悟及良好的心理素質(zhì)，還有交通不便便啦，訂下到報紙牛奶啦等等都必須考慮。
“行了行了，就看這‘鄉村印象’，我一輩子也不想再聽(tīng)鄉村的事了!”得，有人抗議了，就此打住。
留在心里的印象作文 篇31
南國的黎明充溢了溫婉與神秘。北國的日出或日落總是那么豪邁而熱烈，整個(gè)天空逐步明朗起來(lái)，很快地，看不見(jiàn)一點(diǎn)黑夜，或是霞光萬(wàn)里，夕陽(yáng)染紅整片天。南國的日出就像一個(gè)剛剛睡醒的姑娘，慵懶地伸著(zhù)懶腰，還帶著(zhù)些困意梳妝，一點(diǎn)點(diǎn)染紅天邊的云彩，不緊不慢，朝陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)探出頭，她先藏在云彩后面，嬌羞地給云上著(zhù)胭脂，不一會(huì )，遠方天際便已然泛著(zhù)霞光了。天依然陰冷靜，看不見(jiàn)云彩背后那個(gè)美麗的姑娘，只道她有些認生，羞怯地不肯見(jiàn)我們這些北國來(lái)的生人呢。
初到江西，便陶醉于那濕潤溫和的氣候，古詩(shī)云：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，第一天，便趕上了綿密如針的毛毛雨，細雨斜風(fēng)作曉寒，在這梅雨里，我們登上潯陽(yáng)樓，遠望長(cháng)江。
當天正是陰雨，江上大霧掩蓋，看不清遠方，朦朧間能夠看到岸的高樓與遠山，霧氣又似乎給遠山蒙上了一層細紗，若隱若現。長(cháng)江到了九江段水面漸趨平穩廣大，雨中的長(cháng)江，更顯得溫柔而寬廣。她安靜地流向遠方，水江上還有點(diǎn)點(diǎn)漁船，飄蕩在開(kāi)闊的江面上，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。
我望不到長(cháng)江的止境，即便站在了最高層，也不過(guò)是九牛一毛。我努力地望向江心，卻也以失敗告終。望不時(shí)的，是萬(wàn)里長(cháng)江，奔騰不息，自然之雄偉絢麗；望不盡的，是長(cháng)江文化，穿越千年，依舊熠熠生輝。更遠處，便是鄱陽(yáng)湖與長(cháng)江交匯的中央，后來(lái)，我們坐車(chē)有幸看到，確是“凌萬(wàn)頃之茫然”之景了。我從沒(méi)有想過(guò)鄱陽(yáng)湖的長(cháng)寬都是以千米計算的，更何況還是三位數。沙鷗在湖面上空自由飛翔，他們靈動(dòng)飛揚，時(shí)不時(shí)扇動(dòng)翅膀，盤(pán)桓在離水面不遠的上空，顯得愜意而閑適。天地多蒼茫，江河多浩渺，只是看到這四面山水清音，早已是心馳神往，醉心于這“江流天地外，山色有無(wú)中”的渺遠曠達之景色了。
下午來(lái)到了廬山腳下的白鹿洞書(shū)院。曾經(jīng)去過(guò)岳麓書(shū)院，想著(zhù)總也是在繁華繁華之地，但白鹿洞卻是清幽寧靜之地，是個(gè)修身養性，專(zhuān)心治學(xué)的極佳所在。白鹿洞書(shū)院是典型的徽派建筑，白墻黛瓦與綠樹(shù)碧草相輝映，格外自然淡雅。古樸的小徑中裝點(diǎn)著(zhù)幾塊斑駁凹凸的石頭，被雨水沖刷后顯露晶瑩清澈的花紋，別有一番風(fēng)姿。我們乘著(zhù)初夏的清涼微雨，散步在書(shū)院寧靜悠然的自然氣息里，倒像是“從百草園到三味書(shū)屋”了。
書(shū)院的里間陳列著(zhù)許多理學(xué)，心學(xué)巨匠，以及先師孔子的塑像，這里不只只是自然之美，更多的是古代優(yōu)秀思想文化的傳承和見(jiàn)證。其中最負盛名的是理學(xué)宗師朱熹了，朱子在這里將理學(xué)發(fā)揚光大，教書(shū)育人，留下了深沉的肉體財富。書(shū)院里碑石極多，上面的小楷有的已有些含糊，或是年久字跡逐步被腐蝕，可是字里行間筆力遒勁，依舊還能感遭到儒學(xué)宗師治學(xué)嚴謹，書(shū)院里代代相傳厚重的底蘊與肉體。
留在心里的印象作文 篇32
大約最等候的就是廬山了，從“日照香爐生紫煙”到“不識廬山真面目”，廬山當真變幻莫測。
剛上山時(shí)，云霧旋繞，只依稀看的清近處的花草樹(shù)木，目之所及，茫茫霧靄，你以至不敢隨意四處走走，生怕踏進(jìn)萬(wàn)丈深淵。云霧飄忽不定，從山頂飄散，再到山谷中靠攏，然后慢慢升騰，有如仙境普通。山中佳木林立，花草繁盛，云氣時(shí)散時(shí)聚，像是與我們玩兒起了捉迷藏，石板路也被露水滋養得明亮瑩潤，青苔肆意地生長(cháng)著(zhù)，綠得可人，透著(zhù)生優(yōu)秀
廬山最值得一看的便是建筑群了，氣度卻不奢華的一幢幢別墅都彰顯出廬山的文化內涵。美廬別墅是我最喜歡的一座，翠綠的竹林掩映下，一座小巧精致的別墅映入視線(xiàn)。深綠色的窗與淺棕色的墻壁相得益彰，有的大理石早已褪色，裸顯露凹凸不平的深棕色巖石，窗外能夠望見(jiàn)種在花園內的粉色小花，花瓣很薄，但顯顯露晶瑩的光澤，迎著(zhù)露水盛放，裝點(diǎn)著(zhù)一叢芳草，更顯絢麗。別墅不高，但恰與竹林高度大致相同，加上石階下生氣勃勃的草木，宛若鑲嵌進(jìn)蚌殼的珍珠，與草木圓滿(mǎn)融合，愈顯出建筑自身的素雅嚴肅的氣質(zhì)。
若說(shuō)“廬山戀”，便是花徑錦繡谷和旁邊的如琴湖了。剛到如琴湖，天氣還是薄霧清風(fēng)，湖水極清澈，泛著(zhù)裊裊清波。遠處小山堆疊，綠樹(shù)蔥翠，湖中還有一亭，白壁金頂，遺世獨立。
走進(jìn)花徑，果真名不虛傳，我說(shuō)不上這些奇樹(shù)異草的名字，雖已至初夏，依然姹紫嫣紅，有的還含著(zhù)露水，十分小巧心愛(ài)。山路一轉，便到了當年樂(lè )天居士賦詩(shī)“長(cháng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉入此中來(lái)”的中央了。此時(shí)已過(guò)桃花花期，只看得枝頭結著(zhù)青色的小桃子，挨挨擠擠地掛滿(mǎn)枝頭，它們剛剛冒出枝頭，也就如核桃般大小，又如個(gè)個(gè)寶石綴滿(mǎn)枝丫。能夠想見(jiàn)，當廬山春回的時(shí)節，該是怎樣一番繁華的情形，它們開(kāi)在這幽靜沉寂的花徑山谷里，沒(méi)有喧囂煙塵的打擾，只與山中云雨，森林，野花，清泉為伴，恣意生長(cháng)，帶著(zhù)些天地之間的靈性，冷靜綻放。
花徑到底是花徑啊，一路花草，一路芬芳，慢慢放晴了，陽(yáng)光穿過(guò)露水，露水溜進(jìn)花瓣，轉眼間留下金燦燦的光輝，就連石板上也閃爍著(zhù)金色的樹(shù)影，斑斑駁駁，參差有致。暖陽(yáng)下的花徑更絢麗起來(lái)，有如豪情壯志，瀟灑而熱烈，煙雨下的花徑更像小家碧玉，婉約而柔情。
留在心里的印象作文 篇33
“那只狗叫什么名字？”
“狗就是狗，哪有什么名字？它呀，就叫狗�！�
下山時(shí)，邂逅了一只心愛(ài)的大狗。我們去逗那狗，不料主人不一會(huì )便察覺(jué)了，那狗卻極通人性，我們摸著(zhù)它潤滑的皮毛，跟他講話(huà)，讓他“握手”，它不一會(huì )便躺下，向我們示好，它眼光炯炯，可余光卻透著(zhù)些許溫柔，它很是安靜，或許我們的“按摩”真的起作用了吧。主人要把它牽走了，它倒也聽(tīng)話(huà)，走在山路上蹦噠蹦噠，搖著(zhù)大尾巴，活像一個(gè)肉圓，肥嘟嘟圓滾滾。它最后一次回首，消逝在臺階止境，只留下一個(gè)胖胖的背影和一聲余音不絕的“狗，慢點(diǎn)走”。
廬山的萬(wàn)物生靈，好似有著(zhù)與生俱來(lái)的容納和親切，讓人忍不住愛(ài)上這里的一切，無(wú)論陰晴，都有其共同動(dòng)人之處，悄然挑逗我的心弦，刻下最美好的記憶。山的真容總是神秘的，或許只需真正親臨，真正用心感受這座山的脈搏，感受草木的呼吸，才會(huì )發(fā)現她的靈性與美麗。在山水之間，人何其渺小，天地之曠遠無(wú)邊，草木之枯榮盛衰，都是那樣巧妙而寬廣，不由贊揚生命的力氣和自然的純真。莊子曾有云：“夫千里之遠，缺乏以舉其大，千仞之高，缺乏以極端深�！彪x廬山越近，越能領(lǐng)略到她的深邃和曠遠。
我坐在九江去往景德鎮的汽車(chē)上，車(chē)窗外，景色飛馳而過(guò)，綠樹(shù)接連不時(shí)，高大而茂密，正是江南好景色，期盼何時(shí)再逢君。再見(jiàn)廬山，我將不時(shí)珍藏這美好的“廬山戀”；你好廬山，我們后會(huì )有期。
時(shí)間也似乎在這一刻靜止了，說(shuō)再見(jiàn)你好。
留在心里的印象作文 篇34
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的太婆，因為她在我出生前就去世了。但在媽媽嘴里，我知道太婆的一些小故事。
照片上的太婆大約70多歲。歲月的足跡刻滿(mǎn)了她的臉，皺紋早已悄悄地爬上她的全臉。她兩鬢白發(fā)，滿(mǎn)頭的銀發(fā)向后梳成一個(gè)小發(fā)髻。太婆的眼睛流露出慈祥的目光，高挺的鼻梁下面，有一張小巧的嘴，太婆溫和地一笑，露出了滿(mǎn)口的金牙。
