六年級下冊第三作文集錦六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級下冊第三作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級下冊第三作文 篇1
冰心的《小橘燈》讓無(wú)數的文學(xué)愛(ài)好者愛(ài)不釋手;林海音的《城南舊事》讓人們回憶起那純真無(wú)私的童年;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓千萬(wàn)小朋友咧嘴開(kāi)心一刻……這些女作家的形象深深地印在我的腦海里，我也想要當一名作家。
聽(tīng)爸爸講，在我一周歲的時(shí)候，爸爸在桌子上擺了一些東西，有計算器、毛筆、QQ糖、《冰心文集》……讓我抓周。我不知怎么的，一把拿起《冰心文集》亂翻一陣子。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“莫非這孩子將來(lái)要當作家?”
從這以后，我與書(shū)結下了不結之緣。小時(shí)候，我不認識字，但又不知道書(shū)上的內容，便每次抱著(zhù)書(shū)跑進(jìn)爸爸的書(shū)房嚷著(zhù)要爸爸讀給我聽(tīng)。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你這小書(shū)呆子!”
在我會(huì )用拼讀書(shū)的時(shí)候，我又吵著(zhù)讓爸爸給我買(mǎi)一些帶有拼音的書(shū)，我趴在書(shū)桌上咿呀咿呀地讀著(zhù)那些書(shū)。別看我小，讀起來(lái)認真著(zhù)哩!那一本正經(jīng)的樣子，比爸爸學(xué)習還有模有樣呢!
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也認識了許多漢字。爸爸便給我買(mǎi)了許多名著(zhù)，如《水滸傳》、《冰心散文》、《老舍文集》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我一邊默讀，一邊作批注，積累了許多好句佳段。在讀的時(shí)候，我認識了楊紅櫻、冰心等許多女作家。她們的作品是那么的有血有肉、真情實(shí)感，那么的吸引人。從那時(shí)起，她們已是我心中的一盞燈，這盞燈在我心中時(shí)刻閃閃發(fā)光。我在心里暗暗地想：我長(cháng)大了要當一名作家。
現在，我讀的書(shū)已經(jīng)數不勝數了。當我讀到朱自清的《匆匆》時(shí)，我想到了浪費時(shí)間的惡行，并要在今后珍惜時(shí)間;當我讀到《城南舊事》，我也回憶起我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，有時(shí)還為那些蠢事發(fā)笑……
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)寫(xiě)作�，F在我每天奮筆不輟，也有10余篇大作發(fā)表在報刊雜志上。前幾天，《中國少年作家》給我寄來(lái)了信，讓我參加培訓。雖在遙遠的北京，可我的心似乎已經(jīng)飛到了那里。
…………
昨天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)。我隱隱約約地記得：作家冰心在修改我的文章;楊紅櫻在指導我寫(xiě)童話(huà)故事……
六年級下冊第三作文 篇2
理想，會(huì )使絕望的人重新啟程；理想，會(huì )使向成功邁出第一步的人勇往直前；理想，會(huì )使無(wú)助的人重燃希望之火。理想對一個(gè)來(lái)說(shuō)何其重要。我也有理想，我的理想是當一名圖書(shū)管理員。
我的這個(gè)理想是這樣開(kāi)始的。我上小學(xué)時(shí)，媽媽把姐姐上小學(xué)讀過(guò)的課外書(shū)搬出來(lái)讓我讀。于是，我有空的時(shí)候，就慢慢地啃這些書(shū)，啃著(zhù)啃著(zhù)就啃出了書(shū)的美妙滋味。我喜歡上了書(shū)，成了一條不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。為此，媽媽為我買(mǎi)了更多的書(shū)，也為我添了一個(gè)書(shū)柜�！皬慕裉炱�，這些書(shū)的來(lái)來(lái)去去都記下來(lái)，借給同學(xué)的也要記下來(lái)，向學(xué)校、同學(xué)借的也記下來(lái)�！眿寢屶嵵氐貒诟牢�。媽媽把管理圖書(shū)的大權交給了我，我絲毫不敢怠慢。每天放學(xué)除了看書(shū)，就是打理這些書(shū)。每當看到哪本書(shū)弄臟了，就特別心疼。就會(huì )想盡辦法清理掉才肯罷休�？吹綍�(shū)柜里這些干干凈凈、整整齊齊的書(shū)時(shí)，心里特別舒服。從此，我便有了當圖書(shū)管理員的念頭。
