六年級優(yōu)秀滿(mǎn)分作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級優(yōu)秀滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級優(yōu)秀滿(mǎn)分作文1
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)六年級了。到了六年級，很多事情都發(fā)生了變化，連感覺(jué)也變得不一樣了。
背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)。一年級剛入學(xué)的小弟弟小妹妹膽怯地望著(zhù)我。一下子，感覺(jué)整個(gè)人都變得十分霸氣，威風(fēng)凜凜。走路不再是那么慢吞吞，步伐也隨之變大了。
當老師上課時(shí)，講課不再是細細地講。一些要點(diǎn)，也僅僅一筆帶過(guò)。一下子，感覺(jué)負擔變重了。數學(xué)課，平時(shí)都是兩三節課講一課的知識點(diǎn)�，F在，都是一節課講一課知識點(diǎn)，再加上復習，要求提升了，讓人頭疼。到了六年級，馬上就要迎接畢業(yè)考。到時(shí)候，需要一個(gè)月的時(shí)間來(lái)復習一到六年級的所有要點(diǎn)�，F在，要抓緊講課，留出更多的時(shí)間來(lái)復習。
課余時(shí)間，大家不再那么貪玩，教室里，不再充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)�，F在，該看書(shū)的看書(shū)，該做作業(yè)的做作業(yè)，該復習的.復習。自已干自己該做的事。一下子，感覺(jué)大家彼此都變得陌生了。也是，現在已經(jīng)六年級了，馬上步入初中了。老師為了讓我們熟悉初中的學(xué)習環(huán)境，作業(yè)也變多了，要求也提升了很多。一下子，感覺(jué)大家不再像小孩子那樣愛(ài)玩、貪玩，都安靜成熟了。
以前上課時(shí)，總有幾個(gè)同學(xué)講話(huà)，幾個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，幾個(gè)同學(xué)在看課外書(shū)，幾個(gè)同學(xué)搗亂課堂秩序�，F在，上課紀律好了，教室里不會(huì )那么吵吵鬧鬧，感覺(jué)除了老師的講課聲音，其它一點(diǎn)雜音都沒(méi)有，都陷入了一種緊張的氣氛。
到了六年級，感覺(jué)一切都變了�，F在，最關(guān)鍵的還是為初中打好基礎，做好鋪墊吧！
六年級優(yōu)秀滿(mǎn)分作文2
母愛(ài)是透明的，它沉淀在白開(kāi)水中；母愛(ài)是金色的，它融在雞蛋羹里；母愛(ài)是紅色的，它藏在抹布里。
自從上小學(xué)以來(lái)，每次一放學(xué)，我的桌上總會(huì )放著(zhù)一杯白開(kāi)水。喝下它，清涼的.感覺(jué)順著(zhù)喉嚨，流到心里。滋潤了我的喉嚨，也滋潤了我的心。當我大口大口喝水時(shí)，媽媽總是會(huì )輕輕拍著(zhù)我的后背，說(shuō)：“慢點(diǎn)，別嗆著(zhù)！”
其實(shí)，我喝下去的，不但僅是一杯水，也是滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)。
每當我生病的時(shí)候，我總會(huì )在在廚房里看到一個(gè)身影，不久之后，一碗金黃的雞蛋羹就被我捧在手里，暖暖的，仿佛所有不舒服的感覺(jué)都煙消云散了。當我一勺一勺往嘴里送雞蛋羹時(shí)，媽媽總是會(huì )坐在床邊對我說(shuō)：“小心燙！”
其實(shí)，那份溫暖包含著(zhù)媽媽所有的愛(ài)。
每當周日的上午，我埋頭作業(yè)時(shí)，學(xué)習桌上總會(huì )適時(shí)地出現一塊鮮紅的抹布，那上面總會(huì )放著(zhù)一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手，時(shí)不時(shí)的飄出一股淡淡的檸檬香。這時(shí)，媽媽總會(huì )一手叉腰，一手把我從學(xué)習桌上揪下來(lái)，說(shuō)：“我要打掃了，別妨礙我，快起來(lái)！”我何嘗不知道，您是想讓我休息一下。
那塊紅色抹布，飛過(guò)書(shū)柜，飛過(guò)書(shū)桌，帶著(zhù)母愛(ài)也飛到了我的心里。
母愛(ài)如灰塵般細小，又如高山般巍峨；母愛(ài)如小溪般平靜，又如大海般廣闊；母愛(ài)小草般細嫩，又如大樹(shù)般粗壯。
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