太婆是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，在媽媽很小的時(shí)候，在玩耍時(shí)不小心摔了一個(gè)“狗啃泥”，媽媽拍拍腿上的塵土，突然發(fā)現褲子上有二個(gè)大洞。媽媽當時(shí)就大哭起來(lái)，心想：“這可完了，這是我過(guò)年用的新衣服��！我該怎么向媽媽交代呢？”媽媽一路小跑回去，一把鼻涕一把淚地哭著(zhù)對奶奶說(shuō)：“奶奶！我的新褲子破了！”奶奶慈祥地說(shuō)：“放心，我不會(huì )告訴媽的，我晚上就幫你補起來(lái)，還比新的更好看！”奶奶點(diǎn)起一盞煤燈，在眼鏡盒里掏出一副老花眼，用線(xiàn)往洞眼里穿，穿了個(gè)老半天，終于穿進(jìn)去了，開(kāi)始一針一線(xiàn)的縫起來(lái)。媽媽看著(zhù)看著(zhù)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
早上起來(lái)時(shí)，太婆遞來(lái)了一條斬新的褲子，在昨天弄破的洞上，多了兩只栩栩如生的天鵝。
我的太婆不僅手巧，而且善良。在她空閑的時(shí)候，她會(huì )挑著(zhù)籃子，去山上采一些草藥，放在她的“寶盒”里。每當村里人生病的時(shí)候，他（她）們先想到的不是醫院，而是太婆。村里人會(huì )到太婆那兒拿點(diǎn)藥，村里人吃了藥，好了，都會(huì )感謝太婆。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太婆，但是我很愛(ài)太婆。
快到清明了，我要好好緬懷一下太婆。
留在心里的印象作文 篇35
新學(xué)期開(kāi)始，天空剛下過(guò)一場(chǎng)雨，雨過(guò)天晴，大地像似被洗濾過(guò)，空氣非常清晰。
我帶著(zhù)愉悅的心情來(lái)到長(cháng)虹小學(xué)報名，剛剛踏入校園，迎面撲來(lái)的是一陣桂花香味，我一邊貪婪地呼吸著(zhù)校園里的新鮮空氣。一邊靜靜的欣賞校園的美景�？�！這里的花、樹(shù)、草被雨水洗了個(gè)“澡”�；▋杭t的更紅了，黃的更黃了，紫的更紫了；樹(shù)葉青的更青了，綠的更綠了！學(xué)校里的草一塵不染，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草的葉片上，偶爾會(huì )有些小水珠不停地在上面滾動(dòng)著(zhù)，學(xué)校的操場(chǎng)上、走廊里、葡萄架下……同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，有打球的、有跳遠的、有雙杠的、有跳繩的、有蕩秋千的；還有一些酷愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，他們都靜靜地坐在校園的花壇邊，墻腳下，走廊上，教室里，如饑似渴地閱著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)籍。瞧！人與植物融為了一片生機勃勃的校園景象。
聽(tīng)！從不遠處傳來(lái)一陣哭喊聲，我不經(jīng)意地回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是一個(gè)剛入學(xué)的小女孩，不小心摔了一跤，膝蓋擦破點(diǎn)兒皮，只見(jiàn)一群有愛(ài)心的同學(xué)連忙圍了過(guò)來(lái)，有的扶、有的護、有的去找老師，有的把小女孩送到校醫務(wù)室�？�！這是一個(gè)多么有愛(ài)心的集體喲！
我隨意走進(jìn)了教學(xué)樓，那寬敞明亮的教室里，一塊磁黑板上面寫(xiě)著(zhù)：熱烈歡迎新同學(xué)，幾個(gè)粉筆大字映入了我的眼簾，我心里頓時(shí)流溢一股暖流。教室里桌椅擺放整齊、干凈，一臺大大的電視機立在講臺的右角落，老師的講臺是由一臺電腦和一架投影儀組成的。哦！這是一座多么新型的校園！瞧！學(xué)生各自坐在課桌椅上，全心貫注地著(zhù)聽(tīng)課，老師站在講臺上微笑地跟學(xué)生講著(zhù)課。正在這時(shí)，教導主任把我領(lǐng)到六（3）班的教室門(mén)口，只見(jiàn)老師立刻向我們走來(lái)，并和學(xué)生介紹道：“歡迎吳璇同學(xué)!”然后把嶄新的課本捧到我的手上說(shuō)：“你的位子在哪兒�！睂W(xué)生們都微笑的向我問(wèn)好!我心里感到無(wú)比的幸福。心理暗喜著(zhù)：我能轉到這所學(xué)校來(lái)培養，真是我的福氣!
這就是我第一印象中的校園：同學(xué)們團結友愛(ài)，互相幫助。老師和藹可親，關(guān)心學(xué)生，校園環(huán)境優(yōu)美、校園生活多彩，教學(xué)設備先進(jìn)。就連操場(chǎng)、走廊、教室的墻壁也都是會(huì )說(shuō)話(huà)的！
留在心里的印象作文 篇36
冬至，既是二十四節氣中一個(gè)重要的節氣，也是中華民族的傳統節日�！锻饺徊荨分袑�(xiě)到：“我在世上已了無(wú)牽掛，只對于時(shí)序節氣的推移還不能忘懷�！痹诠糯耖g有“冬至大如年”的講法，現在不少地方在冬至這天也有祭祖、做團子、包餃子、打年糕等習俗。
在我們農村，臨近冬至，家家戶(hù)戶(hù)都要打一些年糕，年糕又名“年年糕”，就如乾隆所寫(xiě)，“年糕，年糕，年年高”，寓意著(zhù)幸福、五谷豐登、年年高、節節高的意思，所以每逢此時(shí)，奶奶都會(huì )拿幾十斤糯米去舅公的村上請人打年糕。今年，出于好奇，我也跟著(zhù)奶奶一起去了打年糕的現場(chǎng)。
到了加工年糕的地方，好一派熱鬧的景象！感覺(jué)像過(guò)年一樣，有扛著(zhù)米袋排隊等的；有看他們打年糕的大人和小孩，等打好了可以嘗幾塊；也有幾個(gè)打年糕的壯丁，時(shí)而吆喝，時(shí)而說(shuō)笑……一片歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)巨大的石臼，一根粗大的木杵，是純手工打年糕的必備工具，聽(tīng)大人說(shuō)，這樣打出來(lái)的.年糕才最好吃。
只見(jiàn)他們忙而不亂，密切配合著(zhù)。先把蒸熟的糯米粉倒進(jìn)石臼里，一位年輕力壯的叔叔就馬上舉起大木杵用力砸向糯米粉，另一位大伯趁他提杵的時(shí)候把粉團翻個(gè)身，他倆就這樣，一個(gè)翻，一個(gè)砸，配合得好不默契。他們穿得不多，卻大汗淋漓，看來(lái)，打年糕真不是件容易事��！當他們把糯米粉打得軟軟的，打成一團的時(shí)候，一聲吆喝，兩人一齊把它抬到桌子上，兩個(gè)人拉住粉團的兩端，這粉團越拉越長(cháng)，等拉到了一定的長(cháng)度，他們就停止不拉了。然后拿出一根線(xiàn)，你可別小看這根線(xiàn)，他能把打好的年糕切成方方正正的一塊又一塊，為了怕黏住，會(huì )有專(zhuān)人馬上整理年糕，大家忙得不亦樂(lè )乎！
“吃個(gè)年糕頭，討個(gè)好彩頭”，我乘機拿了一塊，看著(zhù)雪白柔軟的年糕，咬一口，更是軟糯鮮香，讓人回味無(wú)窮。
每當我聞到那一絲絲年糕的溫吞糯香時(shí)，我才恍然感覺(jué)到冬至已到，年味便更近了。年糕，冬至的味道，更是過(guò)年的味道。
留在心里的印象作文 篇37
印象里，夏天是炙熱的，火紅的大太陽(yáng)烤著(zhù)大地。池塘里的荷花，清香四溢，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。濃綠蛇紋的西瓜，鮮紅可口的果肉，則是夏天的代言。
oh，放假了！我激動(dòng)得在沙發(fā)上跳起來(lái)，沙發(fā)墊也變得凸凸凹凹。
“z……”是手機在振動(dòng)，大清早的是誰(shuí)給我打電話(huà)，煩不煩啊，就這樣我很不情愿的接聽(tīng)了電話(huà)，喲，原來(lái)電話(huà)那頭是我的好閨蜜，我開(kāi)始興奮起來(lái)，七彩的假期生活就這樣拉開(kāi)了帷幕。約定時(shí)間和地點(diǎn)以后，掛了電話(huà)。
我們手挽手在大街上晃蕩著(zhù)，也不知道去哪里，只是左顧右盼，看著(zhù)道路兩旁的小店。穿梭于七星街頭，擺地攤的倒是挺多，算不上什么琳瑯滿(mǎn)目卻物美價(jià)廉，看到好看的衣服就讓老板取下來(lái)在身子上比比，合適喜歡就買(mǎi)下了，時(shí)針那短短的小手又在掛鐘上往前走了一格又一格。
“每次都這樣在街上逛來(lái)逛去是不是太無(wú)聊了呢”閨蜜說(shuō)，是啊，真想找點(diǎn)好玩的事情做，可是做什么��？想著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)了一個(gè)舊書(shū)回收攤�！拔覀儼芽催^(guò)的舊書(shū)拿來(lái)賣(mài)好不好”我說(shuō)。好啊，這下終于有事情做咯，我們回家把舊書(shū)放在一個(gè)大紙箱里，盡管兩人抬著(zhù)在晃，顛簸著(zhù)，還是很順利的抬到了舊書(shū)回收攤，我和閨蜜墊著(zhù)幾張報紙盤(pán)腿坐下，就這樣坐了大半個(gè)鐘頭我們什么收獲都沒(méi)有，路人總是投來(lái)異樣的眼光，我們嘴里重復著(zhù)同樣的話(huà)，買(mǎi)書(shū)嗎？我們倆人穿著(zhù)t恤，太陽(yáng)曬著(zhù)裸露的皮膚，又熱又燙�！靶∶妹�，這書(shū)怎么賣(mài)呀”我們終于有了第一個(gè)顧客，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)我心里就像一罐倒翻了的蜜罐一樣，甜甜的。我撞了撞閨蜜的胳膊，小聲問(wèn)賣(mài)多少錢(qián)合適呢？顧客看著(zhù)我們倆笑了笑，閨蜜說(shuō)：“叔叔，不貴，這些都是舊書(shū)，都看過(guò)很多遍了，就兩元一本吧�！笔迨逡贿B買(mǎi)了7本，就這樣我們賺了人生的第一桶金。后來(lái)我們有了更多的顧客，雖然沒(méi)有把書(shū)賣(mài)完。那天我們賺到了78元，雖然不多，但我們卻辛苦了一天，曬著(zhù)太陽(yáng)，汗都淌成了一條小河，不過(guò)我們還是咧嘴笑了起來(lái)，倆人平分后我把錢(qián)放進(jìn)了儲蓄罐里。
