六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文（精選98篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文（精選98篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。（點(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱該內容哦�。�

　　寫(xiě)作指導：圍繞中心意思寫(xiě)

　　每個(gè)漢字都有著(zhù)豐富的文化內涵。選擇一個(gè)感受最深的漢字寫(xiě)一篇習作，可以從（甜 、樂(lè ) 、淚 、暖 、悔、 望、 迷 、妙 、變、 忙 、尋 、讓?zhuān)├锩娴淖掷镞x，也可以選其他的字�？梢詫�(xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事情，也可以寫(xiě)想象故事。

　　想清楚自己要表達的中心意思。

　　注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。

　　寫(xiě)之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達中心意思。寫(xiě)完后，請同學(xué)讀讀，看看他能不能找出你寫(xiě)的中心意思。

　　可以用選的這個(gè)字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。

　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 1

　　也許在生活中有很多的苦，也有很多的甜。我們嘗盡了苦，也要咀嚼甜。

　　書(shū)法老師的表?yè)P是甜。上個(gè)星期六下午的書(shū)法課上，書(shū)法老師一走進(jìn)教室就笑著(zhù)喊道：“有好消息告訴你們，第二屆西湖杯的含金量非常高，因此得獎的人很少。我們山東有33個(gè)得獎的。我學(xué)院就那么極少的7個(gè)人，雖然看上去很少。但已經(jīng)非常牛了!”老師說(shuō)到第七個(gè)時(shí)，我非常緊張，還沒(méi)有念到我的名字。沒(méi)想到我這個(gè)只練了半年的人，竟然得了全山東25人中的一人。望著(zhù)老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。

　　能為朋友分擔一點(diǎn)兒壓力是甜的。在朋友非�？菰锏�'時(shí)候，跟他講一講這一道復雜的題是怎么回事。在朋友學(xué)不懂知識的時(shí)候，我們要跟朋友一遍一遍仔細地解釋?zhuān)�直到朋友明白為止。朋友�?lái)道謝讓我心里甜甜的。

　　同學(xué)的幫助是甜的。我肚子痛，痛的不行了，可我不想回家。怕父親、母親責怪我。所以我就忍到了第三節課，我肚子更痛了。我的同學(xué)發(fā)現了我的疼痛，他飛快地跑出教室，給我弄來(lái)了一杯熱水，這讓我的心里比吃了蜜還甜上好幾倍。

　　書(shū)法老師表?yè)P是甜的，能為朋友分擔是甜的，同學(xué)的幫助是甜的。只要你仔細品味生活的味道，就能?chē)L出生活中的甜頭。

　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 2

　　時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一轉眼，六年的小學(xué)生活即將結束，在這六年的時(shí)光里，同學(xué)們，老師們都給我帶來(lái)了無(wú)盡地甘甜，讓我回味無(wú)窮。

　　那天是周五下午，我捏著(zhù)手中薄薄的數學(xué)試卷，將眼睛睜開(kāi)了一條縫，一睜眼便又看到了試卷上那鮮紅的分數——82分！那碩大的字體像似乎包含了老師的恨鐵不成鋼的眼神，包含著(zhù)同學(xué)們的蔑視和嘲笑。我心中像是堵了一團棉花，喘不上氣兒。

　　這時(shí)下課鈴響了，我的好朋友李想蹦蹦跳跳地跑到我旁邊，坐了下來(lái)，笑嘻嘻地問(wèn)：“怎么樣？考得肯定不錯吧？這張試卷并不難，連我都考了94哦，你肯定只多不少吧？”面對好朋友的這一番話(huà)，我越發(fā)覺(jué)得自己考得實(shí)在太糟了，支支吾吾了半天，到底沒(méi)說(shuō)出我的成績(jì)，我同桌陸瑾瑜看了看周?chē)�，把李想拉同她身邊，低聲說(shuō)：“考砸了，你可別問(wèn)了，再問(wèn)她可要哭了�！崩钕肼�(tīng)了陸瑾瑜的'話(huà)，頓時(shí)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)小姑娘對視一眼，隨后李想拉住我的手，輕聲詢(xún)問(wèn)：“考砸了？不礙事，下次努力�！标戣�瑜也說(shuō)：“你不是想看《哈利波特》嗎？我買(mǎi)來(lái)了，當作你的生日禮物提前送給你好嗎？”我頓時(shí)破涕為笑�！澳俏疑�日不就沒(méi)禮物了嗎？”她們倆見(jiàn)我笑了，隨即松了一口氣：“書(shū)是送你的，生日禮物也少不了！”看著(zhù)好朋友燦爛是笑容，一股甜甜的滋味涌上心頭。

　　這時(shí)，老師讓我帶著(zhù)卷子去了辦公室，耐心地幫我分析了這次考試哪里沒(méi)考好，哪里還需要繼續努助，進(jìn)步。老師溫和的眼神，和藹可親的動(dòng)作，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我心潮澎湃，那甜甜的滋味再次涌上心頭，遍布全身。

　　在老師和同學(xué)們的關(guān)懷下，我取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。是那甜甜的滋味時(shí)刻充盈在我的心間，讓我感動(dòng)并幸福著(zhù)。

　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 3

　　甜甜的糖果，會(huì )讓嘴巴有滋有味，甜甜的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓我們心情舒暢。

　　期末考試結束了，自認為考得還不錯的我痛痛快快地玩了好幾天。這天下午，媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我呢，信心十足地在家里等著(zhù)她帶回我的好成績(jì)來(lái)。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，媽媽終于回來(lái)了，手里還拿著(zhù)一張成績(jì)單。我趕緊從她手里接過(guò)來(lái)，迫不及待地看著(zhù)：“語(yǔ)文A，數學(xué)A，嗯，不錯不錯…�！蔽疫吙催咟c(diǎn)頭，“怎么？英語(yǔ)考了B！怎么可能？”我不敢相信自己的眼睛，扔掉手里的成績(jì)單，跑進(jìn)臥室，趴在床上，偷偷地抹眼淚：英語(yǔ)可是我的強項啊，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jì)，怎么會(huì )呢？哎……我越想越難過(guò)，越想越委屈，眼淚像決了堤的河水，不住地順著(zhù)臉頰流下來(lái)，流進(jìn)嘴里，苦苦的。

　　這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，輕輕地在我身邊坐下，手里還拿著(zhù)一根棒棒糖。她摸著(zhù)我的頭，溫柔地對我說(shuō)：“別難過(guò)了，吃根棒棒糖吧，聽(tīng)說(shuō)，心情不好的時(shí)候吃一點(diǎn)甜的東西會(huì )讓心情變好哦�！币�(jiàn)我噘著(zhù)嘴巴不出聲，她把棒棒糖放進(jìn)我的嘴里，接著(zhù)說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，不代表每次都會(huì )考不好，我相信我的寶貝是最棒的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受多了。她又拿來(lái)我的卷子，和我一起分析錯題的原因。這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，屋里暖暖的，我看著(zhù)媽媽彎彎的眼睛，聽(tīng)著(zhù)媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)，心里甜甜的`。不知道是不是真像媽媽說(shuō)的，吃甜的東西會(huì )讓心情變好，棒棒糖吃完了，我心里的委屈、難過(guò)也都化為烏有了。

　　媽媽就是甜甜的糖，甜甜的糖讓人快樂(lè )，甜甜的愛(ài)讓人幸福。

　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 4

　　看到“甜”字，我自然而然的想到了我的媽媽。不僅她做的菜、買(mǎi)的東西是甜的，她對我的關(guān)愛(ài)也充滿(mǎn)了甜味。

　　我的媽媽每隔一個(gè)月必給我和妹妹做一頓甜米飯，買(mǎi)些水果、巧克力、甜糕之類(lèi)的甜食，以便放松一下我們的心情。吃完甜食之后，她會(huì )給我們吩咐“甜食可以吃，但吃完之后必須漱口，要保護好自己的牙齒喲�！�

　　她每次做米飯時(shí)要在米飯蒸熟之后放一些南瓜，甜甜糯糯很好吃。涼拌黃瓜，涼拌西紅柿，也總是加一點(diǎn)糖，每次吃完她做的飯，我的嘴巴都是甜的，心情總是好的。

　　可是，媽媽的甜，不僅僅如此，她的甜最主要在于她對我的`關(guān)愛(ài)。

　　有一次，她看到我不會(huì )寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的作文，就撫摸著(zhù)我的頭，親切地給我說(shuō)，給我講解。她首先給我講了各種動(dòng)物的名稱(chēng)，又帶我去外面觀(guān)察動(dòng)物，回來(lái)之后又給我在網(wǎng)上搜集資料，給我找了一些素材。直到我完全會(huì )寫(xiě)了的時(shí)候，她還在盯著(zhù)我寫(xiě)完�？粗�(zhù)媽媽教我寫(xiě)的作文，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　有一次，她帶我去外面玩時(shí)，突然發(fā)現我被前面一塊大石頭絆倒了，她并沒(méi)有直接過(guò)去扶我，而是先走過(guò)來(lái)看了看我有沒(méi)有受傷，然后鼓勵我，給我說(shuō)好話(huà)，讓我慢慢的站起來(lái)。我站起來(lái)之后她對我說(shuō)：“人一輩子就是要吃很多苦，不能永遠依靠別人，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”

　　還有許多媽媽對我的關(guān)心我都牢牢地記住了，而她對我做的每一件事情，給我說(shuō)的每一句話(huà)都讓我感到非常的甜，她給我買(mǎi)的東西，給我做的菜也讓我嘗到甜的味道，我要珍惜美好的時(shí)光，我也要甜蜜回報媽媽的愛(ài)！

　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 5

　　生活中很多甜，比如：甜品給我們帶來(lái)的甜，被別人稱(chēng)贊的甜，還有成就感的甜等等。但無(wú)論哪種甜，都可以讓我們感到很開(kāi)心。

　　“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”在我的生日會(huì )上，聽(tīng)著(zhù)生日歌，心里甜甜噠，不僅是因為我的好朋友都來(lái)了，還可以和他們一起品嘗美味的、甜甜的蛋糕�！耙�是我也可以做一個(gè)甜甜的蛋糕就好了�！蔽蚁胫�(zhù)。

　　我沒(méi)想到這個(gè)愿望很快就實(shí)現了。有一天，我和媽媽走在街上，看到一家蛋糕店有讓孩子做蛋糕的活動(dòng)，我就和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你可以讓我參加那個(gè)活動(dòng)嗎？”我用手指了指那個(gè)活動(dòng)的告示牌。媽媽看了那個(gè)告示牌后，覺(jué)得沒(méi)什么不妥，就幫我報了名。是一個(gè)大哥哥來(lái)教我們的'，他給我們發(fā)了工具和材料，蛋糕胚是他們烤好的，奶油也打好了，我們只要抹奶油上去擠奶油花和裝飾蛋糕就行了�？墒钦f(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難。那個(gè)大哥抹奶油簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就抹得又漂亮又平整，真漂亮！可是我做的呢，不是這邊奶油太多，就是那邊奶油太少，不是這邊凹下，就是那邊凸起。我有點(diǎn)想放棄了，但一想起那甜滋滋的味道，我就又振作起來(lái)了。一次又一次，終于做的好多了，不過(guò)我比別人慢了很多。慢工出細活嘛，我就這樣安慰自己。大哥哥見(jiàn)我太慢了，干脆幫我擠奶油花了，讓我自己裝飾。由于我有輕微強迫癥，所以把它擺成了一個(gè)軸對稱(chēng)的蛋糕了。大哥哥過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“這是今天最漂亮的一個(gè)蛋糕了，真的很漂亮�！蔽衣�(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。

　　回家后，我和家人一起分享了這個(gè)蛋糕，我的嘴里、心里都是甜甜的。

　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 6

　　生活就像是一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。

　　老師的表?yè)P是甜的。上個(gè)星期五的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室就笑著(zhù)說(shuō)：“有個(gè)好消息要告訴你們，我們班有同學(xué)寫(xiě)的文章在報紙上發(fā)表啦！”“嘩”地一下教室里炸開(kāi)了鍋，這可是件大事啊，能在報紙上發(fā)表文章那一定很厲害�！肮�喜李琳同學(xué)，文章寫(xiě)得很好，老師為你感到很開(kāi)心，大家也要多向李琳同學(xué)學(xué)習�！甭�(tīng)到老師的'表?yè)P，我的心一下子跳得很快，我的文章居然發(fā)表了，望著(zhù)老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。

　　能為父母分擔生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì )幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì )幫忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家時(shí)，我會(huì )幫爸爸找好拖鞋；在爸爸感到勞累時(shí)，我會(huì )給爸爸捶背。幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，看著(zhù)他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。

　　同學(xué)的關(guān)心是甜的。記得有一次我感冒了，身體不舒服，但是因為快到期末考試了，不能落下學(xué)習，所以我還是堅持在學(xué)校上課。上完第三節課，我就感覺(jué)很難受，身上也沒(méi)力氣，只好趴在桌上。這時(shí)，我的同桌蔣楠發(fā)現了，她輕聲問(wèn)我：“李琳，你怎么了呀？難受得厲害嗎？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑昀�”只聽(tīng)見(jiàn)椅子在地上滑動(dòng)的聲響，蔣楠已經(jīng)跑老遠了�！袄盍�，喝點(diǎn)熱水吧，我剛給你打的，還晾了一會(huì )兒，這下不燙嘴了�！边^(guò)了一會(huì )兒，蔣楠的聲音又在我耳邊響起。我撐著(zhù)身子坐起來(lái)，接過(guò)了那杯溫水，喝了一口，好像沒(méi)那么難受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。

　　生活中有苦，但更多的是化不開(kāi)的甜。甜有時(shí)候藏在老師的表?yè)P里，有時(shí)候藏在父母的笑臉上，有時(shí)候藏在同學(xué)的關(guān)心里。只要我們用心去品，一定會(huì )嘗到生活的甘甜。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè )作文 1

　　樂(lè )是什么?樂(lè )是夏日的冰激凌，樂(lè )是秋天的落葉，樂(lè )是冬天的棉襖，樂(lè )是春天的大雁……樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺(jué)到。而有一次發(fā)生的`事情讓我感受到了心靈上的無(wú)限快樂(lè )。樂(lè )其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你的身邊圍繞。

　　這是一個(gè)周末，大雪紛飛，雪姑娘的孩子們都跑到人間來(lái)玩耍了，我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，多想趕緊寫(xiě)完出去與它們一同玩耍呀，終于在我的努力下，作業(yè)都完成了。

　　往年下雪的日子，哥哥都會(huì )為我搭一個(gè)雪人，今年雖不在自己家，而是在舅舅家，但也不會(huì )耽誤哥哥搭雪人，我一路小跑在電視前看到了他，我扯著(zhù)他的衣袖，懇求道：“哥，我們出去玩雪吧，悄悄的小聲點(diǎn)，別讓媽媽發(fā)現我也出去了，不然就要挨罵了�！备绺琰c(diǎn)頭同意：“好吧，我去穿棉襖，你去找兩雙手套來(lái)，快點(diǎn)兒，一會(huì )兒雪停了就不好玩了�！薄班培�，好�！蔽一氐�。

　　我戴上帽子手套，在門(mén)口等，“咚、咚、咚”他來(lái)了，我把另一雙手套遞給他，就出門(mén)了。

　　為了不讓媽媽發(fā)現，我們來(lái)到屋后玩雪，哥哥揉了個(gè)雪球朝我砸來(lái)，我沒(méi)注意被砸中了，我沒(méi)有像小時(shí)候一樣哭起來(lái)，而是蹲下揉起雪球，對哥哥說(shuō)：“我們搭雪人吧，別打了�！彼�回我：“好的�！彼�心里肯定

　　開(kāi)心極了，覺(jué)得他砸我，我還不報復他，哼，他肯定沒(méi)想我一會(huì )兒要報復他，我假意揉的雪人的腦袋，就是一會(huì )兒要砸想他的雪球，經(jīng)過(guò)我的考慮：雪球不能太大，太大會(huì )扔不過(guò)去在一半就掉在地上而破裂，也不能太小，太小砸了不痛呀，還是中等比較好。

　　“哈哈哈哈哈，你快堆呀�！痹�(huà)一出口我就后悔了，我怎么感覺(jué)我好像暴露了，看誰(shuí)想他竟然沒(méi)察覺(jué)，還回我：“好呀好呀，你也快堆�！边^(guò)了一會(huì )兒，我站起身，奮力將手中的雪球砸向他背后，他被打到后，他就趴在地上，那樣子丑極了，我捧腹大笑，他起身朝我說(shuō)道：“好呀你!你!你!居然敢報復我，看我放大招!”他舉起還未堆好的雪人的下半身，朝我這扔來(lái)，因為那個(gè)雪球太重，所以還沒(méi)砸到我就摔在地上裂了，我得意的朝他擺了個(gè)鬼臉，笑道：“這就是你的大招嗎?”幾個(gè)回合后，我和他不分勝負，都累得氣喘吁吁，才宣布停戰。

　　我們笑著(zhù)，重新開(kāi)始搭雪人，還差兩個(gè)扣子，我們從衣服上各扣下了一顆扣子，差了一個(gè)蘿卜就冒險去家里拿了一個(gè)出來(lái)我們把雪人堆好后我才發(fā)現我手都凍紅了。

　　雖然后來(lái)回家時(shí)被媽媽發(fā)現少了兩顆扣子，衣服還有點(diǎn)濕，被罵了，但我們依然很開(kāi)心快樂(lè )，笑聲襲來(lái)“哈哈哈哈哈……”

　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè )作文 2

　　樂(lè )，一個(gè)多么棒的字眼!在學(xué)校中學(xué)習、在家里勞動(dòng)、在與同學(xué)們玩�！�…我們都可以體會(huì )到快樂(lè )。我就是一個(gè)天天都樂(lè )呵呵的人，想知道我為什么快樂(lè )嗎?下面我來(lái)講講我到底樂(lè )在哪。

　　在游戲中我能體會(huì )到快樂(lè )。暑假的一天，我與好朋友聚在一起玩游戲。大家都想玩“老鷹抓小雞”，于是小胖自告奮勇為“老鷹”，而我就當上了“雞媽媽”，其余的小伙伴就是可愛(ài)的“小雞”了。游戲一開(kāi)始，小胖就猛撲過(guò)來(lái)，臉上的肥肉一抖一抖的，我也不甘落后往旁邊一閃，身后的“小雞”都嚇得大叫起來(lái)。這時(shí)小胖殺了個(gè)回馬槍?zhuān)�利用龐大的身軀把我撞開(kāi)，想一把抓住后面的“小雞”，不料卻腳下一滑，摔了個(gè)仰面朝天。我們見(jiàn)他狼狽的樣子都樂(lè )得哈哈大笑，他摸摸摔疼的屁股也不好意思地笑了。

　　快樂(lè )不僅是通過(guò)游戲來(lái)獲得的，勞動(dòng)也能收獲快樂(lè )。在學(xué)校大掃除時(shí)，我的積極性不是很高，總是想趁大家不注意偷一會(huì )兒懶，勞動(dòng)委員好似看透了我的心思，快步走過(guò)來(lái)，對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)，你可不能這樣啊，大家都在勞動(dòng)，你卻想著(zhù)偷懶�！蔽乙宦�(tīng)臉紅了起來(lái)，帶著(zhù)慚愧的心賣(mài)力干起活來(lái)。我們一直忙了兩節課，教室被我們打掃的一塵不染，我的頭上、臉上都滲出了黃豆般大小的.汗珠�？粗�(zhù)被我們打掃干凈的教室，我明白了，勞動(dòng)也會(huì )讓人快樂(lè )。

　　樂(lè )的最高境界應該是用一顆樂(lè )觀(guān)向上的心去面對生活中的各種困難吧。一次期末考試，我考的成績(jì)不佳，心中忐忑不安，又驚又怕。要是媽媽知道呢，會(huì )怎么樣?我的成績(jì)這樣不好，媽媽會(huì )罵我嗎?我到底要不要告訴她呢?我猶豫不決，最后在良心的譴責下，還是決定告訴媽媽。放學(xué)后，我回到家將成績(jì)單遞給媽媽?zhuān)�本�?lái)我以為媽媽會(huì )大發(fā)雷霆，罵我一頓，可媽媽卻溫柔地對我講：“孩子，你的成績(jì)并不能決定你的一切，重要的是你應該保持一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。尋找錯誤并改正，爭取下一次考試取得好成績(jì)�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，使我感到無(wú)比溫暖。我暗自下定決心，好好學(xué)習。堅持用一種樂(lè )觀(guān)，積極的態(tài)度迎接新的考試。

　　快樂(lè )在生活中無(wú)處不在，有收獲的樂(lè )、有勞動(dòng)的樂(lè )、玩耍的樂(lè )……我更應該用一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活中的種種挑戰。

　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè )作文 3

　　“樂(lè )”，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻藏著(zhù)許多同的含義。它能使人發(fā)自?xún)刃牡母吲d，同時(shí)也讓人久久能忘 懷。在我人生的星空中，有這么幾顆璀璨而明亮的星星。

　　五歲時(shí)一個(gè)偶然間媽媽告訴我，黃瓜切成片可以敷在臉上美容。我想試一試，可家唯一的黃瓜被媽 媽拿走，我靈機一動(dòng)想到個(gè)好主意：“黃瓜沒(méi)有啦，同是蔬菜的白菜也應該可以吧，大差差嘛！”于是 我把大白菜剝好，挑幾片小的拿到臥室。好，“白菜面膜”敷好，可是坐著(zhù)又容掉，還得躺著(zhù)，一 會(huì )兒，我呼呼大睡。

　　晚上媽媽忙于做飯，也沒(méi)管我，直到爸爸回來(lái)后我問(wèn)媽媽?zhuān)�我在哪兒？媽媽說(shuō)，應該在臥室。爸爸來(lái)到 臥室，看到滿(mǎn)臉白菜的我先是一愣，隨后哈哈大笑。媽媽也聞聲趕來(lái)，看到我，也捧腹大笑，他們倆笑的前 仰后合。我被笑聲驚醒，揉著(zhù)眼睛坐起來(lái)，白菜面膜也掉�？吹桨职謰寢�?zhuān)�我有點(diǎn)兒蒙，霎時(shí)間有點(diǎn)兒 知所措。飯后，爸爸又提起此事，我們全家都樂(lè )。

　　去暑假，爸爸帶我去溪捉魚(yú)，看到溪一條條游動(dòng)的魚(yú)兒，我下定決心一定要抓一條大魚(yú)�？梢淮� 次地抓，每一次都只差一點(diǎn)點(diǎn)，我吸取前面的教訓，穩下心來(lái)。我的目光鎖定一條大魚(yú)兒，我小心翼翼 的走過(guò)去，俯著(zhù)身子，向前一撲，“哈哈！抓到！”正當我得意之時(shí)，這只頭朝下的魚(yú)在我懷掙扎著(zhù)，只 聽(tīng)“啪”的`一聲由于魚(yú)尾輻動(dòng)太大，一下子甩到我的臉上。我無(wú)的苦笑著(zhù)，爸爸恰恰看到這一幕，樂(lè )的 哈哈大笑。

　　“樂(lè )”，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。生活中的樂(lè )很多，只需你去樂(lè )觀(guān)對待。

　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè )作文 4

　　人生是充滿(mǎn)了酸甜苦辣的，其中，樂(lè )是必不可少的。人生總會(huì )有快樂(lè )的一刻，樂(lè )，是人生中必不可少的。

　　在前不久的升旗儀式上，我首次代表班級為全校同學(xué)進(jìn)行國旗下講話(huà)，那種自豪感，是我從未有過(guò)的。

　　記得那天早上，天空中飄著(zhù)零星小雨，我拿著(zhù)已經(jīng)熟讀過(guò)千萬(wàn)遍的稿子，和搭檔練習起來(lái)。待到八點(diǎn)鐘左右，我們一起來(lái)到廣播室，為同學(xué)們進(jìn)行國旗下講話(huà)。剛一觸摸到那冰冷的話(huà)筒，我的心就開(kāi)始顫抖，像懷揣了一只兔子似的，惶恐不安，擔心會(huì )讀錯稿子，如果那樣，那個(gè)我的臉面豈不丟大了我越想越害怕，可事到臨頭，眼下已無(wú)其他的選擇了，我只有硬著(zhù)頭皮上了。

　　一開(kāi)始，我的聲音有些顫抖，甚至有些結巴，和我相比，搭檔的聲音可謂是天籟之聲，不行，我一定要加油，發(fā)揮出自己應有的水準，為班級爭光 。漸漸的，我又重新拾回了那份自信，聲音也變得婉動(dòng)聽(tīng)，讀得也通熟了許多，音準也有了進(jìn)一步的提升，和搭檔的配合也變得默契起來(lái)。最后，我倆完美地收了場(chǎng)。走出廣播室，我頓時(shí)感到了一種與平時(shí)不一樣的'感覺(jué)，大廳的地板變得更干凈了，小鳥(niǎo)的叫聲也變得更悅耳動(dòng)聽(tīng)了，天空也更藍了，空氣中夾雜著(zhù)花草、泥土的芬芳，令人心曠神怡，總之，好一段時(shí)間，我都是做什么都順心，看什么都順眼，這可讓我好好地樂(lè )了一陣子。

　　樂(lè )，是一個(gè)能讓人感到愉悅的字眼，樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要你從生活中去體驗，去挖掘，就能讓你體會(huì )到前所未有的快樂(lè )。

　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè )作文 5

　　中國漢字博大精深，“樂(lè )”這個(gè)字并不陌生，它頻繁出現在我們生活中，這個(gè)字給我們充滿(mǎn)樂(lè )趣的童年添上了濃墨重彩的一筆。

　　早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織我們六年級學(xué)生去華誼兄弟影視城研學(xué)。盼啊，盼啊，這一天終于來(lái)到了。十一月一日一大早，我們一個(gè)個(gè)肩背手提，大包小袋地帶著(zhù)儲備物品，迫不及待地坐上大巴，一路上車(chē)廂里充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，同學(xué)們恨不得長(cháng)出一雙翅膀，立刻飛到目的地。

　　剛踏進(jìn)影視城，一片歡樂(lè )、熱鬧的氣氛使我們立刻陶醉其中。我們小組立即奔向了大家最?lèi)?ài)的游玩項目——海盜船。我們排在隊伍中，大家焦急地等待著(zhù)上船。我們小組的周文浩翹首遙望著(zhù)海盜船，恨不得馬上沖上去;袁皓宇時(shí)不時(shí)數著(zhù)隊伍前面的人數有沒(méi)有變少;李金陽(yáng)早就把東西收進(jìn)包中，準備放入儲物柜……

　　總算輪到我們了，大家爭先恐后地把包裹扔進(jìn)儲物柜。這時(shí)，我心中打起了“退堂鼓”，但為了自己“男子漢”的形象，還是硬著(zhù)頭皮上了船，在“叮鈴鈴”的`鈴聲中，海盜船開(kāi)始輕微的搖晃起來(lái)，像我們在學(xué)校蕩秋千一樣舒服。我剛閉眼享受，忽然“嘭”的一聲，我被彈了起來(lái)，我趕緊睜開(kāi)雙眼，哇!好高呀!像騰云駕霧一般刺激極了!一會(huì )兒猛沖下去，一會(huì )兒又猛地向上飛去。隨著(zhù)船上此起彼伏的尖叫聲，便是怒吼的風(fēng)聲。顧一歡眼淚飛了出來(lái)，大叫：“放我下來(lái)!啊……”;而劉士賢卻淡定從容，面不改色，俯視著(zhù)影視城，一切美景盡收眼底。為了不破壞我在同學(xué)心中高大勇敢的形象，我只能控制自己驚恐的情緒，閉上嘴，但是心中卻是萬(wàn)般害怕。那一刻，時(shí)間仿佛停駐了，明明只有幾分鐘，我卻感覺(jué)過(guò)了許久，海盜船才停穩。我們跌跌撞撞地下了船，走路的姿勢都有點(diǎn)東搖西晃，一個(gè)個(gè)是又驚又喜，但還是被海盜船的樂(lè )趣吸引。我們小組成員帶著(zhù)更加快樂(lè )、激動(dòng)的心情繼續游玩。

　　驚險刺激的過(guò)山車(chē)、浪漫的旋轉木馬、恐怖的鬼屋……我們都一一體驗，同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得興致勃勃。夕陽(yáng)西下，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了影視城。大家都意猶未盡，還真有點(diǎn)樂(lè )不思“蜀”呢!

