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有關(guān)六年級第七單元作文合集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級第七單元作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級第七單元作文 篇1
我生日的時(shí)候媽媽送給我一份驚喜的禮物，那就是一只漂亮的小狗，渾身都是白絨絨的毛，我最喜歡的就是它那雙總是炯炯有神的大眼睛，像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。我給它取了一個(gè)名字叫小白。
小白每天都很乖，每次我一回到家，它就會(huì )跳進(jìn)我的懷抱中。每天有開(kāi)心的事我會(huì )跟它說(shuō)，受了委屈我也會(huì )跟它傾訴，它成了我唯一傾訴的對象。一次，我跟爸媽吵架，爸媽冤枉我說(shuō)我拿了家里的`錢(qián)買(mǎi)了不該買(mǎi)的東西，我真的沒(méi)有做，可爸媽不相信都說(shuō)是我做的。我一氣之下，關(guān)緊房門(mén)在房間里放聲大哭。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)像門(mén)在響，開(kāi)了門(mén)原來(lái)是小白正在用爪子抓門(mén)弄出的響聲。
我讓小白進(jìn)來(lái)，它看著(zhù)我那雙剛哭泣完的眼睛，又蹭了蹭我的腿仿佛讓我向它傾訴委屈。我把事情的來(lái)龍去脈跟小白說(shuō)了一遍，小白像能夠聽(tīng)懂我的話(huà)似的，舔了舔我的手指，像在安慰我一樣，看著(zhù)它的眼神，它像有什么話(huà)想說(shuō)似的，可它不會(huì )說(shuō)話(huà)。但我也能夠從中感受到小白想說(shuō)什么，它像在說(shuō)：“小主人，別哭了，他們不相信你，我相信你！我會(huì )陪伴你一輩子的！”初中作文
每天早晨，我都不用調鬧鐘，因為小白就是我的小鬧鐘。每到早上6點(diǎn)時(shí)，小白就會(huì )在我房門(mén)用爪子抓門(mén)發(fā)出聲音讓我知道應該起床了。因此，我從未遲到過(guò)。
但現在小白不見(jiàn)了，留下給我的只有與它之間的回憶，屋子里充滿(mǎn)了我與小白嬉戲時(shí)的笑聲，還有一切一切的回憶……每天早晨，我都想能夠聽(tīng)見(jiàn)爪子抓門(mén)的聲音，可是不可能了，小白不見(jiàn)了，再也找不回來(lái)了……
這是我養過(guò)的最漂亮的小狗，也是我最想念的小狗。
六年級第七單元作文 篇2
這是一個(gè)晴朗的上午，金色的陽(yáng)陽(yáng)光普照在溫哥華的街頭。這時(shí)，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭。它們有條不紊地走著(zhù)，可有一些調皮的'鴨子卻在隊伍后玩得不亦樂(lè )乎。
突然，恐怖的事情發(fā)生了：小鴨子落水了！突如其來(lái)的災難把鴨媽媽嚇壞了，它著(zhù)急的東張西望，還時(shí)不時(shí)“嘎嘎嘎”的大叫。好像在說(shuō)：“你能救救我的孩子嗎？”眼看小鴨子就要被沖走了，鴨媽媽卻也無(wú)力回天了。
這時(shí)，鴨媽媽冒著(zhù)生命危險在馬路上穿行。原來(lái)，鴨媽媽看到了路邊的巡警，來(lái)到巡警身邊后它一邊圍著(zhù)他轉圈，一邊“嘎嘎嘎嘎”的大叫。巡警聽(tīng)見(jiàn)她不同尋常的叫聲便跟著(zhù)它來(lái)到了下水道口，看見(jiàn)了在水中掙扎的小鴨子，他一邊感慨母愛(ài)的偉大一邊把小鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)自己的孩子被救了出來(lái)便“嘎嘎嘎，嘎嘎”的感謝巡警把自己的孩子救了出來(lái)。
鴨媽媽又帶著(zhù)小寶寶們回家，一路上巡警叫車(chē)輛停住，保護這群小鴨子平安地回家。
六年級第七單元作文 篇3
我們的身邊，經(jīng)�？吹絺�(dòng)物的行為，那些殘忍血腥的行為讓我們沉痛不已。保護動(dòng)物，人人有責，希望每個(gè)人都能夠做到，還動(dòng)物們一個(gè)幸福和諧的家園，不要讓人類(lèi)成為它們心里的噩夢(mèng)。
