六年級作文[精]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　九月，一個(gè)思念的月份。我總會(huì )情不自禁地想起遠方的姐姐，想起和她相處的分分秒。

　　她自尊心特別強。有一次，我打電話(huà)到姐姐那里(因為我們兩家相距一百多里，來(lái)去不便)，接電話(huà)的是干媽?zhuān)�我�?wèn)道：“干媽?zhuān)瑒㈡媒阍诩覇?她在干什么?”干媽說(shuō)：“姐姐在哭�！薄盀槭裁�?”我急切地問(wèn)�！澳憬憬銢](méi)有實(shí)現自己考到全年級前三名的目標，在自責哭鼻子�！备蓩屨f(shuō)。聽(tīng)到這，我的.鼻子酸酸的——我能保住班級前十就不錯了。姐姐這樣好學(xué)上進(jìn)，真令我敬佩。

　　姐姐實(shí)際比我大不了幾天，但她懂事，表達能力強。今年“五一”長(cháng)假，我們倆隨家人到遠在南京的叔叔家去玩。一路上，我和姐姐有說(shuō)有笑，好像有到不完的話(huà)，享不盡的樂(lè )。陶醉在幸福中的我早已將所有心事拋到了九宵云外，一直到叔叔家也沒(méi)有所收斂——不請教人，說(shuō)錯話(huà)，隨心所欲。姐姐就不同了，文明禮貌，笑容可掬，一家人直夸。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真有點(diǎn)醋意，但更多的是羨慕。

　　那些南京游玩的日子，真是不亦樂(lè )乎。我和姐姐手挽手登中山陵石階，有紅山森林動(dòng)物園，蕩玄武湖，觀(guān)海底世界，逛夫子廟……走到哪，歡聲笑語(yǔ)便到哪。既當導游又做保姆的叔叔不失時(shí)機地捕捉了這一個(gè)個(gè)鏡頭。

　　一日不見(jiàn)，如隔三秋。和姐姐分別已有五個(gè)月，我對她的牽掛與想念之深不言而喻。

　　中秋節已悄悄而至，面對這張張珍貴的照片，回憶快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨萬(wàn)千——祝姐姐快樂(lè )!永遠快樂(lè )!

六年級作文 篇2

　　六年級，十二歲，青春期的我們，總有不少自我意識在腦中萌芽，常認為自己永遠是對的，也常把友情與愛(ài)情都看得太復雜。

　　世界各地，在每分每秒發(fā)生著(zhù)每一件事情，快樂(lè )的、悲傷的，或許也有生離死別的，我們卻只在自己的生活中，看見(jiàn)那樣的煩惱，那樣的痛苦，是否該想想自己其實(shí)也是很幸福的？

　　同齡的孩子們，思考模式以及思想，我一點(diǎn)也不了解。是否是家庭環(huán)境有所不同而成就了我超齡的思想？總覺(jué)得自己是孤單的，質(zhì)疑著(zhù)是否有人與我站再同一陣線(xiàn)，顯然庸人自擾的個(gè)性也是憂(yōu)郁的`主因，試著(zhù)告訴自己是否該快樂(lè )點(diǎn)！

　　同學(xué)們一個(gè)一個(gè)向我傾訴著(zhù)自己的想法，友情的分裂、愛(ài)情的單戀，想想我們都還只是孩子，大人的世界有太多的復雜，是我們有所不解的，或許該保有那分純真的童心，別老是想著(zhù)自己有多成熟，或是編織著(zhù)急著(zhù)成熟的夢(mèng)。

六年級作文 篇3

　　星期五下午，我和梁錦睿、郭俊儀、方楚文、方楚化5人一起去柳樹(shù)灣打雪仗。

　　我們各自一隊，分成4隊（方楚文和方楚化兩人為一隊）。我先迅速躲到一叢灌木后面，然后用手快速地揉一個(gè)個(gè)雪球，之后戴上帽子，拉起拉鏈，按上紐扣，“全副武裝”，等待“戰斗”開(kāi)始。