　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè )作文 6

　　我非常喜歡一個(gè)漢字，那個(gè)字便是“樂(lè )”，沒(méi)錯，就是快樂(lè )的樂(lè )�？鞓�(lè )的體現有很多種：閱讀、美食、朋友、成功，都能體現出快樂(lè )。而我最能從運動(dòng)中體會(huì )出快樂(lè )的。

　　現在，每個(gè)星期六早晨我都會(huì )去對面公園中的鍛煉區，那里六點(diǎn)多一點(diǎn)就已經(jīng)成為了人的海洋，大多數都是老年人。我嘛，有時(shí)去鍛煉一下手臂拉伸，有時(shí)先去跳會(huì )繩，再做仰臥起坐，有時(shí)鍛煉腳的力量，每一次幾乎都要做兩小時(shí)，雖然腰酸背痛，但是這種感覺(jué)，使我們很快樂(lè )。

　　記得上次學(xué)校的春季運動(dòng)會(huì )，老師讓我去跑800米，因為第一次跑，雖然我內心十分忐忑不安，害怕跑到一半跑不動(dòng)了……

　　“預備，跑”隨著(zhù)裁判的一聲令下，我們激勵的比賽開(kāi)始了。跑到第二圈時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)累，眼睛直冒起了金星。我強撐著(zhù)跑完第三圈，在第三圈的終點(diǎn)，我因體力不支，控制不住身子直直倒在了地上。感覺(jué)到腿上傳來(lái)的巨大疼痛，感受到身體上體力的不支，感受到呼吸的困難。我想到了放棄，想到了失敗，但想到同學(xué)們鼓勵的'眼神，我將牙齒咬得咯咯作響，拼盡全力跑完了死亡般的第四圈。跑完800米，我全身大汗淋漓，喉嚨感到非常壓抑，只能大口大口的吸著(zhù)空氣。雖然我跑完是如此艱難，雖然我的名次不是很好，但是堅持跑完了，我就已經(jīng)沒(méi)有遺憾了。

　　從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我開(kāi)始練柔道了，對于這個(gè)多數是初中生參加的運動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)自然是無(wú)比累的�！芭椤�，隨著(zhù)一聲巨響，我又一次被拴在了地上，不過(guò)我卻又學(xué)會(huì )了一種新技巧，不但沒(méi)有難過(guò)，還有著(zhù)興奮和躍躍欲試，我在不斷嘗試，不斷挑戰。

　　同學(xué)們，讓我們運動(dòng)起來(lái)吧！因為運動(dòng)可以使我們找回屬于自己的那份快樂(lè )！

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　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 1

　　淚，是生活中常見(jiàn)的，我也常常流淚。

　　記得一次，我走在布滿(mǎn)丁香花氣味的小路上，四周長(cháng)滿(mǎn)丁香花，天空布滿(mǎn)各種奇形怪狀的云朵。忽然，一個(gè)小男孩飛快地向我跑來(lái)把我撞倒在地，我的膝蓋出血了，而那個(gè)小男孩卻不了了之的走了。我哭了那是我哭的最兇的一次。

　　“一日之計在于晨，一年之計在于春”，我們應該珍惜現在的時(shí)光。那天晚上我正看著(zhù)我最喜歡看的電視劇。那天晚上，電視里的.男主角去世了，他永遠閉上了他的眼睛，再也不會(huì )睜開(kāi)他的雙眼了，電視里的女主角哭的撕心裂肺。我看到這一幕也不禁留下了眼淚。我又哭了，我哭的淅淅泣泣。

　　星期天，我滿(mǎn)心愉快地回到家中，心想：今天玩得真開(kāi)心，不知道我的寵物小倉鼠怎么樣了，回去我要多喂點(diǎn)吃的給它。剛剛回到家中，作文看見(jiàn)媽媽站在我小倉鼠的窩前。我便走過(guò)去發(fā)現小倉鼠一動(dòng)不動(dòng)。我以為它睡著(zhù)了，便用手摸了摸它，可發(fā)現它的身體冰冷，而且僵硬，我頓時(shí)哭了，我嚎啕大哭著(zhù)，哭得比任何人都傷心，我又哭了，哭的不是淅淅泣泣，而是嚎啕大哭。

　　我常常流淚，別人以為我不會(huì )哭，實(shí)際上我比誰(shuí)哭的次數都多。

　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 2

　　淚水有很多種不同的類(lèi)型，也會(huì )有一些非常感動(dòng)的淚水，也會(huì )有一些感傷的淚水。我流過(guò)不少的淚，大部分都已經(jīng)忘記了，但有一次卻難以忘記。

　　那是一次數學(xué)考試，面對著(zhù)試卷的我心煩意亂，答題時(shí)心不在焉，卷面也一塌糊涂，讓人不忍直視。當試卷改完，發(fā)回到我手中時(shí)，我的心猛的一震―――兩個(gè)大大的“6”撲入我的眼簾，我不敢相信，定定神、揉揉眼，再仔細瞧一瞧。我不由的怔住了――真的是66分！我不安的想：怎么辦？怎么辦？怎么辦？如果、如果媽媽知道了，我……我……我不敢往下想。

　　在平時(shí)，上學(xué)到放學(xué)，我覺(jué)得時(shí)間像光一樣�？墒墙裉�，我覺(jué)得特別漫長(cháng)，似乎渡過(guò)了一個(gè)世紀。在平時(shí)，放學(xué)時(shí)，我總像鳥(niǎo)兒一樣歡快，跑著(zhù)、跳著(zhù)、蹦著(zhù)回家�？墒�，今天，我的雙腿像灌了鉛似的，抬不起來(lái)。

　　走上回家的樓道，離家越近雙腿就越發(fā)沉重。十步、八步、七步……四步、三步，我停下了，心里堆滿(mǎn)了奇怪的思緒。

　　“快進(jìn)來(lái)�！币粋�(gè)熟悉的聲音把我的'思緒打斷了，抬頭一看，是媽媽�！霸趺戳�？”我支支吾吾的答不上來(lái)，媽媽見(jiàn)我臉色蒼白，便知道了一些。把我招呼進(jìn)來(lái)，我慢慢的用顫抖的手打開(kāi)書(shū)包，拿出試卷交給媽媽。媽媽看了看，皺皺眉頭，而我卻把頭埋的越來(lái)越低。

　　“你、你……怎么……唉！”

　　媽媽停止了數落我，她把我帶到陽(yáng)臺，站在那燦爛的萬(wàn)縷陽(yáng)光下，指著(zhù)太陽(yáng)，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩了，你看看那輪大太陽(yáng)，它每天早起，為人們帶來(lái)光明，它每天早起，為人們帶來(lái)溫暖，所以太陽(yáng)受人愛(ài)戴。人，也是一樣，只要你努力，認真，總會(huì )成功的�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我似乎明白了什么。淚水便嘩嘩的流了下來(lái)，那一刻，我體會(huì )到了媽媽對我的愛(ài)。

　　這次，我流下的淚，是與從不同的淚，是感人的淚，是愛(ài)的淚。

　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 3

　　淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，或……在成長(cháng)的路上，免不了流淚。

　　雖然那件事過(guò)去了很久，但是歲月的流逝卻抹不掉我對他的思念——小黃。小黃是我家的一條忠實(shí)的狗，一身土黃色的短柔毛里摻雜著(zhù)棕毛，小小的頭，濃濃的眉毛下一雙大大的眼睛炯炯有神，任何人看了都會(huì )愛(ài)上它�？煳迥赀^(guò)去了，小黃一直盡忠職守。

　　可是天有不測風(fēng)云，那天黃昏我高高興興地回家，還沒(méi)到家門(mén)口，一團黃色的東西引起了我的注意，仔細一看，呀！是我家的小黃，在它的嘴邊滲出了一種藍色的液體。我頓時(shí)驚呆了，單下意識促使我去找大人。我沖進(jìn)家門(mén)，來(lái)不及解釋什么，把奶奶拉帶發(fā)現小黃尸體的地方。奶奶看無(wú)奈的搖了搖頭：“唉，小黃被毒死了�！逼鋵�(shí)，在我剛發(fā)現小黃躺在那一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候，就知道它死了但聽(tīng)了奶奶的`那句話(huà)，我的心里更傷心了。嘩，兩道淚從眼角滑了下來(lái)。此時(shí)此刻，我覺(jué)得整個(gè)世界都昏暗了，大樹(shù)仿佛在惋惜，花兒仿佛在默哀，風(fēng)兒仿佛在哭泣……一幅一幅過(guò)去的畫(huà)面在我腦海中浮現，想起了我和小黃一起嬉戲，想起了我為小黃洗澡，想起了我喂小黃一起吃骨頭……但是現在，這一切都已如夢(mèng)幻泡影，想著(zhù)想著(zhù)，淚水又嘩嘩地淌了下來(lái)。我憤恨，憤恨老天為什么如此不公平，更憤恨那些毒死小黃的人……

　　在爸爸把小黃埋進(jìn)土里的那一刻，我的心徹底碎了，徹底絕望了。

　　人生就是如此，有喜有悲，所以我們只有好好抓住每分每秒，做自己想做的事，這樣才可以不讓自己再流淚。

　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 4

　　在生活中有很多種淚，感動(dòng)的淚、激動(dòng)的淚、遺憾的淚……可是我的淚與你們的都不一樣，我的淚是努力與成功肩并肩的淚。

　　遇見(jiàn)

　　我記得剛剛接觸舞蹈是在四歲左右，當時(shí)是沒(méi)人教，都是看著(zhù)別人跳，自己也就在那兒瞎比劃。直到去了夢(mèng)想藝術(shù)，那里的環(huán)境OK，也有美麗的舞蹈鞋。從那一天開(kāi)始，我就知道自己要為舞蹈獻身，心里很開(kāi)心，也很激動(dòng)。

　　遺憾

　　那是一個(gè)晴朗的早上，我照常來(lái)到舞蹈班，換上舞蹈鞋，開(kāi)始練基本功，什么下腰、前橋統統不在話(huà)下。老師來(lái)了說(shuō)：“我們下個(gè)月要去鄭州比賽，你們好好練，到時(shí)候我會(huì )挑出15個(gè)人去�！睆哪且院笪姨焯炀�，早上練，晚上練，甚至都忘了吃飯。到了老師檢查的時(shí)候，我自認為自己跳得還可以，可沒(méi)想到還是落選了，當時(shí)我努力不讓自己的眼淚流下來(lái)。下課了，老師告訴我說(shuō)：“你跳得很好，就是有點(diǎn)

　　胖，長(cháng)得有點(diǎn)低�！蔽衣�(tīng)了以后，開(kāi)始每天早上跑5圈，每天晚上喝一杯羊奶。一個(gè)暑假過(guò)去了，從前那個(gè)被人說(shuō)胖和低的.小朋友長(cháng)高了，變瘦了。

　　成功

　　后來(lái)又有一次演出，我成功地被選上了，還成了女主角。如今我11歲了，參加過(guò)大大小小的演出，也表演了很多節目，如：《紅梅贊》、《馬蘭花開(kāi)》、《魅力校園》等。在這些精彩的節目背后是無(wú)數次的哭泣、流淚，為練基本

　　功的疼痛流淚，為選不上而流淚，也為成功而流淚�，F在，我的舞蹈已經(jīng)考到了九級，別人一見(jiàn)我就說(shuō)：“你考到九級了？真了不起了！”其實(shí)，有時(shí)候我也想放棄，可是有一句話(huà)一直默默支撐著(zhù)我——你的努力，終將成就更好的你。

　　在生活中，有人為夢(mèng)想流淚，為激動(dòng)流淚，而我為努力與成功流淚。

　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 5

　　淚，有很多種。有開(kāi)心的淚、感動(dòng)的淚、興奮的淚、悲傷的淚、后悔的淚……每一種淚，它都有自己的含義;每一種淚，它都在表達著(zhù)一種情感;每一種淚，它都在訴說(shuō)著(zhù)人們內心情感的波動(dòng)。淚，它深深地觸動(dòng)了我，打動(dòng)了我，在我心中留下了一段令我刻骨銘心的.痕跡。

　　“快看，她們拿了金獎呢!真厲害!我好羨慕她們啊!”我突然迷茫了，聽(tīng)到這句話(huà)后，我好像感覺(jué)到我的心像被刀割了一樣，一直在滴血，眼淚也不爭氣，一起跟著(zhù)流了下來(lái)。記憶要回到一月前……

　　那時(shí)的我還在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在看我們舞蹈班的微信群�！班狻�，我們的舞蹈老師在群里發(fā)了一條微信：我們慧影藝術(shù)中心有幸通過(guò)北京舞蹈學(xué)院審核，受邀參加《全國少兒舞蹈展演暨新春盛典》活動(dòng)，中心計劃推薦我們班舞蹈劇目參加，有誰(shuí)報名參加?媽媽把我叫過(guò)去尋求我的意見(jiàn)，但我卻說(shuō)：“算了吧，還要跑到北京那邊去，也不一定拿到名次，那去了干嘛?而且班上也沒(méi)兩個(gè)人報名�！眿寢屄�(tīng)我這么說(shuō)，就沒(méi)報名。當時(shí)我就覺(jué)得沒(méi)什么，就算別的班去了也拿不到名次的，無(wú)所謂。于是，老師請了另一個(gè)班去參加，我還是沒(méi)太在意。

　　但不知為何，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我卻感到了不安，感覺(jué)到我似乎做了什么錯誤的決定。

　　果然，女人的直覺(jué)是如此的精準。盡管再怎么不愿意，它還是發(fā)生了，那個(gè)令我萬(wàn)人后悔的事情。

　　她們比賽回來(lái)后的那周，我去到那個(gè)熟悉的舞蹈室，看到熟悉的同學(xué)和熟悉的老師，可她們的心情，我卻不熟悉了。她們正在討論一件事，那件令我后悔的事—老師另選的那個(gè)班在北京比賽時(shí)，榮獲了陽(yáng)光少年全國總決賽“表演金牌”!當我聽(tīng)到這件事，我的眼睛可以當杯蓋了。我始終不相信這是真的，但當我看到她們金獎的獎牌時(shí)，內心五味雜陳，就連表情管理也跟著(zhù)失控。后悔的淚、悔恨的淚、悲傷的淚，從我紅彤彤的眼眶里一滴一滴地落下來(lái)�？粗�(zhù)她們興奮的淚水，我只能強顏歡笑地祝福她們。

　　淚，后悔的淚，它流下來(lái)的淚痕，在我心中永遠無(wú)法抹去。不過(guò)也讓我明白了什么都要去嘗試，嘗試了，可能會(huì )失敗，但不嘗試，就必定會(huì )失敗!

　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 6

　　淚!是什么滋味?嘗過(guò)眼淚的人都說(shuō)，淚是咸的，是苦的。但你用心感受的話(huà)，你會(huì )發(fā)現，淚有甜的，那是幸福的;淚有苦的，那是痛苦;淚有酸的，那是心酸。我也流過(guò)淚。我曾經(jīng)無(wú)數次感到淚是咸的，可有一次我流下的淚，是甜的，那是幸福的淚。

　　那是一個(gè)燈火輝煌，熱鬧的夜晚�！疤�好了!終于等到這一天了!”我拎著(zhù)心愛(ài)的溜冰鞋，看著(zhù)面前這寬闊的場(chǎng)地，興奮地大叫。迅速換好溜冰鞋，左腳一蹬，右腳一滑，一會(huì )兒就滑到百米開(kāi)外。

　　由于我的興奮過(guò)度，腳底一溜，失去了平衡，頓時(shí)重重的摔在了堅硬的水泥地面上。一時(shí)間，疼痛感涌入全身，淚水也不由得奪眶而出。我咬緊牙關(guān)，想站起來(lái)，可腿根本不聽(tīng)使喚。我只好忍痛，無(wú)助地向四周揮動(dòng)手臂�？墒�，周?chē)�的人根本沒(méi)空理睬我。正當我委屈沮喪時(shí)，后面傳來(lái)了，急切而溫柔的聲音�！笆前职�!是爸爸!”令我興奮不已�！霸趺此さ沽�?很疼吧?讓我看看——別哭了，——還好，骨頭沒(méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)，便把我背了起來(lái)�？粗�(zhù)爸爸心疼的眼神。頓時(shí)，一股股暖流涌上心頭，我流淚了。這一滴滴淚不是苦的，也不是咸的。而是甜的。

　　終于到了樓梯口，爸爸拖著(zhù)沉重的步伐向上邁去。在爬完五層樓后，一陣陣粗重的喘息聲在我耳邊回蕩�！昂暨�，呼哧”。我摸了摸爸爸那僵直的`脊背，早已濕漉漉了。我的眼角又濕了。幾滴豆大的淚珠悄然滑落�！鞍�，別背我了我自己下來(lái)走吧�！薄皼](méi)事，沒(méi)事，等進(jìn)了家門(mén)就好了”。爸爸喘著(zhù)粗氣說(shuō)。我看著(zhù)他的側臉，豆大的汗珠正順著(zhù)鬢角滾落，臉也漲得紅紅的，我被爸爸的堅持所震撼了!

　　回家后，爸爸把我安頓好，讓我在沙發(fā)上休息。便默默的走進(jìn)了房間，不一會(huì )兒就傳來(lái)了一陣陣鼾聲�？粗�(zhù)疲憊的爸爸，一股股暖流涌上心頭，將我身上的痛慢慢驅散。

　　我終于體會(huì )到了父愛(ài)如山這句話(huà)的意義!這次的淚是甜的!是幸福的!

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　　圍繞中心意思寫(xiě)暖作文 1

　　中華文字博大精深，蘊含著(zhù)深刻的含義，唯獨“暖”是我最喜歡的一個(gè)字�！芭�”是什么？暖是無(wú)微不至的關(guān)懷，暖是無(wú)聲的表達，暖是心里的那份感動(dòng)。

　　記得那個(gè)雨天，外面下著(zhù)傾盆大雨，我站在窗邊，靜靜地望向窗外，忽然，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，令我感到絲絲涼意。我默默地關(guān)上窗戶(hù)，卻還是瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，奶奶端來(lái)了一碗熱氣騰騰的雞湯，她笑瞇瞇地叮囑我：“慢慢喝下，可以暖和身子�！蔽液认履棠逃H手為我熬的雞湯，不小心碰到了奶奶的手，我仔細地端詳著(zhù)：那是一雙冰涼的手、那是一雙青筋突出瘦小的手、那是一雙勤勞的手……漸漸地我的視線(xiàn)模糊了，但我的心里涌起了一陣陣暖流。

　　還記得有一次，我和姐姐去火車(chē)站送去外地打工的父母。當我看著(zhù)他們遠去的背影時(shí)，我不由得嚎啕大哭。姐姐聽(tīng)到哭聲，連忙轉過(guò)頭來(lái)，用一只手撫摸著(zhù)我的'頭，用另一只手給我遞紙巾，語(yǔ)氣溫柔地安慰著(zhù)我：“別哭了，姐姐什么都讓著(zhù)你，姐姐會(huì )照顧好你的……”我抬起頭，擦干了眼淚，姐姐擁我入懷，我感到十分溫暖。

　　“嗚嗚嗚””我考試考差了”趴在課桌上，小聲地抽泣著(zhù)，我的同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰我，讓我永遠不會(huì )忘記的那句鼓勵我的話(huà)語(yǔ)是：“淚水只能證明自己的軟弱……”

　　“暖”是雨天里奶奶熬的雞湯；“暖”是別離時(shí)姐姐的一個(gè)擁抱；“暖”是考砸時(shí)同學(xué)溫馨的鼓勵�！芭�”對我來(lái)說(shuō)并不陌生，她在我心里涌起了股股暖流，那激起的浪花將激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)！

　　圍繞中心意思寫(xiě)暖作文 2

　　漢字是中華人民智慧的結晶，是我們日常生活中不可或缺的朋友。我喜歡的一個(gè)字是“暖”。因為“暖”這個(gè)字讓我體會(huì )到生活中得到別人幫助是多么溫暖。

　　記得那一次，我家正在搬家。到了新家樓下的時(shí)候，爸爸遞給我一袋書(shū)本說(shuō)：“這些都是你的`學(xué)習書(shū)本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽医舆^(guò)這袋書(shū)，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的神經(jīng)好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開(kāi)手，扔下書(shū)袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來(lái)這一袋書(shū)這么重��！我甩了甩雙臂，使勁抬起這袋書(shū)往樓梯口走去。

　　我搖搖晃晃把這一袋書(shū)艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣。正當我踏上那樓梯的第一個(gè)臺階時(shí)，忽然，我看見(jiàn)一位年輕人從樓梯上走下來(lái)。走過(guò)我身邊時(shí)，他瞟了我一眼，說(shuō)道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿(mǎn)頭大汗��？今天天氣不熱哦！是不是哪里不舒服��？”我微喘了一口氣，把抬著(zhù)的書(shū)袋放在了臺階上，皺著(zhù)眉回答道：“我正搬東西呢，不過(guò)這東西太重了，搬不上去�！�

　　我的話(huà)音剛落，他二話(huà)不說(shuō)就提起我的書(shū)袋，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我來(lái)幫你，你們是住幾樓的��？”“六樓！”我應聲答道。他提著(zhù)書(shū)袋，一步步穩穩當當地上樓梯，他的身體稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著(zhù)書(shū)袋，不停地喘著(zhù)粗氣，臉都長(cháng)得通紅了，像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。我問(wèn)他累不累，他嘿嘿一笑，說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累�！彼�這么一說(shuō)，我突然心里滑過(guò)一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來(lái)到了我家門(mén)口，我連忙我接過(guò)書(shū)袋，說(shuō)道：“太謝謝你了！都把你累壞了�！彼�微笑著(zhù)說(shuō)：“幫助別人會(huì )使人溫暖，祝你好運�！�

　　是��！“暖”這個(gè)字，給了我很多啟示，很多快樂(lè )。我喜歡“暖”字。

　　圍繞中心意思寫(xiě)暖作文 3

　　暖是什么?暖是千年冰山下的一團篝火;暖是在最孤獨凄涼之時(shí)朋友的問(wèn)候;暖是憂(yōu)傷時(shí)的慰藉。

　　一次，我在彭州白鹿鎮游玩。雖說(shuō)小鎮很有情調，卻比成都冷上許多。我扯著(zhù)身上的薄襯衫，顧不得那些優(yōu)美風(fēng)景。寒風(fēng)如同箭一般穿過(guò)身體，我冷的直發(fā)抖，牙齒上下打架，發(fā)出“咯咯”的聲響。腳不停地跺，手一直發(fā)抖。抬頭望望天，仿佛是老頭陰沉著(zhù)的臉，灰色的云布滿(mǎn)了天空。忽然，我感到一陣溫暖，是一件大衣披過(guò)來(lái)。映入眼簾的是母親滿(mǎn)臉嗔怪：“只穿件薄的，也不知道冷�！闭f(shuō)完，又把大衣往我身上裹了裹。霎時(shí)，我的`身體連同心都溫暖了起來(lái)。

　　回想起那個(gè)夜晚，我在大街上漫無(wú)目的走著(zhù)。盞盞路燈曖昧的燈光灑在平整的水泥路上，夜幕中嵌著(zhù)的繁星消失了，就連月牙兒也被云遮住了，一切都很安靜�！皢鑶琛�…”哭聲打破寧靜。是誰(shuí)在哭?我好奇地轉過(guò)去環(huán)視著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)小孩無(wú)助地蹲在路邊嚎啕大哭，眼淚鼻涕掛滿(mǎn)了稚嫩的臉，白白的手微微發(fā)抖。我想問(wèn)問(wèn)小孩為什么哭，但又怕惹出什么事來(lái)，便不敢上前，我就這么猶豫了許久，一直盯著(zhù)小孩。終于，內心的惡魔還是壓著(zhù)良心把我推到回去的小道。周?chē)�的野花不知為何沒(méi)來(lái)時(shí)的艷，挺立的樹(shù)似乎全禿了，一片葉子不剩，夜如惡魔籠罩我的身體，害怕地走在羊腸道上，我沒(méi)勇氣看那孩子。

　　正當我受不了良心的譴責準備返回時(shí)，卻遠遠瞧見(jiàn)小孩被戴上了圍巾，一位女人站在旁邊。圍巾很小，很短，很破舊，毫不起眼，卻無(wú)比溫暖，女人笑笑，摸了摸孩子的頭，同時(shí)拉了拉那條圍巾，我感到此刻自己是多么渺小，圍巾如同篝火融化了我麻木的心，也溫暖了世間的冷漠與無(wú)情，一股熱乎乎的暖流瞬間涌入心臟，把它包裹起來(lái)。

　　母親的嗔怪與那夜的女人便永遠留于我心里，使我知曉人間冷暖。我想，也許這就是母性的光輝，女人的善良溫柔，打動(dòng)了世間的殘酷無(wú)情，拯救了人間麻木冷漠的心靈!

　　啊，心靈多么美的人!

　　圍繞中心意思寫(xiě)暖作文 4

　　暖是冬天里的一杯熱茶;暖是清風(fēng)留下的祝福;暖是照亮昏沉之夜閃爍之星;暖是光明給予我的明燈。

　　暖在生活中處處都是。它是一顆星，照亮昏沉的夜空，它是“神圣”的火，點(diǎn)燃心中一瓣瓣的心香。

　　我房間的角落貼著(zhù)一張計劃表，上面標記著(zhù)自己每一天向目標的前進(jìn)坐標。我的`心時(shí)而飛上了云層，時(shí)而又被風(fēng)兒吹落，最后無(wú)聲的破碎；我的目標是那么的遠大，那么的遙不可及，而我似乎只是一顆星——無(wú)光、無(wú)色、無(wú)助的星。

　　每當成績(jì)發(fā)下來(lái)，就知道夢(mèng)想是多么碩大，多么遙遠，我還是那一顆飄蕩于茫茫宇宙的一顆渺小的無(wú)助的星。周?chē)�的星都在嘲笑我，我那顆火熱的心，變得黯然無(wú)光。我本想讓他嘲笑下去，但一個(gè)聲音從這群聲音中傳來(lái)了：加油！我仿佛像打了雞血一般，從那低谷中跑了出來(lái)。我的心不再那樣無(wú)光，我的星變得如此閃爍。依然是閃爍的星，但不再是黯然的心。這句“加油”是暖，是拉起一個(gè)深淵之人的手，是一個(gè)希望被再次點(diǎn)燃的火苗。

　　我沉浸于這世間的美，更沉迷于盛世的暖。暖是愛(ài)釀成的瓊漿，是讓冰層消逝、寒風(fēng)減弱的神明；是化作陽(yáng)光，化作柳葉的暖溪；是在黑暗中戰勝魔鬼的勇士；是絕望中人們看到的曙光；是在迷茫中看到的希望。

　　暖是一粒孕育愛(ài)的種子。我愿用同情的淚水為它澆灌；我愿用善良的光為它照明；我愿用和藹的笑容待它開(kāi)放。我愿用一生來(lái)做一個(gè)溫暖暗淡星辰的神明。

　　圍繞中心意思寫(xiě)暖作文 5

　　暖，是有半天閑，睡在草地上，讓心曬一會(huì )兒太陽(yáng)，感受太陽(yáng)的溫度。暖，是睡醒了，讀讀林清玄先生的文字，娓娓道來(lái)，淡淡述說(shuō)，內心跳騰著(zhù)閱讀的喜悅。暖，是合上書(shū)頁(yè)，用心感受這個(gè)世界，去愛(ài)這個(gè)世界的一花一草一木。暖，是一顆種子，在愛(ài)的澆灌下慢慢地融入我的血液里，在我的生命中。

　　“老媽?zhuān)�奶奶�?她怎么老是玩失蹤啊?”我這個(gè)“奶奶控”開(kāi)始房前屋后地四處搜索。咦，那不是奶奶嗎?只見(jiàn)她蹲在她的“一畝三分地”里，戴副老花鏡，全神貫注地瞅著(zhù)地里的幾根青菜，一片一片認真地檢查著(zhù)，那神情像是即將要交出一個(gè)偉大的作品。

　　忽然，奶奶手上多了個(gè)東西，那是一條又細又長(cháng)的蟲(chóng)子，它在奶奶的手指下扭動(dòng)著(zhù)，卻怎么也逃脫不了奶奶的“五指山”。一只、兩只、三只……奶奶就這么一直蹲著(zhù)，一片葉子一片葉子地捉著(zhù)，直到她確認沒(méi)有了，才直起腰，站起來(lái)，然后打開(kāi)一個(gè)桶。一股臭味撲鼻而來(lái)，我差點(diǎn)兒把早飯給吐出來(lái)了。奶奶卻好像聞不到似的，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒從桶里舀出來(lái)澆在青菜上。

　　我實(shí)在是忍不住了，捏著(zhù)鼻子，沖上去:“奶奶，你別弄了，這個(gè)臭死了�！蹦棠炭吹轿野欀�(zhù)眉頭，捂住半張臉的樣子，撲哧笑出聲來(lái):“傻小子，就你長(cháng)鼻子啊?這個(gè)黃豆水是種青菜的肥料，澆了它，青菜長(cháng)得肥呢!”原來(lái)，我每天吃的青菜是這么長(cháng)出來(lái)的，難怪我覺(jué)得家里的.青菜又嫩又鮮，任何一個(gè)星級飯店都比不了。

　　那一刻，夕陽(yáng)的余暉給菜地里的青菜鍍上了一層橘粉，它們一棵一棵，像是踩著(zhù)云朵而來(lái)，每棵青菜都成了一件藝術(shù)品。

　　對于奶奶來(lái)說(shuō)，每天蹲在菜地里，施肥、捉蟲(chóng)，只為了讓我吃上沒(méi)有農藥的無(wú)公害青菜，那是一種日常，也是一種樂(lè )趣。但對于我來(lái)說(shuō)，那是奶奶在我心里布下的溫暖的種子，它在我的心里生根發(fā)芽，抽枝長(cháng)葉，長(cháng)成感恩的大樹(shù)!