如果我當上圖書(shū)管理員，首先要做到愛(ài)護書(shū)，把書(shū)打理得干凈整齊。我知道要想實(shí)現理想并有是一件容易的事，現在就需要積累經(jīng)驗。所以我就從家里管書(shū)開(kāi)始做，替班級管理圖書(shū)開(kāi)始做。學(xué)習怎么給書(shū)分類(lèi)，不但要把書(shū)排得整齊，還要排得美觀(guān)。每當我把班級的書(shū)柜打理好后，不但感到自豪，也為自己高興，我又積累了一點(diǎn)管理圖書(shū)的經(jīng)驗。
現在，我是一個(gè)學(xué)生，我知道要實(shí)現明天的理想，今天就必須付出努力！理想的光環(huán)時(shí)刻照耀著(zhù)我，它是我學(xué)習的動(dòng)力，引導我一路前行，直至實(shí)現我的理想。
六年級下冊第三作文 篇3
理想是人生導航的燈塔，理想是催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)遙遠而又璀璨的理想，我的理想是一名訓練有素的軍人。
說(shuō)到軍人，你們肯定會(huì )想到整齊莊嚴的方格隊，以及充滿(mǎn)綠色味道的軍營(yíng)。是的，我不由自主的向往在那種環(huán)境下茁壯成長(cháng)，做一個(gè)保衛祖國、保衛人民、保衛社會(huì )的軍人。
在口號響徹云霄的軍營(yíng)里，吃苦耐勞的精神、純潔無(wú)瑕的友誼、奮勇當先的戰斗無(wú)不體現出軍人的嚴格要求與高尚品質(zhì)。我相信，這里也會(huì )讓我成為優(yōu)秀合格的軍人。
人是為了自己的希望才活著(zhù)的。這是蘇聯(lián)著(zhù)名作家肖洛霍夫的名言。是��！只有擁有理想的人才算真正活著(zhù)，反之則是空虛的。
70周年的大閱兵，中國人民觀(guān)看的雄武之師，里面卻包含著(zhù)軍人多少的辛勤與汗水。勇往直前，心系祖國的軍人使我尊敬、愛(ài)戴，更使我產(chǎn)生要當一名軍人的輝煌理想。
理想是風(fēng)吹拂熄滅的火，理想是火點(diǎn)燃生命中的燭，理想是燭照亮前進(jìn)的路，理想是路引領(lǐng)你走向成功。請記住肖洛霍夫的那句話(huà)：人是為了自己的希望才活著(zhù)的。
六年級下冊第三作文 篇4
有這樣一個(gè)故事在澳大利亞,有一個(gè)叫丹恩的男孩，一天，他獨自上山砍柴，卻在回來(lái)的路上被毒蛇咬傷了大拇指，于是他用砍柴刀將自已的腳趾砍了下來(lái)，忍著(zhù)劇痛走回村莊，最終保住了性命。這是舍棄，也是珍惜：舍棄了腳趾，卻換回了生命。生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。生命和愛(ài)情都是可貴的，值得人們去珍惜的，但是，自由，卻比兩者更為可貴�！叭魹樽杂晒�，二者皆可拋”道出的是一種怎樣的大氣！“四舍五入”是小學(xué)生都會(huì )處理的數學(xué)方法。其步驟我不說(shuō)大家也都知道“舍小的取大的。同樣，在生活中也是如此，你必須衡量事物的大小，權衡利弊之后再作決定。像我上面所說(shuō)的”小男孩丹恩珍惜自已生命，于是舍棄了腳趾，卻換來(lái)了整個(gè)生命。98年洪水泛濫時(shí)的抗洪戰士，因為珍惜國家的安全，毅然舍棄了自已的小家，將國家這個(gè)大家放入心中。02年非典時(shí)期，無(wú)數的白衣天使投身于抗擊非典的戰役中，因為珍惜病人的生命，卻舍棄了自已的安危！
“珍惜”與“舍棄”看起來(lái)似乎是矛盾對立的，就像一把刀的刀背和刀刃———永遠也沒(méi)有相會(huì )的一天�？伤鼈儏s又是相輔相承的。很多商業(yè)化的電影里或是小說(shuō)里都會(huì )出現這樣的情節：深深相愛(ài)的男女主人公總是因為一方的身患絕癥而逃避另一方。而身患絕癥的主人公在離去的時(shí)候總是在心里默默地說(shuō)一句“因為我愛(ài)你，所以我選擇離開(kāi)你。是他們不愛(ài)對方嗎？不是。反而是因為他們深?lèi)?ài)著(zhù)對方，珍惜對方，才會(huì )舍棄對方——他們不希望自已深?lèi)?ài)的人知道自已將不久于人世，寧愿他們相信自己是絕情的冷血動(dòng)物。雖然并不是這樣。是生活逼著(zhù)你逃避。生活就是這樣的一個(gè)偉大的魔術(shù)師。他讓我們不斷地認識新的事物，不斷地學(xué)會(huì )珍惜，卻又在最甜蜜的時(shí)候逼著(zhù)我們舍棄那些珍貴的東西。但是年華卻是最好的醫生。他將每一個(gè)人心里的傷痕撫平。舍棄是美的'，珍惜也是美的。雖然我們很多時(shí)候都不愿意放棄，但是請記�。何覀兠恳淮蔚纳釛壎紩�(huì )獲得更值得我們珍惜的事物。
六年級下冊第三作文 篇5
每個(gè)人都有理想，我也不例外。那么，現在我就來(lái)講一講我的理想職業(yè)吧。
我的理想職業(yè)是作家。為什么會(huì )有這個(gè)理想呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
