六年級語(yǔ)文下冊第五單元作文：戰勝挫折
在成長(cháng)的道路上，難免會(huì )遇到一些挫折。在我眼里，挫折就像一塊塊橫在路上的拌腳石，只要你輕輕一躍，你就戰勝了它。小編收集了戰勝挫折作文，歡迎閱讀。
第一篇：戰勝挫折
在人生的道路上，要經(jīng)歷很多挫折，我們要有足夠的勇氣去面對。打敗挫折，戰勝它們!
記得有一次，我半期測試考得很糟糕，我一看見(jiàn)那張試卷就讓我失去了對學(xué)習的興趣，我仿佛覺(jué)得學(xué)習沒(méi)有什么意思了。后來(lái)老師找我談話(huà)：“你不能因為這么一點(diǎn)小挫折就把你打敗了，知道嗎?這次考差了，下次繼續努力，老師相信你，加油!”聽(tīng)完老師的話(huà)，我仿佛找回了自信，對，我要戰勝挫折，站起來(lái)!
學(xué)習上遇到的困難是不可避免的，但多虧老師的提醒，父母的指點(diǎn)!
我早上起遲了，上學(xué)匆匆忙忙的，把一個(gè)作業(yè)本拿掉了，組長(cháng)收作業(yè)時(shí)才發(fā)現，但已經(jīng)來(lái)不及了。這樣，我的事情被老師知道了，老師有些生氣，把我批評了一頓。很少受批評的我怎么經(jīng)得起呢?回到家里，我一直悶悶不樂(lè )。爸爸看我這樣子，便問(wèn)了起來(lái)。我把事情告訴了他，爸爸卻和藹地說(shuō)：“誰(shuí)叫你丟三落四的。但這樣很好呀!你一路走來(lái)都是鮮花為你鋪路，掌聲與你相伴，經(jīng)歷的挫折實(shí)在太少，將來(lái)步入社會(huì )，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，那太脆弱了�，F在你多一點(diǎn)挫折，多一會(huì )委屈，就多一份經(jīng)歷;戰勝它們，你就多一點(diǎn)勇氣，多一點(diǎn)韌勁，多一份信心。你知道嗎?”爸爸的.一番話(huà)，讓我找到了迷失的方向。我要戰勝——挫折!
對呀!在人生的道路上是要經(jīng)歷挫折，我們要鼓起勇氣去面對。戰勝——挫折，這是人生的起點(diǎn)!
第二篇：戰勝挫折
在我們的學(xué)習上，難免會(huì )有一些“敵人”。而我學(xué)習上的“敵人”就是粗心。
記得是一次數學(xué)期末考試，考試前，爸爸對我下了承諾，如果我數學(xué)滿(mǎn)分的話(huà)，就給我買(mǎi)我想要的`東西�？荚嚹翘�，我滿(mǎn)懷信心地交了卷，自以為考得很好。正當我籌劃著(zhù)買(mǎi)什么東西時(shí)，心想：“爸爸這回可慘了!”成績(jì)出來(lái)了，我看著(zhù)試卷上鮮紅的“x”，眼淚都情不自禁地掉了下來(lái)。我仔細一看，錯的全是非常簡(jiǎn)單的計算題。這些計算題，簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我怎么會(huì )連這些簡(jiǎn)單的計算題都算錯呢?原來(lái)，我把“加號”看成了“減號”、“乘號”看成了“除號”。唉，粗心你這個(gè)“掃帚星”怎么老是來(lái)光顧我呀!我決定向你“挑戰”。
又一次數學(xué)期末考試，我坐在考場(chǎng)上，接過(guò)老師發(fā)下來(lái)的試卷，迅速地對整張試卷瀏覽了一遍，然后才開(kāi)始做題。三十多分鐘過(guò)去了，我順利地完成了整張試卷。這次，我可不敢有一絲馬虎，全神貫注地檢查每一道題目�？荚嚂r(shí)間到了，我信心十足地交了卷。
成績(jì)終于下來(lái)了，全班唯一的滿(mǎn)分。我心里比吃了蜜還甜。我看著(zhù)試卷上的分數，它正調皮地向我眨著(zhù)眼睛呢!
我學(xué)習上的“敵人”——粗心，終于成了我的手下敗將。
第三篇：戰勝挫折
在成長(cháng)的道路上，難免會(huì )遇到一些挫折。在我眼里，挫折就像一塊塊橫在路上的拌腳石，只要你輕輕一躍，你就戰勝了它。
那是一個(gè)晴朗的星期五夜晚，我學(xué)完英語(yǔ)在樓下等爸爸來(lái)接我。表哥也一起來(lái)了。我對表哥說(shuō)：“我們來(lái)賽跑吧!”“好啊!”表哥愉快地說(shuō)。跑著(zhù)跑著(zhù)，不知怎的，表哥把我撞倒了，“哎喲!我的手……”一陣劇痛襲來(lái)，到醫院一檢查，原來(lái)我的手“壯烈”地骨折了。
一轉眼星期一到了，我的'右手用杉樹(shù)皮固定住，被紗布纏著(zhù)，用毛巾吊著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽說(shuō)：“在家休息兩天吧!”我的頭搖得跟撥浪鼓似的說(shuō)：“足足兩天的功課，我可不想落下。”
由于我不能背書(shū)包了，只好用左手提著(zhù)，十幾斤重的書(shū)包，對于我這個(gè)沒(méi)干過(guò)家務(wù)活的人來(lái)說(shuō)，就像一塊大石頭。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“我幫你吧!”我說(shuō)：“不用了。”我怎么可以勞老師大駕呢?我走走停停，好不容易才到教室門(mén)口，老師用鼓勵的目光望著(zhù)我。我對左手說(shuō)：“左手老弟，多虧了你啊!”
課堂上，老師叫我們做筆記，怎么辦呢?我望了望左手，說(shuō)：“左手老弟，右手大哥受傷了，寫(xiě)字的重任就由你擔當了。”我寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，像一條條蚯蚓。我在這之前，還是班里堂堂的小小書(shū)法家呢!眼看老師就要擦掉黑板上板書(shū)，我才寫(xiě)幾個(gè)字兒，我心里像打翻了五味瓶似的，不是滋味。
回到家里，我就馬不停蹄地做起作業(yè)來(lái)。我做也做不完，我心想：完了完了，只好等著(zhù)挨批評，我是班里的優(yōu)生，被老師批評多不好意思呀!不行，我一定要完成作業(yè)!手酸了就甩甩手;快十點(diǎn)了，我的眼皮直打架子，我就洗把冷水臉。最后我居然做好了作業(yè)。
久而久之，我就會(huì )用左手寫(xiě)出美觀(guān)的字了，真是因禍得福。
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