　　圍繞中心意思寫(xiě)暖作文 6

　　生活中有很多不經(jīng)意的小事，讓人感到溫暖無(wú)比。

　　入秋的時(shí)候，秋雨連綿，連著(zhù)幾乎一周的時(shí)間都不見(jiàn)陽(yáng)光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，灑在課桌上，灑在書(shū)本上，灑在我的`身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來(lái)自大自然的暖。

　　幾周前，臨近期中考試，作業(yè)很多，由于寫(xiě)得慢，那段時(shí)間我經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書(shū)，媽媽給我遞來(lái)一個(gè)保溫杯，溫柔中帶著(zhù)一些心疼，說(shuō)：“渴了就喝點(diǎn)水，現在天氣比較干燥，多喝水對身體好�！庇职岩患�外套拿來(lái)，問(wèn)我說(shuō)：“冷不冷？要不要再穿一件衣服�！痹谂�黃色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著(zhù)溫熱的水，心里暖暖的。這是另一種“暖”，來(lái)自親情的暖。

　　一次測驗中，我因為粗心丟了分，分數很低，一天都悶悶不樂(lè )的。朋友見(jiàn)到我這么不開(kāi)心的樣子，便笑著(zhù)安慰我說(shuō)：“別難過(guò)啦，一次小測驗的成績(jì)并不能代表什么，恰恰相反，它能讓你找到問(wèn)題所在，你這次錯了這個(gè)題，下次不就會(huì )更認真了嗎？況且你又不是因為不會(huì )而錯的，對吧？”聽(tīng)了朋友的話(huà)，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來(lái)自友情的暖。

　　感謝這些暖，讓我的生活充滿(mǎn)溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長(cháng)！

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　　圍繞中心意思寫(xiě)悔作文 1

　　在我成長(cháng)的字典里，那一個(gè)個(gè)端莊的漢字感染著(zhù)我，使我著(zhù)迷，讓我動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉鬧，像一朵朵爭奇斗艷的奇葩愉悅我的眼睛。而令我感受最深的一個(gè)漢字，每當看到它，我的心都會(huì )隱隱發(fā)痛。

　　這個(gè)漢字對我十分重要，因為它使我懂得了一個(gè)人生哲理。每當看到這個(gè)漢字時(shí)，我就會(huì )想起一件事。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)怒號著(zhù)，令人毛骨悚然。那時(shí)已是傍晚了，一間溫暖的小屋里發(fā)生了一些不愉快的事。我因為一件雞毛蒜皮的小事，和媽媽大鬧了一場(chǎng)，然后離家出走。我漫無(wú)目的地走在大街上，看著(zhù)那些被父母牽著(zhù)手的孩子，我的鼻子陡然一陣酸。我的.心竭力阻止我再去看那些人，想那些事。漸漸地，我的心平靜了下來(lái)�？晌乙徽Ｑ�，大街上空無(wú)一人，只有我一個(gè)人在街上行走。霎時(shí)，我呆若木雞，淚水在眼睛里“嬉鬧”，緩緩地流出了眼眶。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)淚珠落到地面上時(shí)那清脆的聲響——“滴答，滴答”……其實(shí)我的肚子早已餓扁了，身無(wú)分文的我卻只能默默忍受。那時(shí)，我感到一種恐懼。沒(méi)有親人在身邊，害怕正向我襲來(lái)，包圍了我，吞噬了我……

　　后悔！后悔！我真的非常后悔！我后悔自己所做的一切，后悔自己出逃的那一瞬間，后悔自己愚蠢的舉動(dòng)，后悔自己……

　　還是回去給媽媽認個(gè)錯吧！畢竟是我有錯在先，就這樣，我徑直走回了家。媽媽正在大聲呼喊我的名字，我再也忍不住了，飛奔起來(lái)，撲到媽媽的懷里，眼淚直往下掉……

　　現在，一想起這件事情，那個(gè)刺眼的“悔”字就如同刀剮似的讓我的心隱隱發(fā)痛。這個(gè)讓我感受最深的漢字讓我明白：我們絕對不能生活在充滿(mǎn)悔恨的人生里，要學(xué)會(huì )珍惜身邊的人和事。

　　圍繞中心意思寫(xiě)悔作文 2

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓我后悔的事情可真不少。

　　一次數學(xué)考試，我因為粗心大意而計算錯誤，要是我考試時(shí)細心點(diǎn)，好好檢查，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來(lái)挑去挑不到滿(mǎn)意的，好不容易確定一個(gè)也抓到了，回家卻又心心念念另一個(gè)，后悔極了。

　　當然，最讓我后悔的，還是那件事。

　　“這個(gè)巧克力真好看，味道一定也不錯吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點(diǎn)綴著(zhù)一圈紫色的細珠，中間的奶油巧克力組成了一個(gè)愛(ài)心，我看著(zhù)便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是極品美味！巧克力混合著(zhù)玫瑰的味道在我口中蔓延開(kāi)來(lái)，經(jīng)久不散。

　　“嗯？紙上寫(xiě)著(zhù)什么？”我拿起一看：老師，我一定會(huì )考上好大學(xué)的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。

　　這是大哥送給老師的'畢業(yè)禮物！

　　我好后悔，腦海中頓時(shí)浮現出那天他在廚房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定會(huì )生氣難過(guò)。正想著(zhù)，二哥飛奔過(guò)來(lái)，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個(gè)主意——和二哥一起買(mǎi)材料再做一個(gè)。

　　買(mǎi)好材料后，我們迅速做了起來(lái)。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現場(chǎng)可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了。我們小心翼翼地擺放完水果，拿起奶油袋�！拜p一點(diǎn)，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個(gè)字。就這樣，一份愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣，相視一笑。

　　瞧，后悔的事情很多，有些還能補救，有些后悔莫及，愿讀這篇文章的你，永不后悔。

　　圍繞中心意思寫(xiě)悔作文 3

　　“媽媽?zhuān)�這個(gè)是什么東西？”媽媽抬起了她那清秀的臉，笑著(zhù)對我說(shuō)：“那個(gè)上面寫(xiě)的是—淘氣害死貓，你可不能吃吆！”

　　“哦�！蔽沂�望的耷拉下了頭。我靈機一動(dòng)，心想：嘿嘿，這的東東真的可以害死貓嗎？可以試試呀！"嘿哈哈！”隨著(zhù)我一聲怪笑，一把抓過(guò)“好奇害死貓”，翻了個(gè)筋斗就下了床。這時(shí)媽媽在背后喊我：“煜煜，你去哪里呀？”我被這冷不丁的一聲喊，給嚇出了一身冷汗，想必這就是傳說(shuō)中的“做賊心虛”的感覺(jué)吧。我甩了甩頭，努力把這個(gè)想法趕出腦海。然后面帶微笑的對媽說(shuō)：“我，我嘛，出去玩兒，玩兒一小會(huì )兒……”媽媽似乎看出了我的不自然，追問(wèn)道：“去哪兒玩兒呀？”此時(shí)的我，笑容僵在臉上，就像狐貍列那一樣，哀求著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我就出去看看，就在小區里玩兒一小會(huì )兒，馬上就回來(lái)�！�

　　成功逃脫后，我來(lái)到了小區的垃圾區。平時(shí)有很多小貓在這里覓食。我把手中的“好奇害死貓”灑在地上，不一會(huì )兒很多小貓都來(lái)吃，吃著(zhù)吃著(zhù)，都一個(gè)個(gè)的.趴在地上，舌頭耷拉在外，哈喇子流了一地，我在心理又得意又后悔心想：“還好撒的少，不然小貓們都就中毒身亡了�！闭娴氖恰昂闷婧λ镭垺�，我的“好奇”害的小貓們都中毒了，小貓們“好奇”吃了我撒的東西，讓自己收到了傷害�？粗�(zhù)它們一只只趴在地上痛苦地看著(zhù)我，那眼神仿佛在責備我對它們的傷害……

　　直到今日，每當我想淘氣的時(shí)候，眼前總會(huì )浮現出小貓們那無(wú)助又痛苦的眼神，悔恨都會(huì )填滿(mǎn)我的胸膛。

　　圍繞中心意思寫(xiě)悔作文 4

　　悔，你有過(guò)嗎？我有過(guò)悔，而且是永遠的悔，到底是什么讓我懺悔一輩子之久呢？沒(méi)人知道，除了我自己。

　　那還是發(fā)生在我讀四年級時(shí)的事了。那是一個(gè)晴朗無(wú)云的早晨，在上學(xué)之前，我向爸爸要書(shū)本費。爸爸說(shuō)等兩天再說(shuō)吧，現在沒(méi)有。于是，我去上學(xué)了。下午，放學(xué)回家，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就在院子里和弟弟妹妹玩起來(lái)�？煲�吃晚飯的時(shí)候，我又和爸爸提起了交費的事。

　　他半開(kāi)玩笑似的說(shuō)沒(méi)有。聽(tīng)到爸爸的回答，我不由自主地說(shuō)了一句：“你抽煙的錢(qián)比我的書(shū)本費還多呢！”我說(shuō)完后，往爸爸的臉上瞧去。霎時(shí)，爸爸的臉由晴轉陰，而且是烏云密布。我心里咯噔一下：壞了，會(huì )不會(huì )遭一頓打或一頓責罵�？墒撬�并沒(méi)有罵我，更沒(méi)有打我，只是拖著(zhù)沉重的腳步，一步一步艱難地朝樓上走去。當時(shí)我為自己的沖動(dòng)，感到一絲絲的后悔，但又一想：哼，我又沒(méi)說(shuō)錯！誰(shuí)讓你要那樣激我呢？如果你不那樣激我，我也不至于那么說(shuō)吧！就這樣，我把所有的錯都推到爸爸身上，自己卻落了個(gè)清閑。

　　吃過(guò)晚飯，媽媽從樓上下來(lái)對我說(shuō)，你爸爸被你氣哭了，連晚飯也沒(méi)有吃。我一步一步走上了樓，敲了敲臥室門(mén)，還沒(méi)等到回應就推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了，一股刺鼻的煙味彌漫整個(gè)房間，爸爸站在窗前，使勁地抽著(zhù)煙，那煙不光從嘴里吐出來(lái)，還從鼻孔里往外冒。窗臺上的煙灰缸里的煙頭已經(jīng)冒了尖，地上的煙頭一個(gè)又一個(gè)。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，爸爸把煙頭掐滅，輕輕嘆了口氣。我走到爸爸跟前沒(méi)敢看他的臉，低著(zhù)頭嘟囔著(zhù)說(shuō)：“我長(cháng)了這么大，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)對不起的話(huà)，對不起！”話(huà)一出口，淚水順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)。我難過(guò)極了，沖出了爸爸的房間，沖進(jìn)了自己的臥室，撲倒在床上，痛哭了起來(lái)。我想把所有的委屈都哭出來(lái)。正因如此，以后我便學(xué)會(huì )了說(shuō)那三個(gè)字，“對不起！”

　　還有一件事發(fā)生在今年，也就是清明前兩個(gè)星期的星期日。我在爸爸那里拿了早點(diǎn)錢(qián)正要走的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：“你不去給你的生父燒紙嗎？”“你又沒(méi)拿錢(qián)給我�！蔽已圆挥芍缘卣f(shuō)了一句。我又一次揭開(kāi)了爸爸心里早已結痂的傷疤，讓他再一次受了刺激。他愣了一下，無(wú)奈地說(shuō)：“娟娟，不是我說(shuō)你，從你開(kāi)始讀書(shū)，我就從來(lái)沒(méi)有少過(guò)你一分一厘的錢(qián)�！甭�(tīng)得出，他的`聲音都有些顫，十分傷感。其實(shí)，我那么說(shuō)是在為自己辯護，因為我根本就沒(méi)向爸爸提過(guò)此事。為了維護自己的自尊，我說(shuō)了那不該說(shuō)的話(huà)，卻傷害了爸爸的自尊。我又一次流淚了，流的是后悔的淚，后悔自己的無(wú)知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次為自己生氣。風(fēng)從密林里吹了過(guò)來(lái)，吹到了我的心靈深處，我不禁一顫，心里發(fā)出疑問(wèn)：娟娟，你的所言無(wú)愧于心嗎？你從不為你的所言后悔嗎？不！你有愧于心，你也曾后悔過(guò)。是啊，我曾經(jīng)后悔過(guò)。但我總是為自己找辯護的理由，讓自己從中走出來(lái)。

　　直到今天，看到了“悔”這個(gè)字，我才發(fā)現自己的虛偽，為自己的當初而流下了懺悔的淚。我在心里默默地說(shuō)了千遍萬(wàn)遍對不起，爸爸原諒你無(wú)知的女兒吧！

　　圍繞中心意思寫(xiě)悔作文 5

　　悔每個(gè)人都有過(guò)，只是分大小而已，我有一個(gè)悔在我心里難以抹去，深深地刻在上面，想起后我的心情就難以平靜。

　　那件事是在很久以前發(fā)生的。在一個(gè)晴朗的早上，我向我爸爸要書(shū)本費，爸爸不在乎的說(shuō)：“再過(guò)兩天，我這里沒(méi)有零錢(qián)�！币虼�，我只好先去上學(xué)了。放學(xué)回家，因為我作業(yè)做完了，我就在那里看書(shū)�？煲�吃飯的時(shí)候，我向我爸爸提起交書(shū)本費的事，爸爸開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我都說(shuō)了，現在手頭上上沒(méi)有零錢(qián)，過(guò)幾天買(mǎi)東西的時(shí)候就有了�！蔽矣行┎荒蜔┝�，看了我爸一眼說(shuō)：“你整天買(mǎi)煙，煙比書(shū)都貴，你怎么可能……”我漸漸不說(shuō)了，心想這樣說(shuō)，是不是對我爸爸不好啊，我為什么會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)，他一定會(huì )批評我的，這可怎么辦啊!但是這次很奇怪，爸爸并沒(méi)有說(shuō)我，而是轉身走到了臥室里。我有一點(diǎn)后悔，但是這么一想我也沒(méi)有錯啊，我說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，要不你老不給我書(shū)本費，我也不會(huì )這樣就這樣，我把錯都推到爸爸身上。

　　吃完晚安飯后，媽媽過(guò)來(lái)告訴我，快去看看你爸爸吧，他還在自責呢，我迅速的往爸爸的房間走去，一到門(mén)口就聞到了一股刺鼻的'煙味，這味彌漫整個(gè)屋子，爸爸站在陽(yáng)臺上吸著(zhù)煙，這煙不光從嘴里冒出來(lái)，還從鼻子里冒出來(lái)，窗臺上的煙灰缸里放著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的煙頭，誰(shuí)知道他已經(jīng)吸了多少煙了。當我進(jìn)去時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)臉再看爸爸了，我低著(zhù)頭，嘴里嘟囔著(zhù)：“我長(cháng)這么大，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)對不起您的話(huà)，爸爸，對不起，我錯了，請您原諒我，我不急著(zhù)問(wèn)你要錢(qián)了，原諒我吧!”說(shuō)完爸爸也沒(méi)有岀聲，我知道她會(huì )原諒我的，但還是后悔我說(shuō)的那些話(huà)。說(shuō)完后，我飛快的走向我的屋里，趴在床上痛哭起來(lái)，當時(shí)我的心情十分復雜，不知道該怎么辦，于是這點(diǎn)事情我整整反省了一周，我和爸爸一句話(huà)也不說(shuō)。有一天我真誠的問(wèn)爸爸，你原諒我了嗎?爸爸說(shuō)：“我都沒(méi)放在心上，那天是我太沖動(dòng)了，我還希望你原諒呢”就這樣我們解除了這個(gè)矛盾，但是我心里還是有些后悔。

　　直到今天想起這個(gè)“悔”字，我心里還是有些心虛，因此我以后再也沒(méi)干過(guò)這種后悔的事兒。

　　圍繞中心意思寫(xiě)悔作文 6

　　在我的生活道路中，有很多形形色色的事情，有令我快樂(lè )的，有令我傷心的，還有令我生氣的，但有一件事，一直令我非常后悔。

　　那是小學(xué)四年級下期的一次數學(xué)測驗。試題陸續發(fā)下來(lái)，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的嘆息，我的心怦怦跳著(zhù)，期待著(zhù)試題發(fā)下來(lái)了，我的終于也發(fā)下來(lái)了，定晴一看：“1”后面的兩個(gè)圈圈正對我微笑，頓時(shí)心花怒放。我向同桌的試題瞟去，他也是一百分，這次又要并例第一了。當我第三向他的試題瞟去時(shí)，發(fā)現他有一道題的答案和我的不同。咦，這是咋回事兒？我快點(diǎn)拿起筆重新演算了一遍，哦！原來(lái)是我的寫(xiě)錯了，老師卻沒(méi)發(fā)現，還給我打了一個(gè)比小朱還在的紅“√”。我想把答案改過(guò)來(lái)，可是改吧，如何對得起胸前的紅領(lǐng)巾？不改吧，我又怕變成第二名，我前思后想，最后還是趁人不注意時(shí)，偷偷地改了過(guò)來(lái)。

　　將來(lái)的幾天里，我感覺(jué)這份試題背在書(shū)包里特別沉重�；氐郊�，面對著(zhù)這份卷子，心里有說(shuō)不出的滋味，仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣，什么味都有。試題上的兩個(gè)圈圈像一眼睛睛狠狠地瞪著(zhù)惶恐的我。我心里難受極了，臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，豆大的汗珠猶如斷了線(xiàn)的珍珠項鏈不停地往下掉，我知曉這是良心的'遣責，這個(gè)時(shí)候我才后悔莫及，試題上的成績(jì)工不是真實(shí)的。

　　我的生活就像一張白紙，這件事就是白紙上的一個(gè)污點(diǎn)，無(wú)論我如何掩蓋，都是抹不去這個(gè)污點(diǎn)的。直至今，這份試題還靜靜地躺在我的抽屜里，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在我耳邊敲響生活的警鐘，要取得真真切切，光明正大！

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　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 1

　　望過(guò)田野，望過(guò)村莊，望過(guò)花海，望過(guò)麥浪，而我最想望的卻是家鄉。

　　新年的鐘聲敲響了，似乎敲響的是在外漂泊游子們回家的希望，想起了母親包的餃子，父親吐的煙圈，還有兄弟姐妹們放的.聲聲鞭炮，全家老小歡聚一堂�？涩F在的我只能用微信輕輕的說(shuō)一句：“爸爸，媽媽新年好。一切安好，勿念”。一年又靜靜的過(guò)去了，一年又悄悄的來(lái)到了。

　　上課的鈴聲打響了，離家的學(xué)子們走進(jìn)課堂，匆匆的掏出書(shū)本，聆聽(tīng)著(zhù)老師的教誨。老師站在講臺上教書(shū)育人，而學(xué)生們則邊聽(tīng)邊記，一刻也不忍疏忽。常常與繁星明月作伴，忽略了溫暖舒適的床。他們這么努力是為了什么？一方面，為了自己能有一個(gè)好前程，另一方面又不忍讓父母失望。一年在書(shū)香中結束，一年又在書(shū)海中開(kāi)始。

　　家，是溫暖的港灣；家，是美麗的城堡；家，是初升的紅日；家，是內心深處最渴望的歸宿。

　　家，是那么近在咫尺，又是那么遠在天涯。不禁令我心中浮現一首小詩(shī)：我雖身在異鄉，心里卻裝著(zhù)爹娘，做夢(mèng)都想回到他們身旁，穿上兒時(shí)的衣裳，向他們訴苦長(cháng)，不想在繼續漂泊流浪。想起他們的模樣，想起二老受盡的滄桑，不管身在何方，不管工作多忙，都不能阻擋我前進(jìn)的方向。

　　或許你不知道一句輕輕的問(wèn)候，一封家書(shū)，一個(gè)短訊，他們都會(huì )高興的合不攏嘴，會(huì )像個(gè)三歲孩童一樣雀躍。

　　你的平安、快樂(lè )一直是他們最牽腸的事情。

　　父母望我，飽含的是盼，是憂(yōu)，是無(wú)盡的愛(ài)；

　　我回身望他們，看見(jiàn)的是青絲早已成白發(fā)，一心滿(mǎn)滿(mǎn)是牽掛。

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 2

　　回望童年，你收獲的是感動(dòng)�！�—題記

　　曾經(jīng)年幼無(wú)知的我，滿(mǎn)心以為自己不會(huì )長(cháng)大。直到今日，我驀然回首，望著(zhù)那逝去的時(shí)光，想從中尋出一絲童年的足跡。一瞬間，我的臉上浮現出幸福的紅暈。

　　那年我6歲

　　一年五班的.教室里，坐著(zhù)一個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師面帶微笑：“請楚恒同學(xué)歸納總結一下本文的中心思想�！薄拔也粫�(huì )�！薄澳悄阏J為毛主席有什么可貴的精神品質(zhì)？”“我不知道�！薄澳钦堈f(shuō)說(shuō)你對劃線(xiàn)部分句子的理解�！薄袄蠋�，我讀不懂……”望著(zhù)老師那逐漸布滿(mǎn)黑線(xiàn)的面孔，面對同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我不清楚那是一種怎樣的感覺(jué)，但是很痛很痛。

　　那年我9歲

　　運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上，有一個(gè)“懷疑自己”的我。裁判的哨聲一響，我就用盡了全身的力氣直沖出去，我名列第一，十分得意�？墒钱斮惓痰搅艘话霑r(shí)，我的腳步卻逐漸沉重，身上像壓著(zhù)一塊足有千斤重的大石頭，呼吸急促，每跑一步都是萬(wàn)分艱辛。望著(zhù)對手們那漸行漸遠的背影，我的心也逐漸沉重。比賽結束，我是第四名，差一名晉級�？赡芪艺娴牟皇桥懿降牧习�。我緩緩走出賽場(chǎng)。

　　那年我12歲

　　籃球比賽的賽場(chǎng)上，有個(gè)冷靜分析，充滿(mǎn)自信的我。我堅信“放開(kāi)打，我能贏(yíng)”。我觀(guān)察隊友們的情況，思量好每一步。隊員被包圍，我跑到空位接應；隊友投籃了，我就去搶籃板，用身高優(yōu)勢為團隊創(chuàng )造機會(huì )。望著(zhù)比分板上我們隊的分數不斷增加，我的內心滿(mǎn)是喜悅。

　　望著(zhù)那一幕幕的過(guò)去，我嘴角一揚，轉過(guò)身，繼續向前方?jīng)_刺。

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 3

　　望，不僅僅是看，它也可以表達看到的畫(huà)面，或者是一個(gè)過(guò)程，甚至一種情感。

　　記得我看過(guò)這樣一個(gè)故事：主角是一個(gè)年輕男子，他的家庭十分貧窮，那是個(gè)冬天，年輕男子與父親回徐州的家奔完喪，就準備從南京坐火車(chē)回北京讀書(shū)了，他的'父親賦閑在家有一些時(shí)日了，現在也準備從徐州去往南京謀事，他們便同行。

　　大家要知道，這位父親特別矮，比男孩還要低得多，并且非常胖，干起活來(lái)自然是十分不方便的。

　　就在要離開(kāi)南京的那一天，父親把兒子送上了前往北京的火車(chē)，火車(chē)快出發(fā)時(shí)，父親突然開(kāi)口問(wèn)：“要不要吃橘子？”不等兒子反應過(guò)來(lái)，他又說(shuō)道：“我去買(mǎi)吧，留著(zhù)路上吃”。

　　父親下了車(chē)。年輕人看見(jiàn)父親戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道旁邊，慢慢探下身去，尚不大難。但他要穿過(guò)那邊的月臺，那就不容易了。他雙手握在上邊，兩腳向上縮；他肥胖的身子向左微斜著(zhù)，看起來(lái)十分努力�？粗�(zhù)父親遠去的背影，年輕男子的眼淚不聽(tīng)使喚，非要流出來(lái)。止都止不住……他趕忙用衣角擦了擦眼淚，怕父親看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。

　　他父親蹣跚的去買(mǎi)橘子時(shí)年輕男子心里是什么樣的一番滋味呢？

　　再向窗外看去，父親已經(jīng)回來(lái)了，手里拎著(zhù)一袋朱紅色的橘子，這時(shí)火車(chē)快要開(kāi)了，男子對父親說(shuō)：“爸，你拿點(diǎn)吃，我……路上吃不完�！备赣H一臉和藹地看著(zhù)兒子說(shuō)道：“你吃，爸如果想吃可以再買(mǎi)。況且爸出門(mén)時(shí)吃飯了�！闭f(shuō)完后挺了挺肚子，“倒是你，一定要照顧好自己�！�

　　車(chē)開(kāi)了，年輕男子看著(zhù)父親遠去的背影，終于忍不住了，淚水流了下來(lái)……

　　這個(gè)故事一直深深地打動(dòng)著(zhù)我，它使我經(jīng)常聯(lián)想到自己生活當中的一些美好的至情時(shí)刻。更使我懂得“望”不僅僅是看，有時(shí)候代表一種情感，一種讓人難以忘懷的父母與孩子之間愛(ài)的聯(lián)結。

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 4

　　“你在看什么？”

　　“我在望長(cháng)城對面的群山，那里郁郁蒼蒼好美麗！”

　　去年暑假在慕田峪長(cháng)城上與媽媽的對話(huà)言猶在耳。

　　去年夏天放暑假后，我和媽媽一起去北京游玩。坐在緩緩前進(jìn)的火車(chē)上，隔著(zhù)車(chē)窗望去，外面的一草一木向后移動(dòng)，想到去首都游玩，激動(dòng)得我快不能自己了。

　　到了北京西站，我迫不及待地下了車(chē)，“媽媽?zhuān)�好美��！北京城原�?lái)這么美麗，比我想象中的`要美一古戈爾倍�！�

　　下車(chē)后，我連飯也顧不得吃一點(diǎn)，就催促媽媽直奔向往已久的地方——圓明園。游覽過(guò)程中看到被侵略者燒毀后的圓明園及文字簡(jiǎn)介，滿(mǎn)目瘡痍，我的心情頗不寧靜。

