【通用】六年級年的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，雖然明媚的陽(yáng)光給人以溫暖的感覺(jué)，但是那天卻是我是極度傷心的日子。因為就在如此愜意的上午，我父母再次“拋下我”，去了遙遠的他鄉————-蘇州。那次我沒(méi)有去送他們。因為我不想再看到親愛(ài)的媽媽爸爸踏上長(cháng)途汽車(chē)離我越來(lái)越遠，不希望再次感受車(chē)子飛馳而去留下空空蕩蕩的感覺(jué)。
在柔和的微風(fēng)吹拂下，帶著(zhù)父母離開(kāi)的悲痛，我爬上了屋頂。站在高高的屋頂上，接受著(zhù)微風(fēng)的洗禮，在如此誘人的陽(yáng)光照耀下，我躺了下來(lái)，微瞇著(zhù)眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，迷迷糊糊得睡著(zhù)了。
夢(mèng)中的.我翻了個(gè)身，突然身子一傾斜，我被驚醒了，感覺(jué)臉上有兩道濕濕的淚痕，我知道，那是夢(mèng)到了父母回來(lái)激動(dòng)的淚。
正當我準備起來(lái)時(shí)，發(fā)生了一件對我來(lái)說(shuō)“驚天地，泣鬼神”的事。
我雙腳往下蹬，雙手按著(zhù)屋頂地面，卻同時(shí)發(fā)現雙手按著(zhù)的竟然是屋檐，我不知道自己怎么一下子就到了屋頂的邊沿，我一只腳蹬空了，一只手按空了，瞬間從屋檐滑了下去，還沒(méi)搞明白怎么回事，就已經(jīng)被重重的地心引力吸了下去，落地時(shí)正好右邊那只胳膊著(zhù)地。當我緩了緩，想要爬起來(lái)時(shí)，才發(fā)現我的右胳膊格外的疼。我猜想，可能骨折了。這時(shí)，在家里橫行霸道的小魔女，才知道了什么叫害怕。因此，我在醫院住了兩個(gè)月。
至今我的右胳膊上還有一道長(cháng)長(cháng)的傷疤，雖然它記錄了我的傷心，但是我卻從這件事中懂得了什么是勇氣，什么是從容鎮定。
現在，雖然父母仍然在外地，但是我已經(jīng)漸漸習慣了留守的生活，漸漸理解了他們的選擇。老師說(shuō)這是我成長(cháng)了，我的生命更堅強了，更勇敢了。
是啊，人生不經(jīng)歷肉體的磨難，怎見(jiàn)精神的彩虹呢？
六年級年的作文 篇2
崇文的風(fēng)車(chē)依舊緩緩地轉著(zhù)；三色滑梯依舊充滿(mǎn)歡笑聲；童趣園的動(dòng)物們依舊快樂(lè )地微笑著(zhù)……二十年后，我再次來(lái)到我成長(cháng)的地方——母校，尋找童年時(shí)的快樂(lè )。
慢慢沿著(zhù)長(cháng)廊往前走，哪些熟悉而又陌生的景物出現在我眼前。童趣園中的翠竹還是那么挺拔，那么茂密，一直“守衛”這童趣園。大烏龜正在和小烏龜打招呼呢！鱷魚(yú)瞪著(zhù)眼睛，蠢蠢欲動(dòng)，好像要把烏龜們吃了！一旁，蝸牛在交頭接耳，好像在說(shuō)：“兄弟，你看，鱷魚(yú)真兇惡��！”“是呀，是呀！”。清澈的小池中，魚(yú)兒們歡快地游著(zhù)，還記得當時(shí)，我們班許多淘氣的男生都喜歡扒開(kāi)柳條，扒開(kāi)小石頭，用葉子在池上晃來(lái)晃去，來(lái)逗逗池中的小魚(yú)。
走過(guò)操場(chǎng)，我便聽(tīng)到了響亮的.笑聲，哪兒傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是三色滑梯��！只聽(tīng)“嗞溜”一聲，同學(xué)們便奔向操場(chǎng)。有的同學(xué)玩的很滿(mǎn)足，滿(mǎn)臉笑容，有的同學(xué)玩的不亦樂(lè )乎，有的同學(xué)似乎胡玩得并不滿(mǎn)足，依依不舍地離去了。
一轉眼，我便看到許多同學(xué)在桂花樹(shù)旁賞規劃，聞桂花。我又想到了當年的趣事。有一次，我搞完值日后，和同伴們一起來(lái)到這里，打算賞桂花。有一個(gè)人不小心搖了一下桂花樹(shù)，金燦燦的桂花就漫天飛舞，落在頭上，肩膀上，地上，手一捧，聞一聞，我們立即喊道：“好香呀！”。轉念一想，我便提出一個(gè)想法：“我們在這芬芳的‘雨！中玩會(huì )兒游戲吧”。大家紛紛同意，于是我們便玩起了“老鷹捉小雞”、“捉人”等游戲。大家玩得氣喘吁吁才肯停下來(lái)，真是快樂(lè )呀！桂花全部飄落了，只剩一朵還在風(fēng)中翩翩起舞……
往事歷歷在目�？萍脊澤�，我們大膽發(fā)明；藝術(shù)節上，我們盡情施展才藝；數學(xué)節上，我們積極開(kāi)動(dòng)腦筋……許許多多節日的景象又重新浮現于我腦海之中。
