[通用]六年級的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

　　水，是生命的源泉，水是大地的血脈，人不能沒(méi)有水，如果沒(méi)有水地球上的萬(wàn)物都會(huì )面臨死亡。在一次旅行中，我親身感受到了水的寶貴。

　　那是今年的暑假，我和好朋友王子騰一家去了唐山的青龍山，青龍山中有一泓清泉，是在山頂上的青龍寺里，聽(tīng)說(shuō)青龍泉清涼甘甜，喝一口可以百病全消。青山龍中悶熱，雖然一路山路上有許多的小溪，但那些水是不能直接飲用的。知道這種情況我們帶了兩大瓶水。

　　出發(fā)時(shí)，我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)活力，我和王子騰又跑又跳的.往山上走，跑了一會(huì )兒，因為天氣悶熱，我們是又渴又累，咕咚咕咚的抱著(zhù)瓶子喝水，喝完后我們繼續前進(jìn)，我們的目的地是山頂的青龍寺。大約走了二十來(lái)分鐘，我們走到了一個(gè)叉口，一條是坐欖車(chē)直接到山頂的路，一條是步行上山的路，為了觀(guān)賞沿路的風(fēng)景我們決定步行上山，看了看路標，下一個(gè)景點(diǎn)是“清涼谷”，據說(shuō)“清涼谷”是由巖石洞得名，洞中長(cháng)滿(mǎn)了青苔，潮濕而陰涼，洞口只能容下兩個(gè)人，通過(guò)“清涼谷”我們一行人又累又餓，肚子咕咕的叫了起來(lái)，一流小溪從我們身邊淌過(guò)，我們坐在溪邊的石頭上吃著(zhù)午飯，不知不覺(jué)已經(jīng)下午一點(diǎn)多了，天氣更加悶熱，一路走來(lái)我們帶的水已經(jīng)見(jiàn)了瓶底，可以抬眼望去剛爬了一半的山路，后面的山路不再是人工修的石階而是一塊塊的巖石臺階，爬過(guò)了巖石臺階我們已經(jīng)上氣不接下氣了，大家把最后的水也喝完了，看看空空的瓶子王子騰的爸爸鼓勵我們，“加把勁，小伙子們，到了山頂就能喝過(guò)甘甜的青山泉水了，保證你們清透涼爽”，聽(tīng)到這話(huà)，我和王子騰頓時(shí)來(lái)了精神，繼續向山項前進(jìn)。因為天氣太炎熱，我們也沒(méi)了水，爬了沒(méi)一會(huì )我們就累得喘著(zhù)粗氣，口干舌燥的，沒(méi)有了嘻笑打鬧的聲音，走一會(huì )歇一會(huì )�！巴踝域v馬江言”一個(gè)聲音從不遠處傳來(lái)，看過(guò)去，原來(lái)是王子騰爸爸手口捧著(zhù)幾個(gè)野果向我們走來(lái)，我倆不管臟凈的就往嘴里塞，野果讓我們潤了潤喉嚨，支撐著(zhù)我們繼續向山頂爬去。再往上走，樹(shù)林不像山下那往茂盛了，小溪里的水也越來(lái)越細了，我們在溪邊洗了把臉，溪水很清涼。我們熬了很長(cháng)時(shí)間，終于聽(tīng)到了青龍寺里傳來(lái)的鐘聲，“青龍寺，到了，快呀，加油”！我滿(mǎn)腦子里只有青龍泉的泉水，跑過(guò)寺里，看到一眼古泉“青龍泉”，一口飲下青龍水，一股甘甜清涼滑過(guò)我的喉嚨、胸膛。此時(shí)我真正感受了水對人類(lèi)的珍貴。

　　回到家，我把這次青龍山的經(jīng)歷講給媽媽聽(tīng)，并狠狠的把媽媽的教育了，因為媽媽在平時(shí)做家務(wù)時(shí)挺沒(méi)有節約意識的，媽媽聽(tīng)后微笑的跟我說(shuō)“好的，我們一起節約用水，保護地球，保護我們的家園�！�

