實(shí)用的六年級作文300字精品(4篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級作文300字 篇1

　　我的小伙伴很多，要說(shuō)最好的，那一定是他！ 他是我最好的小伙伴——姚沛東。他性格豁達開(kāi)朗從不為小事斤斤計較。他待人熱情誠懇，我們都愿意找他幫忙，像問(wèn)不會(huì )的知識啦，借東西啦，這都不成問(wèn)題。

　　他體態(tài)肥胖，像跑步、打球這些體育運動(dòng)對他來(lái)說(shuō)比登天還難，但俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！彪m然他對體育一竅不通，但是他對琴棋書(shū)畫(huà)可以說(shuō)是樣樣精通。他對鋼琴水平非常高，已經(jīng)達到了八級。不管是下圍棋還是象棋，他都下得頭頭是道，我們班至今還沒(méi)有會(huì )下圍棋的，他是第一個(gè)。

　　“書(shū)是生命的源泉”，對他來(lái)說(shuō)，書(shū)是他生命中最重要的部分。一本好書(shū)到手，他就不管天昏地暗，天時(shí)地利 ，不管是在上課、吃飯他都會(huì )拿出那本書(shū)看上一段時(shí)間。 他不僅有一雙靈巧的手，聰明的`腦子，還有一副響亮的嗓子。不管是當代流行歌曲，還是古典音樂(lè )，他都聽(tīng)過(guò)、都唱過(guò)。我們每次上班會(huì )，他都會(huì )演唱一兩首，每次唱完，臺下都會(huì )響起熱烈的掌聲。

　　這就是我最要好的小伙伴——姚沛東。

六年級作文300字 篇2

　　一走進(jìn)實(shí)驗中學(xué)分部的大門(mén)，左邊是辦公樓，右邊就是教學(xué)樓。教學(xué)樓第三層右邊第一個(gè)教室就是我們的教室。教室里有五十九套桌椅、一個(gè)講臺、四盞日光燈、四臺吊扇和兩個(gè)黑板，這就是我們的教室里的物品，當然，還有五十九名學(xué)生。

　　每天早上，同學(xué)們陸續來(lái)到教室，開(kāi)始又一天的`學(xué)習；晚上，同學(xué)們又紛紛離開(kāi)教室，結束一天的學(xué)習。每天，我們在教室里獲取知識；每天，我們在教室里嬉戲打鬧；每天，我們又體驗生活酸甜苦辣。教室始終是學(xué)生的家。

　　我愛(ài)我們的教室，因為它帶給了我一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；我愛(ài)教室，因為它給了我一個(gè)玩耍的快樂(lè )天堂；我愛(ài)教室，更因為它是生活的體現。

　　教室不止是教室，在一個(gè)更深的層次思考，它本身就是生活，就是社會(huì )！每天我們在這里過(guò)著(zhù)有周期性的生活，教室本身就有一種人與人之間的融合，它是老師和學(xué)生，男生和女生，家庭條件好的學(xué)生和家庭條件差的學(xué)生，不同性格的同學(xué)之間的融合、合作，而這些正是社會(huì )性的體現，沒(méi)有人愿意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活，在教室里發(fā)生的事，這里的酸甜苦辣，無(wú)一不是生活的縮影。

　　熱愛(ài)我們的教室吧！這就是熱愛(ài)生活。

六年級作文300字 篇3

　　桂花，它的花香可是無(wú)人不陶醉的，無(wú)人不曉的.，無(wú)人沒(méi)聞到過(guò)的。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我在中午去食堂吃飯后，我沿著(zhù)操場(chǎng)走回教室，我發(fā)現教學(xué)樓后面種著(zhù)幾棵桂花樹(shù)。怪不得，我來(lái)到教室就是一陣花香，但我遲遲沒(méi)想出竟然是桂花香，我欣賞了一會(huì )后，趕快回到教室，因為快午讀了。

　　我左等右等上等下等，終于等到了放學(xué)，我在放學(xué)后，就趕快跑到教學(xué)樓后面，去欣賞桂花。我湊近聞了聞那桂花的香味，時(shí)時(shí)沒(méi)有動(dòng)，仿佛已經(jīng)陶醉了，直到聽(tīng)到鈴聲才恍然從陶醉中驚醒。

　　回到家后，我想那桂花還可以做成桂花糕呢，還可以將桂花曬干，曬干后用來(lái)泡茶，這就是美味誘人的桂花茶，突然，我的小腦海里竟冒出了這樣一個(gè)念頭：摘點(diǎn)回家，放在房間里，我的房間肯定十分香！但是這是校園里的，不能破壞它。 于是，我只好低著(zhù)頭，回家了！

　　但是，雖然我已經(jīng)上初中了，但我依然不會(huì )忘記那在我以前校園里的桂花樹(shù)！我一定會(huì )記住的！

六年級作文300字 篇4

　　在漁山島的第三天清晨，我們漫步海邊，觀(guān)看綺麗的景色。

　　極目遠眺，只見(jiàn)紅日從水天相接的地方噴薄而出，瞬間懸掛在云層之中。

　　我們來(lái)到一塊巨大的`巖石旁向下俯視，一個(gè)滔天巨浪撲面而來(lái)，不斷沖擊著(zhù)岸邊的巖石。海水在陽(yáng)光的照射下，閃著(zhù)金子般的光芒。海面上，幾只小船正在游蕩……

　　過(guò)了一會(huì )，風(fēng)漸漸地大了，海浪沖擊著(zhù)礁石，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，沿著(zhù)巨石再往前走，便來(lái)到了仙人橋，仙人橋呈弧形，整座橋結實(shí)、牢固。在島上走時(shí)它是“橋”，而從海面上看它，它便是一道巨大的“門(mén)洞”———高20來(lái)米，寬30來(lái)米。海面上，海在呼嘯，風(fēng)在怒吼，不時(shí)掀起一排排巨浪，巨浪又一排排向前奔涌，沖向巖石；終于，海浪被巖石摔得粉碎，那碎片飛沫依然向前飄灑，濺在海浪身上，摔破了又來(lái)，來(lái)了又被摔破……此時(shí)，我感覺(jué)身下的“橋”似顫似顛，瞬間有傾覆百丈濤谷之感。

　　我們戰戰兢兢地邁過(guò)“仙人橋”，繼續我們的奇幻之旅行……

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