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關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文500字（通用34篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文500字（通用34篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 1
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走，當我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
曾經(jīng)，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起吵架斗嘴，一起玩游戲，這一切一切，誰(shuí)會(huì )忘記?曾經(jīng)，我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起畫(huà)畫(huà)，一起看書(shū)，一起聊天，這一些一些，誰(shuí)能忘記?
“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們即將迎來(lái)人生的第一個(gè)“離”。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，依然和以前一樣吵架斗嘴，可其實(shí)我們每個(gè)人的心里，都有一種淡淡的憂(yōu)傷。
與同學(xué)走到同一天空下，是幸運的'，一起追逐，一起成長(cháng)，一起歡笑，一起創(chuàng )造，一起經(jīng)歷，一起看著(zhù)我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，讓那些慢慢變成永遠的回憶吧!
畢業(yè)了，送你一個(gè)蛋糕，配料：友誼，快樂(lè )，思念，儲藏：你心中最暖的地方，生產(chǎn)日期：從我們認識開(kāi)始，保制期：永遠。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 2
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼又到了鳳凰花開(kāi)的季節，就要離開(kāi)這個(gè)美麗的城堡，真讓我的心情五味雜陳，回想起六年來(lái)許多“恩師”無(wú)怨無(wú)悔的教導，讓我逐漸長(cháng)大懂事。
低年級的潘老師是一位認真、有愛(ài)心的老師，時(shí)常買(mǎi)禮物獎勵我們，鼓勵我們認真向上。中年級的黃光智老師擅長(cháng)各方面體育運動(dòng)，上課更是有趣，讓我們在笑聲中度過(guò)了中年級。轉眼間升到了六年級，遇到了方慧娟老師，她是一個(gè)賞罰分明、認真、風(fēng)趣的好老師，雖然只教我們一年，但這美麗的回憶，將永藏心底。還要感謝許多過(guò)去教過(guò)我的師長(cháng)們，因為你們的教導，讓我懂得做人做事的道理。
在這朝夕相處的六年小學(xué)生活中，我遇到許多知心好友，印象最深刻的是彭亭筠，她功課好，做事能力強，更是班長(cháng)兼模范生。王唯瑄也是我的好朋友，她多才多藝、善解人意。六年來(lái)，還有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，都刻畫(huà)著(zhù)我們成長(cháng)的痕跡，希望大家能夠好好珍惜在一起的.日子，留下更多美好的回憶，我相信流逝的是時(shí)間，不變的是友誼。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，畢業(yè)不是結束，而是讓我們走向另一個(gè)新的開(kāi)始。
別了!學(xué)校!
別了!老師!
別了!親愛(ài)的同學(xué)!
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 3
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，我們很快就要畢業(yè)了，也即將離開(kāi)母校了�；叵肫疬@幾年，那些時(shí)光，真是回味無(wú)窮��！
我是從五年級才轉學(xué)過(guò)來(lái)，雖然只有這短短兩年，但我與現在的同學(xué)很快就從互不認識到親密無(wú)間，建立了深厚的友誼。在學(xué)習上我們互相幫助，互相鼓勵；在生活中我們互相關(guān)心，互相安慰�？梢宰院赖卣f(shuō)，我們是一個(gè)團結的班級，是一個(gè)有愛(ài)的班級，是一個(gè)快樂(lè )的班級，是一個(gè)幸福的班級。
以前總想著(zhù)畢業(yè)趕快來(lái)臨，來(lái)得越快越好，現在卻只希望時(shí)光慢慢走就行了，如果能停留在這一刻就最好了。拍畢業(yè)照的日子終究會(huì )來(lái)臨。
“請同學(xué)們排好隊，到小操場(chǎng)前面的`臺階上去拍畢業(yè)照！”我們很快來(lái)到臺階上站好，我站在第一排，望了望學(xué)校，看了看周?chē)ο嗵幍耐瑢W(xué)，看了看最前排為我們的成長(cháng)而費盡心思的老師，他們雖然年齡不同，所教的科目不同，但都是盡心盡力的為我們上好每一節課。調皮的我們常常管不住自已，經(jīng)常會(huì )惹老師生氣，但每次老師都是控制情緒，耐心細致地教導我們，給我們講述著(zhù)各種道理，再繼續為我們講課。
“準備——”老師喊了一聲。同學(xué)們看著(zhù)鏡頭露出了微笑�！斑青�！”小學(xué)時(shí)代的最后一張相片定格在此。我為有這樣的同學(xué)，這樣的老師，這樣的校園，這樣美好的小學(xué)生活而感到幸福和自豪。
時(shí)光如抓不住的影子從草叢里飛逝而過(guò)，幾張卷子考散了一群人，我們終究還是成為老師口中的上一屆。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 4
在這六年的小學(xué)生活中，誰(shuí)對我們的恩情最深，那莫過(guò)于我們的老師了。想象您在課堂上那活靈活現的身影，想想您在我們身體不適時(shí)送我們回家，還有為我們補課時(shí)的情景，我有許多話(huà)要對您說(shuō)。
敬愛(ài)的老師，您在我們主持升旗儀式時(shí)，教我們怎樣系旗，怎樣升旗；您在我們參加運動(dòng)會(huì )時(shí)，教我們怎樣起跑，怎樣沖刺，使我們在運動(dòng)會(huì )上創(chuàng )造了七個(gè)第一的佳績(jì)您為我們付出了太多太多，為了我們，已經(jīng)把您的.青絲染成了白發(fā)。當我們早上還在伸懶腰的時(shí)候，您，已在自家辦公桌上備課了；當我們中午吃過(guò)飯不知去哪里瘋玩的時(shí)候，您，已坐在電腦桌旁，查閱下午該講的問(wèn)題；當我們深夜已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您，還在家里為我們批改作業(yè)啊，您用您的心和行動(dòng)，鑄造了那偉大的師德靈魂。我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
是您，在我學(xué)習中“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，給我指點(diǎn)迷津，讓我“柳暗花明又一村”；是您，在我們的心靈受到創(chuàng )傷時(shí) ，為我們撐起了一把碩大的保護傘；是您，把我們從“一加一等于幾”，帶到“圓的面積公式”；是您，把我從不懂事的小孩，帶到每時(shí)每刻都注意言談舉止的小學(xué)生； 您是春蠶！您是太陽(yáng)！您是我們的指路人！
雖然我寫(xiě)的不是什么金玉良言，但是這包含著(zhù)我對老師的眷戀、感激和無(wú)盡的深情！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！辈徽潜磉_了您那無(wú)私“師愛(ài)”嗎？
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 5
一天，兩天，三天……日子一天一天地過(guò)去，沒(méi)想到時(shí)間就這么無(wú)情地溜走了。一轉眼，我們快要畢業(yè)了。這多年來(lái)的小學(xué)生活歷歷在目，下雨天總掛念從前，球場(chǎng)上那可愛(ài)片段......我舍不得老師們，我舍不得同學(xué)們，我真舍不得那精彩的校園生活呢！