　　水是生命的源泉，沒(méi)有了水我們將沒(méi)有一切，人類(lèi)也將隨之滅亡，讓我們一起攜手保衛我們的家園，我們的地球吧。

六年級的作文 篇2

　　現在我們的生活水品越來(lái)越好，許多地方都蓋起了樓房，但是我們是否想過(guò)現在我們的生活水品提高了，但是在我們生活的地方的空氣是否新鮮，小草是否綠，還能看見(jiàn)樹(shù)嗎？我在想著(zhù)。

　　不知不覺(jué)我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，這里小草叢生，大樹(shù)下，從下往上看樹(shù)比天還高。大地呈現出一派欣欣向榮的景象，真的好美好美。我往前走了一陣發(fā)現這里的房子都在天上我發(fā)現這里的房子上都有太陽(yáng)能電池板、風(fēng)車(chē)，還有儲水器。都是純天然的機器。

　　我走了好久好久連一個(gè)煙囪都沒(méi)看見(jiàn)，這是多么環(huán)保呀！不像我生活的城市那么亂。我進(jìn)了一家餐廳發(fā)現里面是露空的，桌椅都是天然形成的，既美觀(guān)又環(huán)保這和我們生活的'城市是完全不同的。我很快的點(diǎn)了餐，品嘗著(zhù)這人間美味有一種舒服的感覺(jué)，讓人流連忘返。

　　我用過(guò)餐后繼續在街道上逛，突然我覺(jué)得有點(diǎn)渴了，大概是剛才吃的太多了。我眼前一亮，發(fā)現路旁有一個(gè)飲水機，我拿起旁邊的一次性杯子放在飲水機下面，沒(méi)想到它自動(dòng)盛水直到稍滿(mǎn)為止，真是一個(gè)高科技呀！

　　我坐上飛毯到了二層街道，發(fā)現這個(gè)街道和第一層完全不同。這個(gè)街道的兩旁都是自動(dòng)購物機，我驚呆了這里的人異常的多，只聽(tīng)一個(gè)聲音朝我喊來(lái)“起床啦！”我這才意識到我是在做夢(mèng)。

　　是夢(mèng)又能如何！只要我們這一代——祖國新一代的主人努力學(xué)習，就一定有這樣的城市出在我們國家。

六年級的作文 篇3

　　我和陳明是好朋友。我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船重重地摔在地上。"你怎么可以這樣！我有不是故意的！"陳明愣愣地看著(zhù)有點(diǎn)兒破碎的小木船，突然回過(guò)神來(lái)，氣憤地朝我吼著(zhù)。"明明是你把我的小木船踩壞了！你有不可推卻的責任！你必須在三天內再給我做一個(gè)出來(lái)！"看他還要狡辯，我更生氣了，用力把他的小木船踩了個(gè)粉碎，仍覺(jué)得不解氣，就又用腳碾了碾。陳明跌跌撞撞地后退了兩步，用有點(diǎn)不太相信的眼神盯著(zhù)我。

　　我被盯得有點(diǎn)心虛，但看到我那碎得有點(diǎn)離譜的小木船，心腸就又硬了起來(lái)，用充滿(mǎn)憤怒的眼光對上他的視線(xiàn)。陳明嘲諷地笑了笑，說(shuō)："呵，你藏得好深啊，以前從沒(méi)發(fā)現你是這樣的人。"接著(zhù)他背起了書(shū)包，推開(kāi)門(mén)走了出去。過(guò)了一會(huì )，響起一陣模糊的腳步聲。我愣了愣，呆呆地站了一會(huì )，然后拿起了美工刀。第二天上學(xué)的時(shí)候，我和陳明沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，周遍的同學(xué)都疑惑地看著(zhù)我們倆。這樣的"冷戰"持續了三天，在第五天的中午，我卻在課桌里看到了一只小木船。

