關(guān)于六年級寫(xiě)朋友的作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級寫(xiě)朋友的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級寫(xiě)朋友的作文 篇1
朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一杯酒，一句話(huà)，一輩子�！闭邕@首歌所唱，朋友是要永遠在一起的，可是我們卻沒(méi)機會(huì )了，轉眼間，六年小學(xué)生涯即將過(guò)去，此時(shí)此刻，我滿(mǎn)腦子向地都是那和我一起經(jīng)歷風(fēng)雨地朋友和給予我很多知識的老師。
老師，我很感激你們，是你們教會(huì )了我做人地道理、人生的價(jià)值，是你們讓我知道了人為什么而活，是你們告訴了我學(xué)習是為了什么。錢(qián)老師，謝謝你，如果沒(méi)有你，我也許看不清真正地自己，錢(qián)老師，你對我們有過(guò)恩，我們總有一天也會(huì )報答你的。
我的朋友，我地死黨，只有你最了解我，我的開(kāi)朗只有你知道，我歌唱得好也只有你知道，我所有的所有只有你知道，因為你是和我相處過(guò)最多的朋友。小靜，孩有三個(gè)月我們就要分別了，這短暫地三個(gè)月里，我會(huì )好好觀(guān)察你地相貌，等畢業(yè)后讓我每天都能記得你，小靜，你是我最親密的朋友，這三個(gè)月里，我會(huì )好好珍惜和你的友情。
時(shí)光如水，匆匆流失，一天一天過(guò)得很快，畢業(yè)就快來(lái)臨，我們就快分離，老師們同學(xué)們朋友們，我永遠會(huì )記得你們。
朋友，是黑暗中的一盞明燈，為你引導尋找光明和希望的路；是沙漠中的一片綠洲，為你帶來(lái)生的勇氣和動(dòng)力；是你遇到困難是一番柔柔的話(huà)語(yǔ)，為你找回從前的自信、活力和不屈的精神。但是，朋友在一起時(shí)也難免會(huì )有一些摩擦，會(huì )鬧一些小別扭。只要彼此的心靈相通，相互多一些體諒，多一些理解，再大的風(fēng)雨都會(huì )過(guò)去。
六年級寫(xiě)朋友的作文 篇2
我的朋友叫葛夕銘，他有一雙不大不小，但黑黑的眼睛，他笑起來(lái)時(shí)，嘴巴旁邊有一個(gè)小酒窩，因為他的皮膚特別黑，所以，我給他取了個(gè)非常有趣的外號——黑米。
有一次，我在教室里寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就在這時(shí)，我被一道題難住了，我想來(lái)想去還是想不出解答的方法，于是，我就坐在那兒發(fā)呆，這時(shí)，葛夕銘走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我坐在座位上，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“朱培源，怎么了？”
我回答：“我有一道數學(xué)題，想了半天，也沒(méi)想出解答的方法，你幫幫我好嗎？”
“當然可以�！彼卮鸬�。于是，他便開(kāi)始想這道題的解法，只見(jiàn)他臉上的表情非常嚴肅，一聲不吭的，完全忘記了身邊的我，他大概在想：這道題我好像在哪里看見(jiàn)過(guò)，但是，我怎么就想不起來(lái)了呢？不行，我一定要把這道題想出來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì )兒看數學(xué)書(shū)，一會(huì )兒看參考書(shū)，好一會(huì )兒，終于，臉上露出了勝利的微笑，接著(zhù)，就把解題方法告訴了我。
還有一次，我和葛夕銘在玩游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，他停了下來(lái)，若有所思地對我說(shuō)：“朱培源，我覺(jué)得這樣玩沒(méi)意思，要不，我們自己想一個(gè)游戲出來(lái)吧�！�
“那太好了！”我一聽(tīng)也來(lái)了興致。
于是我們回到座位上，開(kāi)始想，突然，葛夕銘大叫：“有了，我知道我們玩什么好了，朱培源，我們快到外面去�！�
我跟他來(lái)到樓下的欄桿邊，他指著(zhù)欄桿說(shuō)：“來(lái)，你先把我弄在欄桿上，我用力往外擠，而你不能讓我擠出去�！�
他一說(shuō)完，我們就開(kāi)始了游戲，這一次，我們玩得很開(kāi)心。
這就是我最要好的朋友——葛夕銘！
六年級寫(xiě)朋友的作文 篇3
什么是朋友？
如果你問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)，朋友是自己內心中的另一半，而不是可以把自己的全身寄托于的人——那是愛(ài)人。如果說(shuō)世界上有一個(gè)人有資格作為你的朋友，那就是你自己——內心中的自己。世界上沒(méi)有一個(gè)人可以將自己的心托付給你，自然也就沒(méi)有朋友。朋友是可貴的，更是可怕的，他會(huì )剝奪你所有的權利，及靈魂。我已經(jīng)不想在違背自己的良心做人了，我突然發(fā)現之前的所作所為是多么的可怕！我害怕，當時(shí)竟然不希望有凈化靈魂的蝴蝶，而我現在猶如被枷鎖封印的天使，一個(gè)空虛的殼……
朋友呀，我已經(jīng)不希望了，我更不希望有人還在一昧的追求著(zhù)自己所謂的“朋友”。當我發(fā)現我的身邊，還有為了朋友可以放棄一切事物的人時(shí)，我迷茫了�！澳銓λ趺聪氲�？”我問(wèn)她，“你把她當做自己內心的另一半還是除自己外的另一個(gè)自己？”“哪個(gè)最好就是哪個(gè)�！彼煺娴鼗卮��！笆菃�？可是她把你當作朋友嗎？”我又問(wèn)�！爱斎�！”驕傲�！翱墒钱斘覇�(wèn)她，‘你在班里有沒(méi)有可以付托于她心的朋友？’時(shí)，她說(shuō)NO，世上根本沒(méi)有可以付托于別人新的朋友�！蔽矣终f(shuō)，“你還是好好想想吧，一個(gè)人，到底有沒(méi)有可以放棄自我的朋友�！蔽覔P長(cháng)而去，留下一臉茫然的她。
是呀，世界上有沒(méi)有所謂的'“朋友”。
六年級寫(xiě)朋友的作文 篇4
我的朋友叫高天琪，他長(cháng)著(zhù)一雙烔烔有神的大眼睛，白白的臉上有兩個(gè)大酒窩，見(jiàn)人總是微微一笑，看上去很可愛(ài)。他個(gè)子長(cháng)得不高，動(dòng)作挺敏捷。他今年8歲，在護國小學(xué)讀三年級，我們同住在一個(gè)小區里，經(jīng)常在一起玩耍、嘻戲，一來(lái)二去，漸漸地我們變成了好朋友。
有個(gè)周末的上午，我們四個(gè)小朋友一起玩跳石壁。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，只用從一個(gè)石頭上跳到對面的石頭上，中間隔有10厘米遠，按從大到小的順序跳。我、高天琪、郝仕賢都通過(guò)了，可第四個(gè)人因為他長(cháng)得有點(diǎn)胖，跳得不遠，最后就跳不過(guò)去，見(jiàn)到這種情況，高天琪迅速的跑到兩個(gè)石壁之間，伸出雙臂說(shuō)：“你跳吧，我在下面接你�！蹦莻�(gè)胖墩用力一跳，眼看跳不過(guò)去了，高天琪急中生智，猛地一躍，將胖墩摟住了，自己反而被胖墩撞翻在地，身上有幾處被胖墩的腳踩青了，顯然很疼痛，可他還是樂(lè )呵呵地笑。
還有一次，我在家做作業(yè)，砰砰砰，一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái)，我連忙開(kāi)門(mén)，一看是高天琪，他沖我做個(gè)鬼臉，笑著(zhù)說(shuō)下去玩吧！“不行，我還要寫(xiě)作業(yè)呢，你作業(yè)做完了嗎？”他說(shuō)，沒(méi)有，我說(shuō)你快去做作業(yè)吧，可他不但沒(méi)回家做作業(yè)，還找其它的好朋友玩去了，身為朋友，我以后一定會(huì )多勸告他做完作業(yè)再去找好朋友玩。
每個(gè)人都有朋友，而且有許多朋友，我們要善于從朋友身上發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習他們的長(cháng)處，改善自己的不足。
六年級寫(xiě)朋友的作文 篇5
又是一個(gè)寒冷的冬天，天上紛紛揚揚地飄落下片片雪花。漫步在街頭的我，隨著(zhù)清風(fēng)與雪花的飄零，使我不禁又想起了你——陽(yáng)光般的你。