　　離開(kāi)圓明園后就去了長(cháng)城。��！長(cháng)城真如一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍橫亙在山脈上。媽媽看見(jiàn)我癡迷地這兒看看那兒摸摸，笑說(shuō)道：“兒子，只要你肯吃學(xué)習的苦，長(cháng)大就可以去很多的好地方讓你開(kāi)闊眼見(jiàn)�！薄拔乙欢〞�(huì )好好學(xué)習的�！蔽倚睦锖敛缓�糊的應道。

　　記得還有一次，媽媽帶我去西安治病，等看完醫生后，媽媽帶我到大雁塔逛了一圈。聽(tīng)導游講解大雁塔自古以來(lái)就是“長(cháng)安八景”之一，其始建于唐代，至今已有1000多年的歷史了。大雁塔有七層，高64米余，底部呈多邊形，下大上小�？吹竭@些名勝古跡讓我對中國古代勞動(dòng)人民的智慧與偉大浮想聯(lián)翩。

　　媽媽常對我說(shuō)要好好學(xué)習，長(cháng)大可以去見(jiàn)識更廣闊的天地。我自己也勵志好好學(xué)習，將來(lái)去更廣闊的天地游歷，這樣我就可以了解更多的中外名勝古跡及風(fēng)土人情。

　　望，讓我增長(cháng)見(jiàn)識；望，使我對未來(lái)充滿(mǎn)期待。

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 5

　　望是很常見(jiàn)的字，“舉頭望明月，低頭思故鄉”“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”這些都是古人圍繞望來(lái)描寫(xiě)，并抒發(fā)情感的，我的一天也跟望脫不了干系。

　　節假日里，暖洋洋的太陽(yáng)灑在桌子上，椅子上，地上，也灑在我的臉上。我在床上慢慢地睜開(kāi)眼，望著(zhù)黃色的陽(yáng)光灑在綠油油的花葉上，撒在白花花的天花板上。

　　我在鬧鐘的催促下，依依不舍地起了床。我穿上衣服經(jīng)過(guò)一番洗漱，媽媽把一盤(pán)早餐端到我的身邊，我看著(zhù)牛奶上的氣泡，一會(huì )兒就聯(lián)想到地球，又由地球想到太陽(yáng)，地球在太陽(yáng)面前只有乒乓球大小，又有乒乓球想到了我和表哥打乒乓球的情景……這一會(huì )兒功夫，我就把早餐全部都吃完了。

　　早上的時(shí)間很快過(guò)去，很快就到了，中午媽媽帶我去江畔公園。我望著(zhù)江上的層層波紋，在太陽(yáng)的照耀下，像鋪上了一張薄薄的金箔紙。忽然，一抹綠色出現在我的眼中，像是在向我招手，示意我往這里看。我回頭望去，一大片樹(shù)林遮著(zhù)一塊刻滿(mǎn)了紅字的大青石。樹(shù)林里有許多不同的樹(shù)，可是密密麻麻的，只能看見(jiàn)不同的.樹(shù)葉有深綠色的，淺綠色的，針型的，水滴型的……個(gè)個(gè)與眾不同，讓人應接不暇。繼續往前走就是兒童樂(lè )園。坐在樂(lè )園旁邊的秋千上，望著(zhù)天上的白云，像孩子一樣和太陽(yáng)嬉戲，對孩子們的嬉笑聲讓云變得更加生動(dòng)有活力。

　　傍晚我和媽媽走到了盡頭，仿古街變得燈火通明，熱氣，煙氣，一同飛上了天空。望著(zhù)人來(lái)人往的各種攤位，門(mén)店，人們端著(zhù)各種各樣的美食，小吃，有的坐在椅子上，有的邊走邊買(mǎi)，很隨意，見(jiàn)到什么就吃些什么。

　　深夜，我和媽媽走在回家的路上，望著(zhù)路邊的幾個(gè)零零散散的路燈，路燈上有幾只小飛蛾，時(shí)飛時(shí)落，讓人覺(jué)得很靜謐。

　　望是心靈的釋放，望貫穿我們生命的每一部分。

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 6

　　每天早上，我都會(huì )在陽(yáng)臺上站著(zhù)，眺望一會(huì )兒遠方，我也不知道這是什么時(shí)候留下的習慣了。直到有一天，我約上三五好友去西湖山上游玩，登上了楚文塔頂，俯視著(zhù)整個(gè)瀏陽(yáng)城。忽然，我的耳畔似乎響起了一個(gè)熟悉的聲音：“你一定要去到遠方！”這是誰(shuí)說(shuō)的呢？于是，我陷入了回憶……

　　那還是我七八歲的時(shí)候，住在黃泥灣小學(xué)附近。因為當時(shí)我還沒(méi)定性，天天都愛(ài)在外面玩耍。在那兒，我結識了一位大哥哥，他比我大了上十歲。只是他的模樣我已記不大清了，印象最深刻的是他鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡，我猜這應是常年看書(shū)導致的。他為人十分和善，清秀的臉龐上總是掛著(zhù)淡淡的.笑容，微微翹起的嘴角最是讓人沉醉。

　　十幾天的不期而遇，早已讓他把我當成親弟弟一般。一有時(shí)間就牽著(zhù)我的手，帶我去烈士公園、西湖山這些地方玩。日子一長(cháng)，感情就更深了。

　　直到，那一天的到來(lái)。

　　那是再尋常不過(guò)的一天，他如往常般帶我去爬西湖山，登上塔頂。還沒(méi)等我緩過(guò)氣，只聽(tīng)得他說(shuō)：“人，要向往遠方。小梓，你以后也一定要追求自己的夢(mèng)想，去往心馳神往的遠方！”我抬頭看著(zhù)他，只見(jiàn)他眺望著(zhù)遠方，眼神縹緲，聲音小得似乎要被風(fēng)吹散般，不知道這句話(huà)是說(shuō)給我還是說(shuō)給他自己聽(tīng)的。當時(shí)的我，非常費力才能聽(tīng)清，又怎么能悟懂這句話(huà)的意思呢？便只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，殊不知，這是我與他的最后一次相見(jiàn)。

　　次日，從父母處得知，他已舉家搬離了這里。

　　時(shí)光，一天天的過(guò)去了，我也長(cháng)大了。我現在才知道，原來(lái)，他早已奔向了他的遠方。

　　于是，我便天天站在陽(yáng)臺上眺望，想望見(jiàn)他回歸的身影。望啊望，望走了四年春秋。

　　一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在夕陽(yáng)下，映出他回歸的身影……

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 7

　　你是否注意到，人們總會(huì )望著(zhù)那天空出神，日出，日落，晴空，陰雨……望著(zhù)，望著(zhù)就憧憬未來(lái)，向往美好起來(lái)。

　　我也喜歡望天，這大概是我一種消磨時(shí)間的方式。望著(zhù)晴天，心情就會(huì )出奇的好；望著(zhù)陰天，就想象出雷公電母在準備雨水的樣子……望出的一切在我心中都是靜謐、美好的。這一望，便望出了整個(gè)世界。

　　記得有一次，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然想起什么事似的，猛然抬起頭，映入眼簾的是窗外一望無(wú)際的天。那時(shí)正值黃昏，太陽(yáng)將天空那一片云染成了橘黃，海邊不時(shí)傳來(lái)一聲聲輪船的鳴笛。波光粼粼的'海面上霎時(shí)間掃滿(mǎn)了日光，暖暖地閃在我的眼里，我仿佛看到了《海底兩萬(wàn)里》里的鸚鵡螺號在海里發(fā)射電流，人們乘著(zhù)船去治服它的場(chǎng)景。人們的叫喊聲，乃至流水聲都聽(tīng)得一清二楚。我慢慢沉浸在“望”給我帶來(lái)的幻想中，幻想著(zhù)自己也在海上乘風(fēng)破浪的樣子。

　　曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，什么東西能裝下整個(gè)世界？我百思不得其解，也許是大海，也許是微生物，但這些都被一一否認。正在我一籌莫展之時(shí)，同學(xué)告訴了我問(wèn)題的答案——是人的眼睛。我這才恍然大悟，原來(lái)認識整個(gè)世界，比我們所想到的簡(jiǎn)單，可以那么清楚，直觀(guān)。上帝給了人眼睛，這個(gè)時(shí)候，就要看人“望”的結果了�！巴�”解決了人類(lèi)對未知的種種問(wèn)題，又使人對理想無(wú)限向往。在哪里，你都可以回憶“望”的感受。

　　人的一生也與“望”息息相關(guān)，有多少人，因為“望”從而成功�！巴�”其實(shí)可以引來(lái)希望。

　　可能在嘈雜的社會(huì )，也可能在寧靜的夜晚，試著(zhù)望一望遠處的天，你也許會(huì )感到它與你離得那么近，仿佛觸手可及。人就是這樣一直在“望”著(zhù)別人了，覺(jué)著(zhù)他浪費時(shí)間，在亂想。人的一生，只要做好自己手頭上的事即可。其實(shí)不然，更多的時(shí)候還要學(xué)會(huì )“望”，向著(zhù)自己所望之地前進(jìn)，充滿(mǎn)對未來(lái)的希望，一步步到達那個(gè)“望”到的遙不可及的地方。

　　未來(lái)會(huì )發(fā)生什么誰(shuí)也不知道，但要向著(zhù)更遠的地方看，向著(zhù)自己夢(mèng)想的地方看，也不用管它存不存在。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 1

　　我的奶奶是個(gè)舞迷，很喜歡跳廣場(chǎng)舞。奶奶平時(shí)都是十分嚴肅的，但只要一看到有人在跳廣場(chǎng)舞，她的嘴角就微微上揚起來(lái)。

　　每天吃完晚飯，奶奶就會(huì )到廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞。奶奶手里拿著(zhù)一把小扇子，隨著(zhù)動(dòng)感的旋律，左一步，右一步，上前一步，往后一步，舞姿優(yōu)美極了。

　　奶奶晚上去跳廣場(chǎng)舞那只能算是正常打卡。白天，奶奶也會(huì )千方百計地擠時(shí)間跳上兩下。比如，早晨買(mǎi)菜，她一出門(mén)就是兩個(gè)小時(shí)。買(mǎi)菜當然要不了這么長(cháng)的時(shí)間，頂多半小時(shí)。干啥去了?當然是在廣場(chǎng)上跟著(zhù)人家跳舞了。買(mǎi)菜回家后，奶奶就開(kāi)始準備做午飯了。摘菜的時(shí)候，奶奶會(huì )用手機播放廣場(chǎng)舞的音樂(lè );炒菜時(shí)手機里還放著(zhù)廣場(chǎng)舞的音樂(lè )，奶奶時(shí)不時(shí)還會(huì )拿著(zhù)鍋鏟扭兩下!唉!奶奶啊!奶奶啊!您跳廣場(chǎng)舞得有個(gè)限度啊!

　　每當奶奶看到鄰居家的孩子也在跟著(zhù)大家一起跳時(shí)，她就硬拉著(zhù)我一起去跳，可是我不會(huì )跳廣場(chǎng)舞啊!于是奶奶就手把手教我跳。唉!廣場(chǎng)舞的動(dòng)作看起來(lái)很簡(jiǎn)單，學(xué)了才知道，原來(lái)廣場(chǎng)舞一點(diǎn)兒也不好學(xué)!我跳了一會(huì )兒就跳累了，坐在旁邊的石頭上休息。奶奶還在不停地跳著(zhù)，她很享受廣場(chǎng)舞帶來(lái)的.樂(lè )趣，舉手投足間，奶奶仿若一個(gè)翩翩起舞的少女，看起來(lái)年輕了二十歲!

　　看著(zhù)奶奶的背影，我似乎明白了奶奶為什么這么迷戀廣場(chǎng)舞!

　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 2

　　我的奶奶十分時(shí)尚，她每天要為我們洗衣、做飯，雖然很忙，但是她不忘追求自己十分喜愛(ài)的東西一音樂(lè )。她對音樂(lè )的狂熱讓我給她起了一個(gè)外號：歌迷奶奶。

　　我的歌迷奶奶不僅愛(ài)聽(tīng)老歌，還愛(ài)聽(tīng)流行歌曲。有一次，我在臥室里寫(xiě)作業(yè)，奶奶敲了敲門(mén)，給我拿來(lái)了酸奶和面包，我狡黠的一笑：“奶奶，有什么事呀？無(wú)事獻殷勤，肯定是有什么事求我�！蹦棠绦α诵�

　　說(shuō)：“你個(gè)小機靈鬼，啥事都逃不過(guò)你的眼睛，你幫奶奶看看手機上怎么播放歌曲呀�！蔽医舆^(guò)手機給她說(shuō)了詳細的步驟，奶奶放了一首特別好聽(tīng)的歌，在外面邊聽(tīng)邊唱，深深的陶醉其中。

　　奶奶她不愛(ài)聽(tīng)戲曲也不愛(ài)追劇，唯獨對歌曲深深的喜愛(ài)著(zhù)。有一個(gè)周末，我和奶奶下樓散步，這時(shí)媽媽突然打來(lái)電話(huà)說(shuō)家里要來(lái)客人，讓奶奶先準備飯菜，奶奶急沖沖地沖上樓，手里還拿著(zhù)手機，做飯的.時(shí)候還把手機放在旁邊聽(tīng)著(zhù)歌，結果奶奶的心思都放在聽(tīng)歌上面了，直到我聞到了一股焦糊味，奶奶才發(fā)現菜已經(jīng)燒糊了。最后只好帶著(zhù)客人去外面吃飯。

　　奶奶對音樂(lè )的喜愛(ài)就像著(zhù)了魔似的，每天下午吃完飯后，她不但電視里放著(zhù)音樂(lè )，手機里也放著(zhù)音樂(lè )，自己還邊聽(tīng)邊唱，每天的寫(xiě)作業(yè)都會(huì )被奶奶的歌聲吵到，有幾次我都差點(diǎn)跟她吵起來(lái)，但是我還是尊重她的選擇。

　　奶奶還有一件讓我們哭笑不得的事。我有一個(gè)小表弟，剛上幼兒園，有天早上奶奶給表弟穿衣服時(shí)還不忘用手機放音樂(lè )。小表弟也是個(gè)調皮鬼，穿衣服時(shí)一點(diǎn)也不乖。奶奶一看這樣就先給他收拾書(shū)包，讓他自己慢慢穿衣服了，結果奶奶聽(tīng)歌又入迷了，書(shū)包收拾了半天，表弟上學(xué)的時(shí)間到了。奶奶匆匆忙忙的帶著(zhù)表弟下了電梯才發(fā)現表弟的鞋子還沒(méi)換，就這樣又折騰了半天上樓重新?lián)Q了鞋子才把表弟送到學(xué)校。

　　這就是我的奶奶，一個(gè)喜歡音樂(lè )的歌迷奶奶，雖然因為音樂(lè )生活中也鬧出了好多笑話(huà)，但是我們全家人都被她深深感染著(zhù)，尊重著(zhù)她的選擇。

　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 3

　　我是一個(gè)足球迷，不僅因為我是足球班，更是因為我崇拜足球，熱愛(ài)足球。

　　周六在家，我打開(kāi)電視機開(kāi)始看足球比賽，現在的比賽正好是我喜歡的球隊在踢，我高興極了，立刻投入了進(jìn)去，我一會(huì )兒因為進(jìn)球而高聲歡呼，一會(huì )因為失球而傷心，仿佛我就在場(chǎng)上比賽。

　　媽媽拿我沒(méi)辦法就只好讓我繼續看下去，不知不覺(jué)馬上就要吃午飯了，飯已經(jīng)給我準備好了，可是我總是說(shuō)等一會(huì )兒，等一會(huì )兒，隨著(zhù)時(shí)間的'流逝，媽媽終于坐耐不住了，爆發(fā)了心中的怒火，奪過(guò)我手中的遙控器關(guān)了電視。

　　無(wú)論我怎么懇求媽媽?zhuān)瑡寢屢膊涣羟�，我只好乖乖吃飯，吃飯時(shí)，我的腦中還浮現著(zhù)剛才的精彩畫(huà)面，連飯掉到腿上也不知道，媽媽一氣之下讓我吃完飯后去看書(shū)。

　　我等待著(zhù)媽媽睡著(zhù)，媽媽睡著(zhù)了，我悄悄走出書(shū)房，開(kāi)始找遙控器，我到處都翻了個(gè)遍，就是沒(méi)找到，我想了一會(huì )兒，把目光轉向了媽媽的枕頭，伸手摸了一下，果然找到了。

　　于是我便打開(kāi)了電視看了起來(lái)，不知不覺(jué)媽媽已經(jīng)來(lái)到了我的背后，我驚慌的轉過(guò)頭，看見(jiàn)的是媽媽生氣的臉，媽媽說(shuō)：“兒子啊，我不是不讓你看電視，而是多看電視，你身體會(huì )吃不消的，我聽(tīng)后臉紅了，自覺(jué)的關(guān)上了電視。

　　之后，我很少看電視了，但我更了解足球了。

　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 4

　　每個(gè)人都有自己所迷戀的東西，有的人迷戀電視或手機，有的人迷戀爬山，有的人迷戀于傳統文化。

　　而我的爺爺，已經(jīng)遲暮之年了，滿(mǎn)頭銀發(fā)，但他既不抽煙也不喝酒，卻唯獨愛(ài)看戲。我們老家村里的人給爺爺取了一個(gè)好聽(tīng)的外號：“老戲迷”。

　　爺爺特別熱愛(ài)秦腔，只要他知道哪里有唱戲的，不管多遠，也不管刮風(fēng)下雨，他騎著(zhù)摩托車(chē)就奔著(zhù)戲去了。過(guò)年時(shí)，離家幾十里地的小村會(huì )有戲，天氣是十幾度，十分寒冷，爺爺仍然坐在臺下，饒有興趣的看戲。夏天美麗公園里頂著(zhù)大太陽(yáng)，他依然一坐就是幾小時(shí)。

　　爺爺平時(shí)最喜歡的是躺在沙發(fā)上看戲。只見(jiàn)他身子側著(zhù)，腿擺成三角形，右胳膊微微彎曲，頭枕在胳膊上。左手在腿上打著(zhù)節奏，眼睛一會(huì )兒睜著(zhù)，一會(huì )兒又瞇著(zhù)，搖頭晃腦，津津有味地看著(zhù)戲，還跟著(zhù)哼唱�？蛇^(guò)一會(huì )兒，我就聽(tīng)見(jiàn)了爺爺睡覺(jué)的呼嚕聲，我躡手躡腳的去拿爺爺手上的`遙控器，剛換了臺，爺爺立馬把眼睛睜得大大的，問(wèn)我：“為什么換臺？”我疑惑的說(shuō)：“您不是睡著(zhù)了嗎？”爺爺卻堅定的說(shuō)：“我才沒(méi)有睡覺(jué)呢！”

　　記得有一次，爺爺送我去上課。聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)附近的一個(gè)公園里有戲看，于是爺爺立馬跑去看戲了。我上完課，左等右等，不見(jiàn)爺爺回來(lái)。原來(lái)他把接我的事忘得一干二凈了！

　　這就是我的“老戲迷”爺爺。你說(shuō)“老戲迷”爺爺是不是名副其實(shí)？

　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 5

　　夜涼似水，月色朦朧，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡�！斑诉诉恕�，幾聲敲門(mén)聲傳來(lái)，并隨到：“您好，您的快遞到了�！蔽覂刹讲⒆饕徊娇焖俅蜷_(kāi)門(mén)，一個(gè)大箱子呈現在我的眼前，原來(lái)是我的書(shū)到了。

　　我滿(mǎn)含激動(dòng)的心拆開(kāi)快遞盒，當那三本《全球高考》被我捧在手中后，我便開(kāi)始了一場(chǎng)瘋狂的“追”書(shū)之旅。

　　早上起來(lái)，第一件事不是洗漱，而是將桌上的那本書(shū)拿來(lái)讀。有時(shí)看得太過(guò)入迷而無(wú)法自拔，甚至錯過(guò)了上學(xué)的時(shí)間。有些時(shí)候，直到只剩五分鐘就要遲到了，我才戀戀不舍地放下書(shū)，走到家門(mén)前，還要往房間那兒望幾眼，壓根不管還有幾分鐘遲到。

　　中午吃午飯時(shí)，我便像一個(gè)饑餓的人，快速奔到書(shū)柜旁找“面包”，一邊捧著(zhù)它看，一邊吃飯，飯粒掉在了地上我也一點(diǎn)兒也不知道，目光中都是那本書(shū)，連媽媽的勸說(shuō)都聽(tīng)不見(jiàn)，只沉迷于自己的小世界里。最后，我的'書(shū)被無(wú)情的搶走了，也遭到了一頓罵。

　　夜里，到十點(diǎn)多時(shí)，媽媽總會(huì )喊道：“快睡吧，別看了�！倍�我卻在書(shū)海中睡得很沉，完全屏蔽外界干擾，直到媽媽把燈關(guān)了。但這又有什么，我帶著(zhù)書(shū)把被子蒙在頭上，掏出一個(gè)小夜燈，在被子的籠罩下繼續看書(shū)。

　　因為喜歡，所以熱愛(ài)，它讓我的生活更優(yōu)趣更充實(shí)。我很一直為書(shū)所著(zhù)迷。

　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 6

　　我對“迷”這個(gè)字有著(zhù)似深非深的感受，一想到它，我就會(huì )想到“入迷”“癡迷”等等，就連我也被列入“迷”的家族，不信那就來(lái)看看吧。

　　我在家里，爸爸媽媽都稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”。不知從什么時(shí)候起，我就迷上了書(shū)，只要拿起書(shū)，我就會(huì )忘掉周?chē)�的一切，不知不覺(jué)的在書(shū)的海洋里自由自在的遨游，雖然喜歡看書(shū)是好事，但對書(shū)著(zhù)迷了，我卻不知惹出了多少的笑話(huà)。比如有一次，我在家里吃過(guò)早飯，沒(méi)有馬上做作業(yè)，而是趁媽媽不在家里，就趕緊把書(shū)拿起來(lái)看。我有時(shí)哭，有時(shí)笑，還有時(shí)把書(shū)放下來(lái)，抬起頭來(lái)仰望天空，嘴里還嘀咕著(zhù)什么，把剛才的擔憂(yōu)拋到九霄云外去了，我如癡如醉。這時(shí)，我突然覺(jué)得我的手臂很疼，我以為是蚊子叮的，就沒(méi)去理它，可這一下更疼了，我忍不住“啊”的一聲。轉過(guò)身抬起頭，發(fā)現是媽媽掐著(zhù)我的手臂，大聲的訓斥道：“都中午12點(diǎn)了，還不下去吃飯�！蔽覈槈牧�，依依不舍的把書(shū)放下去，跟著(zhù)媽媽去吃午飯。我一邊吃飯，還一邊猜測故事接下來(lái)將發(fā)生的情節。另外，我又在想：媽媽?zhuān)�其�?shí)你還不知道，我是從早上看到現在的，怎么時(shí)間過(guò)得這么快啊。我可真是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”��！

　　我不但是個(gè)“小書(shū)迷”，還有另外一個(gè)迷，那就是“電視迷”呢！每當我打開(kāi)電視機的'時(shí)候，我就會(huì )被電視迷住，不管是新聞，綜藝，還是電視劇等等，我都喜歡看，而且一看就入了迷。比如有一次，我正在看綜藝節目“我是大偵探”，當我看到最高潮，懸疑的時(shí)刻，我也跟著(zhù)他們一起緊張起來(lái)，我握緊拳頭，牙咬住下嘴唇，嘴里還不停地告訴他們方法，好像我也在參加這節目……坐在我后面的弟弟一直叫我讓他看動(dòng)畫(huà)片，我毫無(wú)反應，即使他坐在我旁邊，拍著(zhù)我的手臂，不停的叫我幫他調動(dòng)畫(huà)片，我都無(wú)動(dòng)于衷。弟弟終于按捺不住了，在我旁邊大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“姐姐，我要看動(dòng)畫(huà)片�！蔽疫@才反應過(guò)來(lái)。

　　說(shuō)起羽毛球，我又是與“迷”脫不了身，自從我學(xué)習羽毛球后，我喜歡羽毛球的熱情一天比一天更濃�？粗�(zhù)羽毛球通過(guò)我的手在空中飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，我像是在跟它捉迷藏似的。不管是輸是贏(yíng)，我都樂(lè )在其中。每到周末，不管天氣是晴是雨，我都要和爸爸媽媽切磋，盡管爸爸媽媽有時(shí)忙的不可開(kāi)交，但在我的再三央求下，他們也都會(huì )滿(mǎn)足我的喜好。迷上羽毛球，從不熟悉到喜歡再到懂得基本技巧。一次又一次，一次比一次有進(jìn)步�，F在我不只是在周末，每天我只要寫(xiě)完作業(yè)，不管父母同不同意，我都會(huì )練習打羽毛球，沒(méi)有對手我也會(huì )不停地練習發(fā)球，接球，有時(shí)忘了回家，還會(huì )挨一頓罵，有時(shí)連吃飯的時(shí)間到了也不顧，甚至不想睡覺(jué)，不想寫(xiě)作業(yè)，總之，自從我迷上羽毛球，它讓我廢寢忘食。

　　這小小的“迷”字給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，使我的生活變得更加充滿(mǎn)生機，我喜歡我的“迷”，現在，你相信了吧。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)妙作文 1

　　愛(ài)讀《三國演義》，里面的謀士讓人佩服，他們常能想出錦囊妙計。中國古代打仗，沒(méi)有好的謀士是不行的，有好的謀士，才有好的計謀�！板\囊妙計”就是好的計謀�！懊睢钡钠渲幸粋�(gè)意思就是好。

　　“妙”這個(gè)字還有一個(gè)意思：美好。從字形就可以看出來(lái)�！懊睢弊值挠疫吺且粋�(gè)“少”，左邊是“女”，合起來(lái)就是“少女”。在古代，“少女”的年齡通常被稱(chēng)作“妙齡”，意思是美好的年齡。這里的“妙”是美好，美好和好是不一樣的，美好是一種狀態(tài)。古人根據這個(gè)意思，造出了“美妙”這個(gè)詞。

　　事物的奇妙，年齡的美妙，都是好的意思，所以“妙”也常用來(lái)夸人。通常，夸人用“妙”字，往往是他做到了某種特定的成就，或是想出了好的想法。下面我就來(lái)講講，我第一次被別人夸贊“妙”的時(shí)候吧！

　　在我三年級時(shí)，有一次，數學(xué)老師出了一道題，叫我們列出這道題的算式。剛剛出完題，同學(xué)們就一股腦子在紙上寫(xiě)啊寫(xiě)，算啊算，我也不例外�？伤愕揭话�，在我列出了五六個(gè)算式時(shí)，我突然心里閃過(guò)一個(gè)念頭：有沒(méi)有其他的簡(jiǎn)便方法呢？我便放下筆，靜靜地開(kāi)始思考起這道題目的簡(jiǎn)便解法。

　　這時(shí)，坐在我旁邊的一位同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)有拿起筆在計算，非常疑惑：“你在干什么？”我心里正想著(zhù)簡(jiǎn)便方法，沒(méi)時(shí)間理他，于是就說(shuō)：“去去去，寫(xiě)你的去�！蹦莻�(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉疑惑的.轉了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，我還真的把簡(jiǎn)便方法給列了出來(lái)。

　　老師看過(guò)了幾個(gè)同學(xué)的答案，然后向我走來(lái)。我把答案交給了老師。老師一接到我的草稿紙，目光就被那短短的算式給吸引住了�？吹浇Y果，他感嘆了一聲：“真妙��！”那時(shí)我很高興，因為我第一次收到這樣從稱(chēng)贊。

　　妙，可以評價(jià)美好的事物，也可以指種種的奇妙，同時(shí)，也是我們成長(cháng)中的一次次鼓勵。

　　圍繞中心意思寫(xiě)妙作文 2

　　大自然的景色是美妙的，不經(jīng)意間它就會(huì )闖入你的視線(xiàn)，就像這次的夕陽(yáng)景色。

　　天空是暖色調的，太陽(yáng)所散發(fā)的光芒也是暖色調的。那淘氣的夕陽(yáng)十分引人注目。它躲在高大的山峰后面，又羞又怯，小心翼翼地探出一點(diǎn)點(diǎn)腦袋，生怕被人看見(jiàn)似的，原本金燦燦的臉龐也泛起紅暈，鮮艷的紅夾雜在金色中，真是妙不可言！