最后一朵桂花飄落在地上，而我也已經(jīng)成人了，可我永遠忘不了母校。我愛(ài)你，崇文！
六年級年的作文 篇3
童年里發(fā)生的事就像大海里的珍珠、天上的星星、海灘上的貝殼，個(gè)個(gè)閃爍著(zhù)耀眼的光芒，有一件趣事一直留在我的記憶深處。
記的那是在我五六歲的時(shí)候，火紅的太陽(yáng)熱的逼人，像要把大地烤焦似的。樹(shù)上的知了不停的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“好熱，好熱……”。吃過(guò)午飯，媽媽說(shuō)要給我洗個(gè)澡，我欣然同意，洗完澡后，我來(lái)到后院發(fā)現大花狗躲到樹(shù)下吐著(zhù)舌頭，大公雞的尾巴一張一合的。頓時(shí)，一個(gè)幼稚的想法在我腦海里浮現：如果給大公雞洗個(gè)澡，那它肯定特舒服吧！說(shuō)干就干，我端來(lái)一大盆涼水，拿來(lái)大毛巾、香皂、洗衣粉，跑到后院抱起就跑。我把大公雞使勁按在盆子里，涂上香皂，在它身上這兒撓撓，那兒搓搓。大公雞拼命掙扎著(zhù)，我也不干示弱，用勁全身力氣把它按在盆子里。誰(shuí)知，大公雞也毫不示弱，一邊掙扎一邊啄我的手。呀，好疼，我一松手大公雞便跳出盆子逃走了。我疼得的直哭，奶奶聞聲走出來(lái)，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“這只可惡的大公雞，我好心為它洗澡，它卻啄我的手，真是個(gè)大壞蛋�！蹦棠掏�(zhù)門(mén)外一身白沫，東張西望的落湯雞，和被公雞啄的哭哭啼啼的我，不由的.笑了，說(shuō)道：“傻孩子，大公雞是不喜歡洗澡的！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到現在，這件事仍然留在我的記憶深處。童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
指導教師：青鳥(niǎo)文學(xué)社
六年級年的作文 篇4
在我們這兒雖然沒(méi)有什么特產(chǎn)，但是這里有許多人人愛(ài)的農副產(chǎn)品。比如土生土長(cháng)的水稻，翠綠欲滴的青菜，似花朵一樣的包心菜……其中，我尤其喜愛(ài)黃瓜。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，人們便把黃瓜的種子播下去，讓它沐浴著(zhù)晨霧，吮吸著(zhù)甘露茁壯成長(cháng)。
在前幾天里只要早晚給它澆一次水便可，如果土壤很濕就不必再澆水，要是胡亂澆水，就會(huì )把幼苗溺死。
還記得一年的春末夏初，我懇求媽媽帶我去田野收集寫(xiě)作素材，媽媽見(jiàn)我如此誠懇便爽快地答應了。到了田野，我立刻被長(cháng)得郁郁蔥蔥的黃瓜藤吸引住了，我情不自禁地欣賞起來(lái)。那翠綠的葉片上，有一道道清晰的脈絡(luò )，上面還沾著(zhù)一顆顆晶瑩的露珠。郁郁蔥蔥的黃瓜藤中有許多像五角星似的淡黃色的小花點(diǎn)綴其間，十分美麗動(dòng)人。如果站在遠處看就好像是光潔絢麗的綠色綢緞上繡著(zhù)許多金光閃爍的寶石花，又像是墨綠色的夜空中，掛著(zhù)許多亮晶晶的小星星，在向我眨眨眼。一陣微風(fēng)拂過(guò)，涼爽愜意，在微風(fēng)中還略帶著(zhù)一股清香，似桂花香又似茉莉花香……可是這一塊地方并沒(méi)有種這種樹(shù)呀！我沉思了一會(huì )兒，明白了；這清香不就是眼前黃瓜的花兒散發(fā)出的香味兒?jiǎn)�！走到黃瓜架旁仔細看，我還發(fā)現了一個(gè)個(gè)只有手指大小、粗壯的東西，上面還未出現疙瘩，只有一些絨毛，還挺可愛(ài)的！我想這個(gè)東西不要我說(shuō)你也會(huì )知道是什么。
盛夏，黃瓜上市了，那可算得上是地地道道的臉色食品，既無(wú)污染又無(wú)毒害，人們都搶購。這也難怪，想想看，列日炎炎的中午，人們把黃瓜切成薄片，拌上適當的'佐料，坐在柳樹(shù)蔭下，倒上一杯小酒，邊吃邊喝，清涼爽口，那可別提有多大的韻味了。在城市里，那那些愛(ài)美的女人們，可以用黃瓜拌上蛋清貼在臉上，既可以養顏，又可以美容，那可真是難得的美容物品！黃瓜的藤曬蔫了還可以當草來(lái)燒。
家鄉的黃瓜，我要用我的鈍筆來(lái)贊美你！我要用我的啞喉來(lái)歌頌你！
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