從前，有一個(gè)一年級的小學(xué)生小明，他的父親天天到外面去打獵，沒(méi)時(shí)間管他的學(xué)習。因此，他的成績(jì)一直都不好。每天晚上，他的父親都會(huì )捕來(lái)幾只動(dòng)物。他的父親這樣殘殺動(dòng)物，小明很傷心�！鞍职�，不要再殺動(dòng)物了，您知道殺動(dòng)物是一件多么嚴重的事嗎？這樣會(huì )破壞生物鏈的，到頭來(lái)，受損的還是我們呀！”小明說(shuō)。他的爸爸嚴厲的回答說(shuō)“你這么小懂什么？有時(shí)間就好好弄弄你的學(xué)習成績(jì)吧！如果不打獵，靠什么吃飯？怎么供你上學(xué)？”小明說(shuō)“那我好好學(xué)習，每次都得獎學(xué)金，你是不是就不打獵了？”“對，只要你的獎學(xué)金，我就不打獵”從此，小明就天天都努力學(xué)習。果然，在初中的時(shí)候學(xué)校答應只要他考試得第一名的時(shí)候就會(huì )給他獎學(xué)金。他的父親也信守諾言，再也不打獵了。
就連一個(gè)一年級的小學(xué)生都懂的道理，難道那么多的獵人就想不清嗎？你們有沒(méi)有想過(guò)，假如你是一只動(dòng)物，人類(lèi)無(wú)緣無(wú)故的'就把你殺了，你會(huì )愿意嗎？肯定是千萬(wàn)個(gè)不愿意。俗話(huà)說(shuō)得好“己所不欲，勿施于人�！蹦阕约憾疾辉敢�，那動(dòng)物們會(huì )愿意嗎？就因為捕獵，現在都有多少種動(dòng)物滅絕了，你們知道嗎？已經(jīng)800種了，這個(gè)數字看起來(lái)是不大，但把每種動(dòng)物的數量加起來(lái)，你們知道是多少嗎？你們算過(guò)嗎？破壞生物鏈，對人類(lèi)一點(diǎn)好處都沒(méi)有。
動(dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，所有的動(dòng)物都是人類(lèi)的好朋友，為什么就不能和睦的相處在同一個(gè)家園里呢？他們的生存與我們的生存，有著(zhù)密切的關(guān)系。
保護動(dòng)物，人人有責，這不是一句口號，而應該是一種行動(dòng)。讓我們一起保護動(dòng)物，不要讓它們再受到傷害了！
六年級第七單元作文 篇4
XX年9月29日的一天早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下大搖大擺地漫步在加拿大溫哥華街頭。有兩只小鴨子是第一次出來(lái)，所以總是不看路，東張西望。
突然，這兩只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。危急時(shí)刻，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)“撲通”“撲通”的聲音，趕緊向后一看，才發(fā)現鴨寶寶少了兩只。它四處張望，原來(lái)這兩只小鴨跌入了下水道中。
鴨媽媽連跑帶飛地沖到巡警的面前。咬住巡警的褲腿，拽來(lái)拽去，巡警這下才發(fā)現，鴨媽媽用翅膀指著(zhù)出事地點(diǎn)，巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟著(zhù)鴨媽媽來(lái)到了下水道旁。
巡警看了看，只見(jiàn)兩只小鴨在下水道中拍打著(zhù)翅膀，快要被水沖走了，巡警眉毛緊鎖，趕緊解下皮帶，伸入下水道中。一只小鴨子向上一躍，并沒(méi)有抓住皮帶，似乎有些灰心，但是它并沒(méi)有放棄，第二次，它躍然起身，巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來(lái)。小鴨們趕緊圍了過(guò)來(lái)。但鴨媽媽只看了一會(huì )兒，又看著(zhù)還沒(méi)有被救的'小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來(lái)。另一只也被這根“救命稻草”救了上來(lái)。
這下，鴨媽媽才松了一口氣，圍著(zhù)巡警叫來(lái)叫去，好像在致謝。一只小鴨被救起來(lái)后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛(ài)的�！苯又�(zhù)，巡警把這只小鴨子抱到懷中，輕輕地摸著(zhù)它的腦袋，小鴨子卻發(fā)出了“嘎嘎”的叫聲，好像在對巡警說(shuō)著(zhù)什么。
六年級第七單元作文 篇5
我們學(xué)了一個(gè)單元，而這一個(gè)單元是專(zhuān)門(mén)關(guān)于動(dòng)物的，它讓我們看到了動(dòng)物世界豐富的感情，生活中，我們會(huì )接觸到一些小動(dòng)物們，現在，就讓我們一起來(lái)了解一下動(dòng)物，加深一下對動(dòng)物的了解吧！
我曾在銀屏上看到這樣一個(gè)畫(huà)面：一支槍對準了一只正在喂奶的母猴。母猴發(fā)覺(jué)了，眼中流露出哀憐，將懷中小猴高高舉起，放在樹(shù)上，自己跪了下來(lái)，用手拍打自己的胸脯，意思是要殺就殺我吧，不要傷了孩子。要是你是那個(gè)獵人，你忍心開(kāi)槍嗎？