年復一年，日復一日。每年都有夏天，唯獨今年的夏天讓我很難忘，那78元人民幣攥著(zhù)很舒服，抵著(zhù)炎熱售書(shū)只是一天卻非常累，日夜堅守在崗位上的環(huán)衛工人他們是否更累，我們的父母也一定更累，好好珍惜吧，這就是我的夏天印象。
留在心里的印象作文 篇38
山在我的印象中是高聳入云，千山兀立，神奇絕美的。我帶著(zhù)一腔濃厚的興趣，登上了一座不知名的山。
剛到了山腳，抬頭望去，竟是如此的危險，搖搖欲墜，似乎馬上就要塌下來(lái)。還未登山就被所謂無(wú)窮的壓力和懼怕壓倒了，想登上頂峰豈不是妄想！
終是邁出了第一步，搖晃的，不堪的第一步，竟是如此的惶恐不安，似是掉落下去，如此的沒(méi)信心。在剛剛開(kāi)始時(shí)就懼怕那無(wú)形的壓力，這不是杞人憂(yōu)天的翻版嗎？有多少人的第一步會(huì )如此的不扎實(shí)？那漫漫人生的旅途還要怎么走下去？
如此堅定了信心，一步步地走上半山腰。淡紫色的鈴蘭花悠悠地開(kāi)著(zhù)，花團錦簇著(zhù)一團團萬(wàn)紫千紅的美景。竟要在這流連徜徉了，不想再上山去�；艁y中一驚，就恍然大悟了——究竟有多少人在這人生旅途中被眼前轉瞬即逝的海市蜃樓拖住了前進(jìn)的腳步？眼前的良辰美景像是抹了毒的蘋(píng)果，當你唄誘惑了的同時(shí)，不也就深陷泥潭，無(wú)法自拔了嗎？
心中一驚，便放下眼前的美景斷斷續續地走著(zhù)，荊條不時(shí)地刮破皮膚，可心中的信念依舊穩如泰山。路途中不斷有人停下，見(jiàn)多了也就見(jiàn)怪不怪了。只是偶爾嘲笑他們毫無(wú)意義的半途而廢，這樣豈不是離成功又遠了一些嗎？
終于到了山頂，竟隱隱的想哭。登山的路途，竟像走過(guò)了一生�；腥淮笪驎r(shí)的悠然一笑，竟悟出了成功的真諦——有著(zhù)堅實(shí)的基礎，堅定的信心，永不言敗的精神，抗爭誘惑的努力和一個(gè)圣潔偉大的信仰就終會(huì )成功！
就像山高人為峰
留在心里的印象作文 篇39
金秋時(shí)節，雨下的紛紛擾擾，我們走進(jìn)東辰的大門(mén)，初來(lái)乍到，這里的一切都讓人感到溫暖。
走進(jìn)教室，一抬頭就看見(jiàn)活潑的朋友們與笑容滿(mǎn)面的老師；在課堂上，我們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，不負青春年華，用激情書(shū)寫(xiě)我們的學(xué)習生涯；在休息時(shí)，我們玩得瘋狂，盡情釋放我們的活力與天性。我們快樂(lè )，我們自信，我們好學(xué)。
教室里，我們書(shū)聲瑯瑯；食堂里，飯菜飄香；學(xué)習一天的疲勞都能被一碗熱湯消散：溫熱的湯順著(zhù)喉嚨緩緩流下，留在心底化為淡淡的幸福。那熱湯里，凝聚著(zhù)老師與學(xué)校的關(guān)懷與愛(ài)，讓我們茁壯成長(cháng)。
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能讓人振作。在食堂門(mén)口，總能看到校長(cháng)的身影，為我們豎起大拇指，對我們說(shuō)：“Good！”激勵我們，奔向更好的未來(lái)。
“如果你渴求一滴水，我愿意傾盡一片海；如果你要摘一片楓葉，我給你整個(gè)楓林和云彩；如果你要一個(gè)微笑，我敞開(kāi)火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你到未來(lái)……”這是老師對學(xué)生的告白，教育里的愛(ài)，雕鏤人心，永不銹蝕。
依稀記得，初來(lái)教室時(shí)，書(shū)本被大紅花包起來(lái)，那一朵朵鮮艷的紅花，象征著(zhù)“開(kāi)門(mén)紅”的紅花，是老師對我們的殷殷期望，教室的尖角都用布小心翼翼的包上了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細心到不能再細心，老師們用生活中的細節為我們凝聚了愛(ài)的力量。
很幸運，能進(jìn)入東辰；很驕傲，我是東辰人。初來(lái)乍到，這里的一切都讓我感到溫暖。這樣一所學(xué)校，是讓我充滿(mǎn)溫暖和幸福的所在，是讓我努力與進(jìn)步的存在，在這里，我感受到了不一樣的幸福滋味。
留在心里的印象作文 篇40
東辰國際學(xué)校，一個(gè)在外口碑很好的學(xué)校。9月5日，我帶著(zhù)無(wú)限的好奇，和媽媽無(wú)數的囑托，走進(jìn)了這所學(xué)校。
首先，映入眼簾的是一座雄偉的教學(xué)大樓，我和媽媽背著(zhù)行李，興奮的一步一步地走入了學(xué)校，我是從側門(mén)進(jìn)去的，首先去的是寢室，那里干凈整潔、還有井然有序的擺放都讓我愉悅萬(wàn)分。我很快就和我的上鋪同學(xué)熟悉起來(lái)，一起背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了教室，哇！教室更是讓我驚喜萬(wàn)分，課桌上整齊的擺放著(zhù)我們的名字，還有漂亮的花結系好的新書(shū)，教室前面掛著(zhù)高端的多媒體黑板，這一切好像在無(wú)聲的對我說(shuō)：“孩子，歡迎回家�！崩蠋煼浅４葠�(ài)、熱情的接待我們，我們很快就找到了自己的座位，放好書(shū)包，按照老師的吩咐把座位讓給了媽媽。我和同學(xué)們一起就在走廊外等候，走廊里人很多，我對這所學(xué)校太好奇了，我拉著(zhù)我的同學(xué)，在學(xué)校到處看。那寬闊的走廊、校園路，還有學(xué)校門(mén)口都有我們的老師和同學(xué)為我們指引道路，歡迎我們，還有那紅色的地毯，隨著(zhù)階梯從學(xué)校門(mén)口一步步的向上鋪到學(xué)校的正門(mén)。讓我覺(jué)得它是在引導我們走向最正確，最高尚的人生方向。
過(guò)了一會(huì )兒，老師帶著(zhù)我們到了大會(huì )堂，大會(huì )堂好雄偉、好漂亮，比我在圖片中看到的大舞臺還要壯美，我們按照老師的要求井然有序的坐好，隨后是聶校長(cháng)對我們短時(shí)的培訓，精神傳播，還有師生間的互動(dòng)，讓我精神大振，讓我對人生、學(xué)習、生活等各方面都有了一個(gè)新的定義！
這就是我對學(xué)校的初印象，它雄偉、漂亮，到處充滿(mǎn)正能量，到處都是愛(ài)的傳播，它有家的溫曖，也為我們的學(xué)習導航。
我暗下決心，我一定會(huì )在這所學(xué)校認真聽(tīng)從老師的教導，嚴格要求自己，用最好的成績(jì)，最好的自己，報答老師、父母對我的期望。
留在心里的印象作文 篇41
九月，碩果累累，金桂飄香，在這希望收獲的月份中，我們也迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。
步入了新的校園，認識了新的同學(xué)，帶著(zhù)無(wú)比憧憬的心情，展開(kāi)了新的校園生活。
參觀(guān)學(xué)校，一幢幢才修建起的教學(xué)樓率先奪人眼，白漆上色過(guò)的墻面，象征著(zhù)知識的純潔。在今后的初中三年時(shí)光，他將陪我走進(jìn)圣殿，敲開(kāi)理想的大門(mén)，與古往今來(lái)的賢者為伴。
緊接著(zhù)，一個(gè)屹立在校園中心的大廳撞進(jìn)我的視野，外表是個(gè)似雞蛋般光滑的曲面，似鐵般的色澤，進(jìn)入內部，是一個(gè)大型舞臺，正對著(zhù)的是排排由下向上的紅色靠背椅，這就是東辰的“夢(mèng)想劇場(chǎng)”。人生如戲，這里會(huì )成為展示我們的平臺，放飛夢(mèng)想的起飛點(diǎn)。
環(huán)繞校園，處處可見(jiàn)樹(shù)木和花草。雖已至秋，但青草樹(shù)葉依舊綠得發(fā)亮，秋風(fēng)拂來(lái)，好似孩子般淘氣地玩耍，給莊重的課堂帶來(lái)些活力。
清晨，太陽(yáng)還未起床，天空像破了個(gè)窟窿，白色的牛奶散入大地，像絲綢，遠山的崇山峻林，這時(shí)也模糊了輪廓。突然，教學(xué)樓中響起了整齊的讀書(shū)聲，漸漸越來(lái)越多，越來(lái)越大。這響聲中，包含了同學(xué)們對未來(lái)的希望，與自已的愿望。一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨，是人最容易記憶的階段，我們應懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬與向往，砥礪前行著(zhù)，一步步靠近目標。介時(shí)，上課鈴響，同學(xué)們有序回到教室，開(kāi)啟一日的學(xué)習之旅。
來(lái)到東辰的這幾日，我所遇見(jiàn)的，是優(yōu)美的環(huán)境，是有趣的課程，是老師對重難點(diǎn)的逐一解析，是良好的學(xué)習氛圍，是樹(shù)立起同學(xué)們學(xué)習目標的校長(cháng)，是一個(gè)溫馨的大家庭。
