六年級的作文6篇(優(yōu)秀)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的理想，托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活！從小到大我有太多的理想，大多是幼稚可笑的，它們都曾伴隨我一些歲月，但讓我感觸最深的就是“教師”這個(gè)職業(yè)了，它以獨特的魅力吸引著(zhù)我。想到它時(shí)，心中都會(huì )浮起一絲溫暖。

　　小時(shí)候，我以為當老師是個(gè)輕松、悠閑的職業(yè)，就來(lái)學(xué)校管管紀律就OK了，在班里卻有著(zhù)很高的“威信”。到長(cháng)大些才發(fā)現當一名合格的老師是很不容易的'。每天九點(diǎn)就要來(lái)到學(xué)校，還要備課、上課、改作業(yè)。當看到我們成績(jì)好時(shí)，還會(huì )不由自主地咧開(kāi)嘴角，滿(mǎn)意地夸贊幾句，心中卻早已心潮澎湃，為我們而驕傲，而自豪。

　　我姐姐就是個(gè)優(yōu)秀的老師，她每天總是認真的上課、備課，她上一屆學(xué)生有一半的人都上了好學(xué)校，她高興得不得了，眼中卻流露出一絲不舍。

　　這就是我要當老師的原因，我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是圣神的，我要堅持不懈地學(xué)習，考上好初中，將理想變?yōu)楝F實(shí)。

六年級的作文 篇2

　　我愛(ài)巍峨壯觀(guān)的泰山，我愛(ài)寧靜秀麗的漓江，我愛(ài)神秘幽深的神農架，我愛(ài)古色古香的岳陽(yáng)樓，但是我更愛(ài)清新奇峻的崀山。

　　20xx年的國慶節，爸爸驅車(chē)載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的期盼直奔崀山。經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于抵達了目的地，神秘的`崀山向我們敞開(kāi)了懷抱。

　　我們的第一站是天一巷。天一巷由兩座石峰并立而成，石峰垂直地面，遠處看不出任何痕跡。我們沿著(zhù)石階一步一步向上爬，不知經(jīng)過(guò)了多少臺階，前面突然出現一個(gè)平臺，平臺上橫放著(zhù)一塊石頭，上面寫(xiě)著(zhù)“一線(xiàn)天”三個(gè)字，字跡斑駁。我好奇地走了進(jìn)去，只見(jiàn)石縫兩邊的巖壁上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，青苔上許多小昆蟲(chóng)爬來(lái)爬去，偶爾起飛降落，可愛(ài)極了。石縫幽深而狹長(cháng)，就像是被一把斧頭憑空劈了一刀，最窄處只能側身擠過(guò)，真是“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。我們抬頭望望天空，果真只能見(jiàn)到一線(xiàn)天空，只有絲絲亮光從石縫中灑下來(lái)。崀山真奇��！

　　在天一巷游玩，不知不覺(jué)就到了中午，品嘗了當地特色小吃——竹筒飯之后，我們就奔向下一個(gè)目標——八角寨。從山下坐纜車(chē)而上，穿行在崇山峻嶺之上，山中云霧縹緲，我們只能模糊地辨認出樹(shù)和山的影子。過(guò)了大約半小時(shí)，我們到了八角寨山頂。天空中下起了蒙蒙細雨，我們仍然興致勃勃，披上雨衣，沿著(zhù)石階向上爬。石階的盡頭是懸崖，憑著(zhù)邊上的護欄，我大著(zhù)膽子走了上去。往下一瞧，只見(jiàn)懸崖一落千丈，怪石嶙峋。除了零星的幾棵樹(shù)和幾株野草，這個(gè)懸崖幾乎是筆直的，恰似被刀子削過(guò)一樣，讓人心驚膽戰。崀山真險��！

　　下山時(shí)天已經(jīng)完全黑了，我們找了一處“農家樂(lè )”安頓下來(lái)，準備第二天去爬辣椒峰。第二天天剛蒙蒙亮我們就起了床，來(lái)到辣椒峰下。辣椒峰是一塊巨石，頭大腳小，還真似一個(gè)碩大無(wú)朋的辣椒。它神氣地矗立在天地之間，我心中暗暗驚嘆大自然的鬼斧神工。一路爬上來(lái)，風(fēng)景十分秀麗，幾度峰回路轉，豁然開(kāi)朗，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。不知過(guò)了多久，我們看見(jiàn)了山頂的平臺，就一鼓作氣爬了上去。極目四望，只見(jiàn)滿(mǎn)眼的綠，黛色的山在云霧里若隱若現。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)如同一位害羞的小姑娘，偷偷地露出了半邊臉，投下溫柔的光芒。群山被浸泡在金色的海洋中，天地都被染上了金色，讓人心曠神怡。崀山真美��！

　　我忘不了崀山之行，忘不了它煙雨之中朦朧的奇幻和雨過(guò)天晴清新脫俗的美麗。

六年級的作文 篇3

　　理想是什么？是在你迷失方向時(shí)的一顆啟明星，是黑暗世界里的一束光，是在陷入危險時(shí)的一根救命稻草，理想很重要，有了它，就有了前進(jìn)的方向。