　　半分鐘后，方楚文吹響了哨子，這說(shuō)明“戰斗”開(kāi)始了。我立刻拿起幾個(gè)大雪球，向周?chē)�的灌木叢拋去，然后立即抱起所有的雪球跑向我選好的埋伏點(diǎn)——一棵大樹(shù)。我剛走出不到5米，七八個(gè)雪球立刻從別的灌木叢中飛出，向我剛剛待的灌木叢砸去。我剛剛待的灌木叢頓時(shí)被砸得七零八落。我又拿出6個(gè)雪球向灌木叢中扔去，再向那棵大樹(shù)奔去。奔跑時(shí)不時(shí)回頭看一看雪球是從哪些灌木叢中飛出的。

　　我跑到大樹(shù)后面，發(fā)現只剩下3個(gè)雪球了，我立刻開(kāi)始制作雪球。我用4分鐘做了大概20個(gè)雪球，之后用手挖開(kāi)一片雪，把雪球藏在其中。當我制作雪球的時(shí)候，郭俊儀悄悄地向我之前藏身的灌木叢爬去。結果剛爬一半，就被梁錦睿一個(gè)超大雪球迎頭重擊，變成了半個(gè)“雪人”，嚇得他匆匆躲入灌木叢中。緊接著(zhù)，郭俊儀和梁錦�！按蝽憽绷巳缁鹑巛钡摹皯馉帯�。

　　我藏好雪球后，從口袋掏出事先準備好的小紅旗，插在周?chē)��?雪地里。我又迅速跑到另一棵樹(shù)后面。我剛揉了幾個(gè)雪球，便疑惑起來(lái)：奇怪，方楚文和方楚化兄弟倆怎么到現在還毫無(wú)動(dòng)靜呢？突然，一個(gè)圓錐形雪球從空中落下來(lái)，不偏不倚正好砸中我的頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現他們兄弟倆正躲在灌木叢中偷笑呢！我氣憤地抓起雪球就扔，雪球扔光了就跑到“倉庫”邊，刨開(kāi)表面的一層雪，抓起之前埋的雪球繼續扔，活像個(gè)“雪球發(fā)射器”。一會(huì )兒，雪球砸沒(méi)了，我的氣也消了。我們又分組打雪球，玩得不亦樂(lè )乎！

　　雪越下越大，我們5人一會(huì )兒都變成了“雪人”。

六年級作文 篇4

　　小學(xué)生涯的最后一次春游，本以為是輕松的，漫長(cháng)的，卻沒(méi)想到居然是去爬山。本來(lái)火熱的心已經(jīng)涼了一半，當老師說(shuō)下午一點(diǎn)就會(huì )回來(lái)時(shí)，心涼透了，班級中沒(méi)有了吵鬧聲，都靜靜的坐著(zhù)，在心中抱怨。是的，我們不明白老師的用意。

　　陽(yáng)光燦爛的日子，比以往好上一倍的車(chē)子，但我們并不開(kāi)心，因為路程太短。穿過(guò)喧鬧的大街，開(kāi)過(guò)寧靜的竹林，只有幾首歌的時(shí)間，我們還未說(shuō)完，就已到達目的地——龍池山。500米左右的山對于嬌生慣養的我們來(lái)說(shuō)，爬上去太難了。站在山腳下，仰望山頂，一片綠色。我們只知道綠色是希望的顏色。

　　我們跟隨著(zhù)老師，一步一步艱難的爬著(zhù)，滿(mǎn)山的樹(shù)為我們遮擋著(zhù)強烈的太陽(yáng)光，但盡管如此，身上已全是汗。我不想爬了，腳好像被綁上了鉛，好重，好重。我好想說(shuō)放棄，我們都好想說(shuō)放棄，但我們有什么顏面呢？看著(zhù)一、二年級的笑同學(xué)，他們都不怕累，勇往直前，那倔強的表情。我明白了，我明白了老師的用意，再看看其他同學(xué)，他們也明白了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們在路上有說(shuō)有笑，即使抱怨，也被當作動(dòng)力；不知從什么時(shí)候開(kāi)始，女生肩上的背包已經(jīng)到男生手里，感謝的話(huà)都藏在心底；不知從什么時(shí)候開(kāi)始，大家手拉著(zhù)手，向前走去；不知從什么時(shí)候開(kāi)始，“加油！加油！”的鼓氣聲回蕩了整個(gè)山谷，久久不能散去。一路上看到太多太多的奇花異草，“龍池山”我們不爬誰(shuí)來(lái)爬，龍的居住地當然要由龍的'傳人來(lái)爬，勝利的曙光一定會(huì )在前方。滿(mǎn)頭大汗，大家互相幫擦，跌倒爬起，大家互相扶持，堅持加上堅持，我們終于來(lái)到了山頂，櫻花開(kāi)得那么美，它也在為我們慶幸，那個(gè)神奇的圓形龍池，裝的是我們的夢(mèng)。放眼遠眺，美景飽覽，怎能不快？飽餐以后，觀(guān)賞之后，又該下山了，下山時(shí)，沒(méi)有了緊皺的眉毛，換來(lái)的是一張張開(kāi)心、快樂(lè )的笑臉，平滑的石頭，我們摔倒了再爬起，疼痛了再安慰，一句玩笑，所有的不快樂(lè )都煙消云散。