我很感謝我的同學(xué)們，朋友們，他們陪我度過(guò)喜與悲。每逢中午，我們嘻嘻哈哈地嬉戲，笑聲從課室傳到走廊，從走廊傳到操場(chǎng)……我們的歡笑聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園；在極具挑戰的呈分試前夕，我總是溫習得滿(mǎn)腦子問(wèn)號，這時(shí)，我的一班好朋友會(huì )伸出溫暖的手，為我解開(kāi)疑團，為我打氣。他們讓我不再感到孤單，不再寂寞。希望我們之間的友誼歷久常新。
我非常感謝我的.老師們，他們把知識傳授，教導我們處世之道，他們在背后為我們準備了很多，不只是教學(xué)題材，還有一些特別的活動(dòng)，這也不就是為了令我們更加投入課堂嗎？老師們響亮的授課聲，親切的笑容，多元化的課堂，我都絕不會(huì )忘記。各位老師，是您們教導我寶貴的知識，是您們讓我感受到學(xué)習的樂(lè )趣，是您們叮囑我跌倒不應放棄！各位老師，謝謝您們！
匆匆歲月，時(shí)光飛逝。我們畢業(yè)在即，我既期待，又舍不得。我在培正已有十年了，在這里我獲益良多。希望日后不論是同學(xué)或老師，我們也能保持聯(lián)絡(luò )，不要忘記這些讓人回味無(wú)窮的美好回憶。
“突然又一年，祈望再會(huì )面，舊朋友，就算心永未遙遠”……我繼續哼著(zhù)那首熟悉的歌謠。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 6
以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，叫畢業(yè)之后。有些人可能就是這輩子最后一次見(jiàn)面了。
以前沒(méi)明白這句話(huà)是什么意思，現在慢慢開(kāi)始明白了。
雖然我們還沒(méi)到畢業(yè)，還有差不多一年的時(shí)間。但是我知道會(huì )很快的。很快就會(huì )走到畢業(yè)那一天。
很多時(shí)候我都在想象那一天會(huì )是怎么樣的，到底是開(kāi)心還是難過(guò)。如果是我自己，或許我真的開(kāi)心不起來(lái)。
畢業(yè)，一個(gè)揪心的字眼。畢業(yè)之后有的`同學(xué)還會(huì )繼續讀書(shū)，會(huì )為自己的夢(mèng)想奮斗。也可能有的同學(xué)在畢業(yè)之后就此輟學(xué)了，該干嘛就干嘛了。
說(shuō)實(shí)在的，我根本不想畢業(yè)。真的不想，雖然在學(xué)校里每天要早起晚睡。還有紀律管著(zhù)，還有很多很多煩心事。但同樣也有很多值得珍藏的東西。其實(shí)我也挺驕傲的，我還是一個(gè)學(xué)生。
這一輩子最后一次見(jiàn)面，我真的覺(jué)得這句話(huà)很揪心。如果真的有這樣的話(huà)，到底會(huì )是誰(shuí)呢。
十年，二十年之后。我們再回到這里，會(huì )是一個(gè)什么樣的景象，我們自己又是什么樣的景象，有一些些憧憬。又有點(diǎn)心酸不舍。
歲月總是如梭，光陰總是似箭�？傆X(jué)得時(shí)間開(kāi)始慢慢的變快，覺(jué)得人的一生太少了，希望時(shí)間可以長(cháng)一點(diǎn)。再長(cháng)一點(diǎn)。
最后一次見(jiàn)面，不會(huì )吧應該。真希望十年之后的同學(xué)聚會(huì )，以前班上的每一個(gè)同學(xué)朋友都在。
你們一定都要好好的。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 7
六月的鮮花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，依戀不舍的心緒也隨之產(chǎn)生。我們即將畢業(yè)，即將帶著(zhù)對小學(xué)校的依戀跨入中學(xué)的大門(mén)。
校園，它充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)我們無(wú)比的喜悅。在這即將離開(kāi)它的日子里，我的心中真的涌起一股無(wú)以言表的酸澀。
“鈴鈴……”放學(xué)了，老師留完作業(yè)，同學(xué)們背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包陸續離開(kāi)校園。我因為值日，所以最后一個(gè)走出教室。當我跨出教室的'一瞬間，驀回頭，忽然發(fā)現教室墻上掛著(zhù)的流動(dòng)紅旗原來(lái)是那么新鮮，紅得是那么令人驚心動(dòng)魄。再環(huán)視教室四周:潔白的墻壁上，各種獎狀，課程表，學(xué)習專(zhuān)欄，講桌上那一攘整整齊齊的作業(yè)本……這一切都叫人感到格外的親切。
站在教室門(mén)口，我好像又聽(tīng)到了往日朗朗的讀書(shū)聲，又看到老師站在講臺上給我們講著(zhù)《理想的風(fēng)箏》，描述著(zhù)《松坊溪的冬天》。一時(shí)間，干干凈凈的黑板，整整齊齊的桌椅，甚至連高高的房頂，都顯得那么熟悉，那么親切!
可愛(ài)的母校，可敬的老師，朝夕相處的同學(xué)們，還有警衛室的老爺爺，還有,還有……
雖說(shuō)又是一個(gè)雙休日到了，而我不再有以前遇到“星期天”的那份興奮與喜悅，而是變得沉默、惆悵。因為我知道，離別的日子近了，依戀不舍得心情變得更深沉了。
在即將離開(kāi)小學(xué)校的時(shí)刻，我真的懂得了什么是“依戀”。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 8
時(shí)光流逝，從一年級什么都不知道小屁孩兒到六年級優(yōu)秀的少年，或許也該面對現實(shí)生活了吧！
一年級我渴望自己長(cháng)大，但六年級的我總想讓歲月慢下來(lái)，再從頭努力一把。
又又又是一個(gè)普普通通的晚自習，可我的內心卻經(jīng)歷了排山倒海的變化，原本是高興，興奮的，馬上就可以放假了，終于可以回家了，“作業(yè)都做完了嗎？我們來(lái)聽(tīng)歌緩解壓力�！崩蠋熢�(huà)音剛落，下一秒傳了一聲震耳欲聾的吶喊聲“太好了！”
剛開(kāi)始情緒并沒(méi)有什么曲折，可聽(tīng)到了趙英俊的一首歌《送你一朵小紅花》內心頓時(shí)由晴朗轉成陰沉沉的暴雨天，其中幾句唱的：
送你一朵小紅花，開(kāi)在你昨天新長(cháng)的枝芽，獎勵你有勇氣，主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)話(huà)！
每一個(gè)字，每一個(gè)詞，我都能感受到他對努力生活和對每個(gè)病人的鼓勵，并讓他們勇敢面對生活。
在校園里，真像和朋友吵架的時(shí)候，冷靜下來(lái)她主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)話(huà)；真像傷心的時(shí)候，有位老師突然出現安慰你；真想自己想要放棄的'時(shí)候，被一句話(huà)打動(dòng)，便可回心轉意了！
下課鈴響了，過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，我才從我的忍緒中回到現實(shí)，不禁嘆息一聲，一想還有半年，那間教室將沒(méi)有了嬉戲玩耍時(shí)，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有了，因調皮搗蛋的被老師訓斥聲――那個(gè)時(shí)候我們畢業(yè)啦！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 9
照片中有一個(gè)身材苗條的妙齡女子，她是媽媽年輕是的模樣。歲月蹉跎，媽媽已失去當年的光彩，取而代之的是肥胖的身軀，還有染了一頭酒紅色的頭發(fā)，但她總不認老，總問(wèn)我，她和老爸看起來(lái)誰(shuí)年輕些，但結果總令她失望。
媽媽一向都不是那種愛(ài)嘮叨的人。但這兩年來(lái)她總是沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)個(gè)不停。不知是不是更年期到了，一次，因為我心情不好，回家時(shí)沒(méi)有搭理人，連媽媽問(wèn)我，我也不答。頓時(shí)，她火冒三丈，怒火中燒，隨之而來(lái)的是一陣陣劈頭蓋臉的吼罵聲還有唾沫珠子亂濺。為了避免被淹沒(méi)，我甩門(mén)而出，不要同母親呆在同一片屋檐下。
雖然媽媽的嘮叨讓我反感，深沉的'母愛(ài)讓我對母親的敬意油然而生。記得那個(gè)寒冷的冬天，我騎著(zhù)自行車(chē)在寒風(fēng)呼嘯的路上疾馳�；氐郊�，手指已經(jīng)冷得伸不開(kāi)了，臉也被凍得發(fā)紫，媽媽看了看我穿著(zhù)單薄的身子，嗔怪地說(shuō)：“真是越大越不懂事，也不懂得照顧自己�！闭f(shuō)完，已經(jīng)為我端來(lái)了一碗熱氣騰騰的湯。我和在嘴里，暖在心里。被媽媽深沉得母愛(ài)感動(dòng)的熱淚盈眶�！澳阍趺戳鳒I了？”媽媽問(wèn)�！芭�，是湯太燙了，燙出了眼淚�！蹦悄懵�，我去幫你盛碗飯。說(shuō)完，媽媽一轉身進(jìn)了廚房。