記得也是在這樣的一個(gè)冬天，我期末考試考得很不理想——班級第十一名。放學(xué)后，我不想回家，畢竟這是我考得最差的一次。雖然善解人意的父母是不會(huì )在意我的分數的，可我在意。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，為了我，父母起早貪黑的照顧我，給我做營(yíng)養餐�？晌覅s……唉！忽然，你——趙京宇，走到了我的身邊，輕輕撫摸我的頭，用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)：“吳桐，怎樣了？這天不開(kāi)心呀�！薄鞍�，我考得不好�！蔽沂涞卣f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系！誰(shuí)都有考砸的時(shí)候。再說(shuō)，叔叔阿姨都很關(guān)心你。他們會(huì )理解你的呀!”她說(shuō)�！翱删褪且驗樗麄兒荜P(guān)心我，所以我才更覺(jué)的內疚�！蔽亦洁斓��！皠e擔心了，我這次才考的不好呢！才考了第十三名�！彼灰詾槿坏恼f(shuō)�！暗耙�(jiàn)我還有些難過(guò)，她牽起我的手，蹦蹦跳跳地說(shuō)：“大好的雪景，怎可辜負？”“嗯!"我的情緒似乎一下子開(kāi)朗起來(lái)。我們手牽著(zhù)手，欣賞著(zhù)那來(lái)自天國的精靈。此刻，趙京宇的臉上蕩漾起了燦爛的微笑，那么甜，那么美……如一抹陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。隨著(zhù)銀鈴般的微笑，我們在雪地上留下了一串串歡快的腳印。
在趙京宇的鼓勵下，我在五年級期末考試中獲得了年級第四名的好成績(jì)。而趙京宇陽(yáng)光般的笑容則永遠鐫刻在我的心里。
朋友如風(fēng)，吹走心頭的愁緒；朋友如雨，滋潤著(zhù)干渴的心田；朋友如一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的身心！
望著(zhù)白茫茫的雪景，依然有一抹燦爛的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)我。冬天，還是那樣寒冷；雪花，還在飄灑；而我的心頭卻涌起了一股暖流……
六年級寫(xiě)朋友的作文 篇6
每一個(gè)人都有一個(gè)朋友，我也不例外。
我的好朋友小蘇是一個(gè)嬌氣的女孩兒，只要有一點(diǎn)地方不和她的意，就不高興。有時(shí)大家就讓著(zhù)她，但有時(shí)便不能容忍她，她則就不高興，我告訴她：如果她的脾氣再不改，將來(lái)她的朋友都會(huì )離開(kāi)她。
有一次，期末考試結束了大家說(shuō)周日要出去玩，大家都認為去“xx公園”好既省錢(qián)，又好玩�？尚√K卻執意要去“yy廣場(chǎng)”那里花費很大，門(mén)票都要20多，大家都不同意去�？尚√K還要去“yy廣場(chǎng)”最后對小蘇說(shuō)：“你愛(ài)去不去“小蘇生氣了又開(kāi)始哭，這次她的眼淚沒(méi)有打動(dòng)同學(xué)。她最后還是沒(méi)去“xx公園”，她打電話(huà)向我訴苦，我告訴她：“如果你今天答應和大家一起去“xx公園”，明天就可以開(kāi)開(kāi)心心的去玩了也不至于弄到這個(gè)地步，大家不能總順著(zhù)你的意來(lái)辦事，不能因為滿(mǎn)足你一個(gè)人的心意，而讓大家不開(kāi)心呀！”小蘇好像知道自己不對了：“如果我明天和你們一起去，你們回帶我嗎？”“當然！”我肯定的說(shuō)。
第二天，我們在約好的地方集合，發(fā)現小蘇是第一個(gè)來(lái)的她不好意思的對大家說(shuō)：“我知道昨天是我不對，請你們原諒�！薄靶√K，在人生的道路上不可能事事都順你的意，你要學(xué)會(huì )去忍耐，如果你還像以前那樣，你的朋友都會(huì )不喜歡你，離開(kāi)你�！卑嚅L(cháng)說(shuō)�！昂昧思热欢嫉烬R了，就出發(fā)吧！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“你們真是我的好朋友”小蘇說(shuō)。
當朋友犯錯誤時(shí)，我們幫他改正錯誤，這才是真正的朋友。
【關(guān)于六年級寫(xiě)朋友的作文錦集6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于六年級寫(xiě)春節的作文錦集六篇04-20
關(guān)于朋友的友情作文錦集7篇05-05
關(guān)于朋友的友情作文錦集9篇05-02
關(guān)于朋友的友情作文錦集八篇04-20