六年級年的作文[集錦4篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，媽媽準備帶我去百家湖放風(fēng)箏。

　　一到百家湖，我們就買(mǎi)了一個(gè)大風(fēng)箏，它是三角形的，上面還畫(huà)了兩個(gè)黑色的米老鼠，一左一右分列兩側，彩色的花邊在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，三條尾巴似的彩帶在微風(fēng)的吹拂下不停地舞動(dòng)，美麗極了。

　　我帶它來(lái)到空曠的地方，一只手將風(fēng)箏使勁往天上一拋，另一只手拽緊風(fēng)箏線(xiàn)不停地奔跑，想借用跑帶來(lái)的強勁風(fēng)力讓它飛上美麗的天空。果然，風(fēng)箏在“強風(fēng)”的幫助下，終于，搖擺身軀朝藍天飛去，我也激動(dòng)地奔跑，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動(dòng)了，就在這時(shí)，風(fēng)箏就像火箭一樣一頭栽了下來(lái)。

　　方案一失敗了，只好讓媽媽實(shí)施方案二了，只見(jiàn)媽媽手執線(xiàn)軸迎風(fēng)，將風(fēng)箏輕輕向上拋起。風(fēng)箏緩緩飛了起來(lái)，媽媽不慌不忙，一邊往后退，一邊輕拽風(fēng)箏線(xiàn)，嘿！神了！風(fēng)箏竟然像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子任憑媽媽的擺布，你看它一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢兒向上飛去，線(xiàn)越來(lái)越少，風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì )兒，線(xiàn)軸上的線(xiàn)就放完了，我激動(dòng)萬(wàn)分，忙叫媽媽把線(xiàn)軸給我，我帶風(fēng)箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風(fēng)箏，可一不小心，我的風(fēng)箏線(xiàn)被別人的風(fēng)箏線(xiàn)纏在了一起，我怎么也解不開(kāi)，我無(wú)奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見(jiàn)她熟練的'轉了幾圈，再一拽，那被纏在一起的線(xiàn)解開(kāi)了。我不再東跑西跑，讓媽媽把風(fēng)箏線(xiàn)系在我的自行車(chē)上，然后獨個(gè)兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風(fēng)箏，開(kāi)心地笑了。

　　看來(lái)放風(fēng)箏也是有方法的，今天我真開(kāi)心，既獲得了快樂(lè )，也學(xué)會(huì )了本領(lǐng)。

六年級年的作文 篇2

　　一陣涼爽的清風(fēng)拂過(guò)溫哥華街頭。鳥(niǎo)兒撲打著(zhù)翅膀，快樂(lè )地啼轉著(zhù)。不時(shí)有幾只松鼠在樹(shù)梢跳躍。寬寬的柏油馬路泛著(zhù)光澤。然而，另一幅景象卻給這條街上增添了一份活潑、可愛(ài)的光彩。

　　一只鴨媽媽跟在6只小鴨子后面，搖搖擺擺地穿越馬路。車(chē)都停了下來(lái)，人們好奇地看著(zhù)這群憨態(tài)可掬的鴨子。鴨媽媽的長(cháng)脖子彎曲成“S”形，一邊“嘎嘎”叫著(zhù)，一邊用翅膀驅趕著(zhù)小鴨快速行走。毛茸茸的小鴨卻調皮地左躲右閃，不知不覺(jué)中，領(lǐng)頭那只乳黃色的小鴨子退到了一處沒(méi)有蓋子的下水道邊上。它絲豪不知道身后的危險，依就興奮地鳴叫，猛然間踩空，掉進(jìn)了下水道中。其它五只小鴨子也因為來(lái)不及避開(kāi)，依次掉入了下水道�！爸ǜ�，嘎——嘎�！毙▲喿釉谖鬯�中驚怕得叫起來(lái)，鴨媽媽一驚，看著(zhù)在水中掙扎的`寶貝們，著(zhù)急得探下脖子，但立刻又意識到單憑自己的力量，無(wú)法救出它們。6只小鴨踡縮在一起，顫抖著(zhù)趴在一個(gè)長(cháng)達3分米的塑料飯盒上，黑色的眼睛閃著(zhù)驚恐的光。鴨媽媽突然搖晃著(zhù)身子向路邊一位巡警走去，它咬他的褲管，似乎在向他求救。巡警回過(guò)頭，看見(jiàn)是一只母鴨正拉著(zhù)自己向街邊走。他并沒(méi)有在意，趕開(kāi)了母鴨，繼續維持交通。誰(shuí)知母鴨卻又不依不饒地跑了回來(lái)，脖子伸向街道邊的下水道�！翱赡苁前l(fā)生什么事了，反正我現在也不忙，跟著(zhù)去看看吧！”巡警一邊想著(zhù)一邊跟著(zhù)母鴨走去。