這便是我的東辰印象！
留在心里的印象作文 篇42
背上求索的行囊，奔向知識的海洋，前赴校園的殿堂，走向遠大的理想。開(kāi)學(xué)了，告別暑假的逍遙，重回東辰的學(xué)堂。
走進(jìn)東辰門(mén)，誓做棟梁材！踏入東辰大門(mén)的那一刻，就要努力上進(jìn)，為祖國做貢獻！
早晨，窗外煙雨朦朧，下起了淅淅小雨。我興高采烈地來(lái)到東辰新學(xué)校校門(mén)前，眼前的一幕，讓我目瞪口呆。一幅宏偉的建筑畫(huà)映入我的眼簾，遠看像一只雄鷹展翅欲飛；近看像一雙翅膀，承載夢(mèng)想。
進(jìn)了大門(mén)，有許多層階梯，代表著(zhù)一步一個(gè)腳印。走上階梯，周?chē)男〔萸啻溆�，幾棵高壯的大�?shù)，像哨兵一樣挺立著(zhù)。隔著(zhù)那么遠，我都已經(jīng)聞到桂花香，香里還帶著(zhù)些甜味兒，芬芳撲鼻，閉了眼，我仿佛看到了面前有一座桂花園……
上了階梯，面前的老師已早早地等候我們。我抬頭一看，呀！上面有四個(gè)大字——“大器天下”，激勵著(zhù)我們努力向前進(jìn)！
來(lái)到教學(xué)樓前，我剛要進(jìn)去，忽然看見(jiàn)了“成功門(mén)”，說(shuō)明教室里努力學(xué)習就會(huì )取得，這也是對我們的祝福。接著(zhù)又來(lái)到了我們的教室前，我聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，原來(lái)是九年級在為明年的中考作準備！我又聽(tīng)到了同學(xué)們開(kāi)學(xué)的歡笑聲與熱鬧和激動(dòng)的聲音。
來(lái)到我的座位前，摸摸課桌，表面光滑，看上去色澤飽滿(mǎn)，真是個(gè)學(xué)習的好地方。
我來(lái)到這里，意識到要努力學(xué)習，才能擁有美好的人生！
“業(yè)精于勤，荒于嬉”在東辰，每個(gè)人都是一張白紙。但不同的是，每個(gè)人都會(huì )書(shū)寫(xiě)不同的青春！
留在心里的印象作文 篇43
九月，告別了炎熱的酷暑與歡快的假期，正式迎來(lái)了我的初中生活。說(shuō)實(shí)話(huà)，初中生活與我想象中的不太一樣。對于從小都未離開(kāi)家庭懷抱的我，這是一種挑戰……初入試題，難免會(huì )不適、膽怯。好在各位老師的包容、父母的理解，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的適應著(zhù)，慢慢走入了這個(gè)大家庭的懷抱。
走入教室看見(jiàn)用大紅花包裹的書(shū)本、姓名愛(ài)心卡片、前往東辰學(xué)院的機票……都讓我感受到了老師們的用心，我相信在這個(gè)大環(huán)境中，我能學(xué)習到不止是書(shū)本中的文化，更能學(xué)會(huì )獨立、細心以及待人溫柔，我們必定能因這一張機票，遠航。
和同學(xué)們走入校園，我看見(jiàn)歡迎我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，他們像一位位小老師、小導游，耐心的回答著(zhù)新同學(xué)與家長(cháng)們的問(wèn)題以及幫助我們找到宿舍，這很讓我驚訝，他們也只是初二的小朋友，卻能非常有組織與紀律的去幫助老師，看著(zhù)他們如此懂事與獨立，我想，明年的我，必當也能當上小小導游去幫助學(xué)弟學(xué)妹們。
我深知，接下來(lái)要做的，便是靜下心，去好好享受我的初中生活，努力學(xué)習，學(xué)習書(shū)本中、生活中。要做到不偏科、不依賴(lài)他人，成為真正的男子漢！
處在美麗的東辰校園，不由得想起張曉風(fēng)的《我在》——“樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在”
我在東辰，我在金秋九月啟航！
留在心里的印象作文 篇44
秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，開(kāi)學(xué)的日子到了。這一學(xué)期可有點(diǎn)兒不一樣，我將要來(lái)到陌生的東辰校園，開(kāi)啟我的初中生涯了。嶄新的東辰校園會(huì )是什么樣兒呢？懷惴著(zhù)滿(mǎn)心的期待和好奇，我開(kāi)啟了旅程。
剛一下車(chē)，一隊隊整齊的路隊就映入眼簾，真是秩序井然。剛準備拿行李，兩位師哥就一步作三步地跑過(guò)來(lái)，彬彬有禮道：“我們來(lái)幫你們吧”話(huà)音未落，就提著(zhù)行李走在前面了，那時(shí)，一股暖流從我心間涌過(guò)，東辰人，真溫暖。
來(lái)到報道處，班導楊老師就平易近人為我講解著(zhù)宿舍的位置，開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)間，十分和藹。等來(lái)到宿舍后，又有溫柔的生活媽媽為我們指點(diǎn)，讓我們整理好內務(wù)，望著(zhù)老師們的笑臉，我的嘴角也不自覺(jué)地上揚了，東辰師，真可愛(ài)。
整理好內務(wù)后，還沒(méi)到時(shí)間，我便到宿舍外，小雨中漫步校園。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了夢(mèng)想劇場(chǎng)外。好奇心促使我進(jìn)去看看了，哇！可真大氣！雖然還沒(méi)開(kāi)燈，但我已然想象出了這里燈火明亮，人頭攢動(dòng)的樣子了。
走出夢(mèng)想劇場(chǎng)，我又來(lái)到了教學(xué)樓。從窗戶(hù)里望一眼教室，老師把教室打掃的窗明幾凈、井井有條，在這樣的學(xué)習環(huán)境里，一定能步步高升吧！東辰景，真雅觀(guān)。
站在東辰校園里，我想：在美麗的校園里，在良好的氛圍下，我一定會(huì )成為一名稱(chēng)職的東辰學(xué)子，不負他人期望。
留在心里的印象作文 篇45
天空下著(zhù)綿綿細雨，爸爸媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)把我送到了東辰國際學(xué)校。剛一下車(chē)，我就被眼前的一切震驚到了！心里不禁感嘆道：“哇，好大一所學(xué)校��！”
然后我和爸爸媽媽走向了學(xué)校門(mén)口，到了大門(mén)口就看見(jiàn)了聶校長(cháng)和馬主任熱情的迎接著(zhù)我們，還向我們揮了揮手說(shuō)“歡迎回家”隨后我們走上了鋪著(zhù)長(cháng)長(cháng)的紅地毯的梯子，我的懷里像揣了一只小兔子似的，一直蹦蹦跳跳個(gè)不停。剛走上大廳，就看見(jiàn)了陳校長(cháng)站在那里，向我們豎起大拇指，嘴里還不停的對我們說(shuō)著(zhù)“good，good……”我們向他回敬了禮。
走到了大廳中，看見(jiàn)了十個(gè)班的班主任在那里熱情的等待著(zhù)我們，我很快找到了“7。2班”站在了隊伍里，我好奇的向前探了探頭，看見(jiàn)了我們長(cháng)相甜美，溫柔的班主任，她讓我們一個(gè)個(gè)簽到，隨后讓我們去了寢室。剛進(jìn)寢室，我再一次被震驚到了，比我想象中的好太多了，老師們安排的非常好，我找到自己的床位，和媽媽一起鋪好了床位，收拾好了東西，我們就下樓去教室，在去教室的路上我看了周?chē)沫h(huán)境，心里感到無(wú)比舒暢，鳥(niǎo)兒似乎為我唱歌，花兒似乎在微笑，小草似乎在對我點(diǎn)頭……
新的起點(diǎn)，我一定要努力學(xué)習，做一個(gè)心態(tài)陽(yáng)光，心胸寬廣，心地善良，心智堅強的東辰學(xué)子。
我是東辰學(xué)子，我驕傲。今日我以東辰為榮，明日東辰以我為傲！
留在心里的印象作文 篇46
今年暑假，我從生活過(guò)12年的上�；氐郊亦l——南部。在我以往聽(tīng)大人們說(shuō)南部怎樣怎樣，說(shuō)他們生活、上學(xué)。我對南部沒(méi)什么好感，特別是學(xué)校。大人們一直在說(shuō)以前學(xué)校環(huán)境臟、亂、差。所以這次回來(lái)報考家鄉的學(xué)校還是挺緊張的。
一回來(lái)沒(méi)多久，我媽就帶我去了號稱(chēng)全南部最好的學(xué)�！喜繓|辰國際學(xué)校。媽媽帶我去思源校區考試，媽媽帶我去思源校區參觀(guān)，我被眼前的學(xué)校所震驚到了，大人們在跟老師們說(shuō)話(huà)，而我便偷偷地去思源校區晃蕩，我看見(jiàn)了龐大的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，而且最使我驚訝的是一塵不染的教室�；丶液�，我激動(dòng)的跟媽媽講這講那。媽媽跟我說(shuō)新校區馬上就修好了，等上學(xué)的時(shí)候就知道了。