　　周?chē)�那些建筑物、生物也都受到了夕�?yáng)景色的影響。你瞧，遠處的一棟高聳入云的大樓，它的邊緣被染上了耀眼的金色，與夕陽(yáng)相呼應，十分和諧，大樓朝陽(yáng)一面的窗戶(hù)也反射著(zhù)刺眼的金光。自家窗臺上一盆精神的'蘭花隨風(fēng)搖擺著(zhù)，仿佛在炫耀自己華麗的新衣。

　　要說(shuō)有什么能比這些更引人注目，那就得數廣闊的天空了。天空由兩種顏色交替組成，一邊是燦爛的金，一邊是暗沉的紫藍。奇妙的是，這兩種毫不相干的顏色竟自然地過(guò)渡、融合在了一起。兩色的交接處，有一朵灰云，龐大的灰云，它就像保鏢，左邊是一個(gè)彎月牙，散發(fā)著(zhù)純潔的白光，右邊則是羞怯的夕陽(yáng)，不過(guò)誰(shuí)也不知道，灰云守護的到底是誰(shuí)。隨著(zhù)時(shí)間推移，紫藍色慢慢占據了金黃色的領(lǐng)地，而且正在以肉眼可見(jiàn)的速度轉化為黑色。夕陽(yáng)更加膽怯，干脆直接鉆

　　到山后，消失不見(jiàn)。沒(méi)了太陽(yáng)，黑色放肆地吞沒(méi)了最后一絲金光，代替了原本艷麗的天空。黑夜降臨。

　　今天傍晚的一切，都只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是：妙！

　　圍繞中心意思寫(xiě)妙作文 3

　　四季的古怪但同時(shí)也是它的迷人之處，用一個(gè)妙字來(lái)形容最恰當不過(guò)了：美妙的春天，奇妙的夏天，曼妙的秋天，靜妙的冬天。

　　春天的美妙在于生機，嫩綠的新芽破殼而出，那顏色連碧綠的.湖水也無(wú)可比敵，花朵爭相開(kāi)放，一個(gè)比一個(gè)鮮艷，一個(gè)比一個(gè)獨特。爭妍斗艷的花，重獲新生的草，一片花海美的不可勝收，妙的新穎別致。重生的生機用美妙來(lái)形容是再好不過(guò)的了。那時(shí)嫩葉只不過(guò)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子。

　　夏天的美妙在于熱情，茁壯成長(cháng)的大樹(shù)流下了汗水，綠油油的葉子仿佛一位年輕的小伙子揮灑著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，就算是傾盆大雨也無(wú)所畏懼，不管在哪個(gè)地方都是正氣方剛的模樣，美的不同凡響，妙的富有活力，各種各樣的顏色是多姿多彩的源泉。

　　秋天的曼妙在于銀杏，如同一個(gè)成年人般不失成熟，不失穩重。當萬(wàn)物沉睡時(shí)，銀杏卻在秋風(fēng)中搖曳，滿(mǎn)地金黃色的樹(shù)葉，仿佛被施了什么魔法似的，閃著(zhù)無(wú)比耀眼奪目的金光。秋天如一幅畫(huà)，你想添加什么它都有；秋天如一首詩(shī)，贊頌著(zhù)一望無(wú)際的天際；秋天如一首歌，歌唱著(zhù)勤奮，歌唱著(zhù)歡樂(lè )，歌唱著(zhù)秋天給予我們的恩賜。曼所吟誦如風(fēng)般清快，妙所吟誦如雪的新奇。

　　冬天的妙在于幽靜，那時(shí)的落葉早已是一位蒼桑的老人，將走向世間失明的昏暗。寒霜如一片片窗花點(diǎn)綴其間，浮動(dòng)的冰塊，如琴鍵般的冰柱，一個(gè)又一個(gè)的掉落，寧靜中透出一點(diǎn)憂(yōu)傷，妙如一盞錯綜交叉的明燈，不是指引方向，而是令人心神平靜的。

　　四季輪回，妙趣橫生，正如人的一生。

　　圍繞中心意思寫(xiě)妙作文 4

　　自然之妙，美不勝收。宇宙之妙，深不可測。人類(lèi)之妙，不可思議。

　　站在高高的山谷上放眼遠眺，滿(mǎn)眼碧綠令人心曠神怡。再仔細一看，會(huì )發(fā)現萬(wàn)綠叢中點(diǎn)綴著(zhù)朱紅色，或是其他顏色。綠的是大樹(shù)，是灌木，是嫩草；紅的是朵朵鮮花。小草，就像一支支小毛筆蘸上了綠色的顏料，在大地上寫(xiě)出了春天的詩(shī)。紅紅的花就像一個(gè)個(gè)小喇叭在吹著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這賞心悅目的畫(huà)面簡(jiǎn)直可以和油畫(huà)相媲美。

　　而這些美麗的風(fēng)景，都是來(lái)自于我們的地球母親。我們居住的地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星，而太陽(yáng)系又只是銀河系中的一小部分，內有1000多億顆恒星。給予我們全部生命基礎的太陽(yáng)，對于我們的理解能力而言已經(jīng)是龐大無(wú)比，可是它同我們如今已經(jīng)觀(guān)測到的宇宙相比又不過(guò)是滄海一粟。由此可見(jiàn)，宇宙茫無(wú)涯際，無(wú)窮無(wú)盡，自古以來(lái)是最令人類(lèi)產(chǎn)生無(wú)限遐思的地方，其間有不知道多少奧秘，等待著(zhù)我們去發(fā)現，去探索，去解開(kāi)。

　　你是否曾經(jīng)想過(guò)，也許祖先們幾年、幾十年甚至幾百年才能掌握的知識，而我們一個(gè)星期就學(xué)完了。我們的.祖先曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)要飛上藍天，可是多少年來(lái)都未曾實(shí)現。而現在我們不但早就實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，而且還取得了許多航天事業(yè)的輝煌成績(jì)——載人航天、月球探測。以前，人們最多只能知道近兩三天的天氣如何，而我們現在幾乎可以準確無(wú)誤的預報幾個(gè)月內每天的天氣情況……難道這些不足以說(shuō)明一個(gè)道理：人類(lèi)具有無(wú)限的創(chuàng )造力，而且這個(gè)創(chuàng )造力正在飛速的發(fā)揮著(zhù)重要作用。

　　妙，這個(gè)字具有多層含義：大自然的美妙令人陶醉其中。宇宙的奧妙，等待我們去探索。人類(lèi)創(chuàng )造力的奇妙，使我們的生命充滿(mǎn)了無(wú)限的可能性。妙，讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，妙，讓生活與眾不同。

　　圍繞中心意思寫(xiě)妙作文 5

　　生活中有許多奇妙的事，“妙”像是一位神奇的魔法師，它可以讓生活變得風(fēng)趣幽默，它可以讓生活變得充滿(mǎn)歡樂(lè )，它還可以讓生活……

　　我的老爸是煙的忠實(shí)粉絲，發(fā)工資開(kāi)心抽一根，寫(xiě)東西頭痛抽一根，同學(xué)聚會(huì )興奮激動(dòng)抽一根……他和自己的煙仿佛一對永遠不能分離的“難兄難弟”。

　　為了對付我爸這個(gè)“煙魔”，我想了種種辦法。

　　妙計一：藏

　　記得那一天，老爸正在房間里打著(zhù)鼾，聲音震耳欲聾，我站在房間的門(mén)口蹲了下來(lái)，趴在地上，躡手躡腳地爬到老爸放煙的柜子上，可是老天好像是跟我有深仇大恨，因為昨天他的煙“罷工”不干，轉到了最上層的抽屜里，我踩到椅子上，小心翼翼地把柜子打開(kāi)，可就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，抽屜也火上澆油，突然發(fā)出了“砰”的一聲巨響，結果老爸的鼾聲也停止了，可我還是鼓足勇氣拿出來(lái)老爸珍藏的煙，塞到了衣柜旁邊角落的.洞里，還放了白紙堵住。

　　可這一招還是被老爸的火眼金睛發(fā)現了，妙計一失敗。

　　妙計二：抽煙絲

　　妙計一雖失敗，但我并沒(méi)有打退堂鼓，那天老爸不在家，是一個(gè)“作案”的好機會(huì )。

　　我把煙一根一根輕輕地拿出，又把煙絲一絲一絲拿出來(lái)，再把我自創(chuàng )的辣味粉和一些粉筆灰小心翼翼地倒進(jìn)去，為了防止我爸發(fā)現，還把剩下的幾根原封不動(dòng)地放回盒子里。

　　結果可想而知。

　　妙，讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。妙，讓生活與眾不同。

　　圍繞中心意思寫(xiě)妙作文 6

　　妙，看到這個(gè)字總是會(huì )聯(lián)想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。妙，它是來(lái)自肺腑的感嘆，是可以用來(lái)形容世間一切美好事物的詞匯，是內心的觸動(dòng)。妙，世界萬(wàn)物都可以用妙來(lái)形容。景色是美妙的，科學(xué)是奇妙的，宇宙是奧妙的……

　　地球媽媽是美妙的，歌聲是美妙的，書(shū)籍是美妙的……地球媽媽孕育了世界萬(wàn)物，是人類(lèi)居住的家園，她是最美妙的。

　　動(dòng)聽(tīng)的歌聲也是美妙的。早晨，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴囀，你會(huì )發(fā)出感嘆“這歌聲真美妙”，聽(tīng)到鋼琴發(fā)出的動(dòng)人旋律，你會(huì )發(fā)出感嘆“這歌聲真美好”，夜晚，聽(tīng)到小動(dòng)物的交響曲，你會(huì )發(fā)出由衷的感嘆“這歌聲真美妙”。

　　書(shū)籍的.美妙是最容易讓人體會(huì )到的，他像是朝陽(yáng)，點(diǎn)亮了我們平平無(wú)奇的生活;像是細雨，滋潤了我們干燥的心田;像是濃湯，使我們不禁回味無(wú)窮。

　　在生活中，“妙”無(wú)處不在，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以用妙來(lái)形容。有一位哲人說(shuō)過(guò)，妙的事物并不一定要永久的擁有。它可能是一瞬間，然而卻會(huì )永遠保留于自己的心間。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 1

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我每年都在變化著(zhù)。變化之大，令人意想不到。

　　上幼兒園時(shí)，我就是不想去上學(xué)，哭著(zhù)喊著(zhù)找媽媽?zhuān)�那聲音震耳欲聾。用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就像是在殺豬。

　　上了小學(xué)之后，我就不再像幼兒園時(shí)那樣心不甘情不愿地不想上學(xué)了，因為我知道我長(cháng)大了，必須要學(xué)很多知識，所以，我每天都在認真地好好學(xué)習。到了二年級，我仍然堅持每天認真學(xué)習，因而被評上了小組長(cháng)，這個(gè)在我心目中偉大的職位。

　　到了三年級，徐老師接了我們班后，我又從小組長(cháng)到了語(yǔ)文課代表，這和我幼兒園時(shí)簡(jiǎn)直是天壤之別。從此，我比以前更加努力了，一直夢(mèng)想著(zhù)當上學(xué)習委員，博得同學(xué)們的信任，獲得老師的喜愛(ài)。

　　到了四年級后，我不僅沒(méi)有被取消語(yǔ)文課代表，而且還實(shí)現了自己的夢(mèng)想，當上了學(xué)習委員。并且更講文明，董禮貌守信用了，又哭又鬧的毛病早已經(jīng)煙消云散，并且更加喜歡上學(xué)了，一天不學(xué)習就不舒服，不但有了這些好習慣，而且還特別喜歡看書(shū)，課間看，睡覺(jué)前看，沒(méi)事就看書(shū)，一本書(shū)就是看上十遍八遍也不嫌煩。

　　以前一個(gè)月才看一本書(shū)，現在幾天就能把一本書(shū)看完，一個(gè)月能看好幾本書(shū)呢！我不僅在看書(shū)方面有變化，而且唱歌的水平也有所提高，從原來(lái)的不識譜，到現在能把一首歌完整的唱出來(lái)，從原來(lái)的'不敢在家長(cháng)面前唱，到現在能在全國大賽上獲得銀獎。就連我最不擅長(cháng)的體育也進(jìn)步了，從原來(lái)跑步成績(jì)達標，到現在的良好；從以前做仰臥起坐只能做30個(gè)到現在的40多個(gè)；從以前立定跳遠只能跳1米35，到現在能跳1米62。這些都是令我不可思議的變化。變化令人想不到，幾年來(lái)，我能有這么大的變化，真是令人驚嘆阿！

　　從今以后，我要更加努力，爭取當上大班長(cháng)，并且爭取每年都是三好學(xué)生！

　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 2

　　四年級以前，我是一個(gè)性格內向、害怕失敗的人。老師上課時(shí)提問(wèn)，有時(shí)甚至我會(huì )這道題我也不敢舉手，生怕回答錯，受到老師的批評。平時(shí)任何活動(dòng)我都不會(huì )主動(dòng)參加，擔心自己失敗。就連老師在期末評語(yǔ)上都說(shuō)我是個(gè)默默無(wú)聞的孩子。

　　記得有一次上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們來(lái)回答。班里有很多人舉手，我在心里念叨：可千萬(wàn)別找我，千萬(wàn)別找我可是老師偏偏就找了我回答，我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，也不說(shuō)話(huà)，結果被老師批評了一頓，說(shuō)我上課走神，不專(zhuān)心聽(tīng)課。我感到十分委屈，因為我上課很專(zhuān)心，只是養成上課不回答問(wèn)題的`習慣，一站起來(lái)就很緊張，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　我心里很難過(guò)，我也不想這樣下去，給老師和同學(xué)們留下不好的印象。父母也很擔心，甚至他們說(shuō)只要每天回答兩個(gè)問(wèn)題就給我一些獎勵，也經(jīng)常鼓勵我參加各種活動(dòng)。

　　而四年級的一次校園小歌手比賽，讓我找回了自信，讓我變得積極、開(kāi)朗。記得那天音樂(lè )課上，音樂(lè )老師讓幾位同學(xué)演唱一首歌曲，然后老師選出兩位同學(xué)代表班級參加學(xué)校的小歌手比賽，我鼓起勇氣到講臺上唱了一首歌曲，竟然被選上了。之后，我天天在家里努力練習，在比賽中我獲得了最佳表現獎的稱(chēng)號，我想：原來(lái)做好一件事也不是很難，關(guān)鍵是你要努力去做！

　　從那以后，課堂上我積極回答問(wèn)題，老師提出的問(wèn)題我幾乎都能回答出來(lái)，班級的活動(dòng)我都積極參加，爸爸媽媽說(shuō)我像是變了一個(gè)人。在期末評語(yǔ)中，老師也說(shuō)我性格開(kāi)朗、活潑，上課能積極發(fā)言。

　　我非常高興自己的改變！

　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 3

　　“沉舟側千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！边@兩句詩(shī)揭示了新陳代謝的規律，告訴人們，萬(wàn)物都在不斷變化。其實(shí)，人也一樣，也是在不斷變化的。當我們走過(guò)一段生命的旅程，回首往事時(shí)，總會(huì )發(fā)現自己的變化。

　　小時(shí)候 ，我比較貪玩。雖然每天 上課聽(tīng)講還算認真，也能按時(shí)完成作業(yè)，但由于心思總在玩鬧上，所以總是得不到一個(gè)好成績(jì)。

　　有一天下課，我和一個(gè)同學(xué)在走廊里鬧得正歡時(shí)，那個(gè)同學(xué)突然摔了個(gè)大跟頭，這情景正巧被老師看見(jiàn)，他狠狠地批評了我一頓，并罰我每個(gè)課間除了上廁所之外，其他時(shí)間都不許離開(kāi)座位。

　　那時(shí)的課問(wèn)是整整十分鐘，而且每天有許多個(gè)課間，我坐在那兒閑著(zhù)也沒(méi)事兒干，只好拿出課本來(lái)進(jìn)行復習和預習。漸漸地，我竟然習慣了老師對我的這種“懲罰”，習慣了在課間時(shí)學(xué)習。就這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期末考試時(shí)，我竟然破天荒地從班里的中游生一下子考到了第一名。

　　這真是因禍得福啊那次考試后，考師不但解除了對我的“禁令”，還在班會(huì )上鄭重其事地表?yè)P了我一番，給我發(fā)了獎品。一個(gè)漂亮的鉛筆盒。 聽(tīng)著(zhù)者師那熱情洋溢的激勵話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)那嶄新的鉛筆盒，我的心里美滋滋的，同學(xué)們也向我投來(lái)了美慕的`目光。

　　從那時(shí)起，我的生活發(fā)生了巨大的變化。我不再貪玩，學(xué)習態(tài)度也變得認真起來(lái)，作業(yè)不僅能按時(shí)完成，而且質(zhì)量也很好。

　　后來(lái)，我開(kāi)始用更高的標準要求自己，不允許自己成績(jì)下降，不允許自己犯不該犯的錯誤，我因此成了老師和同學(xué)心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還有同學(xué)經(jīng)常向我請教問(wèn)題。從那以后，我的成績(jì)總保持在。前三名，再也沒(méi)有落到中游過(guò)。

　　從這個(gè)變化中，我學(xué)到了很多，得到了很多。變化往往能給人帶來(lái)轉機。

　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 4

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著(zhù)，我們每個(gè)人也在變化著(zhù)。

　　以前我很浮躁，做事不能專(zhuān)心。做作業(yè)一點(diǎn)兒都不專(zhuān)注，一會(huì )兒想玩玩媽媽的手機，一會(huì )兒想摸摸爸爸給我買(mǎi)的鋼琴。每次只要是我一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，我總能把半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)硬生生地拖到2個(gè)小時(shí)。之后，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯一些題時(shí)，就會(huì )生氣地批評我�？蓩寢屧绞桥�評我，我越是不愿意聽(tīng)她的話(huà)，她剛剛給我講完這個(gè)題，再找一個(gè)類(lèi)似的題給我做，我還是不會(huì )。媽媽對我發(fā)火，批評我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來(lái)平息我們之間的“戰爭”。

　　后來(lái)，我上五年級時(shí)，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個(gè)午后，我醒來(lái)發(fā)現媽媽累得趴在床邊睡著(zhù)了。這一次，我近距離地看著(zhù)媽媽?zhuān)�才發(fā)現媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發(fā)，她的眼角有了幾條皺紋，她的'手也變得粗糙了……我突然感到很難過(guò)，原來(lái)媽媽也會(huì )變得不再年輕，這一定是因為她為我操心太多。想到這兒，我意識到原來(lái)自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個(gè)懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。

　　從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點(diǎn)，還養成了很多好的習慣，比如寫(xiě)作業(yè)認真、不拖沓。正是因為專(zhuān)注，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時(shí)間可以看自己喜歡的連環(huán)畫(huà)，也有時(shí)間可以練習彈鋼琴。我還會(huì )幫媽媽做做家務(wù)，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發(fā)，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說(shuō)的那樣，我長(cháng)大了，變懂事了，但同時(shí)媽媽也變老了。我多么希望時(shí)光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。

　　在時(shí)間的洗禮下，我變了，你變了嗎？

　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 5

　　許多事物都會(huì )變。時(shí)代會(huì )變：從以前的貧窮只能吃上野菜到現在家家吃上肉；科技會(huì )變：從以前的信封傳遞信息到現在手機傳遞信息；而我最想說(shuō)的是，我也在變！

　　我，曾是個(gè)惜字如金的小男孩，上課我極少舉手發(fā)言，直至今日，那年的那次經(jīng)歷在我心中刻下了深深的痕跡……

　　校園的小楊樹(shù)忽然莎啦啦地喧鬧起來(lái)，就像是嘻嘻的`笑。還用問(wèn)，這是起風(fēng)了，一會(huì )兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了，天一下子變了臉色，我的心也變了臉色。因為老師讓幾個(gè)人準備演講稿上臺演講，可那幾個(gè)人之中就有我！屋外的雨滴滴答答地落在窗戶(hù)上，空氣變得悶熱，我也變得煩躁。

　　下午演講開(kāi)始了。我忐忑不安，直冒冷汗，我告訴自己要鎮定，可大腦里還是在情不自禁地想：“我會(huì )不會(huì )出什么差錯？萬(wàn)一講錯了，同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呢……”上臺前，我暗暗告誡自己：不要緊張，放松就好！可我那顫抖的雙腿卻出賣(mài)了我。老師站在了最后，偷偷的給我比了一個(gè)大拇指，還向我投來(lái)了期待的目光，仿佛在說(shuō)：“老師相信你！你一定行！”頓時(shí)，我的心里像注入了一股暖流，變得溫暖無(wú)比！

　　我膽怯地走向講臺上，望著(zhù)那些我平時(shí)形影不離的同學(xué)，心中突然有個(gè)小人對我說(shuō)：“快！快演講吧！我和同學(xué)們都相信你能行！”終于，我鼓起勇氣開(kāi)始演講：“大……大家好！今天我演講主題是……”雖然演講中有些許忘詞，聲音也沒(méi)有其他同學(xué)那么響亮，但同學(xué)們沒(méi)有我想象中的嘲笑我，而是給予了我贊許的目光和熱烈的掌聲！

　　看著(zhù)老師微笑著(zhù)點(diǎn)頭，我想我也有屬于我的那份自信了！天氣由雨轉晴，天空上萬(wàn)里無(wú)云，我的心也變了“晴”，心中的石頭也終于放下了。在以后的課堂上總能看見(jiàn)我舉得高高的小手，聽(tīng)見(jiàn)我抑揚頓挫的讀書(shū)聲。時(shí)代在改變，科技也在改變，而我，也在變！

　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 6

　　每個(gè)人從小到大都會(huì )有許多的變化，也許是因為家庭的緣故，也許是因為一些別的事情，讓我們的性格。心里上有許多變化，有變壞的'，也有變好的。不說(shuō)別人，就說(shuō)說(shuō)我自己，從學(xué)前班開(kāi)始，一直到四年級上學(xué)期，一直以來(lái)都是一位叫趙麗的老師教我們語(yǔ)文，我們親切的叫她趙老師。

　　我從小就很內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，每次家里來(lái)客人，我就躲在自己的屋子里，不敢出去見(jiàn)客人。所以，在課上的時(shí)候我也一樣，從來(lái)都不敢主動(dòng)回答老師提的問(wèn)題，即使老師叫起我，也聽(tīng)不清楚我在說(shuō)什么，因為我聲音很小，而且很怕和別人說(shuō)話(huà)。我也從來(lái)不參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如文體歌舞等。慢慢的，老師也習慣了，也就不會(huì )經(jīng)常叫我回答問(wèn)題了。趙老師非常和藹，有事也會(huì )跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑。趙老師一直把我們交到四年級上學(xué)期。開(kāi)學(xué)不久，她突然要去錫盟生活了，我們全班同學(xué)都很傷心，畢竟我們在一起四年了，之間都有了一些感情。

　　趙老師走了之后，我們換了一個(gè)新老師，我想：我要改變自己，讓自己不再是一個(gè)膽小。懦弱的女生，以后，這樣的的事還會(huì )發(fā)生很多次，我們還會(huì )換老師，我總不能一直讓老師遷就我這種性格，我一定要勇敢。之后，到了五年級，我們再一次換老師，還分了班。經(jīng)過(guò)了這么多事情，我覺(jué)得自己真的變了，我變得活潑。開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)了許多。我還經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的畫(huà)畫(huà)，奧數比賽等，現在，我還很積極回答老師提的問(wèn)題，我開(kāi)始喜歡與老師交流。

　　我的變化讓自己都覺(jué)得驚訝，可我非常高興，我做到了自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，我真的做到了。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 1

　　忙，是對人的一項巨大考驗，它常常會(huì )出現在你的生活里。奇怪的是，只要你忙到了一定程度時(shí)，就不會(huì )再忙了。但從忙到不忙這個(gè)過(guò)程，說(shuō)不難吧，還真有點(diǎn)難，難就難在如何形成習慣。當你不忙了，或許你已經(jīng)在某方面上取得成功了。

　　我就是一個(gè)名副其實(shí)的“大忙人”，每天都一刻不停地在忙碌著(zhù)，畢竟學(xué)業(yè)繁忙，你不努力就追不上別人了，因而我每天都有許許多多的'學(xué)習計劃，周末則更甚，這份忙碌一直陪伴著(zhù)我的生活。

　　“周五啦！終于到周末了！”我興奮地大喊道，“別在那蹦蹦跳跳了！趕緊去吃飯，等一下還得上數學(xué)課呢！”媽媽立刻喝止了我的大喊，我只得收起興奮，用最快的速度吃完飯，立馬就去上課了。但我還是有些悶悶不樂(lè )，感覺(jué)被事情推著(zhù)走，沒(méi)有任何喘氣的時(shí)間。

　　當晚九點(diǎn)二十分，我又開(kāi)始了我的學(xué)習之路。我必須要在周五晚上把周末作業(yè)全部“解決”，那可真要忙“死”我呀！我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，筆在紙上不停地磨擦著(zhù)，發(fā)出細小的“沙沙”聲，猶如一曲奮斗的樂(lè )章。

　　“��！作業(yè)終于寫(xiě)完了！”我松了口氣，像是卸下了重擔，頓時(shí)感到神清氣爽。我掃了眼上方的鬧鐘——十一點(diǎn)四十分。臨近十二點(diǎn)的夜晚格外的安靜，大家都在溫暖的被窩里，或是已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。而我躺在床上，還在腦海中不斷地滾動(dòng)著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)單詞，明天早上八點(diǎn)還要上英語(yǔ)課呢，我呢喃著(zhù)。到此，這一天的忙碌終于結束了，就這樣日復一日，年復一年。

　　其實(shí)，忙碌有好有壞，雖然過(guò)多的忙碌會(huì )讓身體吃不消，但這樣的生活無(wú)疑是充實(shí)的，快樂(lè )的，想必當我形成習慣時(shí)，我會(huì )有更大的收獲。

　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 2

　　在我印象中，奶奶一直是個(gè)“大忙人”。

　　她幾乎每一天都是五點(diǎn)半起床，為我們燒水，做早餐。有一次，我著(zhù)急上廁所，一看鐘，才五點(diǎn)半左右，本打算輕手輕腳地爬下床，靜悄悄地摸到廁所旁，不要吵醒其他人。但我在此時(shí)卻聽(tīng)到了廚房里傳來(lái)的細碎的聲音，側頭一看——什么！奶奶已經(jīng)起了床，已經(jīng)在燒水了，正準備做早餐！我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，甚至還揉了揉，再定眼一看。沒(méi)看錯，是奶奶在準備早餐。若不是我著(zhù)急上廁所，也許到現在都不知道呢。

　　到了該起床的時(shí)候了�！澳棠淘缟虾�！”我給奶奶打招呼�！霸缟虾�！早餐做好了，刷完牙洗完臉出來(lái)吃，我先去買(mǎi)菜了，今天中午想吃什么呢？”她一邊說(shuō)，一邊拿起袋子，準備穿鞋�！笆裁炊夹�，只要好吃就行�！蔽覄傉f(shuō)完，她就已經(jīng)飛出門(mén)外幾米處了。十點(diǎn)鐘時(shí)，奶奶回來(lái)了，她拿了好幾袋東西，有排骨，青菜，西蘭花等好多好吃的。她剛爬完樓梯，氣都不喘一下便大步流星地沖去廚房，拿出食材，擺好架勢，手拿菜刀，馬不停蹄地開(kāi)始做午餐。我呆呆地望著(zhù)奶奶，心想：奶奶不累的嗎？她是機器人嗎？都不用休息一下？于是我試探性地問(wèn)了一句：“奶奶，你不累嗎？一天到晚忙這忙那的.，需不需要休息一下？”“時(shí)間緊呀，遲幾分鐘你們就要挨餓啦！”看著(zhù)奶奶忙碌的身影，我突然覺(jué)得，這背影竟然比我所見(jiàn)過(guò)的背影都還要美。