生活如長(cháng)河奔流，日子如白駒過(guò)隙，如果沒(méi)有思想，沒(méi)有深沉的愛(ài)，人生將變得蒼白而悲哀！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 10
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂(lè )，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A(yíng)得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學(xué)習，男生們卻等待著(zhù)下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著(zhù)她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們的'大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著(zhù)手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動(dòng)會(huì )上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè )��！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著(zhù)校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著(zhù)我們要走向初中，意味著(zhù)這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著(zhù)老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著(zhù)風(fēng)飄到了屬于它的年代。(
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 11
一想到明年就要畢業(yè)了，就睡不著(zhù)。一想到平日里朝夕相處的同學(xué)、朋友就忍不住流下眼淚了。晚上我趴在被窩里，我在想，在畢業(yè)典禮上，我會(huì )哭嗎？說(shuō)不定，因為我會(huì )感動(dòng)，因為那些伙伴，我會(huì )舍不得流下眼淚嗎？
我還記得那年我二年級時(shí)，學(xué)校舉辦了旅游，我也參加了，在校車(chē)上，我們可開(kāi)心了，在分開(kāi)玩時(shí)，我不小心把腳摔了，血一下子流了出來(lái)，弱小的我，忍不住哭了出來(lái)，旁邊的同學(xué)有的.去叫老師，有的從背包里拿出藥幫我敷腳，還有的同學(xué)拿出紙巾幫我擦眼淚、安慰我。同學(xué)們有藥的出藥，有紙的出紙，有體力的出體力，還不到老師過(guò)來(lái)就已經(jīng)用酒精消毒，貼上了創(chuàng )可貼，我心里萬(wàn)分感謝和感動(dòng)，這件事一直埋在我心里。
還有一次，同學(xué)小胡約了幾個(gè)同班同學(xué)來(lái)她家，其中包括我。在她房間里玩時(shí)我不小心打爛了她桌上的一個(gè)茶杯，那茶杯只有十厘米，小巧玲瓏的，我知道這是她生日時(shí)她爸爸送給她的，她一直都不舍得拿出來(lái)，只是今天我們來(lái)她家，她才肯拿出來(lái)。一想到這，我想這會(huì )死翹翹了�？蓻](méi)想到她微微一笑，說(shuō)； 沒(méi)關(guān)系，這只是一個(gè)破花瓶沒(méi)事�？蛇@，還沒(méi)等我說(shuō)完，她就 把我 的嘴
捂住了，在大眾面前辯解道；是不是覺(jué)得心痛 啊。沒(méi)關(guān)系的。我無(wú)語(yǔ)了。
看，這就是我 的班級，我的熱愛(ài)班級，我怎么會(huì )舍得離開(kāi)它呢。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 12
時(shí)光華麗的馬車(chē)飛快而過(guò)，畢業(yè)季離我們不遠了，回憶往事，一幅幅美麗生動(dòng)的畫(huà)在我腦海中閃現，組成一本記錄著(zhù)美好生活的相冊，每一頁(yè)都獨一無(wú)二，精致美麗。
一年級我們敬愛(ài)的老師將受用一生的知識種子深深地藏在我們心田�！叭酥�，性本善，性相近，習相遠……”讀書(shū)的聲音從一年一班的教室中傳出。忽然一只小肉手舉了起來(lái)，說(shuō)：“老師這是什么意思��！”只見(jiàn)老師笑了笑，早晨的陽(yáng)光照在她的臉上，顯得格外親切、“這句話(huà)說(shuō)的是人出生之初呀！本性都是善良的，天性也差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受的教育不同，彼此的習性也發(fā)生了改變�！蹦銈兠靼琢藛�？“嗯”大家異口同聲的說(shuō)。
二年級像剛破土而出的小嫩芽，在園丁的呵護下貪婪的汲取陽(yáng)光。
金燦燦的陽(yáng)光照著(zhù)大地，照著(zhù)教室，照著(zhù)窗戶(hù)旁邊的小胖子，小胖子卻全然不知，也去他正在夢(mèng)里吃雞腿呢！老師走了過(guò)去，示意同學(xué)們安靜，大家都很配合，班里幾個(gè)搗亂的同學(xué)也安靜下來(lái)，想看看老師要做什么，“啊”的一聲，小胖子從夢(mèng)中驚醒，看看嚇醒他的`老師，再看看捧腹大笑的同學(xué)，那表情好像在說(shuō)：“我雞腿還沒(méi)吃完呢，你們叫我干什么！”
三年級的我們長(cháng)大發(fā)芽，四年級長(cháng)葉長(cháng)高伸出枝葉，五年級開(kāi)出花蕾，六年級的我們綻放花朵香飄四溢。
畢業(yè)季，也許是時(shí)間婆婆的考驗，讓初入少年的我們嘗嘗人間的滋味，時(shí)間可以沖走一切，唯一沖不走的就是我們的友誼。再見(jiàn)！我的畢業(yè)季。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 13
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。
時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì )有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地應對眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福完美的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的'作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們越來(lái)越近，初中的學(xué)習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習只是打下基礎，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好必須會(huì )抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，必須能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當然是讀得好就必須能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就必須要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著(zhù)殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去應對畢業(yè)吧！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 14