在精神文明日趨發(fā)達的今天，人類(lèi)往往把自己的感情看得很重，常常認為動(dòng)物是無(wú)感情的。其實(shí)不然，動(dòng)物有時(shí)情比人重。狗往往被人看成最低下的，狗被用來(lái)罵人便是很好的證明。許多人動(dòng)不動(dòng)拿狗來(lái)發(fā)泄情緒，一腳踹在狗肚上，狗哀叫著(zhù)走開(kāi)了，但它不會(huì )記仇，過(guò)后仍然對你很好。此時(shí)的人類(lèi)會(huì )不會(huì )感到慚愧。人們竟沒(méi)有像一向被自己視作賤的東西那樣不記仇恨，還在那里喊什么寬容，可笑！人類(lèi)很聰明，真的非常聰明。人類(lèi)不但會(huì )利用自己的感情，而且會(huì )利用動(dòng)物的感情。獵人在捕熊時(shí)，要是一只夾子夾住了一只母熊，他不會(huì )急于捉住，而是等另一個(gè)公熊過(guò)來(lái)，往往“一夾雙熊”。人類(lèi)真的是好聰明，聰明得有些殘忍。其實(shí)，往深處想一想，動(dòng)物也是地球上的主人，是地球上的.“另類(lèi)人”，我們無(wú)權剝奪它們的生存之權。親愛(ài)的美食家們，當你們一口一口吃著(zhù)動(dòng)物肉的時(shí)候，有沒(méi)有想到自己是在吃另類(lèi)的“人肉”，人吃“人”，恐怖！請愛(ài)護動(dòng)物，讓它們成為你的朋友，這樣的朋友不會(huì )出賣(mài)你，絕對信得過(guò)，可比真正的人類(lèi)好多了。
不過(guò)，不管怎樣，我們都要保護動(dòng)物，讓動(dòng)物也有一個(gè)美好的世界，美好的家園，現在，從現在起，人人負責，給動(dòng)物憧憬一個(gè)更加美好的明天！
六年級第七單元作文 篇6
鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂(lè )，多少幫助啊。但人類(lèi)是怎么對待它們的呢？盡管我們說(shuō)過(guò)一千遍，一萬(wàn)遍的保護小鳥(niǎo)，但它們依然受到了那么多的傷害。
鳥(niǎo)兒幫助我們消滅了許多害蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)，一天可食森林害蟲(chóng)三千多只；一只家燕一年能吃掉三萬(wàn)多只害蟲(chóng)，有些能高達五十萬(wàn)至一百萬(wàn)只；一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲(chóng)六百多只；一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲(chóng)一萬(wàn)五千多條。它們既好像醫生給植物看病，又好像衛士保護著(zhù)植物。所以，我們要愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)。
如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，那么樹(shù)木也會(huì )一棵棵被害蟲(chóng)吃掉，青山綠水會(huì )變成一片沙漠，人類(lèi)的生存環(huán)境被破壞，也會(huì )滅亡的。我國北方地區的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒(méi)有了樹(shù)木，那天氣不是狂風(fēng)就是下雨，沒(méi)有規律，洪水來(lái)了，沒(méi)有阻擋的.樹(shù)木，洪水就會(huì )泛濫，危害人類(lèi)。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，那就讓我們攜起手來(lái)，共同保護鳥(niǎo)類(lèi)吧！不掏鳥(niǎo)蛋，不打小鳥(niǎo)，更不能吃鳥(niǎo)類(lèi)，小鳥(niǎo)受傷了要保護小鳥(niǎo)，不砍伐樹(shù)木，破壞小鳥(niǎo)的美好家園。
我們要保護鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時(shí)時(shí)刻刻的保護。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友了，還鳥(niǎo)兒們一個(gè)安穩的家吧！
六年級第七單元作文 篇7
我喜歡看電視，我最喜歡看的就是動(dòng)物世界了，本來(lái)看到那些野生動(dòng)物應該是件開(kāi)心的事情，但是這一次的節目卻讓我感覺(jué)這么沉重，這么難過(guò)。
這一個(gè)節目主要講的是兩種海洋動(dòng)物的遭遇。