　　來(lái)到下水道邊上，巡警聽(tīng)見(jiàn)了小鴨子細弱地叫聲。探頭一看，幾只小鴨子果然在水中掙扎。他急忙探下身子，把它們撈了出來(lái)。母鴨清點(diǎn)了一下，立刻又發(fā)了瘋似地又蹦又跳，拍打著(zhù)翅膀。巡警又仔細一看，有一只小鴨子被沖到了下水道的下游，他的手卻無(wú)法夠到它。巡警急忙向人群求助：“這里有一只小鴨子落水了，誰(shuí)有網(wǎng)，幫助撈它上來(lái)�！痹�(huà)音剛落，一個(gè)男孩就拿了一面魚(yú)網(wǎng)來(lái)，巡警輕松救出了小鴨，鴨媽媽用身體溫暖著(zhù)6只濕淋淋的小鴨，母愛(ài)的光輝灑遍了它的每一片羽毛。

　　在暖洋洋的太陽(yáng)下，母鴨領(lǐng)著(zhù)6只小鴨在快樂(lè )的行走，它們的身影消失在一片夕陽(yáng)之中……

六年級年的作文 篇3

　　我們身邊有很多非�？蓯�(ài)的小動(dòng)物，有人還會(huì )把它們當成自己的寵物養在家里，每天與它們朝夕相處，彼此之間都會(huì )有深厚的情誼。今天，我要給大家介紹一種不經(jīng)常提到的，可愛(ài)的動(dòng)物——蚯蚓。

　　蚯蚓是一種無(wú)脊椎爬行動(dòng)物，因為它是“泥土生活者”，所以我們一般不會(huì )見(jiàn)到它們的身影。

　　蚯蚓其實(shí)是一種很可愛(ài)的動(dòng)物。它們身上的'鞍狀條紋，看起來(lái)很像鐵環(huán)，如果連起來(lái)，那它們的身體就像是一根長(cháng)長(cháng)的、滑滑的吸管，說(shuō)不定還能折疊起來(lái)呢！不過(guò)它們蠕動(dòng)爬行的樣子更滑稽可愛(ài)，筆直的趴在地上，然后將頭部和尾部往里邊縮，中間拱成了一個(gè)倒“U”型，這個(gè)樣子有可能在做健身操，活動(dòng)活動(dòng)自己的身體，更有可能是在跟你撒嬌，撅起自己的小屁股，怕走的路太多了。

　　蚯蚓雖然是“泥土生活者”，但是它是農民伯伯的好助手呢！蚯蚓它主要以動(dòng)植物碎屑為食，經(jīng)常在泥土中穿梭，不按時(shí)給土地按按摩，讓土壤更好地接受水分的滋潤、營(yíng)養的給予。讓農民伯伯不僅少操心，而且還大豐收。你說(shuō)蚯蚓是不是稱(chēng)職的好助手呢？

　　蚯蚓的表面上雖然是不太招人喜歡，可是每一個(gè)小生命的來(lái)源，都有它存在的意義。希望我們大家都能善于和身邊的小動(dòng)物做交流，處朋友！

六年級年的作文 篇4

　　我的弟弟我的弟弟王天浩，今年七歲了。我們大家都叫他天浩。他的身材與同齡人相比，顯得略高一些，濃濃的眉毛，大大的眼睛。我們大家都很喜歡他。他經(jīng)常穿一些黑色的衣服，因為那樣的衣服媽媽說(shuō)不容易弄臟。

　　我想也是，因為他問(wèn)題喜歡爬上爬下的，一刻也不閑著(zhù)。媽媽也常常為此事打他，可是他卻是一個(gè)合格的“想不著(zhù)”的后代。有一次，我和他一起看《三毛流浪記》。他看得入神了，一會(huì )兒不演之后，便把自己的儲蓄罐拿了出來(lái)，把每天媽媽給他的`三毛、五毛的零錢(qián)都取了出來(lái)。啊，這可是一個(gè)從來(lái)都是不拿只放的寶貝！

　　我便好奇，便問(wèn)他：“你在干什么？”“我在數錢(qián)，別吵！”他答道。我又說(shuō)：“你數你那一點(diǎn)錢(qián)干嗎？”他當時(shí)說(shuō)了一句讓我很吃驚的話(huà)。他說(shuō)：“雖然我這十三元錢(qián)很少，但是可以讓三毛哥哥去吃一頓飯吧！”我聽(tīng)后被他深深地感動(dòng)了。是啊，他雖然年齡很小，很調皮，可是他卻有著(zhù)一顆多么善良的心啊，所以，我很喜歡我的弟弟。

【六年級年的作文】相關(guān)文章：

六年級年的作文(經(jīng)典)08-02

六年級年的作文（經(jīng)典）09-10

(精選)六年級年的作文09-10

(經(jīng)典)六年級年的作文09-27

六年級年的作文（精選）08-20

六年級年的作文03-22

六年級年的作文【精選】10-29

（經(jīng)典）六年級年的作文10-11

六年級年的作文[經(jīng)典]11-29

六年級年的作文[精選]11-30