　　我，想當一名人民教師，不僅僅是因為我喜歡孩子，也是因為老師是一個(gè)平凡但又偉大的職業(yè)，正是這個(gè)職業(yè)孕育了祖國的花朵，讓花朵一齊綻放屬于自己的光彩，將來(lái)替祖國爭光。老師可以與孩子們建立師生關(guān)系甚至是朋友的關(guān)系在上課時(shí)，便會(huì )有一雙又一雙的水汪汪的大眼睛聚精會(huì )神地盯著(zhù)你，從孩子的眼睛里，你總會(huì )發(fā)現那成人世界里所沒(méi)有的善良和單純。我還喜歡孩子們的笑聲，清脆的笑聲回蕩在校園里是多么美好��！下課鈴聲一響，孩子們迫不及待地沖出教室，在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地玩耍，一聲又一聲的笑聲回蕩在校園里，仿佛操場(chǎng)就是孩子們的快樂(lè )源泉�？粗�(zhù)孩子們追逐打鬧，仿佛又回到了自己的童年。

　　正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)的一樣“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向�！币�想成為一名合格的教師，必須要從現在做起。嚴格要求自己，注意衛生，注意言行，注意形象，還要控制自己的情緒，合理分配自己的時(shí)間，在學(xué)習上多花點(diǎn)功夫，努力爭當全班第一。我心中理想的.大學(xué)是師范，因為只有這樣我才能離教師這個(gè)職業(yè)更近一步。除此之外我還要會(huì )教育學(xué)、心理學(xué)，為以后的道路作鋪墊，我不僅要成為一個(gè)合格的教師，還要成為一名優(yōu)秀的人民教師，把自己所得的經(jīng)驗毫無(wú)保留地告訴孩子們，減少他們以后在社會(huì )上的挫折。我要不惜一切地努力去爭取，去奮斗，哪怕最后與老師無(wú)緣，我也不會(huì )感到遺憾，畢竟我已經(jīng)盡了自己最大的努力，最重要的不是結果而是逐夢(mèng)的過(guò)程。

　　“去追，去闖，去乘風(fēng)破浪，就算鞋很臟，也笑得像國王�！本拖襁@句歌詞所說(shuō)的一樣，要勇敢，努力地去追求自己的理想，理想不是空話(huà)，而是一個(gè)信念。

六年級的作文 篇4

　　我最敬佩的老師就是我們的班主任葉老師。她好像一位辛勤的園丁哺育著(zhù)我們，又像媽媽一樣呵護著(zhù)我們！

　　葉老師，一頭金色的短發(fā)總是梳得那么整齊，圓圓的臉，眼睛大大的。炯炯有神的'大眼睛透出老師的睿智。葉老師從一年級開(kāi)始教我的數學(xué)，她從來(lái)不打我們也不罵我們，只是會(huì )用眼神來(lái)提醒我們。

　　有一次，正在上數學(xué)課，洪翔正在玩筆，葉老師沒(méi)有罵他，也沒(méi)有叫他，只是用大眼睛盯著(zhù)洪翔，好像說(shuō)：上課要專(zhuān)心，不能做小動(dòng)作。洪翔立刻反應過(guò)來(lái)，趕緊坐得端端正正，聽(tīng)葉老師講課。啊，老師的眼睛居然有那么神奇——眼神會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　老師不僅眼睛有魔力，而且發(fā)出的聲音也有強大的魔力。

　　有一次，洪翔上課眼睛一瞇一瞇，坐著(zhù)端端正正，眼睛又閉了起來(lái)，原來(lái)是睡著(zhù)了，我想，一定是洪翔晚上玩電腦玩的上癮了，沒(méi)有按時(shí)睡覺(jué)和寫(xiě)作業(yè)，于是早上很早起來(lái)趕作業(yè)，上課時(shí)熬不住睡著(zhù)了吧！這樣的事情在他身上已經(jīng)發(fā)生過(guò)一次了，今天又犯了吧！老師正讀著(zhù)題目，聲音越來(lái)越大，大家都注意到了洪翔正在睡覺(jué)。于是，他的同桌碰了他一下，洪翔猛地醒了過(guò)來(lái)說(shuō)："誰(shuí)打我，快，快給我薯條吃。"原來(lái)他早飯沒(méi)吃，在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己愛(ài)吃的薯條。同學(xué)們瞬間哄堂大笑，葉老師也忍不住笑起來(lái)，她用那有魔力的眼睛一掃，洪翔的臉頓時(shí)羞愧得猴子屁股似的。不久，便下課了，老師把洪翔叫到身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“下次晚上要按時(shí)睡知道嗎？游戲這東西害人不淺啊，不要再玩了，要吸取教訓�！庇谑�，老師便把自己的椅子拿來(lái)，讓洪翔睡了半個(gè)小時(shí)。

　　這就是葉老師，她有時(shí)如陽(yáng)光雨露，溫暖滋潤著(zhù)我們；有時(shí)又施展魔力，鞭策指引著(zhù)我們，讓我們又敬又畏，但盡管如此，她依然是我心目中最有魅力的老師。