從那時(shí)起，我就十分期待上學(xué)，盼啊盼，終于上學(xué)了，我激動(dòng)的來(lái)到新校區。只見(jiàn)一座宏偉的學(xué)校矗立著(zhù)，我快步拿著(zhù)生活用品，爬著(zhù)通往理想學(xué)堂的階梯，來(lái)到了大廳，接著(zhù)學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們的盛情也讓我感到一陣陣激動(dòng)。接著(zhù)我們又去了宿舍，宿舍里干凈整潔又漂亮，讓我贊不絕口。在鋪好床鋪之后，去了教室一次，教室里的桌椅、柜子、教學(xué)設備都是一流的。還有大禮堂，像電影院一樣，又大又寬敞，燈光設備都是一流的。其次，還有慈祥的老師，友善的同學(xué)，溫柔的生活老師……總得來(lái)說(shuō)，東辰給我的印象只有七個(gè)字：高端、大氣、上檔次。我一定會(huì )在這么好的學(xué)校里，好好學(xué)習，天天向上的。
留在心里的印象作文 篇47
光陰似箭，時(shí)光如梭。一個(gè)暑假過(guò)后，我告別了天真幼稚的童年，步入了初中的生活。開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了新的學(xué)校，新的班級，看見(jiàn)了新的老師和新的同學(xué)，他（她）們都給我留下了深刻的印象。
校園初印象
陌生而美麗的校園，走進(jìn)正大門(mén)顏值高端大氣，正門(mén)的中間樹(shù)立著(zhù)八個(gè)字，“責立中國，任當世界”，這八個(gè)字似乎在告訴我們，從這所學(xué)校走出去的將會(huì )是國家的棟梁之材。繼續走進(jìn)校園里，干凈整潔，處處綠樹(shù)挺直，寬大的操場(chǎng)，幽靜的林蔭小道，還有兩棟溢滿(mǎn)書(shū)香的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習的好地方。這所學(xué)校規模宏大，是南部的頂級高端學(xué)校，將孕育著(zhù)我們的理想，陪伴我們成長(cháng)。
老師初印象
我們初一3班的班主任楊兵任教英語(yǔ)，為人成熟穩重，帥氣細膩開(kāi)朗，管理班級有條有序工作認真負責。
語(yǔ)文副班主任張悅寧老師，美麗大方，小巧可愛(ài)，博學(xué)多才，溫文爾雅的一位小姐姐。我超級喜歡她呢。
數學(xué)謝洪老師，工作時(shí)一絲不茍，喜歡和同學(xué)互動(dòng)，平易近人，是一位陽(yáng)光帥氣的小哥哥。
同學(xué)初印象
來(lái)自各個(gè)學(xué)校有熱情的，有穩重的，有古靈精怪的。當然也有脾氣古怪的，大小姐脾氣的，我們都將在初中這三年播下友誼的種子，攜手共創(chuàng )明天。
上初中了，既激動(dòng)又緊張，但無(wú)論如何從都要一點(diǎn)一滴做起，融入到新的生活，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初中生活給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步一步邁進(jìn)。
留在心里的印象作文 篇48
我們有一個(gè)溫暖的“家”——一個(gè)美麗的校園。它為我們貢獻了一個(gè)美好的環(huán)境，也為我們默默付出。在它的養育下，我們不知不覺(jué)地長(cháng)到了六歲，經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，但最讓我印象深刻的是，在那個(gè)雨天和那個(gè)晴天，一股熱流突然在我心中涌動(dòng)，我的心變得溫暖起來(lái)。
一個(gè)陰沉的下午，當我們的新單詞沒(méi)有通過(guò)時(shí)，老師保留了我們的記憶，我們一起讀新單詞，老師和先來(lái)接我們的家長(cháng)聊了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，老師又讓我們聽(tīng)寫(xiě)了一遍，我們看了好幾遍，所以很熟。老師給我念“學(xué)生”二字時(shí)，外面突然電閃雷鳴，我心里慌了。老師的話(huà)音剛落，“嘩嘩——”雨開(kāi)始下了，家長(cháng)也來(lái)了。我們聽(tīng)寫(xiě)了很長(cháng)時(shí)間。這時(shí)，我們已經(jīng)通過(guò)了考試，但是風(fēng)越刮越大，雨越下越大。我們有父母來(lái)接我們和雨傘，但是老師什么都沒(méi)有，甚至脫了外套也不穿。我們當時(shí)沒(méi)有任何想法，也沒(méi)有想到，當我們撐著(zhù)傘回家的時(shí)候，老師卻冒雨回家了。因為她沒(méi)有讓我們的父母給她送傘。
第二天，老師告訴我們，她很開(kāi)心——即使渾身濕透，她也很開(kāi)心。那時(shí)候我還只是個(gè)一年級的孩子，什么都不懂。但是現在我長(cháng)大了，懂事了，我也能理解老師說(shuō)我淋了雨也很開(kāi)心的原因了：老師怕我們淋了雨，所以她沒(méi)有傘可以交，但是她很努力，看著(zhù)我們都記得的字，所以她很開(kāi)心。所以，我現在看到雨，就像看到老師一樣。因為我相信上帝被老師感動(dòng)了，一次又一次的下雨，我覺(jué)得很開(kāi)心。我也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了雨，愛(ài)上了雨景，仿佛老師在雨景中對我有著(zhù)無(wú)限的期待和關(guān)懷。
想起那個(gè)雨天，再想起那個(gè)晴天，我的心會(huì )更溫暖。那天，我們幾個(gè)同學(xué)決定讓其他同學(xué)給我們買(mǎi)書(shū)，所以我讓一個(gè)同學(xué)幫我買(mǎi)。第二天，其他幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有買(mǎi)，我很失望。想給我買(mǎi)書(shū)的學(xué)生一定是一樣的。然而，我沒(méi)想到的是，給我買(mǎi)的那個(gè)同學(xué)來(lái)了。他真的回答了“信守承諾”的話(huà)，買(mǎi)了一本書(shū)。后來(lái)，我們成了朋友，因為他談到了誠實(shí)。我覺(jué)得這份友誼超越一切，我會(huì )珍惜。
在我的第二個(gè)“家”——校園里，確實(shí)有很多值得回憶的事情。你能把它們分成兩三塊完成嗎？因為他們讓我明白了很多，這些印象在我的記憶中是不可磨滅的。
留在心里的印象作文 篇49
周日下晚自習已經(jīng)是十點(diǎn)多了，趁著(zhù)收拾桌上東西的間隙探了一眼窗外，天早已黑透，仿佛初中數學(xué)老師講概率時(shí)用的黑布袋子，把人類(lèi)以及人類(lèi)的世界裝了起來(lái)。
看不見(jiàn)月亮——大概是？被擋住了。窗前大樹(shù)沉默著(zhù)，樹(shù)枝向上生長(cháng)，向外延伸到天的一角，張牙舞爪，卻小心翼翼地捧著(zhù)幾顆零碎的星，像是奄奄一息的燭火�！笆帐翱禳c(diǎn)吧，”我告訴自己，“收拾快點(diǎn)去外面看看月亮……”——這窗框不住月亮的，它太小。
出了教室，冷風(fēng)撲面而來(lái)，縮了縮脖子便往宿舍走。抬頭去看天，眾星璀璨奪目，像是哪個(gè)調皮的男生偷拿來(lái)數學(xué)老師的黑布袋子戳上許許多的小洞，罩在燈泡上然后關(guān)掉其他的燈——這也太浪漫了吧。
因為某些奇怪的原因，我這幾周都是一個(gè)人回宿舍——一個(gè)人挺好，不會(huì )太吵鬧也不會(huì )太寂寞。
回宿舍的路已然十分熟悉了，我閉上眼睛，看不到路。
可我能看見(jiàn)草木的清香，能看見(jiàn)青石磚的紋路，我知道哪里應該上臺階，哪里有兩條路可以走，哪里的涼亭亭柱摸起來(lái)很舒服，哪一片的灌木叢修剪得最漂亮……我熟悉這條路就像翻看我的綠色封皮的語(yǔ)文積累本一樣。
我閉上眼睛看不到路，但我可以從教室回到宿言，傷佛一個(gè)美妙的童話(huà)。
快到宿舍樓了，我停下腳步去看月亮，仰起頭摸索月的清輝。周?chē)囊磺新暿诐u漸遠去，景物在眼前模糊——只有月亮清晰依然。風(fēng)從領(lǐng)口灌入，我狠狠地打個(gè)寒顫。
我想，夜晚我捕捉月的蹤跡，可月不會(huì )知道。她一直高高在上，清冷縹緲，遙遠不可即。
再等等吧，風(fēng)停了，月便會(huì )回來(lái)的。
留在心里的印象作文 篇50
仿佛一聲凄厲的叫喊，沉寂已久的悶雷猛地劃過(guò)云端。陪襯著(zhù)陰暗的世界，在天空中劈出一道光白的烙印，轉瞬即逝……
像聽(tīng)到召喚一般，秋雨便聞聲趕來(lái)。飄飄灑灑的雨絲如斷了線(xiàn)的珍珠隨風(fēng)而落，帶著(zhù)許絲冰涼，為大地更衣。如銀灰色黏濕的蛛絲，織成一張輕盈的網(wǎng)，裹住整個(gè)世界。一切是那么朦朧，仿佛置于林海中仙境。
好比一場(chǎng)神秘的音樂(lè )演唱會(huì )，展示著(zhù)她甜美動(dòng)聽(tīng)的歌喉。漸漸瀝瀝的雨聲就像一支優(yōu)雅的短曲，給這蕭條的悲秋增添了幾分韻味�！暗未稹未稹眰榷鷥A聽(tīng)，感受著(zhù)清脆的嗓音。幽靜的小路似乎沒(méi)有盡頭。我獨自一人在綿綿的秋雨中來(lái)回踱步，一種寧靜，一絲浪漫的情懷便油然而生。
如同五彩斑斕的畫(huà)筆，將萬(wàn)物涂上了鮮艷的色彩。染紅了蘋(píng)果，刷紫了葡萄，抹黃了小麥，映藍了蒼穹。大自然仿佛一幅絢麗的水墨畫(huà)，被秋雨描繪得有聲有色；又似一塊無(wú)邊的花布，上面點(diǎn)綴著(zhù)金黃的樹(shù)葉，嬌媚的菊花……
無(wú)數根銀針從天而降，和著(zhù)蕭瑟的秋風(fēng)，滴著(zhù)人們的發(fā)絲上。秋雨綿綿，落在果園中，喚醒了肥碩的果實(shí)；落在田野上，催醒了金色的稻麥。秋雨仿佛一條精致的項鏈，又像垂下來(lái)的珠簾，正在唱一曲飄渺的弦樂(lè )。