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師是最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請了我沉浸在知識的海洋中。那里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;六年之后，我是個(gè)知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別了陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍啊!校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，那里充滿(mǎn)了我的.回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(cháng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著(zhù)我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
多謝您，母校。這一天，我以母校為榮;他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng )造勝利。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 15
母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規矩也不懂的孩子，教育成長(cháng)為一名懂禮貌、講文明的小學(xué)生。母校是我們最應該值得懷念的一個(gè)地方，而，畢業(yè)這個(gè)詞，卻刺痛了每一個(gè)人的心。提起這個(gè)詞，我的眼淚就不由自主的順著(zhù)臉頰流下，是因為對小學(xué)有太多的不舍嗎？每天無(wú)論是傷心、還是開(kāi)心，現在都讓我懷念。
小時(shí)候，總覺(jué)得六年很長(cháng)很長(cháng)啊。沒(méi)想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，我們又留下了什么？回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動(dòng)會(huì )嗎，我們輸得一敗涂地�？墒�，多年后，誰(shuí)又會(huì )想起那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )呢？我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。
這個(gè)9月，珍藏著(zhù)我們一點(diǎn)一滴的教室里又會(huì )響起朗朗的讀書(shū)聲，還會(huì )有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會(huì )有課代表們收作業(yè)時(shí)不耐煩的聲音。還會(huì )有一批一批的學(xué)生坐滿(mǎn)我們的.教室，但，不會(huì )再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉其心意。希望我們以后可以多聚會(huì )，我會(huì )想念你們！
畢業(yè)了，聽(tīng)這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼里就有什么東東流了下來(lái)�；^(guò)臉頰，留下優(yōu)美的弧線(xiàn)，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 16
真快呀，六年的小學(xué)生涯就這么結束了，我將會(huì )終身難忘我的這些啟蒙老師。他們的愛(ài)，好似一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；他們的愛(ài)，猶如一股清泉，流淌在我的心間……我忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話(huà)語(yǔ)，忘不了老師慈愛(ài)的眼神，老師的愛(ài)將伴隨我的一生！
跟同學(xué)六年的友誼，就像是一杯清醇無(wú)比的茶水，細細品來(lái)，絲絲甘甜，融入心底。沒(méi)錯，一位好的伙伴能伴你一生！友情，比親情、愛(ài)情更純潔、無(wú)私、真摯！我會(huì )永遠珍藏這份至真、至醇的'友誼！
記得上小學(xué)的第一天，媽媽把我領(lǐng)到學(xué)校要走時(shí)，我哭著(zhù)、喊著(zhù)、鬧著(zhù)不讓媽媽走。是沈老師拉著(zhù)我的小手，帶著(zhù)我走進(jìn)教室。從此，所有教過(guò)我的老師，無(wú)論是班主任，還是科任教師；無(wú)論是現在教我的老師，還是曾經(jīng)教過(guò)我的老師，都為我的成長(cháng)付出過(guò)很多心血。我就要離開(kāi)這些敬愛(ài)的老師跟可愛(ài)的同學(xué)們了，這時(shí)，我已從一個(gè)不懂事的小娃娃成長(cháng)為有思想、有能力的大孩子啦。在離開(kāi)母校的前夕，我一定要在這兒留下最深刻的印象！
從此，我不再頑皮，我已變得成熟、懂事，我要學(xué)會(huì )珍惜。老師們把我引向黃金大道，我要為自己以后的人生之路而努力！
朋友們，記�。�
珍惜時(shí)光，這樣生命才會(huì )更加精彩；
珍惜友誼，這樣生活才會(huì )豐富多彩；
珍惜陽(yáng)光，這樣溫暖才會(huì )永駐一生；
珍惜相遇，這樣才會(huì )使快樂(lè )常在；
珍惜書(shū)籍，這樣才會(huì )時(shí)刻保持心靈的潔凈；
珍惜挫折，這樣才會(huì )不斷成功！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 17
耳畔回蕩著(zhù)一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……畢業(yè)，終于要畢業(yè)了。
時(shí)間如白駒之過(guò)隙，一眨眼，六年的光陰過(guò)去了。六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深切的友誼。六年后的今天，我們終于要畢業(yè)了。畢業(yè)，這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字符中，卻夾雜著(zhù)許多種心情。有一絲的期待，一絲的不舍，有一絲的激動(dòng)，一絲的憂(yōu)愁……
有一絲的期待，期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會(huì )是什么樣挑戰。期待今后的人生，會(huì )有哪些過(guò)客。期待自己畢業(yè)后是否會(huì )巨大的改變。
有一絲的`不舍，不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導教導我們的老師。不舍給予我們知識的母校。
有一絲的憂(yōu)愁，就這樣要畢業(yè)了嗎？想想那些年的時(shí)光。在教室座位前后，與死黨一起嬉笑，談天論地是多么的開(kāi)心。
如果可以，好像在回到那些年的時(shí)光……
我知道，今日的告別，是短暫的；今日的告別，是一首小插曲；今日的告別，是一個(gè)轉折。讓這絲絲的愁緒隨著(zhù)柔和的風(fēng)飄散吧。最后的時(shí)光里，讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 18
當我還是一年級的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著(zhù)六年級，如今，我 是一名六年級的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級的情景卻在腦 海中常�？M繞于心…… “畢業(yè)生”這三個(gè)字，對現在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄涼。因為我待在母校的時(shí)間不多了；與老師的相處 短了；和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著(zhù)，但時(shí) 間仍就無(wú)情地匆匆著(zhù)。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨……