第一種是鯨魚(yú)：大多數人都會(huì )認為鯨魚(yú)的魚(yú)翅是既有營(yíng)養又有好味道。在看電視之前，我也是這樣認為的，但看了這檔節目之后我就不這么認為了。因為我聽(tīng)這檔節目的嘉賓說(shuō)：一整條鯨魚(yú)上的魚(yú)翅的營(yíng)養總價(jià)值竟與一枚雞蛋的營(yíng)養價(jià)值相當。而魚(yú)翅本身是沒(méi)有味道的，只是人工添加佐料而調成的味道，也就是說(shuō)，如果沒(méi)有魚(yú)翅，也可以調出魚(yú)翅的味道�？墒且恍└缓酪驗轱@擺自己尊貴的身份而吃魚(yú)翅。
可以總結出：某些人為了吃一碗簡(jiǎn)單又沒(méi)有價(jià)值的魚(yú)翅，而不惜殺死一整條鯨魚(yú)。
另一個(gè)更讓我悲傷，因為受捕的對象竟然是海豚。在每個(gè)相同的季節，大量的海豚都會(huì )從一個(gè)日本的海灘經(jīng)過(guò)。所以當地的漁民經(jīng)常從海里驅趕它們到這個(gè)海灘上，當它們一來(lái)到這個(gè)海灘上，馬上遭到圍捕。絕大多數的海豚會(huì )就地屠殺，只有極少數的海豚被選中作為觀(guān)賞動(dòng)物送到海洋館。每次捕殺完畢，海灘上就會(huì )一片血紅……
當我看到這一幕時(shí)，眼淚不由自主流了下來(lái)。當我正為這些海豚感到難過(guò)時(shí)，屏幕上的漁民卻個(gè)個(gè)面帶笑容地把這些被屠殺的海豚拉到交易市場(chǎng)。然而更讓我們震驚的是，這些海豚肉竟比牛肉賣(mài)的.還便宜。
在很多記載中，有不少海豚主動(dòng)救人的例子�？墒沁@些日本漁民因利益和金錢(qián)的誘惑蒙敝了雙眼，去殘忍地殺害對人類(lèi)有貢獻的海豚。
面對這些事實(shí)。讓我不禁深思。這些動(dòng)物沒(méi)有對人類(lèi)和大自然的生態(tài)環(huán)境造成不利影響，反而有利于生態(tài)發(fā)展�？墒俏覀內祟�(lèi)對它們做出了什么？對它們進(jìn)行保護？我們沒(méi)有盡到應有的職責。讓它們有一個(gè)良好的生存環(huán)境？我們也沒(méi)有做到什么。只有讓它們原本美好的家園受到嚴重的污染。并且圍捕、屠殺和傷害它們……
愚蠢的人類(lèi)，請停下你們的屠殺吧，不要再傷害我們的朋友們了。不要讓我們的朋友對我們的美好記憶變成噩夢(mèng)，不要再傷害它們了！
六年級第七單元作文 篇8
鳥(niǎo)兒是我們人類(lèi)的朋友，每天聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲起床，是多么美好的一件事情啊。但是現在，鳥(niǎo)兒一直受到人類(lèi)的傷害，數量在慢慢慢慢地減少。
鳥(niǎo)類(lèi)的減少，使害蟲(chóng)失去控制而大量繁殖，人們被迫求助于農藥來(lái)消滅害蟲(chóng)，這樣造成惡性循環(huán)，鳥(niǎo)類(lèi)因食物的減少而減少。為恢復和改善自然環(huán)境，我們應該植樹(shù)造林。
鳥(niǎo)類(lèi)對污染反應要比人類(lèi)敏感，它的死亡與繁盛是反映環(huán)境污染程度的重要標志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥(niǎo)類(lèi)被迫遷往他鄉謀生。資料顯示，由于環(huán)境因素的改變，使世界上近百中鳥(niǎo)類(lèi)已經(jīng)滅絕，還有近200種鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕的危險�？梢哉f(shuō)，嚴重的空氣污染可造成鳥(niǎo)類(lèi)毀滅的災難。
我國是鳥(niǎo)類(lèi)資源的“世界五強”之一。據統計，現有鳥(niǎo)類(lèi)1300多種，約占世界鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)的13、5%，其中候鳥(niǎo)500多種。鳥(niǎo)類(lèi)多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥(niǎo)類(lèi)為我國所特有，如珍稀鶴類(lèi)8種，占60%。雉類(lèi)50種，占27%。歌聲婉轉的畫(huà)眉類(lèi)334種，占24%。每年境外還有許多種類(lèi)的候鳥(niǎo)遷徙經(jīng)過(guò)我國境內。保護好鳥(niǎo)類(lèi)資源對維護生態(tài)平衡，保護生物多樣性具有十分重要的`作用�？墒�，由于一些利欲熏心的獵鳥(niǎo)者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購、運輸、出售野生鳥(niǎo)類(lèi)案件屢屢發(fā)生。再加上一些地區砍伐樹(shù)木，減少了鳥(niǎo)類(lèi)的棲息場(chǎng)所。
請保護鳥(niǎo)類(lèi)，給鳥(niǎo)兒一個(gè)美好的家園，還它們一片自由飛翔的天空，讓我們的心和鳥(niǎo)兒一起自由自在地飛翔吧！
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