其實(shí)，以前我的作文是寫(xiě)得挺差的，幾乎就沒(méi)有得過(guò)“優(yōu)”，都是“良”�？墒�，有一次，我寫(xiě)了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當范文讀！這便給了我很大的信心。此后，我的作文便時(shí)常會(huì )被老師單獨提出來(lái)當范文讀。
那時(shí)，我便下了決心：一定要當作家！原因是：我竟愛(ài)上了寫(xiě)作文！即便是我不愿意寫(xiě)，但我只要寫(xiě)到第二段，就會(huì )迫不及待的寫(xiě)故事了……
我時(shí)�；孟�，我當上了作家后，成了名人，被大人與小朋友追捧著(zhù)……
幻想是美好的，但離現實(shí)是有一定距離的，我想要當作家，或許還要努力一番。比如：我雖然想當作家，可我懶，沒(méi)有在平常多練筆；我的思想深度也還不夠，每次總結的思想不夠深……
不過(guò)，我現在為了我的理想，變得更勤奮，更積極地寫(xiě)作，看更多的課外書(shū)（不過(guò)更多的是文學(xué)之類(lèi)的）讓我的思想深度進(jìn)一步的提高，提升。令我的理想離我越來(lái)越近，直到完成。
我的理想就是當作家。雖然，我現在離它似乎遙不可及，可我一定會(huì )努力，令它離我越來(lái)越近。雖然，我知道，在這一路上必有坎坷，可我一定會(huì )努力去克服它，令這個(gè)理想，幻想成為現實(shí)！
六年級下冊第三作文 篇6
理想是橋，橫跨在人生迷茫的大海；理想是燈，照亮人生成功道路；理想是火，燃燒起我心中自信的熊熊烈火。世間萬(wàn)物都有理想：種子的理想是長(cháng)成參天大樹(shù)；花兒的理想是結出果實(shí)；小鳥(niǎo)的理想是想自由翱翔……不管是動(dòng)物還是植物，都有屬于他們的理想，人人都有理想，我也不例外，而我的理想就是想當一名——數學(xué)家。
小時(shí)候，我的理想猶如天上的繁星一樣多，一會(huì )兒想當歌手，唱出心聲；一會(huì )兒想當發(fā)明家，發(fā)明出一片新天地；一會(huì )兒又想當警察，將那些十惡不赦、逍遙法外的人繩之于法……現在想起來(lái)，真是又好笑又幼稚，而現在，我的理想終于確定了下來(lái)，我也不知未來(lái)會(huì )不會(huì )改變，可至少我曾為它努力過(guò)，也不會(huì )感到遺憾。
也許吧，當一名數學(xué)家不像歌手那樣絢麗多彩，也不像畫(huà)家那樣有高超的技藝，更不像明星一樣受人崇拜�？杉词惯@樣，我還是想當一名數學(xué)家，甘愿做一株默默無(wú)聞的小草。
許多人曾問(wèn)我，為什么會(huì )有這個(gè)理想？其實(shí)，我從四、五年級開(kāi)始就熱愛(ài)數學(xué)，奧數這些動(dòng)動(dòng)手指頭的科目。在幼兒園時(shí)，我就學(xué)過(guò)一種心算、口速算的方法，憑靠手指就可以算出三位數乘三位數以上的乘法以及除法。因此，當時(shí)數學(xué)家的念頭就已經(jīng)在我心里萌生了。直到現在，數學(xué)對我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單了，許多同學(xué)也向我討教方法，可是不管我怎么教也教不會(huì )他們這種方法，可能是我自己的原因——應不太會(huì )教人吧，但這也不能否定我是數學(xué)界百里挑一的天才吧！
數學(xué)，到了現在對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是我生活的一大享受和不可缺少的一部份。因此，為當一名數學(xué)家，我曾做過(guò)不少的犧牲和實(shí)踐，大多時(shí)間，我都會(huì )拿起一本奧數書(shū)，一邊讀著(zhù)、一邊想著(zhù)、做著(zhù)，時(shí)間轉眼就過(guò)去了，可我還不知道。說(shuō)來(lái)也巧，每次忘記時(shí)間的時(shí)候都是被別人提醒我的，可我的心卻還在思維大海里轉，每次一有數學(xué)問(wèn)題我就爭強好勝。每一個(gè)學(xué)期，我總會(huì )把數學(xué)著(zhù)重學(xué)習鉆研，以及刻苦研究，一道題要重復思索十幾遍，呵呵，我猜我的腦細胞都被我折磨得不成樣子了吧！
如此熱愛(ài)數學(xué)，追求數學(xué)的我，理想不是當一名數學(xué)家說(shuō)得過(guò)去嗎？若我真的成為一名數學(xué)家，我會(huì )為人民服務(wù)，用我的智慧幫助有需要的人。到那時(shí)，再回首看看我的奮斗路程，該是何等的欣慰��！若我沒(méi)有成為數學(xué)家，我也無(wú)怨無(wú)悔。
理想是人生的導航燈塔，沒(méi)有了它的鼓勵，你肯定會(huì )一蹶不振！讓我們與理想一起走向明天的太陽(yáng)吧！
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