母校的影子在我的世界里遠遠飄去，當我離開(kāi)母校后，卻再 也無(wú)法觸摸母校的身影，無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的笑聲，無(wú)法端詳老師慈 愛(ài)的臉膀。母校如夏夜，涼風(fēng)習習，星光閃閃，老師的教導像一股 股清泉滋潤著(zhù)我們的心田；母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同 學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學(xué)習生活中，我們慢慢長(cháng)大， 慢慢成才…… 在學(xué)習的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實(shí)，吮吸了最 甜美的甘露，來(lái)滋養自己，豐富自己，提高自己。這可能是一些永遠 不會(huì )老去的回憶，因為它們就像篆刻在每個(gè)人心底的`記憶，只有在靜 謐中才會(huì )發(fā)現，它是母校送給我們最珍貴的禮物。 畢業(yè)的腳步聲越來(lái)越近，我不想畢業(yè)。因為我還有許多許多的不 舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì )面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最 后一幕。 讓我們好好面對在母校的最后階段，用自己的成績(jì)來(lái)回報我們在 母校吧！盡管不想畢業(yè)……
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 19
光陰如箭一轉眼就過(guò)去了六年，不知不覺(jué)中我們都這么大了；不知不覺(jué)中我們一起玩了六年；不知不覺(jué)中我即將分離。
親愛(ài)的閨蜜
你總是在我傷心難過(guò)時(shí)安慰我，總是在我忘帶東西時(shí)借我東西，總是在我心情不爽是來(lái)逗我開(kāi)心，總是在我崩潰時(shí)給我希望，讓我不再覺(jué)得絕望。謝謝你對我的關(guān)心，是你讓我明白無(wú)論在什么時(shí)候，我的身后總會(huì )有一個(gè)人來(lái)保護我支持我。謝謝你六年來(lái)的陪伴。
神一樣的班長(cháng)
小學(xué)一年級，我們都還是不懂事的.小孩子，但你不一樣，你就像一個(gè)大姐姐一樣，照顧我們班的所有人。有人哭了，你總是第一個(gè)沖上去安慰她；有人摔傷了，你總是第一個(gè)沖上去把他扶到醫務(wù)室；有人鬧矛盾了，你總是第一個(gè)沖上去勸解他們；有人打架了，你總是第一個(gè)沖上去拉開(kāi)他們，不懼任何困難。六年了，每一次你都是這樣。你知道嗎？你在我們的心中有多偉大，在我們眼里，你堪比天上的神仙。
敬愛(ài)的老師
老師，您每天不顧身體的檢查我們的作業(yè)，我們遇到什么事兒，您就緊張得要命。生怕我們一個(gè)不小心傷著(zhù)了。你是我們的老師，更是我們的家長(cháng)，疼愛(ài)著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，也幫助我們的學(xué)習，讓我們從懵懂無(wú)知變成了一個(gè)懂得許多人生哲理的人，謝謝您像一個(gè)家長(cháng)一樣疼愛(ài)著(zhù)我們。
謝謝你們，是因為你們，我才能成長(cháng)，才能懂得許多事情，謝謝你們！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 20
我們是一群特殊的孩子，我們是六(4)班留守兒童。
老師，您是黑暗中的一盞明燈，讓我們的心不再孤獨。
老師，您是一場(chǎng)可以灑在我們心田的細雨，滋潤我們干涸的心靈。
老師，您是我們生命中的加油站，讓我們有勇氣去接受挑戰。
六年的小學(xué)生活，對我們恩情最深的莫過(guò)于您了。老師，當我們參加校歌比賽，沒(méi)有取得名次的時(shí)候，我們都很沮喪，是您微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“失敗乃成功之母，我相信你們下次一定會(huì )成功的!”教師節來(lái)臨之際，我們都想為您準備節日禮物，您卻一口回絕了，說(shuō)：“你們的心意老師領(lǐng)了，只要有這份心就行，用買(mǎi)禮物的錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習用品吧!”衣裳破了，是您為我們縫補。生病了，是您背著(zhù)我們去看醫生。您就是這樣一位不求回報，默默奉獻的老師。
我們的每一次的轉變，無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)您的心。我們的茁壯成長(cháng)更是凝結著(zhù)您的.心血，是您的悉心關(guān)懷，百般呵護，千倍叮囑，萬(wàn)倍辛苦的教育下，把我們從一無(wú)所知的孩童漸漸變成一個(gè)個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩，是一個(gè)人與生俱來(lái)的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓我們的生活中彌漫著(zhù)溫馨的氣息，愛(ài)的味道。
讓我們怎么感謝您呢？我們只能用一顆感恩的心去對待您，用一顆真誠的心向您大聲的說(shuō)一聲“尹老師，我們愛(ài)您”。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 21
楊老師是我們的班主任，她身材很好，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，看上去非常洋氣。年輕又漂亮的楊老師，渾身上下充滿(mǎn)了活力。
6年來(lái)，她每天都陪著(zhù)我們，幾乎沒(méi)有請過(guò)一天假。不僅這樣，她還犧牲自己的休息日帶我們參加實(shí)踐活動(dòng)：做月餅、插花、游晉祠……只要是她能想到的.，能讓我們得到鍛煉的，她都會(huì )用心地去準備，精心地去組織。
記得那年，兒童節快要到了，我們班的節目是合唱，為了使我們的合唱表演更加精彩，楊老師為我們租了表演的服裝�？梢驗榕碌⒄`給我們上課，她就利用中午休息時(shí)間去取服裝。中午一放學(xué)，楊老師沒(méi)顧上吃一口飯，就往服裝店趕去。一路上，她頂著(zhù)烈日，飛快地騎著(zhù)自行車(chē)，生怕下午上課趕不回來(lái)，到了下午上課時(shí)，楊老師趕回來(lái)了，她的臉曬得通紅，嘴唇干干的，還沒(méi)來(lái)得及歇一下，就又站上了講臺，先給我們發(fā)衣服，又和我們認真地一起排練，直到下課。經(jīng)過(guò)這樣的折騰，楊老師病了，看上去一副有氣無(wú)力的樣子，臉色也非常難看。我們都很心疼，想讓楊老師休息�？傻诙�，楊老師卻又準時(shí)來(lái)到了學(xué)校，看上去依然比較憔悴，但她依舊認真備課、上課、判作業(yè)，井井有條地工作著(zhù)。
楊老師，我相信，您對我們的愛(ài)將化成我們對您的感激，我們一定會(huì )珍惜和您在一起的每一分、每一秒，不辜負您對我們的希望。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 22
六年的時(shí)光轉眼間就這樣的流逝了，思緒就像柳絮一樣漫天飛舞！回憶一下浮出了腦海，曾經(jīng)一起刻苦的學(xué)習；曾經(jīng)一起在運動(dòng)會(huì )上拼盡全力卻只為班級，不為個(gè)人；曾經(jīng)一起在課后歡快的游戲；曾經(jīng)一起被老師罰抄課文、罰跑步、罰站……那些我們在一起的日子，那些美好的一切，轉眼間就這樣的成為過(guò)去了！
畢業(yè)了，離開(kāi)了那個(gè)自己罵了幾年卻從不允許別人罵一次的班級。
畢業(yè)了，總有一些帶不走的物品和記憶留在了那個(gè)學(xué)校里。
畢業(yè)了，那些我們最?lèi)?ài)的并最?lèi)?ài)我們的人兒，再見(jiàn)。
畢業(yè)了，雖然我們會(huì )有新的.開(kāi)始，但是我們此刻只愿意想起，在這里的，一切美。
畢業(yè)了，有些東西只能永恒的停留在我們的記憶里，不曾的抹去，因為那有我們最初的美好，最真的童年！
畢業(yè)了，有些事、有些人就這般的擦肩而過(guò)了，但是ta們卻不曾想到，是ta們在我們的記憶里，留下了最初的美好，建立起了最初的天堂！
畢業(yè)了，我們能帶走就只能是那些回憶，多余的一切竟然就只能永恒的停留在那個(gè)我們最?lèi)?ài)的班級！
畢業(yè)了，我真的不舍，和大家在一起的日子，還記得那些我們在一起的日子嗎？敬愛(ài)的同學(xué)們！
再多的言語(yǔ)，再多的不舍，只能這般的訴說(shuō)！敬愛(ài)的同學(xué)們，只希望今后再見(jiàn)面你們還能記得我！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 23
慢慢六年，時(shí)光漸走。依稀昨日才是初見(jiàn)，依稀昨日才剛相識，依稀昨日還在課上與同學(xué)大鬧，依稀昨日才彼此了解，才感覺(jué)緣分，才問(wèn)一聲好。轉而，今日，便要道一聲告別，建一次分離......