　　吃完午飯，奶奶又要急急忙忙地租房給別人，還要抄電表、水表，清洗樓梯等繁瑣的工作……到時(shí)間還得趕回家為我們做晚飯，幾乎每一天奶奶都是這樣度過(guò)。

　　看來(lái)，奶奶這“大忙人”是停不下來(lái)咯！

　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 3

　　父母忙，老師忙，我們也忙，大家都忙。

　　父母忙。父母每天天還沒(méi)有亮就出門(mén)去上班，忙了一天，也只賺了幾百塊錢(qián)，疲憊地回到家后，還得為我們做飯，洗衣服，做家務(wù)。已經(jīng)很累很累了，可是他們還得督促我們吃飯，我們不會(huì )的題目還得教我們做，之后還要等我們睡了才能睡覺(jué)。

　　老師忙。老師們每天早早來(lái)到學(xué)校里陪我們上早自習，帶我們讀書(shū)，喊我們交作業(yè)，幫我們檢查作業(yè)，如果有人沒(méi)寫(xiě)，也不會(huì )體罰他，反而會(huì )認真地教他寫(xiě)。如果有人成績(jì)下降非常得快，不但不會(huì )罵他，責怪他，反而會(huì )想方設法讓他提高成績(jì)。當我們做錯了事后，不會(huì )責怪我們，更會(huì )耐心地教育我們，引導我們走上正確的路。就像我的`語(yǔ)文老師，當有同學(xué)寫(xiě)得作文非常優(yōu)美時(shí)，老師會(huì )夜以繼日地做成電子文本，發(fā)到群里供大家欣賞，你們別看那幾十篇短短的作文，那可是我的老師占用睡覺(jué)的時(shí)間做的。

　　我們忙。作為學(xué)生的我們也忙，忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，忙著(zhù)補習功課�？晌覀兊拿�，遠遠不能和老師、父母相提并論。

　　老師和父母為了我們累死累活，為了我們天天忙到一兩點(diǎn)，我們也要為他們爭一口氣，要努力學(xué)習，在知識的殿堂里忙起來(lái)，讓老師父母的良苦用心不會(huì )白費，讓老師和父母為我們感到驕傲。

　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 4

　　我有一個(gè)感受最深的漢字，那就是“忙”。

　　說(shuō)起這個(gè)“忙”字，我有過(guò)親身體會(huì )。這件事還要從三年級開(kāi)始說(shuō)起。記得在三年級開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我美滋滋地躺在床上，一邊設置鬧鐘，一邊想：哈哈！我馬上就是一個(gè)三年級的學(xué)生啦！好開(kāi)心呀。明天我一定要早起！想著(zhù)想著(zhù)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天早上，我被媽媽叫醒，媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“快起床！上學(xué)要遲到啦！”我閉著(zhù)眼睛說(shuō)：“鬧鐘還沒(méi)響呢！”媽媽說(shuō)：“你的鬧鐘壞了！”我瞥了一眼鬧鐘，“��！七點(diǎn)三十三了！”原來(lái)已經(jīng)晚了十多分鐘！我手忙腳亂地穿衣服，媽媽在幫我找東西。哎呀，襪子不見(jiàn)了！我心急如焚地翻衣柜，翻抽屜，可襪子像在和我玩捉迷藏一樣，怎么找都找不到。終于，我在一大堆衣服底下找到了它們。我趕快穿上襪子，穿上鞋，又在開(kāi)始找紅領(lǐng)巾�！拔业腵開(kāi)學(xué)日��！唉，泡湯了�！蔽爷偪竦卣抑�(zhù)紅領(lǐng)巾，弄得家里一片狼藉，像被小偷掃蕩過(guò)一樣。我把家中翻了個(gè)遍也沒(méi)找到紅領(lǐng)巾。一看表，七點(diǎn)五十了！唉，還是趕快去學(xué)校吧！媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)，一腳把油門(mén)踩到底，想立刻就把我送到學(xué)校去。

　　到了學(xué)校，已經(jīng)開(kāi)始上課了。我無(wú)奈地站在走廊，心中萬(wàn)分羞愧。唉，如果昨晚我有好好檢查鬧鐘就好了�？墒鞘澜缟蠜](méi)有后悔藥，我的開(kāi)學(xué)日就這么毀了……

　　這個(gè)“忙”字給我的感受最深，我永遠也忘不了��！

　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 5

　　在充滿(mǎn)書(shū)香的校園里，我正在教室里手忙腳亂地收作業(yè)，汗正一滴一滴地地往下落……這又是一個(gè)忙碌的早晨��！

　　那一天，我正在校園里大喊：“��！快遲到了�！蔽胰�步并為兩步奔向教室，在路上，我忽然想起今天還有許多事情呢！真忙呢！想到這兒，我不由得加快了腳步。

　　終于到教室了，我飛快地放下書(shū)包，取出自己的作業(yè)，同時(shí)，詢(xún)問(wèn)我的同桌幫我收了多少本作業(yè)�！�6本�！蓖�桌不耐煩地說(shuō)。我聽(tīng)到這個(gè)數字后，開(kāi)始著(zhù)急，剛準備幫忙，就有人讓我打掃教室，我只好讓同桌再幫我收會(huì )兒，我先打掃去了。

　　打掃時(shí)，我一直在想著(zhù)那么多人的作業(yè)，同桌能打理好嗎？時(shí)間已經(jīng)很晚了，我決定不再想，認真打掃，爭取早點(diǎn)掃完。掃把在地上不停地揮舞著(zhù)，所到之處幾乎沒(méi)有一個(gè)塵埃，過(guò)了好一會(huì )兒，終于掃完了。

　　接著(zhù)，我來(lái)不及去收作業(yè)就要早讀了。唉，快一年了，每當我站在講臺上，帶領(lǐng)同學(xué)們早讀時(shí)，總會(huì )有些膽怯。

　　我站在講臺上，舉起書(shū)本，傳出一聲聲的課文朗讀，下邊的同學(xué)們跟著(zhù)一起讀。老師就圍著(zhù)教室走了一圈又一圈，像閱兵似的`檢查著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。我望向同桌那個(gè)地方，剛望到，我這懸著(zhù)的心，就放下來(lái)了，因為作業(yè)堆了一大堆，像一座小山似的，肯定收完了。我開(kāi)始盼望著(zhù)下課，時(shí)間一分一秒的流逝，終于，下課了。

　　我跳下講臺，向同桌奔去，詢(xún)問(wèn)道：“收了多少本了？”

　　“十一個(gè)本子，只有一個(gè)還沒(méi)有寫(xiě)�！蓖�桌自豪地說(shuō)。

　　“好，可以了，謝啦！那我去交作業(yè)了�！蔽遗d奮地說(shuō)。

　　在去辦公室的路上，我也沒(méi)閑著(zhù)，多數了幾遍，看有沒(méi)有錯。隨后便推開(kāi)了辦公室的門(mén)，把作業(yè)放桌子上，這時(shí)，忙碌的早晨才算結束了。

　　在這個(gè)早晨，我和同桌都忙得不行，出了一身汗，沒(méi)辦法，作為組長(cháng)，必須要負責任��！

　　這就是我千萬(wàn)忙碌天中的一個(gè)，雖然每天都十分忙碌，經(jīng)常出一身汗，但就是這一個(gè)個(gè)忙碌的早晨，礪煉了我，讓我不斷成長(cháng)，交作業(yè)的速度也在不斷的加快，讓我成為更好的自己，讓忙碌變得更有意義！

　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 6

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽矣X(jué)得早晨，是一天之中最忙碌的時(shí)刻。

　　“起床了，快起床！”媽媽的大嗓門(mén)呼喚著(zhù)我，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，坐起身子，揉了揉睡意朦朧的雙眼，有些戀戀不舍地翻開(kāi)暖和的被子，匆匆忙忙地換衣服。洗漱完畢后，我三下五除二地吃完了早餐，快速佩戴紅領(lǐng)巾，套上鞋子奔出了家門(mén)。

　　我沿河邊一路小跑，在十字路口，被紅燈停住了腳步。只見(jiàn)路上的大人們也真忙。有沒(méi)吃早餐的，就隨便在路邊小店買(mǎi)些吃的.，邊走邊吃，有時(shí)甚至要小跑。有在等公交車(chē)的，時(shí)不時(shí)看下手機時(shí)間，嘴里還不時(shí)會(huì )嘮叨幾句。有送小孩去學(xué)校的，母子倆好像在進(jìn)行競走比賽一樣，走起路來(lái)帶風(fēng)。

　　到了學(xué)校，學(xué)校里是忙碌又快樂(lè )�？�，教室里同學(xué)們正有聲有色的朗讀課文呢！操場(chǎng)上，正有好幾個(gè)同學(xué)在體育鍛煉，有跳繩的，只見(jiàn)繩子在空中劃過(guò)了一個(gè)又一個(gè)弧線(xiàn)；有跑步的，臉通紅，正在賣(mài)力地往前沖；還有在踢足球的，足球在他們的腳下就像爸媽帶著(zhù)孩子，踢得得心應手。學(xué)校的生活開(kāi)始了。

　　忙碌的早晨，是創(chuàng )造美好生活的開(kāi)始。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)尋作文 1

　　我一直都在找它。即便湖畔已面目全非。

　　記憶的片段。表哥正釣魚(yú)，七八個(gè)親戚擱周?chē)�站�?zhù)，上鉤了，爭搶著(zhù)拽桿，結果魚(yú)“飛”了出來(lái)，掉進(jìn)了草叢里。大笑的'我立刻彎腰東張西望，看魚(yú)掉哪兒了。媽媽問(wèn):“找什么呢？”“找魚(yú)！”“哈哈，魚(yú)在那兒！被拾走嘍！”她笑。我望向她指的方向，果真一群親戚在樹(shù)蔭下將魚(yú)拿走了。哎，那也只是當時(shí)罷�，F在，湖臟了，草枯了，花爛了，葉光了，魚(yú)沒(méi)了，人也都各奔東西了。

　　當時(shí)，一大家子滿(mǎn)滿(mǎn)的親情��！

　　現在，冷漠得雖沒(méi)有像“陌生”一般，但在那兒，有時(shí)沉靜到窒息。

　　我一直在尋它，尋它回來(lái)。但這不是件容易的事。

　　大表哥也不釣魚(yú)了，二表哥能和他交流的似乎只是游戲。大表姐和二表姐沉迷學(xué)習，無(wú)法自拔，也沒(méi)方法。和大人間說(shuō)話(huà)交流隔膜很深，不打破就不行，可我也沒(méi)那個(gè)能力。

　　我一直都在尋它。

　　大表哥終于去釣魚(yú)了，突然，外婆問(wèn):“他戴帽子了嗎？”語(yǔ)氣挺著(zhù)急�！昂孟駴](méi)�！眿寢尨�。話(huà)音剛落，外婆居然起身拿著(zhù)一頂帽子，走出門(mén)去，一會(huì )兒，空手回來(lái)了。

　　我似乎尋找到了，其實(shí)它并沒(méi)消失，只是潛藏罷了！

　　夏，湖畔，大表哥、二表哥和兩個(gè)表姐還有我來(lái)這兒釣魚(yú)，家長(cháng)見(jiàn)了，遲鈍了一下，也加入進(jìn)來(lái)。

　　我尋找到了，找到它了。

　　圍繞中心意思寫(xiě)尋作文 2

　　真情是雨旱時(shí)節的一滴水，雖然只是小小的一滴，卻可以滋潤一棵嫩芽。上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它尋找如水滴般的人間真情。

　　——題記

　　“讓你吃，媽媽不喜歡吃這個(gè)�！眿寢屢贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊將我?jiàn)A到她碗里的那塊沒(méi)有魚(yú)刺的魚(yú)肉又放到了我的碗里。然后看著(zhù)我狼吞虎咽的吃完，會(huì )心的笑笑，才伸筷子夾了一塊魚(yú)骨頭，津津有味的吃了起來(lái)。那時(shí)我還小，不懂?huà)寢尀槭裁聪矚g吃魚(yú)骨頭，還以為很好吃。有一次，我不顧媽媽的勸阻，吃了一根魚(yú)骨頭，剛放到嘴里就吐了出來(lái)，這一刻，心弦被輕輕撥動(dòng)，我一直誤解了媽媽?zhuān)瑡寢屍鋵?shí)是把好的留給了我。我尋找到了，一塊無(wú)刺的魚(yú)肉飽含了媽媽的舔犢之情��！

　　天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我和爸爸氣喘吁吁的站在山頂，享受著(zhù)微風(fēng)的.撫摸，看著(zhù)自己上山的路，時(shí)而陡峭，時(shí)而又平緩，心情非常舒暢�！拔宋宋恕庇憛挼拿鄯鋮s在這時(shí)候叮了我一口，我疼得大哭起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，立馬沖了過(guò)來(lái)，對準傷口使勁吸，想把刺吸出來(lái)，還不停的問(wèn)：“疼嗎？還疼嗎？”粗礦的眉，挺廓的身姿，一個(gè)大男人，卻對我無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　我尋找到了，一個(gè)動(dòng)作，一句安慰，流露出爸爸的愛(ài)呀！

　　親人永遠愛(ài)我，老師也一直付出關(guān)懷。學(xué)習上的低谷，有時(shí)讓我灰心喪氣，但老師投來(lái)的一道鼓勵目光，一句“有志者事竟成”，使我又怎能放棄！

　　我尋找到了，一個(gè)目光，一句哲言，透露出老師對我們的信心與期待！

　　馬路上，長(cháng)龍般的車(chē)隊，一輛又一輛從我面前駛過(guò)，使我無(wú)法越過(guò)馬路。突然，一輛白色小轎車(chē)停了下來(lái)，車(chē)窗搖開(kāi)了，一位阿姨不顧后面不停按響的喇叭，對我說(shuō)：“孩子，你先走吧！”

　　我尋找到了，一次謙讓?zhuān)�那是陌生人對我的溫情�?/p>

　　一雙慧眼，我尋找到人間真情，帶著(zhù)這些真情，朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我堅信我定能抓住夢(mèng)的翅膀。

　　圍繞中心意思寫(xiě)尋作文 3

　　尋找一片云彩吧，讓它為你編織一個(gè)美好的夢(mèng)，尋找一束鮮花吧，讓它為你奉獻一陣芬芳的清香，尋找滿(mǎn)天星斗吧，讓它為你在夜幕中散出柔和的光......

　　真誠的朋友，萬(wàn)里挑一

　　淅淅瀝瀝的雨，滴在我心中，又苦又澀。

　　我望著(zhù)窗外，身邊坐著(zhù)我的好朋友，嘆著(zhù)氣，手搭在我的肩上。她美麗的雙眉被憂(yōu)愁與傷感緊鎖在一起，考試失利，那些兩面三刀的朋友背叛了我，嘲笑聲像一根根鋼針刺進(jìn)我的心臟，唯有她守護在我的身邊，給予我一絲絲慰藉，縫合那一道道傷口。

　　“沒(méi)有關(guān)系，不理他們，做好自己！”她注視著(zhù)我，細雨落在她的頭上，她的雙眼好似一片湖泊，清澈而不失溫柔，那一瞬間，她照亮了我的世界，又變成一路光明......

　　她就是那個(gè)每個(gè)人都渴望的，萬(wàn)里挑一的朋友，她就是我找到的真誠的朋友！尋到了她，就好似尋到那冬日中的暖陽(yáng)！

　　鞋上的車(chē)輪印，無(wú)微不至

　　松樹(shù)常青而挺拔；少年溫柔而挺拔。

　　他坐在公交車(chē)上的一個(gè)不起眼的位置，前面的阿姨旁邊有一輛嬰兒車(chē)，車(chē)上人不多，地很光滑，每當剎車(chē)時(shí)，嬰兒車(chē)都微微一震，少年不安地看著(zhù)嬰兒車(chē)，悄悄地伸出了腳，扺在車(chē)輪下，為嬰兒做了一道保障，在他的臉上，我看到了少年春天的'活力，看到了每個(gè)中國人刻在骨子里的精神。

　　陽(yáng)光灑在他那鞋子上，感覺(jué)那車(chē)輪印散發(fā)著(zhù)萬(wàn)丈金光，我尋到了世間的溫暖，不經(jīng)意間的溫暖。（這個(gè)素材選的太好了）

　　自我的認知，含辛茹苦

　　滂沱大雨，秋風(fēng)蕭瑟，一筆書(shū)春秋。

　　考試落榜，給我帶來(lái)了沉重的打擊，我真的要墮落下去嗎？這就是我嗎？我捫心自問(wèn)，有多少人的經(jīng)歷一帆風(fēng)順？有哪個(gè)朝代能古往今來(lái)？我憑什么服氣？想罷，我拿出試卷，反復鉆研，汗一滴一滴地流，眉頭一次一次地皺，“你的努力，終將成就無(wú)可替代的自己；你受的苦，總有一天會(huì )照亮未來(lái)的路！”這句話(huà)始終在我耳畔回響，終于，我尋到了真正的自我，在小學(xué)生活中散發(fā)出了光彩，塑造了一段輝煌的歷史！

　　尋找的路上，有無(wú)數艱難險阻，它像一個(gè)神奇的盒子，里面有不同的東西，有悲哀，有驚喜，也有那點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè )......

　　圍繞中心意思寫(xiě)尋作文 4

　　上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它來(lái)尋找人間真情�！�—題記

　　往年的夏天悶熱不堪，今年的夏天卻像個(gè)調皮的孩子，這兩天又下起了小雨。臨近小考，我的內心焦躁不安，一直想用洗澡來(lái)緩解一絲緊張�？擅看蝿傄�進(jìn)浴室，媽媽總是找借口，想自己先洗。我一直都不理解媽媽為何這樣做。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發(fā)現了秘密。原來(lái)，媽媽從網(wǎng)上下載了一份“ 寶典”， 其中，“洗完澡后浴室溫度能升高一攝氏度”被媽媽標了記號。心弦被輕輕地撥動(dòng)，我一直誤解了媽媽?zhuān)瑡寢屍鋵?shí)是不想讓我在小考前感冒。

　　我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著(zhù)媽媽的情��！

　　夜，好靜謐，皎潔的月光灑了滿(mǎn)地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著(zhù)皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的筆卻遲遲不肯落下�！斑诉诉恕�，是爸爸的敲門(mén)聲，“已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺(jué)前趁熱喝了吧�！贝肢E的眉毛，挺闊的`身姿，一個(gè)大男人，對我的關(guān)懷卻無(wú)微不至……

　　我找尋到了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著(zhù)爸爸的愛(ài)��！

　　親人永遠愛(ài)我，老師也一直給予我關(guān)懷。學(xué)習上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，又怎能讓我失去動(dòng)力？“有付出終有回報”，臨別的贈言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮其中，這里，有老師對我們的信心與期待��！

　　一攝氏度的溫暖，飽含著(zhù)媽媽的情；一杯熱牛奶，洋溢著(zhù)爸爸的愛(ài)；一句哲言，隱藏著(zhù)老師的信心與期待！一雙慧眼，我尋找到了人間的真愛(ài)。帶著(zhù)這些真愛(ài)，帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我堅信，我定能抓住夢(mèng)想的翅膀！

　　圍繞中心意思寫(xiě)尋作文 5

　　尋，在春、夏、秋、冬中穿梭、奔跑，用眼睛在事物中觀(guān)察，去發(fā)現美。

　　尋，在春天中尋，從春天中尋找最美麗的顏色�？�，那兒有一只綠色的螞蚱，它正在花園中跳，它兩條后腿一縮，一蹬，一眨眼就不見(jiàn)了，只在地上留下六條腿踩過(guò)的腳印。在樹(shù)上看到那生機勃勃的綠葉，摸一摸嫩極了，還在我手下留下一股清香。綠草挺直了腰在風(fēng)中跳著(zhù)舞。哦！春天美就在綠呀！

　　尋，在夏天中尋，從夏天中尋找最美麗的顏色。那兒有一朵亭亭玉立的荷花，在紅色的`荷花上立著(zhù)一只蜻蜓。呀，就連蜻蜓也是紅色的，在荷花旁邊有它的伴侶——荷葉。荷葉上散發(fā)著(zhù)雨氣，珍珠般的露珠躺在荷葉的懷抱中，還閃動(dòng)著(zhù)紅色的光。霞光照在云朵上，就連云也紅了。哦！夏天美就在紅呀！

　　尋，在秋天中尋，從秋天中尋找最美麗的顏色。秋天果園中的橘子臉都笑成了金色，梨子正在樹(shù)上蕩秋千，南瓜就坐在地上眺望著(zhù)遠方的景色。葡萄架上，在太陽(yáng)的照耀下，掛滿(mǎn)了金色的葡萄。遠方的稻谷都因自己成了黃色，而笑彎了腰。梧桐樹(shù)上的葉子落在地面上，讓路也成了金色。哦！原來(lái)秋天的美就在金呀！

　　尋，在冬天中尋，從冬天中尋找最美麗的顏色。冬天的大地一片白雪，就只有光禿禿的樹(shù)是棕色的，梅花也是白色的。望望天空，天空中的白云在空中飄蕩，天空也像是被大地給反照成了白色。哦！冬天的美就在白呀！

　　春是綠的，夏是紅的，秋是金的，冬是白的。

　　尋，尋，繼續尋，用我們善于觀(guān)察的眼睛去發(fā)現美，讓世界在我們的眼中更美！

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　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 1

　　我有一個(gè)小伙伴，叫小思。他活潑可愛(ài)，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )到的嘴巴。那時(shí)他是班上的英語(yǔ)科代表，我的英語(yǔ)不太好，他就主動(dòng)幫我復習，這樣我們就成了形影不離的好朋友。

　　有一天下午，我正準備出去打球，小思推門(mén)進(jìn)來(lái)了。他說(shuō)：“我知道你要去玩，可你的英語(yǔ)基礎不太好。我們就來(lái)玩英語(yǔ)游戲吧�！彼�可真會(huì )說(shuō)話(huà)，明明是要我學(xué)英語(yǔ)，還說(shuō)是做游戲。就這樣，我們學(xué)了一下午，我也忘了玩了。

　　小思雖然是我的朋友，但他對我也公正無(wú)私。有一次老師布置了作業(yè)，我把它拋在了腦后，只顧看電視。第二天到學(xué)校，小思站到我桌前問(wèn)：“你的作業(yè)做起沒(méi)有？”我說(shuō)：“呀，通融一下嘛！”他一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行，我一定要報告老師�！毕挛鐣r(shí)，老師把我喊到辦公室，狠狠批評了我一頓。

　　放學(xué)了，我生氣極了，沒(méi)等小思，一人回家了。我走到半路時(shí)，小思跑來(lái)，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路邊，他又拍拍土把我拉住，這下我沒(méi)甩了，我叉著(zhù)腰說(shuō)：“我再也不理你了！我和你這麼好，你還要告狀�！彼�把我的手放下，心平氣和地說(shuō)：“吳庚宇，你還在生我的'氣？可是，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘嚴是愛(ài)，寬是害’這句話(huà)嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)，內心一震：是啊，人家對我那麼好，幫我學(xué)英語(yǔ)，可我連老師布置的作業(yè)都做不起，他還不傷心嗎？若不是他去報告老師，我能學(xué)好英語(yǔ)嗎？想到這，我臉頓時(shí)像火燒一樣，我對小思道了歉，一起搭著(zhù)肩回去。

　　現在我轉學(xué)了，不能和小思一起學(xué)習了，但在我心里，他永遠是我最好的朋友。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 2

　　在我讀學(xué)前班的時(shí)候，我有一個(gè)特別要好的好朋友，她是我的同班同學(xué)，她叫小紅。我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。她長(cháng)得很可愛(ài)，圓圓的小臉蛋，扎著(zhù)兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩。她的學(xué)習成績(jì)很好，因為她很愛(ài)學(xué)習。她總是教我該怎樣做題。他很愛(ài)看書(shū)，我們總是在一起看課外書(shū)，一起學(xué)習。

　　有一天，我帶了一本還沒(méi)有看過(guò)的新課外書(shū)去學(xué)校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的這么開(kāi)心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書(shū)來(lái)看，沒(méi)想到，她把我的那本課外書(shū)拿的`那么緊，我把那本新的課外書(shū)給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛(ài)的課外書(shū)一本變成了“兩本”。我急了，頓時(shí)急得大哭起來(lái)，生氣地對她說(shuō)：“你把我這本最心愛(ài)的課外書(shū)撕成這樣，你非賠我不可�！彼�紅著(zhù)臉，說(shuō)：“我不是故意的�！蔽覍λ�說(shuō)：“我再也不理你了�！蹦翘旆艑W(xué)后，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發(fā)以后，我和小紅的友誼破碎了，從此我們再也沒(méi)有一起玩過(guò)了。

　　直到那個(gè)學(xué)期快結束了的一天，小紅拿著(zhù)那本被我撕破的書(shū)給我，原來(lái)她把那本書(shū)用膠水粘好了，不仔細看根本看不出是一本被撕破過(guò)的書(shū)。我心里想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應該了。慚愧地對她說(shuō)：“對不起，小紅，那天是我不對，你能原諒我嗎？”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那天的事我早忘了�！睆拇艘院�，我們又是最要好的好朋友了。

　　那個(gè)學(xué)期結束后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。一看到那本書(shū)，我就好像看見(jiàn)小紅站在我的面前。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 3

　　小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長(cháng)的一方面。有一次，小良跟著(zhù)家長(cháng)出去旅游，走的時(shí)候他特意帶上了自己喜愛(ài)的一副圍棋。坐火車(chē)的時(shí)候，碰巧旁邊也有一個(gè)小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開(kāi)了“戰場(chǎng)”。雖然下棋的時(shí)候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧嘩，可是小良像一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不見(jiàn)似的，一直在認真地下象棋。他這個(gè)專(zhuān)注的優(yōu)點(diǎn)讓我非常欣賞。

　　小良還喜歡讀書(shū)。他經(jīng)常一個(gè)人看書(shū)看得入迷，前段時(shí)間就出現了這樣一件事：星期天，小良自己一個(gè)人在家讀書(shū)。奶奶來(lái)了，在外面敲了一陣門(mén)，可小良看書(shū)入了迷，竟然一直都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。奶奶沒(méi)有辦法，只好在屋子外面等，直到天黑時(shí)媽媽來(lái)了才讓奶奶進(jìn)了門(mén)。

　　小良也很喜歡運動(dòng)�；�板是他的最?lèi)?ài)，他經(jīng)常組織一群小伙伴進(jìn)行滑板比賽。他在比賽中善于動(dòng)腦子，所以很多次伙伴間的'比賽小良都能夠奪取冠軍。

　　但是小良也有不好的一面，他比較調皮，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟，孫昊的媽媽為此不止一次地批評過(guò)他，可是小良記不住教訓，老是忘記媽媽的教誨。唉，真不知道怎么說(shuō)我這個(gè)小伙伴。

　　雖然我的小伙伴也有缺點(diǎn)，但我和他感情很好。誰(shuí)叫我們是最好的朋友呢。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 4

　　她，一個(gè)我不曾相識的陌生人。

　　那是一次暑假，我們一家去旅游。就是因為那次旅行，我心里才有了悔恨，我后悔當時(shí)沒(méi)對她表示感謝。

　　那時(shí)是我們在一家大商場(chǎng)購物，因為人太多，不小心和爸爸媽媽走散了。因為還小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著(zhù)。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來(lái)，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個(gè)大姐姐說(shuō)：“是的，我找不到爸爸媽媽了。那個(gè)大姐姐說(shuō)，帶我去找爸爸媽媽。我一開(kāi)始是不相信的，可是那個(gè)大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著(zhù)我的小手不一會(huì )兒，大姐姐帶我帶了一個(gè)只有機器的房間，我心里沖滿(mǎn)了恐懼，只聽(tīng)那個(gè)姐姐和那個(gè)阿姨說(shuō)了幾句話(huà)。