　　沒(méi)有附條，只是孤零零得放在課桌最深處。我有點(diǎn)鼻子發(fā)酸。放學(xué)了，我主動(dòng)和陳明走在一起，那出一只古色古香的`禮物盒，讓他拆開(kāi)。他淡淡地瞥了我一眼，利索地拆開(kāi)包裝袋，隨后，一只漂亮精致的小木船印在了他那水汪汪的眼睛里。"對不起，那天是我錯了，我把小木船賠給你，你......原諒我吧......"我紅著(zhù)臉，一個(gè)字一個(gè)字得從牙齒縫里蹦出來(lái)。"我早就原諒你了，老實(shí)說(shuō)，我那天說(shuō)的話(huà)全是氣話(huà)，這點(diǎn)小波浪怎么可能威脅到我們大海似的有情呢？"陳明充滿(mǎn)豪情的說(shuō)著(zhù)。"嘔......我快吐了！收起你那傻樣！""好��！你給我等著(zhù)！"夕陽(yáng)西下，我們倆個(gè)又踩著(zhù)記憶中的腳印，鬧成一團了。

　　點(diǎn)評內容：兩個(gè)好朋友，因為一只小木船，讓友誼受到了傷害。然而又正是這樣的一只小木船，又讓兩顆分離的心，又逐漸走近。小作者用這篇作文來(lái)告訴大家：友誼需要理解和包容，不能因為出現了一點(diǎn)風(fēng)波，就讓友誼之舟沉沒(méi)。相信小作者的這篇作文，一定能夠帶給讀者很多生活上的啟示�！拔矣胁皇怯幸獾摹睉�該是“我又不是有意的”�！肮铝懔愕梅旁谡n桌最深處”應該是“孤零零地放在課桌最深處”�！澳浅鲆恢弧睉�該是“拿出一只”。

六年級的作文 篇4

　　空氣清新，萬(wàn)里無(wú)云的一天即將開(kāi)始。當我剛睡醒時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)了要出去玩兒的消息，心里特別的驚喜、開(kāi)心。于是，我立刻起床、刷牙、洗臉，把小小的好看的臉擦得干干凈凈。接下來(lái)，吃完早飯，我們就收拾好東西準備出門(mén)了，我小心翼翼地把大門(mén)打開(kāi)，可是外面的風(fēng)太大了，一下子就把門(mén)一關(guān)，“蹦”一聲巨響，大門(mén)重重地關(guān)了起來(lái)，好像有什么可怕的東西要從門(mén)后面溜進(jìn)來(lái)似的。這時(shí)，爺爺一把就把門(mén)打開(kāi)了，這次風(fēng)就不能再繼續玩捉謎藏的游戲了。

　　我們很快的下了電梯，來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，我快速敏捷地一跳就上了車(chē)，很快小汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，在一行樹(shù)，一排小花跟前一溜煙兒的跑著(zhù)，窗外的風(fēng)景讓我和婆婆都舍不得眨眼睛。

　　不一會(huì )兒，小汽車(chē)停了下來(lái)，我下車(chē)后問(wèn)爺爺：“這兒是哪兒呀”？爺爺開(kāi)心的回答：“這兒是美麗的風(fēng)景區——東山嶺”。于是，我們馬上要走進(jìn)這奇妙的世界。

　　接下來(lái)，應該去買(mǎi)東山嶺的門(mén)票了�！芭�！我的天哪！這兒的門(mén)票賣(mài)得真貴呀，可以吃三次牛排了”。我大聲叫起來(lái)。然后，我們一同走進(jìn)了公園東山嶺，一進(jìn)公園，我就提議：“我們先去坐坐纜車(chē)，再去逛逛公園，好嗎？”爺爺同意了。纜車(chē)開(kāi)始慢慢地往上升，我感覺(jué)非常開(kāi)心，也很緊張，我往腳下看了看，下邊兒的樹(shù)、花、山都變得很小很小，站臺上人們說(shuō)話(huà)的聲音也變得像蚊子聲那么點(diǎn)兒，風(fēng)把樹(shù)、草花吹得滿(mǎn)天飄，真美��！我感覺(jué)到自已一點(diǎn)一點(diǎn)地往上升，好像飛起來(lái)的感覺(jué)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，就要到拍照點(diǎn)了，我非常激動(dòng)。于是，我就擺出最頑皮，最好看的造型，給拍照人員看，“哇！”那可是一瞬間的事，我尖叫起來(lái)。到了亭子里，工作人員把我往下一拉，就把我從纜車(chē)上拉了下來(lái)，接著(zhù)婆婆爺爺也慢慢吞吞地從纜車(chē)上走了下來(lái)。下了纜車(chē)，婆婆說(shuō)：“我們先去看看山頂上有些什么，好嗎�！庇谑�，我們就興奮的往山頂方向走了一會(huì )兒，就看到了滿(mǎn)山奇形怪狀的石頭，我快活地爬上這些石頭，讓爺爺給我拍照，這些石頭有些高有些低，而且有幾塊石頭上還寫(xiě)著(zhù)4個(gè)紅色的大字，這些石頭拍起來(lái)硬硬的，但你可不要小看這幾塊小小的.石頭，它是通過(guò)地殼運動(dòng)，人們從大海里撬出來(lái)的。到了下山的時(shí)間了，我們又重新坐上纜車(chē)，纜車(chē)慢慢地往下滑，告訴你：“往下滑比往上走要好玩得多，從上往下看，能看到樓房、田野、綠油油的一大片。纜車(chē)快要到終點(diǎn)了，我也像剛才一樣被拉了下來(lái)。