　　時(shí)針指向1點(diǎn)，我們整隊回去。再一眼，一眼就好，那座高大的山，謝謝你，龍池山，謝謝你。在山里我們留下的是扶持，是安慰，是快樂(lè )，是疼痛，是那種永不言棄、堅持不懈的精神。

　　最后的春游，最刻骨銘心的回憶。龍池山，請為我們好好保存，保存那絢麗的記憶！

六年級作文 篇5

　　近期，我國發(fā)布了開(kāi)放“二孩”政策。隨著(zhù)這項國策的實(shí)施，我們班婉同學(xué)家里也添了一個(gè)新的成員——一個(gè)可愛(ài)的小弟弟。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后都議論紛紛。為了讓同學(xué)們了解國家“二胎”政策，韓老師專(zhuān)門(mén)組織了一個(gè)班級討論會(huì )。

　　討論會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們都七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。有的同學(xué)表示自己很想要一個(gè)弟弟妹妹；有的同學(xué)堅決反對“二胎”政策；有的同學(xué)在想要和不想要這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)之間徘徊；還有的同學(xué)覺(jué)得家里怎樣都行，順其自然……

　　楊尋未第一個(gè)跳起來(lái)，氣憤地嚷道：“我的弟弟是個(gè)名副其實(shí)的小土匪，見(jiàn)到我的玩具就拆，爸媽還不讓我打他，太委屈了！”聽(tīng)了楊尋未的話(huà)，我們都同情地看著(zhù)他。

　　身為姐姐的顧若曦站起來(lái)發(fā)言：“我的弟弟妹妹還是很乖的。比如我的妹妹，有什么好東西她都會(huì )先給我，根本就沒(méi)有什么跟你搶東西之類(lèi)的。所以，我贊成‘二胎’政策�！贝蠹叶急活櫲絷氐拿妹酶袆�(dòng)了。

　　身為妹妹的`王夢(mèng)瑤站起來(lái)，很開(kāi)心地說(shuō)：“有一個(gè)哥哥姐姐也很棒呀！我姐姐只要有好東西都先給我，遇到難題她也會(huì )來(lái)輔導我！”同學(xué)們紛紛向王夢(mèng)瑤投去了羨慕的目光。

　　“對于這個(gè)‘二胎’政策，我又兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)�！标戣骱梨i緊眉頭，糾結地說(shuō)，“第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是同意，因為這樣就會(huì )有一個(gè)玩伴。第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是不同意，因為很多家庭有了‘二胎’后會(huì )忘了第一胎，如果有了弟弟妹妹后，爸爸媽媽忽略了我的話(huà)，那還是沒(méi)有比較好�！痹S多同學(xué)聽(tīng)了陸梓豪的話(huà)后暗暗點(diǎn)頭，表示贊同。

　　“‘二胎’政策也是為了祖國的未來(lái)著(zhù)想。我們因為現在老人急劇增多，所以構成了嚴重的‘老齡化’。生‘二胎’也是為國家增添了一片新綠！我贊成‘二胎’政策�！笔Y睿鄭重其事地說(shuō)。聽(tīng)了他的話(huà)，同學(xué)們都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　韓老師也加入了我們的討論：“作為父母，我也希望孩子能有一個(gè)玩伴。兩個(gè)孩子在成長(cháng)的過(guò)程中能夠互相扶持、互相幫助。等父母過(guò)世后，你的兄弟姐妹將是你最親的親人�！�

　　討論會(huì )結束了，經(jīng)過(guò)這一次討論會(huì )，許多同學(xué)對對“二胎”政策有了新的看法。

六年級作文 篇6

　　我拿著(zhù)一張打滿(mǎn)勾勾的優(yōu)先券，只見(jiàn)這優(yōu)先券上只剩下一個(gè)空格了。哎——選哪一個(gè)好呢？

　　''香甜菠蘿，麥芽糖，水果沙拉，樣樣都好吃，該吃哪樣好呢？‘’我喃喃道，“算了，去看看吧�！�

　　我緩緩地走到水果沙拉攤前，發(fā)現小主廚們都在奮力的切著(zhù)水果，蘋(píng)果、梨子、香蕉，切！也也不就是幾片水果罷了。我擺了擺手，走開(kāi)了。

　　“香甜菠蘿？”看起來(lái)好像不錯呢！我剛想把手中的優(yōu)先券遞出去，可我在冷靜地告訴自己：不行呀！還有麥芽糖呢！于是我又蹦蹦跳跳地跑向麥芽糖，麥芽糖好像看起來(lái)也非常有嚼勁，硬邦邦的，就像磚塊一樣。我就喜歡這樣的'麥芽糖！

　　唉，香甜！菠蘿和麥芽糖，吃哪一個(gè)好呢？

　　香甜菠蘿，酸酸甜甜的，好像很解渴呢！要是能吃到麥芽糖也很好呀！那一塊塊麥芽糖在口中咀嚼，發(fā)出誘人的香味。不過(guò)還是那句話(huà)，選哪個(gè)好呢？

　　我一陣暈頭轉向，眨眼間蹦出了兩個(gè)小精靈來(lái)，一白一黃。我還沒(méi)來(lái)得及張口問(wèn)，她們從哪兒來(lái)，白的那個(gè)就說(shuō)話(huà)了：“主人，你去吃麥芽糖吧！麥芽糖可甜了！”這是黃色的小精靈沖過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“別聽(tīng)她的！你看黃澄澄的菠蘿，多甜��！剛咬一口，汁就噴出來(lái)了。難道你不想要嗎？我被黃精靈說(shuō)動(dòng)了，剛想拔腿往香甜菠蘿那兒走，白精靈又過(guò)來(lái)阻止了：”主人，你已經(jīng)很久沒(méi)有吃麥芽糖了，你已經(jīng)不記得麥芽糖那甜蜜蜜的滋味了�！拔�......”我其實(shí)想說(shuō)我的確很久沒(méi)有吃了，可黃精靈打斷了我的話(huà)：“哼！那是么破麥芽糖有是么好吃的？沒(méi)把主人牙齒磕壞了就不錯了……”她們漸漸地吵了起來(lái)。

　　我腦袋又一陣眩暈，哎!到底選哪個(gè)好呢？

六年級作文 篇7

　　清晨，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到新溪蓮子種植基地。剛走進(jìn)大門(mén)，滿(mǎn)池的荷香撲鼻而來(lái)，我們深深地陶醉了。

　　放眼望去，方圓兩百畝的蓮花池，荷葉挨挨擠擠，不留一點(diǎn)縫隙；一朵朵蓮花亭亭玉立在荷葉間，那婀娜的身姿、嫵媚的笑臉讓人百看不厭。一陣風(fēng)吹來(lái)，蓮花在池塘里翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　我們剛坐到亭子里，天空就下起雨來(lái)。豆大的雨珠打得渾濁的池塘水彈跳起來(lái)，濺在蓮花粉紅的花瓣上。一陣風(fēng)吹過(guò)，只見(jiàn)蓮花輕輕地抖了抖身子，花瓣上的污泥順著(zhù)雨水往下流，蓮花又恢復了原來(lái)的潔白之軀，傲然地挺立在風(fēng)雨之中。雨點(diǎn)越下越大，蓮花被那繁密的雨點(diǎn)打得左右傾斜。我的心揪得緊緊的，生怕這嬌嫩的花兒承受不了這風(fēng)雨的折磨。過(guò)了一陣子，雨勢漸漸減退，太陽(yáng)出來(lái)了。再去看那蓮花，它身上的雨珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，蓮花顯得更美了！��！蓮花雖然在淤泥中長(cháng)大，但從不受淤泥的影響，仍傲然地挺立在淤泥之上，向人們展示它的柔美與堅強。真是“出淤泥而不染”��！