那時(shí)年少，對于緣分，對于情感，只是覺(jué)得是別人無(wú)意義的白話(huà)，根本不放心上。多少年的閨蜜，多少年的朋友，多少年的友情，是多么舍不得。
一年一年隨時(shí)間流過(guò)，轉瞬間，我們走了過(guò)來(lái)，真的好短暫，又似乎好漫長(cháng)，我們終究在那個(gè)盛夏中離開(kāi)，沒(méi)有留戀，沒(méi)有流淚，只是覺(jué)得釋然..... 母校，那時(shí)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回蕩在你那里。再回首，貿然覺(jué)得那一點(diǎn)一滴親情匯成了一片汪洋。六年來(lái)，我們在你溫馨的懷抱中度過(guò)，如今，只能離開(kāi)您的懷抱，踏上新的旅程。
當考試結束，鈴聲響起，這次響起的是考試結束。在太陽(yáng)的映照下，那些影子仿佛令我們看到了當初的身影。想當初，我們背后也罵過(guò)老師，也說(shuō)過(guò)老師的'壞話(huà)，現在想想，真的好愚蠢。 同學(xué)，我們在一起度過(guò)了六年，就算你沒(méi)有給我好的印象，但是，你在我心里就是模范同學(xué)！ 在傍晚，星辰和月亮在天上掛著(zhù)，是象征團圓的跡象，我們之間有一個(gè)約定，就是一定不能忘記對方。 翻開(kāi)畢業(yè)錄一行行整齊的字在上面掛著(zhù)，一行行祝福語(yǔ)在敲打著(zhù)我的心，我的朋友，是分別的時(shí)候了......
致青春，也致我們逝去的光陰，更致我們之間濃厚的友情！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 24
他今年在小學(xué)六年級上他最后的那半年小學(xué)生活。在上學(xué)前一天，他收拾好了他上學(xué)要帶的東西，調整好自己的心態(tài)，準備去迎接他最后的那半年小學(xué)生活。
到了學(xué)校，他享受著(zhù)每一刻在學(xué)校的時(shí)間。他希望時(shí)間可以過(guò)得慢一點(diǎn)，多和他的同學(xué)們在他熟悉的學(xué)校一起生活。然而卻和他希望的剛剛相反，他覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？臁驗橐徽Ｑ鄣墓Ψ�，一個(gè)月就過(guò)去了。不知不覺(jué)中，他的最后一個(gè)兒童節到了，他沒(méi)有準備任何節目，只能在那默默地看著(zhù)。演出結束后，他默默地流下了眼淚，他后悔自己沒(méi)有準備節目，后悔沒(méi)有好好地享受這每一刻，后悔……
很快，他就從小學(xué)畢業(yè)了，他留戀他的小學(xué)學(xué)校里的一草一木，他很想他的同學(xué)和老師。他的.小學(xué)學(xué)校旁邊有一個(gè)廣場(chǎng)，畢業(yè)之后他經(jīng)常都會(huì )去那里。有一天，他發(fā)現緊挨著(zhù)學(xué)校的樹(shù)被砍了，他很是傷心，他跑上前去，撫摸著(zhù)那年輪，流下了眼淚，然后他又去了那個(gè)廣場(chǎng)，站在廣場(chǎng)上，他看了看校園里的樹(shù)，又看了看被砍了的樹(shù)，他還抬頭看了看寧靜的夜空，空中缺少了月亮和星星的點(diǎn)綴顯得格外寂寞，他忍不住自己內心的悲傷，再次流下了眼淚。
他不舍他的小學(xué)校園——那是他生活六年的地方�？墒�，他已經(jīng)從那里畢業(yè)了，再也不能回去了，他只好將自己的心沉著(zhù)，希望上了初中他還能遇見(jiàn)和他朝夕相處六年的同學(xué)，那是他現在最希望的事了。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 25
今年的夏天，我畢業(yè)了。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還要火熱的激動(dòng)心情�？梢运X(jué)到正午，可以看電視到天亮，可以一天只吃?xún)深D，可以忘記日期和晝夜，可以晚上出去打球，可以在書(shū)店一待就是一天，可以放松的享受這個(gè)專(zhuān)為我們準備的最后一個(gè)夏天。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的喧囂，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的安靜，曾經(jīng)和班主任們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭當班長(cháng)而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無(wú)聊的每天數著(zhù)班主任的新衣服，曾經(jīng)厭倦的.讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷，曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計時(shí)牌，曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日，曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治，曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數學(xué)，曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語(yǔ)文，曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學(xué)和物理，一切的一切，都隨著(zhù)畢業(yè)而成為過(guò)去，一切的一切，都隨著(zhù)我們這一群人的離開(kāi)而成為學(xué)校永遠都不能再打開(kāi)的記憶，一切的一切，都會(huì )留住，留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的季節。
畢業(yè)之后，我才清楚的認識到，這是我們人生的一個(gè)中點(diǎn)，也是另一個(gè)起點(diǎn)。我們沒(méi)有理由驕傲，只有繼續努力才是我們唯一的旗幟，只有不斷加油才能對得起辛苦培育我們三年的班主任還有自己。
面對畢業(yè)，意味著(zhù)我們又要接受一個(gè)更大的挑戰。
面對畢業(yè)，意味著(zhù)我們又要開(kāi)始一個(gè)更偉大的征程。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 26
小學(xué)生活是難忘的，因為它承載著(zhù)許多我們童年的夢(mèng)想。小學(xué)的時(shí)候我們舉行了許多大型活動(dòng)，但最難忘的還是二年級的那次春游。
在那次春游活動(dòng)中，我們來(lái)到了郊外的小山上，我們每個(gè)人都背了一個(gè)大大的背包，不過(guò)里面大多數裝著(zhù)的都是中午準備燒烤的小食品。我們來(lái)到根據地——山丘的一塊大巖石上。將背包放在一起后，拿出各自的工具：有跳繩，有泡泡機，有撒水壺，有水槍……我還記得我和我那時(shí)的同桌一起捉蝴蝶時(shí)的情景，我們說(shuō)好一起比賽，看看誰(shuí)捉的更多。那時(shí)我跟在他后面，眼睜睜地看著(zhù)他捉了這么多蝴蝶，我卻一只蝴蝶都沒(méi)捉到。最后他把他的蝴蝶分給了我一半。
中午，我們開(kāi)始燒烤大會(huì )，老師準備了一個(gè)大大的烤爐，我們班四十多號人圍在一起，拿出自備的烤肉，放在烤爐上。有些同學(xué)饞的和貓似的，還沒(méi)烤熟就拿起來(lái)大口的'吃，弄的滿(mǎn)嘴是油，惹得我們和老師捧腹大笑。最后等我們都烤完了，他們只能留著(zhù)口水，眼睜睜的看著(zhù)我們大口大口的吃，有些同學(xué)實(shí)在看不下去了，將自己的食物分給了他們一點(diǎn)。