　　這次有纜車(chē)的奇妙之旅讓我特別開(kāi)心，我念念不舍地離開(kāi)了公園，這真是一次快樂(lè )的旅行，讓我看到了不一樣的風(fēng)景。希望以后能約上我的同學(xué)一起再來(lái)游玩。

六年級的作文 篇5

　　下午一點(diǎn)，本學(xué)期的第一場(chǎng)籃球賽在操場(chǎng)上準時(shí)開(kāi)始了。男生、女生，大同學(xué)、小同學(xué)，會(huì )打的、不會(huì )打的，都圍在一旁饒有興致地觀(guān)看著(zhù)。

　　瞧！場(chǎng)上的`隊員不是人高馬大，就是機智靈活，雙方實(shí)力不相上下，看來(lái)一場(chǎng)龍爭虎斗在所難免。球落在了白隊5號手里，他一手快速運球，一手在一側護著(zhù)，生怕被對方搶去。這時(shí)紅隊8號如旋風(fēng)般飛奔過(guò)來(lái)，虧得白隊5號眼疾手快，將球拋給了右側的4號隊友。4號接球后剛拍了兩三下，就被對方搶了去，他來(lái)不及懊惱，趕緊追了上去。球在紅隊手里三傳兩傳就到了籃球筐下，一位隊員縱身一躍，“漂亮！”籃球準確無(wú)誤地投進(jìn)了籃筐。頓時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一片歡呼聲，那位投進(jìn)球的隊員成了大家矚目的焦點(diǎn)。

　　現在由白隊5號發(fā)球，可是他環(huán)顧四周，隊友都被紅隊緊緊防住，他不經(jīng)意地向2號隊友使了個(gè)眼色，來(lái)了個(gè)聲東擊西，將球從下面傳了過(guò)去。2號個(gè)子雖小，卻靈活得很，左沖右突，直向籃筐奔去。紅隊緊追不舍，眼看要追上了，大家都為白隊捏了一把汗，有的甚至大聲喊著(zhù)：“小心身后！快傳��！”誰(shuí)知2號似乎早有打算，未等對方出手，已經(jīng)將球穩穩地拋給了自己右前方的4號。4號飛身接球后，如入無(wú)人之境，一個(gè)漂亮的三步上籃，球進(jìn)了�！皡�！”旁邊的拉拉隊員歡呼雀躍，掌聲響成一片。

　　比賽還在激烈地進(jìn)行著(zhù)，籃球就像一個(gè)頑皮的孩子，在雙方隊員手里來(lái)回穿梭，上下翻飛。隨著(zhù)場(chǎng)上隊員的奮力爭搶?zhuān)瑲g呼聲、叫好聲、嘆息聲此起彼伏。

　　這場(chǎng)球賽真是太精彩了，太刺激了！

【六年級的作文】相關(guān)文章：

【精選】六年級作文10-10

[精選]六年級作文01-15

(精選)六年級的作文01-29

六年級作文(經(jīng)典)02-28

（經(jīng)典）六年級的作文02-11

六年級的作文（精選）02-05

六年級作文[經(jīng)典]12-16

六年級的作文07-24

（精選）六年級的作文06-11

（精選）六年級作文04-10