實(shí)用的六年級第七單元作文匯編6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級第七單元作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級第七單元作文 篇1
一天，小鴨子覺(jué)得很無(wú)聊，于是它就出來(lái)玩玩，一不小心它掉進(jìn)了一個(gè)狹窄的坑里。對于嬌小的鴨子來(lái)說(shuō)這么個(gè)土坑可是萬(wàn)丈深淵啊!它著(zhù)急地高喊：“救命——救命呀!”動(dòng)物們聽(tīng)到小鴨的呼救聲，紛紛趕過(guò)來(lái)，有龐大的大象，有機靈的小猴子，有肥胖的小熊，還有活潑的小鳥(niǎo)。它們圍在土坑的四周，七嘴八舌地問(wèn)：“小鴨子，你怎么會(huì )在土坑里的?”小鴨不好意思地把經(jīng)過(guò)告訴了它們。
時(shí)間就是生命，大伙兒趕忙聚集在一起你一言我一語(yǔ)地商量著(zhù)如何把小鴨子救上來(lái)。小猴子動(dòng)作快，立刻跳上大樹(shù)，折了一根樹(shù)枝高興地說(shuō)：“我可以用樹(shù)枝把它救上來(lái)�！毙『镎f(shuō)干就干，它把樹(shù)枝伸給小鴨子，可是小鴨子太矮小了，怎么也夠不著(zhù)樹(shù)枝。大象一邊走過(guò)來(lái)，一邊說(shuō)：“讓我來(lái)試一試吧�！彼验L(cháng)長(cháng)的鼻子放進(jìn)了坑里，可是小鴨毛絨絨的手一碰到大象的鼻子，就癢癢得直打噴嚏。兩只小鳥(niǎo)商量著(zhù)去救小鴨，它們一同飛向土坑里，要把小鴨抬起來(lái)，可是土坑太窄了也沒(méi)有成功。小熊看著(zhù)大家忙乎著(zhù)都沒(méi)有成功，便胸有成竹地說(shuō)：“我有一個(gè)辦法�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“瞧你那副傻樣兒能行嗎?”小熊不理睬它們，就問(wèn)小鴨子：“你會(huì )游泳嗎?”小鴨子連聲說(shuō)：“會(huì )呀，會(huì )呀!”小熊請大象幫忙，自己用水桶舀水一桶一桶向土坑里倒，大象用鼻子吸足了水來(lái)回向土坑里灌水，水面漸漸升起來(lái)了。
小鴨子在大家的幫助下得救了!小鴨子非常感激地連聲說(shuō)：“謝謝!謝謝!”大伙兒非常高興，圍著(zhù)小鴨子跳啊，笑啊，十分開(kāi)心。
六年級第七單元作文 篇2
在鳥(niǎo)兒的叫聲中，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉了揉惺忪的眼睛，我趕緊趴到窗臺邊，尋找鳥(niǎo)兒的身影。
去年，我與同伴成天拿著(zhù)彈弓到處轉，一見(jiàn)到鳥(niǎo)兒便打，一見(jiàn)到鳥(niǎo)窩便掏，抓到后烤著(zhù)吃，味道好極了，大家都吃得津津有味。漸漸地，周?chē)镍B(niǎo)越來(lái)越少了，最后，搞得要見(jiàn)到鳥(niǎo)的身影，要聽(tīng)到鳥(niǎo)的聲音都很難。
一天，我讀了一篇保護動(dòng)物的文章，從中知道了：我們要保護動(dòng)物才能保持生態(tài)平衡的道理。我們在課堂上也學(xué)到了許多保護鳥(niǎo)類(lèi)、保護大自然的知識。我還從資料上了解到：一只鳥(niǎo)兒一年可以吃上萬(wàn)只害蟲(chóng)，是農作物的保護神之一。我為自己以往的行為感到慚愧。我想，我該做點(diǎn)事來(lái)補償了。
我和朋友種了一些玉蘭樹(shù)和桂花樹(shù)，做了好幾個(gè)鳥(niǎo)巢，掛在樹(shù)上，還在周?chē)N了些黃金葉和九里香。黃金葉有很多籽，好像一串串金黃色的珍珠。九里香每年有兩次花期，開(kāi)花的時(shí)候，很遠就能聞到香味，也會(huì )結籽，是鳥(niǎo)兒的美食。冬天，鳥(niǎo)兒很難找到食物，這些就是鳥(niǎo)兒的佳肴了。
慢慢地，鳥(niǎo)兒又回來(lái)了，在那里安家、唱歌、生兒育女。漸漸地，樹(shù)綠了，花香了，又有鳥(niǎo)叫了，一片生機勃勃的美景回來(lái)了。
晚上，伴著(zhù)玉蘭和桂花的清香，我很快便入睡了，我夢(mèng)見(jiàn)自己也變成了一只小鳥(niǎo)，和它們一起，在樹(shù)林中捉蟲(chóng)、穿梭、玩耍、歌唱！
我們要保護鳥(niǎo)類(lèi)，還鳥(niǎo)兒一個(gè)家，一個(gè)安穩的，快樂(lè )的家。人類(lèi)和鳥(niǎo)兒一定可以成為很好的朋友，一起快樂(lè )和諧地生活在一起。
六年級第七單元作文 篇3
世界上有成千上萬(wàn)的野生動(dòng)物，它們都是我們人類(lèi)的朋友，我們應該要保護它們，關(guān)愛(ài)它們，不要傷害它們。我相信我們對它們友好，它們也一樣會(huì )對我們很友好的。
