六年級作文讀窗邊的小豆豆有感
最近我與老師同讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。
深靜的夜晚，露出了幾聲蛙叫，一束房光亮了起來(lái)，我小心翼翼地打開(kāi)了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，忘情忘境地讀起了來(lái)。帶著(zhù)好奇的心，我走出了童話(huà)般的世界，走進(jìn)了小豆豆的心境!
《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
在這童話(huà)般地故事里，我十分羨慕主人公小豆豆，因為她因禍得福，被退學(xué)后到新學(xué)校，遇到了肯聽(tīng)她講四小時(shí)話(huà)的校長(cháng)，有著(zhù)一群善良的伙伴，還有一位和藹可親、愛(ài)她的媽媽?zhuān)《苟顾切疫\的。
然而，小豆豆那天真爛漫的笑容使我永刻銘在心中，因為我從沒(méi)能像小豆豆那樣笑得那么自然，那么直接。這一切都是從巴學(xué)園開(kāi)始，是巴學(xué)園的一切改變了小豆豆，正因為巴學(xué)園的教室是真正的電車(chē)，每天都自由地選擇自己喜歡的座位，就連學(xué)校的上課方式也是特別的……總之，在巴學(xué)園你可以放下自己，什么都是自由地選擇。并不是全計劃在老師手中，因為孩子們的夢(mèng)想，遠比老師計劃中的還要遠大!
對比起我們這些討厭上學(xué)的孩子，一定會(huì )想，如果今天還有巴學(xué)園，那就不會(huì )有孩子討厭上學(xué)；不會(huì )被大人們把自己以為重要的喜歡的強加于我們孩子身上，他們卻從來(lái)沒(méi)有平等地蹲下來(lái)問(wèn)孩子需要什么，只想著(zhù)把重要的托付在我們身上，指令著(zhù)我們去完成他們自以為是為我們著(zhù)想，而我們根本不喜歡的事兒。因為他們從不傾聽(tīng)孩子們的心聲!
顯然，大人們往往會(huì )借助于“愛(ài)”，不會(huì )顧及到我們的感受。孩子的心靈是純潔的，天真活潑的孩子喜歡幻想，他們向往文中的主人公小豆豆那無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活。卻被這些大人們抓住我們的后腿，使勁地拉使到大人們所想的真實(shí)世界。就這樣，孩子幻想的美夢(mèng)被劊子手給打回了原形。作為成年人，作為父母親，作為老師，作為校長(cháng)，在不知不覺(jué)當中，成了摧殘我們純美的童年生活的劊子手!
在此，我向大人們呼吁：請用心靈去傾聽(tīng)孩子的心聲！不要把我們孩子的思想放在與成年人對立的強制的軌道上。因為自由的時(shí)間是我們學(xué)習知識的寶貴時(shí)間!
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