　　突然間，整個(gè)商場(chǎng)上只有那個(gè)阿姨說(shuō)話(huà)的聲音：“大家請注意一下，我這有一個(gè)大約8歲的`小女孩走丟了，請孩子家長(cháng)速來(lái)廣播室�！蔽衣�(tīng)了才知道原來(lái)大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐過(guò)來(lái)對我說(shuō)，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會(huì )爸爸媽媽就會(huì )來(lái)接我了。說(shuō)完大姐姐又說(shuō)了個(gè)“再見(jiàn)”就看不到人影了。

　　不一會(huì )兒，爸爸媽媽果然來(lái)接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上，我把事情的全部經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽。

　　媽媽聽(tīng)了，一直在抱怨沒(méi)有個(gè)大姐姐說(shuō)聲謝謝。

　　雖然我只見(jiàn)過(guò)她一次，但她給我留下的印象非常深刻。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 5

　　在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深?lèi)?ài)著(zhù)我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的`媽媽?zhuān)�她給過(guò)我最多愛(ài)護和關(guān)心，也是我最?lèi)?ài)的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(cháng)大、成人。

　　記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫院去檢查，我說(shuō)我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫院了，因為我知道，去了醫院就可能會(huì )打針。媽媽說(shuō)，不去的話(huà)你就先在床上躺著(zhù)。這時(shí)正下著(zhù)傾盆大雨，媽媽便冒著(zhù)雨出門(mén)為我買(mǎi)藥。

　　過(guò)了大約20分鐘，媽媽買(mǎi)了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。

　　我真的很感謝我的媽媽?zhuān)�她深夜冒雨為我買(mǎi)藥，對我無(wú)微不至的照顧，這溫暖的愛(ài)，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛(ài)。我想，只有現在努力讀好書(shū)，將來(lái)才能讓媽媽過(guò)上好日子。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 6

　　老師，是人生道路上的一盞明燈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚未干，”這句詩(shī)，形容我身邊費盡心血的老師是再合適不過(guò)了。他們像黑夜里的星星，對我的一舉一動(dòng)，一絲關(guān)懷，都銘記在心。

　　記得有一次，我和伙伴們玩耍時(shí)，一不小心，其中一個(gè)就受傷了。我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道后就像父母一樣，十分關(guān)心。

　　在教室，老師總是一次又一次關(guān)心地問(wèn)我們有什么困難，對我們的生活，學(xué)習，都兩不誤，無(wú)微不至地照顧我們。一會(huì )兒像自己的父母，一會(huì )兒又想大醫院的醫生，一會(huì )兒又像知識淵博的學(xué)者，費盡心思地照顧我們，讓我們學(xué)到更多的知識。

　　老師在我心里的`印象，似乎就是自己的養母，在我跌倒的時(shí)候，他會(huì )把我扶起，在我哭泣的時(shí)候，他會(huì )把我逗開(kāi)心，在我煩惱的時(shí)候，總是他替我分憂(yōu)。培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè )分給朋友，你就得到了兩份快樂(lè )，如果你把一份憂(yōu)愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂(yōu)愁�！边@句話(huà)現在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認真做好。但老師似乎也是我的朋友，有不會(huì )的難題，他會(huì )幫我解決，在我有困難的時(shí)候，他會(huì )盡力幫助我，每天都重復把這種’愛(ài)‘播種在每一個(gè)人的心中！

　　老師，因為有你，我的童年很甜蜜，因為有你，在我的世界感覺(jué)很美，因為有你，讓我明白愛(ài)的真意。

　　“一日為師，終生為父”，發(fā)生在您身上的一切，會(huì )刻在我的心扉，直到，永遠，永遠，永遠。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 7

　　宛若一張干燥的宣紙，隨著(zhù)絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……

　　有一個(gè)人讓我無(wú)法淡忘，她是一個(gè)活潑，樂(lè )觀(guān)，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著(zhù)靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說(shuō)會(huì )道的巧嘴總能三言?xún)烧Z(yǔ)的化解同學(xué)之間的矛盾。她的.頭發(fā)總是高高的扎起來(lái)，臉上總是掛著(zhù)微笑。她從來(lái)不當著(zhù)同學(xué)的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！她整天樂(lè )呵呵的和同學(xué)們談笑風(fēng)生。問(wèn)她為何如此開(kāi)心，她卻說(shuō)，生活中沒(méi)有歡笑活著(zhù)還有什么意思？她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。

　　因為這些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學(xué)著(zhù)作，闊論詩(shī)情文藝。

　　她還是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過(guò)，她過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)：“考試并非決定一切，一次沒(méi)考好，就對自己失去信心，將要如何面對未來(lái)的生活？你應該像我一樣，樂(lè )觀(guān)面對生活，微笑迎接將來(lái)。好了，擦干眼淚，這點(diǎn)小事打不垮我們讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂(lè )吧！”

　　這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè )觀(guān)，熱心的女孩！

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 8

　　什么是幸福？也許，生活中有一個(gè)難以捉摸，不和諧的答案。有人說(shuō)，幸福是父母的懷抱，溫暖，堅定，安全；有人說(shuō)，幸福就是能如你所愿的生活，優(yōu)越舒適；也有人說(shuō)，幸福是個(gè)不明確的東西，仿佛近在咫尺卻遙不可及。而且我覺(jué)得幸福很簡(jiǎn)單。

　　童年最容易滿(mǎn)足�？诳实臅r(shí)候有一個(gè)冰淇淋；當你生日得到一個(gè)漂亮的洋娃娃，你會(huì )覺(jué)得自己是世界上最幸福的人�；叵肫鹜�年的場(chǎng)景，還是有些好奇的：原來(lái)幸福的定義就這么簡(jiǎn)單。那時(shí)候的我們是那么單純，沒(méi)有摻雜一絲雜質(zhì)。我們雖然那么天真幼稚，卻比懵懂的少年時(shí)代更加渴望和向往�，F在的我們比年輕的時(shí)候懂事多了，但是我們在海上迷失了方向，失去了童年的快樂(lè )，失去了純真的童年和自然，失去了一張白紙一樣簡(jiǎn)單的原本的自己。大量的課業(yè)、繁重的考試和繁瑣的事情席卷而來(lái)，構成了日復一日緊張而單調的.生活。誰(shuí)還有時(shí)間去想幸福？“減負”大概是一種幸福吧。

　　把頭從書(shū)的世界里拉出來(lái)，深呼吸。我沉默了很久，突然松了口氣。世界并沒(méi)有看起來(lái)那么復雜，真的。世界雖然是一根理不清的線(xiàn)，但如果用簡(jiǎn)單的方式去看，你會(huì )發(fā)現其實(shí)有很多美好的東西。不要太在意復雜的事情，因為人要周游世界并不容易。如果過(guò)于關(guān)注那些讓生活復雜化的小事，一切都會(huì )變得不盡人意。

　　事實(shí)上，上帝給了我們健康的四肢和體貼的父母，讓我們活在這個(gè)世界上，這是一種與生俱來(lái)的幸福。我很高興我花了一個(gè)下午知道幸福在哪里，找到了失去的簡(jiǎn)單的幸福。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 9

　　什么是幸福？也許幸福是久違的陽(yáng)光；也許幸福是一個(gè)定義；也許幸福是一根棒棒糖。在我眼里，幸福就是和家人在一起。

　　我父親需要透析，因為他奶奶病得很重。為了獻上他的孝心，父親不顧百忙之中趕回東北。我媽媽不僅要做家務(wù)，還肩負著(zhù)幫我學(xué)習的重任。

　　中午下課后，我早早在華東毛、紅日下了車(chē)，和戴靜一起去大洋百貨吃“奶品皇后”（即各種冰淇淋）。在浪漫的'店里吃冰淇淋讓人耳目一新。

　　五點(diǎn)左右，準備下班。每天都坐舅舅的“執勤車(chē)”，但是今天舅舅說(shuō)要去掀門(mén)，我們只好坐公交車(chē)。等了半個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)車(chē)，準備走路回家。

　　夜幕降臨，天色越來(lái)越暗。我扎了兩根辮子，牽著(zhù)媽媽的手，我和媽媽邊說(shuō)邊笑著(zhù)走在街上。有時(shí)候，我會(huì )調皮地叫媽媽吃我買(mǎi)的酸糖。每當看到媽媽酸酸的，無(wú)助的樣子，我就忍不住笑。路人覺(jué)得我瘋了。有時(shí)候依偎著(zhù)媽媽?zhuān)�聊�?zhù)美好的未來(lái)。當我說(shuō)到等我有個(gè)好工作，孝順父母，給他們買(mǎi)輛豪車(chē)的時(shí)候，我媽皺起的眼角上揚，嘴角“裂開(kāi)”了。媽媽笑了！我媽笑得那么好看，我也笑了。我媽媽總是一臉嚴肅。雖然不是第一次看到媽媽笑，但那是媽媽聽(tīng)了我的未來(lái)規劃后開(kāi)心的笑。

　　也許我在某些人眼里是個(gè)淘氣包，但每個(gè)人都會(huì )感動(dòng)，包括淘氣包。

　　路燈下，兩個(gè)媽媽牽手談笑風(fēng)生的幸福畫(huà)面，將永遠定格在我的腦海里！

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 10

　　關(guān)心是什么？是一個(gè)袋子，里面充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。關(guān)心是什么？是一種感受，一個(gè)人對別人付出了，才能感受到自己的價(jià)值。只有懂得關(guān)愛(ài)，才能懂得生活的快樂(lè )和幸福！

　　當朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關(guān)切的問(wèn)侯幾句；隔壁的奶奶正在拎著(zhù)東西時(shí)，真誠的幫上一把；同學(xué)學(xué)習有困難，伸出援手幫一把。當我們學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心他人時(shí)，就學(xué)會(huì )了關(guān)心自己。

　　我幻想著(zhù): 如果這個(gè)世界人人都會(huì )在別人困難的時(shí)候，積極地獻出自己的一片愛(ài)心，那這個(gè)世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗��！

　　我曾經(jīng)是個(gè)性格內向的`女孩，平時(shí)很少和同學(xué)交往，記得我生病在家休息的時(shí)候，是班長(cháng)親自到我家來(lái)看望我，還主

　　動(dòng)幫助我補課，此時(shí)此刻，好像一股暖流用盡了我的心堂。從此，我的性格漸漸的開(kāi)朗起來(lái)了，學(xué)會(huì )了關(guān)心，學(xué)會(huì )了愛(ài)。 有一天下午，樓下的胖叔叔下班回家時(shí)，不信扭傷了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我見(jiàn)他不好走動(dòng)，我就急忙回家拿來(lái)紅花油給胖叔叔敷上，胖叔叔望著(zhù)我感激的說(shuō)：“謝謝，小嵐嵐！”我說(shuō)：“叔叔不用謝，這是我應該做的。在一旁的爸爸望著(zhù)我，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)自己，珍惜友情，讓我們在同一個(gè)陽(yáng)光下健康成長(cháng)。只有懂得關(guān)愛(ài)，才能懂得生活的快樂(lè )和幸福!

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 11

　　那是一個(gè)深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲暖意，讓我感到有一種說(shuō)不出的失落。天，下起了小雨，坐在汽車(chē)上的我望著(zhù)窗外無(wú)言。

　　雨越下越大，風(fēng)也刮了起來(lái)，窗外的樹(shù)枝到處搖晃著(zhù)。忽然，一根樹(shù)枝朝我這邊打來(lái)“哐——”，玻璃被震得咳嗽起來(lái)，這真讓人膽寒呀！

　　“吱——”車(chē)門(mén)開(kāi)了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車(chē)，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯著(zhù)窗外。 天公不作美，雨越下越猛，風(fēng)越刮越狂，街上半天也不見(jiàn)一個(gè)人影兒。

　　我的心猛然一征：啊，怎么辦？我沒(méi)帶雨傘，真糟！我一邊嘀咕一邊后悔地回憶著(zhù)早上媽媽叫我帶傘，我卻固執地說(shuō)不用了。我的眼睛沒(méi)有離開(kāi)窗外，但是，淚水卻打著(zhù)旋兒，模糊了雙眼

　　身旁阿姨的手機響了，我靈機一動(dòng)想出了一個(gè)主意：向阿姨借手機�？墒�，誰(shuí)會(huì )借給一個(gè)素昧平生的陌生人呢？我的心就這樣矛盾著(zhù)，眼睛一直盯著(zhù)阿姨的手機�？赡苁前⒁贪l(fā)現了我的窘態(tài)，咳了幾聲，滿(mǎn)懷關(guān)切地問(wèn)我：“小妹妹，怎么呢？”她的.聲音柔和而悅耳，說(shuō)話(huà)時(shí)笑瞇瞇的，兩條柳葉眉彎成了月兒。她的話(huà)就好比是雪中送炭一般。我將自己沒(méi)帶傘的事給她說(shuō)了一遍，并懇求她借我用手機。阿姨想也沒(méi)想，就將手機遞給了我，。于是我道了聲謝謝，便給媽媽打電話(huà)。 我下了車(chē)，遠遠地看見(jiàn)了媽媽?zhuān)�我飛奔到媽媽的懷里，心中十分快樂(lè )。

　　美麗的阿姨有一顆美麗的心，一位有一顆美好心靈的阿姨，給了我美麗的關(guān)懷。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 12

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，鴨媽媽見(jiàn)天氣那么好，便帶小鴨子到溫哥華去散步。

　　它們來(lái)到了溫哥的大街上，小鴨子們因為從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么高大的建筑物和各種各樣的汽車(chē)，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)，有的'甚至“嘎嘎”地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“要是我們有這東西該多好啊�！边@幾只小鴨憧憬著(zhù)未來(lái)的生活，卻一不小心掉進(jìn)了下水道。鴨媽媽連忙跑到下水道邊，只見(jiàn)小鴨們在下水道里拼命地掙扎著(zhù)，驚慌地拍著(zhù)翅膀。鴨媽媽急了，連忙用嘴去叼，可惜下水道太深了，鴨媽媽的嘴根本叼不到。

　　就在萬(wàn)分緊急的時(shí)候，鴨媽媽看到了一線(xiàn)希望—在馬路上執行任務(wù)的巡警。鴨媽媽帶著(zhù)滿(mǎn)懷的希望，來(lái)到巡警身邊，撕心裂肺地對巡警說(shuō)著(zhù)鴨語(yǔ)，翅膀不停地拍打著(zhù)。巡警看了鴨媽媽的言行舉止，仿佛知道鴨媽媽有什么事要他幫忙，便讓鴨媽媽帶他去“事發(fā)地點(diǎn)”。

　　鴨媽媽“拉”著(zhù)巡警來(lái)到了下水道口，巡警見(jiàn)里面的水流十分急，小鴨子們隨時(shí)有可能被水沖走。巡警搔搔后腦勺，決定用大網(wǎng)漏將“失足者”從下水道里撈起來(lái)。巡警把大網(wǎng)漏伸進(jìn)了下水道里，幾只小鴨們見(jiàn)到了希望，便紛紛爬進(jìn)大網(wǎng)漏里。

　　小鴨子們得救了，鴨媽媽在巡警身邊“嘎嘎”地叫著(zhù)，仿佛在向巡警說(shuō)謝謝。小鴨們抖了抖身子，也學(xué)著(zhù)鴨媽媽的姿勢向它們的救命恩人道謝。

　　這時(shí)，太陽(yáng)快要落山了，它們得回去了，巡警目送它們，大搖大擺地上路了。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 13

　　我的拿手好戲是下國際象棋。那一個(gè)個(gè)黑白分明的棋子，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三年。

　　我三年級的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)國際象棋了。第一節課當我打開(kāi)棋盤(pán)時(shí)，將威風(fēng)凜凜的棋子一把抓出來(lái)，聽(tīng)老師耐心的講解著(zhù)棋子的.走法，感覺(jué)眼前不是棋盤(pán)，而是一個(gè)巨大無(wú)比的戰場(chǎng)。我率領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬奮勇殺敵，眼見(jiàn)敵人一個(gè)個(gè)死在我軍將士的戰刀下，心里樂(lè )開(kāi)了花。當戰斗結束時(shí)，我又興奮又快樂(lè )�；氐郊�，我就教爸爸棋子的走法，等爸爸學(xué)會(huì )后，我們經(jīng)常一起對弈。其余時(shí)間我就自己擺棋譜練習，久而久之，我的棋藝日益增長(cháng)。

　　有一年除夕，親朋好友全聚集到我們家來(lái)了。中午吃完飯閑來(lái)無(wú)事，我便提出要和爸爸對弈，親朋好友在一旁觀(guān)戰。起初，雙方兵力相當，僵持不下。然后，我想了個(gè)妙招，一馬當先殺了爸爸兩員大將。爸爸開(kāi)始著(zhù)急了，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒緊盯棋盤(pán)，怎么也拿不定主意。由于過(guò)度緊張，加上好幾雙眼睛緊盯著(zhù)他，他一個(gè)失誤掉進(jìn)了我的陷阱，我大搖大擺地闖進(jìn)了他的＂司令部＂，活捉了他的國王，并一舉消滅了他的殘余勢力。這時(shí)親友有的已經(jīng)開(kāi)始為我歡呼，有的朝我豎起大拇指大叫：“真厲害！”聽(tīng)了這些話(huà)，我高興得一蹦三尺高。

　　這就是我的拿手好戲—國際象棋，他給我平凡的生活平添了許多樂(lè )趣。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 14

　　看著(zhù)日歷上的日子，馬上就要期末考試，很期盼又很害怕這一天翻過(guò)去。

　　我對期末考試一直有著(zhù)恐懼的心理。雖然自己這些天也很努力的備考，但是有些知識還是不會(huì )，并且害怕考試出到自己不會(huì )的題，很害怕自己考的很差，因為回家沒(méi)辦法向爸爸媽媽交代呀，估計過(guò)年也不會(huì )好好的過(guò)。

　　但是呢，我又很盼望著(zhù)期末考試，因為早考試早結束，考完后就可以回家了，就可以吃到媽媽做的好吃的了，就可以和同學(xué)玩的天翻地覆了，就可以做自己想做的事情了，就可以不用早起背書(shū)了，總之是一個(gè)小小的解放了。

　　期末考試前還是很緊張的，周?chē)�都是為考試而努力學(xué)習的同學(xué)，看到他們瘋狂學(xué)習的樣子，自己也就不自覺(jué)的緊張了起來(lái)，也就覺(jué)得是很重要的事情要來(lái)臨了，但是還是擔心自己能不能考試過(guò)關(guān)，能不能取得好成績(jì)，很焦慮。

　　雖然期末考試前的日子很難熬，但是卻覺(jué)得過(guò)的.很充實(shí)，每天早早起床，背書(shū)，寫(xiě)字，上自習，沒(méi)有多余的時(shí)間去胡思亂想，覺(jué)得收獲了很多，也學(xué)到了很多。

　　在期末考試前我還很對自己失望。本來(lái)給自己制定了很詳細的復習計劃，要好好學(xué)習，要奮力備考的，但是我卻沒(méi)有堅持下來(lái)，總是不能集中精力學(xué)習，看書(shū)時(shí)總是思想拋錨，總是忍不住開(kāi)電腦玩游戲，或者玩手機聊天。但是每次玩過(guò)之后，又很后悔自己沒(méi)有好好學(xué)習，很恨自己，但是都無(wú)法挽救了。

　　不管怎么，期末就要臨近了，我能做的就是要調整好心態(tài)，用自信快樂(lè )的心情去迎接考試！

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 15

　　“賣(mài)泥人嘍，賣(mài)泥人嘍！”樓下?tīng)敔數倪汉嚷�，傳入了我耳中。我下了樓，�?lái)到爺爺的小攤前。

　　爺爺皮膚黝黑，帶著(zhù)一副眼鏡，雖然眼睛小，已經(jīng)六、七十歲左右，但爺爺那捏泥人的絕活依舊存在。

　　你瞧，爺爺拿出一把小凳子坐了下來(lái)，捏起了小熊貓。不過(guò)一會(huì )兒，小熊貓的身就捏出來(lái)了，再等爺爺按上小熊貓的五官，哇！那有趣的神情在張爺爺手里表現得活靈活現，跟真的沒(méi)多大區別！爺爺看了又看，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，也對這件作品愛(ài)不釋手。

　　捏完小熊貓后，爺爺又從箱子里拿出了一大堆五顏六色的'彩泥，捏起了新的作品。沒(méi)想到在我欣賞小熊貓這短短幾分鐘里，爺爺就已經(jīng)把蠟筆小新的半成品完成了，可真厲害！接著(zhù)，爺爺用右手拿著(zhù)它，左手托著(zhù)下巴，那嚴肅的神情仿佛在思考著(zhù)什么，真像大師在打量雕塑品。只見(jiàn)爺爺從箱子里拿出黃色的泥。他先把一團彩泥變成一只鉛筆，又拿出白色彩泥做成一本書(shū)，又用黃色彩泥變?yōu)檫@本書(shū)的書(shū)皮，一支筆與一本書(shū)就這樣完成了。一個(gè)蠟筆小新趴在地上畫(huà)畫(huà)的作品就完成了。頓時(shí)，我的眼前就出現了這樣的畫(huà)面。

　　接著(zhù)，爺爺又做了孫悟空，豬八戒吃西瓜，皮卡丘，櫻桃小丸子……個(gè)個(gè)人物都栩栩如生，過(guò)路的人看了后，都贊不絕口。

　　這就是爺爺，他雖然只是一位普通的街頭藝人，但他這種捏泥人的高超技術(shù)，震驚到了我。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 16

　　一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我睜開(kāi)了眼。咦？我怎么不在臥室里而在院子里？我的皮膚變成了棕色的、粗糙的樹(shù)皮，腳變成了粗壯的根，頭發(fā)變成了茂密的綠葉。我竟然變成了一棵樹(shù)！

　　我伸了個(gè)懶腰，舒展枝葉。小鳥(niǎo)在我身上嘰嘰喳喳地歌唱，討論著(zhù)春的到來(lái)。忽然，我腳底下癢癢的，低頭一看，原來(lái)是蚯蚓在為我松土。這時(shí)，有一只又黑又粗的大蟲(chóng)子在我身上啃了個(gè)洞，鉆心的疼��！我急忙呼救，一只啄木鳥(niǎo)趕來(lái)叼走了它，讓我如釋重負。

　　太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我和其他樹(shù)木小伙伴站得筆直，像一排站崗的士兵，撐起綠油油的.大傘，為人們遮陰納涼。大人們在樹(shù)下下棋，孩子們圍著(zhù)我轉起圈來(lái)。人們渴了，就從樹(shù)上打下一顆果子吃。刮風(fēng)下雨時(shí)，我和伙伴們?yōu)樗麄冋陲L(fēng)擋雨。一切都是那么和諧的美好。

　　一天，一輛卡車(chē)緩緩駛來(lái)，從車(chē)上下來(lái)幾個(gè)拿著(zhù)電鋸的伐木工。他們看到了我們，討論了起來(lái)：“這些樹(shù)長(cháng)得真不錯，又高又直，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！闭f(shuō)完，他們就向我們走來(lái)。

　　霎時(shí)間，刺耳的聲音此起彼伏，樹(shù)干裂開(kāi)了巨大的傷疤，樹(shù)汁像鮮血一樣流出。我看著(zhù)同伴們痛苦地呻吟著(zhù)，身體被鋸斷，倒在地上，被送上卡車(chē)。鳥(niǎo)兒們沒(méi)有了家園，人們也唉聲嘆息。我不停地顫抖哭泣，大喊：“不要��！”眼看他們舉起電鋸，就要把我懶腰鋸斷……

　　我猛然驚醒，發(fā)現自己還在熟悉的房間里，原來(lái)都是一場(chǎng)夢(mèng)啊。這場(chǎng)夢(mèng)卻讓我感同身受，樹(shù)木也是有生命的，砍伐樹(shù)木就是在破壞我們美麗的家園。保護環(huán)境，保護樹(shù)木，人人有責！

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 17

　　周末，爸爸帶著(zhù)我到公園玩耍，我仰望著(zhù)天空，看著(zhù)小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔。我想，要是我能變成一只鳥(niǎo)，在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔，那該多好��！

　　想著(zhù)想著(zhù)，總覺(jué)得自己的身體在不受控地縮小，身邊的一切都變得特別龐大。我獨自走向清澈的湖邊，一臉茫然地看著(zhù)倒影中的自己。��！原來(lái)我真的變成一只鳥(niǎo)了。

　　我好開(kāi)心啊。我仰望天空，此時(shí)，我的鳥(niǎo)兒朋友們正在天上飛翔呢。我迫不及待地飛上天去，和伙伴們跳著(zhù)舞、唱著(zhù)歌，俯視著(zhù)下面的行人。路上的`行人又變得渺小，只能隱隱約約的看見(jiàn)幾個(gè)孩子在踢球，他們玩得可開(kāi)心了！不知不覺(jué)就到了中午，陽(yáng)光火辣辣的，所有的鳥(niǎo)都飛向了樹(shù)蔭處。

　　在樹(shù)上待著(zhù)，我感到?jīng)隹鞓O了。扭頭一看，有一只鳥(niǎo)正頂著(zhù)火辣辣的陽(yáng)光在尋找食物。我想，它這是在干嘛，這么大的陽(yáng)光，就不能過(guò)會(huì )兒再找吃的嗎？過(guò)一會(huì )兒，它也飛上樹(shù)，落到了幾只小鳥(niǎo)的身旁。

　　原來(lái)，它是一只鳥(niǎo)媽媽。小鳥(niǎo)們看見(jiàn)母親帶著(zhù)豐富午餐歸來(lái)時(shí)，都嘰嘰喳喳爭先恐后地想先吃，鳥(niǎo)媽媽怕它們餓著(zhù)就迅速地將食物喂給小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)們都吃飽喝足了，可鳥(niǎo)媽媽什么也沒(méi)吃呢。在這一刻，我感受到了一股強烈的氣息，最?lèi)?ài)的氣息。父母往我們身上傾注了無(wú)限的愛(ài)，我們每天都生活在父母的愛(ài)中，可是為什么我在變身為鳥(niǎo)之后才知道呢？

　　原來(lái)，無(wú)論是鳥(niǎo)兒、動(dòng)物還是人類(lèi)，和父母度過(guò)的每個(gè)瞬間里，都有父母深深的愛(ài)。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 18

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于迎來(lái)入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪！，我愛(ài)雪，因而獨自漫步在雪中欣賞這來(lái)自遙遠世界的白色精靈。

　　開(kāi)始，一片片小雪花慢悠悠地從天際飄落，像一個(gè)個(gè)害羞的少女，靦腆而矝持。漸漸地，雪花的膽子大了起來(lái)，姐妹們手拉手，肩并肩，挨挨擠擠，推推搡搡，像趕集似的，奔涌而來(lái)。不多時(shí)，就成了紛紛揚揚、飄飄灑灑的大雪，像皎潔的鵝毛，像輕柔的`柳絮，像純白的棉花，像蹁躚的蝴蝶……鋪天蓋地，輕盈飄落……她們時(shí)而直線(xiàn)垂落，直撲進(jìn)大地的懷抱；時(shí)而斜斜地疾奔，停留在樹(shù)的枝頭；時(shí)而盤(pán)旋飛舞，在空中嬉戲逗留……

　　我被簇擁在雪花的世界里，任雪花輕撫我的頭發(fā)，親吻我的面頰，敷上我的眉梢，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)。伸出手去輕輕地接一片雪花想細細欣賞，可她已調皮地幻化成晶瑩透亮的水滴。伸出舌頭卷一片雪入口，竟留下涼絲絲、甜滋滋的余味，那種愉悅，那層感覺(jué)，是何等舒暢，何等愜意！

　　晶瑩的雪花似乎感覺(jué)到了我發(fā)自心底的愛(ài)意，飄得更密，舞得更歡了！轉眼間，房頂、大地、河流、山川，整個(gè)世界都是白茫茫的一片，分不清天和地的界限，樹(shù)枝上好似結了朵朵白花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

　　置身于這童話(huà)般的冰雪世界，仿佛自已也化成了一片雪，與雪同歌，與雪共舞，與雪一起充塞于天地間，與雪一起去迎接一個(gè)綠色的春天！

　　哦，雪！有著(zhù)冰肌玉骨、潔體玉魂的雪，我愛(ài)你！

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 19

　　驕兵必敗。

　　——題記

　　直到今天，我想起那次在校園里的經(jīng)歷，心中還是酸酸的。

　　六年級以前，學(xué)校的體育課沒(méi)什么鍛煉項目，所以我們基本上體育課就是在玩，而玩的最多的就是中國象棋，象棋裝在小盒子里，里面帶一張紙做的棋盤(pán)。一到體育課，我們就拿出來(lái)玩。

　　一天體育課，我聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)明明好像在他爸爸那兒學(xué)會(huì )了幾招，殺敗了我們班的.幾個(gè)棋手。我一聽(tīng)，心想：手下敗將也敢出來(lái)囂張。于是拿起象棋盒走到明明面前，“啪”地一聲把象棋盒拍在一個(gè)臺子上，喊道：“來(lái)來(lái)來(lái)!今天我們殺一盤(pán)!”班里的幾個(gè)棋手都過(guò)來(lái)看熱鬧。

　　剛一開(kāi)局，我就局勢大好，用一個(gè)“車(chē)”就吃掉他一個(gè)“炮”，一個(gè)“馬”，連五個(gè)“兵”也只剩了一個(gè)。聽(tīng)著(zhù)周?chē)�的一陣陣贊揚聲，我不禁有些得意�？僧斘业摹败�(chē)”氣勢洶洶地把他最后的一個(gè)“兵”吃掉時(shí)，他卻拿起“象”飛快地吃掉了我的“車(chē)”，不好!我中了誘兵之計了!至此以后，對方士氣大振，“車(chē)”、“馬”、“炮”如絕了提的黃河水一般向我撲了過(guò)來(lái)……他大喊一聲“將”，把“炮”對準了我的“將”放在他的“馬”后面�！榜R后炮!”我張大嘴巴，可周?chē)鷽](méi)有一個(gè)棋子了，只好認輸。

　　我在朋友們的責怪、埋怨中開(kāi)始收拾棋盤(pán)，鼻子酸酸的，差點(diǎn)哭出來(lái)。

　　那一次我雖然輸了棋，卻贏(yíng)得了一個(gè)重要的啟示——驕兵必敗!