燒烤大會(huì )之后，我們又逗留了一會(huì )，隨后便依依不舍的離開(kāi)了。
小學(xué)的生活豐富多彩，但是我們不能走回頭路。雖然初中生活很艱辛，但是也有無(wú)限的樂(lè )趣；雖然初中生活有很多的煩惱，但是也經(jīng)常有令人開(kāi)心的事情。讓我們走向明天，向前挺進(jìn)吧！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 27
六年的小學(xué)生活就快結束了，在這六年的時(shí)間里，我學(xué)到了不少知識。還有四個(gè)多月我們就要參加“初一新生測試”這場(chǎng)大考了，也許這是人生的第一次拼搏吧。為了把這場(chǎng)考好，又應該做些什么呢？
我想應該做到以下幾點(diǎn)：
1.在課堂上應該認真聽(tīng)老師講課，做好課堂筆記，按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。
2.要有堅強的毅力，不受外界干擾。
3.在做作業(yè)的`時(shí)候，對基礎題要仔細；對難題要多多向同學(xué)或老師請教。
4.不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲機房。
5.要講究方法，舉一反三地練，注意鞏固。應該背的還是要背的。
俗話(huà)說(shuō)的好：“勤能補拙，靜能生慧”。是的，勤能彌補笨拙，靜能領(lǐng)悟。在做到以上幾點(diǎn)的基礎上，還要自覺(jué)爭取更多的學(xué)習和復習時(shí)間。只有一步一個(gè)腳印才能學(xué)好。人們常說(shuō)：“學(xué)習好品德不好是危險品；學(xué)習好道德不好是次品”。我想誰(shuí)也不想做以上兩者吧！跨入好中學(xué)是我的最大愿望，不過(guò)，光靠嘴說(shuō)是沒(méi)有用的，要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。我相信，我能行！
離大考還有四個(gè)月，在這短暫的時(shí)間里我要做個(gè)真實(shí)的自己，把自己的好言行留在這求學(xué)之地，學(xué)習做人的搖籃——學(xué)校。同時(shí)，我還要多為班級、學(xué)校出分力，使我們班在學(xué)校眼里是好的，學(xué)習在教委心中是棒棒的！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 28
“活到老，學(xué)到老”，這是一句人盡皆知的話(huà)，但我認為人不僅“學(xué)到老”，而且也是“考到老”，我們每天都在接受不同的考試。
一次英語(yǔ)考試結束之后，老師批閱了考卷，并讓我們拿回家讓父母簽名。本來(lái)，這也沒(méi)什么大不了的，可是我這次考得不好，才80多分，簡(jiǎn)直就是“無(wú)臉見(jiàn)爹娘”了。
他們若不高興了，不給我簽名，讓我如何向老師交代，她會(huì )以為我根本沒(méi)有把考卷拿給父母看的�；蛟S，我可以試著(zhù)效仿我的同桌——找個(gè)會(huì )寫(xiě)的代筆，或是自己臨摹一遍？但我自以為自己還沒(méi)有這么大的膽子瞞天過(guò)海，欺騙老師、父母。
可是，在我們班中這樣做的'人為數不少，連一些行為規范不錯的同學(xué)竟也做了這種稱(chēng)得上是不良行為的事。我以此來(lái)安慰自己。
就算他們這樣做了，我也不該放棄自己的原則呀。心中又有了一個(gè)小聲音在反駁。
這種做法是對不起我的父母師長(cháng)的，爸爸媽媽辛辛苦苦地工作，也希望看到我認真地學(xué)習。而我卻以欺騙報答他們，這樣做我問(wèn)心無(wú)愧嗎？最終，我決定“拼死一搏”，還好，父母也能諒解我的偶爾失利，這是希望錯誤不會(huì )再次發(fā)生。
太好了，我終于過(guò)了關(guān)，爸爸終于在考卷上簽上了他的大名。這次英語(yǔ)考試，我沒(méi)有考好，下次我會(huì )努力的。
然而，這次考驗我是不是誠實(shí)的考試我通過(guò)了，不應該慶幸嗎？這也是考試，生活中更多的是這種類(lèi)型的考試，我希望以后我能順利通過(guò)每次“道德考試”。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 29
今天我們全體六年級舉行了一次難忘的畢業(yè)典禮。在兩位小主持人的主持下吳校長(cháng)給我們做了畢業(yè)典禮的致辭，肖主任公布了這一屆畢業(yè)生的名單，家長(cháng)委員會(huì )的會(huì )長(cháng)也做了熱情洋溢的發(fā)言。
隨后跟隨著(zhù)大屏幕的播放我們回憶起了小學(xué)生活的.時(shí)光。每看到一張照片，我們都會(huì )想起那時(shí)的我們。也就想起了那一次我們去歡樂(lè )谷春游的情景；也就想起了那一次在游泳池打水仗的情景；也就想起了那一次在拔河比賽中故意放手讓別班同學(xué)摔倒的情景。一次次的歡笑，一次次的淚水，一次次的感動(dòng)，一次次的悲傷也都在六年的時(shí)間里過(guò)去了。真是時(shí)光飛逝��！
接著(zhù)老師們和我們一起演唱了《感恩的心》。在悠揚的樂(lè )曲聲中我看到舞臺上平日威嚴的班主任今日跟著(zhù)樂(lè )曲優(yōu)雅的做起了動(dòng)作，而且越跳越激動(dòng)整首歌唱完的時(shí)候也像其他老師一樣哭了起來(lái)，我知道，這是感動(dòng)的淚水，這是不舍的淚水，這也是開(kāi)心的淚水。肖主任的舞姿并不好看而且有點(diǎn)滑稽，但同學(xué)們都笑不起來(lái)，都非常激動(dòng)。甚至很多同學(xué)都在偷偷的擦著(zhù)眼淚。這一刻，我感動(dòng)了，我的淚水也在眼睛里打轉了。
是��！六年啦！要走啦，都要離開(kāi)啦，真是天下沒(méi)有不散的宴席��！再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，朋友們！再見(jiàn)了，老師們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 30
這個(gè)六月，喜歡校園，喜歡同學(xué)，喜歡老師。這個(gè)夏天，就要和他們揮手告別了。
再見(jiàn)了，老師們！無(wú)論如何，我會(huì )永遠記著(zhù)：春夏秋冬里你們和聲細語(yǔ)的教育；嚴寒酷暑里你們孜孜不倦的身影。
記著(zhù)：六年前播種希望的九月里，稚嫩好奇、天真懵懂的我坐在了一年級的教室里，橫撇豎捺里，高老師發(fā)覺(jué)我時(shí)不時(shí)用左手拿筆，她一次又一次耐心教我用右手寫(xiě)出了“祖國萬(wàn)歲”。記著(zhù)：五年級時(shí)，語(yǔ)文老師指導我學(xué)習寫(xiě)作，鼓勵我參加學(xué)校征文比賽，這才在學(xué)�！逗崱房锢镉辛宋业某踝鳌峨y忘的一幕》。記著(zhù)：六年級時(shí)，語(yǔ)文老師耐心地輔導，教我寫(xiě)作的技巧，鼓勵我參加網(wǎng)上征文大賽，使我一篇又一篇的作文發(fā)表于小作家網(wǎng)上。我還有幸被評為：“文學(xué)之星”，捧著(zhù)沉甸甸的獎杯，我開(kāi)心地笑了，老師還獎勵我兩本書(shū)，讓我繼續加油！一路上有老師的關(guān)注，我才更加的'自信與勇敢。謝謝您，老師！
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山魏巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，我尊敬的老師！我會(huì )努力學(xué)習，不辜負您的希望。再見(jiàn)了，同學(xué)們！我們曾是并肩作戰的好伙伴，十幾年后再相聚時(shí)，我們都是社會(huì )的棟梁之才。
六月的鮮花已然盛開(kāi)，畢業(yè)的腳步匆匆到來(lái)，許多的不舍和無(wú)奈，只能深藏在我的心間。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 31