　　這時(shí)，我不由得想起了一個(gè)真實(shí)的故事：在我們老家中學(xué)讀書(shū)的一位哥哥，家里姐弟三人，父母都是農民，每日靠賣(mài)菜為生。哥哥讀書(shū)非常努力，從不受家庭環(huán)境的影響，一心一意完成他的學(xué)業(yè)，每年考試都名列前茅。中考的`時(shí)候，他考上了澄海最有名的高中——澄海中學(xué)；高考那年，他又以全區第一的成績(jì)考上了重點(diǎn)大學(xué)。這在小小的農村里是一件天大的喜事��！是什么力量讓哥哥這么勤奮與刻苦？是哥哥那堅貞不屈的精神！他不正具有蓮花這樣的品質(zhì)嗎？

　　這一刻，我似乎懂得了：真正的強者是不受周?chē)�環(huán)境影響的，反而，他會(huì )變得更加獨立與強大！

　　回頭再看蓮花，蓮花在淤泥中顯得更美了……

六年級作文 篇8

　　每逢年關(guān)，菜市場(chǎng)的白天都沒(méi)個(gè)安生的時(shí)候，小販們拿出自家最新鮮的貨物，吆喝著(zhù)群眾們�！绑π敷π�，紅膏螃蟹！”不少群眾都愛(ài)小，看見(jiàn)那些便宜的東西，老愛(ài)爭著(zhù)搶著(zhù)去買(mǎi)，結果往往都給騙了個(gè)團團轉。水溝邊老鼠活力無(wú)限，平時(shí)老邁昏庸，這會(huì )可是吊兒郎當，囂張地爬上那長(cháng)長(cháng)的`電線(xiàn)桿，呼朋喚友，儼如這兒就是它們的家園，可不膽大妄為。老貓呢，昏昏欲睡，嚴寒總能使它們無(wú)精打采，縮成一團，乍一看還以為是個(gè)球�！叭卫鲜竽懘笸秊榘�，任老鼠把天都吵翻了吧，它有它的大計謀，我有我的美容覺(jué)�！辈挥傻眠�伸個(gè)懶腰。

　　太陽(yáng)下山了，一晃，已是夜晚。天空一片寂靜，黑夜籠罩著(zhù)大地。我喜歡上了黑夜，我知道，白日里看不見(jiàn)的東西，一定藏在這奇妙的夜里。

　　菜市場(chǎng)內現已是空無(wú)一人，朦朧的燈火有些冷清。余暇時(shí)間，弟弟妹妹們想玩警察捉賊，但媽媽不許，便十分不忿�！按蠼憬愦蠼憬�，我們去里面玩兒嘛�！苯�(jīng)過(guò)一陣生拉硬拽，我進(jìn)了菜市場(chǎng)。

　　警察捉賊，只有一個(gè)是賊，其它都是警察。我當賊，他倆就當警察。說(shuō)聲開(kāi)始，我撒腿就跑，四下里亂竄，我找了一個(gè)我自認為非常隱蔽的地方藏起來(lái)。我覺(jué)得做賊很刺激，一個(gè)人貓在某個(gè)地方，既希望不被警察捉住，又希望警察忽然出現，你追我趕，你推我拉。市場(chǎng)里的地上滿(mǎn)是殘羹剩飯，殘葉枯枝，踩的時(shí)候不免會(huì )“吱吱”響，他倆一耳聞，就能快速摸索，定位，尋找，捕獲，比衛星還精準。

　　不一會(huì )兒，我發(fā)覺(jué)前邊有個(gè)東西，有些遲疑，定睛一看，“喵！”哇啊，是貓！它眼睛發(fā)出惹眼的綠光，追著(zhù)我遲遲不肯離去——我一跑一跳，拼盡平生最大的力氣，算是擺脫了，還未喘口氣來(lái)，“啊，姐姐！”傳來(lái)一陣急促的求救聲，是妹妹。頃刻間，她便一陣小跑撲進(jìn)我懷中。弟弟呢？撻撻，腳步聲愈來(lái)愈大，來(lái)了。我噗嗤笑了，原來(lái)警察還怕貓的啊……

　　誰(shuí)知，白天那個(gè)無(wú)法安生的菜市場(chǎng)，在黑夜里竟成了我們的天堂。