雨后的秋天更是美不勝收。紅艷艷的大蘋(píng)果撩開(kāi)綠葉往外瞧；金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭閃著(zhù)潤澤的紅光；像瑪瑙的葡萄一串串的掛在架上悠閑地蕩秋千。晴朗的天空，若大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢慢地漂浮著(zhù)。一陣陣舒適的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子便換上了金色的晚禮服，成群結隊的跳起了浪漫的舞蹈。我又向前眺望。咦？那是什么？好比一條條繽紛的彩帶。走近一看，原來(lái)是正開(kāi)的爛漫的菊花隨風(fēng)舞動(dòng)。一朵朵美麗的秋菊如同一位位亭亭玉立的少女，在這寂寞秋天綻放她那傾國傾城的笑顏。白如雪花，黑比墨玉，紅似朝霞。這兒一叢，那兒一簇，令人賞心悅目。
望著(zhù)這如詩(shī)如畫(huà)的美景，我不由得陷入了沉思。人生，不也就是從播種到收獲的過(guò)程嗎？途中，當然會(huì )遇到重重困難，但只要撐過(guò)了這場(chǎng)人生的“秋雨“，隨之而來(lái)的不就是著(zhù)豐收的果實(shí)嗎？就像那清香的菊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能散發(fā)出宜人的清香，在這孤獨的秋天傲然挺立。我喜歡如夢(mèng)如幻的秋雨。柔麗清爽的旋律，含情脈脈的語(yǔ)言。猶如潺潺的清泉，融入每個(gè)人的心間。
晝夜的交接儀式緘默地進(jìn)行，月亮裹著(zhù)他那遮天蔽日的大黑袍登上了天宇。窗前似乎還停留著(zhù)一絲秋雨的氣息。秋雨沙沙，我緩緩進(jìn)入了夢(mèng)鄉。秋雨帶給我的印象，是多么恬靜與美好！
——后記
留在心里的印象作文 篇51
清晨，拖著(zhù)疲憊的身體，順著(zhù)熙熙攘攘的人群，走出車(chē)站。出站的時(shí)候，天空陰沉迷蒙，駐足環(huán)顧，印象中，只有身后大大的“成都站”闖進(jìn)了我的視線(xiàn)——成都啊，伴著(zhù)周?chē)S動(dòng)著(zhù)的四川話(huà)，心中忽然飄過(guò)一縷漂泊異鄉之感。狠狠地掐了一下自己，確認自己已經(jīng)清醒，并且真實(shí)地踏在了成都的土地上，滿(mǎn)懷希望，并且微笑。走進(jìn)特產(chǎn)小飯館兒，嘗過(guò)期盼已久的擔擔面，記住那令人印象深刻的味道之后，登上54路公車(chē)，去往成都之行第一站——武侯祠。
正趕上春節大廟會(huì )，一下公車(chē)，滿(mǎn)眼喜慶的紅色。紅色布景城墻上Q版劉、關(guān)、張微笑著(zhù)一字排開(kāi)，這是廟會(huì )的牌坊門(mén)。順著(zhù)廟會(huì )游線(xiàn)一直走，穿過(guò)漢昭烈廟，走過(guò)武侯祠，空氣中仿佛都彌漫著(zhù)一種當年蜀地臣民們興復漢世的決心和滿(mǎn)滿(mǎn)的豪氣。三義廟前有許多人燒香祈福，溫暖的燭光和人們虔誠的表情不禁讓人心中泛起一陣暖意。一路上有許多燈組，色彩斑斕的彩燈籠上畫(huà)著(zhù)三國的人物和各種生動(dòng)的故事，就這樣一簇一簇闖進(jìn)視線(xiàn)。在孔明苑里，我找到了家鄉的蹤跡，是南盤(pán)江古戰場(chǎng)的照片，據說(shuō)諸葛亮與孟獲曾在那里進(jìn)行大戰。蜀漢糧倉的仿制模型，木牛流馬的仿制模型都讓人覺(jué)得那么親切，那么令人回味。還有變形金剛版的三國人物，高高地屹立在人群之中，威武兇悍，令人敬佩。武侯祠中彌漫的文化充滿(mǎn)了血液，仿佛自己成為了蜀漢的一員臣民，在為同一個(gè)理想滿(mǎn)懷激情地努力著(zhù)。
成都之行第二站——錦里。從武侯祠到錦里，不過(guò)幾步路，可是那時(shí)卻已過(guò)了中午。太陽(yáng)完全沒(méi)有現身的意思，依舊是白白的天空與錦里巷懸掛的紅燈籠交相輝映。擁擠的人群，古老的房屋，悠閑的茶館兒，還有新奇的小店兒……那時(shí)忽然感覺(jué)，自己好象生活在另一個(gè)世界，熱鬧、閑適、歡樂(lè )。我最喜歡的當屬熊貓屋了，各種各樣的熊貓飾品映入眼簾，可愛(ài)的形象讓人真的忍不住想像他們的廣告語(yǔ)里說(shuō)的“Take Chengdu home”。錦里的好吃街是最令人無(wú)語(yǔ)的地方，小小的地方，人卻塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，油炸與燒烤的煙霧，食物的熱氣，人們的喧鬧，貴得讓人心痛的各種小吃，真的不想把它和之前的成都印象連在一起。
到成都的第一天，2月3日，一切都好。很開(kāi)心。
留在心里的印象作文 篇52
我是一個(gè)被鄉野浸染的孩子，三歲時(shí)來(lái)到城市，覺(jué)得城市因高樓整齊的線(xiàn)條而冰冷。10年過(guò)去了，對城市的印象大有改觀(guān)，許多細碎的美好就在城市的角落，就在身邊。
傍晚，散步在南塘河畔，吹著(zhù)習習晚風(fēng)，夜，微涼。佇立在橋上，望著(zhù)夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)沉墜下去，晚霞染紅半邊天空，河水閃著(zhù)亮亮的光芒。我有足夠的時(shí)間，就這樣慢慢地走著(zhù)，慵懶地看著(zhù)明月高懸，華燈初上，嗅著(zhù)花壇中一朵朵梔子花送來(lái)的夢(mèng)幻芬芳。四周有小孩在奔跑大笑，拿著(zhù)他們從家里帶出來(lái)的玩具車(chē)，幾個(gè)素不相識的孩子，幾分鐘就能成為好朋友。我望著(zhù)他們，眼角也不禁彎成了小月牙。遠處有動(dòng)情的舞姿，音樂(lè )喚醒了廣場(chǎng)。一切似乎都慢了下來(lái)，趕場(chǎng)似的步伐、慌兮兮的內心煙消云散，沒(méi)有一點(diǎn)波瀾。
我喜歡這座城市的快與慢，一切真的都剛剛好。也曾去京城、省城感受過(guò)那里的氛圍，有些難融入，節奏太快了，連地鐵門(mén)的一開(kāi)一關(guān)都如此迅疾。但溫州就不一樣，它至少還給予我閑情，容我慢些走。路過(guò)街旁擺在桶里賣(mài)花的地攤，也買(mǎi)幾束向日葵、白玫瑰回家，細細修理枝葉，給寂寞的花瓶增添一抹亮色；逛一逛書(shū)店，只為了聞一聞書(shū)本的紙墨香，細細看燈的暖黃，挑幾本心儀的書(shū)，撫摸著(zhù)店員仔細包扎上去的蝴蝶結的精致，滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜。一路行來(lái)，隨性捕捉的幾處城市生活印象，也似乎充滿(mǎn)了儀式感，給予內心一份踏實(shí)與滿(mǎn)足。
這座城市總流淌著(zhù)一種暖，在那熟悉的街口，不經(jīng)意間遇上了那些可愛(ài)的人。
就是一場(chǎng)公開(kāi)課的機緣巧合，我與她——在我心目中一個(gè)仙女般的姐姐相識。遠望她，似一條楊柳枝，在如許的園中，自由而親切地隨風(fēng)舞動(dòng)�！凹t衣回轉，裊裊似清風(fēng)�！彼虑暗谋P(pán)花扣別致地綻放著(zhù)，正如她的氣質(zhì)，熱情而溫婉。我很偶然地與她加了微信，總是在夜晚向她討教繁多的問(wèn)題，她逐一耐心解答我所有疑問(wèn)。她真的是一個(gè)治愈系的大姐姐，我也常將不快向她傾訴，她勸誡我不要總想著(zhù)去超越別人，更不要害怕被別人超越，但一直要追夢(mèng)前行，一直用盡全力。她就是這座城市中一位普普通通的年輕教師。我對她來(lái)說(shuō)不過(guò)是一個(gè)萍水相逢僅有一面之緣的陌生學(xué)生吧，但她卻將諄諄教誨毫無(wú)保留地給我，這位仙女姐姐用赤城、耐心、關(guān)愛(ài)點(diǎn)亮了城市中那束溫暖的光。
在桃花初放的時(shí)節，我遇見(jiàn)另外一位柔情似水的人——牙科醫生梅阿姨。她的身上永遠閃耀著(zhù)對工作不知疲倦的熱愛(ài)，我也在她身上深切感受到了如同媽媽般的溫暖，她給這份城市的醫患之間增添了一份溫度。
我所在的城市，像她們這樣的人還有很多。出門(mén)時(shí)送我口罩的陌生叔叔，遠遠地在斑馬線(xiàn)前面停下耐心等候行人過(guò)馬路的司機，騎單車(chē)時(shí)迎來(lái)的一張張笑靨……溫暖的城市里總不乏可愛(ài)的人。
溫州構筑的城市印象閑暇、精致、溫暖，感動(dòng)盛開(kāi)在時(shí)光回廊深處，暖流鋪陳在夜空中。在這座城市，總讓我輕松，做那個(gè)最最真實(shí)的自己。
留在心里的印象作文 篇53
我就讀于春暉中學(xué)，要說(shuō)我對春暉的印象，那是非常的好。
春暉中學(xué)最令人驕傲的應該是該校曾經(jīng)出現過(guò)大批的文化名人，朱自清、豐子愷、夏丏尊、朱光潛、李叔同等都曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校任教。參觀(guān)校史陳列館給大家的震撼不小，不看別的，就看那墻上的名人題字就非同一般，有文壇巨星冰心、葉圣陶，也有政壇要人江澤民、雷潔瓊，當然更少不了的是教育界名人。