不知不覺(jué)中過(guò)去了五個(gè)春夏秋冬，來(lái)到了充滿(mǎn)期待和好奇的六年級。
只聽(tīng)耳邊一陣音樂(lè )響起，就要上課了，幾個(gè)玩的正起勁的同學(xué)飛快地跑到自己的座位上坐好。老師走上了講臺，放下手中一卷試卷，清了清喉嚨表情嚴肅的說(shuō)；“這次的測試成績(jì)很不好，只有1名同學(xué)得了滿(mǎn)分，居然有9名同學(xué)不及格!”老師話(huà)音還沒(méi)落同學(xué)們就在小聲議論，“誰(shuí)考了100分？”“一定是班長(cháng)�！薄安患案竦那f(wàn)別有我!”試卷在一片嗡嗡的竊竊私語(yǔ)的議論聲中發(fā)了下來(lái)。我同桌又考了90多分，而我呢，才考了88分。
老師開(kāi)始講題，粉筆在黑板上唧唧扭扭地寫(xiě)著(zhù)，我們在下面嘰嘰喳喳地嘀咕著(zhù)�？茨�，這次測試考的最差的小軍正低著(zhù)頭看漫畫(huà)呢，幾個(gè)女生小聲地爭論著(zhù)自己的偶像，前桌的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，仔細一看原來(lái)是在為老師畫(huà)抽象畫(huà)，坐在最后一排的一位同學(xué)居然在睡覺(jué)，他旁邊的同學(xué)把忍者神龜的粘貼貼到了他的`腦門(mén)上。這時(shí)老師突然一回頭，全班人都一下子坐得齊齊的。老師用眼睛掃視了一下，發(fā)現了坐在后排睡覺(jué)的那位同學(xué)，于是，一截粉筆飛了過(guò)去，正中那人的頭。當他迷迷糊糊抬起頭時(shí)，全班哄然大笑。
下課鈴聲響了，老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們已經(jīng)像馬蜂一樣涌出了教室，老師也沒(méi)辦法。
放學(xué)后，我們背著(zhù)大書(shū)包，回家寫(xiě)那如山高的作業(yè)。這就是畢業(yè)班的“幸�！鄙�，可我并不希望這樣，這只是我的想象。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 32
小學(xué)六年的年華即將結束，雖然依依不舍，但迎來(lái)的卻是新的學(xué)校，新的朋友，新的老師，新的一切。我不曾想過(guò)離別，不曾想過(guò)離別會(huì )有多么的傷感。
六年的小學(xué)生涯，就在這個(gè)夏天結束了，我們會(huì )抱著(zhù)期待的心升入初中，也會(huì )抱著(zhù)傷感的心，離別母校，告別朋友同學(xué)和敬愛(ài)的老師！此時(shí)此刻的我，多想對可愛(ài)的母校說(shuō)一說(shuō)我的心情：母校啊母校你是否想再懷抱我們一下，是否想再聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲，是否想再看我們燦爛的笑容，掛在那一張天真無(wú)邪的臉上，是否想再看見(jiàn)我們坐在教室里認真聽(tīng)課的景象�？墒�，我們不能再也不能。
記得剛上小學(xué)，有什么事情，總是老師老師我怎么怎么了，老師老師我的課本不見(jiàn)了，老師老師老師……當我們喊老師的時(shí)候是否有想過(guò)，現在的.老師已被粉筆一筆一筆染白了頭發(fā)。假如讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)老師，我會(huì )說(shuō)，老師像一支蠟燭，點(diǎn)亮了我們的人生，卻燃燒了自己的生命；老師像黑板，寫(xiě)下一筆筆的字體教會(huì )了我們，卻磨斷了自己的年華；老師像月亮，在黑夜總照耀著(zhù)我們，盡管她和烏云搏斗，也要照亮我們！
老師啊老師，你為我們操盡了心，你是多么的偉大，我們不會(huì )忘記。只要我們在黑夜中迷失了自己，你會(huì )我們點(diǎn)燃唯一的一盞燈，讓我們走出迷途，在這，您的學(xué)生謝謝您，謝謝您六年來(lái)對我們無(wú)微不至的照顧，謝謝您六年來(lái)不曾讓我們孤獨，謝謝您六年來(lái)授于我的知識。真的謝謝您！
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 33
轉眼間六年就這樣過(guò)去了，我從不懂事的小女孩變成了一個(gè)成熟的女生，那些年我們走過(guò)的，回頭看看我們已走過(guò)了六年，停在這里不敢再走下去，最后幾個(gè)月我們馬上就要說(shuō)再見(jiàn)，就算心中有無(wú)限的不舍那又有怎么辦？
我們心中有無(wú)限的不舍，不想分開(kāi)現在才知道我們班的快樂(lè )，在這個(gè)學(xué)校里還隱約保存著(zhù)我們的笑聲。在這個(gè)班級里我體會(huì )了大家庭的溫暖，感受到了友誼的珍貴。每個(gè)人都有他的性格，每個(gè)人性格都不一樣，每個(gè)人相處了這么久都彼此了解，現在又要把我們分開(kāi)，每個(gè)人的心中都有一種傷心的感受，那種苦澀的味道凝聚在我的心頭，濃濃的，有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，也許這就是分別的滋味吧！
六年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，六年的小學(xué)同學(xué)就這樣匆匆分別，在六年里我交到了許多好朋友，不舍得分離。我不想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，因為這里有我的歡聲笑語(yǔ)；因為這里有我親愛(ài)的好朋友；因為這里有我敬愛(ài)的老師；還有我朝夕相處的同學(xué)。
我的母校再見(jiàn)了，我即將離開(kāi)你去另外一個(gè)陌生的學(xué)校，謝謝你讓我在這里學(xué)習，讓我成為一個(gè)出色的學(xué)生；我敬愛(ài)的老師再見(jiàn)了，謝謝你，讓我在你的.手臂下感受到了母親的溫暖，學(xué)到了那無(wú)窮無(wú)盡的知識；我親愛(ài)的同學(xué)再見(jiàn)了，謝謝你們在我最無(wú)助的時(shí)候鼓勵我、安慰我，不知我們是否還能相遇，是否能在同一所中學(xué)，我還是會(huì )永遠記住你們的。
小學(xué)畢業(yè)的作文500字 34
抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識的白云，是不是轉了一個(gè)輪回，云兒帶著(zhù)一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的班級老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后，不僅沒(méi)對我另眼相看，反而時(shí)常教導我，教導我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)至今還激勵著(zhù)我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時(shí)，您對我的批評，批評得讓我感覺(jué)到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說(shuō)些鼓勵的話(huà)“班級老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿(mǎn)了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的`班級老師，教書(shū)育人的班級老師，現在的我又會(huì )是什么樣子呢？
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì )忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學(xué)生��！
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