比如說(shuō)燕子，燕子能夠幫我們把田里的害蟲(chóng)吃掉。如果我們人類(lèi)殺害捕捉它們，它們會(huì )吃掉那些常常來(lái)搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎沒(méi)有了燕子，我們的周?chē)兊煤芏嗪οx(chóng)，這些害蟲(chóng)對我們人類(lèi)有很大的壞處呀！
比如說(shuō)青蛙，青蛙也能夠幫我們吃田里的害蟲(chóng)，可以說(shuō)是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒(méi)有了青蛙，田里的害蟲(chóng)越來(lái)越多，害蟲(chóng)不斷地吃菜，難道我們會(huì )有美好的豐收嗎？
比如說(shuō)啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)是森林中的醫生，它可以幫我們吃掉樹(shù)里的害蟲(chóng)，讓樹(shù)恢復健康。我們殺害它們，樹(shù)木的害蟲(chóng)會(huì )越來(lái)越多，樹(shù)木會(huì )慢慢地減少。地球上沒(méi)有樹(shù)，會(huì )發(fā)洪水、地震。
比如說(shuō)貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類(lèi)有好處的，人類(lèi)卻常常捕獵它們。沒(méi)有貓頭鷹，田鼠會(huì )增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們人類(lèi)一樣沒(méi)有好的收成。
所以，我們要保護以上的動(dòng)物。同時(shí)，我們還要保護其他的野生動(dòng)物！
我非常喜歡《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)。它是1990年出生于非洲的法國小女孩蒂皮寫(xiě)的。蒂皮從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林里長(cháng)大，與非洲野生動(dòng)物和當地土著(zhù)人生活在一起。
她非常喜愛(ài)野生動(dòng)物朋友們。用她自己的話(huà)說(shuō)：“我呢，愛(ài)鳥(niǎo)愛(ài)得不得了。我說(shuō)愛(ài)得不得了，一點(diǎn)兒也不夸張，因為它們就好像我的兄弟姐妹一樣。這也沒(méi)有什么出奇的，因為我就在它們當中出生，長(cháng)大。非洲的`野生動(dòng)物是我最早的朋友，我對它們了解得可清楚了……”
蒂皮說(shuō)：“我真不明白，人類(lèi)為什么要殺死野生動(dòng)物，真是荒唐極了……”是啊，野生動(dòng)物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。我們人類(lèi)為什么要傷害它們呢聽(tīng)說(shuō)，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒毀森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動(dòng)物。這樣一來(lái)，不久以后，原本的森林就會(huì )變成了一片沙漠；還有些偷獵者獵殺國家保護動(dòng)大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的皮毛換些錢(qián)……這樣的事例還有很多很多。
當然，也不是所有的人都好像剛才所說(shuō)的那些人一樣，現在有了動(dòng)物保護協(xié)會(huì )，而且也有不少有愛(ài)心的人經(jīng)常救助和收養一些動(dòng)物。這樣一來(lái)，就有不少動(dòng)物得到了保護。
我們要保護野生動(dòng)物，因為野生動(dòng)物是我們的朋友，每一只動(dòng)物都是生命，我們沒(méi)有權利剝奪他們繼續活下去的機會(huì )。當有一天沒(méi)有了動(dòng)物，我們還能夠繼續生存下去嗎？我想這是不能的，所以保護動(dòng)物就是保護我們自己，讓我們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！
六年級第七單元作文 篇4
在一片樹(shù)林里，住著(zhù)一群可愛(ài)的動(dòng)物。有一天，小鴨子游泳回來(lái)的路上，一不小心掉到河邊一個(gè)土坑里，它爬也爬不上來(lái)，急得直喊救命，小猴和小熊聽(tīng)到了，急忙跑過(guò)去。說(shuō)：“不要著(zhù)急，我們來(lái)救你�！�
小熊想：小鴨子不是會(huì )游泳嗎？坑里倒些水，小鴨子不是就會(huì )游上來(lái)了嗎？它急忙找來(lái)小桶，到河邊拎了一桶又一桶的水，可是坑里的土就象抽水機，倒下去水一會(huì )就不見(jiàn)了。小熊的辦法失敗了。
自以為是的小猴，眼珠子一轉想出了一個(gè)辦法。它找來(lái)一根竹竿，自己倒掛在樹(shù)上，將竹竿的一頭伸進(jìn)坑里，說(shuō)“小鴨子，快順著(zhù)竹竿爬上來(lái)吧！”可是，竹竿又細又滑，小鴨子又不會(huì )爬竹竿，小猴的辦法也失敗了。
正當它們不知怎么辦的時(shí)候，小象趕了過(guò)來(lái)。它站在土坑邊，把小熊的小桶掛在長(cháng)長(cháng)的鼻子上，慢慢地伸進(jìn)坑里，說(shuō)“小鴨子，快爬到小桶里，我把你拎上來(lái)�！苯Y果，小鴨子被小象救了出來(lái)。
小鴨子非常感謝小熊、小猴和小象。小熊和小猴紅著(zhù)臉說(shuō)“不用謝，這是我們應該做的�！毙∠笳f(shuō)：“下次要看清腳下的路慢慢走。來(lái)吧?讓我們一起把這個(gè)土坑填滿(mǎn)�！�
于是，動(dòng)物們忙開(kāi)了……
六年級第七單元作文 篇5
有一天，小鴨子在森林里散步，走著(zhù)走著(zhù)，一不小心，掉進(jìn)了坑里。它驚慌失措，大聲喊“救命”。
這聲音被正在樹(shù)上摘桃子的小猴聽(tīng)見(jiàn)了，它三下五除二從樹(shù)上跳下來(lái)，找了一根木棍，自告奮勇地說(shuō)：“小鴨子，你別害怕，快抓住棍子爬上來(lái)吧!”可是，小鴨子沒(méi)有手，不能爬上去。
正在小猴抓耳撓腮的時(shí)候，小熊路過(guò)這里，他連忙拿著(zhù)水桶去小河邊提水，倒進(jìn)坑里，到了一桶又一桶�？墒�，小熊倒了一桶水以后，水很快又滲進(jìn)去了。小鴨子還是不上來(lái)。
突然，小猴對小熊說(shuō)：“大象不是有長(cháng)鼻子嗎?它可以把小鴨子就上來(lái)呀!”小熊聽(tīng)了，連連說(shuō)好。于是，小猴飛快地請來(lái)了大象。大象用他的長(cháng)鼻子把小鴨子救了上來(lái)。
小鴨子對大家說(shuō)：“謝謝大家全力以赴，把我救了上來(lái)!”
六年級第七單元作文 篇6
鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂(lè )，多少幫助啊。但是人類(lèi)是怎么對待它們的呢？盡管我們說(shuō)過(guò)一千遍，一萬(wàn)遍的保護小鳥(niǎo)，但是它們依然受到了那么多的傷害。
鳥(niǎo)兒幫助我們消滅了很多害蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)，一天可食森林害蟲(chóng)三千多只；一只家燕一年能夠吃掉三萬(wàn)多只害蟲(chóng)，有些能夠高達五十萬(wàn)至一百萬(wàn)只；一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲(chóng)六百多只；一只灰喜鵲一年能夠吃松毛蟲(chóng)一萬(wàn)五千多條。它們既好像醫生給植物看病，又好像衛士保護著(zhù)植物。所以，我們要愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)。
如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，那么樹(shù)木也會(huì )一棵棵被害蟲(chóng)吃掉，青山綠水會(huì )變成一片沙漠，人類(lèi)的生存環(huán)境被破壞，也會(huì )滅亡的。我國北方地區的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒(méi)有了樹(shù)木，那天氣不是狂風(fēng)就是下雨，沒(méi)有規律，洪水來(lái)了，沒(méi)有阻擋的樹(shù)木，洪水就會(huì )泛濫，危害人類(lèi)。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，那就讓我們攜起手來(lái)，共同保護鳥(niǎo)類(lèi)吧！不掏鳥(niǎo)蛋，不打小鳥(niǎo)，更不能夠吃鳥(niǎo)類(lèi)，小鳥(niǎo)受傷了要保護小鳥(niǎo)，不砍伐樹(shù)木，破壞小鳥(niǎo)的美好家園。
我們要保護鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時(shí)時(shí)刻刻的保護。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友了，還鳥(niǎo)兒們一個(gè)安穩的家吧！
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