　　作文用具體案例生動(dòng)地描寫(xiě)出一位認真教書(shū)，且負責任的好老師的形象。過(guò)渡句既總結了上文又引出了下文，銜接得自然，結尾呼應開(kāi)頭，結構完整，字里行間透出對老師的愛(ài)。

六年級的作文 篇5

　　我的媽媽穿著(zhù)樸素，但是讓人看著(zhù)感覺(jué)非常舒服。她那神采飛揚的臉上有一雙大大的眼睛，時(shí)刻閃著(zhù)自信的目光。

　　我的媽媽心靈手巧，聰明能干。每次我的衣服、褲子破了，都是我的媽媽給我縫補的，補好之后像新的一樣；家里的十字繡也是媽媽繡的。其中我印象最深的就是老師布置的手工作業(yè)，我想來(lái)想去也想不出什么好的創(chuàng )意，做烤膠畫(huà)吧，太幼稚了；十字繡呢，又太普遍了。媽媽看我發(fā)愁的樣子，就幫我出主意：“你不是喜歡折紙嗎？就做一幅手工折紙的`‘動(dòng)物王國’吧！”說(shuō)干就干，我和媽媽就開(kāi)始做動(dòng)物王國了。

　　只見(jiàn)媽媽拿來(lái)各種各樣的彩紙，開(kāi)始折小動(dòng)物了。我看了看，也跟著(zhù)媽媽做，一會(huì )兒，我和媽媽就折了很多。接著(zhù)，我就開(kāi)始畫(huà)“動(dòng)物王國”的背景了，媽媽提醒我：“你可不能畫(huà)得太復雜，因為我們折的這些小動(dòng)物才是主要的，你可不能把背景圖畫(huà)成主要的！”我聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，便知道該怎么畫(huà)了，拿起油畫(huà)棒我就畫(huà)了起來(lái)，雖然只用了三種顏色，可是看著(zhù)卻非常漂亮。

　　其實(shí)，我的“動(dòng)物王國”一大部分都是媽媽做的，我做的是那些簡(jiǎn)單的，我想：媽媽為什么能做得那么好呢？一定是因為媽媽的聰明、能干、肯動(dòng)腦才做得這么好。我下定決心，一定要向媽媽學(xué)習！

　　媽媽就是我的榜樣，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

六年級的作文 篇6

　　說(shuō)起“柱子”，同學(xué)們一定會(huì )以為該同學(xué)高大如柱子的形象吧？那可大錯特錯了，我們班的“柱子姐”，婀娜窈窕，唇紅齒白，可是不折不扣的美女一個(gè)。那么為什么叫她“柱子姐”呢，接下來(lái)就讓我為同學(xué)們細細道來(lái)。

　　記得上次學(xué)校辦藝術(shù)展覽，需要我們班創(chuàng )作美術(shù)作品。這可難倒我們了，同學(xué)們紛紛叫苦連天：專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)創(chuàng )作，好比天方夜譚，都沒(méi)有接觸過(guò)怎么創(chuàng )作嘛！正當同學(xué)們愁眉不展的時(shí)候，韓琳同學(xué)毅然報名參加。同學(xué)們都驚訝無(wú)比，都知道韓琳字寫(xiě)得漂亮，成績(jì)也優(yōu)異，就是從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她還有藝術(shù)創(chuàng )作的才華。結果藝術(shù)展覽那天，當韓琳的作品呈現在藝術(shù)長(cháng)廊的首席之位時(shí)，同學(xué)們嘆為觀(guān)止。

　　還有一次，學(xué)校舉辦中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦。比賽當天，各個(gè)班的節目精彩紛呈，得分一個(gè)比一個(gè)高，當五年級詩(shī)歌朗誦成績(jì)一公“93.5”，五年級那邊都發(fā)出了熱烈的歡呼聲，他們一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)以為冠軍非他們莫屬，看向我們六年級的目光甚至帶有些許挑釁。到我們六年級的上場(chǎng)了，只見(jiàn)在韓琳的帶領(lǐng)下，我們六年級的同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)走上講臺，激情昂揚地開(kāi)始了《中華少年》的朗誦。臺上的同學(xué)聲情并茂，臺下的同學(xué)如癡如醉。朗誦結束，臺下立即爆發(fā)出經(jīng)久不息的.掌聲，當評委宣布六年級的《中華少年》得分95分時(shí)，六年級全體同學(xué)歡呼雀躍，而剛剛自信滿(mǎn)滿(mǎn)的五年級，頓時(shí)像泄了氣的皮球�；氐桨嗌�，老師鄭重其事地宣布：“本次朗誦的功勞，都要感謝上臺的幾個(gè)同學(xué)，更要感謝韓琳同學(xué)，此次朗誦節目，完全由她一個(gè)人組織，她是咱們六年級的中流砥柱！”班上再次響起了雷鳴般的掌聲。從那以后，私下同學(xué)們都叫她“柱子姐”。

　　這就是我們班的“柱子姐”，品學(xué)兼優(yōu)，精明強干，是咱們六年級不折不扣的中流砥柱，你是否也對她十分敬佩呢？

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