春暉園內，一磚一瓦、一石一徑，無(wú)不珍藏著(zhù)動(dòng)人的故事�？可揭贿叺男÷飞�，排列著(zhù)夏丏尊的“平屋”、朱自清故居、豐子愷的“小楊柳屋”、李叔同的“晚晴山房”，它們似一幅幅老照片，映照出白馬湖畔春暉園曾經(jīng)的輝煌。豐子愷的漫畫(huà)充滿(mǎn)童趣而又耐人尋味，在他的筆下，早就有了“素質(zhì)教育”的藍圖;朱自清更不必說(shuō)，我們是讀著(zhù)他的《背影》、《荷塘月色》一路成長(cháng)的;弘一法師李叔同，譜寫(xiě)了校歌《游子吟》;夏丏尊翻譯《愛(ài)的教育》給中國教育帶來(lái)了清新與人文……讓大家吃驚的是，“與時(shí)俱進(jìn)”竟然是該校的校訓，幾十年前該校的首任校長(cháng)經(jīng)亨頤就提出了此校訓，有他的親筆題字為證。
春暉中學(xué)，那百年樟樹(shù)上掛著(zhù)的銅鐘，白馬湖畔靜默的石凳，分明在告訴我們這所學(xué)校的歷史與內涵，讓人不由地被它吸引……作為教育者，我驚羨于春暉多元化的教育思想，心想：能夠容納那么多個(gè)性理念并存的校長(cháng)，他的胸懷必然寬廣，能夠滋生這么多教育思想的學(xué)校，必定是靈動(dòng)而有生命的。
春暉是一座求知的殿堂，白馬湖的湖光山色，使春暉學(xué)子“近山者仁，近水者智”;春暉是一座育人的殿堂，優(yōu)美的景色和具有現代氣息的校園環(huán)境成為師生陶冶情操、培育品格的圣地。
白馬湖畔，象山腳下，依山傍水，人杰地靈。
留在心里的印象作文 篇54
我是一個(gè)在城市長(cháng)大的孩子。我覺(jué)得城市的水好像不如農村的多吧，城市里沒(méi)有打水的水井，也不會(huì )在哪個(gè)地縫里溢出一絲清泉，可我卻猶愛(ài)高樓間小河的風(fēng)景，那也是城市的風(fēng)景。
梅雨時(shí)節，便是城市多水的時(shí)候，不管是天上落的還是地上流的。
我家樓下便是溫瑞塘河。清晨起來(lái)，我下樓乘車(chē)。若是車(chē)沒(méi)來(lái)，我便找一張河邊的石凳坐下，面朝河的方向，默默地看自己的書(shū)，時(shí)不時(shí)地目光從書(shū)頁(yè)上躍過(guò)，偷望遠處的地方。六點(diǎn)半的清晨，也許是空中有昨日下雨未散盡的水霧，陽(yáng)光灑下來(lái)，好像為整個(gè)城市蒙上金黃的紗帳。小河上有船過(guò)，是那種運垃圾的船，從河上一過(guò)，會(huì )發(fā)出“咕隆咕隆”的聲響，四面都是高大的樓房，猶如一個(gè)回音墻，響聲久久不能散去，若有似無(wú)地在半空游蕩，轟擊著(zhù)我睡意朦朧的大腦。
河邊還有人釣魚(yú)。這么大早上的，魚(yú)估計還沒(méi)醒吧。他們不急于釣，把釣竿插在椅子的縫隙間，弄一條繩子把釣竿和手腕接起來(lái)，自己則往臉上蒙一個(gè)遮陽(yáng)帽，便倒頭睡他的覺(jué)去，若有魚(yú)上釣，釣竿從座椅子上掉落，扯動(dòng)繩子，他們突然鯉魚(yú)打挺般地彈起來(lái)，利索地把魚(yú)線(xiàn)收上來(lái)。如果這時(shí)候有船來(lái)，正要吃餌的魚(yú)驚了，三三兩兩地撲騰著(zhù)尾巴逃竄，漣漪把魚(yú)竿刮倒，釣魚(yú)的人也能坐起來(lái)，望著(zhù)遠去的船罵著(zhù)不雅的詞匯，船上的人有時(shí)也會(huì )附和著(zhù)回幾句，那場(chǎng)面多少有點(diǎn)兒尷尬吧。
讓我最佩服的是在河邊散步的大爺，他們在河邊的鵝卵石路上渡步。他們或只穿祙子，有的干脆不穿襪子，在石頭上走來(lái)又走回去，我有時(shí)覺(jué)得奇怪，我穿著(zhù)鞋子都閑硌得難受，他們怎么光著(zhù)腳走呢？我也曾問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)腳上的老繭比我們的骨頭還硬，多踩踩石子既舒服，又能預防老人病。我還是很難想象他們的腳上到底有多厚的繭，總是心中暗想：若哪天把腳踩出毛病了，那還有利健康嗎？
在學(xué)校里，除了題還是題，我們很少停下筆，我們很少能抬頭，若是有人抬頭，那只是舒活舒活頭頸罷了，誰(shuí)會(huì )在意什么風(fēng)景啊。
轉眼間，夜幕將至，漸漸地有雨落下。太陽(yáng)在地平線(xiàn)上磨蹭著(zhù)下去，好像等著(zhù)這場(chǎng)雨。雨落，絲絲綿綿，若說(shuō)清晨的霧是薄薄的紗帳，傍晚的雨便是一塊厚重的紗布，一把抺去在頭頂上打旋的悶熱。太陽(yáng)心安理得地休息去了，剩下的只是稀稀落落的雨。如果你有幸強撐著(zhù)睡意熬到午夜，你會(huì )看見(jiàn)雨漸漸也平和了，變得綿密而均勻，猶如新生嬰兒的呼吸。我坐樓頂的窗前。雨真得太密了，底矮的樓房竟難以識別，九幢高樓破開(kāi)去霧，腦袋上頂著(zhù)給低空飛行以警示的紅燈。我摘下眼鏡，眼前朦朧了，竟覺(jué)得是海上的燈塔，又如印象派的畫(huà)，在夜里給人以溫暖。
從小學(xué)到初中，夢(mèng)似乎也頂上了沉重的學(xué)習壓力，日復一日地刷題讓我疲累，甚至好像對生活麻木了。其實(shí)，在城市的喧囂和學(xué)習的壓力中，我們有時(shí)也要抬頭看一看這城市里有點(diǎn)意思的生活畫(huà)面。
留在心里的印象作文 篇55
白雪就像一片邀請函輕輕地落在我桌上，可它剛觸碰到桌面就化了。我知道這是冬天在呼喚我，于是我走向了冬天的懷抱。
在冬日的樹(shù)林里，一棵棵臘梅樹(shù)在風(fēng)雪中倔強地挺立著(zhù)，它們用那優(yōu)雅的姿態(tài)在向我微笑。不時(shí)，一陣寒風(fēng)掠過(guò)，陣陣撲鼻的香氣涌入我的鼻腔，隨即蔓延到我全身的每一處細胞。那些梅樹(shù)伴著(zhù)寒風(fēng)搖曳著(zhù)，仿佛在向我招招手，讓我真切地感受到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的韻味！
走到樹(shù)林的盡頭，眺望遠方，天地間是那樣的安靜，白雪橫鋪在大地上，就像蓋著(zhù)一層厚厚的棉被。昔日廣袤的原野正貪婪地熟睡著(zhù)，為的只是孕育來(lái)年的希望。往日歡騰的河水漸漸失去了歡聲笑語(yǔ)，此刻的它們是那么晶瑩透亮，在陽(yáng)光的照耀下，猶如一顆顆閃亮的寶石鑲嵌在水面上。
晚上，我靜靜地站在樹(shù)林中。月光下，白茫茫的雪已不似白日那般耀眼，取而代之的是一片柔和與平靜。枝頭不時(shí)飄落的雪花如同精靈一般在樹(shù)林間穿梭，在原野上飛舞，又在河面上消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我愛(ài)這下雪的冬天！
留在心里的印象作文 篇56
15天的夏令營(yíng)今天就要結束了。從考試到分班，從軍訓到認識新同學(xué)，大家都經(jīng)歷了許多許多。今天是最后一項內容——文藝匯演了。穿著(zhù)熟悉的軍訓服，最后一次重溫軍訓的“一片綠色”，來(lái)到體育館觀(guān)看演出。學(xué)校規定，每個(gè)班需出兩個(gè)節目，班長(cháng)大人的二胡和蕓蕓的鋼琴這兩大“重磅炸彈”自然空降演出之中。
一切都準備就緒后，演出開(kāi)始了。首先，高三的學(xué)姐的一首《祖國你好》，喜慶歡騰，高昂甜美的嗓音讓我們這些學(xué)弟學(xué)妹們交口稱(chēng)贊。接著(zhù)，樂(lè )器大聯(lián)歡上演了。鋼琴，二胡，古箏，吉他，笛子……現代與古典，歐式與中式，淋漓盡致的呈現在我們面前，我似乎進(jìn)入了一個(gè)音樂(lè )的世界里，遨游其中，一會(huì )兒聆聽(tīng)鋼琴的震撼有力，《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》的輕快與嘹亮；一會(huì )兒側耳傾聽(tīng)二胡的特有的嘶啞與尖細聲音，《戰馬奔騰》的浩瀚氣勢與英雄氣概；一會(huì )兒靜聽(tīng)古箏的行云流水，蕩氣回腸，《將進(jìn)酒》的悲壯與豪邁；一會(huì )兒細聽(tīng)吉他的輕輕靜音，蕩漾在心間，《看那花開(kāi)》的淡淡憂(yōu)傷與離別之情……除了由衷的佩服，此時(shí)已別無(wú)它感了。
音樂(lè )世界的遨游繼續著(zhù)，一首首歌曲閃亮登場(chǎng)。充滿(mǎn)濃郁校園風(fēng)格的《心愿》：身穿著(zhù)白裙，猶如天使一般歌唱著(zhù)心中的愿望，在舞臺上翩翩起舞。一唱完便博得臺下熱烈的掌聲。還有我的好朋友小寶演繹的帶有印度風(fēng)情的《Lydia》：優(yōu)美的旋律，漂亮的高音，讓人佩服。(我在臺下還一直擔心她在高音處會(huì )力不從心，但看來(lái)這擔心是多余的了)。當然最受我們學(xué)生歡迎的還是時(shí)下最流行的RB風(fēng)格的音樂(lè )。果不其然，12班的《快樂(lè )崇拜》便迎合了這種風(fēng)格。穿上寬大的T-shirt，跳著(zhù)街舞的步伐，帶上鴨舌帽，在舞臺上盡情的展現自我，雖然他們沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的水準，但這就是RMB的精神：展現自我，挑戰自我。大家和著(zhù)節拍，鼓起了掌，融入這快樂(lè )之中，跟著(zhù)快樂(lè )的舞步，享受音樂(lè )所帶來(lái)的喜悅……
除了音樂(lè )節目，語(yǔ)言類(lèi)節目也很出色。AP的《一顧茅廬》，搞笑，無(wú)里頭；相聲《這爹兩》，幽默諷刺；還有改編自《武林外傳》的《武林Q傳》幽默之中令人深思……