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 20

　　寒假生活即將結束了，回想我的寒假生活，令我最難忘的還是游黃山的經(jīng)歷。

　　寒假出去旅游是我們一項必備的活動(dòng)，這次寒假我們一家游玩了黃山。黃山位于安徽省南部，面積1200平方公里，有72座峰。黃山自古就是旅游勝地，有“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”之說(shuō)，它有泰山的雄偉，華山的峻峭，衡山的煙云，以“ 奇松、怪石、云海、溫泉”而得名，被譽(yù)為“天下第一奇山：。

　　黃山最高峰是蓮花峰，海拔1864米，當我和爸媽爬上那聳立天外的峰頂，俯瞰四周，頓感一覽眾山小的磅礴氣勢。而蓮花峰的兩邊都是萬(wàn)丈深淵，看的我心慌慌的。

　　說(shuō)起黃山的怪石，更是生動(dòng)有趣，有“夢(mèng)筆生花 ”、“猴子觀(guān)�！�、“仙人曬靴”、“豬八戒吃西瓜”、“飛來(lái)石”等等，多的.數不勝數，尤其是“松鼠跳天都”，只見(jiàn)那耕云峰上的“松鼠”縱身欲跳，惟妙惟肖。

　　黃山的奇松千姿百態(tài)，尤以玉屏樓前的迎客松最為著(zhù)名，也是黃山的標志性景觀(guān)。只見(jiàn)它一側枝椏伸出，如人伸出臂膀歡迎遠道而來(lái)的客人，雍容大度，姿態(tài)優(yōu)美。在這里游人如織，人們爭相在此拍照留念，我也急忙找好位置，在黃山留下美好的記憶。

　　這就是我寒假游黃山的經(jīng)歷，我覺(jué)得那一幕幕真是令我十分的難忘啊!希望下次有機會(huì )我能再去黃山一游!

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 21

　　在我的記憶中，有許多令我難忘的事情，它們就好似一顆顆美麗的寶石嵌在我的心中。其中有一顆寶石它發(fā)出的光芒總是最強烈、最耀眼的，我無(wú)論如何也不會(huì )忘記它。

　　大概是在一二年級的時(shí)候吧，時(shí)間如同流水般的速度，過(guò)得很快。轉眼間就迎接到了期末考試。我每天做完作業(yè)就加緊復習，過(guò)了幾天，期末考試終于來(lái)了。語(yǔ)文試卷很簡(jiǎn)單，我大概只花了一半的時(shí)間就把它完成了。正當我想“松口氣”時(shí)，無(wú)意間看到了黑板上這四個(gè)大字：“仔細檢查”。我心想：我現在可不能放松，等收卷了再休息吧！于是，我原先充沛的精力就又回到了身上。果然，幾個(gè)不該錯的小錯誤跟錯別字就被我給“揪”了出來(lái)，并且將它們“繩之以法”了。

　　又過(guò)了幾天，老師終于肯公布期末考試的成績(jì)了。由于這天我來(lái)的較晚，所以當我來(lái)到座位上時(shí)，試卷早已安安靜靜地“躺”在了桌子上。我怕自己考得不好，一開(kāi)始就不敢看分數是多少，只敢看下面的題目。但后來(lái)我又心想：“事實(shí)就是事實(shí)，誰(shuí)都改變不了它。如果考得不好，也只能怪自己沒(méi)有復習好�！庇谑�，我這才有了勇氣去看分數�！安粫�(huì )吧！”我小聲又高興地說(shuō)：“我居然考了滿(mǎn)分，這是我最好的.一次成績(jì)了�！边�真是“功夫不負有心人”��！

　　也許，這些寶石可能在時(shí)光的流失里，在我的記憶中慢慢的變小，光芒變弱，最后直至消失。但是，這顆光芒最強烈、耀眼的寶石在我記憶中永遠都不會(huì )消失、變小、光芒變弱，它在我的心中永遠是最美麗的！

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 22

　　每個(gè)人都有無(wú)比美好的回憶，時(shí)間也慢慢流失，可這些回憶是我們永遠忘不掉的。讓我來(lái)跟你講一講我美好的回憶吧！

　　星期六的上午，我因為懶，沒(méi)有去上九點(diǎn)到11點(diǎn)的畫(huà)畫(huà)而推到了13點(diǎn)到15點(diǎn)。

　　13點(diǎn)之前我清好東西準備去畫(huà)畫(huà)，到了畫(huà)室因為我來(lái)早了點(diǎn)，所以還沒(méi)有上課，老師又知道了我沒(méi)有吃午飯，就叫我回家吃完飯再來(lái)，我不餓就到外面玩了一會(huì )兒，因為我又來(lái)早了，所以老師就對我說(shuō)你把這幅畫(huà)畫(huà)完就下課。

　　我選了一幅畫(huà)，坐下來(lái)畫(huà)，一小時(shí)過(guò)去了，我的畫(huà)也畫(huà)完了正準備走的時(shí)候，我的弟弟來(lái)接我讓我大吃一驚，跟老師說(shuō)了一聲拜拜便和弟弟一起去體育館玩了。因為不管去哪里玩，只要弟弟在就不怕沒(méi)玩的。

　　我們去了草坪那里，二話(huà)不說(shuō)的翻過(guò)圍欄，輕松極了。自己把自己帶來(lái)的球放在地上。問(wèn)我來(lái)不來(lái)踢球，我爽快的`答應了。

　　我當了守門(mén)員他來(lái)踢，他用盡全身的力氣來(lái)踢球，準備踢的時(shí)候不料大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，把球給吹跑了，他一個(gè)不小心摔了個(gè)跤，“哈哈哈哈哈哈！”我放肆的大笑著(zhù)，“你真牛，踢個(gè)球都能摔成這樣，是不是上天看你不順眼，順便教訓一下��！”我笑倒在地上打洗滾來(lái)用手捂住自己的肚子。

　　他爬了起來(lái)把頭又從邊上撿了回來(lái)，我努力讓自己放松不要再笑了，他一用力球飛快的往門(mén)飛過(guò)來(lái)，我一個(gè)不注意，讓他把球踢進(jìn)去了，心也有些不甘。

　　雖然我輸了，但這一天，我很少可以遇到，這就是我最開(kāi)心的一天了。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 23

　　我家住在一座新建的大樓里，這座樓是奶黃色的，有十九層，雖然說(shuō)不上高聳入云，卻也顯得十分雄偉。從遠處看，那突出的陽(yáng)臺、閃光的玻璃、層與層之間的分界線(xiàn)，構成了一幅立體的幾何圖。白天，大樓在藍天白云的映襯下顯得格外美麗。入夜，樓里燈火齊明，更有一番迷人的景色。走進(jìn)樓里一看：啊，真干凈！墻壁雪白，每間房門(mén)上都安有電鈴，只要輕輕一按，就會(huì )發(fā)出動(dòng)人的響聲。樓內還裝有電梯，人們上下自如，非常方便。

　　大樓的正前方是一個(gè)圓形的噴水池。池底鋪著(zhù)大大小小、形狀各異、鮮艷多彩的石子。淡藍色的池水清澈見(jiàn)底。水中有許多活潑可愛(ài)的金魚(yú)，自由自在地游來(lái)游去。最吸引人的是池中那幾個(gè)交錯著(zhù)的噴水管，管中噴出幾股水柱，射向空中，晶瑩透亮，形似節日的禮花，灑下來(lái)時(shí)又像一幅大珠簾。水珠灑落在水里，有節奏地發(fā)出“沙沙沙”的響聲，是那么悅耳。

　　大樓的左邊有一個(gè)小花園，花園中間的.“一串紅”四周種滿(mǎn)了菊花，有雪白的、有金黃的……，花下是一片綠茵茵的草地，這紅、白、黃、綠交織在一起鮮艷奪目，美麗極了！陣陣清香迎面而來(lái)，使人感到清新舒暢。

　　大樓的右邊是綠化帶。那里有高大的楊樹(shù)和青翠的松樹(shù)，還栽著(zhù)一棵棵柳樹(shù)。在綠樹(shù)中間，一座潔白如玉的小亭子，很引人注目。這里是人們娛樂(lè )休息的好地方。

　　請看，這里高大的樓房、漂亮的花園、圓形的噴水池、綠色的樹(shù)木，是多么惹人喜愛(ài)。

　　我愛(ài)這美麗的住宅！我更愛(ài)那些用勤勞的雙手創(chuàng )造美的人。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 24

　　一只鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在人山人海的溫哥華大街上。

　　它們悠閑的.在大街上走著(zhù)，對來(lái)來(lái)往往的人和汽車(chē)熟視無(wú)睹。幾只小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。

　　忽然，只聽(tīng)“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知去向，原來(lái)，小鴨子是不小心掉進(jìn)了下水道。

　　鴨媽媽快速扇動(dòng)著(zhù)翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來(lái)，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著(zhù)落水的小鴨子。

　　突然，鴨媽媽冷靜了下來(lái)，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見(jiàn)不遠處有一個(gè)巡警，就急忙奔去。

　　鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著(zhù)，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開(kāi)繼續工作。

　　鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續咬著(zhù)他的褲腿。巡警看著(zhù)鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來(lái)，跟著(zhù)鴨媽媽走了過(guò)來(lái)。

　　鴨媽媽帶著(zhù)巡警來(lái)到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。這位巡警終于明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚(yú)的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)小鴨獲救了，高興地直撲著(zhù)翅膀，還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著(zhù)鴨媽媽繼續走著(zhù)。巡警目送它們搖搖擺擺上路了。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 25

　　溫哥華的大街上像入學(xué)一樣喧嘩熱鬧，車(chē)水馬龍。鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)一群憨態(tài)可掬的小鴨子，漫步在這座大城市的街頭，它們可愛(ài)的樣子為原本華麗的'街道又增添了一條靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，引得路人駐足觀(guān)望。

　　小鴨子們東瞧瞧西看看，對一切都是那么陌生那么好奇，而鴨媽媽則很老練，仿佛不屑一顧地走著(zhù)。鴨子們心情享受著(zhù)漫步的樂(lè )趣。忽然，“撲通”一聲，幾只小鴨子一不小心失足掉進(jìn)了下水道。頓時(shí)，鴨媽媽就驚慌失措起來(lái)，它拼命地把脖子向下伸，企圖把小鴨子叨上來(lái)，結果腳下一滑，自己險些也掉下去。重復了好一陣子，鴨媽媽才發(fā)現這樣都是徒勞。

　　這時(shí)，一位巡警過(guò)來(lái)巡邏，鴨媽媽看著(zhù)了，就像見(jiàn)到了“救星”。鴨媽媽狂奔了過(guò)去，擋在了巡警面前，大聲的鳴叫：“嘎——嘎！”，并咬住巡警的褲腿，那位巡警以為鴨媽媽是在要食物，于是就把一塊面包給了它。鴨媽媽頭也不回，它奮力把巡警向下水道那里拽，巡警感到有些納悶，就跟著(zhù)鴨媽媽走到下水道前，鴨媽媽用頭指向下面，巡警看到下水道內殊死掙扎的小鴨子，恍然大悟，他馬上找來(lái)一個(gè)網(wǎng)子，左手撐在地上，右手拿著(zhù)網(wǎng)子伸了下去，把小鴨撈了上來(lái)。小鴨子們被嚇壞了，一只只哆哆嗦嗦地攤在了地上，巡警又拿出自己的手帕，給小鴨子們擦干凈。鴨媽媽高興地直撲翅膀。

　　在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，小鴨子們圍著(zhù)巡警引吭高歌，然后大搖大擺地向著(zhù)朝陽(yáng)照耀的前方走去了……

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 26

　　濃濃的三角眉，大大的燈泡眼，扁扁的小鼻頭，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是——負責我家地段的清潔工。

　　本來(lái)，我打心眼里有點(diǎn)討厭她，因為她全身臟臟的，頭發(fā)蓬亂，沒(méi)有一處是我喜歡的�？墒墙鼛兹�，發(fā)生了幾件事情，讓我對她的看法完全不同了，使我敬佩她，喜歡她。

　　那是一次暴雨天，我坐在客廳里看武俠片，突然從樓底下傳來(lái)“刷——刷——刷”我向窗口望去，原來(lái)，負責我家地段的清潔工，開(kāi)始工作了，我朝她：“喂！阿姨，等雨停了再來(lái)掃吧！這樣會(huì )感冒的�！彼�也對我喊：“不行！等雨停了再來(lái)掃的話(huà)，水和垃圾合成一塊，會(huì )發(fā)出很難聞的氣味�！蔽液芨袆�(dòng)，她雖然是負責我家地段的清潔工，但是她也未必要在這個(gè)時(shí)候掃��！敬佩之心油然而生。

　　還有一次，我放學(xué)回家晚，天烏黑烏黑的，我騎著(zhù)自行車(chē)，行駛在回家的路上，在離家不遠的拐角處，自行車(chē)突然不聽(tīng)我的使喚，叫它拐彎，它偏不拐，就要向前直去。從我嘴里發(fā)出一聲尖叫“啊”。我的.腿流出了鮮紅鮮紅的血。負責我家地段的清潔工，聽(tīng)到了，以急促的腳步向我走來(lái)，馬上抱起我，朝家走去，向我拿了鑰匙，開(kāi)出門(mén)，找到藥箱又幫我打電話(huà)給媽媽?zhuān)�真是手忙腳亂，這一幕幕我都看在眼里，當我醒來(lái)的時(shí)候，清潔工已經(jīng)不在我身邊了。

　　她遠遠地離開(kāi)了我，她又被分配到另外一個(gè)我不認識的地方。她雖然離開(kāi)了我，但是她的品質(zhì)卻栩栩如生地活在我的心中。我要向她學(xué)習默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 27

　　如果世界是間小屋，那關(guān)愛(ài)便是一扇窗。如果世界是片大海，那關(guān)爰便是一朵小小的浪花。生活中，人與人之間需要關(guān)心與幫助。沒(méi)有他人的關(guān)心，那生活會(huì )慘淡無(wú)味。被人關(guān)心是一種享受，關(guān)心他人是一種品德。

　　還記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我感冒了。上課時(shí)不斷咳嗽著(zhù)，我不禁心想：唉，感冒真不好，不僅自己難受還耽誤別人上課。抬起頭時(shí)，許多人向我投來(lái)了同情和關(guān)心的目光，我愧疚的心才有了一絲撫慰。突然，老師嚴厲的目光投向了我，我頓時(shí)心跳加速，以為老師要批評我。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”老師正要走出教室門(mén)，眉頭突然一皺，大聲說(shuō)：“金佳怡，過(guò)來(lái)一下�！甭�(tīng)完后，我心中一顫，莫是我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？我愣了一下，便慌慌張張的跟了上去，到了辦公室，我的心砰砰直跳。我默默地低下了頭，不敢去看老師的目光。突然老師的手搭在了我的肩上關(guān)心的.說(shuō)：“感冒沒(méi)事了吧？”這時(shí)我的眼眶濕潤了，心也微微顫動(dòng)。抬起頭，看著(zhù)老師慈祥的目光。我強忍著(zhù)不讓眼淚流下。說(shuō)了一句：“老師，謝謝，我先回教室�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)。走出了門(mén)，我的眼淚肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)。門(mén)口擁了一群人問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我的眼淚更加肆無(wú)忌憚，我已經(jīng)記不清到底說(shuō)了多少句“沒(méi)事”，只知道那天眼淚沖釋我的臉龐。

　　生活中，關(guān)心我們的人很多，但是我們不能只享受，我們也要學(xué)會(huì )關(guān)心他人。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 28

　　我是一條魚(yú)，在一望無(wú)際的大海中自由自在地生活著(zhù)。大海就像媽媽?zhuān)�我在媽媽的懷抱里快�?lè )成長(cháng)。

　　海洋里的景色是那么美麗。有五顏六色的珊瑚，有來(lái)來(lái)往往的魚(yú)群，有輕靈的小蝦，還有一個(gè)個(gè)藏有珍珠的扇貝……一直生活在深海的我感覺(jué)生活平淡無(wú)味，既想到淺海去看看人類(lèi)的世界，又怕自己成為人類(lèi)餐桌上的美味佳肴。

　　一天夜晚，我小心翼翼地游向了淺海，那里一片黑暗，天上有一顆顆星羅棋布的小鉆石，它們調皮地一閃一閃好像在和我捉迷藏。我有了好久好久，當我再次從水里探出小腦袋，終于看到遠處的海岸上有五彩繽紛的燈光。我鉆過(guò)人們放鯊魚(yú)的網(wǎng)子繼續向前游去，這下我離著(zhù)沙灘越來(lái)越近了。我小心地觸了一下水底的沙子，顆粒很粗，一點(diǎn)兒也不柔軟，摸起來(lái)很不舒服。

　　游著(zhù)游著(zhù)，一不留神，一個(gè)塑料袋套在了我的頭上，讓我喘不過(guò)氣兒。一陣刺鼻的臭氣熏得我頭暈，這是怎么回事呀？大海里怎么會(huì )有白色污染？我好不容易擺脫了塑料袋，又被一條很長(cháng)的東西纏住了。我游不動(dòng)了，這里的`海水渾濁不清，什么也看不見(jiàn)了，只能聞到一股臭味。應該怎么辦呢？我想：如果我使勁一點(diǎn)兒，說(shuō)不定就沖出了布條的束縛。我的努力沒(méi)有白費，可我再也不敢向近海游了。

　　我邊摸著(zhù)黑往家游邊想：這是人類(lèi)生活的世界嗎？海水被肆意污染，垃圾橫飛，臭氣難聞。人類(lèi)真該醒悟了，只有停止對環(huán)境的破壞，海水才能恢復往日的湛藍美麗。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 29

　　“��！天哪，我怎么變小啦！”不知道是怎么回事，我變成了一只哈士奇幼犬！

　　我從沙發(fā)上好不容易爬下來(lái)，結果，還要被自己家的狗狗欺負。我在地上整整被追了兩個(gè)小時(shí)，終于它不再追我了。但是，遠處傳來(lái)了一陣腳步聲。唉，估計，是媽媽來(lái)了！沒(méi)錯，正是媽媽走來(lái)了，她還說(shuō)：“哎呀！哪來(lái)的一只可愛(ài)小狗呀！真漂亮！走，我帶你去寵物間！”其實(shí)，我并不想去寵物間，因為那里還有我家的小貓！當我被放進(jìn)那房間時(shí)，想起了同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)的'一句話(huà)：“你就是個(gè)二哈，整天在那拆家！”

　　不久，媽媽又走來(lái)了，歡喜地說(shuō)：“我給你取個(gè)名字吧！你叫小萌好不好呀？我給你戴上項圈！”為了讓媽媽開(kāi)心，我搖了搖尾巴，表示喜歡。

　　我正在寵物間玩耍，突然，小貓跑到了我身邊，嗅了嗅我。它仿佛很喜歡我的味道，過(guò)來(lái)用舌頭舔了舔我。我覺(jué)得挺舒服的，像按摩一樣。以前從未有這種感覺(jué)，可能是我變小了的原因吧！過(guò)這么久，終于到飯點(diǎn)了，媽媽送來(lái)了雞胸肉，可是沒(méi)一會(huì )兒，食物就被搶完了。媽媽來(lái)收盤(pán)時(shí)，發(fā)現就我臉上沒(méi)有肉汁，她就給我倒了一杯羊奶。我喝了一口，覺(jué)得一點(diǎn)也不好喝。我好想吃糖醋排骨，想吃薯片……

　　突然，我覺(jué)得自己得做點(diǎn)有意義的事，不能再這樣下去了。我要想辦法變回去，要不然星期一就不能上學(xué)了！我跑啊跑，一直到了天黑，到了睡覺(jué)時(shí)間了，可還是沒(méi)有任何變化。哎，如果能變回來(lái)該多好。這樣，又能去上學(xué)，又能見(jiàn)到劉老師！

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 30

　　伴隨著(zhù)夏天來(lái)臨，新一屆的運動(dòng)會(huì )又拉開(kāi)了帷幕，那天晴空萬(wàn)里的藍天下，人山人海，卻并不密集。到處都是匆忙的喘息聲。烈日當空，同學(xué)們也都懷揣著(zhù)一顆熱血的心。

　　首先出場(chǎng)的是我們最受歡迎的體育賽事——短跑。比賽還未開(kāi)始，但觀(guān)眾席早已熱鬧非凡。有的同學(xué)眉頭緊皺，呼吸非常急促，嘴里發(fā)出“吱”“吱”“吱”磨牙的聲音；有的同學(xué)腳不停的在地上踩，雙手握拳稍微彎曲，好像是他比賽似的；還有的同學(xué)站了起來(lái)，雙手高舉，不停的喊著(zhù)加油。隨著(zhù)“砰”一聲，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們飛箭一樣沖了出去，看臺上也更加熱鬧了。

　　這時(shí)，在操場(chǎng)的另一邊，跳繩也發(fā)出了“噼啪”“噼啪”用繩子打地的聲音，只見(jiàn)女同學(xué)們的'小辮子上下跳動(dòng)，可愛(ài)又充滿(mǎn)活力。一個(gè)短發(fā)女生，不緊不慢的甩著(zhù)繩子，一直到老師倒計時(shí)，她才急起來(lái)，“三！二！一！”直到倒計時(shí)結束才停。

　　一轉頭，一名正在跳遠的同學(xué)將雙手握拳放在身后，雙腿微微彎曲，背往前傾，縱身一躍，雙腿再往前伸，最后完美落地�！熬筒钜稽c(diǎn)！就差一點(diǎn)！”只見(jiàn)一名女同學(xué)抽泣著(zhù)說(shuō)。說(shuō)著(zhù)，他的眼淚涌了出來(lái)，一旁的老師安慰著(zhù)她：“這不怪你”。

　　運動(dòng)會(huì )有輸有贏(yíng)，運動(dòng)會(huì )有哭有笑，運動(dòng)會(huì )有淡定有著(zhù)急，運動(dòng)會(huì )上發(fā)奮全力，運動(dòng)會(huì )下奮斗十年。他既叫人心情舒暢，又叫人忍不住驚嘆。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 31

　　正不知道如何下筆時(shí)，是小草喚醒了我。一棵小草，雖然看起來(lái)似乎孤獨渺小，很微不足道，但你見(jiàn)過(guò)那一望無(wú)際的大草原嗎？難道你不為它而折服嗎？

　　天空剛下著(zhù)雨的時(shí)候，地上顯然很濕，但并沒(méi)有太大積水的痕跡。仿佛，每一縷空氣里都有著(zhù)一種濕潤的，鮮酥的味道。待到太陽(yáng)的出現，它那柔和的光輝穿過(guò)一層層薄薄的云塊，均勻的地落在眼前的草地上。草地很大很大，鋪陳出一堆嚴嚴實(shí)實(shí)，濃得化也化不開(kāi)的綠，經(jīng)過(guò)晨光的'映射，宛然變成了玉絲，卻又像一塊龐大的無(wú)暇的翡翠，又晶瑩又濕潤。

　　到了寒冷的冬天，那些奇花異草都躲進(jìn)了暖房。即使如此，如果尚一疏忽，照顧不精心，它們就會(huì )凋零，甚至枯死。小草卻不然，在野地里無(wú)人管理，卻放縱生長(cháng)隨處可以繁榮。

　　小草，青青的小草，頑強而高尚的品格令人敬佩；永遠給人有益的啟發(fā)。

　　學(xué)習當中，我們就應該有著(zhù)小草這種精神，就像小草面對狂風(fēng)和保暴雨的洗禮，也能頑強的生長(cháng)；而我們學(xué)習的時(shí)候遇到的困難與壓力，也應要迎難而上，不應逃避。逃避，只會(huì )令自己失去了希望，也就失去了成功。小草，有著(zhù)不屈不撓的剛毅性格，自強不息的精神，頑強的生命力在哪里都有希望。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是贊美她扎根大地。裝點(diǎn)綠色，默默擁抱大地。表達她對大地母親熾熱的愛(ài)，深沉的愛(ài)。

　　小草，青青的小草，她受過(guò)生活的考驗，她受過(guò)大自然的洗禮，它是春天，它是希望。今天，小草喚醒了我，是小草給了我希望。

　　六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文 32

　　我愛(ài)大自然，愛(ài)她的山山水水，愛(ài)她的年輕與朝氣。在這個(gè)美妙的世界里，我最?lèi)?ài)那質(zhì)樸無(wú)華的`小草，也最感謝小草。

　　當百花還未爭芳斗艷時(shí)，小草便從地里鉆了出來(lái)，并一下子鋪滿(mǎn)了原野。舉目遠望，一碧千里。那嬌嫩的身影，在春風(fēng)中搖曳唱歌，綠得那么柔軟，那么耀眼！

　　她那么嬌嫩，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒，如果你這么想就錯了。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的午后，大樹(shù)倒了，花朵焉了，再看院后的小草，不但安然無(wú)恙，而且比暴雨前更翠綠了，我不禁嘆服：小草竟是這么剛強。

　　秋天，幾個(gè)調皮的小男孩在后院玩火，把小草燒得看不見(jiàn)了蹤影。我想，這兒再也看不到小草了。誰(shuí)知，第二年春天，后院竟又長(cháng)出了綠苗苗。我不禁再一次嘆服：小草竟有這么強的生命力。

　　很多時(shí)候，小草長(cháng)在被人遺忘的角落里�？墒�，只要有一點(diǎn)土壤，她就能生存。高山之巔，巨石之縫，茫茫沙海，渺渺荒野，到處都有她矯健的身影。無(wú)論是嚴寒酷暑，水多水少，甚至無(wú)水之地，她也照樣郁郁蔥蔥，而且狂風(fēng)刮不倒，大雨不彎腰，厚雪壓一冬，來(lái)春仍然青。多么頑強的小草��！

　　小草是渺小的，又是偉大的，她默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)世界，從不炫耀自己，但她那堅韌不拔、頑強奮斗的精神不正值得我們學(xué)習嗎？做人也要做像小草，做個(gè)堅強的人，做個(gè)敢于同惡劣環(huán)境進(jìn)行斗爭的人！

　　我感謝小草，我感謝小草教我做人。我愛(ài)小草，更愛(ài)小草的精神！

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