時(shí)間此時(shí)似乎走的飛快。演出結束了，在掌聲與鮮花中，夏令營(yíng)也結束了。舞臺上高手云集，才華橫溢，然而在今后的學(xué)習生活就象這舞臺，不斷上演著(zhù)一幕幕“學(xué)習劇”，直到三年后的高考。一切即將開(kāi)始，我已準備好了�，F在出發(fā)！
留在心里的印象作文 篇57
在我的印象中，冬天是個(gè)冰清玉潔的世界，到了冬天 ，雪花漫天飛舞，宛如水晶宮一般，只有冬天才能看到千里冰封，萬(wàn)里雪飄的景色�？煲卵┝�，灰色的烏云壓得低低的，凜冽的寒風(fēng)像一頭狂獅在怒吼，隨后鵝毛大雪從天而降，把一切都籠罩在雪幕里了。大雪過(guò)后，一切似乎都蓋著(zhù)“雪被”睡著(zhù)了，那么寂靜，那么純潔，玉屑般的雪花隨風(fēng)飛揚，在陽(yáng)光的照射下，眼前會(huì )現出一道道五光十色的彩虹，美極了！
我愛(ài)冬天的一切，可最?lèi)?ài)的要數那純潔無(wú)暇的白雪啦！白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚揚為我們掛起了白茫茫的銀幕雪簾。抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠處的高樓大廈，隱隱約約好像在霧中，宛如在云里。踏在濕漉漉的路面上，耳邊飄來(lái)下絮絮叨叨而又自豪的聲音:“瞧！我來(lái)了！”你是自豪的，是你讓路人會(huì )心的微笑，讓小朋友盡情瘋狂地玩耍。雪中，我也動(dòng)情地抬起頭，張開(kāi)嘴，伸出舌頭去品嘗那雪花的滋味，說(shuō)它像白糖卻不甜，說(shuō)它像鹽卻不咸。一陣風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數溫柔細膩的小雪點(diǎn)向我身上撲來(lái)，更調皮地鉆進(jìn)我的脖頸里，涼絲絲的 。我伸出雙手去迎接這天外的使者。��！晶盈如碎玉，我想把它們留住，可轉眼間化為烏有，歸于沉寂之中。
是的，春天是個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節，但也不要忘了，正是冬天的孕育才捧出一個(gè)燦爛的春天。冬天��！雖然沒(méi)有華麗的外表，但卻那么耐人尋味！
留在心里的印象作文 篇58
我從九江來(lái)寧波上學(xué)，能夠記事的只有這三年時(shí)間，但是寧波卻給了我“美好的第二故鄉”的感覺(jué)。不信，你往下瞧：
印象之一——鮮花之都
來(lái)到寧波，你會(huì )發(fā)現鮮花遍地盛開(kāi)。有喇叭一樣的牽�；�，有紅彤彤臉蛋的牡丹花……這這么多數不完的五彩繽紛的花，多么像一個(gè)個(gè)花仙子從天而降，多可愛(ài)呀！寧波不愧為“鮮花之都”吧！
印象之二——水果天堂
寧波不僅是鮮花之都，還是水果的天堂。你瞧，有皮薄肉嫩的八戒西瓜，有輕輕咬一口就流汁的奉化水蜜桃，有人家人愛(ài)的草莓，有營(yíng)養豐富的桑葚……多得數也數不完，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)口水都流出來(lái)了！
印象之三——文明之都
寧波是個(gè)文化底蘊很深的城市，有天下第一藏書(shū)的“天一閣”，有悠久的“河姆渡文化”，有聞名海內外的“寧波幫”。如今的寧波更是蒸蒸日上，在經(jīng)濟騰飛的同時(shí)，寧波的空氣清新甜潤，樹(shù)木郁郁蔥蔥[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。河水清澈見(jiàn)底。人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，不亂砍樹(shù)木，自覺(jué)保護花草，不亂扔垃圾，隨地大小便，不隨地吐痰，無(wú)論是老寧波人還是新寧波人都積極為寧波的文明奉獻著(zhù)青春和熱血！
怎么樣？寧波美不美？我說(shuō)的還不算，有空還是自己親身體驗一把這寧波的山水人文，這美食文化，這人間的天堂吧！
留在心里的印象作文 篇59
暑假期間，我去了祖國的寶島臺灣。那兒風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新，臺灣人也很熱情好客。這次旅行，有三樣東西給我留下了深刻印象。
便利店
臺灣的地形70%是山地，所以樹(shù)木蔥蘢、空氣清新，有沒(méi)有樹(shù)木高樓大廈。在大陸，蘇果、歐尚之類(lèi)的大超市隨處可見(jiàn)，這里卻只有一家家小小的便利店。臺灣的便利店隨處可見(jiàn)，出門(mén)瞎逛一圈就能碰上兩三個(gè)。別看這便利店小，里面的物品卻很全。一切日常用品，包括方便面、零食、勞動(dòng)工具、洗發(fā)水沐浴露等等，什么都有，甚至還有書(shū)籍雜志。營(yíng)業(yè)員的服務(wù)態(tài)度也很好，不管你買(mǎi)多少東西或是只逛一圈什么也不買(mǎi)，他們都會(huì )禮貌地說(shuō)一聲“謝謝”。記得有一次，我在一家便利店買(mǎi)了一個(gè)冷飲，撕開(kāi)包裝袋卻沒(méi)有找到垃圾桶。正當我急得團團轉時(shí)，服務(wù)員卻從我手中接過(guò)了垃圾！臺灣的便利店，給我留下了溫暖的印象。
檳榔
檳榔是臺灣人最?lèi)?ài)的水果。街上的檳榔店甚至比便利店還多。臺灣也有很多關(guān)于檳榔的民謠。記得來(lái)臺灣的第一個(gè)晚上，導游在回旅館的車(chē)上與我們聊天，聊得最多的就是檳榔。她說(shuō)，檳榔就像咖啡，雖然苦但可以提神；檳榔就像香蕉，只可以嚼不可以咽下去。有些檳榔是處理過(guò)的，吐出來(lái)的水紅紅的，很?chē)樔�。�?tīng)到這兒，我就有些迫不及待了，想嘗嘗“吐血”的感覺(jué)。第二天晚上，我總算買(mǎi)到了檳榔。檳榔是綠色的，形狀和大小有點(diǎn)像子彈，摸上去很光滑。觀(guān)察了一會(huì )兒，我馬上丟了一顆放進(jìn)嘴里嚼。濃濃的苦味就像炸彈般在我口中爆炸，彌漫在整個(gè)口腔，還在不斷往上竄，我的喉嚨也麻麻的。我下意識地把它吐了出來(lái)并灌了一大口水。大部分的苦味仍殘留在口腔里。這東西比苦瓜還苦��！我感慨道�！岸嘟缼紫戮筒豢嗔��！卑职终f(shuō)道。這引起了我的注意，爸爸一直嚼到了現在，可卻沒(méi)有像我這樣眉頭緊鎖齜牙咧嘴，反而還有點(diǎn)享受的感覺(jué)。我猶豫著(zhù)又嚼了一顆。這次的苦味沒(méi)那么強烈也沒(méi)那么突然了，不過(guò)還是很苦。我忍著(zhù)苦繼續嚼著(zhù)，苦味越來(lái)越淡越來(lái)越淡，最后消失了，舌尖忽的冒出一絲甘甜。臺灣的檳榔，給我留下了苦盡甘來(lái)的印象。
自行車(chē)
臺灣的街上，小汽車(chē)并不多，那一輛輛五彩繽紛的自行車(chē)倒成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。臺灣的自行車(chē)多，原因有兩點(diǎn)，一是臺灣的馬路較窄，容不得幾輛小汽車(chē)同時(shí)通過(guò)；二是臺灣人注重養生注重環(huán)保，自行車(chē)是非機動(dòng)車(chē)，不需要加油。每次坐在旅游大巴上，都能看到許多自行車(chē)像箭一樣飛速從身邊穿過(guò)。騎車(chē)的人中，有戴著(zhù)頭盔穿著(zhù)運動(dòng)服的青少年，有背著(zhù)公文包穿著(zhù)西裝的上班族，還有車(chē)筐里放著(zhù)購物袋身后坐著(zhù)小孩的全職太太。甚至有一次，我還看到了一位年過(guò)花甲白發(fā)蒼蒼的老爺爺悠閑地騎著(zhù)車(chē)慢慢駛向便利店。這一切可真令人驚訝令人嘆服。臺灣的自行車(chē)，給我留下了活力四射的印象。
臺灣，真是一個(gè)令人印象深刻的好地方。
留在心里的印象作文 篇60
今年暑假，我跟著(zhù)我媽單位上組織的夏令營(yíng)，來(lái)到日本。
在日本，我們去了很多地方，其中，我印象最深的是迪斯尼。
我們在迪斯尼門(mén)前先是和了張影，然后，就解散自由玩兒。
我和欣欣加佳姐姐、萬(wàn)萬(wàn)在一起玩兒。
我們先在門(mén)口的世界市集里逛了逛，然后，就進(jìn)去玩兒了。
我們先玩兒的是鬼屋，人家都說(shuō)，玩兒了日本鬼屋，就會(huì )害怕得不得了，但是，我還是試了試，其實(shí)，就是一開(kāi)始恐怖了點(diǎn)兒，到了后面，就越來(lái)越不恐怖了、越來(lái)越不害怕了，玩兒完之后，我就有點(diǎn)兒感覺(jué)自己挺可笑的，里面的東西明明全是假的，我還那么害怕，真是太可笑了。
接下來(lái)，我們玩兒的是一個(gè)參觀(guān)的游戲，這個(gè)游戲是這樣玩兒的，參觀(guān)者坐在一條船上，那條船慢慢地往前走，我們就在那條船上觀(guān)看著(zhù)兩旁精彩的演出。一開(kāi)始，有一些活潑可愛(ài)的小孩子在那里跳舞，后來(lái)，小孩子越來(lái)越多、越來(lái)越可愛(ài)，非常討人喜歡，一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)，而且他們是各有特色......
有中國新疆的娃娃、有中國苗族的娃娃、有外國的各種娃娃、還有一些卡通片里的卡通形象……
��！這次日本支旅真好玩兒，而且，還讓我見(jiàn)識了亞州的第一個(gè)迪斯尼是什么樣子的！
今年暑假，我跟著(zhù)我媽單位上組織的夏令營(yíng)，來(lái)到日本。